内诚于心外信于人
内诚于心，外信于人——以八年级道德与法治学科《诚实守信》一课为例
内诚于心，外信于人——以八年级道德与法治学科《诚实守信》一课为例【案例背景】诚实守信是中华民族传统美德的一个重要规范，也是社会主义核心价值观所倡导的重要内容之一。
孔子说：“诚者，天之道也，诚之者，人之道也。
”在推行素质教育的今天，以诚实守信教育为突破口，加强中学生思想道德建设是一条行之有效的途径。
本案例是八年级第一学期道德与法治学科第四课《诚实守信》的内容。
从教学实践来看，初中生对诚实守信并不陌生，小学阶段已经有所涉及，知道在生活中应该诚实守信。
但学生没有复杂的生活经历和丰富的人生体验。
八年级学生又处于青春期，思想上可能会出现一定程度的逆反心理。
部分学生认为做错事只要主动承认，在各类考试中不作弊就是诚实守信的表现，而帮别人隐瞒错误则是讲义气。
这种心理发展的阶段性特征，需要我们教师在学生道德规范形成的关键时期加强引导。
本案例旨在让学生领会诚信不仅是一种可贵的品质，而且诚信与个人生活幸福有着内在的联系，以及对经济社会发展和国家文明进步的作用。
学会在面对复杂甚至是两难情境时能作出正确的判断和选择。
【案例描述】一、利用疫情资源，引出诚信在课堂教学中，教师从这次疫情的案例出发，使诚信教育更加贴近学生的现实生活，增强诚信教育的效果。
河北一隐瞒病情的患者失去最佳治疗机会去世，77名密切接触者被隔离；山东一名确诊患者故意隐瞒旅行史和接触史，致使68名医务工作者和其他49名人员被隔离；晋江一男子隐瞒武汉返乡参加千人宴席，致4000人隔离……教师：有人提出，出行路线、身体状况等属于个人隐私，有权不对外公开。
你如何看待此看法？学生：疫情期间隐瞒旅行史和接触史不仅害了自己，还危及到别人的生命健康。
教师：隐瞒病史的危害是比较严重的。
比如自身失去最佳救治机会，家人、朋友、邻居和医护人员都会被感染，还威胁到公共安全等。
隐瞒病史的行为甚至还将依法追究相应的法律责任。
【设计意图】通过疫情这个鲜活的案例，让学生感知和思考诚信问题，从而引出本课课题《诚实守信》。
内诚于心，外信于人。
内诚于心，外信于人。
《素书》相传为秦末黄石公作，以道家思想为宗旨，集儒、法、兵的思想发挥道的作用及功能，同时以道、德、仁、义、礼为立身治国的根本、揆度宇宙万物自然运化的理数，以此认识事物、对应事物、处理事物。
与《道德经》的高屋建瓴不同，《素书》的重点在于总结现实社会中具体的规律，指导人们如何为人处世、治国安邦。
如果说《道德经》讲的是道、德，那么《素书》所讲的主要内容应该叫做：术。
在中国古代浩瀚如海的哲学知识中，每充分理解一本能流传至今的知识体系，都足以改变人的一生，《素书》在这些著作中占有极其重要的地位。
汉代张良正是因为此书为刘邦创造了大汉基业，而后又在大清洗中得以善终，功成身退，成就千古。
《素书》中有这样一句话：令与心乖者废。
这句话译成現代汉语，其大意是，出自口里的话（令）跟内心相背离者是难以成事的（废）。
诚以养德，信以立身。
早在先秦，“诚信”之观念已有充分讨论。
《逸周书》说，“父子之间观其孝慈，兄弟之间观其和友，君臣之间观其忠惠，乡党之间观其信诚”；《周易》强调，“君子进德修业。
忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。
”“诚于中，信于外”。
诚，关乎内在自觉，是内圣之道；信，关乎外在实践，是外王之道。
君子修身养性，不离诚信，心口一致。
大乘佛教的“五戒”之中，有一戒是不妄语。
所谓妄语，即虚妄不实之语、骗人之语，“妄语”又分为大妄语、小妄语、方便妄语。
“五戒”戒除的是“贪”“嗔”“疑”三毒。
佛家之合掌又称合十，其深层内涵极为丰富，多与心口一致息息相关。
其一、合者，和也，代表和平友好。
十指散乱，代表散乱之妄心，合于一处，代表一心。
佛曰，“制心一处，无事不办”；又言，“一心不乱，一心皈依”。
其二、合掌时，掌背微躬，掌心略弯，两掌之间形成空洞，表示真空之理，悟入空性。
其三、两掌竖直，竖穷三际，指时间；掌背略鼓，横遍十方，指空间；合掌于心，喻“宇宙融为一体，万法归于一心”。
万法唯心，心外无法；从心而显，从心所欲。
