学年高三文科上学期主任工作总结(精选多篇)
高三班级主任的工作总结7篇
高三班级主任的工作总结7篇篇1一、背景作为本年度高三班级的主任，我肩负重任，不仅要确保教学质量和学业成绩的提升，还要营造良好的班级氛围与校园文化相结合，促进学生全面发展。
在过去的一年里，我始终秉持严谨的工作态度，积极履行职责，努力做好班级管理工作。
以下是我对本年度工作的全面总结。
二、教育教学管理1. 制定教学计划：结合学校整体教学安排和班级实际情况，制定详细的教学计划，确保教学进度与教学质量同步提升。
2. 监督教学质量：定期与教师沟通学生的学习进展和反馈，共同制定针对性的辅导方案，提高各科教学质量。
3. 组织班级会议：定期组织班级会议，了解学生思想动态和学习困难，引导正确的学习态度和人生价值观。
4. 关注学生心理健康：通过与学生的日常交流和心理健康课程的学习，关注学生心理健康问题，及时提供指导和帮助。
三、学生学业指导与成绩提升1. 学习方法指导：针对不同学科特点和学生个体差异，提供有效的学习方法指导，帮助学生提高学习效率。
2. 组织学习小组：根据学科成绩特点，分组组建学习小组，进行知识互助和学习经验的分享。
3. 模拟考试安排：组织多次模拟考试，对考试结果进行数据分析，提供个性化指导建议，帮助学生提升成绩。
4. 高考成绩分析：对高考成绩进行整体分析，找出班级薄弱环节和个体学生的问题所在，制定改进措施和辅导计划。
四、班级文化建设与活动组织1. 班级文化建设：积极营造积极向上的班级文化氛围，树立团队精神，加强集体荣誉感。
2. 活动组织：组织多样化的课外活动，如文体活动、志愿服务等，增强学生的综合素质和社会责任感。
3. 心理健康辅导活动：举办心理健康辅导活动，增强学生的心理健康意识和应对压力的能力。
五、家校合作与沟通1. 定期家长会：定期召开家长会，与家长沟通学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长问题。
2. 家校联系平台：利用现代技术手段建立家校联系平台，实时分享学生的学习动态和学校的重要通知。
3. 家校互动活动：组织家校互动活动，增强家长对学校工作的理解和支持。
学年高三文科上学期主任工作总结(精选多篇)
学年高三文科上学期主任工作总结(精选多篇)目录第一篇：10-11学年高三文科上学期主任工作总结第二篇：10-11学年高三上学期主任工作总结第三篇：高三文科数学备课组11-12学年上学期工作总结 (1)第四篇：2020—2020学年上学期高三英语教学工作总结第五篇：2020——2020学年高三上学期班主任工作总结更多相关范文正文第一篇：10-11学年高三文科上学期主任工作总结我的教育生涯中，有成功的经验，也有失败的教训。
本学期，我是担任高三文科27班班主任，班主任是集体的带头人，班主任在班集体组建初期，尤其起着举足轻重的作用。
为此，我做了以下一些工作。
首先，我通过与学生接触，了解学生的各方面能力，组建一支好的班干部，否则班主任本事再大，也只有一张嘴，两只眼，巴掌再大后不了天，只有靠集体的力量管理好班级。
其次，通过主题班会“我的理想，我的大学”和学习经验交流，调动学生学习积极性，班上一贯学习不努力的邹振寰也一再表示，要刻苦学习，不辜负老师和家长的期望和教育。
第三，通过集体活动，比如，卫生检查，体育比赛，黑板报评比，培养学生集体荣誉感，因为每个人是生活在集体中，个人的荣耀是集体荣耀，还建立了光荣本，只要为集体争光，就建立了光荣史。
第四，班主任虽是幕后指挥，但要经常注意学生动向，稍有违纪现象，及时采取措施，比如陈林有早恋现象，及时谈话，讲清危害及处理方法，使陈林及时刹车，学习回升。
总之，班主任工作是关系到50多人的一个大集体，这个集体可塑性强，既然接受了领导分配的任务，就无论如何要干好，这才对得起学生及其家长，对得起祖国和人民，对得起自己从事的神圣的事业。
失误：由于9月份开学时，不了解规章制度、卫生、课间操、眼保健操成绩不理想，另外是到昆学习两周，没有安排妥当，少出了一期黑板报。
第二篇：10-11学年高三上学期主任工作总结我在这个学期中担任高三２８班的班主任工作，这是个理科普通班，学生的学习基础较差，养成习惯不好，对在普通班是否能考取大学信心不足。
