三年级下册健康教育教案20篇
小学健康教育教案(精选20则)
小学健康教育教案(精选20则)小学健康教育教案(精选20则)小学健康教育教案（一）：不随地吐痰教学目的：使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。
教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。
教学重点：从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。
教学难点：能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不礼貌的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。
教学用具：媒体、黑板教学资料及过程：一、说说生活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的现象。
1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗？2、这样的行为对吗？我们应当怎样？二、了解乱吐氮乱打喷嚏的坏处。
1、氮、喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。
2、随地吐氮、乱打喷嚏是一个人不礼貌的标志，也不会赢得他人的尊重。
三、落实行动1、我们小学生该如何做？异常是在公共场所，咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻，不能冲着别人。
如有氮吐出，能够上卫生间，或者把氮吐在纸里包好，再扔进垃圾箱里。
2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不礼貌的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。
小学健康教育教案（二）：消灭老鼠害人精教学目的要求让学生了解老鼠的形态和生活习性，明白老鼠对人类的各种危害.教育学生懂得必须消灭老鼠，认识和了解消灭老鼠的几种方法与工具.认识几种会消灭老鼠的动物，明白”天敌”的含义.教材重点难点老鼠对人类的危害消灭老鼠的方法有哪些教具和学具挂图，录像，老鼠模型[]教学时间1课时教学过程第一课时1.导入新课猜谜语:身批灰黑毛，耳朵尖又小，牙齿尖又利，专爱啃东西.破坏生产传疾病，人见人恨坏东西.你能猜出它是谁吗对，是可恶的老鼠.讲述:老鼠是人们最厌恶的动物之一.你们明白人们为什么这么恨它们吗2.学习新课老鼠的危害.(1)谈话:你能描述老鼠是什么样貌的吗在什么地方看见的(2)讲述:老鼠喜欢生活在阴暗的洞穴或角落，经常在下水道臭水沟做窝.那么，它对人类有什么害处呢(3)讨论:①老鼠喜欢吃什么②你家里的东西被老鼠啃咬过吗③你明白老鼠还有哪些害处小结:老鼠对人类的危害很大.一只老鼠一年要偷吃掉不少粮食.除了偷吃粮食外，它还会啃电线，引起火灾;在堤坝上钻洞，毁坏堤坝;还能传播鼠疫，出血热病，人得了这些病不仅仅伤身体，更主要会危及生命.老鼠真是人人痛恨的害人精.(4)阅读课文第一自然段小学健康教育教案（三）：端正姿势有益健康教学目的：让学生明白正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体健康。
小学心理健康教育教案 小学心理健康教案20篇
小学心理健康教育教案小学心理健康教案20篇小学心理健康教育教案一、教学目的：帮助学生明确学习的目的，培养对学习的兴趣，变要我学为我要学。
克服学习上的困难，掌握正确的学习方法，获得成功的学习体验，增强对学习的自信心。
二、教学过程一导入古往今来，凡有成就者无不对自己所从事的事业有强烈、浓厚的兴趣。
今天我们就来学习兴趣在学习中的作用。
