幼儿园小班音乐教案《新年好》
小班音乐活动《新年好》教案
小班音乐活动《新年好》教案一、活动目标1.感受歌曲《新年好》的欢快氛围，理解歌词的含义。
2.学会演唱歌曲，提高音乐素养和表现力。
3.培养幼儿对传统节日的认识和热爱。
二、活动重难点1.重点：学会演唱歌曲《新年好》。
2.难点：理解歌词含义，感受歌曲氛围。
三、活动准备1.课件：歌曲《新年好》动画视频。
2.道具：鲜花、灯笼、气球等装饰物。
3.乐器：电子琴、铃鼓。
四、活动过程1.课堂导入（1）教师播放《新年好》动画视频，引导幼儿观察并提问：歌曲里有哪些元素？新年有哪些特点？2.歌曲学习（1）教师播放《新年好》歌曲，让幼儿熟悉旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。
（3）教师引导幼儿理解歌词含义，如：恭喜恭喜、新年好等。
（4）教师与幼儿一起演唱歌曲，巩固学习成果。
3.音乐游戏（1）教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在音乐声中找到自己的好朋友。
（2）教师弹奏电子琴，引导幼儿跟随节奏拍手。
（3）教师出示铃鼓，让幼儿模仿敲击铃鼓的动作。
4.节日氛围营造（1）教师带领幼儿布置教室，挂上灯笼、气球，营造新年氛围。
（2）教师引导幼儿用鲜花、灯笼等道具进行表演，展示新年风采。
（1）教师组织幼儿进行歌曲展示，让每个幼儿都有机会表现自己。
（2）教师邀请家长观看展示，共同分享新年的喜悦。
五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后将歌曲《新年好》唱给家长听，增进亲子关系。
2.环境创设：在教室布置新年主题展示，让幼儿随时感受到新年的氛围。
3.社会实践：组织幼儿参加社区新年活动，了解传统节日的习俗。
六、活动反思本节课通过歌曲《新年好》的学习，让幼儿感受到了新年的氛围，提高了音乐素养。
在教学过程中，教师注重引导幼儿理解歌词含义，培养幼儿的观察力和想象力。
同时，通过音乐游戏和节日氛围营造，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，达到了预期的教学效果。
在今后的教学中，教师还需关注幼儿个体差异，因材施教，提高教学效果。
重难点补充：1.教学过程：（1）课堂导入教师播放《新年好》动画视频，引导幼儿观察并提问。
2024年幼儿园小班儿歌《新年好》教案
2024年幼儿园小班儿歌《新年好》教案一、教学目标1.让幼儿学会演唱《新年好》这首儿歌，理解歌词含义。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐素养。
3.通过歌曲教学，培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学内容1.教学儿歌《新年好》。
2.学习歌曲中的基本节奏和旋律。
3.通过歌曲表演，展示幼儿的才艺。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《新年好》这首儿歌，理解歌词含义。
2.教学难点：歌曲中的节奏和旋律。
四、教学准备1.教学课件：《新年好》儿歌视频、音频。
2.教学道具：小鼓、铃铛等。
3.教学场地：宽敞的教室。
五、教学过程（一）导入1.教师播放《新年好》儿歌，让幼儿感受歌曲的欢快氛围。
2.教师与幼儿互动，询问他们喜欢这首歌吗，为什么喜欢。
（二）教学歌曲1.教师带领幼儿学唱《新年好》的第一段歌词。
2.教师用简单的语言解释歌词含义，让幼儿理解歌曲表达的内容。
3.教师逐句教唱，纠正幼儿的发音和节奏。
4.教师与幼儿一起合唱，巩固所学。
（三）节奏与旋律教学1.教师用小鼓、铃铛等道具，示范歌曲中的节奏。
2.教师引导幼儿模仿，练习节奏。
3.教师用课件展示歌曲的旋律，引导幼儿跟唱。
（四）歌曲表演1.教师组织幼儿分组，每组选一名组长。
2.各组自行编排歌曲表演，可以加入舞蹈、动作等。
3.教师巡回指导，给予每组表演建议和鼓励。
1.教师邀请各组进行表演展示，让幼儿互相学习、欣赏。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中，多与同伴合作，共同进步。
六、课后作业1.请幼儿回家后，与家长一起演唱《新年好》这首儿歌。
2.家长可以帮助幼儿记录演唱过程中的感受，以便下次上课分享。
七、教学反思本节课通过《新年好》这首儿歌的教学，让幼儿在愉快的氛围中学会了歌曲，提高了音乐素养。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
同时，教师也发现了一些问题，如部分幼儿节奏感不强，发音不准确等。
在今后的教学中，教师将继续关注这些问题，采取针对性的教学措施，提高教学效果。
小班音乐新年好教案8篇
小班音乐新年好教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐《新年好》教案（精选14篇）
幼儿园小班音乐《新年好》教案（精选14篇）幼儿园小班音乐《新年好》篇1教学目标：1、聆听《平安夜》，感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪。
2、通过柔和而有弹性的声音演唱《新年好》，感受音乐所表达的过新年的祝福，并能背唱这首歌曲。
3、能编创简单的节奏。
教学重、难点：学唱歌曲《新年好》，编创舞蹈动作为歌曲伴舞。
教学过程：一、师生问好，交流感情。
二、聆听歌曲《平安夜》。
师：小朋友们，你们喜欢过年吗?生：喜欢。
师：中国的年你们已经过了很多次了，那你们知道美国、英国是怎样过年的吗?生：不知道。
师：那好，现在让我来告诉你们。
不过，我们得一边说，一边听一首英国歌曲。
当乐曲听完后，小朋友们要说一说这首乐曲让你联想到了什么情景?心情怎么样?(随音乐，听老师讲述平安夜的小故事。