高三班级主任的工作总结8篇
高三班级主任的工作总结8篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一年里，我作为高三班级的班主任，全程参与了学生们的成长与奋斗。
面对高考的挑战，我和学生们一起努力，一起拼搏。
现在，我将对这一年的工作进行总结，以期在未来的工作中更好地提升和进步。
一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以学生为本的原则，注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。
通过制定合理的班级规章制度，我确保了班级的稳定和有序。
同时，我积极鼓励学生参与班级事务的管理，锻炼他们的自主能力和责任感。
在处理班级事务时，我始终坚持公正、公平、公开的原则，赢得了学生们的信任和尊重。
二、教学方面在教学方面，我始终以提高学生的学习成绩为目标，注重培养学生的思维能力和创新能力。
通过精心设计的教学方案和生动活泼的课堂氛围，我激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，采用个性化的教学方法和策略。
在高考复习阶段，我制定了详细的复习计划，帮助学生系统地复习和巩固所学知识。
此外，我还鼓励学生多参加课外活动和竞赛，以拓展视野、增长见识。
三、学生成长方面在学生成长方面，我始终关注学生的身心健康和个人发展。
通过定期与学生谈心和开展心理健康教育活动，我帮助学生解决了学习、生活上的问题，促进了他们的身心健康。
同时，我注重培养学生的兴趣爱好和特长，鼓励他们积极参与各种文体活动和社团组织。
在高考结束后，许多学生都取得了优异的成绩，这离不开他们平时的努力和积累。
四、家校合作方面在家校合作方面，我始终保持与家长的密切联系和沟通。
通过定期召开家长会和及时向家长反馈学生的学习情况和生活表现，我赢得了家长的信任和支持。
在高考备考期间，我还积极与家长沟通协调，共同关注学生的心理健康和学习状态。
五、个人成长方面在个人成长方面，我也取得了不小的进步。
通过不断学习和实践，我提升了自身的专业素养和管理能力。
同时，我也更加关注学生的需求和感受，努力成为他们的良师益友。
高三主任工作总结
高三主任工作总结时光荏苒，如白驹过隙，转眼间，又一个紧张而充实的高三学年即将画上句号。
作为高三年级的主任，这一年来，我肩负着重大的责任和使命，与全体师生共同经历了无数的挑战和机遇。
回首过去这一年的工作，有欢笑，有泪水，有辛勤的付出，也有满满的收获。
在此，我将对这一学年的工作进行全面而深入的总结。
一、教学管理工作高三是学生们人生中至关重要的一年，教学管理工作自然成为了重中之重。
为了确保教学工作的顺利进行，我们制定了详细而科学的教学计划。
在课程安排上，充分考虑到各学科的特点和学生的实际需求，合理分配课时，力求做到均衡发展。
定期组织备课组会议，与各学科教师共同研讨教学内容和方法。
鼓励教师们根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
同时，加强对教学过程的监督和检查，通过听课、检查教案、作业批改等方式，确保教师们严格按照教学要求进行教学。
在复习阶段，我们精心组织了三轮复习。
第一轮注重基础知识的梳理和巩固，帮助学生建立起完整的知识体系；第二轮进行专题复习，针对高考的重点和难点进行强化训练；第三轮则是模拟考试和综合训练，让学生在实战中提高应试能力。
二、学生管理工作学生的管理工作也是高三年级工作的重要组成部分。
我们始终坚持“以人为本，关爱学生”的原则，关注学生的身心健康和全面发展。
建立了完善的学生档案，对每个学生的学习情况、家庭背景、心理状态等进行详细记录，以便及时发现问题并采取相应的措施。
加强与学生的沟通和交流，定期组织学生座谈会，倾听他们的心声和需求，为他们排忧解难。
注重培养学生的良好学习习惯和学习方法。
通过举办学习经验交流会、专题讲座等活动，让优秀学生分享自己的学习经验和方法，帮助其他同学共同进步。
同时，加强对学生的学习纪律和考试纪律的教育，营造良好的学习氛围。
