关于数学的绘本
数学启蒙Mathstart“数学启蒙”这套给我的印象最深刻，这套书的美国作者斯图尔特•墨菲和“亲师手册”的主编台北教育大学数学研究所的钟静教授在北京的讲座我去听了，被他们所阐述的幼儿数学启蒙理念和方法所“打动”（见记者采访）还有，就是这套40本的数学绘本按照“数与计算、量与实测、图形与空间、统计与概率、逻辑与推理”这五大方面去建构幼儿的数学学习基础，并按照难易程度分成5个阶段，特别容易让不同起步的孩子根据这个架构表去购买学习。
数学启蒙的另外一个特点就是基础的数学概念不怕“罗嗦”，有的重要概念我们会觉得很不起眼的一个数学概念，斯图尔特会用一本书来反复的“刺激”孩子。
比如属于“图形与空间”主题、Level 1中的《小小消防队员》一书，用“纽扣”这个孩子常见的物品，通过有趣的故事，让孩子参与进来对纽扣的形状、大笑、颜色等属性反复进行分类和平分的联系。
再如“逻辑与推理”主题、Level 1中的《一双袜子》，还是用幼儿熟悉的袜子，通过5次的配对练习，期望孩子能找出相同特征的袜子，建立配对的概念。
这套书的第三个特点是独有的“亲师手册”。
其实每本绘本的后面已经附录了阅读建议和拓展活动建议，每个Level8本又专门邀请台湾的资深儿童数学教育教师编撰了内容翔实丰富的“亲师手册”。
每本数学绘本都有“赏析导读”板块，帮助成人读者解析绘本中的数学；有“亲子共读数学趣味”板块、生活中学数学，鼓励家长和孩子观察和了解生活中的数学概念。
中国城市出版社的《美丽的数学绘本》出自安野光雅的手笔，大师的作品本身就值得阅读，何况又是非常精妙的数学绘本”。
这套最“美丽的数学绘本”有5册，分别是《十个人快乐大搬家》、《奇妙的种子》、《壶中的故事》、《三只小猪》和《帽子戏法》，分别介绍了10以内的加减、数的增加、阶乘、排列组合、假设推理和排除。
前两本的文图都是安野光雅，后两册的文字作者是数学教授，《壶中的故事》的文字作者是资深童书编辑。
这样的组合使得文图兼备，堪称最美的数学绘本。
不过，从内容来看，阶乘、排列组合、假设和排除都是很高阶的数学概念，适合孩子阅读吗？让我们一起来感受下其中的三本吧。
《十个人快乐大搬家》是一本非常巧妙的纸上游戏，“有10个孩子，一左一右一新一旧的两栋漂亮的房子，彩色的楼房外形，黑白的房子内景，繁杂的房子摆设，没翻二页就会有人搬家到右边的新房子，还有真正地开“天窗”的变化。
”这样生动有趣的设计，让简单的1-10的数字概念更加精准，让孩子慢慢感受到1和9、2和8、3和7。
这样很重要的10的合成与分解，增减恒等概念孩子们会逐步建立。
《奇妙的种子》通过“懒汉”与种子种植后的变化和生长，让孩子能“看到”这种变化，感受到“数字倍增”的惊奇感。
一粒种子变化中，不仅可以食用，再次繁殖，还可以储存，交换。
安野利用位置、图形、颜色的不同，让孩子可以“观察”和“思考”到：哪些是拿来吃的？哪些会埋入土里？哪些将卖掉？哪些要存入谷仓中？最后再比较加起来的总数与每年收成的种子数是否相同？更妙的是除了种子的变化外，种子也改变了“懒汉”的一生---他从一个人变成夫妻俩，变成三口之家，变成牛猫鼠鸟的乐园，他们还有了朋友，还把种子“传播”给了朋友。
所以，后来台风来袭的时候，连阅读的我和我的儿女都能看到希望和未来！不过，让我最惊叹的是《壶中的故事》，这是安野父子的天作之合。
简直是太美丽了，而且把我早已忘却的阶乘概念艺术地表现出来，我跟孩子共读的时候，孩子们也被这艺术的表现和数字的变化所吸引，为由1至2，由2至6这样数量不断增加的惊人现象！还可以让孩子们体会到万物构成的显著规律，以及数学所以带来的神秘、惊奇和兴奋。
还有那个让所有读者都能感受到美的花瓶！《三只小猪》和《帽子戏法》从我家的阅读体验看，也非常吸引孩子，虽然谈的数学概念明显高于5岁的学识水平。
