吴珂作品选
众筹融资起源_发展与前瞻_刘志坚
经 营 管 理 襋HAINAN FINANCE
Crowdfunding 出现后，作为全新舶来品，在国内也迅 速引起关注，并先后出现了云募资、众筹和密集型筹资 等三种主流译法。 （1）云募资。 云募资是 Crowdfunding 在 国内最初的译法。 2011 年 1 月 11 日网易科技---每日一 站报道了一篇题为 《： 为软件开发者筹集经 费》的新闻，介绍了澳大利亚一个利用 Crowdfunding 模式 筹资的网站。 飞翔（编辑）将该网站行为定义为云募资。 （2）众筹。 寒雨（笔名）借鉴美国《Entrepreneur》杂志文章 在 2011 年第 2 期《创业邦》杂志上发表了《众筹的力量》 一 文 ，第 一 次 使 用 了 众 筹 的 译 法 。（3）密 集 型 筹 资 。全 球 首 个 股 权 众 筹 平 台 Crowdcube 合 伙 人 Luke Lang 于 2011 年 3 月 在 英 国 卫 报 撰 写 了 题 为 《Crowdfunding Equity the New Age of Co-created Finance》的文章。 2011 年 4 月 7 日，腾讯公益将该篇文章全篇翻译，并作标题为《权益 密 集 型 筹 资— ——开 启 “共 生 型 ”金 融 新 时 代 》进 行 报 道 。 密集型筹资译法即出自其中。
创业人物访谈报告
创业人物访谈报告创业人物访谈报告1是谁说90后是狂妄堕落又腐败的一代，是谁说90后的孩子都不踏实能干，这样的90后你见过吗?大学生创业，校园开餐厅。
没有人会想到90后会自主去创业，那我们来看看下面这位90后大学生是怎样去创业的。
“同学你好，请问你要吃点什么，我们的美味悠长汤品都是熬制了3个小时的。
”鼻梁上架着一副黑框眼镜，一脸文气的范宏伟拿着菜单、端着盘子在小店里忙活着。
他是南京林业大学的大三学生，同时也是这家“美味悠长快餐加盟店”中餐馆的老板。
2月29日开张以来，每天中午，慕名而来的师生会将小店挤得水泄不通。
他是店老板把一间小门面房装修得挺高雅中午12：30左右，南林大美食街香樟苑一家名为“美味悠长快餐加盟店”的中西合璧的餐馆门口，排起了长队。
“听同学推荐说这里环境不错，饭也好吃，而且不贵。
”一位排队等候的同学说。
这间只有20多平米的小门面房，只能容纳21人就坐。
别看空间局促，内部装修却有模有样，米黄色的墙纸、柔和的灯光、墙体四周的烤漆玻璃，整体环境显得挺高雅。
由于还在试营业阶段，美味悠长快餐加盟店只有七八种餐品，例如萝卜排骨饭、鸡腿汉堡、玉米排骨饭……价格从10至12元不等。
“我们的美味悠长汤品都是要熬制3小时的。
”面对每一位光顾的.客人，店老板范宏伟都热情推荐着，“我一下课就赶过来了，中午人多，我得帮着搭把手。
”南林大高分子专业的姚立正是第二次来店里吃饭了。
“10块钱能吃到一顿美味营养的套餐，很实惠了。
”他还是大学生南林大的老师在微博上力挺他美味悠长快餐加盟店老板范宏伟还有一个身份——南林大人文学院社会工作系的大三学生。
去年11月，他就开始张罗着要开一家自己的餐饮店。
今年2月29日，小店开张。
为了攒人气，范宏伟还为每位顾客提供一份小挂件，凡是领到8、18号牌的顾客还能领到10元钱的红包。
