9、圆周运动二.(B级).学生版
新版人教版(2019新教材)必修第二册教学圆周运动 圆周运动(共24张PPT)学习PPT

题1 [2019•北京师范大学附属中学高一期末]关 于角速度和线速度A,下列说法正确的是( ) A.半径一定时,角速度与线速度成正比 B.半径一定时,角速度与线速度成反比 C.线速度一定时,角速度与半径成正比 D.角速度一定时,线速度与半径成反比
【解析】 根据v=ωr可知,半径一定时,角速度 与线速度成正比;线速度一定时,角速度与半径 成反比;角速度一定时,线速度与半径成正比。
v
o
速度、周期、频率、转速都不
变的运动
v
描述圆周运动各物理量的关系
1.线速度与角速度的关系
2.线v=速ω=度ΔΔr与ts 周期rΔΔ=(频tθ率)的关系:(转动一周)
v = 2r = 2rf
T
3. 角速度与周期(频率)的关系:(转动一周)
= 2 = 2f
T
∆s
rΔθ
两个重要的结论
1.同一传动 (相等时间里转过的弧长相等)
(4)单位:弧度/秒(rad/s) v视=为质点=的小球=以ωr4 m/s的速度水平抛出,半径OA方向恰好与该初速度的方向相同,如图所示,若小球与圆盘只碰一次,且落在A点,
(则2)圆定盘义转:圆动周的半角径速转度过大的小角可度能Δ是与(所 )
子△弹穿采过用两弧盘度留制下两弹孔a、b,测得两弹孔所在半径的夹角θ=30°,如图所示。 角a点速和度c与点周的期角(速频度率之)的比关为系1∶:(转2 动一周)
国际单位用弧
(5)弧度制:用弧长与半径的比值表示角 掌相题题握等3组[线 的 二2速时01度间圆9•和内周山角通运东速过动淄度的博的路三高关程种一系相传检,等动测掌方]握式[角多速选度]与一转精速准、转周动期的的机关械系钟。表,下列说法正确的是( 度制)
2024秋季人教版高中物理必修第二册第六章圆周运动《圆周运动》

教学设计:2024秋季人教版高中物理必修第二册第六章圆周运动《圆周运动》教学目标(核心素养)1.物理观念:学生能够理解圆周运动的基本概念,掌握描述圆周运动的基本物理量(如线速度、角速度、周期、半径等)及其相互关系。
2.科学思维:通过实例分析和逻辑推理,培养学生运用物理规律解决实际问题的能力,形成对圆周运动现象的科学解释和预测能力。
3.科学探究:经历从观察现象到提出假设、设计实验、收集数据、分析论证、得出结论的科学探究过程,培养学生的科学探究素养。
4.科学态度与责任:激发学生对自然现象的好奇心,培养严谨的科学态度和实事求是的科学精神,树立运用物理知识服务于社会的责任感。
教学重点•理解圆周运动的基本概念,掌握描述圆周运动的物理量及其关系。
•学会运用向心力和向心加速度的概念解释圆周运动现象。
教学难点•理解向心力的来源及其作用效果,掌握向心力公式的应用。
•分析解决复杂圆周运动问题,如变速圆周运动中的向心力变化。
教学资源•多媒体课件:包含圆周运动实例、物理量定义、公式推导等内容的PPT。
•实验器材:向心力演示器、小球、细线、滑轮、秒表等(可选,根据教学条件而定)。
•教材、教辅资料及网络资源。
教学方法•讲授法:讲解圆周运动的基本概念、物理量及其关系。
•演示法:利用向心力演示器或实物演示圆周运动现象,帮助学生直观理解向心力。
•讨论法:组织学生讨论圆周运动实例,分析向心力的来源和作用效果。
•练习法:通过例题和习题练习,巩固学生对圆周运动概念的理解和公式的应用。
教学过程导入新课•生活实例引入:展示过山车、摩天轮、地球绕太阳运动等圆周运动实例的图片或视频,引导学生观察并思考这些运动的共同特征。
•提出问题:这些物体为什么能够做圆周运动?是什么力使它们保持在圆周轨道上运动?引出圆周运动及其向心力的概念。
新课教学1.圆周运动的基本概念•讲解圆周运动的定义,强调物体运动轨迹是圆或圆弧。
•介绍描述圆周运动的基本物理量:线速度(定义、单位、计算公式)、角速度(定义、单位、与线速度的关系)、周期、转速等。
《圆周运动》PPT课件(新人教版-必修2)

2 2n T
2r v T
五、线速度与角速度的关系
l r
l v t
l r
r