长春出版社的《数学绘本》这是一套用“数学绘本”这种大类名称来命名的绘本，名字上占了先机，但也觉得没有了个性。
还好，36本书的大套在“数学启蒙”的40本出版前显得很是庞大。
数量多了，涵盖的数学概念也就多了，这套书分成四个色系—紫色是“分类和顺序”6 册，黄色是“数与计算”12册，蓝色是“规律性和数学应用”5册，橙色是“图形与空间”4册，绿色是“测量”9册。
同规模相当的“数学启蒙”一样，这套绘本也按照数学概念的几个板块进行划分，但是没有数学知识的阶梯进展做区隔。
每一册书后都有“数学概念理解”、“数学概念扩展游戏”、“数学概念扩展-课题”三部分的阅读拓展设计，可以帮助家长和老师有效第对孩子进行阅读指导。
个人觉得数学概念理解这个重要环节的翻译或者重新编撰离深入浅出的境界有点儿距离。
比如《一起一起分类病》中在“理解部分和整体的包含关系”的数学概念下的阐述是“这些具有某种相同属性的食物就构成一个集合。
例如裤子、裙子、夹克等的共同属性是都能’穿’，所以它们都属于’衣服’。
”不能说表述不对，只是本人最近正好在学习儿童哲学会对“共同属性能’穿’的未必是衣服”这样的推理较真。
当然像《一起一起分类病》这样从一个有趣的故事着手去“分解”一个数学概念的绘本，是这套书的一个共同特点。
比如《避开恶猫的方法》用老鼠开会站队、投票来决定给猫戴铃铛这样一个耳熟能详的故事去阐述“统计和图表”，非常有意思；《蜘蛛和糖果店》中的蜘蛛没被店老板赶走，是因为它善于观察，可以推论出客人的购买需求；《让谁先吃好呢？》很有孩子们的生活体验：一个大大的桃子，到底谁先吃好？长颈鹿，鳄鱼，犀牛，小猴子，小兔子，毛毛虫都想先吃，都会有自己的“标准”。
等等。
也有韩式的温情，比如《成为好爸爸》中“一个女孩子五岁的生日愿望是，希望下一个生日爸爸早点回家。
蜡烛精灵在她六岁生日前七天去找爸爸谈话，回顾了一年中的诸多变化，而很忙的爸爸在这一年陪女儿有多少时间呢？惭愧的爸爸又是怎么做的呢？”这样一个煽情的故事来讲述“时间”的概念。
还有一本《都陵村168号》说的是“比较”，却弄出小女孩被收养的故事来。
这套数学绘本整体的画风都还算国际化，但是避免不了的韩国色彩，也都能接受。
外研社的“数学我最棒童话绘本”这套丛书有8本，分别是“趣味分类”的《松鼠一家去旅行》、“趣味计量”的《小芙蓉的大魔法》、“趣味排列”的《手忙脚乱的小章鱼》、“趣味空间”的《胆小熊莫比克》、“趣味计数”的《热闹农场的开心事》、“趣味数字”的《一二三糖果店》、“趣味图形”的《魔镜宝物大搜索》和“趣味比较”的《大小国王PK赛》。
从我罗列的书名来看，这套书突出的是“童话”和“趣味”。
确实，每一本的故事性都还不错，比如《魔镜宝物大搜索》一书是给一个孩子下达寻找“10个从正中间分成两半后，左边和右边是完全重合的东西”的任务，让孩子知道“对称”这一数学概念。
不过这个孩子找到的“屋顶、翻开的书、书桌、八字须、盘子、花瓶、风筝、月亮、鞋子和自己的脸”这十样东西，趣味性和故事性是有了，但是觉得和现在孩子能接触到的生活体验来说，有那么一点不严谨。
故事中是古代韩国的对象，搁在当代很多东西未必是左右对称的图形了。
再有，这套书中总有几个“和宝宝一起做”的环节设计，比如在《魔镜宝物大搜索》里商人布置任务的同一页是这样说的“家长可以拿一张长方形白纸，从正中间对折，使左右两边完全重合，然后告诉宝宝：把物体从中间对折后左右两侧能完全重合，就说明两侧是对称的。
让宝宝复述几遍，加强记忆。
家长也可以让宝宝找找家里其它对称的东西。
”别的不说，其中的“让宝宝复述几遍，加强记忆。
”这样的方法也是现在很多有心的教育理念的家长们不一定接受的方法。
相同的表达在《手忙脚乱的小章鱼》中也有“。
让宝宝看小鱼的那串旗，问宝宝蓝色彩旗后面应该升什么颜色的旗。
如果宝宝回答不上来，可以告诉宝宝，并让宝宝复述几遍。
”这样的“设计”每本都有，感觉欠缺点什么。