) 学生聆听后自由发言。
带着对歌曲的'了解，再听歌曲，感受乐曲的音调，并随着音乐轻轻做动作。
三、播放《龙咚锵》。
1、让学生复习上一节课的歌曲，感受音乐所表达的过新年的热闹、喜庆的气氛，活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣。
2、随着音乐起舞，通过红稠舞、秧歌舞边唱边表演，表现过年的愉快心情。
3、让学生自由讨论中西方节日的异同，借此机会培养学生热爱家庭、热爱父母的情感。
四、新歌教学。
1、第一次播放歌曲《新年好》，让学生初步感受歌曲。
师：小朋友们，你们觉得这首歌好听吗?好听在哪里?让学生自由发表意见。
2、反复聆听歌曲录音，感受歌曲情绪和表现的意境。
让学生在心里跟着歌曲录音唱。
3、学习歌词，特别要注意“祝贺”的学习。
4、跟着录音大声演唱。
5、自编动作表演歌曲。
6、让学生大胆地表现自己。
7、再次播放乐曲，教师与学生共舞。
五、编创与活动：送贺卡这是一个编创节奏的练习，以“送贺卡”的方式呈现。
1、学生之间可分组进行，教师和学生都可以编创节奏图谱，由受到贺卡的一方读拍出来。
2、读拍准确，还要自创节奏回赠对方贺卡。
六、学生边听、边唱、边跳，在一片喜庆、热闹的气氛中结束本课。
新年好小班音乐的教案(精选13篇)
新年好小班音乐的教案〔精选13篇〕新年好小班音乐的教案〔精选13篇〕新年好小班音乐的教案篇1活动目的：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、让小朋友感受新年到来的快乐。
活动准备：音乐磁带、录音机，ppt活动过程：一、引发兴趣：〔谈话导入〕1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌。
师：我们什么时候要用大鼓来庆贺呢？2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝愿。
二、唱唱说说。
1、师：出示新年图片，让小朋友观察，引导小朋友说出图片里的人在做什么？同时引导小朋友说出歌词。
2、老师一边拍节奏一边说歌词，并请小朋友说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲。
4、请小朋友伴着音乐一起演唱。
5、师幼共同唱。
三、展示分享、情感谢发1、展示分享：小朋友可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进展摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！2、情感谢发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆贺新年，还可以用哪些方式来庆贺新年呢？〔小朋友之间互赠礼物等〕四、扩展放松。
师放听音乐，小朋友自由找好朋友一起表演。
〔师引导小朋友根据歌词来做出相应的动作〕五、活动反思：《新年好》是12月底为迎接新年到来而准备的一节音乐活动课，为了配合新年的气氛，特别找来与之匹配的新年好flash，使气氛更为欢快与快乐。
目的的反思：制订的两条目的还是能符合小班小朋友的年龄特点。
第一条是音乐目的，在整个活动中，我始终是以节奏为主线，让孩子使用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的兴趣，但在制定过程中应明确节奏的目的，不能又有唱的目的又有节奏的目的。
第二条目的，情感的目的，孩子们都很乐意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。
流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个环节中的过渡中语言的把握还需要斟酌，如：在导入时的大鼓过度到新年时，可以更精练些，并能更承上启下些。
小班音乐欣赏活动-《新年好》教案(通用10篇)
小班音乐欣赏活动:《新年好》教案（通用10篇）小班音乐欣赏活动:《新年好》教案 1活动目标：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的欢乐。
活动准备：钢琴活动过程：一、律动、练声《我们大家做得好》《这是小兵》《好宝宝》《讲卫生》二、导入活动1、教师：小朋友们!祝你们新年快乐，每天开心、快乐、健康的成长!教师：刚才苏老师都说了些什么呀?你们知道苏老师为什么要说这些话吗?小结：苏老师刚才说了一些祝福的话，祝小朋友们新年快乐，我们很快就要过新年了哦!过了年我们小朋友们就又长大一岁啦!2、教师：小朋友们长大一岁之后就要变得更懂事，更听话了!过新年的`时候小朋友也要对我们的家人也说一些祝福的话，谁会来说一说呢?教师引导幼儿说一些对长辈祝福的话语：新年快乐，身体健康等等。
3、教师：今天老师就带来了一首跟新年有关的歌曲叫做《新年好》，我们一起来学一学吧!三、幼儿欣赏歌曲1、教师：请小朋友们先听一听苏老师是怎么唱的，等下要请小朋友们一起来说一说。
教师弹唱歌曲《新年好》，之后提问幼儿：歌曲的名字叫什么?刚才苏老师都唱到了什么内容呢?2、教师再次弹唱歌曲，请幼儿完整欣赏。
教师提问幼儿，引导幼儿讲述歌词内容。
3、教师：小朋友，这首歌曲你们以前是不是也在别的地方听过呢?嗯，对啦!每当过新年的时候，很多地方都会放这首好听的歌曲哦!小朋友，你们想学吗?四、请幼儿学唱歌曲内容1、教师在幼儿熟悉歌词之后带领幼儿一起学唱。
教师弹奏歌曲旋律，带领幼儿跟着音乐的节拍来念出歌词。
2、教师带领幼儿跟着音乐旋律唱出歌曲内容，教师唱大声，幼儿跟着老师唱小声。
3、教师弹奏歌曲，请幼儿跟唱歌曲。
五、结束活动教师：小朋友，快过新年了，我们学会了之后可以在家里唱给我们的家人听，祝你们的家人新年快乐哦!小班音乐欣赏活动:《新年好》教案 2教学目标：1、学生能用亲切的声音演唱歌曲，感受音乐节拍特点。
