三升四语文暑假班第5课变废为宝(作文课)
变废为宝小学作文
变废为宝小学作文变废为宝小学作文（通用20篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺收集整理的变废为宝小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
变废为宝小学作文篇1在生活中，我们常常看到心灵手巧的叔叔阿姨利用废旧物品制作的工艺品、日用品，像用可乐瓶做花篮、IC卡做笔筒。
这些利用废弃物制成的有利用价值的物品，我们就叫“变废为宝”。
一天，我喝完最后一听可口可乐，正准备把所有的易拉罐卖掉时，妈妈叫住了我：“等等，琪琪。
我们一起来动手，把这些废弃物变成漂亮的工艺品椅子，怎么样？”我满脸狐疑地看着妈妈：“真的吗？能做成椅子吗？”妈妈看着我笑了，“看我的！”她取出一个易拉罐，拿来双面胶、剪刀、壁纸刀等工具。
用壁纸刀小心翼翼地将易拉罐的顶部去掉，用剪刀剪出椅子的腿。
妈妈边做边说：“注意椅子腿之间的间距和椅子腿的长度。
”接着，妈妈用剪刀剪一个长条，粘上双面胶，然后将它放在中间，做椅子的横梁。
然后把横梁粘贴在椅子背上。
再用剪刀把椅子腿剪开一个口子，最后用手将椅子腿折弯曲，做出一个花边。
妈妈说，“这样更漂亮。
好了，一个易拉罐椅子做好了！我为妈妈鼓掌，“妈妈，简直太漂亮了！真看不出来，你真神！”看来，生活中只要你多动脑筋，就能变废为宝，多么有趣啊！变废为宝小学作文篇2星期天，妈妈正要出去倒垃圾。
在屋里的小明忽然想到，废物也可以利用，于是飞奔过去，拦住了已走出家门的妈妈。
小明开口说道：“妈妈，这袋垃圾不要扔，我有用！”妈妈问：“这是垃圾，你用来干什么呀？”“等着瞧！”小明说。
小明来到邻居、朋友小红和小刚家。
小明敲了敲门，迎接他的正是小红和小刚。
小明说：“小红、小刚，你们快来我家吧，我有急事。
”不一会儿，他们就来到小明家，开始行动了。
小明把垃圾倒在地板上。
小明看见一个易拉罐，说：“我可以用它来做成花篮！”小红开工了，只见她一手拿着易拉罐，一手拿着胶水，仔细干了起来：用剪刀把易拉罐的头剪下来，把易拉罐的一条一条的，再卷起来，花篮就成了。
变废为宝三年级作文
变废为宝三年级作文变废为宝作文300字我家住顶楼，有个好大的露台，爸爸别出心裁地把它改成了一个透明的“阳光房”。
“眼尖”的奶奶一下子锁定了目标，乐滋滋地把她的那些宝贝小鸡抱上了楼顶，在“阳光房”里按了窝。
看到这里我想你一定会反对了：“在楼房里养鸡多脏、多不卫生啊！”不满你说一开始，我也为这烦恼了好久。
可是，奶奶却把她的小鸡场“经营”得有声有色。
奶奶把废木料、硬纸板来了个变废为宝，为小鸡们搭起了一个“空中别墅”。
虽说用的是废料，可“别墅”的设施却十分齐全：上层放养鸡用具，中层是鸡的起居室，下层地面铺了一块光滑的塑钢板，用来盛接鸡的粪便。
斜坡顶用废弃的广告布做成，既遮阳又挡雨。
鸡只需把头伸到木格外的食槽里就可美美地进食了。
奶奶又利用起了洗衣服后排出来的水和洗菜淘米的水，用它们来冲洗鸡笼。
而原本令人头痛的鸡的粪便就从鸡笼底下的管子里流到了楼下的化粪池。
这样既节约了水，鸡笼又干净而且没有异味，有效地解决了卫生问题。
奶奶还很有“心机”地把每天家里的剩饭剩菜喂鸡。