二新课传授1、边读课文，边思考：小雨原来对学习不感兴趣，后来对学习又产生了兴趣?提示：原来他不喜欢数学，是因为基础差，家庭环境不好，影响了他对数学的兴趣。
后来在老师的帮助下，他有了成功的学习体验，才由厌学变成了乐学。
2、要想做学习的主人，就要培养对学习的兴趣，怎样培养学习的兴趣呢?A、用目标去引导兴趣。
B、用成功去激励兴趣。
C、用特长去确定兴趣。
三、活动明理1、对话内容第一次可以按照书上提供的例子进行示范。
2、重新编组后的对话内容，就不要重复书上的内容，学生可根据自己的学习兴趣，答出自己喜欢的学科。
互相交流，增加学习兴趣的广度，以便学好各门功课。
3、教师小结：教师小结重点突出兴趣的特征-----一个是它的稳定性，我们每个人应该有自己的学习兴趣，学习兴趣确定后，就要保持相对稳定，持之以恒，将来才能有所作为;另一个是兴趣的转移性，小学学习是打基础的学习，应该学好各门功课。
兴趣是可以培养的，通过兴趣的转移，学好自己原来不喜欢的学科。
四、总结全课小学心理健康教育教案教学目标1、学生了解学习和休息之间的关系。
2、学生明确应该怎样合理安排学习和休息的时间。
3、养成一个好的生活学习作息制度。
教具准备教学过程一、导入新课我们每天在学校里有规律地进行着各种各样的活动，而且这些活动都有一定的时间限制。
无论在学校或在家里，学习和休息都交替进行的，那么怎样才能安排好两者呢?二、学习新课1、明确一个六年级学生每天的睡眠时间学习时间和活动时间。
提问：为什么要对学习和休息的时间进行那么严格的时间限制呢?2、读课文3-5小节，思考讨论。
三年级下册健康教育教案
第一课《养成良好的习惯》活动课题：《好习惯伴我成长》一一心理健康课活动地点：多媒体教室活动目标：1、培养学生良好的行为习惯，做文明好学生。
2、通过现实当中一些事例让学生认识到从小培养良好习惯的重要性。
3、深入挖掘剖析目前学生当中存在的不文明、不和谐的言行，并能自觉改正活动准备：课件、师生搜集有关习惯方面的资料。
再现给同学们看看吗？3、表演过后，及时习惯、坏习惯？在小组内畅所欲言，大心改掉自己的坏习惯，同事学生可以互相监督，教育学生发现自己家提醒同学有什么坏帮助改正。
有哪些坏习惯，在小习惯，帮助他怎样改组内说一说你怎样改正。
正，自由说。
七、习惯质大屏幕出示问题1、疑提问：每次都要人提两次质疑让学生醒才做的是不是好明白好习惯的养习惯呢？学生根据问题在小组成不是一朝一夕教师根据学生回答内展开讨论，然后回的事情，要能够归纳板书：自我约束报，并说出原因，能简自我约束，持之2、提问：今天我做练归纳成条的最好。
以恒去做，才能到睡前看半个小时真正把习惯带在书了，是不是就有好习惯了呢？教师板书：贵在坚持身上。
八、成长树教师课前准备一棵有了决心还不树板，上面画上叶子听音乐，学生把好习惯够，学生还要能的线条，让学生每人写在叶子上，然后在大看到自己的决准备几个剪好的绿树上板贴树叶。
完成快心，成长树以后叶子，上课时把自己的同学看屏幕的有关就挂在教室里，应该养成的好习惯好习惯的名人名言。
每天提醒学生写在上面，同时播放“好习惯，益终音乐。
生”做到课堂外九、教师总一位哲人曾经说过：师生共同齐读“好习的延伸，而不是结播卜一个仃为，你惯，早养成，益终生”要上完一节课而将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播卜一种性格，你将收获一种命运。
然后结束课程。
已。
板书设计:第二课《迷恋电子游戏害处多》教学目标：1、使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对好习惯伴我成长自我约束贵在坚持待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏，健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。
小学心理健康教育教案20篇
