信息技术教学经验交流稿
教育信息化经验交流材料
教育信息化经验交流材料篇一：教育信息化经验交流材料教育信息化经验交流材料单位：竹林关镇中心小学时间：20XX年1月6日立足应用各位同事:构建教育信息化大家好！能在这里和大家探讨教育信息化我感到很荣幸！我校积极开展信息化工作以教学科研为先导，努力协调改进学校现代教育信息技术设备及运用水平，充分运用现代教育信息技术全面实施素质教育，探索新的更有效的教育、教学模式，积极探索信息技术与各类课程的整合，使信息化发挥最大教育教学功能。
现将我校开展信息技术教育工作的几点体会向大家做以汇报。
一、更新理念，引领教育信息化健康发展1、充分认识教育信息化的重要性和紧迫性。
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。
21世纪，科学技术特别是信息技术的不断突破，对世界政治、经济、文化生活、对教育将产生更加深刻的影响。
新世纪，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。
信息技术是当代教育的制高点，谁占领了这个山头，谁就在21世纪的竞争中占据了有利位置。
所以要重视了信息化，才能促进信息化的发展，才能促进教育教学的发展。
2、高瞻远瞩，加强领导。
结合我校教育改革和发展实际，从“以教育信息化带动教育的现代化，实现基础教育长足高效发展”的高度出发，把教育信息化放在了突出的位置，把教育信息化作为我校重点工作；制定了《信息技术教育发展规划》。
认真贯彻“科学规划，全面推进，因地制宜，注重实效”的指导方针，分阶段、分层次地高标准、高质量、高速度发展信息技术教育，推进教育信息化，真正发挥信息技术对教育的变革性推动作用，推进我校教育现代化的实现。
二、加强硬件建设，创设学校现代化教育环境。
20XX年9月新校落成，学校高瞻远瞩，为了促进学校的信息化的发展，学校投资几十万余元购置了电脑等信息技术设备，并及时将光纤引入校园，构建高速校园网络。
给每个教室配备电脑，多媒体，投影仪，并接入网络，实现班班通。
还设置了计算机房。
随后有陆续为教师添置了办公电脑，又采购了电子白板等一系列信息技术设备。
信息技术经验交流会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我在信息技术领域的经验和心得。
信息技术作为现代社会发展的核心驱动力，已经深入到我们生活的方方面面。
以下是我结合自身工作经历和行业发展趋势，总结的一些经验和体会，希望能够对大家有所启发。
一、信息技术的发展趋势1. 人工智能人工智能是当前信息技术领域的热门话题，也是未来发展的重点。
随着计算能力的提升和算法的优化，人工智能在图像识别、语音识别、自然语言处理等领域取得了显著成果。
在未来，人工智能将广泛应用于教育、医疗、金融、交通等行业，为我们的生活带来更多便利。
2. 大数据大数据时代已经到来，海量数据为各行各业提供了丰富的信息资源。
通过数据分析，我们可以发现潜在规律，为决策提供有力支持。
在未来，大数据将在政府管理、企业运营、社会治理等方面发挥越来越重要的作用。
3. 云计算云计算作为一种新兴的计算模式，具有高效、灵活、可扩展等特点。
随着5G、物联网等技术的不断发展，云计算将在更多领域得到应用，为企业降低成本、提高效率。
4. 物联网物联网是指通过信息传感设备，将各种物品连接起来，实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的技术。
物联网的发展将推动智慧城市建设，提高社会运行效率。
二、信息技术人才培养1. 加强基础学科教育信息技术领域的发展离不开基础学科的支持，如数学、物理、化学等。
我们要重视基础学科教育，培养具有扎实基础的人才。
2. 注重实践能力培养理论知识是基础，但实践能力同样重要。
我们要鼓励学生参加各类竞赛、实习等活动，提高实际操作能力。
3. 强化创新能力培养创新是信息技术发展的核心驱动力。
我们要培养学生的创新意识，鼓励他们勇于探索、敢于突破。
4. 关注跨学科发展信息技术领域与其他学科紧密相关，我们要培养学生的跨学科思维，提高他们的综合素质。
