学校“小手拉大手共建美好家园”活动方案
小手拉大手主题活动方案
小手拉大手主题活动方案一、活动背景在当今社会，家庭、学校和社区之间的联系日益紧密，为了促进亲子关系、增强学生的社会责任感和团队合作精神，提高社会的文明程度，特举办此次“小手拉大手”主题活动。
二、活动目标1、增强家庭成员之间的沟通与理解，促进亲子关系的和谐发展。
2、培养学生的社会责任感和环保意识，提高他们的社会参与能力。
3、通过学生带动家长，共同参与社会实践活动，传播文明理念，营造良好的社会氛围。
三、活动主体具体学校名称全体学生及其家长四、活动时间活动开展的具体时间，如：XX 年 XX 月 XX 日 XX 年 XX 月 XX日五、活动地点学校、社区、公共场所等六、活动内容（一）“文明出行，从我做起”1、组织交通安全知识讲座，邀请交警为学生和家长讲解交通规则和安全知识。
2、开展“文明出行”亲子承诺活动，学生和家长共同签署承诺书，承诺遵守交通规则，文明出行。
3、在学校周边和社区设立“文明出行”监督岗，由学生和家长志愿者共同站岗，提醒过往行人遵守交通规则。
（二）“环保小卫士”1、举办环保知识讲座，向学生和家长普及环保知识，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。
2、开展“环保家庭”评选活动，鼓励学生和家长共同制定家庭环保计划，并付诸实践。
3、组织亲子环保实践活动，如到公园、河边等地进行垃圾清理，种植树木等。
（三）“关爱老人，传递温暖”1、组织学生和家长到敬老院看望老人，为老人表演节目、打扫卫生、陪老人聊天等。
2、开展“我为爷爷奶奶做件事”活动，鼓励学生在家为爷爷奶奶做一些力所能及的事情，如洗脚、捶背等。
3、举办“关爱老人”主题征文比赛，让学生和家长共同撰写文章，分享关爱老人的心得和体会。
（四）“亲子读书活动”1、建立家庭读书角，鼓励家长和学生共同购买书籍，营造良好的家庭读书氛围。
2、开展“亲子共读一本书”活动，家长和学生共同阅读一本书，并进行交流和讨论。
3、举办“读书心得分享会”，让学生和家长分享自己的读书心得和体会。
【教案】小手牵大手,共同营造绿色家园：班级志愿服务安排
教案：小手牵大手，共同营造绿色家园：班级志愿服务安排一、教学设计目标本教案的教学目标是通过班级志愿服务活动，引导学生树立绿色意识，积极参与环境保护活动，以共同营造绿色家园。
二、教学内容班级志愿服务活动安排三、教学重难点1.引导学生树立环保意识，明确环保的重要性。
2.通过组织环保活动让学生亲身参与，提高学生的环保意识和环保行动能力。
四、教学过程1.班会上，老师与学生们一起展开话题：环保意识是什么？为什么需要保护环境？学生们踊跃发言，表示环保是每个人的责任，要从小做起。
2.老师给学生们介绍班级志愿服务活动的主题：小手牵大手，共同营造绿色家园。
告诉学生们这是一项环保活动，我们需要当好“环保小卫士”，学会从点滴小事做起，积极营造绿色家园。
3.老师与学生们共同讨论了活动的内容：（1）清理家附近杂物垃圾。
（2）植树造林。
（3）组织环保宣传活动。
（4）做环保手工。
4.有关志愿服务活动的宣传稿：小手牵大手，我们共同营造绿色家园，自然资源是我们大家的共同财富，因此我们应该从小做起，让我们的生活变得更加美好。
这次班级志愿服务活动是我们共同为环保事业出一份力，让环保问题得到更好的宣传和解决。
我们希望同学们能够积极参与，了解环保知识，让我们的生活更加美好。
5.班级内部分工工作：（1）组织宣传工作的同学：通过海报、宣传单等方式，宣传班级志愿服务活动，让同学们了解活动的内容，并支持我们的活动。
（2）活动组织者：负责主持和组织活动，协调活动中的相关工作。
（3）志愿者：参与本次的志愿服务活动，分享自己的心得体验，及时反馈活动中遇到的困难和问题。
6.安排活动时间地点：时间：8月15日上午8：00—11：00地点：XX学校周围（根据学校周边的环境状况确定具体地点）7.活动前，老师对同学们进行了相关培训，包括实践操作技巧和安全知识等。
8.活动过程中，同学们积极参与，相互配合，收集垃圾、植树造林，取得良好的效果。
同学们感到非常兴奋，他们表示这样的志愿服务活动有助于提高他们的环保意识并且让他们更爱保护环境，支持环保理念。
学校“小手拉大手-共建美好家园”活动方案
