八年级上册生物提纲

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八年级生物上册复习提纲(通用3篇)

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八年级生物上册复习提纲(通用3篇)八班级生物上册复习提纲篇1-新人教版八班级上册生物复习提纲(精华版)学校:班级:姓名: .第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物(代表动物:水螅,还有水母、海葵、珊瑚虫) 1、腔肠动物的身体结构比较简洁,其中大多数生活在海水中,如水母、海葵、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中,如水螅。

p5图 2、水螅的体形辐射对称,即只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。

(辐射对称)这种体形的优点:该身体结构便于水螅感知四周环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防备。

3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。

两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。

由内胚层构成的空腔叫消化腔,它与口相通。

外胚层有多种细胞,如刺细胞,他是腔肠动物所特有的攻击和防备的利器,在触手处尤其多。

4、腔肠动物的主要特征是:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

5、腔肠动物与人类生活的关系:海蜇经加工后可以食用,珊瑚虫分泌的石灰质可积累构成珊瑚礁,它不仅可以形成岛屿、加固海岸,还为海底的鱼类等海洋生物供应重要的栖息场所和庇护地。

二、扁形动物(代表:涡虫) 1、蜗虫的身体背腹扁平,外形像柳叶。

三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。

腹面有口,口内有一个管状的咽,可伸出口外捕食水中的小动物。

吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有口无肛门。

可以分清前后、左右、背腹。

p6图 2、涡虫的身体呈两侧对称,也称左右对称,即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。

这种体形的优点:能够运动更加精确、快速而有效,有利于动物运动、捕食和防备。

3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少,多数扁形动物是寄生在人和动物体内,对人体造成极大的危害。

如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。

这些寄生虫消化器官简洁,没有特地的消化器官,生殖器官特殊发达 4.扁形动物门的主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

八年级生物上册知识点提纲

八年级生物上册知识点提纲

八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物▲动物的分类:(1)根据动物体内是否有脊柱,动物可分为两类:脊椎动物和无脊椎动物。

(2)根据动物生活环境和运动方式,动物可分为三类:陆生动物、水生动物和空生动物。

第一节水中生活的动物01、鱼类:(1)生活习性:鱼生活在水中(2)鱼的形态特征:体形:梭形体表:鳞片;分泌黏液体色:腹白背暗(保护色)身体分布:头、躯干、尾感觉器官:侧线(感觉水流、测定方向)运动器官:鳍,尾(控制并保持前进方向)胸腹(保持平衡)尾部和躯干(产生前进的动力)整体起协调作用呼吸:鳃,鳃丝(内布满毛细血管,有利于气体交换)口与鳃盖交替张合(3)鱼适应水中生活的特点:鱼所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害,二是用鳃在水中呼吸。

A、游泳:用鳍游泳(鳍是运动器官)靠尾部的摆动和鳍的协调游泳,前进的动力是尾部的摆动,胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡,尾鳍决定运动的方向;鳃是鱼的呼吸器官,鳃丝密布毛细血管,可吸收溶解在水中的氧气。

卵生。

变温动物。

B、呼吸:用鳃呼吸(鳃是呼吸器官)(4)鱼类的主要特征:A、体表常被有鳞片,B、用鳃呼吸,C、通过尾部的摆动和鳍的协调游泳。

D、生活在水中。

(5)鱼离不开水的原因:鱼的呼吸器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡。

(6)四大家鱼是:草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼02、其他水生动物:(1)腔肠动物:有口无肛门。

如:海葵、海蜇、珊瑚虫等(2)软体动物:身体柔软靠贝壳来保护。

如:章鱼、乌贼、河蚌、田螺等(3)甲壳动物:体表长有较硬的甲。

如:虾、蟹、水蚤等(4)其他水生动物:海豚、鲸、海豹、龟、鳖等03、水域环境的保护:(1)水域环境保护的紧迫性(2)水域环境保护的成功实例(3)保护水域环境从我做起、从身边做起第二节陆地生活的动物04、陆生动物与环境相适应的特征:(1)陆地气候相对干燥;与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。

八年级上册生物复习提纲(完整整理)

