2019年五年级下册美术课件-第13课《风筝的魅力》_人教新课标(2014秋) (共27张PPT)
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五年级美术下册第13课《风筝的魅力》 优秀课件2人教版
色彩美
中国风筝一般色 彩鲜艳、对比强 烈、色块大
传统中国风筝的技艺概括起来只有四 个字：扎、糊、绘、放，简称“四艺”。 简单地理解这“四艺”即扎架子，糊纸面， 绘花彩，放风筝。但实际上这四字的内涵 要广泛得多，几乎包含了全部传统中国风 筝的技艺内容。
“扎”包括：选、劈、弯、削、接。 “糊”包括：选、裁、糊、边、校。
风筝与民俗
纯 洁 的 爱 情
充满着美好的理想与寄托
风筝与民俗
取材于民间 传说：八仙 过海
风筝与民俗
龙作为华夏先民的图腾， 是中国的象征、中华民族 的象征、龙文化渗透了中
国社会的各个方面，风筝
这一民间艺术品也不例外， 用龙凤来表现着人们对美 好生活的向往和憧憬。 龙凤呈祥
风筝 健身
放风筝既能娱乐，又能健体。 史书《续博物志》有“放风筝，张口仰视， 可以泄热”之说：在明媚的春光里踏青放风筝， 可以舒展筋骨；可以尽情呼吸着新鲜空气，吐 故纳新，促进人体的新陈代谢；可以消除眼肌 疲劳，预防近视和弱视。 放风筝能使人情绪开朗、心境愉悦。放飞 者极目蓝天，其心胸也会感到开阔。
鸢飞蝶舞喜翩翩，远近随心一线牵。 如此时光如此地，春风送你上青天。
种类
蝶 恋 花
鸳 鸯 戏 水
鲤 鱼
彩 蝶
软 翅 类
板子类
串 子 类
立 体 类
运动风筝
运动风筝，也称做竞技风筝或操 纵风筝。起源于欧美，1992年左右传 入中国，它是用两条拉线控制风筝， 双手操控，左旋、右旋、升降等各种 特技动作全靠手腕和手臂的技巧来完 成。飞行时速最高可达１５０公里／ 小时，有驾驭风的感受，尤其是在急 剧爬升和俯冲时，会发出飞机引擎般 的声音，更刺激！按功能分，还有竞 技型、芭蕾型、翻浪型、多向型等各 种运动风筝。
人教版美术五年级下册第13课风筝的魅力课件(共21张PPT)
安全教育
放风筝的注意事项： 1、最好选择空旷的地方。 2、选择没有电线、树等障碍的地方。 3、选择人少、风筝少的地方。 4、雷雨天不能放风筝。
欢迎走进快乐美术课
空中有只鸟， 要用线牵牢， 不怕大风吹， 只怕细雨飘。 （打一玩具）
风筝的魅力
风筝的起源
风筝起源于（中国）,最早的风筝是由古代的哲学家(墨 翟 di )制造的。 风筝又名（木鸢 ）、（纸鸢）、（风鸢）风筝距今已 有（2400)多年的历史。 汉代发纸以后，风筝用纸张糊面，称作“纸鸢”。 到五代时期李邺[yè]加以改进，装竹笛于纸鸢之头， 临风嗡嗡作响，有如筝声，故而得名（“风筝”）。
风筝的历史
古代风筝，曾被用于军事上侦察工具之外，更有进 行测距、越险、载人的历史记载。 宋代：人们把放风筝作为一项锻炼身体的运动，百 姓在清明节时，将风筝放的高而远，然后将线割断， 让风筝带走一年所积之霉气。
世界风筝之都 山东潍坊
风筝的种类
硬翅类、 软翅类、 板式类、 串式类、 桶式类（立体）
硬翅类 沙燕
软翅类 昆虫
板式类 图形 平面形风筝
最常见的
串式类风筝 糖葫芦式
桶式类风筝 立体
风筝的特点
结构对称 色彩鲜艳
风筝的制作
中国传统风筝的制作技艺概括起来是四个字
“扎”、“糊”、“绘”、“绑”
简称“四艺”扎骨架、糊纸面、绘花彩、 绑风筝线。
向同学展示自 己的风筝
风筝展览厅
五年级美术下册第13课风筝的魅力人教版 (2)
风筝 的 魅力
目录页
01 02 03 04 05
了
打
制
评
风
解
扮
作
价
筝
风
风
风
风Leabharlann 之筝筝筝
筝
最
风筝的起源。
