教育实习报告手册 填写说明
教育实习报告格式
教育实习报告格式一、实习概况在xxxx年xx月至xxxx年xx月期间，我在xx学校进行为期一个月的教育实习。
实习期间，我主要在xx年级的班级进行教学实践，并积极参加学校的教研活动和其他实习任务。
二、实习目标1.熟悉教学工作流程：了解学校的教学管理制度、教学资源的获取和利用等。
2.熟悉教学实践操作：掌握教学设计、教案编写、课堂教学实施等教学实践技能。
3.了解学生的学习特点：观察学生的学习情况，针对性地调整教学方法和策略。
4.发现问题并改进：通过实习中的反思和教师的指导，发现自身存在的问题，并积极改进。
三、实习内容1.教学实践在实习期间，我参与了xx个班级的教学实践。
通过观察和参与课堂教学，我逐渐熟悉了教学的流程和要求。
我积极与班主任、任课教师合作，参与教学设计、教材选择、课堂活动等工作，使学生更好地理解和吸收课堂内容。
2.教学设计与准备我根据学生的学习情况和教学目标，积极设计和准备教学和活动方案。
通过研究教材、查阅相关资料、参与研讨等，我逐渐提高了设计教案和准备教学资源的能力。
3.参与教研活动在实习期间，我积极参与学校的教研活动，与其他教师一起研究教学方法、教学资源、学生评价等。
通过与其他教师的交流和学习，不断提升自身的教学能力和教学水平。
四、实习感想1.对教育教学有了更深入的了解通过实习，我更深入地了解了教育教学的体制、管理和运作。
我明白了教育教学是一项需要持续学习和不断提升的工作，教师需要关注学生的学习和成长，不仅要传授知识，还要培养学生的创造力、思维能力和社交能力。
2.提高了自身的教学能力实习期间，我有机会进行课堂实践，并通过教师的指导和自己的反思，不断完善自己的教学方法和策略。
我逐渐意识到，教学是一门复杂的艺术，需要敬业和爱心，需要我们不断探索和尝试。
3.发现了自身的不足和改进方向通过实习，我发现了自己在教学过程中存在的一些问题，如在课堂组织和管理方面还需加强，对学生的指导和激励还需提高等。
教育实习报告手册
教育实习报告手册一、实习背景与目的作为一名教育专业的学生，我深知实践经验对于成为一名优秀教育工作者的的重要性。
因此，我积极参加了教育实习项目，以期在实际教学环境中提升自己的专业技能和教育教学能力。
本次实习的目的在于将所学理论与实践相结合，深入了解学生的学习需求和教学现状，培养自己的教育情怀和责任感。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要参与了课堂教学、班级管理、学生活动组织等工作。
我根据课程标准和学生的实际情况，认真备课，设计教学活动，力求使课堂生动有趣，提高学生的学习兴趣和参与度。
在教学过程中，我注重启发学生思考，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
同时，我也积极参与班级管理，协助班主任做好学生的日常管理和教育工作。
三、实习成果与反思通过实习，我深刻体会到了教育教学的重要性。
我成功地完成了所负责的教学任务，学生的学习兴趣得到了提升，学习成绩也有所提高。
在班级管理方面，我积极参与班级活动，与学生建立了良好的关系，为班级的和谐氛围做出了贡献。
然而，在实习过程中，我也发现了自己的一些不足之处。
例如，课堂教学中对于学生的个别差异处理不够到位，班级管理中对于一些突发事件的应对能力有待提高等。
我将认真反思这些问题，并在今后的教育教学工作中努力改进。
四、实习感悟与展望通过实习，我更加坚定了自己成为一名教育工作者的信念。
我深感教育是一项充满挑战和机遇的事业，需要我们用心去做，用爱去付出。
我将不断提高自己的专业素养，努力成为一名受学生喜爱、家长信任的优秀教师。
