浙江省杭州市西湖高中2020学年高一物理上学期10月月考试卷(含解析)精品

【关键字】情况、方法、动力、问题、充分、建立、掌握、了解、研究、规律、特点、位置、关键、基础、需要、能力、作用、水平、反映、速度、关系、分析、解决、方向2015-2016学年浙江省杭州市西湖高中高一（上）月考物理试卷（10月份）一、单项选题（每小题3分，共14题，满分42分．）1．关于加速度，下列说法中正确的是( )A．加速度越大，表示物体的速度变化越大B．加速度越大，表示物体的速度变化越快C．物体运动的加速度为零，它的速度也一定为零D．加速度的方向和速度方向一定相同2．甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动，a甲=4m/s2，a乙=﹣4m/s2，那么对甲、乙两物体判断正确的是( )A．甲、乙在相等时间内速度变化相等B．甲的速度比乙的速度变化快C．甲做加速直线运动，乙做减速直线运动D．甲的加速度大于乙的加速度3．一辆汽车沿直线运动，先以15m/s的速度驶完全程的四分之三，余下的路程以20m/s的速度行驶，则汽车从开始到驶完全程的平均速度大小为( )A．16m/s B．16.3m/s C．17.5m/s D．18.8m/s4．某物体运动的速度图象如图所示．根据图象可知( )A．0～2s内的加速度为4m/s2B．0～5s内的位移为14 mC．第1 s末与第3 s末的速度方向相反D．第1 s末与第4.5s的加速度方向相同5．下列事例中有关速度的说法，正确的是( )A．汽车速度计上显示80km/h，指的是平均速度B．某高速公路上的限速为110km/h，指的是平均速度C．火车从济南到北京的速度约为220km/h，指的是瞬时速度D．子弹以900km/h的速度从枪口射出，指的是瞬时速度6．下列所给的图象中不能反映作直线运动物体回到初始位置的是( )A．B．C．D．7．在交通事故的分析中，刹车线是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的车轮在地面上滑动时留下的痕迹．在某次交通事故中，汽车的刹车线的长度是14m，已知汽车刹车的加速度是7m/s2，则汽车开始刹车的速度为( )A．7m/s B．10m/s C．14m/s D．20m/s8．一个物体的加速度为﹣5m/s2，则下列说法中正确的是( )A．该物体速度的变化量是﹣5m/sB．该物体的速度每秒内一定增加了5m/sC．该物体的速度每秒内一定减少了5m/sD．该物体的加速度﹣5m/s2一定比2m/s2的加速度大9．两个物体a、b同时开始沿同一条直线运动．从开始运动起计时，它们的位移图象如图所示．关于这两个物体的运动，下列说法中正确的是( )A．开始时a的速度较大，加速度较小B．a做匀减速运动，b做匀加速运动C．a、b速度方向相反，速度大小之比是2：3D．在t=3s时刻a、b速度相等，恰好相遇10．某人沿着半径为 R的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的( )A．路程和位移的大小均为3.5πRB．路程和位移的大小均为RC．路程为3.5πR、位移的大小为RD．路程为0.5πR、位移的大小为R11．一个做匀变速直线运动的物体，其位移与时间的关系式为x=18t﹣6t2，式中x的单位为m，t的单位为s，则它速度为零的时刻是( )A．18s B．6s C．3s D．1.5s12．光滑斜面的长度为L，一物体自斜面顶端由静止开始匀加速滑至底端，经历的时间为t，则下列说法不正确的是( )A．物体运动全过程中的平均速度是B．物体在时的即时速度是C．物体运动到斜面中点时瞬时速度是D．物体从顶点运动到斜面中点所需的时间是13．一辆以72km/h行驶的汽车遇到紧急情况采取刹车，刹车的加速度大小为5m/s2．那么刹车5S时汽车的速度和刹车的位移( )A．5m/s 37.5m B．0 40mC．0 37.5m D．5m/s 40m14．一物体从斜面上某点由静止开始沿斜面向下做匀加速直线运动，3s末到达斜面底端，并开始在水平地面上做匀减速直线运动，又经9s停止，则物体在斜面上的位移与在水平地面上的位移之比是( )A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．3：1二．填空题（共16分，把答案填在题中的横线上）15．电火花打点计时器的工作电源是__________V的__________电源（填“直流”或“交流”），当电源频率为50Hz时，每隔__________秒打一个点．16．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟、3、5跟0点的距离填入下列表格中．计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2=__________ m/s．小车的加速度是a=__________ m/s2．（计算结果保留两位小数）三．解答题（共42分，解答时写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）17．