应用写作模拟题
应用写作考试范围
一、选择题
1、调查报告以叙述、说明为主要表达方式，适宜用C 。
A 第一人称B第二人称 C 第三人称 D 复合人称
2、调查问卷设计力求周全、科学和B 。
A 详细
B 具体
C 清晰
D 有逻辑性
3、借条、欠条和收条上的钱款数，要用D完整写出。
A 红色字体
B 阿拉伯数字
C 双方约定形式
D 汉字大写
4、邀请他人参加庆典活动、宴会、联欢会、演出等活动，为了表示隆重，多用A 。
A 请柬
B 通知
C 海报
D 邀请函
5、D用于传达要求下级机关及有关单位执行的事项。
A 决议
B 决定
C 海报D通知
6、C是策划者创造性地贯彻自己创意的载体，是与服务对象沟通的有效工具，其主要功能是为策划活动提供执行的蓝本和依凭。
A 计划
B 方案
C 策划书
D 安排
7、正文是策划书的核心部分，大致包括背景分析、活动项目和A三项内容。
A 实施方案
B 应变预案
C 领导讲话
D 后期检查
8、主体是演讲稿的核心，要求言之有序，详略得当，长话短说和D 。
A 运用幽默
B 上口入耳
C 因人施说
D 设置高潮
9、下列应用文的套语，不属于邀请语的是C。
A 敬请光临B恭请光临C 不胜感谢D恭请拔冗参加
10、下列应用文的套语，属于请求语的是C。
A 此致敬礼B不胜感谢C 望批准为荷D专此奉复
11、下列应用文的套语，不属于问候语的是A。
A 希见谅B即问近祺C 春安 D 专以祝好
12、下列应用文的套语，属于立据语的是B。
A 特此请假，肯望批准B此据C 专此奉复 D 迟复为歉
13、感谢信的基本写法是B、陈述事迹、作出评价、表达谢意。
A 自我介绍B交待事由C 表示感谢 D 介绍背景
14、B篇幅长，容量大，适合知照详细事项，如活动邀请，活动的目的意义、内容安排、参加要求、时间地点等事项。
A 介绍信B邀请信C 会议通知 D 海报
15、凭证类条据要求文面干净，不许涂改。若有涂改，需A。
A 作废B两个以上证明人C 注明涂改原因
D 出据方在改动处加盖印章或手印
16、B主要用于知照文化、娱乐、体育活动的信息，一般在公共场所张贴，以招揽爱好者前
往观赏。
A 启事B海报C 启示 D 宣传单
17、A主要用于知照事项、征召人员、寻求合作帮助等。
A 启事B海报C 启示 D 宣传单
18 C启事是因发现他人遗失的物品写的启事，目的是希望物归原主。
A 通知类B聚会类C 招领类 D 征求类
19 下列不属于征求类启事的是 D
A 征稿启事
B 招聘启事 C招商启事 D 更名启事
20、中共中央办公厅和国务院办公厅2012年4月16日发布的C及国家质检总局办公厅、国家标准委办公室2012年6月29日发布的《党政机关公文格式》国家标准对公文写作做出新的统一规定。
A 《关于文电处理工作的几项规定》
B 《公文处理暂行办法》
C《党政机关公文处理工作条例》 D 《国家行政机关公文处理办法》
1．与文学作品相比，应用文具有哪四个特点？B
A．实用性、真实性、丰富性、简明性B．实用性、真实性、规范性、简明性
C．实用性、灵活性、规范性、简明性D．实用性、虚构性、规范性、简明性
2．下列关于调查报告的说法，错误
．．的是D
A．调查报告一般采用第三人称叙述B．调查是写作报告的前提和基础
C．调查报告的选题通常具有社会性D．调查报告得出的结论必定是客观可信的
3．下列四个特点，哪一个不属于调查报告的特点？C
A．选题的社会性B．调查的前提性
C．写作的简明性D．材料的主导性
4．对过去某个时期、某个阶段的实践活动作出自我评价的一种事务文书，叫A
A．总结B．调查报告
C．议案D．报告
5．从以下文章的题目来看，哪一篇文章不属于总结这种文体？D
A．华南农业大学红十字会2012年工作总结
B．我以我血写人生——信息调研工作的几点体会
C．抓典型引路，扩大订阅覆盖面——我们是怎样做好《广州日报》订阅工作的
D．关于涉及破坏市人民公园生态建设项目查处情况的报告