“美味悠长快餐加盟店前两天都是不赚钱的，刚开张，要先赢得口碑。
”现在，范宏伟的小店每天营业额有3000多元，毛利1000多元。
画里有大美_笔下有乾坤——品读吴建潮的绘画艺术和诗文创作
画里有大美 笔下有乾坤——品读吴建潮的绘画艺术和诗文创作在我国当代美术界既是著名画家又是优秀诗人和作家者为数不多。
然而，燕赵大地的吴建潮就是其中一人。
吴建潮德艺双馨，多才多艺。
他画画得好，人物、山水、花鸟，水彩、国画、油画、泥塑无所不精；文章写得好，诗歌、散文、画论无所不能；才艺格外的好，唱歌、诵读、书法、模仿秀等无所不通。
尽管如此，他还是术业有主攻。
其主要成就是绘画和文学创作。
吴建潮系河北省正定县人，出身于一个普通的农民家庭。
在艺途的跋涉中，从儿童时代起至今，他已走过了半个世纪，当下正值艺术成熟、年富力吴建潮著名画家、作家。
中国美术家协会会员、中国散文学会会员、中央文史馆书画院研究员、李可染画院研究员、中国文艺家书画院院长、中华英才书画院名誉院长、中国山水画学会副主席、俄罗斯彼得罗夫艺术科学院院士。
代表作：人民大会堂悬挂《金山岭晨光》、中国美协金奖作品《生命》。
作品被人民大会堂、天安门城楼、国家博物馆、中国美术馆、钓鱼台国宾馆、法国卢浮宫、法国世界文化遗产中心等悬挂或收藏。
出版有国画、水彩、诗词散文等多部专著。
文/赵铁信吴建潮国画《生命的灿烂》强、创作力旺盛之时。
他现为中国美术家协会会员、中央文史研究馆书画院研究员、李可染画院研究员、俄罗斯彼得罗夫艺术科学院院士、中国大众文化学会书画院副院长、中华英才书画院名誉院长、中国文艺家书画院院长、中国山水画学会副主席等。
已出版学术著作和文集、画册《画里画外•吴建潮文集》《吴建潮作品集》《中国书画百杰吴建潮作品集》《当代中国山水画二十大家吴建潮卷》《吴建潮水彩画作品集》等。
绘画作品多次在国内外获奖，被众多国内外艺术馆、博物馆及有关单位收藏。
2002年应邀为人民大会堂创作《金山岭晨光》和《白洋淀晨曦》巨幅国画。
其中《金山岭晨光》常作为重要国事活动之背景。
还应邀为钓鱼台国宾馆、天安门城楼、西柏坡纪念馆、河北省博物馆、河北省委等单位作画，被收藏、陈列或悬挂。
2021年吴建潮又荣获中国美协、中国书协、中国人民书画艺术研究院“德艺双馨”人民艺术家荣誉称号。
“不期而遇见”油画作品展后再思考
30画家龚增斌◆龚增斌 （ 浙江省宁波市鄞州区文化馆 ）“不期而遇见”油画 作品展后再思考龚增斌，浙江省宁波市鄞州区文化馆馆员、鄞州区美协副主席。
作品入选全国青年美展、中国油画作品展、浙江省群星美术作品展、浙江省油画作品展、宁波市油画大展等各级展览赛事；荣获浙江省美术写生作品展金奖、浙江省宣传画金奖、浙江省群星美展银奖、宁波市群星美展金奖、宁波市美术奖等。
2023年6月，“不期而遇见”龚增斌油画作品展在吴永良美术馆成功举办，展出了我的油画作品近40幅。
现在我再来看这些作品，回顾创作历程，以与读者作共同探讨交流。
作品《远方·路上的风景》，画面来自俯瞰全景视角，内容偏田园抒情风光，少见的左、右、下留白构图和随意的甩笔使画面更显空灵、诗意。
这幅作品前后创作数月之久，修改次数也很多，好几次都是改头换面动大手术。
它似乎是一幅可以不断成长的作品，从提笔起就好像可以一直画下去，画它的心情也总是很愉快，每次的动笔都带来不同的感受，直到远方·路上的风景 油画 龚增斌将它装框呈现在展厅才算作“完成”。