那些鸡一只只都吃得肥溜溜的，下的蛋又大又黄，是当之无愧“环保蛋”呢！奶奶的出发点虽然仅仅是节俭，却误打误撞地把最时尚的“低碳生活”过得有滋有味的，真不愧是我们家的“变废为宝之王”。
变废为宝三年级作文250字一个阳光明媚的早上，小明看见妈妈手里拿着一袋饮料瓶，准备出————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考去扔掉，心里立即有了主意。
聪明的他还在为劳动课上的小制作发愁呢，现在，终于可以一显身手了。
于是，他对妈妈说：“妈妈，这些瓶子能送给我吗？”妈妈笑眯眯地说：“好呀！妈妈等着你的好消息！”小明准备了一瓶胶水、一把剪刀，当然水彩笔也是不可少的。
材料准备就绪，小明想，这么有意义的事，何不请好朋友一起来。
他正要去打电话，门铃响了，原来是好朋友们来了。
小明高兴地说：“你们来得正好，我们一起来做手工吧！”说完，他就带头干了起来。
大家纷纷拿出自己的绝招，不一会，一个漂亮的花篮，一个实用的烛台，就做好了。
变废为宝作文
变废为宝作文变废为宝作文(精选15篇)在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的变废为宝作文，希望对大家有所帮助。
变废为宝作文1夏天到了，烈日炎炎，骄阳似火，雪糕成为必不可少的降暑神器。
吃雪糕能为我们带来清凉，但是，吃完的雪糕棒却成为毫无用处的垃圾，被人随手乱扔，破坏了我们的生活环境。
我灵机一动，如果把雪糕棒做成手工用品，这个问题不就解决了吗？那做什么好呢？突然，我看到书桌上到处散落的笔，要不做一个笔筒吧！说做就做，我开始准备工具，纸板、彩色画笔、强力胶、剪刀，还有最重要的雪糕棒。
首先，把雪糕棒排成一排，再用胶水依次粘合固定好位置，然后用雪糕棒摆出笔筒的四个面，用胶水把它们固定住，用纸板先做出笔筒的大致结构，然后把纸板表面涂满胶水，把同样长度雪糕棒粘上去。
用同样的方法再做一个圆形的笔筒。
最后，拿出提前准备好的画笔涂上自己喜欢的颜色，在我的.玩具堆里选了几个漂亮的小玩具来装扮我精心制作的笔筒。
一个精致美观的笔筒就做好啦，怎么样，是不是很简单，喜欢的话也赶紧做一个吧！在生活中，还有很多能够变废为宝的物品，只要我们仔细观察，认真思考，一些废品也能变成精美漂亮的宝贝，大家赶紧行动起来吧！变废为宝作文2人们把废物看成垃圾，我可不这样。
前几天，阿姨送我们一盒月饼，外面盒子又宽又大，还很精美。
等我们吃完了月饼，妈妈刚想把盒子扔掉，忽然，我灵机一动说：“妈妈，我们拍全家福的时候，他送一张16寸的照片还没相框，我们可以用这个月饼盒做一个相框。
”妈妈说：“这真是一个好主意。
”于是，我们先把里面的布和纸出去斩了，再把盖和底“两兄弟”分开了。
接着，妈妈叫我拿来笔和尺量尺寸，妈妈按照照片的长和宽在硬纸上做记号，拿来剪刀，准备剪，可是一看不行，剪刀发挥不了作用，我只好“请”来了得力工具—刻刀，在做好记号的`上面用刻刀刻。
关于变废为宝的小学优秀作文300字精选5篇
关于变废为宝的小学优秀作文300字精选5篇我们的生活富裕了，但能源能不能持续跟上呢?希望大家能够利用废物，节约地球能源，善待地球环境，从身边的小事做起，从我做起，保护环境。
下面就是小编给大家整理的关于变废为宝的小学优秀作文300字精选5篇，希望大家喜欢!关于变废为宝的小学优秀作文1"现在发布大队部最新消息——收集家里的废品，拿到学校里卖掉，订阅班级队报。