6．从以下文章的标题来看，哪一篇文章不属于计划这种文体？D
A．关于2012年重点卫生工作的设想B．珠江三角洲地区改革发展规划纲要
C．博白县农业局十月份工作安排D．关于兴建机械学院办公大楼的请示
7．下列关于策划书的说法，正确的一项是A
A．策划书与计划最大的不同是它的创造性
B．策划书只能是书面文本，不能有视频、音频等
C．策划书无需具有预定性、前瞻性D．营销类的策划书不可避免要过度宣传
8．下列哪一项不属于演讲稿的特点？C
A．交流的互动性B．语言的口语性
C．语言的文雅性D．内容的应变性
9．书信在中国古时曾有多种称呼，下列哪一项不属于它的称呼？C
A．笺B．尺素
C．表D．札
10．关于私人书信与专用书信的说法，错误
．．的是C
A．专用书信常为特定事务而使用，与私人书信的海阔天空、闲话家常等不同B．专用书信的内容一般是可以公开的，私人书信通常不会公开
C．专用书信与私人书信一样，一般都不用标题D．专用书信常有时效的限制11．以公开刊登或张贴的形式向公众知照事项，但不具有法定效力的文书是B A．通报B．启事
C．通知D．启示
12．党政机关的公文种类有多少种？C
A．13 B．14
C．15 D．16
13．因举办下列各种活动需要写作宣传类文章，哪一项应该写成启事？C
A．体育比赛B．学术演讲C．节庆征文D．音乐晚会
14．下列党政机关公文文种中，属于上行公文的是C
A．批复、意见、请示B。通知、请示、议案
C．请示、议案、报告D。议案、报告、函
15．从下列公文的发布者及公文的名称看，文种使用正确的是C
A．某县教育局致某民间慈善基金会《关于商请助学资金赞助问题的请示》B．某县公路局《关于高速公路维修封路问题的公告》
C．某市教育局《关于某某学校乱收费问题的通报》
D．某省财政厅致该省人民政府《关于上报财政预算问题的函》
16．下列关于函的表述中，正确的是B
A．函可用于上下级机关之间商洽工作 B.函可用于请求批准和答复
C．函属于上行公文D。函一般不能用于询问、答复问题
17．下列哪一种情况下当事双方签订的不能叫合同？A
A．某夫妇与某民政部门商定的有关收养孤儿的事项
B．某公寓业主委员会与工程公司商定的安装太阳能热水器事项
C．某学校与建筑单位之间商定的兴建教学大楼的事项
D．某农资公司与某村商定的化肥供货事项
18．联合行文的机关应该是B
A．两个以上的机关B．两个或两个以上的同级机关
C．上下级机关D．不相隶属的两个机关
19．下列哪一项不属于党政机关公文的秘密程度？D
A．绝密B．秘密
C．机密D．一般
20．公文标题中除法规、A名称加书名号外，一般不用标点符号。
A．规章B．指令
C．公告D．决定
（以上20题参考答案
1．B 2．D 3.C 4.A 5.D 6.D 7.A 8.C 9.C 10.C
11.B 12.C 13.C 14.C 15.C 16.B 17.A 18.B 19.D 20.A ）
1．对某一社区垃圾分类进行深入调查研究后，将其结果写成文章，用C
A．计划B．总结C．调查报告D．可行性研究报告
2．对过去某个时期、某个阶段的实践活动作出自我评价的一种事务文书，叫A
A．总结B．调查报告C．议案D．报告
3．从以下文章的题目来看，哪一篇文章不属于总结这种文体？D
A．华南农业大学红十字会2012年工作总结
B．我以我血写人生——信息调研工作的几点体会
C．抓典型引路，扩大订阅覆盖面——我们是怎样做好《广州日报》订阅工作的
D．关于涉及破坏市人民公园生态建设项目查处情况的报告
4．从以下文章的标题来看，哪一篇文章不属于计划这种文体？D
A．关于2012年重点卫生工作的设想B．珠江三角洲地区改革发展规划纲要
C．博白县农业局十月份工作安排D．关于兴建机械学院办公大楼的请示
5．下列应用文的套语，属于请求语的是 C
A．此致敬礼B．不胜感谢C．望批准为荷D．专此奉复
6．借条、欠条和收条上的钱款数，要用完整写出。D
