八年级科学下学期电学复习
初二电学科学知识点归纳总结

初二电学科学知识点归纳总结电学是物理学中的一个重要分支,研究电荷、电流、电场等与电相关的现象和规律。
在初二阶段,学生们开始接触和学习电学知识。
以下是初二电学科学知识的归纳总结:一、电流与电路1. 电流是电荷的流动,单位为安培(A)。
2. 并联电路中,电流分支,总电流等于各个分支电流之和;串联电路中,电流不分支,总电流等于各个元件电流之和。
3. 电阻是电流的阻碍,单位为欧姆(Ω)。
4. 电压是电流的驱动力,单位为伏特(V)。
二、电阻与欧姆定律1. 欧姆定律:电流等于电压与电阻之比,即I=V/R。
2. 串联电阻的总电阻等于各个电阻之和;并联电阻的总电阻等于各个电阻的倒数之和的倒数。
三、电功与电功率1. 电功是电流通过电阻所做的功,单位为焦耳(J)。
2. 电功率是单位时间内所做的电功,单位为瓦特(W)。
四、电路图与符号1. 常见电路元件的符号:电池、导线、电灯等。
2. 电路图是用符号和线条表示电路中各个元件之间的连接关系。
五、串并联的应用1. 串联电路常用于电池等电源的连接,以提供较高的电压。
2. 并联电路常用于电灯、电器等负载的连接,以提供较大的电流。
六、电流计的使用1. 电流计(安培表)是用来测量电路中的电流。
2. 连接电流计时,注意并联电流计要在电路中分流,串联电流计要在电路中串联。
七、电池与电源1. 电池是一种能将化学能转化为电能的装置,常用于提供电流。
2. 电源是能提供电流和电压的装置,常用于为电路或设备供电。
八、电导率与电阻率1. 电导率是物质导电性的度量,单位为西门子每米(S/m)。
2. 电阻率是物质阻碍电流通过的能力,单位为欧姆每米(Ω·m)。
九、静电与电场1. 静电是由于电荷不平衡而产生的现象,包括带电物体的吸引和排斥。
2. 电场是电荷周围的特殊区域,在电场中,电荷会受到电力的作用。
以上是初二电学科学知识点的归纳总结。
通过对这些知识的学习和理解,学生们可以对电学有一个基本的了解,并能够运用这些知识解决简单的电路问题。
初二下电学知识点总结归纳

初二下电学知识点总结归纳在初二下学期的物理学习中,电学是一个重要的知识点。
通过学习电学,我们可以了解电的基本性质、电路的原理以及电能的转化。
下面对初二下电学的知识点进行总结归纳。
1. 电的基本性质电的基本性质包括带电体、电荷、静电力等。
带电体是指带有正电荷或负电荷的物体,相同电荷相互排斥,不同电荷相互吸引。
电荷是物体上带有的电性属性,有正电荷和负电荷之分。
静电力是带电体之间由于电荷间的相互作用而产生的力。
2. 电路的基本组成电路由电源、导体和电器三部分组成。
电源提供电流,可以是电池或发电机等。
导体是电流的传导介质,一般采用金属导线。
电器是利用电流实现特定功能的装置,如电灯、电风扇等。
3. 电路中的电流电流是指单位时间内通过导体的电荷数量,单位是安培(A)。
电流的方向由正电荷的流动方向决定,约定正电荷的流动方向为正方向。
串联电路中电流大小相同;并联电路中电流之和相等。
4. 电阻与电阻率电阻是指阻碍电流通过的程度,用欧姆(Ω)表示。
材料的导电性决定了电阻的大小,导电性差的材料电阻大,反之电阻小。
电阻率是材料本身导电性的衡量标准,常用的单位是欧姆·米(Ω·m)。
5. 欧姆定律欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。
它表明电流等于电压与电阻之比,用数学表达式为I=V/R,其中I是电流,V是电压,R是电阻。
6. 串联电路与并联电路串联电路是指电流依次通过电阻或电器的电路。
在串联电路中,总电阻等于各个电阻之和。
并联电路是指电流分流通过不同的电阻或电器的电路。
在并联电路中,各个电阻之间的电压相等。
7. 电功率与电能电功率是指单位时间内电能的转化速率,用瓦特(W)表示。
电流、电压和电阻之间的关系可以通过电功率公式P=VI得到。
电能是电功率在单位时间内的累积量,用千瓦时(kWh)表示。
8. 安全用电知识安全用电是保护人身安全和电器设备的正常使用的重要知识。
在使用电器时,需要注意以下几点:避免触电、合理使用插座、防止电线过热和注意电器的绝缘性能。
八年级科学电学的知识点

八年级科学电学的知识点电学是物理学的一部分,研究电荷、电场、电流、电场对物质的作用、电能和电磁波等现象。
在八年级科学学习中,电学知识点是必学的一部分。
