2019粤教版语文(论语选读)第4课《知其不可而为之》同步检测(含答案)

2019粤教版语文（论语选读）第4课《知其不可而为之》同步检测（含答案）一、阅读下面的文字，完成1—2题。

（一）长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津．焉。

长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。

”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。

”曰：“是知津矣。

”问于桀溺。

桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。

”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。

”曰：“滔滔者天下皆是也，而谁以易．之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。

子路行以告。

夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。

”（二）子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。

子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分。

孰为夫子？”植其杖而芸。

子路拱而立。

止．子路宿，杀鸡为黍而食．之，见其二子焉。

明日，子路行以告。

子曰：“隐者也。

”使子路反见之。

至，则行矣。

子路曰：“不仕无义。

长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁．其身，而乱大伦。

君子之仕也，行其义也。

道之不行，已知之矣。

”1.解释下列句中加点的词。

（1）使子路问津．焉（）（2）耰而不辍．（）（3）不仕．无义（）（4）止．子路宿（）（5）杀鸡为黍而食．之（）（6）欲洁．其身（）2.翻译文中画线的句子。

（1）鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。

（2）子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。

（3）四体不勤，五谷不分。

孰为夫子？（4）君子之仕也，行其义也。

道之不行，已知之矣。

综合拓展提升二、课外《论语》鉴赏3.翻译画线句子。

子使漆雕开仕，对曰：“（1）吾斯之未能信。

”子说。

子曰：“道不行，乘桴浮于海。

从我者，其由与？”子路闻之喜。

子曰：“（2）由也，好勇过我，无所取材。

”孟武伯问：“子路仁乎？”子曰：“不知也。

”又问，子曰：“（3）由也，千乘之国，可使治其赋也，不知其仁也。

”“求也何如？”子曰：“求也，千室之邑、百乘之家，可使为之宰也，不知其仁也。

”“赤也何如？”子曰：“（4）赤也，束带立于朝，可使与宾客言也，不知其仁也。

”三、阅读下面的文字，完成4—8题。

杨最，字殿之，射洪人。

正德十二年进士。

授工部主事。

督逋山西，悯．其民贫，不俟奏报辄返。

尚书李链劾之，有诏复往。

最乃．与巡按御史牛天麟极陈岁灾民困状，请缓其征。

从之。

历郎中。

治水淮、扬。

值世宗即位，上言：“宝应汜光湖西南高，东北下。

运舟行湖中三十余里。

而东北堤岸不逾三尺，雨霪风厉，辄冲决，阴阻运舟，监城、兴化、通、泰良田悉遭其害。

宜如往年白圭注修筑高邮康济湖，专敕大臣加修内河，培旧堤为外障，可百年无患，是为上策。

其次于缘河树札数重，稍障风波，而增旧堤，毋使庳薄，亦足支数年。

若但窒隙补阙，苟冀无事，一遇霪潦，荡为巨浸，是为无策。

”部议用其中策焉。

出为宁波知府。

请罢浙东贡币，诏悉以银充，民以为便。

累迁贵州按察使，入为太仆卿。

世宗好神仙。