八年级道德与法治上册第二单元待人之道2.1内诚于心外信于人全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PP
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老实好处
（3）只有老实守 信，才能推行诺 言，恪守约定， 取得他人尊重与
信任。
（4）只有老实守 信，才能建立良 好人际关系，打 下牢靠事业基础， 取得坚实人生业
绩。
（5）只有老实守 信，社会秩序才 能有条不紊，文 明友好更深入。
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拓展提升 诚信名言知多少？
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一、内诚于心，外信于人 （一）什么是老实
2.要求： （1）对自己——老实，不自欺，内心坦坦荡荡，不 说违心话，不做违心事，问心无愧，取得内心清朗愉悦。 （2）对他人——诚恳实在，言行一致，不说假话， 不做假事，言行一致，恪守诺言，推行约定，从而取得 他人信任与尊重。
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自我反思
1.总体上自己是否是个 老实人？
新生代偶像鹿晗为何在公布恋情之后依然没有掉粉？
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内诚于心，外信于人
第二单元 待人之道
第一课 老实守信
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你能想到哪些诚信故 事？
学校生活 社会生活
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一、内诚于心，外信于人 （一）什么是老实
1.含义：老实是一个人为人处事态度，是实事求是， 表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其词，不 文过饰非。
2.写出自己老实与不老 实经典案例。
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老实好处
（1）老实是做人基本 标准，是美好道德关 键，是各种良好品德
基础。
（2）只有在一颗能想到哪些不诚信 故事？
学校：
抄作业、考试作弊、 说谎、借东西不还……
社会生活：
假冒伪劣产品、拖欠工资、 短斤少两、虚假广告……
2024年演讲稿：内诚于心 外信于人
2024年演讲稿：内诚于心外信于人尊敬的校领导、教师和亲爱的同学们：大家好！我是 XX 学校的一名学生，我很荣幸能够在这里进行演讲。
今天，我想与大家分享一下我的思考和感悟，题目是“内诚于心，外信于人”。
内诚于心，是指我们应该在内心深处拥有真诚的态度和意愿。
诚实、正直是一个人品质的体现，也是立身处世的基本原则。
无论是在学习还是生活中，我们都应该坦诚地对待自己和他人。
学习中，我们要勇于承认自己的不足和错误，不怕面对困难和挫折，勇往直前。
只有诚实地面对自己的不足，我们才能找到自己的问题，改正自己的错误，进一步提高自己的能力。
而在与人相处的过程中，努力维护诚信是至关重要的。
诚信是人与人之间建立信任的基础，只有建立了信任，我们才能互相理解、互相尊重，形成和谐的人际关系。
如果我们品行良好、言行一致，别人自然会对我们敬重，从而使我们在各方面都能够受益良多。
同时，我们还应该以积极向上的心态对待自己和他人。
人无完人，我们都会犯错，但是重要的是能够及时纠正自己的错误，并不断提升自己。
与此同时，我们也要善于宽容他人的错误，给予对方改正的机会。
积极的心态能够让我们更好地面对困难和挑战，有利于我们的成长和进步。
外信于人，是指我们在与他人交往中要保持信任和诚实。
信任是人际关系的基石，我们要坚守承诺，遵守约定，以行动证明我们的信用。
只有始终如一地践行对他人的承诺，我们才能树立良好的形象，赢得他人的信任和尊重。
在交往中，我们还应该保持高度的诚实。
诚实是习惯，也是品质。
我们要做到言行一致，不说谎言，不虚伪。