三、信息技术企业文化建设1. 强化团队协作信息技术企业要注重团队建设，培养员工的团队协作精神。
通过团队协作，提高工作效率，实现共同目标。
信息技术经验交流会发言稿
信息技术经验交流会发言稿尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位同事们：大家好！今天我非常荣幸能够在这次信息技术经验交流会上发表演讲。
我是XX公司的一名信息技术专家，负责公司的网络架构和数据安全工作。
今天我将从我的工作经验出发，与大家分享一些关于信息技术的心得体会和经验。
信息技术的快速发展给我们的生活和工作带来了很多便利，也为企业的数字化转型提供了有力的支持。
作为信息技术工作者，我们不仅需要紧跟技术的发展潮流，还要不断提升自己的专业能力，为企业的发展贡献更多的价值。
首先，我想和大家分享一下我在网络架构方面的经验。
作为一家互联网公司，我们的网络架构决定了我们的业务稳定性和用户体验。
在建设网络架构时，我们首先要考虑的是规模和容量的问题。
如果公司的业务规模较大，用户访问量较高，那么我们需要建设一个能够满足高并发访问的网络架构。
这就要求我们考虑到负载均衡、分布式存储、弹性扩展等方面。
另外，网络的稳定性也是非常重要的，我们需要选择稳定可靠的设备和技术来支撑公司的业务。
此外，网络安全也是网络架构中需要重点关注的一个方面。
我们需要建设一套完善的防火墙系统，加密数据传输，保护用户的隐私和数据安全。
其次，我想和大家分享一下我在数据安全方面的经验。
数据安全是每个企业都需要重视的一个方面，尤其是在当前网络攻击频繁的情况下。
对于数据安全，我们要从两个方面来考虑：保护数据的存储和传输安全。
在数据存储方面，我们要加强对数据库的保护，设置权限控制，加密关键数据，以防止黑客入侵。
此外，我们还要定期对数据进行备份，以防止数据丢失。
在数据传输方面，我们要采用安全的加密协议，如SSL/TLS，保护数据在传输过程中的安全。
同时，我们也要加强对用户的身份认证，防止非法用户的访问。
除了上述技术方面的经验之外，还有一些管理方面的经验也是非常重要的。
作为信息技术工作者，我们需要与各个部门进行良好的沟通和协作。
只有了解业务需求，我们才能更好地设计和实施信息系统。
初中信息技术教师经验交流发言稿
初中信息技术教师经验交流发言稿
尊敬的校长、各位老师们，大家好！
我是一名初中信息技术教师，很荣幸今天能够和大家一起分享我的教学经验。
我觉得，作为初中信息技术教师，我们需要注重学生的研究兴趣和实际应用能力的培养。
针对这一点，我会通过设计一些实用的项目来积极地引导学生掌握技术知识。
比如，我曾经设计了一个小程序项目，让学生们动手开发自己的小游戏。
这不仅增强了学生的动手能力，还提高了学生的研究积极性。
除此之外，为了激发学生的研究兴趣，我也积极地开展互动性强的课堂教学。
例如，我会在课堂上利用游戏等元素添加互动性，让学生更好地掌握技术知识。
当然，作为一名初中信息技术教师，我们更应该关注学生的人文教育和性格培养。
在教学中，我给学生灌输负责任和团队合作的概念，以帮助他们形成良好的人生观和价值观。
总的来说，我认为，作为一名初中信息技术教师，我们不仅要注重技术知识的传授，更需要注重学生的实际能力和素质的培养。
只有这样，我们才能真正地帮助学生成长，并为社会培养出更优秀的人才。
谢谢大家！。
小学信息经验交流会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里参加小学信息经验交流会，与大家分享我在信息技术教学方面的点滴心得。
首先，请允许我代表所有信息技术教师，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、信息技术教育的意义随着科技的飞速发展，信息技术已经渗透到我们生活的方方面面。
在小学阶段，开展信息技术教育具有重要的意义：1. 培养学生的信息素养。
信息素养是现代公民必备的基本素养，它包括信息获取、处理、分析、评价和利用等方面。
通过信息技术教育，使学生具备较强的信息素养，有助于他们更好地适应未来社会的发展。
2. 提高学生的学习效率。
信息技术可以帮助学生快速获取学习资源，提高学习效率。
例如，利用网络平台进行在线学习，可以让学生在课外时间自主安排学习进度，提高学习效果。