给事中顾存仁、高金、王纳言皆以直谏得罪。

会方士段朝用者，以所炼白金器百余因郭勋以进，云以盛饮食物，供斋醮，即神仙可致也。

帝立召与语，大悦。

朝用言：帝深居无与外人接，则黄金可成，不死药可得。

帝益悦，谕廷臣令太子监国，“朕少假一二年，亲政如初”。

举朝愕不敢言。

最抗疏谏曰：“陛下春秋方壮，乃圣谕及此，不过得一方士。

欲服食求神仙耳。

神仙乃山栖澡练者所为，岂有高居黄屋紫闼，衮衣玉食，而能白日辩举者?臣虽至愚，不敢奉诏。

”帝大怒，立下诏狱，重杖之，杖未毕而死。

最既死，监国议亦罢。

明年，勋以罪瘐．死。

朝用诈伪觉，亦伏诛。

隆庆元年，赠最右副都御史，谥忠节。

（《明史·列传九十七》）注：白圭(1419—1474)，字宗玉，南宫人。

明朝正统七年考取进士。

曾任陕西按察副使、浙江右布政使、兵部右侍郎，累官工部尚书、兵部尚书。

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是…（）A.悯．其民贫，不俟奏报辄返悯：同情，怜恤。

B.专敕大臣加修内河，培．旧堤为外障培：给堤坝垒土。

C.请罢浙东贡币．，诏悉以银充币：金钱。

D.明年，勋以罪瘐．死瘐：在狱中病死。

5.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）6.以下六句话，分别编为四组，全都说明杨最忠直敢为的一组是（）①不俟奏报辄返②专敕大臣加修内河，培旧堤为外障③请罢浙东贡币，诏悉以银充④累迁贵州按察使，入为太仆卿⑤岂有高居黄屋紫闼，衮衣玉食，而能白日辩举者⑥最既死，监国议亦罢A.①③⑤B.①②④C.②③⑥D.④⑤⑥7.下列对本文的分析和评价，错误的一项是（）A.杨最到山西催缴租税，看到百姓的贫困状况于心不忍，没有向皇上请示就返回来了，后来被人检举，才不得不再次奉诏前往山西。

B.杨最曾负责治理淮水、扬子江的水患，当时明世宗提出了上、中、下三条治理宝应汜光湖的对策，杨最和大家都认为中策最好。

C.明世宗喜好神仙之术，许多正直的大臣都因直言进谏而获罪，但杨最仍不顾自身安危提出反对意见，最后遭受杖刑重罚致死。

D.杨最死后，世宗令太子监国的想法没有实行，而蛊惑皇上的奸臣方士也都得到了惩罚，隆庆元年，杨最受到了朝廷的追封。

8.翻译文中画线的句子。

（1）其次于缘河树札数重，稍障风波，而增旧堤，毋使庳薄，亦足支数年。

（2）会方士段朝用者，以所炼白金器百余因郭勋以进，云以盛饮食物，供斋醮，即神仙可致也。

四、阅读下面的文字，完成9—11题。

胡杨仰止王本道中巴车在浩瀚的戈壁滩奔驰，映入眼帘的是望不到边际的深褐、暗红、灰黄、浅绿的色彩。

深褐是遍地的砾石，暗红是高低错落的红柳，灰黄是起伏流动的沙丘。

那一片片的浅绿呢?请教身边的文友——啊，是胡杨!利用一次旅途的小憩，我走进了附近的一片胡杨林。

百里空旷的大戈壁上，在一片浑黄起伏的沙丘之中，突兀出现的一片胡杨林，显得伟大而孤独，很容易引起人的敬畏。

在林中，我细细地观察着每一棵胡杨，他们中高的五六米，矮的只有二三米，相互簇拥地生长着，棵棵都长得铁干虬枝，粗壮有力，就连每一个细小的枝杈都显得刚劲而凛然。

那树干的树皮纵裂，呈灰白色或灰褐色，树冠阔圆如伞，叶子呈灰绿色，在正午阳光的照射下，显示着荒原上独有的明艳与旺盛。

胡杨林深处，我陡生一种肃穆，一棵棵胡杨那巨大的、苍迈的、奇形怪状的形态，仿佛有了灵性。

他们有的像龙蛇盘踞，有的像鹰鹊独立，有的像豹熊的背影，有的像骏马惊立，有的简直就是一个活生生的恐龙、一只巨蜥、一条鳄鱼……啊!胡杨，这茫茫大漠造就的生命，浩浩沙风雕镂的塑像，给我提供了宽泛无际的想象空间。

我似乎踏上了月球，萌生出一种宇宙洪荒的感觉。

胡杨林中，有的显然已经衰老了，树皮的褶皱高高地翘起，时光的足迹在她们身上显而易见，有的树干中心已成空洞，但伸展向四方的树枝依然绿意蓬勃，有的已经死去倒下了，但仍然保持着刚劲的躯体；还有的已被埋进了沙丘，但坚韧的枝枝杈杈仍然倔强地在地面上伸展着，顽强地固守着周围的一片沙土。