梅川镇中心小学“小手拉大手，共建美好家园”活动方案为积极响应9月30日县教育体育局关于在全县中小学开展“小手拉大手”教育实践活动的会议精神，我校决定在10月10日开展“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动。
一、指导思想以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与的积极性，优化我村自然环境和人文环境。
二、活动目的为进一步提高学生文明素养，美化学校环境，引导学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，以实际行动打造和谐美丽校园，并通过“小手拉大手，共建美好家园”活动，动员全体同学带动家长，为共同创造整洁、有序、文明的乡村而努力。
三、活动内容1.召开一次主题班会。
以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”、“家乡的变化”等文明卫生行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明卫生公约，增强卫生意识，养成卫生习惯，与家长“手拉手”共建文明卫生家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。
2.印发一份致家长的倡议书。
由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的倡议书》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。
3.出一期黑板报。
各班级出一期以“爱护环境，共建美好家园”为主题的宣传板报。
4.举办一次征文比赛。
全校分不同年级，以“做文明好少年”、“我给家长写封信”、“我和家长共文明”等为主题开展一次征文比赛。
评选出优秀作文，给予奖励。
5.制作一期宣传栏。
每个班级在醒目位置设立宣传栏，可张贴垃圾清理整治活动的相关内容、优秀作文、班级主题班会照片、学生的感受等，也可张贴曝光不文明、不卫生的行为。
7、组织一次卫生活动课。
各班级组织一次对校园内外、周边马路的卫生清扫活动。
少先队和共青团利用周末时间组织学生进社区、进村庄拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生。
“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]
![“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/90df3a0066ec102de2bd960590c69ec3d5bbdbe9.png)
“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]第一篇：“小手拉大手”活动实施方案“小手拉大手”活动实施方案为了进一步提升学校品味，提高学生安全、卫生意识和文明举止素养，决定在学校开展小手拉大手活动。
具体实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与，不断优化的自然环境和人文环境。
二、目标任务通过实施“小手拉大手”活动，进一步提高学生及其家长对安全和卫生的认识，充分调动广大学生、家长等社会成员参与的积极性和主动性。
从我做起，培养学生、家长和广大群众讲文明、爱卫生的良好习惯，共同创造整洁、有序、卫生、文明的人文环境。
三、活动内容1、培养良好的文明卫生意识。
深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力倡导社会主义荣辱观，广泛开展“环保小卫士”、“垃圾不落地、文明在手中”、“告别陋习，争做文明学生”、“文明举止我先行”教育活动，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生行为，塑造富有时代特点的团员、队员文明卫生形象，感召家长和群众。
2、举办“小手拉大手”征文活动。
让学生结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受，由家长提意见并签名。
通过征文活动教育学生爱清洁、讲卫生，净化美化家园，带动家长参与。
3、致学生家长一封信。