2、认识打击乐器：铃鼓、碰钟、沙锤，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。
2023年小班音乐活动教案：新年好(精选3篇)
2023年小班音乐活动教案：新年好（精选3篇）教案一：新年好的歌谣活动目标：1.培养幼儿的音乐能力，提升其节奏感。
2.鼓励幼儿用歌声表达自己的情感。
3.增加幼儿对新年的了解，培养其对新年的期待和祝福。
活动准备：1.播放新年音乐，营造欢乐的氛围。
2.制作新年的装饰品，如红包、灯笼等。
3.准备幼儿喜欢的乐器，如铃鼓、小钢琴等。
活动过程：1.引导幼儿听新年音乐，跟随音乐拍手，感受节奏。
2.教唱《新年好》，并带领幼儿一起唱。
3.教导幼儿活动手指，模仿歌曲节奏。
4.鼓励幼儿用乐器伴奏，增加活动的趣味性。
5.利用装饰品给幼儿搭配动作，如拿红包，摆灯笼等。
6.反复练习，让幼儿更加熟悉和掌握歌曲和动作。
7.最后全班一起演唱《新年好》，并欢送2019年，迎接2023年。
活动延伸：1.教唱其他与新年相关的歌曲。
2.进行音乐和舞蹈的结合活动，创造欢乐的氛围。
3.组织家长参与，进行亲子音乐互动活动。
教案二：新年好的音乐手工活动目标：1.培养幼儿的手工能力，增加他们对节日的参与感。
2.通过制作和欣赏手工，增强幼儿对新年的期待和祝福。
活动准备：1.准备纸、彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工材料。
2.准备新年的配乐，如《新年好》等。
活动过程：1.与幼儿一起听新年音乐，营造欢乐的氛围。
2.教导幼儿制作红包、灯笼等手工，可以利用彩纸剪纸、折纸等多种手法。
3.鼓励幼儿在手工上发挥创造力，可以加上自己的名字、祝福语等。
4.展示和欣赏幼儿制作的手工作品，鼓励幼儿互相分享和赞赏。
5.在手工作品上贴上新年祝福的标签，可以是幼儿自己写的或家长帮助写的。
6.最后全班一起唱《新年好》，并摆放手工作品，欢送2019年，迎接2023年。
活动延伸：1.组织幼儿进行手工比赛，提高他们的创造力。
2.邀请幼儿家长参与，一起制作手工作品。
3.展示和欣赏其他幼儿园的手工作品。
教案三：新年好的舞蹈表演活动目标：1.培养幼儿的舞蹈能力，提高其节奏感和协调性。
2.通过舞蹈表演，增强幼儿对新年的期待和祝福。
幼儿园音乐《新年好》教案优秀5篇
幼儿园音乐《新年好》教案优秀5篇新年好教案篇一活动目标1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
教学重点、难点重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境活动准备气球、彩旗、彩链、卡片等活动过程1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围2、迎新年：全班同学一起快乐的歌唱《新年好》，感受歌曲的快乐气氛。
谈话：怎样过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛5、游戏：通过丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的快乐与向往6、庆新年：老师先带头表演，鼓励每个孩子积极参与，并主动表演7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声"我爱你们"，让孩子学会说爱教学反思通过《新年好》这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解认识了我们的传统节日与文化。
整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的'兴趣需要，想法真正体现出来。
活动从“认识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。
通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱，在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。
体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的温暖，增长了知识。
活动设计背景又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。
世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。
现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。
小班新年好歌曲教案范文(合集5篇)
小班新年好歌曲教案范文（合集5篇）小班新年好歌曲教案范文第1篇活动目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、让幼儿感受新年到来的快乐。
活动准备：音乐磁带、录音机，ppt活动过程：一、引发兴趣：（谈话导入）1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌。
师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿。
二、唱唱说说。
1、师：出示新年图片，让幼儿观察，引导幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导幼儿说出歌词。
2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲4、请幼儿伴着音乐一起演唱。
5、师幼共同唱。