关注学生的心理健康。
高三学生面临着巨大的学习压力和考试焦虑，我们专门设立了心理咨询室，配备了专业的心理咨询老师，为学生提供心理辅导和支持。
高三学年主任工作总结（精选5篇）
高三学年主任工作总结（精选5篇）高三学年主任工作总结（精选5篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的高三学年主任工作总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高三学年主任工作总结1在过去的一学年中，我一直本着“热爱、敬业、务实、研究、创新、求实”的理念默默地耕耘着。
做到工作积极主动，任劳任怨，思路明晰，落实有力。
如果说有什么目标与方向的话，那就是努力使自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。
正基于此，为了下学年更好地开展工作，现将本学年工作情况总结如下：（1）作为年级部主任，高度的责任感是做好工作的先决条件。
我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，自己首先做到，早来晚走，作为一名年级部主任，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，才能有利于开展年级工作。
（2）做好服务工作更是年级部主任应尽的职责。
在整个学校管理中，部主任应是联结领导和教师之间的桥梁，并担任其中的润滑剂。
围绕年级工作计划，认真组织实施，精心安排好年级部的每一项活动，保证工作正常有序地进行。
及时贯彻落实学校和年级的有关会议精神、决议。
努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。
（3）建立一个团结协作的团体，努力打造和谐年级部。
团结就是力量，有了力量就有了战斗力，和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年级的每一位教师都支持我的工作。
本学年每个班都能以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，完成学校交给的任务已成为我们共同的心声。
（4）抓好教学常规。
定期召开备课组长会，研究教学常规的开展和落实，对年级教学工作中各方面情况进行分析，要求各学科制定阶段性教学计划，开展教研工作的具体措施。
高三班级主任的工作总结8篇
高三班级主任的工作总结8篇第1篇示例：高三是学生学习生涯中非常关键的一年，也是对班级主任工作提出了更高要求的一年。
作为高三班级主任，我深感责任重大，工作繁重。
在这一年里，我一直以学生的发展为中心，认真履行我的工作职责，努力为学生的成长成才创造了一个良好的学习生活环境。
下面，我将对这一年来的工作进行总结。
作为高三班级主任，我充分了解了学生的学习和生活情况。
我定期举行班会，与学生面对面交流，了解他们的学习状态、心理状态和生活情况，及时发现问题，予以及时解决。
我还与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的表现和问题，与家长共同关心学生的成长。
我在学生的学习上给予了高度的关注和指导。
我配合学校的教学计划，制定了学习规划和考试计划，引导学生制定科学的学习方法和计划。
在高考前的紧张备考阶段，我加大了对学生的辅导，鼓励学生们坚持到最后一刻，保持良好的状态，争取优异的成绩。
我注重学生学习以外的其他方面的培养。
我组织学生参加各类社会活动和实践活动，丰富学生的课外生活，培养学生的动手能力、团队协作能力和创新精神。
我还注重学生的品德修养和社会责任感的培养，组织学生参加各类志愿活动，让他们热爱助人为乐，关心社会。
作为高三班级主任，我努力营造了一个和谐的班级氛围。
我注重班级纪律和管理，加强对学生的思想政治教育，维护良好的班级秩序。
我还注意对学生进行心理疏导，帮助学生解决心理困惑和压力，保持良好的心态。
我注重班级文化建设，组织各类文体活动和班级文艺展演，增强了班级的凝聚力和向心力。