我一度怀疑这些设计不是原著而是我们的出版者加上去的呢？新蕾出版社的“数学小子”丛书这套书源自美国，也是有趣的故事性和知识性兼备的套书。
可惜的是只有5本，分别是：《国王的特派员》告诉孩子“计算数量的秘密”《贪心的三角形》说的是“奇妙的几何图形”，三角形变成四边形、五边形、六边形的乐趣，然后发展到变成很多边的类似圆形的无法归类，没有朋友的的形状，身心疲惫后还是变成了快乐的三角形。
《意大利面条和肉丸子盛宴》讲的是“面积和周长的关系”；《梦想家的披风》说的是“几何图形的秘密”《阿曼达的疯狂大梦》是“乘法的秘密”这套书当作5本有趣的故事性绘本好像更为合适，而且没有提示我们适合多大的孩子亲子共读。
贪心的三角形和梦想家的披风这两本几何故事给低幼的孩子去讲问题不大，而意大利面条讲桌子周长和面积的关系、特派员谈到了数位又太难，基本等于小学 5年纪甚至小初一的数学内容，幼儿们估计会很难领悟到数学的乐趣。
就我家的阅读体验来说，意大利面受到了欢迎，在于画面的有趣，到处充满着危险，对于事先设计的座位的破坏和不断地调整像极了孩子们的行为。
至于本书所要阐述的数学概念，我们做了小小的调整：淡化面积与周长的关系，而是引导到如何分配好 32个人的座位和食物上，这是孩子关心的问题，自然兴趣盎然。
就我们中餐的孩子所能体验到的生活---一个桌子边坐上2个人是常有的事情。
这套书的文字也很有不同，是由不同的作者撰写的。
梦想家的披风能看到对孩子个性的尊重，意大利面里面疯狂的餐桌大挪移展现了女主人的宽容，都是很棒的故事。
而贪心的三角形相对简单，是三角形到n变形的变化以及不同变形的实例展示而已；国王特派员是三个不同的解读47的计数方法。
比较好的地方在于书后的活动设计都是一个作者编写，这样能保证有一个思路，给家长一些指导。
但明显感到翻译者的功底—没能把相应的数学知识深入浅出地翻译成家长和老师容易理解的文字。
看了不同的数学绘本，发现把知识点能写成幼儿的不同发展水品相对应的文字和图形呈现，真不是件容易的事情。
通过以上五套数学绘本的简单分析，对于如何与孩子共读数学绘本，我有几点建议：1、绘本第一。
数学绘本本身就是绘本，别抱着教科书、辅导书、练习书那样的“期望”来阅读。
2、兴趣为主。
不能急于求成，不能用家长的数学认知去类比你的孩子，不要逼着孩子去“学习和理解”绘本中的数学概念，要以兴趣激发为主，而不是技巧和练习。
3、从简单入手。
上述这五大系列绘本，从数数到阶乘都有，我们应该根据自己的孩子的年龄选择合适的略微简单的绘本，由简入深，提升自信。
4、从体系入手。
可以从两个大套中任选一套，辅助以其它的小系列。
5、亲师手册利用好。
有些是简短的在绘本中的“贴士”，有些是专家、专门编撰的手册，都可以帮助我们更好地理解和利用好数学绘本。
6、一定从生活体验中印证和学以致用。
在阅读时并不一定要完全理解这些数学概念，而是以生活化、故事化、图像化的方式，让孩子们自然而然地接触到这些概念，进而在脑海中留有印象。
数学绘本《乱七八糟的魔女之城(2024)
结合生活实际，将数学知识应用到实践中
将绘本中的数学知识与现实生活相结合 ，让孩子能够在实际情境中运用所学知
识。
例如，可以带孩子去超市购物时，让他 们计算商品的价格和找零；或者在家庭
装修时，让孩子参与测量和设计等。
通过实践应用，让孩子感受到数学的实 用性和趣味性，从而增强他们对数学的
兴趣和自信心。
2024/1/30
26
THANKS
感谢观看
2024/1/30
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韩国数学绘本经典之作，以生动有趣的故事形式，巧妙地将数学知识融入其中。
创作灵感来源于儿童对数学的恐惧和排斥心理，通过有趣的故事情节激发儿童对数 学的兴趣。
2024/1/30
以魔女之城为背景，通过公主拯救王子的冒险旅程，带领读者一起探索数学的奥秘 。