r r t t
v r
小
结
一、圆周运动的有关物理量 1.线速度 (1)定义:物体通过的弧长与所用时间的比值 (2)公式:v=△l /△t 单位:m/s (3)物理意义:描述物体沿圆周运动的快慢 2.角速度: (1)定义:物体的半径扫过的角度与所用时间的比值 (2)公式:ω =△θ /△t. 单位:rad/s (3)物理意义:描述物体绕圆心转动的快慢 3.转速和周期 二、线速度,角速度、周期间的关系 v=rω =2π r/T ω =2π /T=2π n 三、匀速圆周运动: 1、线速度大小不变,方向时刻变化,是变速运动 2、角速度不变,转速不变,周期不变
三、角速度
1、定义:
在匀速圆周运动中.连接运动质点和圆 心的 半径转过△θ的角度跟所用时间△t的比 值, 就是质点运动的角速度. 1)圆心角θ 的大小可以用弧长和半径的 比值来描述,这个比值是没有单位的, 为了描述问题的方便,我们“给”这 个比值一个单位,这就是弧度 (rad). (2)国际单位制中,角速度的单位是弧度 /秒(rad/s).
①同一转盘上各点的 角速度相同 ②同一皮带轮缘上各点的 线速度大小相等
v a∶ v b∶v c∶ v
= 2∶1∶2∶4
ωa∶ωb∶ωc∶ωd
= 2∶1∶1∶1
4、一个大轮通过皮带拉着小轮转动,皮带和 两轮之间无滑动,大轮半径是小轮半径的3 倍,大轮上一点S离转轴O1的距离是半径的 1/3,大轮边缘上一点P,小轮边缘上一点Q, 则vS:vP:vQ = ω 1:3:3 Q:ωP:ωs= 3:1:1
9.2 库仑定律(学生版) 2024-2025学年高二物理举一反三系列(人教版2019必修第三册)

9.2 库仑定律【四大题型】【人教版2019】【题型1 库仑定律的理解】....................................................................................................................................1【题型2 库仑定律的简单计算】............................................................................................................................2【题型3 多个点电荷间库仑力的合成】................................................................................................................4【题型4 库仑力下的曲线运动】. (4)知识点1:库仑定律1.内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上.这个规律叫作库仑定律.这种电荷之间的相互作用力叫作静电力或库仑力.2.公式:F =k q 1q 2r 2,其中k =9.0×109 N·m 2/C 2,叫作静电力常量.3.适用条件:a.在真空中;b.静止点电荷.【题型1 库仑定律的理解】【例1】(2024·太原开学考试)对于库仑定律,下列说法中正确的是( )A .凡计算两个电荷间的作用力,都可以使用公式122q q F kr =B .相互作用的两个点电荷,不论它们的电荷量是否相等,它们之间相互作用的库仑力大小一定相等C .由122q q F kr =可知,两个带电小球距离非常近时,库仑力变得无穷大D .若两个点电荷的电荷量各减为原来的一半,彼此间的距离减半,则它们之间的库仑力大小减为原来的二分之一【变式1-1】(2023·眉山期末)下列说法中正确的是( )A .点电荷是一种理想模型,真正的点电荷是电子B .点电荷就是体积和带电荷量都很小的带电体C .两带电荷量分别为Q 1、Q 2的球体间的作用力在任何情况下都可用公式122Q Q F kr =计算D .