三、展示分享、情感激发1、展示分享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）四、扩展放松。
师放听音乐，幼儿自由找好朋友一起表演。
（师引导幼儿根据歌词来做出相应的动作）活动反思：《新年好》是12月底为迎接新年到来而准备的一节音乐活动课，为了配合新年的气氛，特别找来与之匹配的新年好flash，使气氛更为欢快与高兴。
目标的反思：制订的两条目标还是能符合小班幼儿的年龄特点。
第一条是音乐目标，在整个活动中，我始终是以节奏为主线，让孩子使用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的兴趣，但在制定过程中应明确节奏的目标，不能又有唱的目标又有节奏的目标。
第二条目标，情感的目标，孩子们都很乐意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。
流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个环节中的过渡中语言的把握还需要斟酌，如：在导入时的大鼓过度到新年时，可以更精练些，并能更承上启下些。
幼儿园小班音乐《新年好》教案(优秀2篇)
幼儿园小班音乐《新年好》教案（优秀2篇）作为一名教学工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们该怎么去写教案呢？这次漂亮的小编为您带来了幼儿园小班音乐《新年好》教案（优秀2篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
幼儿园小班音乐《新年好》教案篇一活动目标：1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力和合作精神。
活动准备：1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程：一、复习1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。
二、导入活动1、教师让幼儿观察活动室。
教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
五、引导幼儿进行打击伴奏。
1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2~3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。
3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。
4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。
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幼儿园小班音乐教案《新年好》
小班音乐教案《新年好》适用于小班的音乐主题教学活动当中，引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐，让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作，快来看看幼儿园小班音乐《新年好》教案吧。
活动目标：
1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力和合作精神。
活动准备：
1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程：
一、复习
1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。
二、导入活动
1、教师让幼儿观察活动室，
教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？
幼儿：有灯笼和对联
师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？
幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）
2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
五、引导幼儿进行打击伴奏
1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。
3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。
4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。
六、进行结束。
教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
设计意图：
《纲要》提出：要让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
因此，在《冬天来了》主题活动中我安排了《新年好》这一音乐活动，歌词表达的感情诚挚、亲切，通俗易懂；旋律简单、质朴。
仿佛人们是在欢乐的舞会上，迎接新年的到来。
让幼儿在欣赏歌曲时感受歌中表现的新年气氛，并在老师的带动下参与表现活动。
小百科：春节，即农历新年，一年之岁首，传统上的“年节”。
俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。
春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。
万物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，报本反始也。