最后，我要感谢实习期间学校领导和老师的关心与指导，感谢同学们的积极参与和支持。
没有你们的支持和帮助，我无法取得这样的实习成果。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己，为教育事业做出更大的贡献。
大学生教育实习材料填写说明
教育实习材料填写说明材料目录1、教育实习计划书要按时间进程写计划。
一般第一周熟悉学校环境，观摩指导教师讲课，备课，试讲，实习班主任日常工作。
第二周、第三周试讲，正式上课，同时协助指导教师辅导学生，批改作业，同组实习学生互相听课实习班主任日常工作。
第四周继续完成授课任务，同时完成实习班主任工作班级活动和调查报告。
以上只是参考，各实习组可根据实习学校的实际安排做计划。
组织班级活动一定要经班主任同意，不得随意进行。
2、教育实习听课记录（包括观摩指导教师授课和实习学生授课）：集体实习与自己联系实习听课记录均不少于4次。
3、教案：每生不少于4份不同内容的教案。
课堂（板书）设计：（1）填写设计好的板书内容。
（2）应层次分明，能反映所授课程的基本内容和各内容的相互关系。
教学过程及内容：（1）写详细教案，包括引言、详细的授课内容、结尾等，布置作业应具体列出作业题。
（2）应标出各部分内容的时间分配，所采用的教学方法，板书、板图的内容。
（3）需另附白纸。
教案尾页：（1）审批修改意见：教案要经双方指导教师同意并签字后才能实施，签字时间应在上课之前。
（2）课后小结：简单概括本节课的情况，总结经验，找出不足，提出改进方案。
签字时间应在上课之后。
（3）教学效果评价：由实习学校指导教师填写并签字，签字时间应在上课之后。
4、班主任工作班级活动记录（1）目的：简要说明本活动的目的。
（2）组织实施：填写具体组织、实施的方法和过程。
（3）活动效果：概括本次活动的效果，可根据活动的具体内容，从不同的方面总结。
（4）指导教师评价意见：由实习单位指导教师填写并签字，签字时间应在活动之后。
（5）班主任工作总结：要根据具体所做的班主任工作谈自己的收获和感想，内容要充实，要求不少于2000字。
5、教育调查报告教育调查工作应以了解实习学校的历史、现状及贯彻党的教育政策的情况，优秀教师的先进事迹、教育教学经验及教育改革的情况；研究教育对象的心理与生理特点、学习态度与方法、知识结构与智能水平及德智体状况等方面为重点。
小学教育实习报告手册
实习报告手册一、实习目的作为一名小学教育实习生，我深知实习对我专业成长的重要性。
本次实习旨在将所学理论知识与实际教学相结合，提高我的教育教学能力，培养我成为一名合格的小学教师。
实习过程中，我始终以认真、严谨的态度对待每一次教学活动和班主任工作，力求在实践中不断成长。
二、实习内容1. 语文教学：实习期间，我担任小学语文教师，负责课堂教学、作业批改、试卷评阅和辅导学生学习等工作。
在教学过程中，我注重启发学生思考，培养他们的学习兴趣，将课堂归还给学生，充分调动他们的积极性。
2. 班主任工作：作为班主任，我负责管理班级事务，组织学生参加各类活动，与家长保持良好沟通，处理学生间的矛盾和问题。
在班主任工作中，我学会了如何关爱学生，尊重他们的人格，引导他们树立正确的价值观。
3. 教育科研：实习期间，我积极参与学校的教育科研活动，学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我还关注学生的个性化发展，尝试开展各类课外活动，丰富学生的校园生活。
4. 师德修养：作为一名准教师，我深知师德的重要性。
实习期间，我严格要求自己，遵循教育规律，尊重每一位学生，以自己的言行感染学生，树立良好的师德形象。