细想起来，胡杨的奉献何止是“一生”?她经历的岁月这么悠久，足见她的根系扎得多么深，躯体和筋骨有多么坚硬。

即使生命止息了，倒下了，她生命更多的部分仍然延伸在大地的深层!怀着肃穆与景仰，文友们又开始了新的旅程。

我的目光依然搜寻着车窗外远远近近的胡杨。

忽然我惊异地发现，视野中时常与胡杨同时出现的是一个个小小的“村庄”，只是房屋显得有些低矮，也没有炊烟、鸡鸣、犬吠。

新疆的文友告诉我说：“那不是村庄，是少数民族的墓地。

”茫茫大漠的十几天行程中，我所见到的这样的墓地——准确地说应该叫墓群，实在比村庄还要多，与绿洲、河流、帐篷、牛群、羊群一道，构成了戈壁滩亮丽的风景。

各民族长眠于地下的每个人的一生都是一部活剧，都曾在这片土地上拼搏过，燃烧过，奉献过，因此活着的人才精心维护着这些墓群，作为缅怀列祖列宗的一种方式。

在新疆，维吾尔族称坟墓叫“玛扎”，哈萨克人似乎也叫“玛扎”，回族人叫“拱北”，蒙古人叫“敖包”，只是坟墓的形态各有不同。

在荒凉的戈壁之上，我还碰到过十分眼熟的馒头一样的墓群，那就是生产建设兵团注的“十三连”。

按照一个团的建制，本来只有十二个连队，兵团死去的人，便被戏称为“调到十三连”去了。

“十三连”是清一色的土坟，没有鲜花，没有装饰物，只有周围几株胡杨静静地陪伴着他们。

坟前一块简陋的木牌，写着亡人的名字和他们遥远的家乡：河南、上海、天津、山东……天空中有苍鹰在盘旋，中巴车继续向前疾驶着，一片又一片胡杨林在车窗外掠过，随之扑入视野的是一片片“村庄”。

是，那不是村庄，是玛扎、拱北、敖包，是“十三连”。

它们静静地躺在天山山麓博大的怀抱里，谛听着这片土地上长风的呼号，马达的轰鸣，欢庆的锣鼓。

“村庄”中的每一个成员本该安然地歇息了，但是他们的脉动并没有停止，像那一株株坚韧的胡杨，活着的时候不避艰险，不怕孤寂，不择壤土，即使倒下了，他的生命还在大地的深层中延续着……注：1954年10月，中央决定驻新疆人民解放军10.5万名官兵集体就地转业，组建生产建设兵团，屯垦戍边。

9.开头描写浩瀚戈壁滩的独特景观，有何作用?10.文章描写了胡杨的哪些特点?试根据三、四两段的内容，作简要概括。

11.(1)本文描写的主要对象是胡杨，可作者为什么要用大量篇幅写坟墓?(2)文章特别点出新疆各族对坟墓的称呼，以及“十三连”简陋木牌上的家乡名，这是为什么?五、诗歌鉴赏12.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。

丹阳送韦参军王维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

简析王维诗三、四两句的意境。

（60字左右。

）参考答案1.答案：（1）渡口（2）停止（3）做官（4）停，留（5）给……吃（6）使……干净2.答案：（1）既然我不能与鸟兽合群共处，那么，我不同世人一起生活，又同谁一起生活呢？如果天下政治清明，我孔子就不会参与改革了。

（2）子路跟随孔子出行，落在后面，遇上一个老人，用拐杖扛着耘田的工具。

（3）四肢不劳动，五谷分不清。

谁是你的老师？（4）君子出来做官，是做他应该做的事。

至于我们的政治主张不能推行，那是早就知道了。

3答案：（1）我对做官这件事还没有信心。

（2）仲由这个人啊，争强好胜大大超过我，这就没有什么可取的了。

（3）仲由这个人，在一个有一千辆兵车的国家里，可以让他负责军政事务，不知道他是否有仁德。

（4）公西赤这个人，穿上礼服，立于朝廷之上，可以让他接待外宾，不知道他是否有仁德。

4解析：C项，币：指财物。

答案：C5.解析：A项，前一个“乃”是连词，于是；后一个“乃”是副词，竟然。

B项，前一个“而”是连词，表并列关系；后一个“而”是连词，表假设关系。

C项，两个“因”都是介词，凭着，靠着。

D项，前一个“以”是介词，用；后一个“以”是连词，表修饰关系。

答案：C6.解析：②表现杨最的治水才能，④介绍杨最的升迁情况，⑥杨最死后事情的结果。

答案：A7.解析：B项，这三条治水的对策不是明世宗提出的，而是杨最提的。