A．红色字体B．阿拉伯数字C．双方约定形式D．汉字大写
7．邀请某人参加庆典活动、宴会、联欢会、演出等活动，行文用 A
A．请柬B．通知C．海报D．启事
8．下列党政机关公文文种中，属于上行公文的是C
A．批复、意见、请示B．通知、请示、议案
C．请示、议案、报告D．议案、报告、函
9．下列关于函的表述中，正确的是B
A．函可用于上下级机关之间商洽工作B．函可用于请求批准和答复
C．函属于上行公文D．函一般不能用于询问、答复问题
10．党政机关公文的成文时间，正确的写法是 A
A．1994年10月13日B．一九九四年十月十三日
C．一九九四、十、十三D．1994.10.13
11．天河区政府拟召开计划生育工作会议，要求本区各单位的计生部门负责人参加，行文用A
A．通知B．通告C．通报D．公告
12．向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用 A
A．公告B．通告C．通报D．决定
（以上12题答案：
1、在公共关系和人际交往中经常使用的文书是：（A ）
A专用书信B公关类文书
C行政公文D介绍信
2、小王为开拓公司业务，欲与某进出口公司李先生洽谈，应写一份：（C ）
A请柬B感谢信
C自荐信D邀请信
3、信封上收信人的正确写法应该是：（B ）
A王强校长收B王强收
C王强先生收D王强叔叔收
4、下列不属于专用书信的特点是（A）
A政治性和权威性B变异性与公开性
C专用性和时效性D公开性与实效性
5、学校派张老师到海军基地去联系学生军训事宜，张老师应带去的信是：（B ）
A证明信B介绍信
C咨询信D自荐信
6、写信正文结束后，应写些祝愿性的话，以表示礼貌（A ）
A写祝颂语，一般把“此致”等另起一行空两格写。
B写祝颂语，一般把“此致”等另起一行顶格写。
C写祝颂语，一般把“此致”等另起一行项两格写，后加“！”“：”号。
D写祝颂语，一般把“此致”等另起一行顶格写，后面连着写祝词。
7、有些专用书信的结尾有习惯的写法，“敬请光临”用于（ A ）
A邀请信B介绍信
C自荐信D感谢信
8、学校团委组织团员青年下某社区搞调研活动，受到了大力的支持和帮助。活动结束后校团委写了一封信给社区，这封信是：（ B ）
A表扬信B感谢信
C证明信D祝贺信
9、专用书信的有效期指（C）
A收到书信的日期B写作书信的日期
C书信规定的日期D领导签发的日期
10、每年敬老节，单位工会都会给本单位已退休职工送上一封（ D ）
A祝贺信B感谢信
C邀请信D慰问信
11、贺电是（ C ）
A相关仪式上主人祝贺词B相关仪式上客人祝贺词
C以祝贺为目的的书信D主人祝词后，客人祝词
12、中国女排在世界锦标赛中取得了优秀成绩，国家体委发给女排的一封信是（D ）A表扬信B感谢信
C慰问信D祝贺信
13、写自荐求职信开头称呼不正确的是（ A ）
A我最尊敬的××公司经理B尊敬的××公司经理
C ××公司经理
D ××公司负责人
14、申请书是一种（ B ）
A、向上级机关申请、请求事项的说明性文体
B、向上级机关申请、请求事项的应用性文体
C、向上级机关申请、请求事项的议论性文体
D、向上级机关申请、请求事项的记叙性文体
15、慰问信在使用中（ D ）
A、只能适用于机关团体
B、只能适用于熟悉的人
C、只能在个人之间使用
D、就是不熟知的个人或团体，也能写信慰问
16、下面的专用书信种类中，写致敬语最能灵活多变的是（D ）
A、吊唁信
B、建议书
C、申请书
D、求职信
17、求职信一定要写有求职者的（ B ）
A、家庭背景及个人专长等
B、年龄、学历、工作资历及能力等
C、人际关系及交际范围等
D、个人兴趣和身高体重等状况
18、邀请贵宾参加某种聚会或活动，请柬必须写明（ C ）
A、聚会或活动程序
B、来宾的数量和身份
C、聚会或活动的时间和地点C、行车的具体路线及联系人
19、“欢迎光临”，“恭请到会助兴”一类的词语，一般使用在（B ）
A、申请书中