一个带电体能否看成点电荷,不是看它的尺寸大小,而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计【变式1-2】(多)下列说法中正确的是( )A .点电荷是一种理想化模型,真正的点电荷是不存在的B .原子核在任何情况下均可看成点电荷C .根据F =k122Q Q r 可知,当r →0时,F →∞D .一个带电体能否看成点电荷,不是看它的尺寸大小,而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计【变式1-3】(多)关于点电荷的说法,正确的是( )A .只有体积很小的带电体,才能作为点电荷B .点电荷的电量一定是元电荷电量的整数倍C .点电荷一定是电量很小的电荷D .两个带电的金属小球,不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理【题型2 库仑定律的简单计算】【例2】(2023·武威期中)两个分别带有电荷量-Q 和+5Q 的相同金属小球(均可视为点电荷)固定在间距为r 的两处,它们之间库仑力的大小为F ,现将两球接触后再放回原处,则两球间库仑力的大小为( )A .59FB .45FC .54FD .95F【变式2-1】(2023·青岛期末)点电荷Q 1和q 相距1m ,Q 1和q 之间存在大小为F 的斥力;点电荷Q 2和q 相距2m ,Q 2和q 之间存在大小为3F 的引力。
《圆周运动》物理 必修 第二册 人教版课件

圆周运动
圆周运动特点:
➢ 轨迹为圆周或一段圆弧
➢ 周期性
日常生活中的圆周运动
圆周运动
思考:
怎样描述圆周运动?
➢ 轨道半径
➢ 运动快慢
空间
时间
描述圆周运动快慢的物理量
1 线速度
弧长与所用时间之比
Δs
v=
Δt
方向:沿切线方向
线速度就是瞬时速度
线速度是描述物体沿圆周运动的快慢
Δt → 0
Δs ≈ Δl
Δ 2
=
Δt
T
(角速度与周期成反比)
常见的传动装置
➢ 同轴传动
➢ 角速度相同
➢ 线速度不同(跟半径成正比)
➢ 皮带传动
轮边缘处的点:
➢ 线速度大小相等
➢ 角速度不同(跟半径成反比)
例题 1
如图为皮带传动装置,两轮半径分别为R和r,且R∶r = 3∶2,A、B分别
为两轮边缘上的点。若在运行中皮带不打滑,则A、B两点:
1∶1
(1)线速度的大小之比为 vA∶vB = ______
2∶3 A
(2)角速度的大小之比为 ωA∶ωB = _______
v = ωr
3∶2
(3)转动周期之比为 TA∶TB = _______
2∶3 = 2
(4)转速之比为 nA∶nB _______
T
O
R
ʹ
r O
B
例题 2
如图,钟表表盘上通常有时针、分针和秒针。
描述圆周运动快慢的物理量
思考:
两皮带轮边缘上的A、B
两点,谁运动得更快?
A
B
描述圆周运动快慢的物理量
2 角速度
Ω ω
人教版高中物理必修第二册精品课件 第6章 圆周运动 1.圆周运动 (2)

大小关系为( C )
A.ω1<ω2,v1=v2
B.ω1>ω2,v1<v2
C.ω1=ω2,v1<v2
D.ω1<ω2,v1>v2
解析 两位运动员同时进入弯道、同时出弯道,则运动时间 t 相等,由
v= 可知,
外道运动员所走弧较长,则线速度较大,有 v1<v2,由 ω= 可知,圆心角相同,时间
区别于匀速直线运动中的匀速
4.匀速圆周运动
(1)定义:如果物体沿着圆周运动,并且线速度的
大小处处相等
,这
种运动叫作匀速圆周运动。
(2)性质:匀速圆周运动的线速度方向是在时刻 变化
变速
运动,这里的“匀速”是指
速率 不变。
的,因此它是一种
二、角速度和周期
1.角速度:连接物体与圆心的半径转过的角Δθ与转过这一角度所用时间Δt
的乘积。
情境链接
闹钟与手表为什么会有快慢之争?提出你的看法,和同学进行讨论。
提示 “闹钟”和“手表”是从不同角度看圆周运动的快慢,闹钟指的是秒针针
尖的线速度;手表则指的是秒针转动的角速度。
教材拓展
看教材P25图6.1-4旋转木马,同学们想一下坐在内圈的人和坐在外圈的人
转一圈的时间是否相同?运动的路程是否相同?