作为高三班级主任，我始终坚持以学生为中心，为学生的健康成长提供了良好的服务和保障。
在以后的工作中，我将继续努力，不断提高自身的业务素质，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。
希望我所做的努力能够为学生的未来添砖加瓦，成为他们人生道路上的坚强后盾。
第2篇示例：高三班级主任工作总结一、工作背景作为高中教师中的班主任，高三班级主任是学校管理和教育工作的重要一环。
10-11学年高三文科上学期主任工作总结5篇
10-11学年高三文科上学期主任工作总结5篇第1篇示例：10-11学年高三文科上学期主任工作总结随着时间的推移，我们已经走过了高三文科上学期的大半个学年。
作为高三文科班的主任，我深感责任重大、使命光荣。
在这段时间里，我全力以赴，尽心尽力地带领班级的学生和教师，做好各项工作，推动班级的发展和成长。
一、班级管理在班级管理方面，我注重维护班级的秩序和规范，加强与学生和家长的沟通和联系，建立起良好的师生关系。
我每周定期与班主任会议，研究问题、制定计划，及时跟进学生的学习和生活情况。
通过班会、家长会等形式，及时了解学生的困难和需求，协调解决各类问题，确保班级的稳定和和谐。
二、学生学习指导作为文科班的主任，我坚持以学生为中心，关注每一名学生的学习情况，对学生进行个性化指导和辅导。
我定期组织学习讨论、解题辅导等活动，帮助学生理清学习思路，提高学习效果。
我还积极引导学生合理规划学习计划，鼓励他们树立正确的学习态度，提高学习自律性和自觉性。
三、教师团队建设在教师团队建设方面，我注重团队协作，加强教师之间的沟通和配合，形成互相支持、共同成长的氛围。
我鼓励教师积极参加教学培训和交流活动，提高专业知识和教学水平。
我还定期组织教研活动，分享教学心得和经验，促进教学质量的持续提升。
四、心理关怀和教育在高三文科班级的管理工作中，我注重心理关怀和教育。
我与心理老师合作，定期进行心理健康教育和心理咨询，关注学生的情绪变化和心理压力，及时疏导解决。
我还组织学生参加各类文体活动、社会实践等活动，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
在下半个学年的工作中，我将继续坚持以学生为中心，全力以赴，做好高三文科上学期的主任工作。
相信在学生、家长、教师的共同努力下，我们班级一定能取得更好的成绩和表现，为毕业和升学打下坚实的基础。
谢谢大家！第2篇示例：根据学校要求，我作为高三文科上学期主任，在过去的一年中积极履行职责，全力以赴为学生提供全方位的教育引导和关怀服务。
10-11学年高三文科上学期主任工作总结7篇
10-11学年高三文科上学期主任工作总结7篇篇1一、背景本学期作为高三文科主任，我肩负着重要的责任与使命，带领团队共同面对挑战，努力实现教育教学质量的提升。
在全体师生的共同努力下，我们取得了一系列成果，也积累了不少经验教训。
现将本学期的工作总结如下。
二、教育教学管理1. 教学目标明确与计划制定学期初，我们根据学校整体部署和文科特点，明确了教学目标，制定了详细的教学计划。
结合高考趋势和学生实际情况，对教学内容进行了科学合理的安排。
2. 课堂教学优化与改革积极推动课堂教学改革，引入启发式教学、讨论式教学等多种教学方法，提高学生的课堂参与度和学习兴趣。
加强师生互动，注重培养学生的思维能力和表达能力。
3. 教研活动的组织与开展定期开展教研活动，鼓励教师交流教学经验，共享教学资源。
组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学能力。
三、学生管理与指导1. 学生思想引导与心理辅导加强对学生思想动态的把握，积极开展班会、座谈会等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
配合心理辅导老师，关注学生的心理健康，及时解决问题。
2. 学习管理与督促制定学习规范，加强学习管理。
通过定期考试、作业检查等方式，了解学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