本文将介绍八年级科学中电学的知识点,为同学们提供帮助。
一、电荷电荷是电荷产生了静电力和电场,相互作用。
具有电荷的物体(如金属静电机、原子、离子等)可以相互作用,产生电效应。
电荷分正负两种,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
二、电量和电流电量是电能的单位,用特定的计量单位来衡量。
电流是在导体中运动的电子形成的流动。
电流流经导线时会产生电磁场,维持电流流动需要有电源的支持。
电流是保持电子流动的一种力,其强度与所受电压、导体截面面积有关。
三、电阻电阻是指电流在导体中流动时所遇到的阻碍,人们可以使用电阻计来测量电路中的电阻。
电阻是导体本身阻隔电子流动的特性,例如在导体材料良好时,电阻会变成十分小的值(金属是很好的导体),而导体中有空气、油脂等杂质时,电阻就会变的很大。
导体的材料、长度和截面积对于电阻的大小都有影响。
四、欧姆定律欧姆定律描述了电流和电阻的关系。
它说道,电流与电路中的总电势差成正比,与电路中的总电阻成反比。
其数学公式为:I=V/R。
即电流为电压和电阻的商。
在应用欧姆定律时,需要注意电压与电流的方向相同或者相反的情况。
五、电能电能是电荷间相互作用时的能量体现,是电荷本身具有的属性之一。
在电路中,电能是通过电压差的差异产生的,它是电子在电路中流动的时候产生的。
电能可以用来驱动电动机、照明和其他负载。
六、电磁感应和法拉第电磁感应定律电磁感应是指在磁场中,导体中的电子会受到力的作用,从而产生电势差和电流。
法拉第电磁感应定律说明了电导体在磁场中的运动方式以及产生的电势差和电流的大小。
其数学公式为:ε = -ΔΦ/Δt,即感应电动势与磁通量的变化率成反比。
这个定律对于电磁感应现象的研究非常重要。
七、电容器电容器是一种可以存储电荷的器件,一旦充电后,就会在不需要的时候将电荷释放出来。
科学八下第四章知识点

科学八下第四章知识点嘿,朋友!咱们来聊聊科学八下第四章的那些有趣知识点。
先来说说电与磁的关系。
这就好比一对亲密无间的伙伴,电能够产生磁,磁也能反过来产生电。
你想想看,电流在导线里奔跑,周围就会产生磁场,这不就像一个活力四射的运动员跑起来带起了一阵风吗?而变化的磁场又能让导线中产生电流,是不是很神奇?再说说电动机。
它可是个勤劳的“小工人”,能把电能转化为机械能。
就好像你给它吃了“电”这个能量大餐,它就能有力气为你干活啦!你看那风扇呼呼转,不就是电动机在努力工作嘛。
还有发电机,这可是个能“变魔术”的家伙。
它能把机械能变成电能,就像是个神奇的魔法盒子,把一种能量变成另一种能量。
磁场对电流的作用也不能忽略。
电流在磁场中会受到力的作用,这就像有人在电流的前进道路上推了一把或者拉了一把。
咱们再来讲讲电磁感应现象。
这就像是大自然给我们的一份惊喜礼物。
当导体在磁场中做切割磁感线运动时,就会产生感应电流。
这不就像在宝藏山里挖宝,只要动作对了,宝贝电流就出现啦!关于电磁铁,它的磁性强弱可是有很多决定因素的。
电流大小、线圈匝数、有无铁芯,这一个个因素就像是掌控电磁铁力量的开关。
电流大了,磁性就强,就好像吃饱饭的大力士更有力气;线圈匝数多了,磁性也会增强,如同人多力量大;有铁芯的话,那磁性更是杠杠的,铁芯就像是给电磁铁穿上了一件超级战甲。
科学八下第四章的知识点,就像是一个神秘的宝藏世界,充满了惊喜和奇妙。
只要我们用心去探索,就能发现其中无尽的乐趣和奥秘。
咱们可不能对这些知识视而不见,得把它们装进自己的知识口袋,让自己变得更加聪明强大!你说是不是?。
八年级科学下册第四章:电与磁知识点整理

电与磁一、磁体与磁极(1)磁性:磁性是指物体具有吸引等物质的性质。
判断物体是否具有磁性的方法:①根据物体是否具有吸铁性判断;②根据物体是否具有判断;③根据磁极间相互作用判断。
(2)磁体:具有磁性的物体叫做磁体。
磁体的分类:从磁体的来源可分为和;从磁体的形状可分为、和;从保持磁性的时间长短可分为和。
(3)磁极:磁极是指磁体上磁性最强的部分。
①每个磁体都有两个磁极:N极(北极)和S极(南极);②磁极识别方法:a.根据磁极间相互作用判断;b.根据指向性判断。
磁极的成对性:自然界中不存在只有单个磁极的磁体,磁体上的磁极总是成对出现的,而且一个磁体也不能有多于两个的磁极。
如果不慎将一个条形磁铁从空中落向地面分成两段,则每段将各有两个磁极。