物体A从静止出发，以2m/s2的加速度向前运动．第3s末在同一地点物体B也从静止出发以3m/s2的加速度沿A运动方向前进．求：①第5s末物体A的速度大小；②5s内物体A的平均速度大小；③第5s内物体A的位移大小；④第5s末AB两物体相距多远？18．一辆小车做匀加速直线运动，历时5s，已知前3s的位移是l2m，后3s的位移是l8m，则小车在这5s内的运动中：（1）全程的平均速度大小；（2）小车做匀加速的加速度值．19．一质点在外力作用下沿直线做匀加速运动，从某时刻开始计时，测得该质点在第1s内的位移为2.0m，第5s内和第6s内的位移之和为11.2m．求：（1）该质点运动的加速度大小；（2）该质点在第6s内的位移大小．20．一些同学乘坐动力组列车外出旅游，当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一同学提议说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度？”许多同学参与了测量工作，测量过程如下：他们一边看着窗外每隔100m 的路标，一边用手表记录着时间，他们观测到从第一根路标运动到第二根路标的时间间隔为5s，从第一根路标运动到第三根路标的时间间隔为9s，请你根据他们的测量情况，求：（1）火车的加速度大小；（2）他们到第三根路标时的速度大小．2015-2016学年浙江省杭州市西湖高中高一（上）月考物理试卷（10月份）一、单项选题（每小题3分，共14题，满分42分．）1．关于加速度，下列说法中正确的是( )A．加速度越大，表示物体的速度变化越大B．加速度越大，表示物体的速度变化越快C．物体运动的加速度为零，它的速度也一定为零D．加速度的方向和速度方向一定相同【考点】加速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度方向与速度变化量方向相同．【解答】解：A、加速度越大，速度变化越快，速度变化量不一定大．故A错误，B正确．C、物体加速度为零，速度不一定为零，比如匀速直线运动．故C错误．D、加速度方向与速度变化量的方向相同，与速度方向可能相同，可能相反，可能不在同一条直线上．故D错误．故选：B．【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度是反映速度变化快慢，不是速度变化大小的物理量．2．甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动，a甲=4m/s2，a乙=﹣4m/s2，那么对甲、乙两物体判断正确的是( )A．甲、乙在相等时间内速度变化相等B．甲的速度比乙的速度变化快C．甲做加速直线运动，乙做减速直线运动D．甲的加速度大于乙的加速度【考点】加速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】正确解答本题需要掌握：加速度为矢量，负号表示方向，不表示其大小；当加速度方向和速度方向相同时，速度越来越大，相反时速度越来越小．【解答】解：A、速度变化量△v=a△t，甲乙加速度方向不同，则相等时间内速度变化不同，故A错误；B、加速度表示速度变化的快慢，甲的加速度等于乙的加速度，所以甲的速度比乙的速度变化一样快，故B错误；C、甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动，a甲=+4m/s2，a乙=﹣4m/s2，甲的加速度和速度方向一致，乙的加速度和速度方向相反，所以甲做匀加速直线运动，乙做匀减速直线运动，故C正确；D、加速度为矢量，负号表示方向，因此甲的加速度等于乙的加速度，故D错误；故选：C．【点评】加速度、速度是高中物理中重要的概念，要正确区分它们之间的关系，明确加速度与速度无关，加速度表示的速度的变化快慢．3．一辆汽车沿直线运动，先以15m/s的速度驶完全程的四分之三，余下的路程以20m/s的速度行驶，则汽车从开始到驶完全程的平均速度大小为( )A．16m/s B．16.3m/s C．17.5m/s D．18.8m/s【考点】平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】设全程的位移大小为4x，根据t=分别求出前后两段运动的时间表达式，再得到全程平均速度的表达式，求出v．【解答】解：设全程的位移大小为4x，由题得到全程的平均速度，又t1=，t2=得到带入数据得：=16m/s故选A．【点评】本题考查对平均速度的理解和应用能力，常规题，关键抓住平均速度的定义列式．4．某物体运动的速度图象如图所示．根据图象可知( )A．0～2s内的加速度为4m/s2B．0～5s内的位移为14 mC．第1 s末与第3 s末的速度方向相反D．第1 s末与第4.5s的加速度方向相同【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内的位移；图象的斜率等于物体的加速度．【解答】解：A、0～2s内的加速度a=m/s2=2m/s2，故A错误．