1.通过研究,认识匀速圆周运动,知道它是变速运动。(物理观念)
2.理解线速度、角速度、周期、转速的概念,会对它们进行定量计算。
学
习 (科学思维)
目 3.掌握描述圆周运动的各物理量之间的关系,并会解决有关问题。(科
标
学思维)
2023教科版必修二《圆周运动》ppt
的 物理
物 意义
理 量
关系
描述物体做圆周运动的快慢
n = f =T1
匀速圆周运动是
周期、频率、转速都不变的运动!
练习
1、做匀速圆周运动的物体,线速度 大小 不变, 方向 时刻在变,线速度是 变量 (恒量或变量), 匀速圆周运动的性质是 变速曲线运动 , 匀速的含义是 线速度的大小不变 。
练习
2、对于做匀速圆周运动的物体,下列说法
a、皮带传动-线速度相等 b、齿轮传动-线速度相等
同一传动各轮边缘上线速度相等
共轴转动问题
两红点处转动角速度有什么关系?
2、同轴转动轮上各点的角速度关系
C A B
同轴转动轮上各点的角速度相等
过的度。
O
Δθ采用弧
3、公式:ω=
Δθ
Δt
度制
4、单位:弧度/秒 rad/s 或 s -1
匀速圆周运动是角速度不变的运动!
做匀速圆周运动的物体,如果转过 一周所用的时间越少,那么就表示 运动得越快。
周期:T
表示运动一周所用的时间
匀速圆周运动是周期不变的运动!
周期的倒数叫频率
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高中物理必修2圆周运动.ppt.ppt
也就是A、B两点v、ω如何变化?
注意: r=Rcosq
20
3.如图所示装置中,三个轮的半径分别为r、2r、 4r,b点到圆心的距离为r,求图中a、b、c、d 各点的线速度之比、角速度之比。
va∶ vb∶vc∶vd =2∶1∶2∶4 ωa∶ωb∶ωc∶ωd =2∶1∶1∶1
21
4.钟表里的时针、分针、秒针的 角速度之比1为:1_2:_72_0____ 若线秒速针度长是0_.__125_0mm_/ ,s__则它的针尖的
位是什么样的?
11
角度制和弧度制
o
θ r
1、角度制:
将圆周等分成360等份,每一等份 对应的圆心角定义为1度。
2、弧度制:
圆心角θ的大小可以用弧长和半径的 比
A 值来描述,这个比值是没有单位的,为了
描述问题的方便,我们“给”这个比值一
l 个单位,这就是弧度(rad).
B
弧长
q=
半径
l =
R
12
运动一周 =弧 半长 2 径 RR=2 360度=2弧度
5、方向:质点在圆周某点的线速度方向沿圆周上
该点的切线方向。
8
6.匀速圆周运动
——物体沿着圆周运动,并且线速度的大小 处处相等,这种运动叫做匀速圆周运动。
率
匀速圆周运 动中的“匀 速”指速度
不变吗?
注意:“匀速”圆周运动是一种变速曲线运动
速度方向时刻在变化 9
v
可见:尽管做匀速圆
周运动的物体在各个
练习:1800对应多少弧度? 900对应多少弧度?
2
3、角速度的单位: 弧度/秒
rad/s
说明:匀速圆周运动是角速度不变的运动。
2021年高中物理人教版必修二《圆周运动》教学PPT课件
-9-
4.圆周运动
探究一
探究二
探究三
-10-
4.圆周运动
探究一
探究二
探究三
描述圆周运动的物理量及其关系
打篮球的同学可能玩过转篮球,让篮球在指尖旋转,展示自己的
球技。如图所示,若篮球正绕指尖所在的竖直轴旋转,那么篮球上
不同高度的各点的角速度相同吗?线速度相同吗?