如果再让这两段磁体互相吸引合为一体,则靠近的两个磁极便不再存在,整个磁体仍然只有两个磁极。
值得注意的是,一个磁体的两极并不一定是在磁体上距离最远的两个地方,磁体的两极位置取决于制造磁体时的设计。
(4)磁化:使的过程叫做磁化。
(5)磁极间的相互作用:同名磁极相互,异名磁极相互。
二、磁场和磁感线(1)磁场:磁体周围存在着一种物质,能使小磁针偏转,这种物质叫做磁场。
①磁场是一种特殊的物质,看不见、摸不着,但可以通过它对其他磁体的作用来认识。
磁体间相互作用都是通过磁场进行的。
②磁场方向:磁场中的某一点,放入的小磁针静止时,小磁针极所指的方向规定为该点的磁场方向。
位置不同,磁场方向。
③磁场具有强弱性:磁体中不同位置的磁场强弱不同,的磁场最强。
磁体周围离磁体越远的地方,磁场越。
对于条形磁铁,磁场最强,最弱。
(2)磁感线①磁感线是研究磁场的重要方法,利用模型化的方法虚拟的,客观中,用以描述磁场的。
②磁感线是有方向的,各点方向与该点的磁场方向。
③磁体外部空间磁感线特征:从磁体极出发,回到磁体的极;磁感线之间互不;磁感线是的曲线;磁感线的反映磁性的强弱,密的地方磁性,疏的地方磁性。
三、地磁场(1)地球本身是一个巨大的,在地球周围空间里存在着磁场,叫。
电学复习[下学期]PPT课件(初中科学)
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9、两根横截面积相等的均匀铜导线a,
< b,a长10m,电阻为Ra;b长16m,
电阻为
R
,则
b
Ra
______
R
。若
b
a,b
两导线并联在同一电路中,则通过a,
b导线的电流Ia与Ib的大小关系为
四、 电 阻 一、导体的电阻 1、电阻:导体对电流阻碍作用的大小。(符号: “ R ” 2、单位:欧姆(欧) (符号: “ Ω ” ) 二、决定导体电阻大小的因素 1、导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小
决定于导体的长度、横截面积和材料。
2、相同条件下:纯金属电阻较小( R银< R铜< R铝) 合金电阻较大 绝缘体的电阻很大(电木、橡胶)
A.L1两端的电压为3V B.L2两端的电压为3V C.L2两端的电压为2V
9、如图所示的电路中,各个元件均为实验室常 用器材,当开关闭合后,下列说法中正确的是
( D)
A.两表指针均有明显偏转 B.两表指针均几乎不动 C.电流表指针有明显偏转,电压表指针几乎不动
D.电压表指针有明显偏转,电流表指针几
电学复习
导体和绝缘体
导 体 容易导电的物体。原因 存在自由电荷
(金属导电:靠自由电子) 都
(电解质溶液导电:自由离子)
有
酸、碱、盐水溶液
电 荷
绝缘体 不容易导电的物体。原因 无自由电荷
常见的导体和绝缘体
• 金属、石墨、人体、大地、食盐水 • 橡胶、玻璃、瓷、塑料、干木头、
油、干燥的空气
二、 电 流
接到_A_________接线柱上即可。
4、如图所示两电流表所用量程不明,当电路闭合后,
电 则流流过表电A1阻的R示1的数电如流图为甲_所__示__,_0_A._92_的A。示数如图乙所示,
华师大 科学八下 知识点第四章 电与电路

4.1自然界的电现象1、电存在于我们的周围,包括人类在内的一切生命体里,存在于物质的分子、离子、原子内部。
原子内部原子核带正电,核外电子带负电。
2、经摩擦后的物体能吸引或排斥轻小物体称为静电现象。
3、两种电荷:自然界中只存在两种电荷,即正电荷和负电荷.我们把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷;把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷。
4、自由电子和离子:金属中离原子核较远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动,这种电子叫做自由电子,失去电子的原子便成为带正电的离子,简称正离子;得到电子的原子便成为带负电的离子,称为负离子。
5、电荷的性质:①同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;②任何带电体都能吸引轻小物体6、摩擦起电只适用于绝缘体.因为只有导体的电子才可以自由移动,绝缘体的电子不能自由移动7、电荷既不能创造,也不能消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中,电荷的总量保持不变,这个结论叫做电荷守恒定律8、火花放电和尖端放电是大气中常见的气体放电现象。