3. 拓展学生的视野。
信息技术教育可以让学生接触到丰富的网络资源，了解世界各地的文化，拓宽他们的视野。
4. 培养学生的创新精神和实践能力。
信息技术教育强调学生的动手实践，通过实际操作，培养学生的创新精神和实践能力。
二、信息技术教学实践在信息技术教学中，我主要从以下几个方面进行实践：1. 注重激发学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师。
在教学中，我注重创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
例如，在讲解“网络搜索”时，我让学生利用网络搜索家乡的风景、美食等，激发他们的学习兴趣。
2. 注重培养学生的信息素养。
在教学中，我引导学生学会正确获取、处理、分析、评价和利用信息。
例如，在讲解“网络安全”时，我让学生了解网络诈骗、个人信息保护等方面的知识，提高他们的信息素养。
3. 注重培养学生的创新精神和实践能力。
在教学中，我鼓励学生动手实践，将所学知识应用于实际生活中。
例如，在讲解“动画制作”时，我让学生利用所学知识制作动画，提高他们的创新精神和实践能力。
4. 注重分层教学。
由于学生的认知水平和学习能力存在差异，我在教学中注重分层教学，根据学生的实际情况，设置不同的学习目标和任务，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
信息技术辅助教学的经验分享
信息技术辅助教学的经验分享随着科技的迅速发展，信息技术在教育领域的应用已经变得不可或缺。
本文将从多个方面分享信息技术辅助教学的经验，包括其在教学中的应用、优势、挑战以及未来的发展趋势。
一、信息技术在教学中的应用1. 多媒体教学：通过投影仪、电脑等设备，将文字、图片、音频和视频等多种媒体形式融合在一起，使教学内容更加生动、形象。
这有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 网络教学：利用网络平台，实现远程教学、在线课程等，打破时间和空间的限制，让学生随时随地学习。
同时，通过网络教学资源共享，学生能够接触到更多的知识和技能。
3. 智能教学：借助人工智能、大数据等技术，实现个性化教学、智能推荐等，提高教学效率和学生的学习效果。
二、信息技术辅助教学的优势1. 提高教学效果：信息技术能够将抽象的概念、复杂的过程以直观、生动的方式呈现出来，帮助学生更好地理解和掌握。
同时，信息技术还能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2. 拓展教学资源：信息技术能够将丰富的网络资源整合到教学中，让学生能够接触到更多的知识和信息。
这有助于拓展学生的视野，提高他们的综合素质。
3. 提高教学效率：信息技术能够实现自动化、智能化的教学管理，减轻教师的工作负担，提高教学效率。
同时，信息技术还能够实现远程教学、在线课程等，打破时间和空间的限制，让学生随时随地学习。
三、信息技术辅助教学的挑战1. 技术难题：信息技术的发展速度日新月异，如何跟上时代的步伐，不断更新教学手段和设备，是一个技术性的难题。
此外，对于某些教师来说，掌握和应用信息技术也可能存在一定的困难。
2. 教育公平问题：虽然信息技术能够打破时间和空间的限制，让更多人享受到优质的教育资源，但同时也可能加剧教育的不平等。
例如，一些地区或学校可能由于经济条件或其他原因而无法获得足够的信息技术资源。
3. 学生自律问题：在线教学和远程教学需要学生具有较强的自律性，但并非所有学生都能够做到这一点。
中小学教师“2.0信息技术能力提升”经验交流文稿
中小学教师“2.0信息技术能力提升”经验交流文稿
尊敬的领导、各位老师：
大家好！今天我来分享一下我在中小学教师“2.0信息技术能力提升”培训中的一些经验和心得。
首先，我要感谢学校给我提供了这个机会，让我能够参加这个培训，提升自己的信息技术能力。
在这次培训中，我学到了很多实用的技能和知识，也认识了很多优秀的老师。
在培训中，我主要学习了如何使用各种信息技术工具和软件，如PPT、Flash、Photoshop等，同时也学习了如何利用信息技术进行课程设计和教学。
