落花生教学设计15篇

落花生教学设计15篇

落花生教学设计15篇

落花生教学设计（一）：教学目标：

1、初步懂得做人不应只讲体面，应当做有真才实学，对人民有用的人。

2、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。

3、学会生字7个，正确选择多音字空、便、种、应、熟、散在本课中的读音，理解词语19个。

难点：读懂重点段的思想资料，体会课文的思想感情，有必须的难度。

重点：抓住重点段理解课文的意思。

教学过程：

1、初读课文，了解资料。

（1）提示课题，设置悬念。落花生就是花生，是一种仪器，用落花生做题目，你想可能会写些什么资料？

（2）默读课文，想想课文到底写什么。

（3）这篇课文并没有写花生的形状、用处，生长过程，那么到底写什么呢？

（4）指名说说课文大致资料。

2、读课文，给课文分段。

（1）自由读课文，标出自然段。

（2）指名说说，本课有几个自然段，可分为几段，为什么这样分段。（3）看看课后练习题1、给课文分段。

（4）说说哪一段是重点段。

3、自读课文，自学生字新词。

（1）默读课文，划出生字和带生字的词语。

（2）找出多音字，读准多音字在本课中的正确读音。

（3）看拼音读准生字的字音。

（4）查字典，了解词语的意思：半亩开辟爱慕

（5）自由读课文，读通句子。

4、检查自学情景。

（1）指名读课文，要求读准生字的字音，读通课文。

（2）指名读多音字，区别读音。

空地空话天空落空空白抽空

（空地、空白、抽空读kòng），(空话、天空、落空读kōng)[]

买种种类种田种地黄种种植

（买种、种类、黄种读zhǒng，种田、种地、种植读zhòng）应当答应应有尽有供应随机应用

（应当、应有尽有读yīng，答应、供应、随机应变读yìng。）成熟熟练熟悉（均读shú）散开散装分散散漫散场散会

（散开、分散、散场、散会读sàn。散装、散漫读sǎn）（3）说说查字典的3个词语的意思。

5、作业：（1）抄写生字。（2）完成作业本第1、2题。

第2课时

教学目标：

1、能读懂重点思想资料。

2、了解抓重点段理解课文的阅读方法。

教学过程：

1、复习巩固字词。

（1）认读生字新词。