B、速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内的位移，0～5s内的位移x=×（2+5）×4=14m，故B正确．C、第1s末与第3s末的速度都是正值，所以方向相同，故C错误．D、第1s末所在位置的图象斜率为正值，第5s末的所在位置的图象斜率为负值，所以第1s 末与第5s末的加速度方向相反，故D错误．故选：B．【点评】解答本题应注意：（1）速度的正负表示物体速度的方向；（2）面积的正负表示物体位移的方向；（3）图象的斜率等于物体的加速度．5．下列事例中有关速度的说法，正确的是( )A．汽车速度计上显示80km/h，指的是平均速度B．某高速公路上的限速为110km/h，指的是平均速度C．火车从济南到北京的速度约为220km/h，指的是瞬时速度D．子弹以900km/h的速度从枪口射出，指的是瞬时速度【考点】瞬时速度；平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】正确理解平均速度和瞬时速度的概念是解答本题的关键，平均速度粗略描述物体的运动快慢，对应于一段时间或一段位移；瞬时速度是物体通过某一位置或某一时刻的速度，对应于某一位置或某一时刻．【解答】解：A、汽车速度计上显示的速度是指汽车在某一时刻或者某一位置的速度大小，即为瞬时速度的大小，不是显示的平均速度，故A错误；B、某高速公路上的限速指的是限制的瞬时速度，故B错误；C、车从济南到北京的速度与这一过程相对应，因此是平均速度，故C错误；D、子弹穿过枪口的速度，与枪口这一位置相对应，因此是瞬时速度，故D正确．故选D．【点评】判断速度是平均速度，还是瞬时速度．关键看速度是表示一段时间或位移内的速度，还是表示一个位置或时刻的速度．6．下列所给的图象中不能反映作直线运动物体回到初始位置的是( )A．B．C．D．【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】s﹣t图象中的纵坐标表示物体的位置，v﹣t图象中图象与时间轴围成的面积表示物体的位移，分析各图象中的运动过程可得出正确结果．【解答】解：A、由图可知，物体开始和结束时的纵坐标均为0，说明物体又回到了初始位置，故A错误；B、由图可知，物体一直沿正方向运动，位移增大，故无法回到初始位置，故B正确；C、物体第1s内的位移沿正方向，大小为2m，第2s内位移为2m，沿负方向，故2s末物体回到初始位置，故C错误；D、物体做匀变速直线运动，2s末时物体的总位移为零，故物体回到初始位置，故D错误；故选：B．【点评】图象为物理学中的重要方法，在研究图象时首先要明确图象的坐标，从而理解图象的意义；即可确定点、线、面的含义．7．在交通事故的分析中，刹车线是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的车轮在地面上滑动时留下的痕迹．在某次交通事故中，汽车的刹车线的长度是14m，已知汽车刹车的加速度是7m/s2，则汽车开始刹车的速度为( )A．7m/s B．10m/s C．14m/s D．20m/s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】解本题关键是弄清汽车刹车时的运动形式，汽车刹车时做匀减速直线运动，直至停止，因此可利用位移﹣速度公式直接进行求解．【解答】解：汽车刹车时作匀减速直线匀速，故有，故ABD 错误，C正确．故选C．【点评】本题考查了匀变速运动规律在时间生活中的应用，在解决实际运动问题时要注意对实际运动建立正确模型，从而确定运动形式和对应的规律．8．一个物体的加速度为﹣5m/s2，则下列说法中正确的是( )A．该物体速度的变化量是﹣5m/sB．该物体的速度每秒内一定增加了5m/sC．该物体的速度每秒内一定减少了5m/sD．该物体的加速度﹣5m/s2一定比2m/s2的加速度大【考点】加速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】加速度是用来描述速度变化快慢的物理量，即加速度越大，速度变化越快，加速度越小，速度变化越慢；从它的单位来看可以表示单位时间内速度的变化量．【解答】解：A、一个物体的加速度为﹣5m/s2，说明物体的速度每秒变化量是﹣5m/s，故A 错误．B、物体可能做匀加速运动也有可能做匀减速运动，故B错误，C错误D、该物体的加速度﹣5m/s2一定比2m/s2的加速度大，负号代表与正方向相反，故D正确故选D．【点评】要充分理解加速度的定义以及加速度的物理意义，并能从不同角度理解加速度意义及应用．9．两个物体a、b同时开始沿同一条直线运动．从开始运动起计时，它们的位移图象如图所示．关于这两个物体的运动，下列说法中正确的是( )A．开始时a的速度较大，加速度较小B．a做匀减速运动，b做匀加速运动C．a、b速度方向相反，速度大小之比是2：3D．在t=3s时刻a、b速度相等，恰好相遇【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】位移时间图线斜率表示速度，根据斜率的正负判断运动的方向，位移相等时，根据斜率表示速度的大小．