枷锁_小学作文
枷锁作文示例
枷锁作文示例
范文一：《枷锁》
大家好，今天我想和大家聊一聊枷锁。
枷锁是古代的一种刑具，用来束缚罪犯，让他们无法逃脱。
这种刑具非常残忍，犯人就像一只被栓在一棵树上的动物，无法自由地移动。
这样的镣铐不仅损害了罪犯的自由，更让他们暴露在风雨之中，随时面临生命危险。
枷锁对罪犯的束缚不仅仅是身体上的，更重要的是精神上的限制。
罪犯在随时被监视的情况下，没有任何自由。
这种束缚不仅仅损害了人权，更让罪犯在服刑期间无法得到有效的改造和纠正。
而我们现在的社会，已经开始重视人权和人道主义，放弃了使用枷锁这类过时的刑具。
范文二：《反思枷锁——关于人权与尊严的思考》
很多人都知道，枷锁是一种古老的刑具，但是10年前，我曾
经有机会见到了真正的枷锁，那种感觉真的是非常残忍，一种人被完全束缚，不能动弹的感觉，真的让人觉得非常心痛，而在那个时候，我就开始认真思考，为什么那么多人的尊严和人权会在这么长的时间里被压制呢？
人作为一个有思想的生物，是天生拥有自由的权利。
但是，一些情况下，我们人类却会因为一些不可原谅的错误，而丧失了自己的尊严和自由。
这是因为我们没有足够的教育，没有足够的认识到人权和人道主义的重要性。
我想说的是，枷锁虽然已经没有被使用，但是，我们在生活中还是需要更多地去关注人道和人权的问题。
这是对我们自己的一种负责，也是对我们整个社会的一种责任。
我们应该每一天都去思考这个问题，每一天都去关注这个问题，为我们的世界做出更多地贡献。
一把枷锁作文600字左右六年级
一把枷锁作文600字左右六年级一把枷锁作文600字左右六年级在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的一把枷锁作文600字左右六年级，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
这个世界不会符合你所有的想象，甚至一个也不会。
但是，所有的机会只有抓住了，才会有成功的机遇。
我们一心追求着成功，父母的要求，俗不知我们的人生已加上了一把牢固的枷锁，难以挣脱。
我们从来都不想比别人差，任何方面都是。
所以，我们一直追求着，我们可以做到的完美——学习。
一直，都想做个好学生，父母的好孩子。
一直，克制着自己的一切，行为，语言。
即使知道，自己并不完美，任何方面都不好。
为了达到这些所谓的要求，暗自努力。
父母的话从不说不，老师的批评，牢记在心。
周末的一天，父母都在家。
我独自在楼上做作业。
一张一张的'做完，毫无心思。
累了，便趴在桌子上睡着了。
梦中，认真学习的自己，像只机器。
天上也下起了考卷雨，一堆又一堆向我砸来。
渐渐的，被埋葬于此了。
从梦中惊醒，看看楼下，妈妈不在家了。
我像只离了弦的弓，“嗖！”的一声，便跑到了电视机前，看着脚上，连鞋子都没顾得上穿。
我也顾不上什么形象不形象了，连忙抓起遥控器，看起了电视。
爸爸见了，并没有说什么，如果妈妈在我肯定死了，妈妈是太严厉了。
在学校，我戴起了乖孩子的面具，让自己做的尽量的完美，但只限于在老师面前。
用同桌的话说，我是一个难以捉摸的人，喜悲的脾气瞬间变换着。
我也是一个十足的恶魔，同学一直说，不要去惹她，她什么都干的出来。
我很高兴，即使是恶魔也罢。
那是我，最真的我。
伪装着，并不快乐。
想做回自己，寻找丢失的一切。
不要让自己被一把枷锁所控制着，不快乐，就说出来，勉强自己，是种罪过，学习的勉强，只不过会降低兴趣。
让我们打开枷锁，学会面对一切，学会说“不！”，不再懦弱，权力只属于自己。
高一叙事作文：枷锁
高一叙事作文：枷锁高一的岁月，像一首没有歌词的歌，在晨昏的节奏中悄然流淌。