小学心理健康教育教案20篇小学心理健康教育教案20篇小学心理健康教育教案（一）：活动目标：1.让学生们对心理健康有初步了解和认识;2.掌握一些培养心理健康的手段和方法;3.提高主动注重心理健康的进取性;4.确立自我心理保健的意识，到达一种健康的心理状态活动过程：(一)健康两个字很简单，我们都会写也都认识，但你们明白“什么是健康吗标志是什么呢”如果你明白请举手。
--------学生回答------------------大家说得很好。
我那里有一个参考答案，请大家看一下。
下头我们来讨论几个问题：1.什么样的心理状态是不健康的2.那么不健康的心理状态又是怎样的呢说说你的看法，也能够举例子。
(二)试举例说说我们身边的成功者的心理状况又是怎样的呢大家回答的很好。
下头我们一齐看看总结心理健康的几个标准：1、智力正常。
2、情绪稳定，心境愉快。
3、反应适度，行动有序。
4、乐于交往，人际关系和谐。
5、自我意识良好，个性品质健康。
6、良好的社会适应本事。
总之：心理健康的人能充分发挥自我的最大潜能，能妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。
即包含两层意思：1、无心理疾病2、具有进取发展的心理状态(三)下头是我们中小学生常见的几种心理疾病中小学生常见的几种心理疾病――任性、以自我为中心、注意力不集中、侵犯行为、说脏话、逃学、偷窃、说谎、厌学、敏感多疑、依靠、报复、享受、性心理异常、自卑、自杀、强迫神经症、精神分裂。
(四)我们应当如何远离这些心理疾病呢最健康心里状态：进取乐观的心理状态。
所以我们要坚持一颗进取向上的心请同学们看下头一个小故事案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎样能买我们皮鞋呢!于是沮丧而回。
另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。
于是想方设法，向非洲人推销自我的皮鞋，最终发了大财，这就是心态导致的天壤之别。
三年级下册健康教育教案20篇
第一课我们的胃教学目的：使学生对人体胃的形态、构造及功能有一个简单的了解。
教学教时：一教时教学重点：1、知道胃是消化系统的重要组成部分。
2、胃的主要功能。
教学难点：胃的位置、形态及基本构造。
教学教具：挂图。
教学内容及过程：1、教师讲解：人体的消化系统是人体消化食物、吸收各种营养物质的场所，食物中的营养成分必须在消化系统经过消化、吸收后才能被人体利用。
2、知道胃是消化系统的重要组成部分。
（挂图）学生观察，讨论3、胃的位置、形态及基本构造。
（出示挂图）（教师讲解：胃部位于人体的左上腹部，是消化道中最膨大的部分，呈囊状。
）4、胃的主要功能。
（教师讲解：胃的主要功能是暂时储存食物。
并且利用胃的蠕动进行磨碎食物，使食物与胃液充分混合，进行消化。
）5哪些因素能引起胃病？（学生交流讨论）6怎样保养胃？（学生交流讨论）教学总结：我们知道了胃是消化系统的重要组成部分和胃的主要功能。
我们要好好保护胃使我们的身体更健康。
第二课我们的肾教学目的：通过本课的学习，使学生对人体肾脏的形态、构造及功能有一个简单的了解。
教学教时：一教时教学重点：知道肾就是泌尿系统产生尿的主要场所，是泌尿系统重要的组成部分。
教学难点：了解肾脏与身体健康的关系。
教学教具：挂图。
教学内容及过程：1、复习谈话引入：上节课我们知道了人体的胃，知道了它与身体健康的关系。
这节课我们来学习人体的肾脏。
2、学习什么肾脏是泌尿系统重要的组成部分。
出示挂图，了解什么肾脏结构。
3、使学生对人体肾脏的形态、构造及功能4、肾脏的功能5、肾脏的生理意义：看挂图，教师讲解，学生讨论。
6、那么，身体健康与肾脏有什么关系呢？（小组讨论并交流，）7、那么，如何预防肾盂肾炎呢？（学生交流）教师总结：让学生知道了肾脏是人体泌尿系统的重要组成部分。