这幅作品的题材来源于甬台高速路上两边的风景。
我每一次驾车回老家，总喜欢左顾右看，或许是心情特别美好吧，眼里就没有一处是不美的。
我认为画熟悉的、有情感、有故事的题材，有助于激活创作细胞，提高画面笔触的灵动性，能让自己的情绪在画面中释放，从而引起观众的共鸣。
《秋韵遐想图》是我在宁波市鄞州区东吴镇小白岭走古道时有感而发所创作的。
画面是我对山腰登高处的小白岭的印象。
和表现现实的小白山景致不同的是，我用主观的色彩来表达情境。
主要色调红黄，在秋天的山头蔓延，只有小白塔还依稀在。
秋日的景，是一种萧飒，更是一种包容的大气，远看画面有气势，细看牛羊、人家、炊烟俱全。
在画中，我采用宋画中惯见的山水构图，将中式的审美情趣和西方油画的语言较为细腻地融为一体，大块色调的运用让江南的秋景有了那种北方的气势。
此前，吴永良美术馆举办过一次“鄞风雅宋美术创作精品展”，《韩岭·周五》就是为这次展览所创作，于此次展览一并展出。
吴珍之人物画作品
吴珍之人物画作品吴珍之1976年生于浙江省温州市，浙江画院专职画师，浙江省美术家协会会员，1999年毕业于中国美术学院，1997年作品《老人像》《水墨人体》等赴香港展览，1998年作品《白沙镇老妇》《渔民》收集于《中国美术学院师生速写选》，1999年《女人体》出版于《现代素描》，作品《晨曲系列》《水墨人体》《白描》《意笔线描》《候车》《肖像》等1 0余幅作品被中国美术学院收藏。
1997年毕业创作《金十月》入选第九届全国美展，并获得庆祝中华人民共和国成立五十周年浙江省美术作品展铜奖，被中国美术学院收藏，2001年7月作品《金色巴厘》参加庆祝中国共产党成立八十周年渐江省美术作品展览展出。
2001年至2006年留学(获硕士学位)并工作于日本，2007年5月作品参加六人联展感悟生活――女画家写生展，2007年12月作品《迎风》获第四届浙江省青年美术作品展优秀奖。
2007年12月作品《钱塘迎汛》获和谐钱塘，杭州地区风情画优秀作品展优秀奖，2008年1月作品《乱世飘萍――著名报人邵飘萍烈士造像》入选人文浙江――美术解读浙江中国画精品展，被浙江画院收藏，并收录于《2008中国当代艺术年鉴》。
2008年4月《南屏晚钟》参加三评西瑚十景美术作品展，2009年3月作品《郁金香》获浙江省第八届女花鸟画家作品展银奖，2009年10月作品《我的黄金周》入选浙江省第十二届美晨，被浙江画院收藏，2009年8月作品《一瞬》入选第六届浙江省体育美展，2009年12月出版作品集《浙江画院画师写生作品集――吴珍之》。
中国画有其结构形式，如构图比例、色彩墨韵、笔法节奏……使平凡的现实具有审美价值。
但这“形式”也启示了精神的境界、生命的意义、心灵的幽韵。
绘画作为视觉艺术使得画家往往倾向于形式，因为我们的使命是将生命表现于形式之中。
一位画家创立独有的绘画语言和形式，并在其创作中不断地提炼、深化，渐渐就形成我们所说的“风格”。
风格不同于一般的艺术特色或创作个性，它是通过艺术品表现出来的相对稳定并能反映出时代、民族或画家个人的思想观念、审美理想、精神气质等内在特性的外部印记。
人教选修中国文化经典研读《人间词话》十则 教案3
《人间词话》十则教案【《人间词话》选读】王国维的《人间词话》是重要的近代文艺美学论著，也是古代诗词曲鉴赏的典范之作。