-11-
4.圆周运动
探究一
探究一
探究二
探究三
【例题3】导学号61270018(多选)如图为皮带传动装置,主动轴
2
O1上有两个半径分别为R和r的轮,O2上的轮半径为r',已知R=2r,r'= 3
R,设皮带不打滑,则(
)
A.ωA∶ωB=1∶1
B.vA∶vB=1∶1
C.ωB∶ωC=1∶1
D.vB∶vC=1∶1
解析:研究 A、B 两点:A、B 两点角速度相同,
1
= = ;研究
2
'
2
ω= 知 = = 。
3
由 v=ωr 知
由
答案:AD
B、C 两点:B、C 两点线速度相同,
-21-
4.圆周运动
探究一
探究二
探究三
-22-
4.圆周运动
探究一
探究二
探究三
-23-
4.圆周运动
探究一
探究二
探究三
变式训练2 (多选)如图所示,地球绕OO'轴自转,则下列说法正确
)
A.匀速圆周运动是变速运动
B.匀速圆周运动的速率不变
C.任意相等时间内通过的位移相等
高中物理第二章匀速圆周运动第1节圆周运动课件教科版必修2
x r
C.n2=n1
x2 r2
B.n2=n1
r x
D.n2=n1
x r
[解析] 平盘上距离主动轴轴心 x 处的线速度为 v=2πxn1, 滚轮与平盘间不打滑,则滚轮的转动线速度等于 v,因此, 滚轮的转速与其线速度之间满足 v=2πrn2,故 v=2πxn1= 2πrn2,即 n2=xrn1,选项 A 正确,其他选项均错. [答案] A
35
运动课件教科版必修2
结束 语 同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成
功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没 有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,
考试加油。
圆周运动的周期性引起的多解问题 1.分析多解原因:匀速圆周运动具有周期性,使得前一个周 期中发生的事件在后一个周期中同样可能发生,这就要求我 们在确定做匀速圆周运动物体的运动时间时,必须把各种可 能都考虑进去.
2.确定处理方法 (1)抓住联系点:明确两个物体参与运动的性质和求解的问题, 两个物体参与的两个运动虽然独立进行,但一定有联系点, 其联系点一般是时间或位移等,抓住两运动的联系点是解题 关键.
所以 v=2θω=22×πn1+20π6π m/s(n=0,1,2,3,…), v=112n4+401 m/s(n=0,1,2,3,…). n=0 时,v=1 440 m/s; n=1 时,v≈110.77 m/s; n=2 时,v=57.6 m/s; ….
2021/4/17
高中物理第二章匀速圆周运动第1节圆周
2.线速度
(1)物理意义:描述做匀速圆周运动的质点__运__动__快__慢__的物理
量.
Δs
(2)定义:v=__Δ__t _
(3)矢量性:线速度的方向和半径_垂__直___,和圆弧__相__切__
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圆周运动二课前预习夜空的流星,总是一划而过.“舞流星”是中国杂技的传统节目,常见的有《水流星》、《火流星》两种.《水流星》是在一根彩绳的两端,各系一只玻璃碗,内盛色水.演员甩绳舞弄,晶莹的玻璃碗飞快地旋转飞舞,而碗中之水不洒点滴.请用你学习的圆周运动的知识解释在最高点,水不流出的原因.重难点1、具体问题中分析向心力,综合运用牛顿定律解决圆周运动的问题.2、 能够处理竖直面内圆周运动在最高点和最低点向心力的问题.3、在解决实际问题中,能够准确选准临界点,抓住临界点的特点,如竖直面内圆周的最高点等.知识框架知识点一向心力1. 