第三课什么是血压教学目的：通过本课的学习，使学生初步了解血压的形成原因以及血压对人体健康的意义。
教学教时：一教时教学重点：知道血压与身体健康的关系，并能根据学到的知识，在生活中采取一定的措施。
健康教育记录20篇教案
健康教育记录20篇教案《健康教育课教案设计》第一篇：《健康教育的重要性》教学内容：健康教育的概念、目标和重要性教学目标：了解健康教育的定义，明确健康教育的目标和重要性教学方法：讲述、讨论、案例分析第二篇：《个人卫生与健康教育》教学内容：个人卫生习惯、健康饮食、运动与健康教学目标：了解个人卫生的重要性，养成健康的生活习惯教学方法：示范、游戏、小组讨论第三篇：《心理健康教育》教学内容：心理健康的概念、常见心理问题和预防方法教学目标：了解心理健康的重要性，学会有效应对压力教学方法：情景模拟、角色扮演、讨论第四篇：《青春期健康教育》教学内容：青春期的变化、生理健康和心理健康教学目标：了解青春期的身心变化，了解青春期保健知识教学方法：讲述、问答、案例分析第五篇：《性健康教育》教学内容：性健康的重要性、避孕知识和性疾病预防教学目标：了解性健康的重要性，掌握基本的避孕和预防性疾病知识教学方法：讨论、案例分析、视频观看第六篇：《饮食与营养健康教育》教学内容：营养知识、饮食习惯和饮食中的健康知识教学目标：了解均衡饮食的重要性，掌握基本的营养学知识教学方法：示范、游戏、小组讨论第七篇：《运动与健康教育》教学内容：运动对健康的益处、运动方式和运动中的注意事项教学目标：了解运动对健康的益处，学会科学合理地进行运动教学方法：讲述、实地观察、讨论第八篇：《酒精与药物滥用健康教育》教学内容：酒精和药物对健康的危害、如何预防滥用教学目标：了解酒精和药物对健康的危害，学会拒绝不良诱惑教学方法：角色扮演、案例分析、讨论第九篇：《环境与健康教育》教学内容：环境对健康的影响、环境保护知识教学目标：了解环境对健康的重要性，学会爱护环境教学方法：实地考察、小组讨论、视频观看第十篇：《健康卫生与疾病预防》教学内容：常见疾病的预防知识、常见传染病的预防措施教学目标：了解常见疾病的预防知识，掌握常见传染病的防护方法教学方法：讨论、案例分析、游戏第十一篇：《急救与自救健康教育》教学内容：常见意外伤害的急救知识、自救技能教学目标：学会基本的急救技能，了解自救的重要性教学方法：模拟演练、视频观看、讨论第十二篇：《癌症预防健康教育》教学内容：癌症的预防知识、早期发现和治疗教学目标：了解癌症的危害，学会预防和早期发现癌症教学方法：讲述、案例分析、讨论第十三篇：《健康教育与生活方式》教学内容：生活方式对健康的影响、健康生活方式的养成教学目标：了解生活方式对健康的影响，学会养成健康的生活方式教学方法：故事讲述、小组讨论、游戏第十四篇：《传染病预防与控制健康教育》教学内容：传染病的预防与控制、公共卫生知识教学目标：了解传染病的预防和控制措施，学会保护自己和他人教学方法：案例分析、实地考察、讨论第十五篇：《艾滋病预防与控制健康教育》教学内容：艾滋病的传播途径、预防知识和对艾滋病患者的关爱教学目标：了解艾滋病的危害，学会预防和拒绝歧视教学方法：讲述、讨论、视频观看第十六篇：《健康教育与心血管疾病预防》教学内容：心血管疾病的危害、预防知识教学目标：了解心血管疾病的危害和预防知识，学会保护心血管健康教学方法：演示、讨论、实地考察第十七篇：《健康教育与慢性病预防》教学内容：慢性病的危害、预防知识和患病后的管理教学目标：了解慢性病的危害和预防措施，学会自我管理慢性疾病教学方法：案例分析、实地考察、讨论第十八篇：《健康教育与青少年的心理问题》教学内容：青少年的心理问题、心理健康的培养教学目标：了解青少年的心理问题，学会正确对待和有效帮助青少年教学方法：角色扮演、讨论、案例分析第十九篇：《健康教育与家庭生活健康》教学内容：家庭生活对健康的影响、家庭生活健康的培养教学目标：了解家庭生活对健康的影响，学会营造健康的家庭生活教学方法：讲述、讨论、小组活动第二十篇：《青少年心理健康教育》教学内容：青少年的心理问题、心理健康的培养教学目标：了解青少年的心理问题，学会正确对待和有效帮助青少年教学方法：角色扮演、讨论、案例分析。