三、实习收获1. 教育教学能力的提升：通过实习，我掌握了小学语文的教学方法和技能，了解了现代小学生的学习情况和受教育的现状，为今后的教学工作打下了坚实基础。
2. 班级管理经验的积累：在班主任工作中，我学会了如何与学生沟通，处理学生问题，提高了自己的组织协调能力。
3. 教育理念的更新：实习期间，我接触到了先进的教育理念和教学方法，使我对教育有了更深刻的认识，为自己的教育生涯指明了方向。
4. 师德修养的提高：实习过程中，我时刻注重自己的言行，以师德为底线，为学生树立了良好的榜样。
四、实习反思实习期间，我认识到自己在教育教学方面还存在许多不足，如教学方法有待改进，班级管理能力有待提高，教育教学研究能力有待加强等。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为成为一名优秀的小学教师而努力。
教育实习实践报告册怎么写
教育实习实践报告册怎么写引言教育实习实践是教育学专业的一项重要实践环节，通过在教育实习中对于教育教学的观察、体验和实践，提高教育学专业学生的教学能力和素质。
而教育实习实践报告册是对教育实习过程进行总结和反思的重要文档，本文将就教育实习实践报告册的写作进行探讨。
报告结构一个完整的教育实习实践报告册应包括以下几个部分：1. 题目和个人信息页：包括报告题目、姓名、学号、指导教师等个人信息。
2. 实习单位背景介绍：对实习单位的基本情况进行简要介绍，包括实习单位的名称、地址、性质、规模等。
3. 教育实习目的和任务：明确教育实习的目的和任务，指出实习期间需要完成的教学任务和观察课题。
4. 实习过程描述：具体描述教育实习的过程，包括所教学科、教授的班级和年级、教学内容、教学方法、教学资源等。
5. 实习观察与体会：对于实习中观察到的教学现象进行描述和分析，结合相关理论，批判性地分析这些现象的原因和影响。
6. 实习收获和启示：总结自己在教育实习中的收获和体会，反思实习期间自身的不足之处并提出改进的方案和建议。
7. 实习评价与建议：从学校、实习单位和指导教师等多个角度对教育实习进行评价，并提出对实习过程的一些建议和改进措施。
8. 参考文献：列出在报告中引用的相关文献和资料。
9. 附件：包括实习期间所教授的教案、教学设计和教学反思等相关材料。
写作要点在撰写教育实习实践报告册时，应注意以下要点：1. 准备充分：在实践期间应有记录自身观察和实践的笔记或日志，以方便后期整理。
同时，及时与指导教师进行交流和反馈，确保对于教学过程的观察和感悟的准确性。
2. 结合理论：在分析实习中观察到的教学现象时，要结合相关的教育学理论，并清楚表达自己的观点和分析。
3. 科学严谨：在描述实习过程和写作实习观察报告时，应尽量客观、准确地记录和描述实际情况，避免主观臆断或夸大其词。
4. 细致入微：在描述实习过程时，可以细致入微地描绘自己所面对的教学挑战和解决方法，以及对学生的关注和关心。
小学教育毕业实习报告怎么填
小学教育毕业实习报告怎么填小学教育毕业实习报告篇一：小学教育毕业实习报告一、实习目的和意义实习目的：通过实际参与小学教育实习，了解小学教育的基本理论、教学方法、教学过程及管理等内容，提高教学实践能力。
实习意义：通过实习，可以深入了解小学教育的特点和需求，提高对小学生的教育责任感，培养教学观察能力、教学设计能力和教学实施能力。
二、实习学校的概况实习学校位于X市，在该市拥有良好的声誉和口碑。
学校占地面积广阔，配备齐全的教育设施，拥有一支素质较高的师资队伍。
学校重视小学生的全面发展，注重培养学生的自主学习能力和综合素质。
三、实习时间和实习内容实习时间：2021年X月至X月实习内容：1. 观察与倾听：通过观察和倾听，了解学校的环境以及学生的特点和需求，感受校园氛围和师生关系。
2. 教案设计与教学实施：参与教学设计与教学实施的过程，了解不同教学阶段的教案编写要求和教学方法。