那些琐碎的记忆，像散落在地上的金子，我弯腰去捡拾，却发现它们在阳光下闪耀着光芒。
我曾以为，高一的生活就像一串串无形的枷锁，束缚着我们的自由，限制着我们的行动。
然而，正是这些枷锁，塑造了我们独特的高一生活。
高一的我们，像一群刚刚破壳的小鸟，对未知的世界充满好奇和恐惧。
我们每天都在教室里、操场上、食堂里忙碌着，为了考试成绩、为了班级荣誉、为了友情和爱情。
我们像一只只小蜜蜂，不停地采集花蜜，为的是能在严冬来临之前储存足够的能量。
然而，这些看似沉重的枷锁，却也给我们带来了许多欢乐和成长。
我们在课堂上学会了思考，学会了质疑，学会了表达自己的观点。
我们在操场上学会了团队合作，学会了面对挑战，学会了坚持不懈。
我们在食堂里学会了分享，学会了宽容，学会了珍惜身边的人。
高一的生活，就像一场盛大的狂欢，我们每个人都是参与者。
我们在欢笑中成长，在泪水中坚强。
我们学会了独立，学会了承担，学会了爱与被爱。
这些宝贵的经历，将是我们一生的财富。
回首高一的生活，那些无形的枷锁似乎变得不再那么沉重。
我们开始理解，这些枷锁并不是束缚我们的工具，而是引导我们成长的灯塔。
它们让我们学会了独立，让我们学会了坚强，让我们学会了珍惜。
高一的生活，是一段美好的回忆，是一段无法忘记的历程。
那些无形的枷锁，将永远镶嵌在我们的心中，成为我们成长的见证。
现在的我，已经走过了高中的三年时光，即将迈入大学的门槛。
我深深地感到，高中的岁月是我生命中最宝贵的财富之一。
那些无形的枷锁，已经化作了我生命中的力量，让我在未来的路上更加坚定地前行。
高一的生活虽然短暂，但它给我们留下了深刻的印象和无尽的思考。
那些无形的枷锁，已经成为了我们生命的一部分，它们提醒我们要勇敢面对挑战，要坚强不屈，要珍惜每一个时刻。
在未来的日子里，我会带着高一生活的回忆和感悟，继续前行。
我相信，无论遇到什么困难和挑战，我都会勇敢地面对，因为我已经学会了如何挣脱无形的枷锁，如何用自己的力量去创造属于自己的人生。
枷锁作文(精彩8篇)
枷锁作文（精彩8篇）枷锁作文篇一我，坐在学校的木椅上，有气无力地望着远处宽阔的操场。
太阳火辣辣地挂在一碧千里的空中，而我却感受不到它灿烂的光辉。
一阵一阵欢笑声从远处飘来，如浪涛一般，一阵响过一阵，一阵盖过一阵！忽然，一只篮球在欢笑声中朝我滚来。
我不停地盯着它，不停地盯着它，我多么渴望伸出自己的双手，捡起它，抱起它，奔向充满欢乐的操场，展开自己的手脚，欢快地，无拘无束地玩儿起来！可是在内心的沉默中，我无奈地望着自己的左腿……很快，一位玩儿得不亦乐乎的同学过来捡球了。
他气喘吁吁地跑着，双手不停地前后摇摆着；双脚则十分有力地快速地在地面飞腾而起；汗珠从他摇晃的头上不停地朝外四溅。
这是这多么充满生机的少年啊，他仿佛是一道清晨冲破黑暗的曙光，浑身散发出灿烂的朝气！望着同学们在操场上像一只只自由自在的小鸟似的，抛开所有的烦恼，尽情地拥抱蓝天，尽情地拥抱快乐！而我，却被腿上一条血红色的伤口所束缚着，所拘束着，无法与同学们一起“展翅高飞”，尽情地玩耍，而陪伴着我的却是孤独与痛苦……我很烦恼，为什么只有我被束缚在了木椅上？我很气愤，为什么只有我是那么的孤独？我很痛苦，为什么只有我无法尽情地张开臂膀，无法拥抱快乐？上了一天的课，学习了一天，好不容易从如山多的作业中钻了出来，去放松，去抛开烦恼。
我，却又陷入了痛苦……“呜——！”终于，哨声响了，同学们仿佛都还沉浸在刚才的玩耍中，他们在队伍中交谈着，拍打着，个个脸色通红，大豆般的汗珠在他们的发间、额头不停地往下滴落，衣服也湿了。
我轻轻地摸了摸自己的事背，却是又干以凉……其实，在我渴望快乐，拥抱快乐中，有很多很多的意外使我烦恼不已。