八年级上册生物复习提纲(完整整理)

八年级上册生物复习提纲(完整整理)第一部分:基本知识第一章:动物的主要类群第一节:腔肠动物和扁形动物1.常见的腔肠动物有:海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫等2.水螅的生活环境:水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。

3.水螅的体型:水螅的身体呈辐射对称。

4.水螅的消化腔:体壁由内外胚层和中胶层构成,内胚层围成消化腔,消化食物,有口无肛门。

5.水螅的刺细胞是它攻击和防御的利器。

6.腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,食物从口入,残渣从口出。

7.腔肠动物与人类的关系:海蜇经过加工可以食用,珊瑚虫分泌的石灰质形成的珊瑚可供参观。

8.涡虫的形态:身体背腹扁平,前端具有眼点9.涡虫的摄食与消化:口中有咽,食物在消化腔内消化,不能消化的食物残渣由口排出。

10.涡虫的体型:涡虫的身体呈两侧对称。

11.扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。

第二节:线形动物和环节动物1.蛔虫的生活习性:蛔虫寄生在人的小肠里,靠吸食小肠里半消化的食糜生活。

2.蛔虫的形态:蛔虫身体呈圆柱状,大约长20到35厘米,前端有口,后端有肛门,成体略带粉红或黄色,雄虫尾部常卷曲,比雌虫略小。

3.蛔虫的消化:蛔虫的消化管结构简单,只能吸食小肠内半消化的食糜生活。

4.蛔虫的生殖:蛔虫雌雄异体,雌雄虫在小肠里交配后,雌虫每天可以产下二十多万个虫卵。

5.蛔虫的运动:蛔虫没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内慢慢蠕动。

6.蛔虫感染人的途径:人吃了沾有蛔虫卵的生的蔬菜,或用占有虫卵的手去拿食物。

7.蛔虫病的预防:注意个人饮食卫生,管理好粪便。

8.其他常见的线形动物有:蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。

9.线形动物的主要特征:身体细长,呈圆柱状,体表有角质层,有口有肛门。

10.蚯蚓的生活习性:蚯蚓喜欢生活在潮湿、富含腐殖质的土壤中,昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和土壤中的有机物为食。

11.蚯蚓的呼吸:蚯蚓没有专门的呼吸器官,只能靠体壁分泌黏液,使体表保持湿润,蚯蚓的体表密布着毛细血管,氧气可以融入体表的黏液里,然后进入体壁的血管中,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

八年级上册生物复习提纲人教版

八年级上册生物复习提纲人教版

【导语】学习是快乐的,学习是幸福的,虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难,但是只要努⼒解决这些困难后,你将会感觉到⽆⽐的轻松与快乐,所以我想让⼤家和我⼀起进⼊学习的海洋中,去共同享受快乐。

⽆忧考搜集的《⼋年级上册⽣物复习提纲⼈教版》,希望对同学们有帮助。

⼋年级上册⽣物复习提纲⼈教版篇⼀ 第⼀部分 1、⽬前⼰知的动物⼤约有150万种,这些动物可以分为两⼤类:⼀类是脊椎动物,它们的体内有脊柱;另⼀类是⽆脊椎动物,它们的体内没有脊柱。

2、⽣物的多样性:1、种类的多样性;2、⽣活环境的多样性;3、运动⽅式的多样性。

3、鱼之所以能在⽔⾥⽣活,两个特点是⾄关重要的:(1)能靠游泳来获取⾷物和防御敌害;(2)能在⽔中呼吸。

4、鱼可以在克服⽔中阻⼒的结构:流线形(梭⼦形)⾝体;⾝体表⾯分泌粘液。

5、鱼在游泳时,靠躯⼲部有尾部的左右摆动产⽣前进的动⼒,靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡,靠尾鳍保持前进的⽅向。

6、在难以直接拿研究对象做实验时,有时⽤模型来做实验,即模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进⾏实验,这样的实验叫做模拟实验。