2020小学生卫生健康教育课教案20篇
小学生卫生健康教育课教案第1篇：活力宝贝活动目标：1．学习运用身体不一样部位移动身体，提高身体的平衡性和身体动作的表现力。
2．进取探索新的动作，从不一样角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。
3．在活动中让幼儿体验游戏的乐趣，培养合作互助的精神。
活动准备：音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，固定1.4米高的绳索，以山坡（上、下）、小河、雷区，电网的标志图分放在绳索下的场地上。
活动过程：一、准备活动1.在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。
2.情景导入：“我们的小脚累了，让它们休息一下吧。
”幼儿自由地在教师身边坐下。
3.提出问题：“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作？”（脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等）师生共同小结：身体真灵巧，脚能走，腰能弯，手能撑……二、探索活动1.教师：“我们的身体各部分能够做很多动作，此刻，请你们做一个动作使身体移动。
”（幼儿迅即走或跑）2.教师深入提出问题：“如果不用小脚，能够用其他部位代替脚移动身体吗？”教师启发幼儿：“还能够用什么部位移动身体，比比谁的办法多。
”鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作3.组织团体练习：请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，团体练习，享受合作学习的愉快。
如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走等。
4.游戏：奇妙的数字园①师：“有一个奇妙的园子里，挂满了各种数字，水果、动物，它们上头都有可爱的数字娃娃，想去奇妙的数字园看一看吗？用什么方法上路呢？”②师生讨论去数字园的方法：上山乘揽车（坐后撑），下山滑滑梯（横躺滚），过河海豚游（鱼跃式），经过地雷区翻个跟头向前走，经过电网细心触电（匍匐前进）。
教师与个别动作发展差的幼儿合作，协助其到达目的地。
三、放松活动1.师：“我们的身体能变成数字吧？”幼儿单独或相互合作，用肢体动作表现数字。
2.讨论：我们还能用灵巧的身体变什么？（各种动植物、人物等的模仿动作）。
小学三年级下册健康教育全册教案
小学三年级下册健康教育全册教案【教案名称】小学三年级下册健康教育全册教案【教案编写目的】本教案旨在通过小学三年级下册健康教育全册的教学，帮助学生了解和掌握有关健康的基本知识和技能，培养良好的卫生习惯和健康意识，促进学生身心健康发展。
【教学目标】1. 知识目标：- 掌握健康的定义和重要性；- 了解健康饮食的基本原则；- 知晓常见传染病的预防措施；- 了解日常生活中的安全知识；- 学会正确使用急救知识。
2. 能力目标：- 培养学生良好的个人卫生习惯；- 培养学生正确的饮食习惯；- 培养学生自我保护和急救的能力。
3. 情感目标：- 培养学生对健康的重视和关注；- 培养学生关心他人的意识和习惯；- 培养学生积极向上、乐观向前的生活态度。
【教学内容】本教案将按照小学三年级下册健康教育全册的内容安排教学，主要包括以下几个方面：1. 健康的定义和重要性：- 通过课堂讨论和图文展示，让学生了解健康的概念和对个人和社会的重要性。
2. 健康饮食的基本原则：- 通过讲解和实例分析，引导学生了解均衡饮食的重要性，学会选择健康食物。