通过实践操作和案例分析，我深刻认识到了信息技术在教育教学中的重要性和优势。
在我的教学中，我尝试将学到的信息技术知识运用到课堂中，如使用PPT制作课件、利用Flash制作互动游戏等。
这些技术的应用，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，也使我的课堂教学更加生动有趣。
此外，我也深刻体会到了信息技术在教育教学中的无限可能性和创新性。
通过信息技术手段，我们可以轻松地实现个性化教学和差异化教学，同时也能够更好地培养学生的创新思维和实践能力。
通过这次培训，我不仅提升了自己的信息技术能力，也
收获了很多有益的经验和启示。
我相信，在未来的教育教学中，我会更加注重信息技术手段的应用和创新，为学生的全面发展做出更大的贡献。
最后，再次感谢学校给我提供这个机会，让我能够不断提升自己的教育教学能力。
谢谢大家！。
教研信息技术活动发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于教研信息技术活动的一些心得和体会。
在当前这个信息化的时代，信息技术已经成为教育改革的重要推动力量。
作为一线教师，我们应当紧跟时代步伐，充分利用信息技术手段，提高教育教学质量。
以下是我对教研信息技术活动的几点思考，希望能与大家共同探讨。
一、信息技术在教研活动中的应用1. 网络资源整合随着互联网的普及，各类教育资源如雨后春笋般涌现。
教师可以通过网络平台，搜集整理各类优质教学资源，为教研活动提供丰富的素材。
例如，利用中国教育技术网、学科网等平台，可以方便地获取到各学科的教学大纲、课程标准、优秀教案、教学视频等资源。
2. 在线教研平台在线教研平台是教师开展教研活动的重要工具。
教师可以通过平台进行线上讨论、交流心得、分享经验，打破地域限制，实现资源共享。
例如，利用钉钉、腾讯会议等工具，可以方便地进行线上教研活动，提高教研效率。
3. 翻转课堂翻转课堂是一种以学生为中心的教学模式，通过信息技术手段，将课堂内外的时间进行重新分配。
教师可以将课堂知识通过视频、微课等形式提前传递给学生，让学生在课堂上有更多的时间进行实践、讨论和探究。
这有助于提高学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
4. 信息技术与学科融合信息技术与学科的融合是教育改革的重要方向。
教师可以将信息技术与各学科教学相结合，创新教学模式，提高教学质量。
例如，在语文教学中，可以利用PPT、视频等手段，展示丰富的教学资源；在数学教学中，可以利用数学软件、编程工具等，培养学生的逻辑思维和创新能力。
二、教研信息技术活动的重要性1. 提高教师信息化素养教研信息技术活动有助于提高教师的信息化素养，使教师更好地适应信息化时代的教育教学需求。
通过参与活动，教师可以掌握各类信息技术工具，提高教学水平。
2. 促进教育教学改革教研信息技术活动有助于推动教育教学改革，使教育更加个性化、多元化。
通过信息技术手段，教师可以更好地了解学生的学习需求，实现因材施教。
信息科技教师经验分享发言稿
大家好！我是来自XX学校的信息科技教师，很荣幸能在这里与大家分享我在信息科技教育方面的经验。
一、明确教育目标，培养创新人才作为一名信息科技教师，我们的首要任务是明确教育目标。
在新时代背景下，信息科技教育应注重培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力。
我们要将国家关于信息科技教育的要求融入教学实践，激发学生的兴趣，培养学生的信息素养，为他们未来成为创新型人才奠定基础。
二、创新教学方法，提高教学效果1. 以学生为中心，注重启发式教学在教学过程中，我们要关注学生的个体差异，充分调动学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣。
我们可以通过案例教学、项目式学习、翻转课堂等多种教学方法，让学生在实践中学习、探索、创新。
2. 强化实践教学，培养学生的动手能力信息科技是一门实践性很强的学科，我们要注重培养学生的动手能力。