鼓励学生自主学习，提高学习效率。
四、德育工作实施1. 品德教育的渗透与强化在日常教学和管理工作中，注重品德教育的渗透和强化。
通过开展主题活动、志愿服务等方式，培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 校园文化活动的组织与开展组织丰富多样的校园文化活动，如演讲比赛、辩论赛等，为学生提供展示才能的平台，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
五、家校合作与沟通1. 家长会的组织与沟通定期召开家长会，向家长汇报学校的工作和学生的学习情况，征求家长的意见和建议。
通过家长学校、家长信箱等方式，加强与家长的沟通和合作。
2. 家校共同育人机制的构建与家长共同构建育人机制，指导家长在家庭教育中注重方法，形成家校共同促进学生成长的良好氛围。
2024年学年度上学期高三级部主任工作总结
2024年学年度上学期高三级部主任工作总结尊敬的领导：我是高三级部主任XXX，在2024年学年度上学期中，我在高三级部的工作中总结如下：一、教育教学工作方面：1. 加强课堂教学管理，确保教师严格按照教学计划和教学大纲进行教学，提高教学质量和效果。
2. 组织教师进行备课研讨，分享教学经验，探讨教学方法和教材使用，促进教师之间的共同进步。
3. 关注学生学习情况，及时与班主任、家长沟通，解决学生学习困难和问题，提供必要的帮助和指导。
4. 组织高三级部的学习辅导班和集中复习班，帮助学生提高学习能力和应对高考的能力。
二、学生管理工作方面：1. 加强班级管理，组织班级活动，建立班级秩序和团队合作意识，培养学生的责任感和集体荣誉感。
2. 关注学生的综合素质发展，引导学生积极参加社会实践、科技创新等活动，提高学生的综合能力。
3. 组织学生学业评比和优秀学生的表彰，激励学生努力学习，树立榜样，营造良好的学习氛围。
4. 关注学生的心理健康，组织心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的学业和生活质量。
三、家校合作方面：1. 加强与家长的沟通与联系，定期向家长汇报学生的学习情况和表现，了解家长对学校工作的意见和建议。
2. 组织家长会和家访活动，与家长交流学生的学习和成长情况，共同为学生的发展制定合理的教育方案。
3. 组织家校联合活动，加强学校和家庭的互动，促进学校和家庭的良好合作关系。
四、其他工作方面：1. 组织高三级部的集体活动，增强团队凝聚力和向心力，提高工作效率和质量。
2. 参与学校的各类会议和培训，不断提升自己的专业素质和能力。
总之，在2024年学年度上学期的工作中，我注重教育教学和学生管理工作的结合，以促进学生全面发展为目标，努力为学生的成长和高考复习提供必要的支持和帮助。
同时，我也认识到自身的不足和问题，会继续学习和改进，力争为高三级部的发展做出更大的贡献。
谢谢领导的支持和关心！祝好！高三级部主任 XXX 2024年12月XX日。
高三第一学期主任工作总结8篇
高三第一学期主任工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学年高三文科上学期主任工作总结(精选多
篇)
第一篇：10-11学年高三文科上学期主任工作总结我的教育生涯中，有成功的经验，也有失败的教训。
本学期，我是担任高三文科27班班主任，班主任是集体的带头人，班主任在班集体组建初期，尤其起着举足轻重的作用。
为此，我做了以下一些工作。
首先，我通过与学生接触，了解学生的各方面能力，组建一支好的班干部，否则班主任本事再大，也只有一张嘴，两只眼，巴掌再大后不了天，只有靠集体的力量管理好班级。
其次，通过主题班会“我的理想，我的大学”和学习经验交流，调动学生学习积极性，班上一贯学习不努力的邹振寰也一再表示，要刻苦学习，不辜负老师和家长的期望和教育。
第三，通过集体活动，比如，卫生检查，体育比赛，黑板报评比，培养学生集体荣誉感，因为每个人是生活在集体中，个人的荣耀是集体荣耀，还建立了光荣本，只要为集体争光，就建立了光荣史。