3. 常见传染病的预防措施：- 通过案例分析和小组讨论，让学生了解常见传染病的症状、传播途径和预防方法。
4. 日常生活中的安全知识：- 通过图片展示和角色扮演，教授学生日常生活中的安全常识，如交通安全、火灾逃生等。
5. 急救知识的学习：- 通过视频展示和模拟演练，教授学生基本的急救知识，如心肺复苏、止血等。
【教学方法】本教案将采用多种教学方法，以促进学生的参与和主动学习：1. 课堂讲授：通过讲解和示范，向学生传授相关知识；2. 图文展示：利用图片、图表等形式，直观地展示相关内容；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的互动和思维碰撞；4. 角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟真实场景，培养应对能力；5. 视频展示：播放相关教育视频，让学生更直观地了解相关知识；6. 模拟演练：组织学生进行急救技能的模拟演练，提高应急能力。
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第一课我们的胃教学目的：使学生对人体胃的形态、构造及功能有一个简单的了解。
教学教时：一教时教学重点：1、知道胃是消化系统的重要组成部分。
2、胃的主要功能。
教学难点：胃的位置、形态及基本构造。
教学教具：挂图。
教学内容及过程：1、教师讲解：人体的消化系统是人体消化食物、吸收各种营养物质的场所，食物中的营养成分必须在消化系统经过消化、吸收后才能被人体利用。
2、知道胃是消化系统的重要组成部分。
（挂图）学生观察，讨论3、胃的位置、形态及基本构造。
（出示挂图）（教师讲解：胃部位于人体的左上腹部，是消化道中最膨大的部分，呈囊状。
）4、胃的主要功能。
（教师讲解：胃的主要功能是暂时储存食物。
并且利用胃的蠕动进行磨碎食物，使食物与胃液充分混合，进行消化。
）5哪些因素能引起胃病？（学生交流讨论）6怎样保养胃？（学生交流讨论）教学总结：我们知道了胃是消化系统的重要组成部分和胃的主要功能。
我们要好好保护胃使我们的身体更健康。
第二课我们的肾教学目的：通过本课的学习，使学生对人体肾脏的形态、构造及功能有一个简单的了解。
教学教时：一教时教学重点：知道肾就是泌尿系统产生尿的主要场所，是泌尿系统重要的组成部分。
教学难点：了解肾脏与身体健康的关系。
教学教具：挂图。
教学内容及过程：1、复习谈话引入：上节课我们知道了人体的胃，知道了它与身体健康的关系。
这节课我们来学习人体的肾脏。
2、学习什么肾脏是泌尿系统重要的组成部分。
出示挂图，了解什么肾脏结构。
3、使学生对人体肾脏的形态、构造及功能4、肾脏的功能5、肾脏的生理意义：看挂图，教师讲解，学生讨论。
6、那么，身体健康与肾脏有什么关系呢？（小组讨论并交流，）7、那么，如何预防肾盂肾炎呢？（学生交流）教师总结：让学生知道了肾脏是人体泌尿系统的重要组成部分。
第三课什么是血压教学目的：通过本课的学习，使学生初步了解血压的形成原因以及血压对人体健康的意义。
教学教时：一教时教学重点：知道血压与身体健康的关系，并能根据学到的知识，在生活中采取一定的措施。
教学难点：了解血压与身体健康的关系。
教学教具：挂图。
教学内容及过程：1、学习什么是血压：出示挂图，了解血压是血液在血管内向前流动过程中对单位面积血管壁的侧压力。
2、了解血压的数值表示和正常范围：看挂图，教师讲解，学生讨论，了解血压的计量单位是帕，收缩压正常范围是100~120毫米汞柱、舒张压正常范围是60~80毫米汞柱。
3、那么，血压是怎样形成的呢？（小组讨论并交流。
）4、那么，血压高低受哪些因素的影响呢？学生交流，教师总结：年龄、性别、安静状态和运动状态5、小小健康监督员：根据学到的知识，帮家长测量一下血压。
教学小结：通过学习我们知道了血压的形成和影响血压的因素。
那么我们不要让父母生气。