中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将韩信 曾利用风筝进行测量。梁武帝时曾利用风筝传信， 但未成功。南北朝有人背着风筝从高处跳下而没 有跌死。唐朝的张丕被围困时曾利用风筝传信求 救兵，取得了成功。这些说明，中国风筝的历史 至少有2000多年了。
因此，在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂 着一只中国风筝，在它边上写着：人类最早的飞 行器是中国的风筝。
问题一：
一只完整的风筝由哪 几部分组成？
问题二：
如何制作一只能顺利 起飞的风筝？
问题三：
如何制作漂亮的风筝？
动手环节一：
剪出对称的风筝面 并打扮漂亮。
动手环节二：
1.安装风筝骨架 2.接上风筝线
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筝
最
风筝的起源。
中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将韩信 曾利用风筝进行测量。梁武帝时曾利用风筝传信， 但未成功。南北朝有人背着风筝从高处跳下而没 有跌死。唐朝的张丕被围困时曾利用风筝传信求 救兵，取得了成功。这些说明，中国风筝的历史 至少有2000多年了。
因此，在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂 着一只中国风筝，在它边上写着：人类最早的飞 行器是中国的风筝。
问题一：
一只完整的风筝由哪 几部分组成？
问题二：
如何制作一只能顺利 起飞的风筝？
问题三：
如何制作漂亮的风筝？
动手环节一：
剪出对称的风筝面 并打扮漂亮。
动手环节二：
1.安装风筝骨架 2.接上风筝线
《风筝的魅力》PPT教学课件
潍坊是中国风筝文化的发祥地，是我国历史上最大的风筝产地和集散地，对中国传统风筝的发展和推 广做出了极大贡献。
题材：潍坊工美的“城派”软翅风筝，不重自然形似，而求以形写神，讲究图案美，立体感强。“城 派”风筝曾是清代乾隆、嘉庆年间的贡品风筝，具有宫廷艺术的特色。对风筝作者有极高的要求，需要艺 人同时具备一流的扎制手艺和高超的工笔画技巧，或需风筝扎制艺人与画家携手制作。
好飞娇纸 将彩女花 蝴罗秋如 蝶裙千雪 斗风打满 春摆四天 归动围飞
郑板桥就描绘了潍坊清明节一首放风筝的诗
潍坊风筝节
中国风筝四大产地
• 潍坊、南通、天津、北京
风筝的种类有哪些?
桶
硬
式
翅
风
风
筝
板式风筝
筝
串 式 风 筝
软 式 风 筝
题材丰富、左右对称
寓意美好 颜色艳丽
制作风筝的步骤
• 扎——扎骨架 • 糊——糊纸面 • 绘——绘花彩 • 飞——放风筝
在众多的北京风筝中，性能最好、对全国影响最大、也最具代表性的风筝，是外形像一个“大”字 形的“沙燕儿”。
题材：“沙燕儿”的头是燕子头的平面变形，眉梢上挑，两眼有神，被赋予了人的感情， 那对剪刀尾巴，使人看上去就会想到燕子。它比真燕子更可爱，人们按照大家都喜欢的“大胖 小子”，扎成了胖沙燕和雏燕；又按照亭亭玉立，苗条秀美的少女，扎成“瘦沙燕”。按照恩 爱夫妻扎成“比翼燕”。
• 嗨，同学们你们好！我是古代爱好放风筝的小朋 友。很高兴认识你们，我想带你们到古代，了解 风筝发展的历史故事。你们愿意吗？
——随着风筝飘呀飘 ！我们来到战国
• 风筝在春秋战国时期就已经出现了，已经有2400多年的历史了！同学们，你们看！一位叫墨 子的老先生正在制作一只木鸟，墨子花了三年时间制作的这只木鹞，飞一日就坏了。后来著 名的发明家鲁班用竹子为这只木鹞进行了改造，飞了三天都没有掉下来，这就是风筝最早的 雏形！
五年级美术下册第13课《风筝的魅力》课件2人教版
思考