通读全书，了解基本内容，初步领悟王国维词学、美学理论的民族特色，以及它所接受的外来影响。
阅读《人间词话》，要侧重从作品鉴赏的角度领会其基本理论观点，对书中涉及的古代诗词曲作品有所接触和感知，并用来帮助对王氏理论观点的了解。
【教学设计】为学生选印26则词评及注释。
要求学生熟读并背诵相关词评及注释诗词。
写作读书随笔。
课外自学课时：6课时课堂教学：2课时【教学重点】三种境界王国维主要美学观点【教学内容】一、导语设计：源远流长丰富多彩的古代诗词是中华民族传统文化宝库中的璀璨明珠，有着超越时空的魅力。
优秀的文化遗产需要我们去继承，优秀的诗词犹如浩瀚的海洋，诗话、词话又是浩瀚诗词海洋中里的一叶扁舟，载着我们惬意徜徉。
今天我们就乘上《人间词话》这叶扁舟，荡浆诗词海洋。
【诗话】中国古代诗歌理论批评的一种形式。
诗话的萌芽很早﹐钟嵘的《诗品》﹐过去有人看作是最早的一部“诗话”著作。
唐人大量的论诗诗﹐更进一步接近了后世所说的诗话，如杜甫的《戏为六绝句》，“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
”高度评价了初唐四杰在文学史上的崇高地位和深远影响。
“不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。
窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘。
”表明了杜甫的学习态度和艺术追求。
诗话正式出现在宋代。
第一部诗话是北宋中叶欧阳修的《六一诗话》。
还有严羽的《沧浪诗话》等。
清代诗话在理论批评方面取得了令人瞩目的成就。
诗话﹑词话﹑曲话等的一般特点是﹕多数并不以系统﹑严密的理论分析取胜﹐而常常以三言五语为一则﹐发表对创作的具体问题以至艺术规律方面问题直接性的感受和意见。
而它们的理论价值﹐通常就是在这些直接性的感受和意见中体现出来的。
主要代表作有：《诗式》唐释皎然，《二十四诗品》唐司空图，《六一诗话》宋欧阳修，《白石诗说》宋姜夔，《沧浪诗话》宋严羽。
吴震作品
吴音雅韵?组画
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吴 震 作 品
姑苏新韵ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ组画
作者简介： 吴震，女，1976 年生，江苏苏州人，现为苏州科技大学传媒与视觉艺术学院讲师，博士，研究方向为美术考古与
设计艺术史。其创作的年画作品多次入选国家级、省级展览并获奖，部分作品被专业机构收藏。其中，年画作品 《姑苏风情》获第六届全国年画展览银奖，并入选第十届全国美术作品展览；《田野欢歌》入选全国农民画展并被浙 江省美术馆收藏；《姑苏新韵》获第四届江苏民间文艺“迎春花”奖；《姑苏端阳喜庆图》入选江苏艺术基金 2016 年 度美术创作资助项目。
关于公布2012届毕业生优秀毕业创作设计作品概要