如果你的父母有高血压病，你就帮助他们量一量血压做一个健康小天使。
第四课什么是血糖教学目的：通过本课的学习，使学生初步了解什么是血糖，以及它与身体健康的关系。
教学教时：一教时教学重点：知道血糖与身体健康的关系，并能根据学到的知识，在生活中采取一定的措施。
教学难点：了解血糖与身体健康的关系。
教学教具：挂图。
教学内容及过程：1、复习谈话引入：上节课我们知道了什么是血压，知道了它与身体健康的关系。
这节课我们来学习什么是血糖。
2、学习什么是血糖及其来源：出示挂图，了解血糖是血液中所含的葡萄糖。
血糖的来源主要是食物、肝糖原和葡萄糖异生作用。
3、血糖的生理意义：看挂图，教师讲解，学生讨论。
4、那么，血糖过高或过低与人们的身体健康有什么关系呢？（小组讨论并交流，知道血糖过高会引发糖尿病，血糖过低会引发低血糖。
）5、那么，保持正常血糖，我们该注意什么呢？（学生交流）不挑食、不偏食。
6、小小健康监督员：监督家中的每位成员，早饭吃饱吃好。
教学小结：我们知道了血糖与身体健康的关系所以我们不要随便挑食，多吃些蔬菜。
这样我们的身体会更棒。
第五课什么是血脂教学目的：通过本课的学习，使学生初步了解什么是血脂，以及它与身体健康的关系。
教学教时：一教时教学重点：知道血脂与身体健康的关系，并能根据学到的知识，在生活中采取一定的措施。
教学难点：了解血脂与身体健康的关系。
教学教具：挂图。
教学内容及过程：1、复习谈话引入：上节课我们知道了什么是血糖，知道了它与身体健康的关系。
这节课我们来学习什么是血脂。
2、学习什么是血脂及其来源：出示挂图，了解什么是血脂。
3、血脂的生理意义：看挂图，教师讲解，学生讨论。
4、那么，血脂过高与人们的身体健康有什么关系呢？（小组讨论并交流，知道血脂过高会引起高血脂症，它与许多心脑血管疾病的发生存在着密切的关系。
）5、那么，如何预防血脂升高呢？（学生交流，教师总结：）6、小小健康监督员：根据学到的知识，看看爸爸妈妈每天烧的饭菜是不是太油腻了，高脂肪的食物和甜食教学小结：通过学习使学生初步了解什么是血脂，以及它与身体健康的关系。
所以我们不要吃太油腻、太甜的食物，要合理的饮食，这样才能保证我们的身体健康。
第六课红十字会教学目的：通过本课的学习，使学生了解红十字会是一个什么样的组织，以及它有哪些活动。
教学教时：一教时教学重点：了解红十字会的活动。
教学难点：知道红十字会是怎样的一个组织。
教学教具：图片。
教学内容及过程：1、出示图片：你知道这是什么标志？你在哪些地方见过它？2、那么，红十字会到底是一个怎样的组织呢？（了解红十字会的性质及其宗旨）3、讲故事，通过图片，了解红十字会目前的主要工作。
4、你还知道红十字会出现在哪些地方、哪些场合？5、读课文第三节，知道红十字青少年是红十字会开展社会活动的生力军。
6、联系生活实例，知道学校红十字会的性质及其主要任务。
7、开展社会调查，调查学校有没有红十字会以及他们的主要活动内容。
教学小结：通过学习我们知道了红十字会是怎样的一个组织，我们小朋友要积极参加红十字会的基层组织帮助社区。
为社区做些力所能及的工作。
第六课红十字会教学目的：通过本课的学习，使学生了解红十字会是一个什么样的组织，以及它有哪些活动。
教学教时：一教时教学重点：了解红十字会的活动。
教学难点：知道红十字会是怎样的一个组织。
教学教具：图片。
教学内容及过程：1、出示图片：你知道这是什么标志？你在哪些地方见过它？2、那么，红十字会到底是一个怎样的组织呢？（了解红十字会的性质及其宗旨）3、讲故事，通过图片，了解红十字会目前的主要工作。
4、你还知道红十字会出现在哪些地方、哪些场合？5、读课文第三节，知道红十字青少年是红十字会开展社会活动的生力军。
6、联系生活实例，知道学校红十字会的性质及其主要任务。
7、开展社会调查，调查学校有没有红十字会以及他们的主要活动内容。
教学小结：通过学习我们知道了红十字会是怎样的一个组织，我们小朋友要积极参加红十字会的基层组织帮助社区。