B、请柬中
C、感谢信中
D、一般书信中
20、写信问候的同时还可以给予物质的帮助，这样的专用书信是（D ）
A、表扬信
B、感谢信
C、建议书
D、慰问信
21、写感谢信、慰问信、申请书使用的表达方式，下列说法正确的是（B ）
A、不能缺少说明
B、不能缺少记叙、抒情
C、只可以使用记叙
D、只能使用议论
22、就自己的某种请求，希望领导机关批准的书信（A ）
A、申请书
B、求职信
C、调查报告
D、邀请信
23、“为要”、“为盼”属于书信结构用语中的（ B ）
A、开头用语
B、结尾用语
C、过渡用语
D、综合用语
24、“现将相关情况说明如下”"属于书信结构用语中的（C ）
A、开头用语
B、结尾用语
C、过渡用语
D、综合用语
25、对胜利、成绩、节日、生日等喜事表示庆祝的书信是（C ）
A、表扬信
B、感谢信
C、贺信
D、推荐信
26、下列表述不符合专用书信格式写法的一项是（D）
A、基本格式一般由标题、称谓、正文、结尾、落款五部分组成
B、标题可直书文种，或在文种前加上相应的内容
C、称谓写被感谢（慰问、庆贺）的单位或个人的名称，在名称前也可加上相应的称呼。
D、结尾写上致敬语即可。
27、下列关于慰问信说法表述错误的一项是（C ）
A、慰问信可以用来对遇到重大损失和困难的群众、团体表示同情、问候、鼓励和关怀。
B、慰问信是向辛勤工作的集体或个人表示慰问、问候和致意的书信
C、慰问信只能以组织的名义写。
D、节日期间对有关人员表示节日问候，也能用慰问信。
28、下列表述不符合倡议书、建议书和申请书基本格式的一项是（D）
A、倡议书、建议书和申请书都由标题、正文、结语、署名、日期组成。
B、标题可直书文种、或在文种前加上相应的内容。
C、称呼顶格写，为倡议、建议、申请的对象。
D、结语一般写上鼓动性和号召性的句子即可。
29、下列关于贺信说法表述错误的一项是（B ）。
A、贺信是表示庆贺的书信，带有交际和礼仪的作用。
B、用电话、电报、传真的形式传达的贺电不属于贺信。
C、对人的寿辰、婚姻表示祝贺也能用贺信。
D、贺信是逢喜庆之时交流感情、密切关系的重要文字形式。
30、下列表述符合证明信的写法的一项是（ C ）
A、一般是由标题、称呼、正文、结尾四个部分组成
B、标题直书文种或加上另外的内容
C、称呼顶格写上受阅证明信的单位名称或个人姓名
D、以“特此证明”收尾，或者再加上“敬请参考”
31、下级单位向上级单位或者个人向组织提出请求时使用的一种文书是（B）
A、请示
B、申请书
C、建议书
D、报告
32、下列关于倡议书说法表述正确的一项是（B）
A、倡议书是集体所发出的提议
B、倡议的目的是为了发动群众，动员社会力量，同心同德，共同行动
C、倡议是议论、建议的意思
D、倡议书可以在有关会议上宣读，也可以张贴、登报
33、下列关于建议书说法表述错误的一项是（A ）
A、建议书只能上级写给下级、组织写给个人
B、建议书针对的是某件事的具体做法或某个问题的解决方法
C、建议书可以写给他人、领导或团体
D、建议书使用书面的形式提出自己看法和主张的一种专用书信
34、下列关于申请书表述正确的一项是（ B ）
A、申请书是个人因某种需要而写给上级的
B、申请书只能写给单位或者组织
C、写申请书是为了表明志愿、提出请求
D、入团、入党用的是志愿书，不能用申请书
35、凭证类的专业书信不包括（C ）
A、借条
B、收条
C、保证书
D、欠条
36、下列书信不属于商务书信的是（D ）
A、建立关系函、
B、交易磋商函
C、赔偿磋商函
D、收到货物函
37、贺信是表示庆贺的书信，带有（ C ）性质
A、交际和祝贺
B、评论和礼仪
C、交际和礼仪
D、礼仪和友好
38、下列书信中，可用于新年祝福的书信是（ B ）
A、感谢信
B、慰问信
C、贺信
D、表扬信
39、下列表述不符合推荐信写法的一项是（D）
A、结构和证明信的结构基本相同
B、标题可以写成“给XXX的推荐信