4
作者介绍及成就
作者车宝锦是韩国著名儿童文学 家和插画家，具有深厚的文学功
独特的艺术风格和表现技巧能够激发读者的想象力和创造 力，引导读者进入到一个充满奇幻和创意的世界中去探索 、去发现。
18
05
教育意义及启示作用
2024/1/30
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培养孩子数学兴趣和能力
通过有趣的绘本故事，激发孩 子对数学的好奇心和兴趣。
2024/1/30
绘本中蕴含的数学元素和问题 ，能够锻炼孩子的数学思维和 解题能力。
底和艺术造诣。
她的作品风格独特，充满想象力 和创造力，深受孩子们的喜爱。
《乱七八糟的魔女之城》是她的 代表作之一，获得了多项国际和
国内大奖。
2024/1/30
5
获奖情况与荣誉
荣获韩国出版文化奖 、韩国儿童图书奖等 多项大奖。
被誉为“数学与文学 的完美结合”，为儿 童数学教育做出了杰 出贡献。
2024数学绘本《乱七八糟的魔女之城》课件
01数学绘本简介Chapter作者与创作背景作者创作背景《乱七八糟的魔女之城》内容简介故事概述主题思想图形与空间逻辑与推理规律与排序数与计算绘本中的数学元素02主要角色介绍Chapter魔女角色特点与数学关联魔女角色特点数学关联其他辅助角色及作用小精灵/宠物王子/公主这些小角色通常会以可爱、机智的形象出现，帮助魔女或王子完成一些任务，同时也会在故事中穿插一些有趣的数学元素。
商人/游客角色间互动与故事情节推进魔女与其他角色的互动角色间的对话与冲突情节推进与数学应用03绘本中的数学知识点Chapter数的认识与运算数的顺序和大小比较通过具体场景和角色，教孩子认识数的顺序和大小关系。
数的加减法运算结合故事情节，让孩子在实际操作中理解数的加减法运算。
数的应用问题将数学知识融入故事中，引导孩子解决与数相关的应用问题。
图形的认识与分类空间方位的感知图形的组合与变换030201图形与空间概念逻辑推理能力培养观察与推理分析与解决问题归纳与总结04故事情节梳理与解读Chapter魔女之城的布局特点错综复杂的道路系统01独特的建筑风格02隐藏的陷阱与谜题0301020304主人公的旅程开始结识新朋友与获得帮助遭遇挑战与困境最终战胜魔女故事情节发展脉络关键事件分析与解读主人公的勇敢与智慧团队合作的重要性魔女的象征意义故事的教育意义05数学绘本的教育价值Chapter激发孩子对数学的兴趣通过故事情节的推进和问题的解决，引导孩子进行逻辑思考和推理，锻炼孩子的思维能力。
鼓励孩子在阅读过程中提出疑问和猜想，并尝试自己解决问题，提高孩子的自主学习和探究能力。
绘本中隐藏着许多数学元素和细节，需要孩子仔细观察才能发现，从而培养孩子的观察力。
培养孩子的观察力和思维能力拓展孩子的想象力和创造力绘本中的奇幻世界和有趣角色能够激发孩子的想象力，让孩子在脑海中构建自己的故事世界。
通过故事情节的改编和续编，鼓励孩子发挥自己的创造力，创作出属于自己的数学故事。
数学读物推荐一些有趣的数学读物和绘本
数学读物推荐一些有趣的数学读物和绘本数学是一门智力的游戏，它拥有无尽的魅力。
阅读数学读物可以帮助我们更好地理解和欣赏这门学科。
在这篇文章中，我将向大家推荐一些有趣的数学读物和绘本，希望能够激发你对数学的兴趣和想象力。
1.《数学之美》作者：吴军《数学之美》是吴军博士的作品，他通过生动有趣的例子，展示了数学在现实世界中的应用。
这本书不仅能够帮助读者理解数学的基本概念，还能够让我们意识到数学在各个领域的重要性。
无论你是否对数学感兴趣，这本书都能让你对数学的智慧有更深刻的认识。
2.《数学与想象》作者：约翰·卡斯菲尔德《数学与想象》是一本极富启发性的数学读物，它从几何学的角度出发，引导读者去思考数学在现实生活和自然界中的应用。