只有真诚待人，我们才能够建立起真正的友谊和合作关系。
同时，我们也要善于与他人分享知识、经验和资源，形成互帮互助的良好氛围。
通过与他人的交流与合作，我们可以更好地发展自己，帮助他人，推动整个社会的进步。
总之，内诚于心，外信于人是我们应该秉持的核心价值观。
只有在思想上、行为上保持诚实和真实，养成良好的品行习惯，我们才能够取得更大的成就。
诚信——内诚于心,外信于人
完 谢谢！！
言而有信”，才能达到 “朋友信之”、推心置 腹、无私帮助的目的。 否则，朋友之间充满虚 伪、欺骗，就绝不会有 真正的朋友，朋友是建 立在诚信的基础上。
诚信是齐家之道
唐代著名大臣魏徵说：“夫妇有恩矣，不诚则 离。”只要夫妻、父子和兄弟之间以诚相待，诚实 守信，就能和睦相处，达到“家和万事兴”的目的。 若家人彼此缺乏诚信、互不信任，家庭便会逐渐四 分五裂。
必 果 。
是 公 民 的 第 二 代 “ 身 份 证 ”
诚 信 ” 是 一 个 道 德 范 畴 ，
千百年来，诚信 被中华民族视为 自身的行为规范 和道德修养，在 基本字义的基础 上形成了其独具 特色并具有丰富 内涵的诚信观。
人若不讲诚信，就会造成社会 秩序混乱，彼此无信任感，后 患无穷。如果君臣不讲信用， 则百姓诽谤朝廷、国家不得安 宁；做官不讲信用，则少不怕 长，贵贱相轻；赏罚无信，则 人民轻易犯法，难以施令；交 友不讲信用，则互相怨恨，不 能相亲；百工无信，则手工产 品质量粗糙，以次充好，丹漆 染色也不正。可见失信对社会
诚信是经商之魂
在现代社会，商人在签订合约时，都会期望对方信守合 约。诚信更是各种商业活动的最佳竞争手段，是市场经
济的灵魂，是企业家的一张真正的“金质名片”。
人类没有了真诚，生活便没有了分量。 让我们在真诚中舒展心灵的双翼，再 诚信中略世界的风采。留住诚信， 生命便有了前进的依托;l留住诚信， 你我便有了心灵的共鸣。让我们在诚 信里感受温暖，让我们在诚信里憧憬
诚信是为人之道是立身处事之本诚公民的第二代信是一个道德范畴是身份证人若不讲诚信就会造成社会秩序混乱彼此无信任感后患无穷
诚信——内诚于心，外信于人
用 ” 。
以 其 意 解 释 为 “ 诚 实 无 欺 ， 讲 求
班会之行为教育系列内诚于心外信于人
中山市桂山中学 丘警通
诚信 , 乃做 人之 根本.
“诚信在我身边”主题班会 一、导入（故事：1 2 ） 二、同学们对故事进行讨论 三、诚实节的由来 四、如何做到诚信 五、讲诚信的故事
六、诚信公约
七、告别作弊签名仪式
八、课后要求
退出
（1）“狼来了，狼来了”的教训
转眼之间，三年过去，埃默纽长到了八 岁了，他比过去更懂事了每天辛勤劳动， 待人诚恳，彬彬有礼。
一天晚上，劳累了一天的埃默纽躺下睡 得正香，忽然，一声巨响惊了了。埃默纽 不知发生了什么事，连忙起床真到外面房 间，就在那一刹，他看到一墓十分可怕的 情景。“天啊，你们在干什么？他叫起来。 原来，老板夫妇正在杀一个。被杀的是个 商人，随身带了很多钱，晚上他在酒店喝 酒。结果醉一摊泥。顿诺财迷心窃，为了 掠夺商人的钱财，竟杀死了商人。
诚信 做个好公民，尽自己的努力做好每件自己应该 做好的工作。 （6）在学校里， 我们要做到考试不作弊，不抄 袭作业， 做错事要勇于承认， 坚决改正，敢 于承担责任。 （7）在社会领域， 应该做到不偷税、不漏税、 不走私、不骗税。不参与假冒、伪劣商品的制 造和销售。
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四、 讨论 如何 做到 诚信
（1）诚信要讲诚实，如平时请假不以假话欺骗老 师家长。
（2）讲信用，借别人的东西及按时归还。
四、 （3）守承诺，不随便许诺，答搭应别人的事情一 定做到。
讨论 （4）对自己履行责任和义务，如平时的清洁和学 如何 雷锋活动，自己主动，依时完成，自觉遵守纪
律。
做到 （5）从生活中的每一件小事做起，不贪小便宜， 在家做个好孩子，在校做个好学生， 在社会上
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在美国，我认识两位刚从中国来的留学生，她们周末轮流 在一家香港人开的洗衣店打工。这两人关系很好，形同姊