风筝，传统的民间艺术品，它传承着民族朴实而宝 贵的古老文化，是民族精神情感的载体和民族特征的体 现。民族的，也是世界的。现在，我们要做的就是挖掘 保护、进而继承和发扬优秀民间文化传统，让世界了解 我国悠久灿烂的民间艺术，也让伟大的民族民间艺术走 向世界，让中华民族文化不断的发扬光大。
带消 搓 柳 将得 够 条 儿春 千 搓 辈风 寻 线 上多 放 絮 青少 纸 搓 天力 鸢 棉
色彩美
中国风筝一般色 彩鲜艳、对比强 烈、色块大
传统中国风筝的技艺概括起来只有四 个字：扎、糊、绘、放，简称“四艺”。 简单地理解这“四艺”即扎架子，糊纸面， 绘花彩，放风筝。但实际上这四字的内涵 要广泛得多，几乎包含了全部传统中国风 筝的技艺内容。
“扎”包括：选、劈、弯、削、接。 “糊”包括：选、裁、糊、边、校。 “绘”包括：色、底、描、染、修。 “放”包括：风、线、放、调、收。
风筝的起源
风筝最初出现与军事密不可分，古 人利用风筝进行测距、传讯、侦察。传 说公元202年，汉王刘邦率大军进攻楚霸 王项羽，在垓下把楚军重重包围，韩信 为了瓦解项羽部下的军心，在风筝上系 上小竹笛，夜晚放飞到楚营上空，竹笛 迎风作响，汉军配合笛声高唱楚歌，项 羽士兵听到熟悉的旋律，思乡之情顿起， 士气低落，终不敌汉军而败。
风筝与民俗
风筝的文化内涵在于“有图必有意，有意必 吉祥”，也就是说中国风筝除了外型美以外，它 还有不同的寓意。
在民间，风筝是吉祥物，它的发展与各地民 间习俗联系在一起，其题材丰富多彩，造型夸张， 绘制精细，并充满着美好的理想与寄托。
风筝与民俗 纯 洁 的 爱 情
充满着美好的理想与寄托
风筝与民俗
我国民间素有“正月灯，二月鹞(风筝)”的习俗。
人教版五年级美术：《风筝的魅力》课件03.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
再见~！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 11:25:53 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/12202021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
五年级下册美术课件-第13课《风筝的魅力》_人教新课标(2014秋) (共27张PPT)
五年级下册第13课
风筝的魅力
村居 高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
春天来了，如 果能放飞自己 亲手扎制的风 筝飞上天，那 该是多么有趣 又高兴的事呀！
风筝的起源。
中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行 测量。梁武帝时曾利用风筝传信，但未成功。南北朝有人背着风筝 从高处跳下而没有跌死。唐朝的张丕被围困时曾利用风筝传信求救 兵，取得了成功。这些说明，中国风筝的历史至少有2000多年了。
因此，在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝， 在它边上写着：人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。
思考：一只完整的风筝由哪几部分组成？
风筝的图案有什么特点？在风筝上可 以画哪些图案？
几种简单的风筝骨架图
蝌蚪风筝
王字风筝
八卦风筝
蝌蚪风筝
王字风筝
八卦风筝
制作风筝
a.上线很关键（要用棉线扎牢固） 风筝的架子要左右对称。
c.添加尾巴使风筝更加 漂亮的同时，也能使风 筝飞行更加平衡。
b. 贴桃花纸时要略大于架子，胶水 不能粘得太多，不然纸会破的。
绘制风水 分不能多，不然纸要破的。
同龄人的作品欣赏
同龄人的作品欣赏
请赶快动手做一个自己喜欢的风筝吧!