但是，它们永远也无法阻止我去追求快乐！它们永远也泯灭不了我追求自己梦想的火花！枷锁作文篇二“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息声明的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。
那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
”感动中国2023人物中，一位无臂男孩出现了。
人生而自由却无往不在枷锁中作文
人生而自由却无往不在枷锁中作文“人生而自由，却无往不在枷锁中。
”这句话像一道闪电，划过我思绪的夜空，让我陷入深深的思考。
想想我们的生活，不就是这样吗？我们渴望自由，像鸟儿渴望蓝天，像鱼儿渴望大海。
可现实呢，却总有各种各样的束缚，像一道道无形的枷锁，困住我们的手脚。
就说小李吧，他一直梦想着成为一名画家，用画笔描绘出心中的美好世界。
可他的父母却认为，画画没前途，非要他去学金融，将来找一份稳定的工作。
“我难道就不能追求自己的梦想吗？”小李无奈地问自己。
还有小王，她热爱旅行，渴望走遍世界的每一个角落。
但工作的压力，生活的琐事，让她的旅行计划一次次搁浅。
“我的自由去哪儿了？”小王常常这样感叹。
我们身边这样的例子太多太多。
记得有一次，我和朋友聊天。
他一脸疲惫地说：“我每天都在为了生活奔波，像个不停转动的陀螺，根本没有时间做自己喜欢的事。
这难道就是生活的全部吗？”我看着他，心里也充满了疑问：“难道我们就只能这样被生活牵着鼻子走吗？”其实，仔细想想，这些枷锁真的无法打破吗？有个叫老张的大叔，他年轻时也被各种现实的问题困扰，觉得自己没有自由。
但他没有放弃，一边努力工作，一边利用业余时间学习摄影。
经过多年的坚持，他终于成为了一名小有名气的摄影师。
我问他：“您是怎么做到的？”他笑着说：“只要心里有梦想，有追求，再坚固的枷锁也能打破。
”再看看那些勇敢追求自由的人，他们或许会遇到困难，或许会遭受挫折，但他们从不放弃。
就像那破茧而出的蝴蝶，如果因为害怕痛苦就放弃挣扎，又怎么能拥有自由飞翔的美丽？我们生而自由，却在成长的过程中，给自己套上了各种枷锁。
是社会的压力？是他人的期待？还是我们自己内心的恐惧？但我想说，自由不是毫无约束，而是在规则和责任的框架内，勇敢地追求自己真正想要的生活。
枷锁并不可怕，可怕的是我们失去了打破它的勇气和决心。
只要我们怀揣梦想，坚定信念，就一定能挣脱枷锁，拥抱真正的自由！。
枷锁风格作文
枷锁风格作文《枷锁》枷锁，它是一把含蓄着无穷沧桑的古老器物，是一把深藏着无穷层次的历史画卷。
它的形态模糊而古老，一直存在着传说的氛围。
仿佛在诉说着它自身的痛苦、不幸以及人类一段段宿命般的历程，的确，枷锁的存在一度被无数的历史滋养着，而它的意义，不仅仅是最简单的物品所流露出来的负担，它蕴含着深厚的历史底蕴，在不同历史时期，它所承载着不同的历史色彩，无论是中国乃至世界上的历史，都为其动人的背景画卷增色不少。
在中国，枷锁历经无数个朝代，一直伴随着中国人民熟悉的史料。
从古到今，民间习俗中就流传假山礼，以拘囚完毕罪名，其中，枷锁就无时不刻地刻在着那紧紧的社会秩序中。
从古代的器物文物中，也可以看见枷锁的身影，就拿繁体字“枷”来说，就是提醒我们，当时的社会运行模式里，枷锁非常突出，成为把控犯法者的手段而有名，见证者当时社会苍凉的景象，其中混杂着深刻沉重的气氛。
枷锁，如今它以抽象的形式出现在我们的社会中，它在中国传统文化中有着深厚的意义，尤其是在古代，它代表着保护人民的秩序，以枷锁的形式去勒令犯法者，这也代表着中国的古代文明有着深厚的法制文化。