为社区做些力所能及的工作。
第七课煤气中毒的预防和处理教学目的：使学生了解为什么会引起中毒，怎样预防中毒，以及，一旦发生中毒应该如何处理。
教学教时：一教时教学重点：煤气中毒的概念；发生煤气中毒的常见情况；煤气中毒的预防；发生煤气中毒时的处理。
教学难点：煤气中毒的预防。
教学教具：图片，录像资料。
教学内容及过程：1、教师讲解：每年秋末冬初，都是煤气中毒的高发季节。
煤气中毒通常指急性的一氧化碳中毒。
一氧化塘无色无味，常在意外情况下，特别是在睡眠中不知不觉侵入呼吸道，很快造成人的昏迷并危及生命。
2、在日常生活中，发生煤气中毒的常见情况：（1）教师出示图片并讲述发生煤气中毒的常见的几种情况；（2）学生分小组讨论。
3、煤气中毒的预防；（1）教师播放录像，学生观看（2）学生观看录像后进行讨论4、发生煤气中毒时的处理（1）学生以日常经验来说说怎样进行处理（2）同学模拟演练教学小节：通过学习我们了解到发生煤气中毒的几种情况和预防。
老师再一次提醒大家：特别是小朋友一人在家千万不要随便打开煤气玩火，要注意安全。
第八课嬉戏打闹时不忘安全教学目的：通过本课的学习，使学生懂得嬉戏打闹时要注意安全，从而让学生逐渐养成遵守各项注意事项的好习惯，达到防止意外伤害的目的。
教学教时：一教时教学重点：嬉戏打闹时常由于不注意安全而导致少年儿童发生意外伤害。
教学难点：如何避免意外伤害的发生？教学教具：图片，录像资料。
教学内容及过程：1、教师讲解：在日生活中由于嬉戏打闹时不注意安全而导致上年儿童发生意外伤害的情况并不少见，那么怎么做才能避免这些伤害的发生，以保证自己和他人的安全呢？2、学生观看图片并讨论：（1）教师出示图片，讲述常见的几种情况；（2）学生分小组讨论平时生活中发生的这些情况。
3、如何避免意外伤害的发生？（1）教师播放录像，学生观看（2）学生观看录像后进行讨论4、学生以日常经验来说说怎样进行处理，同学模拟演练。
教学小结：通过学习我们懂得嬉戏打闹时要注意安全我们从小要养成遵守各项注意事项的好习惯。
第九课燃放鞭炮与安全教学目的：使学生了解燃放鞭炮与伤害、火灾等事故的关系以及预防方法教学教时：一教时教学重点：燃放鞭炮可以为我们增添喜庆气氛，但也有一定的危险性；教学难点：燃放烟花爆竹时的注意事项教学教具：图片，录像资料。
教学内容及过程：1、教师讲解：燃放烟花爆竹在增添喜庆欢乐和节日气氛的同时，也有一定的危险性。
每年都有因为燃放烟花而被炸伤的意外伤害事故发生，以为烟花爆竹而引起的火灾、爆炸事故也屡见不鲜。
2、学生观看录像并讨论：（1）教师播放录像，讲述燃放鞭炮的危害性；（2）学生分小组讨论在节日的时候听见看到的类似情况。
3、燃放烟花爆竹时的注意事项（1）教师出示图片，学生观看（2）学生观看图片后进行讨论4、学生以日常经验来说说怎样进行处理，同学模拟演练。
教学小结：通过学习我们了解了燃放烟花爆竹时的注意事项。
我们小朋友为了增添节日的气氛在燃放烟花爆竹时一定要主要安全。
第十课不在路边摊贩买食物教学目的：通过本课的学习，使学生懂得不在路边摊贩买食物，从而让学生逐渐养成遵守各项注意事项的好习惯，达到防止意外中毒的目的。
教学教时：一教时教学重点：不在路边摊贩买食物导致少年儿童发生意外中毒。
教学难点：如何教育学生不在路边摊贩买食物？教学教具：图片，录像资料。
教学内容及过程：1、教师讲解：在日生活中由于在路边摊贩买食物而导致上年儿童发生意外中毒的情况并不少见，那么怎么做才能避免这些事情的发生，以保证自己和他人的安全呢？2、学生观看图片并讨论：（1）教师出示图片，讲述常见的几种情况；（2）学生分小组讨论平时生活中发生的这些情况。
3、如何避免意外中毒的发生？（1）教师播放录像，学生观看（2）学生观看录像后进行讨论4、学生以日常经验来说说怎样进行处理，同学模拟演练。
教学小结：我们通过学习懂得不在路边摊贩买食物。
从小不随便食用路边摊贩的不洁食物的卫生习惯。