风筝的魅力
村居 高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
春天来了，如 果能放飞自己 亲手扎制的风 筝飞上天，那 该是多么有趣 又高兴的事呀！
风筝的起源。
中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行 测量。梁武帝时曾利用风筝传信，但未成功。南北朝有人背着风筝 从高处跳下而没有跌死。唐朝的张丕被围困时曾利用风筝传信求救 兵，取得了成功。这些说明，中国风筝的历史至少有2000多年了。
因此，在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝， 在它边上写着：人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。
思考：一只完整的风筝由哪几部分组成？
风筝的图案有什么特点？在风筝上可 以画哪些图案？
几种简单的风筝骨架图
蝌蚪风筝
王字风筝
八卦风筝
蝌蚪风筝
王字风筝
八卦风筝
制作风筝
a.上线很关键（要用棉线扎牢固） 风筝的架子要左右对称。
c.添加尾巴使风筝更加 漂亮的同时，也能使风 筝飞行更加平衡。
b. 贴桃花纸时要略大于架子，胶水 不能粘得太多，不然纸会破的。
绘制风水 分不能多，不然纸要破的。
同龄人的作品欣赏
同龄人的作品欣赏
请赶快动手做一个自己喜欢的风筝吧!
小学生美术课件《第课风筝的魅力》人教版共张PPT课件-V1
小学生美术课件《第课风筝的魅力》人教版共张PPT课件-V1下面是对小学生美术课件《第课风筝的魅力》人教版共张PPT课件的重新整理。
一、引入风筝是一种喜闻乐见的玩具，孩子们可以从中领略到风的力量，风筝的交响乐和风筝文化的魅力等。
本次美术课将教小学生们如何制作一个美丽的风筝，并了解风筝的历史和文化背景。
二、词汇解释1. 风筝：用纸片、竹竿和线绳等材料制成的能在风中飞翔的玩具。
2. 骨架：构成风筝主要框架的支撑杆。
3. 桥：贯穿骨架、承受拉力的线绳。
4. 海报彩绘：是指人们在风筝的主体部分绘制色彩鲜艳、内容有趣的图案或文字。
三、历史背景风筝的发明可以追溯到两千多年前的中国。
风筝制作工艺一度失传，但在中国的少数民族地区保存下来并逐步发展成为今天我们所熟知的风筝。
四、制作风筝的步骤1. 准备骨架：准备好竹竿，根据自己的想法在竹竿上绑结成特定的骨架形状。
2. 缠线：用线绳绑好骨架，包括横桥、撇桥、竖桥和弦桥等。
3. 印绘图案：在风筝的主体上印刷或手绘制想要的图案。
4. 挂点：粘贴金属丝环，并在其上方扎好一个结，以方便牢固地绑住飞线。
5. 缠飞线：将飞线绕在绑好的结上，拎起风筝试飞。
五、注意事项1. 竹竿的长度和直径需要根据风筝的大小和重量来确定。
2. 制作骨架和系绳需要耐心和技巧，可以请家长或老师帮助。
3. 风筝载荷不宜过大，以及气温太高或太低都不适合飞。
4. 飞行场地要宽阔、平稳，没有电线杆和流动车辆。
六、结语制作风筝，可以锻炼孩子们的动手能力、观察能力等，也能让他们感受到风的力量和风筝的魅力。
同时，风筝也是中国传统文化中的一部分，是孩子们了解中国文化的平民途径之一，希望他们能够享受这个过程并开心地玩耍！。
人教版五年级美术下册《第13课 风筝的魅力》课件
新知讲解
扎骨架
1、将直条放上去，竹条朝上。 2、将短竹条横放，也是竹条朝上。
3、调整竹条，对齐标记点 4、绑扎交叉点。
新知讲解
糊纸面
1、将菱形的风筝面反面朝 上，正面朝下平铺。
2、将骨架贴着双面胶的一面 朝下与风筝面粘贴。
风筝面中轴线与骨架中轴竹 条对齐。
新知讲解
绘花彩
风筝图案的特点:
块状、片状。适合远看 与天空色形成对比 鲜艳、醒目 结合风筝菱形形状特点 新鲜感、时代感
新知讲解
世界著名的风筝之都在什么地方？ ——山东潍坊
自1984年第一届潍坊国际风筝 会以后。每年的四月中旬都要举办 一年一届的国际风筝盛会，1988年， 第五届国际风筝会将潍坊定为“世 界风筝都。现在每年都要举办风筝 会，吸引来自世界的几十个国家和 地区的人参加。也为潍坊的经济发 展做出了突出的贡献。
新知讲解