此外，它也具备一定的宣扬意义，不仅说明社会主义法治在处理犯罪分子上有着公正的观点，更有助于思想明智地审视道德法制，凝聚着每一个个体的智慧，更有助促进社会文明进步，减少不礼貌、不道德行为，最终也维护了社会的安全稳定。
枷锁，本身是一种历史象征，它背后蕴含着极深的意义，这份沉重与华美像一股潮水一样侵袭着我们的思想，让我们明白了，枷锁不它没有以物换物的意义，而是和文明社会的发展紧密相关的。
正如歌德在《小鬼当家》中所说：“只有法律如天穹之高，它才使棱角趋于消失，让和谐之城得以屹立。
”我们只有注重遵守社会主义法律，拒绝不道德行为，才能让枷锁变成象征文明的祭品，让我们共同追求和平与文明。
2023最新-枷锁作文【优秀10篇】
枷锁作文【优秀10篇】在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？这次漂亮的小编为您带来了枷锁作文【优秀10篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
枷锁作文篇一很多时候，困住我们的其实是我们自己。
挣脱心灵的枷锁，摆脱生活的困境，经过苦难磨练人方能得以成长。
一个小孩在看完马戏团的表演后，随着父亲到帐篷外拿干草喂表演完的动物。
小孩注意到一旁的大象群，问父亲：“爸，大象那么有力气，为什么它们的脚上只系着一条小小的铁链，难道它无法挣开那条铁链逃脱吗？”父亲笑了笑，耐心为孩子解释：“没错，大象是挣不开那条细细的铁链。
在大象还小的时候，驯兽师就是用同样的铁链来系住小象，那时候的小象，力气还不够大，小象起初也想挣开铁链的束缚，可是试过几次之后，知道自己的力气不足以挣开铁链，也就放弃了挣脱的念头，等小象长成大象后，它就甘心受那条铁链的限制，而不再想逃脱了。
”正当父亲解说之际，马戏团里失火了，大火随着草料、帐篷等物，燃烧得十分迅速，蔓延到了动物的休息区。
动物们受火势所逼，十分焦躁不安，而大象更是频频跺脚，仍是挣不开脚上的铁链。
炙热的火势终于逼近大象，只见一头大象已被火烧着，灼痛之余，猛的一抬脚，竞轻易将脚上的链条挣断，迅速奔逃到安全的地带。
其余的大象，有一两只看到同伴挣断铁链逃脱，立刻也模仿它的动作，用力挣断铁链。
但其它的大象却不肯去尝试，只顾不断地转圈跺脚，竟而遭大火席卷，无一幸存。
在大象的成长过程中，人类聪明地利用一条铁链限制了它，虽然那样的铁链根本系不住有力的大象。
在我们成长的环境中，是否也有许多肉眼看不见的链条在系住我们？而我们也就自然而然将这些铁链当成习惯，视为理所当然？就这样，我们独特的创意被自己抹杀，认为自己无法成功致富；告诉自己难以成为配偶心目中理想的另一半，无法成为孩子心目中理想的父母，父母心目中理想的孩子。
挣脱枷锁的作文600字
挣脱枷锁的作文600字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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在枷锁中自由作文(小学六年级1000字).doc
在枷锁中自由作文（小学六年级1000字）卢梭说“人生来自由，但他处处都被束缚着。
”生活就是在自由和非自由中实现生活的意义和价值。
我们是自由的，因为我们可以选择道路和方式，我们不是自由的，因为我们必须穿越沙漠，并且受到外部条件和目标的限制。
正如押韵诗以0+字为限一样，它们更简洁，更有形式美感，舞台剧以“三个统一”为限，情节更集中，冲突更激烈，人物更丰富。
所谓的自由是选择的权利，但这种选择绝不是为所欲为。
自由通常是在自由限制下的自由。
就像那个帮助幼苗生长的人一样，他把它们养得更快，结果所有的幼苗都枯萎了。