关于公布2012届毕业生优秀毕业创作/设计作品和毕业创作/设计教学工作组织奖的通知各教学单位：根据教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》的文件精神，为了加强我校大学生创新精神和实践能力的培养，提高毕业创作/设计和毕业论文的水平和质量，促进我校人才培养更好地为经济社会的发展服务，配合“开放的六月——四川美术学院艺术游”活动的开展，学校组织开展毕业创作/设计作品展览，评选出充分体现我校毕业生艺术素养、专业功底和创作、设计能力的本科优秀毕业创作/设计作品91件，研究生优秀毕业作品20件，并评选出雕塑系、设计艺术学院、影视动画学院3个教学单位作为毕业创作/设计教学工作组织奖，现予以公布。
本次毕业创作/设计优秀作品及衣恋奖学金优秀毕业创作奖获奖作品（不含论文）将由学校代为保管1-2年，并推荐至全国美术院校优秀毕业创作展览及其他相关重要展事活动，请各教学单位将本单位的获奖作品收集之后于6月18日交至新校区综合楼A栋四楼406教室。
请各教学单位收集获奖作品（不含论文）的电子照片（分辨率不低于300DPI）、作者生活照片、作品信息表（见附件3）并刻盘，照片保存在以“作者姓名”命名的文件夹中，于6月20日17:00前交到教务处。
获奖证书、奖牌和奖金将于作品收集完成后发放，如学生拒绝由学校代管作品，则视为自动放弃优秀作品资格，请各教学单位认真做好优秀毕业作品收集和获奖证书、奖牌发放工作。
特此通知。
四川美术学院二○一二年六月十三日附件：1.四川美术学院2012届本科毕业生优秀毕业作品名单2.四川美术学院2012届研究生毕业生优秀毕业作品名单3.四川美术学院2012届毕业生优秀毕业作品信息表附件1：四川美术学院2012届本科毕业生优秀毕业作品名单系别作品名称作者专业指导教师版画系李VC的花儿李启龙版画艺术（木版）康宁版画系会场系列熊兴江版画艺术（石版）李川版画系走过时代的印记杨星版画艺术（丝网版）廖念一版画系无题韦博文版画艺术（铜版）李仲版画系盲人的艺术八大山人与吴冠中刘广朋版画与印刷设计谭璜金洪钢雕塑系《1830×1世纪》宋晓军雕塑艺术唐勇雕塑系《印记》《印痕》周广游雕塑艺术唐勇雕塑系如果张洁雕塑艺术焦兴涛雕塑系《生.旦.净.末》任慧君景观雕塑曾岳雕塑系无题张超景观雕塑张朤、唐艳雕塑系状态系列徐雄景观雕塑曾岳建筑艺术系宁厂冲沟宾馆建设设计胡晓盈倩梁明月建筑设计李勇建筑艺术系古剑山风景区艺术生态综合体胡玥叶子菁温阿龙建筑设计周秋行建筑艺术系重钢改造刘勇李卉卉李佳恩景观建筑黄耘建筑艺术系大宁古城城市设计蒋梦泳母丹吴泳乐景观建筑黄耘美术学系艺术的终结与批评方法论的冲突沈森美术学系王南溟美术学系YBA艺术的理念与制作在当代艺术语境下是否越位？胡毅涵美术学系何桂彦美术学系中西文化相似母题和符号的相关研究向易宣美术学系侯波美术学系要问路在何方—中西现代性之比较韦宇红美术学系何桂彦美术学系浅析中国古代的人兽混合形象王珏美术学系邹建林商业美术系《延续》—沙坪坝火车站改造概念方案白慧雯裴峤环境艺术设计沈渝德陶涛商业美术系福、禄、寿王新杰绘画刘洋沈娜商业美术系《穿帮》系列刘金龙绘画刘洋沈娜商业美术系行当王煜艺术设计晏莉孙敏商业美术系遗失的记忆—寻找蒙古族文化杜鹃艺术设计晏莉孙敏设计艺术学院反重力余秋雨服装艺术设计余强苏永刚卓克难设计艺术学院德拉古德的新娘王晓娟服装艺术设计余强苏永刚卓克难设计艺术学院自然肌理与服装结构的表达谢琳服装艺术设计余强苏永刚卓克难设计艺术学院传·神陈梦然服装艺术设计程琦陈石彭奂焕设计艺术学院势王玮服装艺术设计程琦陈石彭奂焕设计艺术学院新时代袁颖服装艺术设计黄嘉马蓉杨焱设计艺术学院Poseidon 