向心力(1)大小:(2)方向:总指向圆心,时刻变化点评:“向心力”是一种效果力.任何一个力,或者几个力的合力,或者某一个力的某个分力,只要其效果是使物体做圆周运动的,都可以作为向心力.“向心力”不一定是物体所受合外力.做匀速圆周运动的物体,向心力就是物体所受的合外力,总是指向圆心.做变速圆周运动的物体,向心力只是物体所受合外力在沿着半径方向上的一个分力,合外力的另一个分力沿着圆周的切线,使速度大小改变.2. 处理方法一般地说,当做圆周运动物体所受的合力不指向圆心时,可以将它沿半径方向和切线方向正交分解,其沿半径方向的分力为向心力,只改变速度的方向,不改变速度的大小;其沿切线方向的分力为切向力,只改变速度的大小,不改变速度的方向.分别与它们相应的向心加速度描述速度方向变化的快慢,切向加速度描述速度大小变化的快慢.做圆周运动物体所受的向心力和向心加速度的关系同样遵从牛顿第二定律:在列方程时,根据物体的受力分析,在方程左边写出外界给物体提供的合外力,右边写出物体需要的向心力(可选用等各种形式).如果沿半径方向的合外力大于做圆周运动所需的向心力,物体将做向心运动,半径将减小;如果沿半径方向的合外力小于做圆周运动所需的向心力,物体将做离心运动,半径将增大.如卫星沿椭圆轨道运行时,在远地点和近地点的情况.3.处理圆周运动动力学问题的一般步骤:(1)确定研究对象,进行受力分析;(2)建立坐标系,通常选取质点所在位置为坐标原点,其中一条轴与半径重合;(3)用牛顿第二定律和平衡条件建立方程求解.知识点二水平面内的匀速圆周运动1. 特点:匀速圆周运动是线速度大小不变的运动.因此它的角速度、周期和频率都是恒定不变的.物体受的合外力全部提供向心力.2. 质点做匀速圆周运动的条件:合外力大小不变,方向始终与速度方向垂直.3. 特例:圆锥摆圆锥摆是运动轨迹在水平面内的一种典型的匀速圆周运动.其特点是由物体所受的重力与弹力的合力充当向心力,向心力的方向水平.也可以说是其中弹力的水平分力提供向心力(弹力的竖直分力和重力互为平衡力)知识点三竖直面内的圆周运动这类问题的特点是:由于机械能守恒,物体做圆周运动的速率时刻在改变,物体在最高点处的速率最小,在最低点处的速率最大.物体在最低点处向心力向上,而重力向下,所以弹力必然向上且大于重力;而在最高点处,向心力向下,重力也向下,所以弹力的方向就不能确定了,要分三种情况进行讨论.即,否则不能1. 弹力只可能向下,如绳拉球.这种情况下有,通过最高点.2. 弹力只可能向上,如车过桥.在这种情况下有:,否则车将离开桥面,做平抛运动.3. 弹力既可能向上又可能向下,如管内转(或杆连球、环穿珠).这种情况下,速度大小v可以取任意值.但可以进一步讨论:①当时物体受到的弹力必然是向下的;当时物体受到的弹力必然是向上的;当时物体受到的弹力恰好为零.②当弹力大小F<mg时,向心力有两解:mg±F;当弹力大小F>mg时,向心力只有一解:F +mg;当弹力F=mg时,向心力等于零.例题精讲【例1】对滑冰运动员的最大摩擦力为其重力的k倍,在水平冰面上沿半径为R的圆周滑行的运动员,若仅依靠摩擦力来提供向心力而不冲出圆形滑道,其运动的速度应满足()A. B.C. D.【例2】如图所示,具有圆锥形状的回转器(陀螺),半径为R,绕它的轴在光滑的桌面上以角速度ω快速旋转,同时以速度v向左运动,若回转器的轴一直保持竖直,为使回转器从左侧桌子边缘滑出时不会与桌子边缘发生碰撞,v至少应等于()A. B.ωH C.R D.R【例3】质量相等的小球A、B分别固定在轻杆的中点及端点,当杆在光滑水平面上绕O点匀速转动时,如图所示,求杆的OA段及AB段对球的拉力之比.【例4】在一次抗洪救灾工作中,一架直升机A用长H=50 m的悬索(重力可忽略不计)系住一质量m=50 kg的被困人员B,直升机A和被困人员B以v0=10 m/s的速度一起沿水平方向匀速运动,如图甲所示.