作者约翰·卡斯菲尔德通过生动的插图和有趣的实例，让读者逐渐了解数学的美妙之处，从而培养对数学的兴趣和创造力。
3.《数学万花筒》作者：伊恩·斯图尔特《数学万花筒》通俗易懂地介绍了数学的基本概念和原理，用简单的语言解释了复杂的数学理论。
这本书还通过引人入胜的数学难题和趣味实例，提高读者解决问题和思考的能力，同时增加对数学的兴趣。
4.《急转弯数学》作者：罗杰·安德森《急转弯数学》是一本诙谐幽默的数学读物，它通过脑筋急转弯的方式展示了各种有趣的数学问题。
这本书可以锻炼读者的逻辑思维和分析能力，同时增加对数学问题的兴趣和热情。
5.《数学魔法师》作者：海因茨·施泰恩斯《数学魔法师》是一本以故事形式讲述数学知识的绘本书。
通过阅读这本书，孩子们可以轻松地理解数学的基本概念和原理，并培养对数学的兴趣。
这本书不仅内容生动有趣，而且配有精美的插图，使孩子们更加喜欢阅读数学绘本。
总结起来，以上推荐的数学读物和绘本都具有丰富的内容和独特的魅力，无论是学生还是成年人，都可以从中受益匪浅。
通过阅读这些有趣的读物，我们可以更好地理解数学的概念，培养对数学的兴趣，并不断拓展自己的数学思维。
适合小学生看的数学绘本
适合小学生看的数学绘本（2015—11-28 18：19：22）转载▼分类:理论学习分类与顺序：1、《蜘蛛和糖果店》【统计与概率】2、《让谁先吃好呢？》【排序】3、《避开恶猫的方法》【图表】4、《一起一起分类病》【分类和组织】5、《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》【复合分类】6、《猜猜看》【概率】数与计算：1、《过去的人们是怎么数数的呢？》【数数的历史】2、《插砚岭》【加法和减法】3、《世界上最帅的猪》【多种数数方法】4、《鼓鼓和蛋蛋的梦想》【?的合成与分解】5、《奶奶的红裙子》【部分和整体】6、《真正的魔法师》【序数】《各国的早餐》【分数】7、《和邻居亲密相处》【分数】8、《汪汪的生日派对》【加法和减法】9、《有想除掉的东西》【减法】10、《都到我这里来》【10以下加减法】11、《鸟儿鸟儿飞进来》【乘法】规律性与数学应用（9册）:1、《美术馆里遇到数学》【美术与数学】2、《很特别的音乐故事》【音乐与数学】3、《燕子,你还记得吗?》【自然中的规律性】4、《乱七八糟的魔女之城》【ABC模式】5、《我和爷爷的建筑之旅》【建筑与数学】图形与空间6、《阿锤和阿蛋愉快的一天》【空间概念】7、《吃了魔法药的哈哈阿姨》【图形构成】8、《寻找消失的爸爸》【平面和立体】9、《点和线相遇》【点线面】测量(9册) ：1、《我家漂亮的尺子》【长度单位和测量】2、《我的一天》【学看钟表】3、《双胞胎兄弟》【量的守恒】4、《时间的故事》【时间】5、《面包公主三姐妹》【测量工具】6、《最棒的蔬菜》【测量工具】7、《都陵村168号》【比较】8、《公主殿下来的那天》【面积比较】9、《成为好爸爸》【时间】。
数学绘本推荐卡。
数学绘本1.《双胞胎兄弟》：画风清新，通过一对可爱的双胞胎男孩的故事，告诉孩子什么是“量的守恒”的概念。
比如像牛奶、沙子、和好的面团这种不能直接比较的事物，可以用临时物体来比较。
两块用相同质量的面粉和好的面，一个拉长，一个揉成团的话，有的孩子就会说拉长的面块使用的面粉多，这可以看出孩子对于“量的守恒”这个概念认识还不完整，而绘本故事可以启发孩子。
《一起一起分类病》：通过排序、复合分类、绘制统计图表、理解概率与统计、对给定的资料进行分类，通过绘本加强孩子们在日常生活中运用数学知识的能力。
《避开恶猫的办法》：通过一个孩子喜欢的故事，在故事中教给孩子在生活中运用图表这个工具的方法。
《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》是一个有趣的故事，讲述了小熊一家迷路了，误入了怪物的城堡，里面什么人也没有，只有一桌子好吃的食物。