3. 教研活动：参加学校的教研活动，与其他老师交流和分享教学心得，提升教学水平和教学观念。
4. 个别辅导：协助老师进行个别学生的辅导工作，了解特殊学生的教育需求和教育方式。
5. 班级管理与学生评价：通过参与班级管理和学生评价工作，了解学生的学习情况和表现，提供针对性的教育帮助。
四、实习收获和感悟1. 提高教学实践能力：通过参与教学实习，我了解到教学不仅仅是传授知识，还要注重培养学生的综合素质和创造力。
通过实践，我掌握了一些教学方法和技巧，提高了自己的教学实践能力。
2. 培养教育责任感：小学教育是培养下一代的重要环节，我意识到作为一名小学教育者，需要对孩子们负有更多的责任和担当。
我在实习中深入了解了学生的需求和特点，锻炼了自己对学生的关怀和帮助。
3. 体验教育管理：实习期间，我有幸参与了学校的管理工作，了解了学校组织架构、管理制度和管理流程。
这使我对教育管理有了更深入的了解，为以后的教育管理工作打下了基础。
五、实习总结与建议实习总结：通过实习，我对小学教育有了更全面的认识和理解。
实习报告手册填写说明(本校实习)
教育实习报告手册填写说明（在校实习）学生填写部分●封面的个人信息（姓名、学好、院系、专业、级别、授课语种及填表日期）●教育实习任务书中的个人姓名（资格认定中经我院（系）对学生…中的画线部分的位置）●实习学校情况●实习生校内教师职业技能训练典型教案（4份）●实习生在实习学校讲课典型教案（5份）●听课记录（10份）●主题班会计划（1份）●教育实习调查报告（1份）●教育实习自我总结（1份）英语系指导教师填写部分●教育实习成绩报表中的所有成绩，包括：技能训练成绩（满分40分，由校内教学技能训练成绩乘以40%得出，成绩评定者为校内教。
学技能训练的英语系指导教师。
校内教学技能训练成绩由系里统一提供）。
教学实习成绩（即表1实习生课堂教学评价标准中给出的成绩，成绩评定者为实习学校指导教师）。
班主任工作成绩（即表1实习生见习班主任工作评价标准中给出的成绩，成绩评定者为实习学校指导教师）。
教育调查成绩（即表3实习生教育调查报告评价标准中给出的成绩，成绩评定者为英语系实习指导教师姓名）。
实习总成绩（以上四项分数总和，签名为英语系指导教师）●指导教师评语，需英语系指导教师签字并填写日期。
●表1 内蒙古师范大学实习生课堂教学评价标准，由英语系指导教师填写并签名。
●表2 内蒙古师范大学实习生见习班主任工作评价标准，由实习班级的班主任填写并签名。
实习学校填写部分(实际为外国语学院)●实习学校对实习生的综合评价，由英语系负责人填写并加盖学院公章。
注意事项：1.实习报告手册要求用订书钉按顺序装订（不需抽本夹或镊子固定）后交给指导教师。
2.实习生应在实习期间按进度认真填写教育实习报告手册相应内容和撰写实习日志，并与实习完毕后将手册及实习日志交给本系指导教师。
3.手册中需所在实习单位填写的部分，实习生需在实习结束前请相关教师填写并签名。
教育实习手册、学生实习手册、实习鉴定表填写说明
教育实习手册、学生实习手册、实习鉴定表填写说明第一篇：教育实习手册、学生实习手册、实习鉴定表填写说明《教育实习手册》、《学生实习手册》、《实习鉴定表》填写要求和说明一、基本要求1、教育类专业填写《教育实习手册》；非教育专业填写《学生实习手册》。
所有学生均填写《实习鉴定表》。
2、所有内容一律用钢笔（或中性水芯笔）填写，不得使用铅笔和圆珠笔。
3、字体要规范、工整；书面要干净，不得涂改。
4、《教育实习手册》和《学生实习手册》封面“濮阳职业技术学院”之上写上姓名、学号、年级专业班别（如2005级语文教育专业一班）5、实习时间一律填写为：二、《教育实习手册》填写说明1、听课纪录：不少于12学时；实习教案：不少于6学时；我系指导教师签字（19页签一个即可）。