学校根据实际，拟定印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉大手活动中起到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生习惯，积极参入到本次活动中来。
4、开展实践活动。
开展“每天为学校和家庭清洁做一件事”实践活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家里人打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内。
通过学生“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁；经常组织师生到街道、公共场所和小区捡拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生和整洁；开展一次“清洁日”大行动，每名学生至少带动一名家长，深入大街小巷，清理卫生死角，清除非法广告，监督各行各业，增强在广大市民中的影响力和感召力。
小手拉大手主题班会教案
小手拉大手主题班会教案一、教案背景为了加强学生与家长之间的沟通，增进彼此的了解和感情，培养学生热爱家庭、尊重家长的良好品质，我们开展了以“小手拉大手”为主题的主题班会。
通过此活动，让学生学会理解、关心和支持家长，共同营造和谐的家庭氛围。
二、活动目标1. 让学生认识到家庭的重要性，增强家庭责任感。
2. 培养学生与家长沟通的良好习惯，提高沟通技巧。
3. 增进学生与家长之间的感情，促进家校合作。
三、活动主题“小手拉大手，共筑美好家庭”四、活动时间1课时（40分钟）五、活动流程1. 导入（5分钟）主持人简要介绍主题班会的背景和目的，引导同学们思考家庭对自己的重要性。
2. 观看视频（5分钟）观看关于家庭和谐、亲子关系的相关视频，引发学生对家庭关系的思考。
3. 亲子故事分享（10分钟）邀请几位同学分享自己和家长之间的温馨故事，让学生感受到家庭的爱。
4. 亲子互动游戏（10分钟）组织亲子互动游戏，让学生和家长共同参与，增进彼此的感情。
5. 家长代表发言（5分钟）邀请几位家长代表分享教育心得，引导学生尊重家长、理解家长。
6. 学生代表发言（5分钟）邀请几位学生代表分享自己对家庭、家长的认识和感悟，表达自己对家长的爱。
7. 主题演讲（5分钟）邀请有关专家或老师进行主题演讲，引导学生正确处理家庭关系，营造和谐家庭氛围。
8. 总结与反思（5分钟）主持人对本次班会进行总结，引导学生反思自己在家庭中的角色和责任，并提出改进措施。
9. 发布行动计划（5分钟）邀请同学们发表自己的行动计划，承诺用实际行动去关爱家长，共建美好家庭。
10. 结束语（5分钟）主持人对本次班会进行简要总结，鼓励同学们将主题班会的精神落实到日常生活中，促进家校和谐发展。
六、教学评价1. 学生对家庭重要性的认识程度。
2. 学生与家长沟通的技巧和频率。
3. 学生对家长的尊重和理解程度。
4. 家校合作的密切程度。
七、教学资源1. 视频资料：关于家庭和谐、亲子关系的相关视频。
江津区刁家学校“小手拉大手,共建美好家园”活动方案
江津区刁家学校“小手拉大手，共建美好家园”活动方案为积极响应慈云镇党委、镇政府开展创建重庆市卫生城镇活动的号召，认真贯彻落实区教委开学会议精神，经研究，决定在我校开展“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动。
一、指导思想认真贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕创建重庆市级卫生城镇的目标，以“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动为抓手，引导全体师生和家长积极参与市政管理活动，进一步提升环保意识、生态文明意识，形成讲公德、守法纪、尽责任，有秩序的文明风尚，共同创造整洁、有序、卫生、文明的美好家园。
二、活动目标通过深入开展“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动，建立学校文明教育的长效机制，引导广大青少年学生严格遵守《中小学生行为规范》，养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯，并充分发挥学校的教育影响力，主动将教育活动延伸到家庭和社会，带动家长和群众积极参与到创建活动中来，并自觉遵守《市民道德规范》，实现学生、教师、家长共同受教育，共同提高素质的目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。