小熊一家乐坏了，吃啊吃！就在这时怪物们回来了，提出谜题来挑衅——猜猜谁是这座城堡的主人。
小熊不慌不忙，想办法分类再分类，终于找出了城堡的主人，化险为夷，并和怪物们共同度过了美好的一天。
在充满趣味的故事情节中，作者让孩子明白，遇到困难不用害怕，有时可以用学到的数学知识来帮我们解决。
在这个问题解决的过程中进一步让孩子体会到数学的有趣、有用。
绘本故事中巧妙地隐含了层级分类、观察、比较等数学内容。
这本适合幼儿园中班左右的孩子。
我还在网上看到有幼儿园老师用这本绘本做了幼儿园优质课中班数学的教案，孩子很喜欢。
《猜猜看》：另一本关于统计与概率的绘本。
“猜猜看”是绘本中的主人公最喜欢的游戏，可以猜出妈妈今天早晨做的是什么好吃的，能猜出姐姐有没有拿雨伞，能猜出自己会不会得到心仪的娃娃，能猜出今天会下雨，感觉很棒吧！嘻嘻，那都是因为主人公掌握了一种神奇的数学方法——概率统计。
6.《点和线相遇》：当点和线相遇，就可以构成众多形状了。
数学几何中的圆形、三角形、四边形的概念，都在绘本故事中传递给孩子。
《奇妙的三角形》：书中以方桌、车轮和金字塔等实物引导孩子从中抽象出形状的概念和特点，让孩子逐步明白图形与实物之间的联系和转换，从而培养出良好的空间想象力和抽象思维能力。
数学绘本《乱七八糟的魔女之城》课件
01绘本背景与作者简介Chapter绘本创作背景韩国数学绘本代表作作为韩国数学绘本的代表作之一，本书通过有趣的故事情节和生动的插图，帮助孩子们轻松理解数学概念。
寓教于乐的学习方式本书将数学知识巧妙地融入故事情节中，让孩子们在阅读过程中自然而然地掌握数学知识，实现寓教于乐的学习效果。
激发孩子们的数学兴趣本书通过有趣的故事和生动的插图，激发孩子们对数学的兴趣和好奇心，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
作者介绍及成就获奖荣誉作者车宝锦车宝锦的作品曾获得多项大奖，如韩国出版文化奖、韩国儿童文学奖等。
其他代表作品本书曾获得韩国教育科学技术部优秀科学图书奖、韩国出版文化奖等多项大奖。
推荐理由本书通过有趣的故事情节和生动的插图，帮助孩子们轻松理解数学概念；同时，本书还将数学知识与孩子们的生活经验相结合，让他们更好地掌握数学知识并应用于实际生活中。
此外，本书还注重培养孩子们的数学思维和解决问题的能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
获奖荣誉获奖荣誉与推荐理由VS02故事情节梳理与角色分析Chapter骑士公主的忠诚护卫，他勇敢、坚定，对公主忠诚耿耿，为了公主的安全和幸福，他不惜一切代价与魔女斗智斗勇。
公主故事的主人公，一位美丽、聪明、勇敢的公主，她被困在了乱七八糟的魔女之城，为了拯救自己的王国和人民，她决定寻找逃出魔女之城的方法。
魔女故事的反派角色，一个喜欢混乱和破坏的邪恶女巫，她把公主困在了自己的城堡里，并制造了各种混乱和障碍来阻止公主逃脱。
主要角色介绍故事情节发展脉络起始发展高潮结局角色性格特点分析公主骑士魔女03数学元素在故事中的应用与体现Chapter数字、形状和颜色等数学元素数字形状颜色数学原理在故事情节中的体现排序与分类01数与量的对应02空间与方位03引导孩子发现身边的数学现象观察与比较实践与操作提问与思考04拓展活动：手工制作与游戏设计Chapter收集废旧材料设计故事场景制作场景道具030201利用废旧材料制作故事场景设计角色扮演游戏，加深理解分配角色制定游戏规则进行游戏家长参与，亲子互动，增进感情家长协助制作01家长参与游戏02分享与交流0305教育意义及对孩子成长的影响Chapter培养孩子对数学的兴趣和爱好富有创意的故事情节通过生动有趣的绘本故事，激发孩子对数学的好奇心和探索欲望。