";当班主任王老师在教室里宣布这一消息时，同学们一下子兴致勃勃地议论开了。
有的说："嘿，真有趣，咱可体会一回当垃圾王的滋味了!";有的说:"把废品变为钱，再来订阅队报，这叫自食其力。
";有的说："咱家废品多的就是。
";回到家，我把老师的意思与爸爸妈妈一说，爸爸妈妈翘起大拇指说："好，大队部的这个主意真不错!";说干就干，我和妈妈在家里找到了两只易拉罐，一只月饼盒，一些旧报纸，我和妈妈把这些废品装进一个大袋子里，拎了拎，嘿，足足有三公斤重。
第二天一大早，我就高高兴兴地拎着这一大袋东西来到班级。
一看，呀，同学们带来的废品可真是五花八门，有啤酒瓶，有纸箱子，有香烟盒教室前面堆起了一座小山。
王老师叫我们排好队，把废品拎到停车场去卖掉。
回到教室，王老师幽默地对大家说："真凑巧啊，我们共卖了47元，与班级名称四(17)班正好同音。
";同学们听了，开心得哈哈大笑。
大队部这次"变废为宝";活动可真有意义，既增强了大家的环保意识，又锻炼了同学们的能力。
分享到：微信QQ空间新浪微博腾讯微博百度贴吧关于变废为宝的小学优秀作文2我们家家户户天天烧饭做菜、烧水都离不开燃料。
这燃料不是取之不尽的，它需要我们节约，需要我们计划，需要我们废物利用。
在农村，农民家通常将稻草、麦秆在地里烧掉，释放出了滚滚浓烟。
变废为宝作文
变废为宝作文变废为宝作文篇一“哎呀，再便宜点卖给我吧，4元，怎样样？”“不行啊，我已经很亏钱。
”……在一片欢声笑语、讨价还价中，我们开始了我们期盼已久的跳蚤市场。
同学们带的物品琳琅满目。
有人带了玩具，有人带了书，有女生带了自我喜欢的装饰品，还有人带了美味的零食……我自我也带了不少玩具和漫画书。
大家刚开始的时候就往别的班和摊位去找找自我喜欢的东西，而我竟然忘记带钱了！唉，只好先在自我的摊位上“守株待兔”，在我快绝望的时候，一个人来到了我的摊位，我一看到这位顾客简直是欣喜若狂。
那位顾客看了看便问：“请问这个大富翁多少钱？”我高兴地说：“不贵，也就15元。
”他听了之后有点不耐烦地说：“就10元吧。
”我深思熟虑之后说：“好吧。
”于是他就笑着递给我10元钱，我最终赚到自我的第一桶金了。
跳蚤市场结束了，每个人都买到了自我喜欢的东西，我自我也买到了不少好东西。
我们每个人也都十分开心，因为把自我以前哭着喊着要父母买的东西都变废为宝卖掉了。
仔细想想，我们以前谁没有看到过自我喜欢的物品，然后哭着赖着让父母买呢？要是父母不给我们买，我们就生气。
也许我们当初只是一时想买，想开心，但没有想到过这件物品以后会怎样样，也许这件物品以后会被扔在阴森的角落里，也许它只会被丢在垃圾桶，和那些人们丢掉的垃圾废物待在一齐无人发现。
与其有这么悲惨的结局，那为什么不经过某种途径把它带给更多喜欢它的人呢？在我们的生活中仔细一找，其实有很多心血来潮时买的东西，如果我们把它变废为宝，就能给更多人带来开心，也能保护我们的地球。
变废为宝作文300字篇二一个晴朗的星期六，小红来到小明家做客，小明拿来水果招待小红，小红说：“你吃吧，我在家里吃过了。
”小明说:“吃点吧，天气这么热，还可以消暑呢！”在小明说话的时候，一不注意，把装水果的盘子打碎了。
“这可怎么办呀？”小红着急得问道。
小明拿来扫把，刚要把碎盘子扔到垃圾桶，小红说：“不要，我们把它变废为宝吧！”“变废为宝？”小明觉得奇怪。