做你想做的事，不要遵循幼苗生长的自然规律。
你不能像利加骆驼一样遵循木材的自然法则。
归根结底，必须是因为所谓的自由导致了邪恶的后果。
今天的父母在训练他们的孩子时也有这样的现象。
他们不遵循孩子的成长规律，不让孩子在起跑线上迷失方向，盲目追赶。
因此，他们可以自由地做任何他们想做的事情。
结果，他们的孩子对早期学习失去了兴趣。
可以看出，选择的自由不是你想做什么就做什么的自由。
自由总是受到自由的限制。
然而，不自由也是相对的。
不自由总是有选择的余地。
让我们充分发挥我们的聪明才智。
例如，穿越沙漠时，你可以选择骑骆驼或开吉普车。
毕竟，我们必须考虑哪种方式最安全、并且最方便。
那么儿童教育也是通向罗马的一条道路。
在遵循儿童成长规律和培养人才目标的约束下，父母可以根据儿童的个性和自身条件选择是采用虎妈、狼爸还是传统灌输。
那些不自由的人有选择的自由。
正是因为对自由有限制，我们才被鼓励去思考如何在限制中获得自由。
爱的枷锁相关的作文
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哎呀，有时候我觉得大人对我的爱就像是一把枷锁呢。
嘿呀，爸爸妈妈总是对我特别关心，这当然是好事啦，可是有时候他们的关心好像有点过头了呢。
比如我想去和小伙伴们一起出去玩，他们就会问这问那，“去哪里呀？”“和谁呀？”“什么时候回来呀？”哎呀，问得我都有点烦啦。
每次我想尝试一些新的东西，他们也总是担心这担心那的，嘿嘿，总是说“不行，太危险啦”。
我就觉得他们好像给我套上了一层枷锁，让我没办法自由自在地去探索世界。
有一次，学校组织去春游，我特别想去，可是爸爸妈妈却不太放心，犹豫了好久才答应让我去。
我心里其实有点不开心，哎呀，为什么他们就不能多相信我一点呢？
不过呢，我也知道他们是因为爱我才会这样。
嘿呀，他们怕我受到伤害，怕我遇到危险。
只是有时候这种爱让我觉得有点透不过气来。
哈哈，我也知道他们是为我好啦，但是我还是希望他们能偶尔松开一下那把爱的枷锁，让我能更自由地去飞翔，去感受这个精彩的世界呀。
哎呀，我相信等我慢慢长大，他们会理解我的。
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枷锁
本文是关于小学作文的枷锁，感谢您的阅读！
风吹过二三月的天空，带一点寒冷，有一点缀乱。
仿若灰白的天空有了一点色彩，心里的雨含蓄的飘起来。
记得童年的约定，记得唠叨的叮咛，像秋后燥爽的天气，没有了虫叫，没有了蝉鸣。
怀着简单的心情，在风中吹吹，感受着自然，我的家乡原来还有此番风景。
是否不信的人生就一定有缺口？天空还是不肯亮起来，灰蒙蒙的色彩用力做到了覆盖，生命仍然存在。
或许，我们还是要学会相信；或许，我们还是要学会确定；或许，还有东西值得我们愧怍。
我们不是上帝，碧涛波浪，我还在相信，我还在怀疑，世界上是否真的有一种东西叫做生命？为何人总要提到珍惜，而为何总有人因为不懂珍惜而注定失去？是否像故事所说：太在意的生活就成了枷锁？太做作所以不能控制所有，当自己犯下了错，还是要学会改正，当别人犯下了错，还是要学会原谅，还是要学会接受。
晨曦的光风干最后一行忧伤，如果邪恶是华丽残酷的乐章，那烟花用毁灭演绎的寂寞是否有理由成为孤单的信仰？我的心还是有一道枷锁，我的世界还是有一点不完整，我还能做一些有意义的事，我需要感谢。
我想要说：什么时候我们变的如此的不信，即使要去屡行，也是在千般的确认之后，也是保证到我们自己不会受伤之后，我们多么可怜，事情变的多么糟糕。
永恒，我们永远无法抵达的永恒，枷锁还在捆绑，心还在受着牵制，拜托，请真实，拜托，请勇敢。
Pleasebrave，pleaseturu。