火花放电就是等量的正负电荷发生剧烈的电中和现象,同时还伴随着发光和发声。
尖端放电则是比较缓慢的局部电中和现象。
利用尖端放电,可以使建筑物上方积聚的电荷迅速入地,以避免建筑物遭受雷击。
4.2电路1、电路是指电荷沿着导线以一定方向流动的回路。
2、电路的构成:电源、用电器、开关、导线。
电源是提供电能的;用电器是消耗电能的;开关是控制电路的;导线是输送电能的。
3、电路的三种状态:(1)通路:接通的电路;(2)断路(开路):断开的电路;(3)短路:电源两端或用电器两端直接用导线连接。
电源短路会导致电源烧坏。
4、电路的两种连接方式(1)串联电路:把电路元件逐个顺次连接起来的电路。
(2)并联电路:把电路元件并列连接起来的电路。
5、导体和绝缘体:(1)善于导电的物体叫导体,导体善于导电是因为导体中有大量可以自由移动的电荷,常见的导体有金属、人体、大地、酸碱盐溶液等;不善于导电的物体叫绝缘体,绝缘体不善于导电是因为它内部几乎没有可以自由移动的电荷,常见的绝缘体有橡胶、塑料、油等。
26781346浙教版八年级下册科学基础预习及复习巩固第三讲磁生电

八年级下册科学基础预习及复习巩固第三讲磁生电15 磁生电1、电磁感应现象(1)定义:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫做电磁感应。
产生的电流叫感应电流。
(2)产生感应电流的条件:电路闭合且一部分导体作切割磁感线运动。
(3)电路不闭合,当导体做切割磁感线运动时,没有感应电流,但是导体中却有感应电压。
(4)感应电流的方向与导体切割磁感线的方向、磁场的方向有关。
(5)能的转化:机械能转变成电能。
2、交流发电机(1)原理:交流发电机就是根据电磁感应现象制成的。
(2)矩形线圈、圆环、电刷、电流表组成了闭合电路。
(3)分析线圈运动到几个特殊位置时产生感应电流的情况:●当线圈平面和磁感线垂直时,两边的运动方向和磁感线平行,不切割磁感线,线圈上无感应电流。
●当线圈平面和磁感线平行时,两边的运动方向和磁感线垂直,切割磁感线,线圈上有感应电流。
(注意两次的切割方向,及电流方向的改变)(4)线圈在磁场转动一周,感应电流方向改变两次;线圈不断转动,则感应电流方向不断作周期性变化。
这种周期性改变方向的电流就是交流电。
3、三种电磁现象的比较项目电流的磁效应磁场对电流的作用电磁感应实验装置发现者奥斯特法拉第能量转化电能→机械能机械能→电能应用电磁铁电动机发电机巩固提升1.如图所示的实验装置,可以用来( )A. 研究感应电流的方向与磁场方向的关系B. 研究电磁铁的磁性与什么因素有关C. 研究发电机的工作原理D. 研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关2‘.下列器件工作时应用了电磁感应现象的是( )A. 电铃B. 电风扇C. 风力发电机D. 电磁继电器3..有人发明了一种“发电地板”,如图所示。
发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成,行人或车辆通过时,挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动,便能发电。
下列选项中,与该发电地板的工作原理相同的是( )A. B.C. D.4..超市的服装贴有磁性标签,未消磁的标签通过超市安检门时,安检门上的线圈会产生电流,触发报警器达到防盗目的。
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八年级科学下学期电学复习
1. 如图1所示。
两个电阻都为R 0的导体与变阻器R 并联到电路中,当滑片P 由R 的左端点向右滑动时,电路总电阻R 的变化范围是( ) A. R >2R 0
B. 2R 0>R >R 0
C. R 0>R >0.5R 0
D. 0≤R <0.5R
2. 三个相同的电阻,由原来的串联改变为并联, 接到同一电源上(设电源电压不变),则通过 每个电阻的电流强度是原来的( ) A. 3倍 B. 9倍 C. 1/3 D.