(小学三年级作文)变废为宝作文
变废为宝作文过了好一会儿，大家都做好啦，先看小明的工艺品吧，原来是个带花边的笔筒，能放下好多支笔；苏瑞把饮料瓶盖上扎好几个孔，做成了一个大喷壶；我的作品是用四个易拉罐和饮料瓶制成的，饮料瓶剪成一半，再和四个易拉罐粘在一起，合起来好象一个神奇的宝莲灯，真是美丽极了；妈妈的作品谁也比不上，她做了一个又大又漂亮的花篮……
你看：有的东西看起来是没用，只要充分发挥自己的想像力，就能把它利用起来，变废为宝。
妈妈回来时听到家里噼里啪啦的，以为是小偷，就赶忙跑了进去，跑进家后却听到妈妈节日快乐！” “姨节日快乐！”
妈妈听了，心里比吃了蜜还甜。
再仔细一看，桌子上全是用废瓶子做的东西，有酒精灯•有奖杯还有花瓶等等，心里更加高兴了，激动的说：你们真会变废为宝呀！”。
变废为宝作文
变废为宝作文变废为宝作文(集锦15篇)在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你写作文时总是无从下笔？下面是店铺为大家整理的变废为宝作文，希望对大家有所帮助。
变废为宝作文1废者，弃之。
宝者，爱之。
变废为宝，妙也。
暑假“变废为宝”活动在我们的期待中拉开帷幕。
一走进教室，一个个精美的作品映入眼帘，有鲜红的大虾、有小巧的风铃、还有小型打水器，我也拿出了我的作品，得意地摆在了同学们的面前——一辆威风的小汽车。
同学们都凑了过来，七嘴八舌地赞美道：“哇，好酷！”“这创意相当不错！”“这也太有才了吧！”同学们越说我越得意，我不禁回想起它的制作过程。
那是三个星期前，我正在为做什么作品而发愁，突然，我看见楼下的汽车，灵机一动，有了制作小汽车的绝妙想法。
正在这时，妈妈走了过来，手里还拿着一个牙膏盒，我眼前一亮，连滚带爬地跑了过去，抢过妈妈手中的牙膏盒，就直奔房间。
随后我在其他房间搜出了不同的废品，有一把旧尺子、四根筷子和五个瓶盖，搜寻材料完成，就开始制作了。
我先在牙膏盒两旁剪去一个直角三角形，把边缘用胶袋粘好，可是盒子像个顽皮的孩子，怎么也粘不上去，一分钟、两分钟、三分钟……我费了九牛二虎之力，终于把这个“红孩儿”降服了。
然后，我又在瓶盖儿和盒子上打洞，用筷子穿过去，接着，我就要安装轮子了，在安装轮子时，非常地费劲，有时忽长忽短，有时歪歪扭扭，有时高低起伏，最终，经过二十分钟的孤军奋战，我终于顺利完成轮子的安装。
最后，我把尺子粘在前头，一个帅气的汽车模型就出现了。
通过这次“变废为宝”的活动，使我懂得了“宝贝”就在生活中，需要我们用心去发现。
变废为宝作文2元旦那天，我二姑婆来我家做客，我们一家人围着炉子吃水果，嗑瓜子，大家聊的很开心，吃的也特别高兴。
我看着桌子上的瓜子壳越积越多，又看了看一叠广告纸安静待在一个角落里，我突发奇想，要是能把它们变成一个个小小的纸筐放在每个人的前面装瓜子壳，既方便又不占地方该多好呀！我建议还是来个废物利用吧？爸爸妈妈都非常赞成。
变废为宝作文范文（通用12篇）
变废为宝作文范文（通用12篇）变废为宝作文范文（通用12篇）变废为宝作文1今天早上，妈妈出去买菜的时候，看见有位大爷在收易拉罐。
急急忙忙的回家，拿出一袋易拉罐，走出门口，小明叫住了妈妈，问：“妈妈，你拿易拉罐要去干什么？”妈妈笑着说：“孩子，昨天家里来了一些客人，喝了一些饮料，妈妈要把这些易拉罐拿去卖给那位收易拉罐的大爷”。