内诚于心,外信于人
诚实是做人的基本原则
找一找生活中的不诚信行为
这些行为中哪些是属于不诚实的呢？
那你认为什么才是诚实呢？
学校生活
社会生活
抄袭作业 考试作弊 借东西不还
撒谎
假酒、毒米、黑心棉 “苏丹红”事件 “三鹿”奶粉 假文凭假学历
一、诚实是做人的基本原则
1、诚实的内涵
（1）诚实是做人的基本原则，是美好道德的 核心，是各种良好品格的基础。（地位）
履行约定，获得他人的信任和尊重；
= 对企业团体而言，失去了诚信 失去了……
（2）只有诚实守信才能建立良 好的人际关系，打下牢靠的事业
基础，取得坚实的人生业绩；
= 对国家政府而言，失去了诚信 失去了……
（3）只有诚实守信 ，社会秩序才 能有条不紊，文明进步才有可能。
• （4）只有人人诚实守信，社会秩序才能有 条不紊，文明进步才有可能。
找
诚
信
说
2、诚实为一意。
诚
——《说文解字》
信
写
诚实是守信的基础
诚
信
守信是诚实的外现
情景三： 小青在学校的文具店买东西，售货员多找给她5 元钱。她当时没有吭声。出了店门却想：我要不 要把钱退回去呢？
问题： 你认为小青该不该把钱退回去呢？
2、诚实守信是中华民族的传统美德
言必行，行必果。 知之为知之，不知为不知。 以诚信换取诚信， 以诚信收获成功。 用诚信开启知识之窗， 用诚信鼓起上进之帆。 我诚信，我光荣； 我诚信，我自尊； 我诚信，我成功。
请你用一生去完成的作业：
做一个诚实守信的
诚实与守信的关系：
诚实 基础 守信
具体表现 守信是评判诚实的重要标准
一、诚实是做人的基本原则
内诚于心,外诚于人的简报
内诚于心,外诚于人的简报在中华传统文化的道德领域中，诚信是为人处事的基本道德。
立身处世，当以诚信为本。
孟子曰：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
”言行一致、做个真实的自己，这是人在大自然中存在的价值体现。
“诚”即坦诚诚恳，主要指主体真诚的内在道德品质；“信”即信用信任，主要指主体“内诚”的外化。
“诚”更多地指“内诚于心”，“信”则侧重于“外信于人”。
诚实无欺，信守诺言，言行相符，表里如一，这是做人做事的基本要求。
守信用和重承诺，是一个人处世的重要品质和原则。
要取信于人，根本在于“反身而诚”。
《诗经》中说：“无信人之言，人实不信。
”无诚信品德的人说的话，人是不应当相信的。
所以，要使他人相信自己，就必须做诚实之人。
中华传统文化中“诚实信义”的典型代表是关羽。
在《三国演义》中，关羽被称为是“信义卓著”的名将，如关羽下邳失守，曾屯土山约三事：“降汉不降曹；礼待二嫂；一旦得知刘备下落，便当辞去。
”曹操厚待关羽，小宴三日，大宴五日；曹操赠袍，关羽穿于衣底，上用刘备所赐旧袍罩之，不敢以新忘旧；曹操赠赤兔马，关羽拜谢，以为乘此马，可一日而见刘备；关羽曾答应曹操：“当立效以报曹公乃去。
”关羽斩颜良诛文丑，解了白马之围，报了曹操情谊后，挂印封金；为寻刘备，千里走单骑，过五关斩六将；古城兄弟相会。
信义精神，是关羽人格中闪光的思想，关羽之所以受到世人的普遍赞誉和推崇，有着他人品中诚实守信的价值取向。
讲信义，守信用，是中国人公认的价值准则，是中华民族重要的传统美德。
经过千百年来的传播和发扬，诚实守诺，言而有信，已深深地积淀在人们心底，成为普遍的社会文化心理。
篇一：内诚于心 外信于人
篇一：内诚于心外信于人曾经有位哲人说，没有谁必须要成为富人或成为伟人，也没有谁必须要成为一个聪明的人，但是，每一个人必须要做一个诚信的人。
内诚于心，外信于人，此乃诚信之根本。
千百年来，诚信始终被中华民族视为自身的行为规范和道德修养。
讲诚信，并不是说说而已，很多人是说得容易做起来难。
这大概就是人真而不诚、诚而难信的一种劣根性缘故，他们以利益确定诚信，以自私和贪婪玩弄诚信。
在现实社会生活里，我们做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是诚信。
李白在《侠客行》中："三杯吐然诺，五岳倒为轻"的诗句，极言诚信的重要。
而在文明发展的今天，我们更应该体现人事的诚信度。
曾一度失掉"自信力"的中国人，如今万不可又失去了"诚信力"！尽管辞典里找不到"诚信"一词的书面意思，但并不表明它不重要。