7、各种鳍在运动中起到辅助协调的作⽤。

8、鳃是鱼的呼吸器官。

9、鳃中含有丰富的⽑细⾎管,因此鳃是鲜红⾊的。

10、鳃丝⼜多⼜细,是为了扩⼤与⽔接触的⾯积,有利于充分进⾏⽓体交换。

鳃不容易吸收空⽓中的氧,鱼离开⽔后,鳃丝相互覆盖,减⼩了与空⽓接触⾯积,不能从空⽓中得到⾜够的氧⽓,因此缺氧⽽死。

11、鱼鳃对⽔中呼吸⾄关重要的特点:鳃丝鲜红,含丰富⽑细⾎管;鳃丝⼜多⼜细。

12、⽔从鱼⼝流⼊,从鳃盖后缘流出。

13、流出鱼鳃的⽔中,氧⽓减少了,⼆氧化碳增多了。

14、⽓体交换:⽔中O2——鳃丝的⽑细⾎管中,鳃丝中Co2—⽔中 15、鱼的主要特征:体表常常有鳞,⽤鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作⽤游泳。

16、有⼝⽆肛门,⾷物从⼝进⼊消化腔,消化后的⾷物残渣仍由⼝排出体外,这些动物称为腔肠动物。

部编版人教版八年级上册生物期末复习提纲

部编版人教版八年级上册生物期末复习提纲

部编版人教版八年级上册生物期末复习提

第一章:生物基础知识
- 生物的定义和特点
- 生物的组成部分:细胞、组织、器官、系统等
- 生物体的组织结构
- 常见的生物分类:植物、动物、微生物等
- 生物的营养方式和呼吸方式
第二章:遗传与进化
- 遗传的基本规律:孟德尔遗传定律
- 遗传信息的传递方式:DNA与RNA
- 多样性与进化:自然选择、适者生存等
- 基因突变和突变的影响
- 生物进化的证据及过程
第三章:生物多样性
- 生物多样性的概念与重要性
- 物种、种群、生态系统等概念解析
- 生物多样性的保护与利用
- 环境因素对生物多样性的影响
第四章:人体健康与卫生
- 常见传染病的原因和预防措施
- 艾滋病、结核病的防治方法
- 饮食与健康
- 生活惯对健康的影响
- 心理健康的重要性和维护方法
第五章:生物科技与人类生活- 基因工程与转基因技术
- 种植业和畜牧业的发展与应用
- 生物能源的利用与发展
- 生物医学技术与医疗保健
第六章:生物与环境的关系- 生物与生物之间的相互关系
- 生物与环境之间的相互关系
- 生态平衡与生态破坏
- 环境保护与可持续发展
以上是《部编版人教版八年级上册生物》的期末复提纲,希望能帮助你复生物知识,顺利完成考试。

最新人教部编版八年级生物上册期末专题复习提纲

最新人教部编版八年级生物上册期末专题复习提纲

最新人教部编版八年级生物上册期末专题
复习提纲
一、植物生长与发育
- 植物的组成部分
- 植物细胞结构与功能
- 光合作用的过程与意义
- 植物的生长与发育过程
二、遗传与进化
- 遗传的基本概念与遗传规律
- DNA的结构与功能
- 基因的表达与调控
- 进化的基本概念与证据
三、生物多样性与分类
- 生物多样性的意义与保护
- 分类的目的与分类法的发展
- 原核生物与真核生物的特点与区别
- 动植物的分类与特征
四、生物与环境
- 生物在环境中的适应与互作关系
- 生物的生活方式与生态位
- 生态系统的结构与功能
- 环境问题与生态保护
五、人体调节
- 动物体内环境的稳态调节
- 神经系统的组成与功能
- 激素的作用与调节
- 常见疾病与健康保护
六、生物技术与人类生活
- 生物技术的基本概念与应用
- 基因工程的原理与方法
- 基因工程在农业、医学及工业中的应用- 生物技术对人类生活的影响与挑战
以上为最新人教部编版八年级生物上册期末专题复习提纲,重点回顾这些内容,可以帮助你更好地复习生物知识,取得更好的成绩。