小明说：“妈妈，你把这些易拉罐给我吧！我要把它变废为宝。
妈妈说：“好吧！那你要怎样把它变废为宝呢？”小明笑眯眯地说：“这是秘密，不能告诉你”。
妈妈买菜去了，小明马上打电话到小刚家，刚好是小刚的爸爸接电话。
小明说：“叔叔，您好，请问小刚在吗？”。
小刚的爸爸说：“他在家，我去叫他接电话”。
小刚拿起电话对小明说：“小明你好，有什么事”。
小明说：“小刚，我想请你和小红一起来我家把易拉罐变废为宝。
小刚好奇地问：“怎样‘把它变废为宝’呀”！小明就说：“我们一起把它做成一个个奖杯吧！”小刚这才明白了。
小明又打电话叫了小红，他们一起在做奖杯。
他们想一起分工合作来做奖杯，经过讨论，第一个要做的奖杯是一个花篮形状的，他们准备好工具，小刚做底部的圆柱形，小明做中间的半圆形，小红做上面的花环，因为做花环是小红的拿手好戏，做好了，他们把圆柱形、半圆形、花环用胶水粘上，贴在一起，一个漂漂亮亮的花篮就做好了。
当他们准备好做第二个奖杯的时候，突然门铃“铃铃铃”响了，小明去开门后看见是妈妈回来了，妈妈把菜拿进厨房后，走了出来，坐下去说：“我刚才听小明说要把易拉罐变废为宝时，我还不明白是怎么回事，原来你们是在做奖杯呀”！小刚说：“阿姨，刚才小明打电话给我说要把易拉罐变废为宝时我还大吃一惊，听了他讲解后我才知道是怎么回事”。
小明的妈妈说：“是吗，那我就不打扰你们了，你们继续做吧！我去洗水果给你们吃”。
第二个是一个盛开的花朵，小明做下面比较大的五个圆形，小红呢做中间的五个小圆形，小刚呢就做上面的花朵，然后再把它们用胶纸贴在一起，这就算做好了，他们高兴得跳起来，这时候小明的妈妈端来一盘水果，表扬他们不仅是巧手的孩子、还是有环保意识的孩子。
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制作过程的条理性 1、理清写作的思路 2、语句的运用
• 纸杯娃娃 • 材料：纸杯、彩笔、剪刀、彩纸
• 步骤 • 1、准备好需要的材料，一个质地较好的纸 杯和一支笔
• 2、用手将纸杯壁均匀地撕成一条一条的样 子。其中留一小部分留出整体，不撕开作 为身体部分
• 3、将身体撕出来
• 4、将除身体意外的纸杯条给慢慢的揉搓几 下，使其变得弯曲
猜出下列物品 的原型
浴 缸
吸 管
雪条棒
老式电脑
手 表
牛 仔 布
易 拉 罐
硬 币
小组讨论自己喜 欢的小动物的制 作方法
• 这些漂亮的纸杯玩具就是通过 折、画、贴、剪、插等方法制 作成的。
• 注意安全，注意卫生。
大家开始动 手制作吧！
展示大家的 成果
• 一、完成“变废为宝”的制作。 • 1、记清制作的过程（语言、动作、心里、神 态） • 2、制作过程中遇到的难题。
•
我拿着本子看了又看，觉得本子不好看，我想给它 贴贴画，可当我拿住毛线的一头，准备把整个本子提起 来时，不幸的事发生了，简直是天大的不幸，一拿起来 整个本子都散了，原来结打得太小让纸孔给穿过去了。 我气愤的拿起针，重新一针一针的逢好，为了使它不散 就在毛线头上贴上白纸。最后，我拿起贴画给我的小本 子贴上最漂亮的贴画，本子就完成了。 • 我的小本子挺方便的，不过只有一根毛线，本子还 是太散，如果以后还要做本子，我要把小本子的不足改 掉，让我的小本子更漂亮，更方便。
• • • • •