某时刻开始收悬索将人吊起,在5 s时间内,A、B之间的竖直距离以l=50-t2(单位:m)的规律变化,取g=10 m/s2.(1)求这段时间内悬索对被困人员B的拉力大小.(2)求在5 s末被困人员B的速度大小及位移大小.(3)直升机在t=5 s时停止收悬索,但发现仍然未脱离洪水围困区,为将被困人员B尽快运送到安全处,飞机在空中旋转后静止在空中寻找最近的安全目标,致使被困人员B在空中做圆周运动,如图乙所示.此时悬索与竖直方向成37°角,不计空气阻力,求被困人员B做圆周运动的线速度以及悬索对被困人员B的拉力.(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)【例5】质量为m A和m B的两个小球A和B用轻质弹簧连在一起,用长为L1的细绳将A球系于O轴上,使AB两球均以角速度ω在光滑的水平面上绕OO′轴做匀速圆周运动,如图所示,当两球间的距离为L2时,将线烧断,线被烧断的瞬间,两球加速度a A 和a B各是多少?【例6】一辆卡车在丘陵地匀速行驶,地形如图所示,由于轮胎太旧,途中爆胎,爆胎可能性最大的地段应是:()A.a处 B.b处C.c处D.d处【例7】如图所示, 有一质量为M的大圆环, 半径为R , 被一轻杆固结后悬挂在O点, 处于竖直平面内. 有两个质量为m的小环(可视为质点) , 同时从大环的对称位置由静止释放, 两小环同时滑到大环底部时, 速度为v, 则此时大环对轻杆的拉力大小为:()RA. B.C. D.【例8】轻杆的一端有一个小球,另一端有光滑的固定轴O.现给球一初速度,使球和杆一起绕O轴在竖直面内转动,不计空气阻力,用F表示球到达最高点时杆对小球的作用力,则F()A.一定是拉力 B.一定是推力C.一定等于0 D.可能是拉力,可能是推力,也可能等于0【例9】小物块位于半径为R的半球形物体顶端,若给小物块一水平速度,则物块()A.立即做平抛运动 B.落地时水平位移为C.落地速度大小为2 D.落地时速度方向与地面成45°角【例10】如图所示,将完全相同的两小球A、B用长L=0.8 m的细绳悬于以速度v=4 m/s向右匀速运动的小车顶部,两球与小车的前、后壁接触,由于某种原因,小车突然停止,此时悬线的拉力之比F B∶F A为(g取10)A.1∶1 B.1∶2 C.1∶3 D.1∶4【例11】如果表演“水流星”节目时(一个杯子),拴杯子的绳长为L,绳子能承受的最大拉力是杯子和杯内水重力的8倍,要使绳子不断裂,节目成功,则杯子通过最高点的速度最小为______,通过最低点的速度最大为______.【例12】如图所示,质量为m=1 k g的小球用细线拴住,线长l=0.5 m,细线所受拉力达到F m=18 N时就会被拉断.当小球从图示位置释放后摆到悬点的正下方时,细线恰好被拉断,若此时小球距水平地面的高度h=5 m,重力加速度g=10 m/s2,求小球落地处到地面上P点的距离.(P点在悬点的正下方)【例13】质量为m的小球由轻绳a和b分别系于一轻质木架上的A点和C 点,如图所示,当轻杆绕轴BC以角速度ω匀速转动时,小球在水平面内做匀速圆周运动,绳a在竖直方向,绳b在水平方向,当小球运动到图示位置时,绳b被烧断的同时杆子停止转动,则()A.小球仍在水平面内做匀速圆周运动B.在绳被烧断瞬间,a绳中张力突然增大C.若角速度ω较小,小球在垂直于平面ABC的竖直平面内摆动D.