朱晓非服装艺术设计程琦陈石彭奂焕设计艺术学院东韵旗袍刘伟娜工业设计王立端设计艺术学院城市系列家具王梦然工业设计白晓宇设计艺术学院非公路矿用自卸车马一达工业设计敖进设计艺术学院概念拖拉机谢原卿工业设计敖进设计艺术学院概念汽车严文婕工业设计RAI设计艺术学院重构生命体—重庆钢铁厂改造王浛沙日娜黄婷玉杜新波环境艺术设计龙国跃张新友设计艺术学院钢魂—时光浩韵党鑫李萍萍杜斯思环境艺术设计龙国跃设计艺术学院都市盆景—重庆十八梯旧城改造刘檬陈申环境艺术设计许亮潘召南设计艺术学院“无”意识——重钢工业遗产文化价值重构与设计刘明勇环境艺术设计韦爽真设计艺术学院设计如何转化为生产力—以苹果设计为例杨扬设计艺术学李敏敏设计艺术学院开拓创新，重放异彩—浅析重庆荣昌安富陶器发展之路李滢滢设计艺术学傅克辉设计艺术学院形、意、神—中国传统如意纹研究李菲设计艺术学谢亚平设计艺术学院茶禅一味—中国茶具设计中的禅宗思想许茜雯设计艺术学余强设计艺术学院交流伍思晟数码媒体艺术设计吕曦设计艺术学院FACE MAKER APP 彭程橙数码媒体艺术设计吕曦设计艺术学院双雄纪时戴其峰数码媒体艺术设计李渝设计艺术学院西兰卡普文化品牌设计与推广黄阳数码媒体艺术设计曾真设计艺术学院“猪.鱼”环保公益宣传系列插画设计王泽民数码媒体艺术设计罗力设计艺术学院重庆话什.重庆印龚琰艺术设计（旅产）陈琏年设计艺术学院《合》系列王虹妍艺术设计（漆艺）朱小禾设计艺术学院汉魂王先朋艺术设计（漆艺）朱小禾设计艺术学院蝶.变曹余欢艺术设计（陶瓷）唐英设计艺术学院绽放.青春寿家梅艺术设计（装饰）张压西设计艺术学院水调歌头视觉探索邓立华装潢艺术设计汪泳设计艺术学院诳语山海经肖舸装潢艺术设计汪泳新媒体系作品03号刘晓东图片摄影喻晓风新媒体系视界贾徳承图片摄影吴时敏新媒体系饥饿症杨迪代萌贺黎影视摄影刘阳新媒体系二小王若愚刘鹏高远辉何浩木影视摄影李一凡新媒体系一阎明磊齐浩睿影视摄影曾途应用美术学院中式与东南亚的融合——心灵·空间·释放郑雪室内设计周波应用美术学院重生王力装潢设计袁曼玲应用美术学院熊出没财注意向江政装潢设计袁曼玲应用美术学院戏生肖汪芝会装潢设计刘斌应用美术学院百变魔方谢靖装潢设计张思林影视动画学院我想对你说易雨潇李静远（动画）广播电视编导王茜濡影视动画学院再见郑丁恺叶雪广播电视编导崔丹影视动画学院结刘晓是蒙彧珠互动媒体设计师涛影视动画学院鹦鹉崖概念设计翁德财互动媒体设计师涛影视动画学院大漠刀客翟宴庆戏剧影视美术设计王果影视动画学院电影《NEO》影视模型设计欧璇戏剧影视美术设计王果影视动画学院枪神——吴天铎田玉龙田旭光戏剧影视美术设计王果影视动画学院诱雉汪智覃平乐欧阳欢古天睿赵廉威岳翼周忠戎胡照东影视动画艺术张剑影视动画学院刺蛇任务何兴云影视动画艺术郭宇影视动画学院Playing dog 陈姝池朱陈斌影视动画艺术王茜濡影视动画学院Parting 王湛牛影视动画艺术郭宇利波闫交交影视动画学院War 杨钧淇影视动画艺术陶宇油画系《见山是山》系列徐悰油画张奇开油画系透明通道王芮油画李一凡油画系今天，我们又将到哪去？