从这些名字里我们可以看出风筝饱含着人们对生活的希望与祝福！
新知讲解
风筝的色彩Leabharlann 什么特点？颜色艳丽新知讲解
传统风筝的四个颜色 ：红、黑、绿、黄
新知讲解
春天来了， 如果能放飞自 己亲手扎制的 风筝飞上天， 那该是多么有 趣又高兴的事 呀！
新知讲解
传统的中国风筝工艺包括“扎、糊、绘、放” 四种技艺： “扎”扎骨架，即要达到对称，使风筝左右两侧的 受风面积相当； “糊”糊纸面，即要保证整体平整，干净利落； “绘”绘花彩，即要做到远眺清楚，近看真实的效 果； “放”放风筝，即要依据风力调整提线角度。
新知讲解
传 统 风 筝
平面风筝
现 代 风 筝
立体风筝
串式风筝
新知讲解
平 面 风 筝
固定的骨架结构形式
小学生美术课件《第13课 风筝的魅力》(2) 人教版 (11张PPT)
学习汇报会
风筝有哪 些种类？
1
硬翅风筝
串式风筝
2
软翅风筝
3
板式风筝
4 桶形（立体）风筝
5
海左马 右 对 称
风筝制作十”字 交叉点在 竖向竹条 的1/3处。
风筝制作
1、固定
2、留边
糊
4、粘飘带
3、贴边
风筝制作
绘
绘花彩
风筝制作 上面那条一与风筝的面成90度，下 面那条与风筝成60度，如果风筝飞行不 稳定就可以加长尾坠！
绑
一点法 两点法 三点法
作业要求：
我们了解了风筝制作的 知识，现在，就让我们用传 统的风筝制作材料，以小组 合作的形式，制作一个板式 菱形风筝或者给你喜欢的风 筝绘制漂亮的图案吧！
发扬和传承中国传统文化
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
风筝有哪 些种类？
1
硬翅风筝
串式风筝
2
软翅风筝
3
板式风筝
4 桶形（立体）风筝
5
海左马 右 对 称
风筝制作十”字 交叉点在 竖向竹条 的1/3处。
风筝制作
1、固定
2、留边
糊
4、粘飘带
3、贴边
风筝制作
绘
绘花彩
风筝制作 上面那条一与风筝的面成90度，下 面那条与风筝成60度，如果风筝飞行不 稳定就可以加长尾坠！
绑
一点法 两点法 三点法
作业要求：
我们了解了风筝制作的 知识，现在，就让我们用传 统的风筝制作材料，以小组 合作的形式，制作一个板式 菱形风筝或者给你喜欢的风 筝绘制漂亮的图案吧！
发扬和传承中国传统文化
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
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思考：一只完整的风筝由哪几部分组成？
风筝的图案有什么特点？在风筝上可 以画哪些图案？
几种简单的风筝骨架图
蝌蚪风筝
王字风筝
八卦风筝
蝌蚪风筝
王字风筝
八卦风筝
制作风筝
b. 贴桃花纸时要略大于架子，胶水 不能粘得太多，不然纸会破的。 a.上线很关键（要用棉线扎牢固） 风筝的架子要左右对称。
c.添加尾巴使风筝更加 漂亮的同时，也能使风 筝飞行更加平衡。
绘制风水 分不能多，不然纸要破的。
同龄人的作品欣赏
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请赶快动手做一个自己喜欢的风筝吧!
五年级下册第13课
风筝的魅力
村居
高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
春天来了，如 果能放飞自己 亲手扎制的风 筝飞上天，那 该是多么有趣 又高兴的事呀！
风筝的起源。
中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行 测量。梁武帝时曾利用风筝传信，但未成功。南北朝有人背着风筝 从高处跳下而没有跌死。唐朝的张丕被围困时曾利用风筝传信求救 兵，取得了成功。这些说明，中国风筝的历史至少有2000多年了。 因此，在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝， 在它边上写着：人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。