2、班主任工作实习：班主任工作实习计划：由学生按要求填写，实习学校原任班主任签字（44页）；主题班会活动：由实习学生按要求填写，实习学校原任班主任签字（55页）。
3、课外活动实习计划由实习学生按要求填写，实习学校原任班主任签字（60页）。
4、教育（社会）调查实习调查计划：由实习学生按要求填写，我系指导教师签字（67页）。
5、实习总结：实习成绩评定表由实习学校原任课教师和原班主任填写，并加盖实习学校公章（74页）；实习学校鉴定表（75页）第一栏由实习学校原任课教师填写并签名，第二栏由原班主任填写并签名，第三栏由实习学校（教务处或教导处）填写，并加盖学校公章；鉴定、总评成绩表第一栏“实习小组鉴定”由实习小组组长填写；第二栏“实习指导教师意见”由我系实习指导教师填写（全面定性评价，不填成绩等级）并签名；第三栏“系总评成绩”由我系各实习指导教师根据学生实际情况，并参照实习学校指导教师的意见给出成绩（优秀、良好、及格、不及格）。
优秀实习生按照15％比例推出。
三、《学生实习手册》填写说明1、实习计划（第1-2页）、实习日记（第2-17页）、实习报告（第18-19页）学生按要求自填。
教育教学实践手册范例(3篇)
第1篇第一章：前言一、编写目的为了提高教育教学质量，规范教师教学行为，促进教师专业发展，本手册旨在为教师提供一套系统、全面、实用的教育教学实践指导，帮助教师更好地开展教育教学工作。
二、适用对象本手册适用于各级各类学校教师，包括小学、中学、职业教育、高等教育等。
三、手册结构本手册分为以下几个部分：教育教学理念、教学计划与备课、课堂教学、作业设计与批改、考试与评价、教育科研、教师成长与反思。
第二章：教育教学理念一、教育理念1. 以学生为本，关注学生全面发展。
2. 尊重学生个性，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 强调教师的主导作用，发挥学生的主体地位。
4. 注重教育公平，关爱每一个学生。
二、教学理念1. 教学目标明确，注重教学内容的科学性、系统性和实践性。
2. 教学方法多样，灵活运用启发式、探究式、讨论式等教学方法。
3. 教学过程严谨，注重课堂纪律，提高课堂教学效率。
4. 教学评价客观，关注学生个体差异，实施分层教学。
第三章：教学计划与备课一、教学计划1. 教学计划的制定：根据课程标准、教材内容和教学目标，制定切实可行的教学计划。
2. 教学计划的调整：根据教学实际情况，适时调整教学计划。
二、备课1. 备课内容：熟悉教材，明确教学目标，制定教学重难点，设计教学过程。
2. 备课方式：采用集体备课、个人备课相结合的方式，提高备课质量。
3. 备课工具：充分利用多媒体、网络等现代教育技术手段，丰富备课资源。
第四章：课堂教学一、课堂导入1. 紧扣教学目标，激发学生学习兴趣。
2. 采用多种导入方式，如故事导入、游戏导入、情境导入等。
3. 导入时间不宜过长，控制在3-5分钟。
二、课堂讲解1. 语言表达清晰，逻辑严密，条理分明。
2. 结合多媒体、实物、实验等教学手段，提高课堂效果。
3. 注重师生互动，关注学生反馈，及时调整教学策略。
三、课堂练习1. 练习设计合理，难易适中，具有针对性。
2. 练习时间分配合理，保证学生有足够的时间完成练习。
学前教育实习报告手册
学前教育实习报告手册一、实习目的作为一名学前教育专业的学生，我深知理论知识的重要性，同时也清楚理论需要与实践相结合。
此次实习的目的，旨在将所学的基本知识和理论知识运用到实际工作中，初步获得从事幼教工作的实际能力，如与幼儿相处、控制幼儿的小课堂、掌握幼儿园的教育教学方法等。