1/9
3. 如图2所示的电路,若将电压U 增大到原来的两倍, 同时移动变阻器的滑片,使电流表的示数减小到原 来的二分之一,则电压表的示数将( ) A. 不变
B. 增大到原来的二倍
C. 减小到原来的二分之一
D. 不知变阻器接入电路电阻的大小,无法判断
4. 在图3所示的电路中,电源电压不变。
如果将电阻R 2
并联在a 、b 两点间,电流表示数为I 1,如果将电阻R 2 并联在a 、c 两点间,电流开示数为I 2,比较I 1、I 2的 大小,( ) A. I 2>I 1
B. I 2=I 1
C. I 2<I 1
D. 无法判定
图 1
图 2
图
3
5. 如图4所示,电源电压恒定。
R1=10欧,开关S闭合前
与S闭合后,电压表的示数之比是1:3,则()
A. S闭合后,R2两端的电压为零
B. R2的电阻值是30欧
C. R2的阻值是20欧
D. R2的阻值是10欧
6. 如图5所示。
电源电压保持不变。
R1:R2=4:1。
当S1断开,S2闭合时,电流表的示数为I1,当S1、S2
都闭合时,电流表的示数为I2。
则I1与I2之比为()
A. 4:1
B. 1:4
C. 3:4
D. 4:5
7. 图,R1、R2两端的电压分别为U1、U2,电源电压U
保持不变,当滑片向左滑动时()
A. 电压表示数不变,U1/U2也不变
B. 电压表示数变小,U1/U2也变小
C. 电压表示数变小,U1/U2不变
D. 电压表示数变大,U1/U2变小
8. 如图7所示,R1=4欧,R3=20欧,电压表V1、V2的示数
分别为5伏和9伏,则电阻R2的阻值是()
A. 4欧
B. 8欧
C. 12欧
D. 16欧
9. 图8中,当开关S断开和闭合时,电流表两次示数之比为1:3,由此可知R1:R2为()
A. 1:3
B. 1:2
C. 2:1
D. 3:1
10. 电阻R1、R2并联,当通过R2的电流为I2时,
图6
图4
图5
图7 图8
则通过干路的电流强度为( ) A. 22
12
)(
I
R R R +
B. 22
2
1)(
I R R R +
C. 21
2
1)(
I R R R +
D. 22
12
1)(
I R R R R +⋅
11. 如图9所示的电路,滑动变阻器的滑片P 固
定在中点时,连入电路的阻值为R 。
当只闭合 S 1时,R 与R 1上的电压之比是1:2。
当只闭合 S 2时,R 与R 2上的电压之比是1:4。
如果把滑 片移到a 端,则( )
A. S 1、S 2闭合时,通过R 1与R 2的电流之比是1:2
B. S 1、S 2闭合时,通过R 1与R 2的电流之比是2:1
C. 只闭合S 1时,滑动变阻器ab 两端的电压与电阻R 1两端的电压之比是1:1
D. 只闭合S 2时,滑动变阻器ab 两端的电压与电阻R 2两端的电压之比是1:1
图9
R 2
『答案』
1. D
2. A
3. C
4. C
5. A、C
6. D
7. C 8. D 9. C
10. C 11. B、C。