这个在心里和行动中存在的东西，它只能是人与人之间的共识和默契。
它是普遍存在于我们的人事里，一但人丢掉了诚信，人性就显得可恶、可怕、可耻。
本不稀罕的更稀贵了，从而体现了人的道德质量和良知良心的迷失。
古有"得黄金百，不如得季布一诺"的佳话广为流传。
诚实守信是一个人立足社会的基础，也是一个人应有的基本道德质量。
对于我们来说，诚信更多的是体现在日常的工作和与人相处的过程中。
所谓"内诚于心"乃是内在的一种品质、信念；"外信于人"则是在与他人或社会交往时所表现出来的具体行为及其价值指向。
守信以诚实为基础，离开了诚实也就无所谓守信。
周幽王烽火戏诸侯只为博得红颜一笑，却不知在世人的眼里他已然没有诚信可言，终为他的不诚付出了亡国的代价。
故事虽然遥远而简单，但却诠释了一个深刻的道理：拥有诚信，终将拥有机遇和成功，失去诚信，接受的将是无法预计的惨痛。
就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就国家而言，诚信则是宝贵的无形资产。
内诚于心 外信于人
内诚于心外信于人——诚信做人大家谈高二8班李栩如“诚”，即内诚于心；“信”，即外信于人。
诚实守信，小到每个人的行为态度做事方式，大到一个社会、一个国家素质与风气的衡量标准，一向是立人之本，齐家之道，交友之基，为政之法，经商之魂，是人提高自身修养所不可或缺的重要品质。
因此，内诚于心而外信于人，是每个人所应遵守的品质。
从古至今，诚信做人的例子世人耳熟能详。
曾参信守承诺屠猪，不因对方只是个孩子而食言，以自己的行动教导孩子何谓诚信；华盛顿勇于承认砍树，不因害怕惩罚而撒谎，以自己的经历告诉世人何谓诚信；宋庆龄依照时间赴约，不因风雨交加路途不便而爽约，以自己的作风警醒世人何谓诚信。
黄宗羲曾说过：“诚则是人，伪则是禽兽。
”诚信的确是做人最基本也最重要的品质。
正如刘安曾经说过：“人先信而后求能。
”做人讲诚信，有时比能力更加重要。
正是因为诚信，文不能安邦，武不能服众的宋江才能坐上聚义厅的头把交椅，将替天行道的大旗扯得迎风飘扬；正是因为诚信，战争频繁、人心惶惶之时商鞅变法能够被广大人民认可推行，将历史推向空前的统一与繁荣；正是因为诚信，家贫而无从致书以观的宋濂才能借之从而博览群书，日后一展宏图成为元朝开过文臣之首。
然而当今社会，利字当头，充斥着“善意的谎言”“兵不厌诈”等各种借口。
不知何时，诚实守信，已经成为呆板迂腐、不够灵活变通的代名词，而“老实人”也越来越少。
从学生作弊屡见不鲜，到企业无信比比皆是。
从幼儿园的孩子开始学会撒谎，到三鹿奶粉爆炸西瓜层出不穷。
不知何时起，那个一直宣扬“人无信而不立”的五千年文明古国，正随着孩子们的一句谎话、学生们的一次作弊、商家的一次欺诈、政府的一次遮蔽而渐渐沦丧，丧失了引以为豪的诚信。
突然想起一位哲人的话：“要使一个民族所有人都有信用，那未免过于天真；而若连守信用的人都找不出，那又未免过于堕落。
”可是，如何能在这个鱼龙混杂的社会里不随波逐流，做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，恐怕正是我们每个人都应该反思的。
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3.诚实的重要性（为什么要讲诚信）？
①只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、 正直、勇敢、谦逊；(个人)
②只有诚实守信，才能建立良好的人际关系， 打下牢靠的事业基础，取得坚实的人士业 绩； (企业)
③只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不 紊，文明进步才有可能。 (国家、社会)
3.诚实的重要性
①只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、 正直、勇敢、谦逊的美德；
诚信是生存和发展的法宝，是不可以用金钱来估量的。