二、记下“变废为宝”的经过 1、准备材料； 2、制作开始； “记下过程” 3、制作进行； 的例子 4、制作完成。
• • • •
●制作所用的材料 ●制作的方法、制作的过程 ●遇到的困难及其克服的过程 （重点要把制作的具体方法和过程交代清楚， 动词运用要准确）
• （三）总结“变废为宝”的心得 • ●小制作成功的喜悦 • ●自己从中获得的道理
• 5、我们可以按照自己的喜好在杯底给娃娃 画出表情，然后涂上胭脂吧
• 1、注意搓揉的时候太剧烈，要不然会出现 断裂的现象的 • 2、娃娃的身体如果觉得撕得不好看的话， 可以用剪刀剪出来
要注意哦
大家拿出制作的 工具，开始我们 的创作吧！
• 开头 • （倒叙式）在我的房门口，挂着一串风铃，每当我 走经过时，就会发出“叮叮”悦耳的声音。仔细一 看是一个自己制作的小风铃，远远看去真像买的一 样漂亮。这个风铃还被展览了呢！ • （开门见山）星期一，老师说这次综合性学习上“ 变废为宝”，要用一些废材料来做一个本子时，我 兴奋极了！因为我最喜欢做这些玩意儿了。
• • • •
• 过程 1、做了哪些准备工作。 2、怎样做的？ 详细写出自己制作时的动作、心理活动…… 遇到什么困难、你是如何解决的。
• 结尾 • 通过这次小制作，我发现了自己的不足：剪圆弧时 ，总是把圆边剪成直线，动手能力较差，以后我得 多加练习。 • 一个可爱的小姑娘呈现在我的眼前，看着我用自己 的智慧和双手做出的作品，开心的笑了。 • 看着自己亲手制作的作品给房间增添了许多朝气和 活力，我欢快地笑了。原来，只要肯动脑筋，废品 也能变宝贝！
“总结心得” 的例子
• 变废为宝
• 星期一，老师说这次综合性学习上“变废为宝”，要用一些 废材料来做一个本子时，我兴奋极了！因为我最喜欢做这些玩意 儿了。 • 放学后我就像一只快乐的小白兔，蹦蹦跳跳地回家。一进门 ，我立刻设计了一个新本子，然后把材料拿来，我先小心翼翼地 把挂历纸剪成二十块大小一样的纸块，小一点儿或大一点儿都不 行，接着把没写完的拼习本纸剪成和纸块一样大，再把它贴在纸 块上，找两张漂亮的彩纸做封面和封底，拿根针穿上毛线，要穿 过纸块和封面封底，我十分小心，怕万一把手弄伤可就麻烦了。 我想了个很好的办法，我把本子离眼睛远一点，每穿过一张就往 眼睛这边弄一下，这样手和眼睛都不会受伤，做完这些以后，本 子就基本完成了。
• 好词：
• 贴
• 设计 • 小心翼翼
竖
剪
呈现
涂
提
研究挖对折 Nhomakorabea粘
固定
捏
边沿 成就感
变废为宝
灵机一动 说干就干
修剪平衡 大显身手
栩栩如生 歪打正着
• 万事俱备，只欠东风
• 得意洋洋
左看看、右瞧瞧
大功告成
• 请拿起手中 的笔，回顾 一下刚刚的 制作过程， 动笔写作。
• 分析一下小作者的写作思路。 • 制作小制作的原因——准备材料——基本制作完 本子——给本子贴贴画——制作后的心得
• 1、说说，制作的材料 • 挂历纸——剪刀——拼习本纸——两张漂亮的彩纸——根针 ——毛线——贴画——白纸 • 2、小作者用到的动词。 • 拿来——剪成——贴在——做——拿——穿——提——逢好 • 3、在制作过程，小作者有没有遇到什么困难呢？小作者又是 怎么解决的？ • 4、虽然过程有些曲折，小作者还是成功地做好小本子。从这 个过程中，小作者学到了什么？ • 改掉小本子的不足，让自己的小本子更漂亮，更方便。