李琪油画熊莉钧油画系无题覃康油画郑力油画系关系牛鸿熙油画赵青油画系觉谢瀚宇油画李一凡油画系宏图彭尹敏油画郑力中国画系沉默黑金王光林中国画冯斌、何剑、马媛媛中国画系时间写的诗马灵丽中国画冯斌、何剑、马媛媛中国画系惊梦梁小然中国画冯斌、何剑、马媛媛中国画系柳四题陈珏中国画冯斌、何剑、马媛媛中国画系追逐奢侈的女人曹芮中国画冯斌、何剑、马媛媛附件2：2012届研究生优秀毕业作品清单院（系）年级专业方向作品名称学生姓名指导教师国画系2009 中国画艺术《坐忘》吴瑕梅忠智油画系2009 油画艺术《切片旅城10》李华李强油画系2009 油画艺术《邂逅黄桷坪--后街入口》孙丹丹刘晓曦油画系2009 油画艺术《烽烟往事》陈一墨庞茂琨油画系2009 油画艺术《什么》姚朋张奇开版画系2009 版画艺术《真实与荒诞共处》臧亮康宁雕塑系2009 雕塑艺术《衍》华丽丽申晓南美术教育系2009美术教育（油画）《崩塌的集体无意识》、《个体集体无意识》之一、二艾妮莎龚玉设计艺术学院2009 装潢艺术《百家姓》书籍装帧丁楠罗力设计艺术学院2009 装潢艺术《CD唱片及周边设计》焦皎向海涛设计艺术学院2009 环境艺术《废料雄心——国泰广场地下商业空间艺术化低碳实践》任宇许亮设计艺术学院2009 服装艺术《lonely person》张缈苏永刚设计艺术学院2009 装饰艺术《玻璃系列》刘宇张压西建筑艺术系2009 景观建筑《有机演替——新地域性空间形态的塑造》陈中杰黄耘影视动画学院2009 影视美术《eye》李璟周小波影视动画学院2009 动画艺术《诺亚战舰》禹然周宗凯2012研究生优秀毕业论文清单院（系）年级专业方向论文名称学生姓名指导教师美术学系2009 美术史论《印象派以来的艺术与制度及罗杰·弗莱的评论》李鲁鄂王南溟美术学系2009 美术史论《形式本土与图像转换——月份牌画和中国当代油画中都市女性形象的比较研究》刘恩芹高名潞当代视觉艺术研究中心2009 美术史论《艺锋——“野草同人画展”研究》冯石王林设计艺术学院2009 设计史论《19世纪末到20世纪初中西方床具设计与婚姻观念的差异》刘海琳余强附件3：四川美术学院2012届毕业生优秀毕业作品信息表系别（中英文）专业（中英文）姓名出生年份来源地（中英文）作品名称（中英文）作品门类（中英文）作品尺寸指导教师（中英文）邮箱例：油画Oil Paint Department 油画Oil Paint刘强LIU QIANG1987江苏jiangsu沉默Silence布面油画Oil on canvas120*100CM王刚WANGGANG123456@例：作品简介（中英文）：我采用有机抽象形式，凭依神秘的怡情效应，揭示更具世俗人性光华的现代诗意。
七年级寒假读书笔记
七年级寒假读书笔记为了提高学生的阅读兴趣，扩大学生的阅读量，引导学生博览群书，培养他们良好的读书习惯，同时，让他们在丰富多彩的学习、生活中，享受到自由表达的快乐，根据教委的精神和学校的要求，xx年的寒假，我们布置每个学生利用假期读三部书、并且写读书体会、摘录精彩片段，其目的使学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维，进一步巩固在课内学到的各种知识;提高学生的认读水平和作文能力;也有助于学生形成良好的道德品格，乃至于起到对整个学科学习的推动作用。
各年级的语文教师在放假前对读书活动做了认真的要求，寒假结束后，老师及时对学生的假期读书情况进行了检查，点评了学生的读书心得。