三、活动时间2016年3月至10月。
四、组织领导为加强活动的领导，成立刁家学校“小手拉大手，共建美好家园”领导小组：组长：代勤杰（校长）副组长：刘洪明（支部书记，分管副校长）成员：罗福成、李友为、周积伟、周全、黄勇、程伟，各班班主任领导小组下设办公室，设在德体处，办公室主任由德体处李友为同志兼任。
主要职责：一是做好活动的指导、组织协调、督促检查和考评考核等日常工作；二是制定活动实施方案，对活动进行全方位、全过程、经常性的督促检查，及时掌握活动基本情况；三是收集、整理活动的资料，编发活动简报，及时向镇政府、区教委报送活动信息，组织经常性动态报道和典型报道，为活动大造舆论，广造声势，不断激发人民群众参与的热情。
五、活动内容1、宣传启动阶段（3月）（1）召开宣传动员会。
通过召开校务会、主题班会、家长会，悬挂宣传标语（见附件1），出黑板报、宣传栏等方式，大力宣传“小手拉大手、共建美好家园”活动的重要意义，扩大声势，营造氛围，广泛动员师生和家长积极参与。
幼儿园小手拉大手,共建和谐校园活动
幼儿园小手拉大手，共建和谐校园活动一、活动介绍幼儿园小手拉大手，共建和谐校园活动旨在促进幼儿园学生间的友谊、互助与合作，营造一个和谐、温馨、快乐的学习环境。
通过师生互动、家长参与、社区支持等方式，让孩子们感受到大家庭的温暖和关爱，培养他们的社交能力和团队意识。
二、活动内容1. 主题演讲在活动开始前，可以安排一位幼儿园教师或学生家长发表主题演讲，讲述友谊、互助和合作的重要性，为本次活动做一个温馨的开场。
2. 手拉手游戏准备一些简单有趣的手拉手游戏，让学生们互相配对，通过拉手的方式进行合作完成任务。
这样可以锻炼孩子们的合作能力和默契度。
3. 绘画创作分组组织孩子们进行绘画创作活动。
每个小组由一名幼儿园教师和几名学生组成，他们可以一起讨论、规划并完成一幅绘画作品。
这样可以培养孩子们的团队意识和创造力。
4. 和谐园地在幼儿园的户外空间或室内特定区域，设置和谐园地，供孩子们一起玩耍、互动。
可以安排踢球、玩跳绳、赛跑等游戏项目，让孩子们共同参与，在游戏中培养友谊和团队精神。
5. 家长参与在活动中邀请家长参与，可以请家长们为孩子们准备小礼物、小食品等。
同时，也可以邀请家长们加入手拉手游戏或绘画创作中，让家长与孩子们一起共建和谐校园。
三、注意事项1. 安全第一在活动过程中，要保证孩子们的安全。
活动前需要检查游戏设施和场地的安全性，并向孩子们和家长们强调安全注意事项。
2. 尊重差异幼儿园学生来自不同的家庭和文化背景，活动中要尊重他们的差异性。
不鼓励歧视和暴力行为，引导孩子们友善相处、互相尊重。
3. 技能培养活动中注重培养孩子们的社交能力和团队意识。
通过游戏、讨论、合作等形式，促进孩子们的成长和发展，帮助他们更好地融入集体生活。
4. 感恩教育活动中可以加入感恩教育的元素，引导孩子们懂得感恩，并向帮助过他们的人表达感谢之情。
可以设置一块感谢墙，让孩子们写下自己的感恩之心。
四、活动总结通过幼儿园小手拉大手，共建和谐校园活动，孩子们能够感受到亲人、教师和同学们的关爱，培养友谊、互助和合作精神。
小手拉大手活动策划方案精选8篇
小手拉大手活动策划方案精选8篇手拉手活动方案篇一一、活动意义：“只有一个地球！”这是在提醒人类要时刻想到的。
目前，地球是宇宙中我们唯一的赖以生存的家园。
保护环境是我国的一项基本国策，加强环保意识教育是贯彻这一基本国策的基础工程。
“手拉手，捡回一个希望，创造一个奇迹”是“手拉手”互助活动的一大创新，是深化雏鹰行动的一个突破。
成立“手拉手”地球村，为全校上千名少年儿童参与环保教育活动找到了支撑点，不仅可以培养学生勤俭节约、团结互助、关心集体、热爱家园的优良品质，更重要的是有助于增强学生“保护环境、热爱绿色、热爱地球”的环保意识。
小手拉大手，牵动全社会，为绿化、净化、美化z，推动我校精神文明建设奉献赤诚的童心。
二、活动步骤：（一）活动的启动：大队部向全校少先队员发出倡议“弯弯腰，净校园”，鼓励学生保持校园的清洁卫生，创造一个整洁的学习、生活环境。
（二）活动的实施：校内：1．学校成立“手拉手”地球村总部，以年段为单位，班级为大队、小组为单位分设若干个中小队。