李嘉诚在创业初期，资金极为有限。一次，一 个外商希望大量订货，但他提出需要有富裕的 厂商替李嘉诚做担保。李嘉诚努力地跑了好几 天，仍一无着落，但他没有捏造事实，而是一 切据实以告，说：“先生，蒙你这么信任，我 不胜荣幸，但我还不能与你签约，因为我的资 金真的有限。”外商听了之后被他的诚实所感 动，不但与之签约，还预付了货款。这笔生意 使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的发展奠 定基础。由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一， 以诚待人”的原则，并以此获得了巨大的成功。
（3）敢于同不诚信的行为作斗争。
环节四：总结提升 当堂练检
学习方法： 1、总结本课知识内在逻辑。 2、背诵课本内容 3、经典题型训练■中考链接
知识建构
内外 诚信 于于 心人
1、诚实的内涵 （含义+表现）
2、诚信的重要性 3、如何做一个
诚信的中学生
是什么 为什么 怎么做
中考链接
（ 2014重庆卷，4分 ）在学习社会 解题思路：
主义核心价值观的活动中，某校举
办以“兴国之魂润墨香”为主题的 （1）是什么
书法比赛，右图是该活动中的一副
作品。 你从书法内容中领悟到了哪些
（2）为什么
道理？
（3）怎么做
我们的诺言 ：
言必行，行必果； 知之为知之，不知为不知； 以诚信换取诚信； 以诚信获取成功； 我诚信，我光荣； 我诚信，我自尊； 我诚信，我成功！
感悟诚信
诚实的内涵：
1、含义 诚实就是实事求是，表里如一，说实话，
做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。 2、表现
对自己：不自欺，内心坦坦荡荡，不说违 心话，不做违心事。
对他人：诚恳实在，不说假话，不做假事， 言行一致，恪守诺言。
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说一说 列举与诚信有关的成语或者故事
成语：
言必信，行必果 华而不实，耻也 一诺千金。 人而无信，不知其可也。 君子一言，驷马难追。 一言九鼎 表里如一 货真价实 童叟无欺……
问：郑定祥身上体现出什么优秀的品质？
环节一：激趣导学 揭示目标
内诚于心 外信于人
教学目标
1、（理解）诚实的内涵？ 2、（运用）诚信的重要性？
（为什么要讲诚信）
环节二：自主学习 自学检测
学习目标
学习方法： 1、齐声阅读教材“内
1、诚实的内涵？
诚于心外信于人”的内 容2、信的重要性？ 2、3分钟自主学习，
故事：曾子杀猪、商鞅立木取信……
谈一谈：
列举我们周围有哪些与诚信相违背的现象？
社会生活
学校生活
商家生产、贩卖假冒伪劣产 品
抄袭作业、说谎
商家卖东西缺斤少两
上课违反纪律，做小动作
商家（名星）打虚假广告
无人监考时作弊
老板拖欠工人工资…… 借同学钱不按时归还……
理解诚信
徐砺寒的行为给了我们什么启示？
践行诚信（思维拓展）
如何做一个诚实守信的中学生？
1、小组讨论
2、展示成果
3、老师总结
践行诚信（思维拓展）
如何做一个诚实守信的中学生？
1、思想上：树立诚信意识，培养勇担责
任的精神。
2、行动上：
（1）对自己诚实，对他人守信。
（2）对学习，要靠自己的努力获得知识
和能力，不抄袭，不作弊。
李嘉诚的成功给了我们什么启示？
3.诚实的重要性（为什么要讲诚信）？
①只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、 正直、勇敢、谦逊；
②只有诚实守信，才能建立良好的人际关系， 打下牢靠的事业基础，取得坚实的人士业 绩；
在2006年10月的中共中央十六届六 中全会审议通过的《中共中央关于构建 社会主义和谐社会若干重大问题的决定》 中指出了我们所要建设的社会主义和谐 社会，应该是民主法治、公平正义、诚 信友爱、充满活力、安定有序、人与自 然和谐相处的社会。
对PPT上2个学习目标
（为什么要讲诚信） 用铅笔将答案勾划、圈
点出来，不懂的问题打
上“？”。
环节三：同伴互学 师生互动
学习方法： 1、用2分钟的时间对提出的问题进行讨论，小
组代表作好讨论记录和发言准备（兵教兵）。 2、学生答疑，教师引导（师生互动）。 3、师生互动，突破重难点（师生互动）。 4、思维拓展