C、正文一定要具体陈述被推荐者的基本情况和推荐理由
D、最后都要写上附件名称和件数
40、下列关于推荐信说法表述错误的一项是（A）
A、推荐信是向其他单位、团体或个人担保某人才能的专用书信
B、不能言过其实，也不必过于谦卑
C、是提请对方作为参考和调查研究的一种依据
D、一般是自己写的，也有同事、同学、领导写的
（以上40题的答案：
1.A
2.C
3.B
4.A
5.B
6.A
7.A
8.B
9.C 10.D 11.C 12.D 13.A 14.B 15.D 16.D 17.B 18.C 19.B 20.D 21.B 22.A 23.B 24.C 25.C 26.D 27.C 28.D 29.B 30.C 31.B 32.B 33.A 34.B 35.C 36.D 37.C 38.B 39.D 40.A ）
1、 D 用于传达要求下级机关及有关单位执行的事项。
A 决议
B 决定
C 海报D通知
2、中共中央办公厅和国务院办公厅2012年4月16日发布的 C
及国家质检总局办公厅、国家标准委办公室2012年6月29日发布的《党政机关公文格式》国家标准对公文写作做出新的统一规定。
A 《关于文电处理工作的几项规定》
B 《公文处理暂行办法》
C《党政机关公文处理工作条例》 D 《国家行政机关公文处理办法》
3、党委、政府的 A 根据本级党委、政府授权，可以向下级党委、政府行文，其他部门和单位不得向下级党委、政府发布指令性公文或者在公文中向下级党委、政府提出指令性要求。
A 办公厅（室）
B 第一负责人
C 秘书长
D 监察部门
4、党委、政府的部门在各自职权范围内可以向下级党委、政府的
D 行文。
A 办公厅（室）
B 负责人
C 所有部门
D 相关部门
5、一篇完整的公文应具备 C 、主体、版记三部分。
A 开头
B 引言C版头 D 按语
6、下列不属于党政机关公文的有 C 。
A 通告
B 批复C简报 D 函
7、下列不属于党政机关公文的有B 。
A 通知
B 总结C公告 D 议案
8、下列不属于党政机关公文的有B 。
A 决定
B 申请C命令 D 报告
9、党政机关公文的成文日期是 A 的日期。
A 公文生效
B 公文提交C公文批准 D 公文下发
10、页码编排在公文版心下边缘之下，数字左右各放一条一字线；一字线上距版心下边缘
C mm。
A 5
B 6
C 7
D 8
11、A 用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，侧重于重大要闻。
A 公告
B 通知
C 通告
D 简报
12、 D 限于国家主席、国务院总理、国务院各部委以及县级以上地方人民政府使用，
其他单位人员无权使用。
A 决议
B 决定
C 通知
D 命令
13、 B 是记载和传达会议主要精神与议定事项，对工作起指导和依据作用的公文。
A 公报
B 纪要
C 通知
D 决议
（以上13题的答案：D C A D C C B B A C A D B)
为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作，教育部拟向各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、文明办，新疆生产建设兵团教育局、文明办、部属各高等学校下发通知，通知内容包括：一、指导思想和基本原则（略）；
二、总体目标和主要内容（略）；三、工作要求（略）请根据以上材料拟制一篇公文。（本题25分）
教育部关于深入开展文明校园
创建活动的通知
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、文明办，新疆生产建设兵团教育局、文明办、部属各高等学校：
为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作，按照中央文明委有关工作部署，现就全国各级各类学校普遍深入开展文明校园创建活动，提出如下通知：