（队名由队员自己取，队长由队员自己选）2．各中队在自我报名、推荐、演讲竞选、侧面了解的前提下，选举产生“地球村”村长、宣传站站长、回收银行行长、回收站站长、小会计、小出纳等组成精明能干的村委会。
3．各中队分废纸类、易拉罐类、杂物类盛放，每周五为学校统一回收时间（具体时间到时通知）。
4．加强地球村内建设，校园之声广播站举行环保知识专题讲座，开设环保教育宣传窗。
5、与“争章”活动有机结合起来，进一步充实环保章的内容，根据学生不同年龄特点，提出不同的达标要求，围绕“用我们的双手托起蓝色的地球”这一主题，积极开展争戴“环保章” 争做“环保小先锋”的活动。
校外：1．以“雏鹰假日小队”为依托，深入社会实践，开展“你丢我捡”，你贴我撕的净化环境活动，阻止污染行为，提议环保措施，督促环保部门，处理环保实事，创设“保护环境，人人有责”的社会气氛。
2、加强宣传，增强当地人们减少污染，保护环境，节约水电，保护资源的紧迫感，唤起公民强烈的环保意识，真正达到捡回一个希望，用小行动保护大地球的目的。
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凉州区九墩乡小泉小学
“小手拉大手，共建美好家园”
活动方案
为积极响应武威市、凉州区教育局《关于在全市中小学开展“小手拉大手共建美好家园”教育实践活动的方案》的号召，认真贯彻落实市、区、学区会议精神，并扎实组织开展“小手拉大手共建美好家园”活动宣传动员、上好主题教育课、召开主题家长会、征集校信通短信、志愿服务和“评星树榜”等系列教育实践活动，确保教育实践活动制度化、常态化、长效化。
经研究，决定在我校开展“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动。
一、指导思想
以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与的积极性，优化我村自然环境和人文环境。
二、活动目的
为进一步提高学生文明素养，美化学校环境，引导全村学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，以实际行动打造和谐美丽校园，并通过“小手拉大手，共建美好家园”活动，动员全体同学带动家长，为共同创造整洁、有序、文明的乡村而努力。
三、活动内容
1、开展一次主题活动启动仪式。
各中、小学可在周一升旗仪式时，做一次国旗下的讲话，对学生做一次主题活动动员大会，充分激发学生热爱家乡、美化家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生习惯。
2、召开一次主题班会。
以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”、“家乡的变化”等文明卫生行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明卫生公约，增强卫生意识，养成卫生习惯，与家长“手拉手”共建文明卫生家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。
3、印发一份致家长的倡议书。
由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的倡议书》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。
4、出一期黑板报。
各班级出一期以“爱护环境，共建美好家园”为主题的宣传板报。
5、举办一次征文比赛。
全校分不同年级，以“做文明好少年”、“我给家长写封信”、“我和家长共文明”等为主题开展一次征文比赛。
评选出优秀作文，给予奖励。
6、制作一期宣传栏。
每个班级在醒目位置设立宣传栏，可张贴垃圾清理整治活动的相关内容、优秀作文、班级主题班会照片、
学生的感受等，也可张贴曝光不文明、不卫生的行为。
7、组织一次卫生活动课。
各班级组织一次对校园内外、周边马路的卫生清扫活动。
少先队和共青团利用周末时间组织学生进社区、进村庄拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生。
8、开展一次“小手拉大手”活动。
一是“小手写，大手评”。
学生小手写出身边环保小事的感受，或对家庭和家庭成员不良文明卫生做法的想法，由家长查阅、签名，教师评价，使活动更有教育意义。