二、实习内容（一）保育工作在实习期间，我主要负责保育工作。
这包括了对幼儿的生活照顾，如按时进行各方面的消毒工作，关注幼儿的饮食、睡眠等。
此外，我还参与了幼儿园的环境布置和活动组织，以提供良好的学习和生活环境。
（二）教育教学工作除了保育工作，我还参与了幼儿园的教育教学工作。
我观察了教师如何进行课堂教学，学习了如何设计与实施教学活动，如何与幼儿进行互动，以提高他们的学习兴趣和积极性。
（三）观察与反思在实习过程中，我积极观察和反思自己的教学实践。
我注意到了幼儿的学习特点和需求，思考如何根据他们的特点进行教学设计，以提高教学效果。
同时，我也反思了自己的不足之处，如与幼儿的沟通技巧、课堂管理能力等，并努力寻找改进的方法。
三、实习收获通过这次实习，我对学前教育的工作有了更深入的了解。
我学会了如何与幼儿相处，如何控制课堂气氛，如何设计和实施教学活动。
同时，我也认识到了自己的不足之处，如与幼儿的沟通技巧、课堂管理能力等，这些都是我今后需要努力提高的地方。
四、实习总结这次实习让我深刻认识到，学前教育不仅仅是教授知识，更重要的是培养幼儿的学习兴趣和习惯，以及他们的情感和社交能力。
作为一名学前教育专业的学生，我将继续努力学习，提高自己的专业素养，为将来从事幼教工作做好准备。
（实习结束时间：XXXX年XX月XX日）。
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内蒙古师范大学教育实习报告手册
姓名学号
院、系专业
级别授课语种
2012 年9 月 1 日
教育实习任务书
一、资格认定：
经我院（系）对（姓名本人填写！）学生进行教育实习资格审核，该生符合实习条件，同意进行教育实习。
望贵校接纳为盼。
负责人签字（谁分管，谁签字，并负责盖章）
（所在院系盖章）
2012年9 月1 日
二、实习任务
1．完成课堂实习任务。
2．完成班主任工作和第二课堂任务。
3．完成教育调查报告
4．开展服务于基础教育的各种活动。
三、对实习生的要求：
1．遵守实习学校的一切规章制度。
2．遵守内蒙古师范大学教育实习的相关制度。
3．课堂教学和班主任工作要在指导教师的指导下开展。
4．认真备课，教案经指导教师签字后方可上台讲课。
5．认真听课，做好听课记录。
6．认真完成院系指导教师安排的相关实习工作。
7．认真完成实习学校指导教师安排的相关工作。
内蒙古师范大学教育实习成绩报表
院系指导教师评语
表1 内蒙古师范大学实习生课堂教学评价标准
中学指导教师签名：年月日
（实习中学化学课指导老师签）
表2 内蒙古师范大学实习生见习班主任工作评价标准
中学原班主任签名：年月日
（实习中学班主任指导老师填）表3 内蒙古师范大学实习生教育调查报告评价标准
指导教师签名：我系带队老师评分、填写年月日
实习学校情况
实习学校对实习生的综合评价
实习学校负责人签名
（实习学校公章）
年月日
实习生校内教师职业技能训练典型教案
实习生姓名学号指导教师姓名
实习生在实习学校讲课典型教案
实习生姓名学号指导教师姓名
听课记录
学校班级人数
上课时间年月日星期第节记录
选有代表性的课写，
整理后再填
最少三节
建议：1 化学课指导老师的
2 资深教师或优秀教师的
3 同学中典型的
主题班会计划
学校班级人数班会主题：
原因理由：
方法、手段、形式、结果：
计划一定要做，
但不一定必须执行，
（即：不能开会也得作计划！）
班主任指导老师要签注意见，签名。
原班主任意见：
由实习中学班主任指导老师签注
调查内容，调查方式，调查对象自定，和中学化学，中学教育有关即可，
报告3000字以上，
附：1调查方案（计划）
2 执行记录
3 问卷及统计
教育实习中各方面的情况，
感想，收获，体会，经验，教训，意见，建议等等，正文2000字以上。