在教学中，我们可以开展各类实践活动，如编程比赛、机器人竞赛等，让学生在实践中提升技能，增强自信心。
3. 利用信息技术，优化教学资源随着信息技术的不断发展，我们可以充分利用网络资源、多媒体课件等，丰富教学内容，提高教学效果。
同时，我们要关注信息技术与学科的融合，将信息技术融入课堂教学，让学生在互动中学习，提高学习效率。
三、加强师资队伍建设，提升教学水平1. 深入学习，提高自身素养作为信息科技教师，我们要不断学习新知识、新技能，提高自身专业素养。
我们要关注国内外信息科技教育的发展动态，积极参加各类培训，不断提升自己的教育教学能力。
2. 交流合作，共同成长我们要加强与同行之间的交流与合作，分享教学经验，共同提高。
通过开展教研活动、课题研究等形式，促进教师之间的相互学习，共同进步。
四、关注学生心理健康，营造良好氛围信息科技教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的心理健康。
我们要关注学生的情感需求，关心学生的成长，营造良好的班级氛围，让学生在快乐中学习，健康成长。
总之，信息科技教育任重道远，我们要不断探索、创新，为培养具有创新精神、实践能力和终身学习能力的优秀人才而努力。
信息技术教研发言稿
信息技术教研发言稿各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天非常荣幸能够在这里与大家分享一下信息技术教研的心得体会。
作为一名信息技术教师，我深深地感受到了信息技术在现代教育中的重要性和必要性，也深切地体会到了信息技术教研的意义和价值。
首先，信息技术的应用已经渗透到了我们生活的各个层面，无论是社交网络、云计算、大数据分析等等，信息技术已经成为了现代社会不可或缺的一部分。
而教育作为社会发展的引擎，也需要紧跟时代的步伐，将信息技术融入到教学过程中。
通过信息技术的应用，我们可以让学生更加主动积极地参与到学习中去，提高他们的学习兴趣和学习效果。
其次，信息技术教研的目的是为了改进教学方法和教学手段，提高教学质量和效果。
我们需要深入研究和掌握信息技术的最新发展动态，了解信息技术在教学中的最佳实践和应用案例。
通过不断地创新和实践，我们可以发现更好的教学模式，利用信息技术的优势解决传统教学中存在的问题。
同时，信息技术教研还可以促进教师之间的沟通与合作，促进教师专业素养的提升。
在教研活动中，教师们可以相互借鉴和学习，分享自己的教学经验和教学方法，共同进步。
通过与其他学科的教师进行交流和合作，我们可以开展跨学科的教学活动，为学生提供更加全面和综合的教育。
最后，信息技术教研的过程需要我们保持持续的学习和更新，不断提升自己的教学能力和教育理念。
我们需要学习新的软件和技术工具，了解新的教学理论和实践，不断地拓宽自己的知识面和教学能力。
只有这样，我们才能够更好地应对教育改革和信息技术发展给我们带来的挑战。
未来，信息技术的发展将会越来越快，我们面临的挑战也会越来越多。
作为信息技术教师，我们需要不断地学习和进步，始终保持对教育事业的热情和责任感。
让我们携起手来，共同研究和探索信息技术教育的新途径和新方法，为学生的未来发展创造更好的机会和条件。
谢谢大家！。
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信息技术教学经验交流稿
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
根据大会的安排，我十分荣幸的能与大家交流，借这个机会，愿把我在信息技术教学工作中的收获与困惑向大家汇报，请各位领导和同行多提宝贵的意见。
一、努力学习，弥补自身不足，提高教育教学能力
信息技术教学是一门新课程，新一轮课程改革的实施，对从事信息技术教学者既是一种挑战，也是一个机遇。
它迫使我们打破传统和常规，在继承中求发展，求创新。
信息技术的工具性决定信息技术教师是站在教学教改前沿的当头兵，需要有高尚的师德，精湛的技能，高瞻远瞩的眼光，全心全意为师生服务的意识，勇于创新的精神……为了胜任教学工作，我自觉钻研教材，向书本学习、向他人学习、借培训观摩的机会学习、通过网络在实践中提高，尤其是在远程教育IP 资源培训课程项目中获益菲浅。