现从以下几方面进行综合和总结：一、语文教师在平时的教育中注重引导学生，为假期的读书活动做好充分准备《中学语文课程标准》中要求学生课外阅读量不少于260万字，每年阅读二、三部名著，并结合教委倡议学生假期读书的要求，老师在平时教学时就有目的的对学生进行课外阅读态度的教育。
注重介绍阅读和写读书心得的方法，为假期课外阅读奠定能力基矗结合课内教学内容，随时向学生介绍与教学相关的作品，给学生推荐适合阅读的书目。
假期中六年级要求学生阅读的书目是：《西游记》、《鲁宾逊漂流记》、《伊索寓言》中的一篇。
七年级学生在老师的推荐下，选读的范围较广，老师检查有八十多部。
八年级要求学生读《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》。
也可多选其他的中外名著来读，以“课程标准”推荐的中学生课外必读书目中的书为首眩九年级学生假期中读书篇目较多的作品有：《鲁宾逊漂流记》、《爱的教育》、《骆驼祥子》、《格列佛游记》、《童年》、《朝花夕拾》、《汤姆索亚历险记》等。
二、对学生提出的要求：边读书边摘录精彩片段，一本书至少摘录5段，然后写800---1000字的读书心得，要求干净整齐，有真情实感、不得抄袭。
三、教师审阅情况：六年级教师规定了三本书进行阅读，检查中教师发现，学生中有的读错篇目，个别学生有对付现象。
优质课一等奖初中综合实践活动《立体纸艺的设计与制作》 (2)
第三组：用PPT展示美丽的纸花卉图片，以及 学生购买材料和制作纸花卉的过程。最后展
示小组的纸花卉作品。
第四组：用PPT的形式展示纸服装的特点和作用，还 有小组制作纸服装的活动过程等。最后三位模特伴
随着音乐上台展示本组的纸纸服装作品。
四、活动评价 展示结束后，组织学生对本次活动进行评价总结。
给学生欣赏纸艺方面的作品，如剪纸、纸贴画、 纸模型、纸花卉、纸面具和纸服装等。激发学生探
究的兴趣。引导学生对“纸艺”这个主题交流自己
的看法和意见，提出探究的子课题。
通过探讨，学生确定了以下4个子课题。 1. 剪纸 2.纸面具 3.纸花卉 4.纸服装
2、成立活动小组：
分组原则：自由组合，分工协作。
小组成员表
上纸鸳组（第一组） 路畅、武颢轩、李泊睿、史梓怡、宋圆、崔祥麟、董一方、张 梦茹、刘悯慧、杨孟勃 张一帆 张一帆家长
纸风车组（第二组） 付紫晶、柳祥然、张林静、万秉仑、尹华潇、王晨苏、刘子琪、 孔伟超、袁家鹏、陈玉洺 田晋宇 吴珂
纸玫瑰组（第三组） 董凡豪、 杜羿辛、 郭敬一、 霍昕、 李圣奇、 王子航、 王 子勍、 杨子萱、袁子怡、 张海波 魏文筠 刘静丽
（三）展示阶段：
这一阶段的主要任务是让学生把搜集到的资料、活 动的整个过程以及最终的制作成果展示出来 每个小组都以独特的方式进行了展示汇报。其中：
第一组：用PPT的形式给大家展示剪纸的概念、剪纸 的分类及剪纸的制作过程，还有小组的整个活动过 程。最后展示小组的剪纸作品。
第二组：用PPT的形式展示纸的历史、纸的制造过 程和造纸术等，还有小组的整个活动过程。最后三 位模特伴随着音乐上台展示本组的纸面具作品。
这一活动主题分三个阶段进行，历经半个月的探究过程，具体安排如下： 下面，我就说一说这三个阶段的活动过程及指导策略。