数学绘本分享班级活动推荐适合小学生阅读的数学绘本培养他们的阅读和理解能力
数学绘本分享班级活动推荐适合小学生阅读的数学绘本培养他们的阅读和理解能力数学作为一门重要的学科，在小学阶段就开始接触。
然而，对于一些小学生来说，数学可能是一门枯燥乏味的学科。
为了培养学生对数学的兴趣，提高他们的阅读和理解能力，我们推荐了一些适合小学生阅读的数学绘本，同时举办了一个数学绘本分享班级活动。
在这个活动中，每个学生都被要求选择一本自己喜欢的数学绘本，并在班级内与其他同学分享。
以下是一些推荐的数学绘本。
1.《数学魔法森林》这本绘本以一个神奇的魔法森林为背景，通过生动有趣的故事情节，介绍了数学中的加法、减法、乘法和除法等基本运算。
通过主角与各种动物的互动，学生能够在阅读中理解和应用这些数学知识。
2.《小马过河》在这本绘本中，小马需要找到一条安全的路径过河。
通过探索不同的道路选择和计算，小马学会了欧几里德算法和最短路径问题的思维方法。
故事情节紧凑，结合了数学和冒险元素，使学生产生了强烈的阅读兴趣。
3.《数学大冒险》这本绘本以数学为主题，通过一个小学生的冒险故事，讲述了解决数学难题的过程。
故事中融入了一些数学谜题和题目，读者需要主动参与解决。
这本绘本激发了学生思考和探索的欲望，提高了他们的数学思维能力。
4.《数学玩具工厂》这本绘本通过一个神奇的玩具工厂，介绍了数学中的几何学和空间感知。
读者可以在故事中认识到不同形状、尺寸和结构之间的关系。
同时，书中还包含了一些与现实生活相关的实际问题，培养了学生以数学思维解决实际问题的能力。
通过这些数学绘本的阅读，学生们不仅能够提高他们在数学方面的知识和技能，还能够培养他们的阅读和理解能力。
此外，通过和同学们的分享，学生们能够从彼此的经验中学习，并更好地理解和应用所学知识。
在数学绘本分享班级活动中，学生们积极参与，他们不仅仅是倾听他人的分享，也积极向其他同学展示自己所选的绘本。
这样的活动不仅促进了学生之间的互动和合作，也增强了他们的表达能力和自信心。
总结来说，数学绘本是培养小学生阅读和理解能力的好工具。
好玩的数学绘本
好玩的数学绘本
数学有时被认为是一个枯燥的学科，但是这并不是真的！数学可以是非常有趣的，尤其是当它与绘本相结合时。
以下是一些好玩的数学绘本，它们将激发孩子们的好奇心和创造力。
1.《探索数学世界》
这本绘本包含了一系列的数学问题和谜题，通过各种有趣的故事和插图来解决。
它可以教授孩子们基本的数学概念，例如几何形状、数字、模式和关系。
这本书适合5岁到8岁的孩子。
2.《数字花园》
这本书通过插图和故事来介绍数字之间的关系。
孩子们可以学习到数学中的加法、减法、乘法和除法。
这本书适合4岁到7岁的孩子。
3.《数学小马戏团》
这本书通过小马戏团的故事来教授孩子们数学概念，例如图形、轴对称性和分数。
这本书适合6岁到9岁的孩子。
4.《发现形状》
这本书包含了各种各样的形状，孩子们可以通过绘图和故事来学习它们的属性和特征。
这本书适合5岁到8岁的孩子。
5.《数学的奇妙旅程》
这本书通过故事和插图来介绍数学中的各种概念，例如数字、几何形状、比例和测量。
这本书适合8岁以上的孩子。
以上这些绘本将帮助孩子们发现数学的有趣之处，激发他们对数学的兴趣和热情。
无论是在家里还是在学校里，这些书都可以帮助孩
子们轻松地学习数学。
2024版小学数学绘本《乱七八糟的魔女之城》课件
挑战目的
激发学生的数学思维和解决问题的能力，培养学生的团队合作精 神。
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分组讨论与分享
学生分组进行讨论，分享自己的 见解和想法，鼓励不同观点的碰 撞和交流。
通过分组讨论与分享，培养学生 的语言表达能力和数学思维能力， 拓宽学生的数学视野。