通过学习及时了解到最新的信息技术教育教学动态，不断强化内功，增厚底蕴。
二、立足实际，开展切实可行的教学活动，提高实效
我校是一所地处偏远的九年制学校，没有专业的信息技术教师，学生基础差，但学校对信息技术教学的要求高，十分重视本学科教学，并给予了相当保障。
为此，我针对学校的具体情况，每学年开学后，我就对中小学新生情况进行摸底，全面掌握学生的基本情况，再结合学校要求，制定学科教学计划，使教学活动有的放矢。
每学期按时上足课时，以理论课为纲，操作课为要，报经学校批准，按1：2的比例组织学生开课。
最突出的活动有以下几项：
1、边讲边练
信息技术学科是实践性非常强的学科，强调学生操作能力的培养。
如果在教学过程中教师只是讲授理论知识，而不给学生充分的练习时间，信息技术教学就失去了它的意义；反之，教师不讲，只让学生盲目的上机练习，学习效率很难得到保证，并且现在多数学生的自学能力较差，面对一无所知的新兴知识茫然无措，上过一、两节这样的课之后，还是满头雾水，就会失去对该课程的兴趣。
所以一堂课我一般只安排5-10分钟进行讲解、示范；按照需要，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进行，讲完一个问题就让学生实践一下，等他们掌握以后再讲下一个知识点。
这样每堂课讲授的知识，学生们都能应用于实践并得到巩固，以期最后达到熟练掌握。
2、精讲多练
讲课内容要根据学生的实际水平作出适当调整，力求精讲、少讲，仅把同学们普遍感到陌生的知识点及难点作为主要内容来讲，把时间最大限度的放给学生去操作，实践证明，学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多，这说明操作实践有效地促进了学生作为学习主体积极主动的思考。
3、演示教学过程
充分利用网络教室的功能，运用屏幕广播把学生机的屏幕锁定，使学生机的屏幕信息与教师机一致，这样再将教学过程中的操作步骤一步一步演示给学生看，一边演示一边讲解。
在这个过程中，学生能充分认识、了解课本中的理论知识是如何与实践相结合的。
事实证明，以这种方式进行知识的讲授，学生掌握知识的效率相对要高。
另外，要善于发掘学生的潜力，对学生进行课外兴趣的培养，对有基础和潜力的学生进行课本以外知识的引导。
我以八年级为主体，组织了一个电子画图设计小组，一方面让他们将美术书上的知识应用起来，另一方面通过电子作图及页面布局、色彩搭配的相关应用，提高他们的实际动手能力；而这些都是需要在平时对学生进行培养，而课外小组活动的开展既能丰富校园的文化生活，又能开拓学生的视野，拓展他们的思维，更好地促进这一学科的教学。
三、以任务驱动，师生互动，培养锻炼学生骨干
俗话说：人无压力就无动力。
因此在学习中，我有意给学生加压，并注重培养学生骨干，让他们在信息技术科中起到一点带面的辐射作用，给他们压担子，在完成学习任务的过程中不断提高信息技术综合能力，带动各班信息技术学习的提高。
1、借学生作品展示的机会，从学生作品的评价，对作品作者进行个别指导，提出改进建议，增强骨干学生的指导水平。
2、组织学生骨干成员学习探讨教学内容实施的方法，带领各年级骨干学生对学期知识点进行疏导，使骨干学生在知识水平、基本功等方面在原有的基础上得到提高，成为信息技术科学习和推动学习的生力军。
为带动基础参差不齐的学生学好信息技术作好准备。
3、强化激励机制。
由于我校偏远，网络还不常见，上网的电脑也只有几台（我校只有3台），中学生对挂QQ的热情很高，我就对学习任务完成得好，带动同学多的给予相应的挂QQ的机会；而小学生对小游戏情有独钟，就充分利用金山打字通中的小游戏（如生死时速，太空大战等，尤其是生死时速中的警察抓小偷，让学生两两对阵，在戏乐中熟悉键盘），以此达到促学的目的，且已初显成效。
四、以考促练，面向全体学生
教学最终要面向测试，决定了教学的终点必须以测验为归宿。
我先在思想上给学生明确考试的重要性，扫清情绪障碍，调动学生的迎考积极性。
其次加强辅导，给有积极性的学生开绿灯，并以这些同学为切入点，带动一批。
最后强化上机操作，人人过关，不给胡混者机会。
以上是我在信息技术教学中的一些肤浅做法，愿能起到抛砖引玉的作用。
谢谢大家！
石公学校刘光明
二OO九年五月。