一、指导思想和基本原则
指导思想：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。
基本原则：坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者；坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义；坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。
二、总体目标和主要内容
总体目标：通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育
人环境进一步改善。经过2015年至2020年的持续推进，实现高校、中小学文明校园创建活动100%覆盖，使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。
主要内容：以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。（高校、中学、小学文明校园具体标准附后）
三、工作要求
中央文明办负责组织推动各地文明办开展文明校园创建活动，将文明校园创建纳入《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，赋予相应评分权重，促进形成自下而上、整体联动的创建格局。组织文明校园创建典型经验宣传，曝光不文明校园现象，营造文明校园创建舆论氛围。根据文明校园创建标准，与教育部门制定印发高校文明校园评价细则。
教育部门要制定创建工作具体规划，纳入年度工作任务，纳入学校目标考核，纳入教育督导工作体系，推动文明校园创建工作落地落实。要会同学校认真调查和摸排师生校园文明方面存在的问题，研究具体措施解决问题，为创建文明校园提供有效指导和切实保障。根据文明校园评价细则，组织检查考评。按照文明委评选表彰工作安排，提出表彰文明校园建议名单。
各地文明办和教育部门要结合本地实际制定和完善创建工作推进计划，制定中小学校文明校园评价细则；认真做好创建活动的组织、实施、检查、指导和考核、评比工作；制定创建工作时间表和路线图，并于2015年底前报中央文明办和教育部。
各级各类学校是创建活动的主体，要形成学校党政主要领导负责，各职能部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。要通过创建活动，进一
步加强制度建设，强化学校内部管理，建立长效工作机制。要针对师生的不同特点，组织师生广泛参与形式多样的创建活动。要加强与地方有关部门的联系与沟通，及时主动地反映创建工作中存在的问题，积极争取支持和配合。
对文明校园实行分层次表彰。中央文明办和教育部做好对全国各级各类学校文明校园创建活动的指导、考评工作。高校文明校园原则上由中央文明委和省（区、市）文明委表彰；中小学文明校园主要由省（区、市）、市（地、州）和县（市、区）文明委表彰。从下一届评选表彰起，增加文明校园在文明单位中的比重。各层次评选表彰，都要按照自愿申报、逐级推荐、提前公示、择优评选的程序进行。
做好文明校园日常管理，对于创建期内有以下情形之一的，取消文明校园评选资格，已获得文明校园的，由命名表彰单位撤销文明校园荣誉称号：领导班子成员有严重违纪、违法事件；有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件；有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件；有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件；有严重违规办学（办班）、违规招生和违规收费问题等。
教育部
2015年9月22日