【解答】解：A、由图线可知，a、b均做匀速直线运动，加速度都为零，开始时b的速度大小较大．故A错误，B错误．C、a、b图线的斜率为一正一负，知速度方向相反，速度大小之比为2：3．故C正确．D、在t=3s时，a、b的位移相等，速度不等．故D错误．故选C．【点评】解决本题的关键知道位移时间图线的物理意义，知道图线斜率表示的含义．10．某人沿着半径为 R的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的( )A．路程和位移的大小均为3.5πRB．路程和位移的大小均为RC．路程为3.5πR、位移的大小为RD．路程为0.5πR、位移的大小为R【考点】位移与路程．【专题】直线运动规律专题．【分析】位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也由方向；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向．【解答】解：人经过了1.75个圆周，所以经过的路程为1.75×2πR=3.5πR；位移是指从初位置到末位置的有向线段的长度，所以位移的大小为R．故选：C．【点评】本题就是对位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念就能够解决了．11．一个做匀变速直线运动的物体，其位移与时间的关系式为x=18t﹣6t2，式中x的单位为m，t的单位为s，则它速度为零的时刻是( )A．18s B．6s C．3s D．1.5s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】采用“类比”法解题，将匀变速运动位移和时间公式s=v0t+at2和s=﹣6t2+18t进行比较，得出物体的初速度和加速度，然后根据速度公式求解即可．【解答】解：将公式s=v0t+at2和s=﹣6t2+18t得：v0=18m/s，a=﹣12m/s2，因此物体做匀减速直线运动．减速为零的时间为：t=，故D正确故选D【点评】明确运动学公式特点，熟练应用运动学公式和运动规律求解，对于所学运动学公式一定明确其各个物理量的物理意义，尤其是注意公式的矢量性．12．光滑斜面的长度为L，一物体自斜面顶端由静止开始匀加速滑至底端，经历的时间为t，则下列说法不正确的是( )A．物体运动全过程中的平均速度是B．物体在时的即时速度是C．物体运动到斜面中点时瞬时速度是D．物体从顶点运动到斜面中点所需的时间是【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】匀变速直线运动某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，根据速度位移公式求出中间位置的速度．【解答】解：A、物体在全过程中的平均速度．故A正确．B、中间时刻的瞬时速度等于整个过程中的平均速度，等于．故B错误．C、设中间速度为v，．，，，联立解得，v=，t=．故C、D正确．本题选错误的，故选B．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的公式和推论，并能灵活运用．13．一辆以72km/h行驶的汽车遇到紧急情况采取刹车，刹车的加速度大小为5m/s2．那么刹车5S时汽车的速度和刹车的位移( )A．5m/s 37. 5m B．0 40mC．0 37.5m D．5m/s 40m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车速度减为零的时间，判断汽车是否停止，再结合速度时间公式和位移公式求出汽车的速度和位移．【解答】解：72km/h=20m/s，汽车速度减为零的时间为：t=＜5s，知5s末的速度为零，5s内的位移等于4s内的位移，则有：x=．故B正确，A、C、D错误．故选：B．【点评】本题考查运动学中的刹车问题，是道易错题，注意汽车速度减为零后不再运动．14．一物体从斜面上某点由静止开始沿斜面向下做匀加速直线运动，3s末到达斜面底端，并开始在水平地面上做匀减速直线运动，又经9s停止，则物体在斜面上的位移与在水平地面上的位移之比是( )A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．3：1【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的平均速度推论分别求出匀加速和匀减速直线运动的位移，从而得出位移之比．【解答】解：设物体到达斜面底端的速度为v，则匀加速直线运动的位移为：，匀减速直线运动的位移为：，可得：x1：x2=t1：t2=1：3．故C正确，A、B、D错误．故选：C．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，基础题．二．填空题（共16分，把答案填在题中的横线上）15．电火花打点计时器的工作电源是220V的交流电源（填“直流”或“交流”），当电源频率为50Hz时，每隔0.02秒打一个点．【考点】电火花计时器、电磁打点计时器．【专题】实验题；直线运动规律专题．