第四，班主任虽是幕后指挥，但要经常注意学生动向，稍有违纪现象，及时采取措施，比如陈林有早恋现象，及时谈话，讲清危害及处理方法，使陈林及时刹车，学习回升。
总之，班主任工作是关系到50多人的一个大集体，这个集体可塑性强，既然接受了领导分配的任务，就无论如何要干好，这才对得起学生及其家长，对得起祖国和人民，对得起自己从事的神圣的事业。
失误：由于9月份开学时，不了解规章制度、卫生、课间操、眼保健操成绩不理想，另外是到昆学习两周，没有安排妥当，少出了一期黑板报。
第二篇：10-11学年高三上学期主任工作总结我在这个学期中担任高三２８班的班主任工作，这是个理科普通班，学生的学习基础较差，养成习惯不好，对在普通班是否能考取大学信心不足。
我针对这种情况，在开学就利用第一次班会给他们打气、鼓劲、树立信心，让他们认识到高三是非常重要的，只要把握好这一年的时间努力学习就完全可以考取大学。
我在这个学期的班会中没有说过“考不取大学没关系，成才不一定要靠考大学”这样的话，因为我认为普通班的学生本来就缺乏信心，再这样讲的话，会更使他们有“成才不一定要考取大学”的心理，从而消磨他们的斗志，调动不起学习积极性。
我一再地强调“高一、高二都过来了，高三更应该拼一拼，给自己一个拼搏而充实的高三，只要自己真的尽力了，将来万一没考取大学也不会责怪自己，不会觉得对不起父母”。
我说的最多的一句话是“人生难得几回搏！”在我多次的鼓励之下，大部分学生都树立了信心，行动起来了。
我知道学生的决心是很容易在繁重的学习中消磨掉的，尤其是在遇到困难的时候，他们会怀疑自己的能力，从而会丧失信心，这就需要他身边的人不断地鼓励他，作为班主任更有义不容辞的责任。
所以我利用各种机会和可能的时间，采取各种方式，想帮助学生树立信心，改掉坏毛病，养成良好的学习习惯。
班会时间比较充分，利用得好的话，可以收到良好的效果，但是现在的学生不喜欢老师喋喋不休地重复说过的内容，然而思想工作又是需要重复的，那么，怎样才能既做到充分利用班会时间，又能以学生喜闻乐见的方式来做好思想工作呢？我在一段时间的摸索之后，找到了一些方法。
在开学前就根据政教处的安排做好计划，除了规定的主题班会外，我还找了一些讲述怎样成才的故事和考上重点大学的学生学习的体会等资料，利用班会时间不定期地朗读给学生听，读完后给他们一段时间想一想，然后让学生自己起来说一说感想，在班上交流一下。
这样做，我感到学生比较能接受，比总是批评和说教要好得多。
我印象最深的是有一次班会课，我朗读了一篇题目为《生命中不能承受的落榜》的文章，讲的是有一个学生，他拿着父亲的血汗钱在学校里挥霍，而父亲以为他在刻苦学习，以为他肯定能考取大学，没想到他却没考上，父亲承受不了这种打击去世了，直到这时这个学生才彻底地醒悟过来，他想复读来考取大学告慰父亲的在天之灵却没有人来供他读书了，他只好一边打工一边读书，终于考取了大学，他拿着录取通知书到父亲的坟前去，但是父亲的生命是再也不会回来了。
读完这篇真实的文章，我只说了一句“父母对你们的希望和这位父亲一样殷切，不要让这样的悲剧重演吧”，同学们深深地沉默了。
在此后的一段时间里，我发现班上的学风明显地好转了。
如果一部分学生出现松懈的情绪，我又想办法做工作。
我相信“身教重于言教”，所以我在班主任工作中要求学生做到的事，我首先保证做到。
比如我要求学生全勤，有小病小痛要坚持，
我自己就做到了全学期全勤，即使生病也不请假，虽然带病上课的效果不一定好，但我想要的是一种坚强品格的示范作用。
从我做班主任以来，每一次学生冲厕所，我总是和他们一起干，最脏的地方总是我第一个上前做，这样做的作用比大呼小叫大得多，无形中也拉近了我与学生的距离。
我觉得当教师有一个最大的好处就是只要付出就一定会有回报，只要课前能认真备课就一定能让学生喜欢听你的课，当班主任也是同样的，只要用心去做，真心关心学生就一定能赢得他们的心，就会交到很多小朋友，生活中的乐趣会很多。
虽然我在班主任工作中还有许多不足的地方，但我相信凭着我有一颗热爱教育的心和对学生真诚的热情，我会在有经验的老师的帮助下慢慢积累工作经验，改进工作方法，把班主任工作越做越好。
我的目标是“没有最好，只有更好。
”
第三篇：高三文科数学备课组11-12学年上学期工作总结 (1)高三数学备课组11-12学年上学期工作总结。