二是“小手拉，大手迎”。
每天拉一次家长的手，全面净化生活学习环境。
开展每天为学校和家庭清洁做一件事的活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家里打扫卫生，通过“小手”的带动，促使家长每天收集家中的垃圾，逐渐养成不乱扔、乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境、房前屋后的整洁。
三是“手拉手，互相评”。
成立“小手拉大手，清洁环保一起走”行动队，设立文明监督岗，开展文明劝诫、监督和评比活动。
评定“班级环保之星”、“校级文明之星”、卫生文明班级和手拉手和谐家庭，评选结果要在学校公布，给予奖励。
通过评选文明卫生先进集体和个人，树立榜样，以点带面，增强学生及家长的清洁卫生意识和社会责任感，提高全民的参与意识和责任意识。
四、活动要求
1、加强组织领导。
学校召开教职工活动会议，成立领导小组，落实责任分工，结合自身实际，认真制定实施方案，确保此项活动高标准、高质量的开展。
2、强化舆论宣传。
充分发挥宣传栏、广播站作用，定期刊登、广播涌现出来的环卫行为，对不文明不卫生的行为进行曝光。
3、落实活动内容。
各学校要落实活动内容，切不可形式化，流于表面，切实把该项工作做好、做实。
五、总结评奖
1、评选“班级环保之星”、“校级文明之星”。
每班评选一位“环保之星”，针对学生在校、校外、在家的爱护卫生情况，每周评选出一位。
评选出的“环保之星”可在学期末评选“三好学生”时适当加分。
一月中，班级评选出的“环保之星”次数最多的学生可以参加“校级文明之星”的评选，最终评选出“校级文明之星”若干。
2、评选“文明卫生先进集体”。
根据“班级环保之星”个数、班级卫生情况、班级内“优秀保洁家庭”个数、班级活动开展情况评选出“文明卫生先进集体”，设立流动红旗，给予班主任奖励。
3、评选“手拉手和谐家庭”。
根据“小手拉大手”活动开展情况每月评选出“手拉手和谐家庭”，对学生和家庭进行奖励。
4、评选征文比赛一、二、三等奖，给予学生和辅导老师奖励。
“小手拉大手，共建美好家园”
———《致家长的一封信》尊敬的家长朋友们：你们好！
良好的人文素养应该从娃娃抓起，中国有句古训：“近墨者黑，近朱者赤”，您良好的行为习惯，对孩子起着潜移默化的作用。
为了让人人都生活、工作、学习在一个干净、整洁、舒适的环境里，为了让这样的环境长久地保持，请伸出您的大手，牵起孩子的小手，从现在做起，从自己做起，从小事做起，和孩子一起参与到“爱我家园，美化环境，小手拉大手”活动中来。
您爱护环境、保护环境的每一个举动，都会给孩子树立一个良好的榜样，都会给我们慈云增添一份整洁和美丽。
在此，我们发出以下倡议：
1 、人人行动起来，争做“清洁工程”的志愿者。
家长朋友要自觉增强卫生意识，告别陋习。
做好孩子的表率，并教育子女管好自己的手，做到不乱丢、不乱倒垃圾，不乱堆乱放，乱贴乱涂；不损坏环卫设施，不破坏绿化林木。
要管好自己的嘴，不说粗话脏话，不随地吐痰；管好自己的腿，不乱穿公路，遵守交通规则。
自觉维护清洁，做好门前环境全包。
2 、人人行动起来，争做文明风尚的宣传者。
家长朋友要自觉摒弃不良习俗和不文明行为，倡导文明新风，培养健康生活方式和良好公共卫生习惯。
要主动教育家庭成员自觉遵守公民基本
道德规范，培养良好的社会公德、家庭美德和个人品德，要以倡导文明的要求对照自己、教育他人，以文明行为引领你的孩子和身边人；要帮助他人，让爱心、善心与我们同在。
形成人人关心家园、人人爱护家园、人人建设家园的良好氛围。
3 、人人行动起来，争做环境保护的维护者。
家户一日一小扫，一月一大扫，一季一整治。
保持房前屋后及庭院干净整洁，无阴沟积水，无污泥恶臭，不乱堆乱放；厨房、厕所清洁卫生，防蝇、防尘、防鼠设施完善。
家庭日常垃圾坚持倒在统一收集点，确保垃圾日产日清。
4、人人行动起来，争做建设绿色家园的监督者。
要积极维护整洁优美的环境。
发扬主人翁精神，认真履行监督义务，对破坏环境卫生、损毁公用设施的现象和行为进行劝阻、举报、制止，做到讲文明、革陋习、树新风、塑形象，为建设美好慈云尽一份心，出一份力。
亲爱的家长朋友，“爱我家园，美化环境”需要你我的共同参与。
请您和孩子一起积极参与到活动中来，一起加入共建美好家园的行列，让慈云的天更蓝、地更绿、街更净、人更美、空气更清新！
九墩乡小泉小学
二〇一六年四月。