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知识点在故事中的应用举例
2024/1/26
分类与排序 魔女之城中的各种物品和生物可以按照不同的特征进行分 类和排序，如按照颜色、形状、大小等。通过分类和排序， 学生可以更好地组织和理解信息。
图形与空间 魔女之城中的建筑和道路呈现了各种图形和空间关系。学 生可以通过观察和描述这些图形和空间关系，培养空间思 维和想象力。
教学意义
通过本课程的学习，学生不仅能够掌握数学知识，还能够提高阅读理解能力、观察能力和解决问题的能力， 为今后的学习和生活打下坚实的基础。此外，该课程还能够激发学生的学习兴趣和探究欲望，培养学生的 创新精神和合作意识。
2024/1/26
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课程安排与时间
课程安排
本课程共分为四个部分，包括课程导入、绘本阅读、数学游戏和课程总结。其中，课程导入部分将通过互动游戏 等方式激发学生的学习兴趣；绘本阅读部分将引导学生阅读绘本并理解故事情节；数学游戏部分将通过有趣的游 戏活动帮助学生巩固所学的数学知识；课程总结部分将对学生的学习成果进行总结和评价。
时间安排
本课程建议安排2个课时进行，每个课时40分钟。其中，课程导入部分占用5分钟，绘本阅读部分占用20分钟， 数学游戏部分占用10分钟，课程总结部分占用5分钟。
2024/1/26
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02
绘本内容解读
Chapter
适合孩子数学启蒙的那些好书(绘本篇)书单
适合孩子数学启蒙的那些好书(绘本篇)书单一、教学内容本节课的主题是“适合孩子数学启蒙的那些好书(绘本篇)书单”。
我们将介绍一系列适合小学生数学启蒙的绘本，包括《数学岛历险记》、《爱因斯坦小小数学家》、《奇妙的数学世界》等。
这些书籍将通过有趣的故事和丰富的插图，引导孩子们探索数学的奥秘，激发他们对数学的兴趣。
二、教学目标1. 培养学生对数学的兴趣和好奇心，激发他们探索数学的热情。
2. 通过阅读绘本，培养学生的阅读能力和理解能力。
3. 帮助学生了解数学的重要性和实际应用，培养他们的数学思维能力。
三、教学难点与重点重点：介绍适合小学生数学启蒙的绘本书籍。
难点：引导学生理解数学的重要性和实际应用。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、绘本图书。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 引入：以一个有趣的故事引入本节课的主题，例如讲述一个孩子通过阅读一本数学绘本，解决了一个实际问题。
2. 绘本介绍：向学生介绍一系列适合小学生数学启蒙的绘本，包括《数学岛历险记》、《爱因斯坦小小数学家》、《奇妙的数学世界》等。
展示书籍的封面、插图和简介，引发学生的兴趣。
3. 阅读与讨论：学生分组阅读选定的绘本，并讨论书中的数学概念和问题。
鼓励学生分享自己的理解和感悟。
4. 例题讲解：选取一些有趣的例题，展示如何通过绘本中的故事和插图来解决问题。
引导学生参与解题过程，培养他们的数学思维能力。
5. 随堂练习：设计一些与绘本内容相关的数学题目，让学生独立完成。
提供解答和解析，帮助学生巩固所学知识。
6. 作业布置：布置一些相关的数学题目，让学生在家中完成。
提供解答和解析，帮助学生巩固所学知识。
六、板书设计板书设计将包括绘本的名称、数学概念和关键问题。
通过板书，学生可以清晰地了解所学内容，方便复习和回顾。
七、作业设计作业题目：1. 描述一本你最喜欢的数学绘本，包括书名、作者、主要内容和对你数学学习的帮助。
2. 选择一本数学绘本，解决其中的一个数学问题，并解释解题过程。