【分析】正确解答本题需要掌握：了解打点计时器的原理和具体使用，尤其是在具体实验中的操作细节要明确，要知道打点计时器的打点频率和周期的含义和关系．【解答】解：电火花打点计时器是使用220V交流电源的仪器，其打点周期与交流电的周期相同，若交流电频率为50赫兹，则其打点周期为0.02s．故答案为：220，交流，0.02．【点评】对于基本仪器的使用，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去操作，深刻了解具体操作细节的含义．16．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟、3、5跟0点的距离填入下列表格中．距离d1d2d3测量值/cm 1.20 5.40 12.00=0.21 m/s．小车的加速度是a=0.68 m/s2．（计算2结果保留两位小数）【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】实验题；直线运动规律专题．【分析】由图示刻度尺读出其示数；应用匀变速直线运动的推论求出瞬时速度；由匀变速直线运动的推论求出加速度．【解答】解：刻度尺分度值为1mm，由图示刻度尺可知，计数点3与0间的距离d2=5.40﹣0.00=5.40cm；交流电的频率为50Hz，相邻两计数点之间还有四个点未画出，计数点间的时间间隔t=0.02×5=0.1s，小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2====0.21m/s；加速度：a===≈0.68m/s2；故答案为：5.40；0.21；0.68．【点评】本题考查了刻度尺读数、求瞬时速度、求加速度问题；对刻度尺读数时，要先确定其分度值，然后再读数，读数时视线要与刻度尺刻度线垂直；掌握并灵活应用匀变速直线运动的推论即可正确解题．三．解答题（共42分，解答时写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）17．物体A从静止出发，以2m/s2的加速度向前运动．第3s末在同一地点物体B也从静止出发以3m/s2的加速度沿A运动方向前进．求：①第5s末物体A的速度大小；②5s内物体A的平均速度大小；③第5s内物体A的位移大小；④第5s末AB两物体相距多远？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据速度时间公式求出A的速度大小，结合平均速度推论求出5s内的平均速度．根据位移时间公式求出第5s内A的位移大小．通过位移时间公式求出5s末A、B的位移，从而得出A、B两物体相距多远．【解答】解：①第5s末物体A的速度为：v A=a A t=2×5m/s=10m/s．②5s内物体A的平均速度为：．③第5s内物体A的位移大小为：=m=9m．④第5s末，A的位移为：，B的位移为：，第5s末AB两物体相距：△x=x A﹣x B=25﹣6m=19m．答：①第5s末物体A的速度大小10m/s；②5s内物体A的平均速度大小5m/s；③第5s内物体A的位移大小9m；④第5s末AB两物体相距19m．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式，并能灵活运用，基础题．18．一辆小车做匀加速直线运动，历时5s，已知前3s的位移是l2m，后3s的位移是l8m，则小车在这5s内的运动中：（1）全程的平均速度大小；（2）小车做匀加速的加速度值．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度；加速度．【分析】根据中间时刻的瞬时速度等于该过程的平均速度可以求得前3s和后3s的中间时刻的瞬时速度的大小，在根据加速度的定义式可以求得加速度的大小，根据匀变速运动的规律可以求得全程的平均速度的大小．【解答】解：（1）已知前3s的位移是12m，所以第1.5s的瞬时速度的大小为由于后3s的位移是18m，所以第3.5s的瞬时速度的大小为m/s，根据中间时刻的瞬时速度等于该过程的平均速度可知，全程的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，即m/s（2）加速度的大小为： m/s2，答：（1）全程的平均速度大小5m/s；（2）小车做匀加速的加速度值1m/s2．【点评】本题就是考查学生对匀变速直线运动的规律的理解，在掌握住规律的基础上，才能灵活的应用规律来分析解决问题．19．一质点在外力作用下沿直线做匀加速运动，从某时刻开始计时，测得该质点在第1s内的位移为2.0m，第5s内和第6s内的位移之和为11.2m．求：（1）该质点运动的加速度大小；（2）该质点在第6s内的位移大小．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出0.5s和5s末的速度，根据速度时间公式求出加速度的大小，根据位移时间公式求出第6s内的位移．【解答】解：（1）物体在0.5s时的瞬时速度．物体在5s末的瞬时速度，则物体的加速度a==0.8m/s2．。