若角速度ω较大,小球可在垂直于平面ABC的竖直平面内做圆周运动【例14】 如图所示,一水平光滑、距地面高为h 、边长为a 的正方形MNPQ 桌面上,用长为L 的不可伸长的轻绳连接质量分别为m A 、m B 的A 、B 两小球,两小球在绳子拉力的作用下,绕绳子上的某点O 以不同的线速度做匀速圆周运动,圆心O 与桌面中心重合,已知m A =0.5 kg ,L =1.2 m ,L AO =0.8 m ,a =2.1 m ,h =1.25 m ,A 球的速度大小v A =0.4 m/s ,重力加速度g 取10 m/s 2,求:(1)绳子上的拉力F 以及B 球的质量m B ;(2)若当绳子与MN 平行时突然断开,则经过1.5 s 两球的水平距离;(3)两小球落至地面时,落点间的距离.课堂检测1、 在半径为R 的半球形碗的光滑内表面上, 质量为m 的小球正以角速度ω在水平面内作匀速圆周运动, 则该小球作匀速圆周运动的轨道平面离碗底的高度为 __________ .2、在水平圆盘上放置一个质量m= 0.1㎏的物块, 物块与圆盘间动摩擦因数为0.4,当圆盘以角速度40rad/s绕中心轴匀速转动时, 欲使物块相对圆盘不动, 物到转轴的最大距离为多少?3、一辆质量为4吨的汽车驶过半径为50 m的拱形桥面, 始终保持5.0m/s的速率,汽车所受阻力为车对桥面压力的0.05倍,通过桥面最高点时, 汽车的牵引力为 ________ .总结复习1、综合运用牛顿定律解决圆周运动的问题.2、 能够处理竖直面内圆周运动在最高点和最低点向心力的问题.3、在解决实际问题中,能够区分“杆”模型和“绳”模型,能够准确选准临界点,抓住临界点的特点,如竖直面内圆周的最高点等.课后作业1、如图所示,长为L的细线,一端固定在O点,另一端系一个球.把小球拉到与悬点O处于同一水平面的A点,并给小球竖直向下的初速度,使小球绕O点在竖直平面内做圆周运动.要使小球能够在竖直平面内做圆周运动,在A处小球竖直向下的最小初速度应为()A. B. C. D.2、由上海飞往美国洛杉矶的飞机与洛杉矶返航飞往上海的飞机,若往返飞行时间相同,且飞经太平洋上空等高匀速飞行,飞行中两种情况相比较,飞机上的乘客对座椅的压力()A.相等 B.前者一定稍大于后者 C.前者一定稍小于后者D.均可能为零3、用一根细线一端系一小球(可视为质点),另一端固定在一光滑锥顶上,如图(1)所示,设小球在水平面内作匀速圆周运动的角速度为ω,线的张力为T,则T随ω2变化的图象是图(2)中的()4、在质量为M的电动机飞轮上,固定着一个质量为m的重物,重物到轴的距离为R,如图所示,为使电动机不从地面上跳起,电动机飞轮转动的最大角速度不能超过()A. B.C. D.5、如图,细杆的一端与一小球相连,可绕过O点的水平轴自由转动现给小球一初速度,使它做圆周运动,图中a、b分别表示小球轨道的最低点和最高点,则杆对球的作用力可能是:()A.a处为拉力,b处为拉力B.a处为拉力,b处为推力C.a处为推力,b处为拉力D.a处为推力,b处为推力6、 长度为L不可伸长的轻绳, 一端用手握着,另一端连接一个大小不计的小球,今用手握住绳的一端在水平桌面上作半径为r,角速度为的匀速圆周运动, 且使绳始终与半径为r的圆相切,此过程中, 小球也以O为圆心在水平桌面上作匀速圆周运动,若手提供的功率为P ,求小球运动过程中的线速度大小.Or7、杂技演员在做水流星表演时,用绳系着装有水的水桶,在竖直平面内做圆周运动,若水的质量m=0.5 kg,绳长l=60 cm,求:(1)最高点水不流出的最小速率;(2)水在最高点速率v=3 m/s时,水对桶底的压力.8、如图所示,光滑的水平面上钉有两枚铁钉A和B,相距0.1 m、长1m的柔软细绳拴在A上,另一端系一质量为0.5 k g的小球,小球的初始位置在AB连线上A的一侧,把细线拉紧,给小球以2 m/s的垂直细线方向的水平速度使它做圆周运动.由于钉子B的存在,使线慢慢地缠在A、B上.(1)如果细线不会断裂,从小球开始运动到细线完全缠在A、B上需要多长时间?(2)如果细线的抗断拉力为7 N,从开始运动到细线断裂需经历多长时间?。