加油!。

完整版八年级上册生物复习提纲

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八年级生物上册复习提纲知识点归纳动物(第五单元第一章至第三章)第一章各种环境中的动物第一节水中生活的动物---鱼1、运动器官:尾鳍——控制并保持前进方向)胸鳍和腹鳍——保持平衡尾部和躯干——产生前进的动力2、呼吸器官:鳃,鳃丝(内布满毛细血管,有利于气体交换)口与鳃盖交替张合。

3、鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。

②用鳃在水中呼吸。

(08中考)4、鱼离不开水的原因:呼吸器官是鳃,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡。

5、模拟实验:科学研究过程中,在难以直接用研究对象做实验时,就可以用模仿实验某一对象制作模型,用模型来做实验,或者模仿某些条件来进行实验,这样的实验就叫模拟实验。

第二节陆地生活的动物1、陆地环境特点与陆生动物对环境的适应:(08中考)(1)气候干燥→有防止体内水分散失的结构,如角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼.(2)缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官.用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式,以便觅食和避敌。

(3)气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官,如气管和肺(蚯蚓例外,靠体表呼吸)(4)昼夜温差大,环境变化复杂→有发达的感官和神经系统,对多变环境及时作出反应。

2、环节动物(1)身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭。

(2)蚯蚓:生活环境:蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中,昼伏夜出。

食性:枯枝落叶、垃圾运动:通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,呼吸:靠能分泌黏液,始终保持湿润的体壁呼吸.,黏液溶解氧气进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身。

(07、09中考)3、哺乳动物:(1)主要特征:体表被毛,胎生,哺乳。

如兔、大熊猫(07、08中考)牙齿:有门齿、犬齿、臼齿的分化;呼吸:用肺呼吸;循环:心脏有四腔;体温恒定;大脑发达;体腔:有膈分为胸腔和腹腔,膈是哺乳动物特有的特征。

生物八年级上册复习提纲

生物八年级上册复习提纲

生物八年级上册复习提纲生物成果不好的学生可能是根本学问点没有弄扎实,这时要耐下心将自己薄弱的科目系统的再学一遍,以下是我给大家整理的生物八年级上册复习提纲,盼望对大家有所协助,欢送阅读!生物八年级上册复习提纲1、动物的种类多样,依据体内有没有脊椎,可以分为两大类:脊椎动物和无脊椎动物。

2、脊椎动物假设从低级到高级的依次排列,应为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

3、鱼类的代表动物是鲫鱼,鱼类的特征是终身生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳。

4、鱼是靠尾鳍的摇摆和躯干部扭动获得前进的动力;调整方向用尾鳍,维持身体平衡用胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。

5、某同学想做鱼鳍有游泳中的试验,但一时找不到鱼,便用一个模型来代替,这样的试验叫做模拟试验。

6、(P25)两栖动物的特点:幼体生活在水中,用鳃呼吸,称为蝌蚪,经变态发育变为幼蛙,此后营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤协助呼吸。

这类动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。

7、鸟类的特征:体表被羽毛,前肢变为翼,体内有气囊,体温高而恒定。

8、鸟类适天飞行的特点如下:(1)身体外表:呈流线型,被覆羽毛,前肢变为翼,翼呈扇面构造,外表积大,可以扇动空气而飞行。

(2)运动系统:骨薄,长骨中空,胸骨突出,称为龙骨突,有兴旺的胸肌。

(3)呼吸系统:特有的呼吸方式双重呼吸,主要靠的构造是气囊。

这种呼吸方式的特点是鸟类每呼吸一次,气体两次进出肺。

(4)消化系统:食量大,直肠短。

(5)循环系统:心脏功能强劲。

这些特点确定了鸟类可以快速而且漫长的飞行。

9、哺乳动物的特点:除个别的种类外,都具有体表被毛、胎生、哺乳的特点。

其代表动物是家兔,家兔体内有膈,将体腔分为胸腔的腹腔;兔的牙齿分为门齿和臼齿,其作用分别是切断和磨碎食物。

肉食动物有兴旺的犬齿。

这些特点都是和它们的食性相适应的。

10、动物种类特殊多,但只有两种是恒温动物,它们是鸟类和哺乳类。

11、我们学过的无脊椎动物从低级到高级的依次是原生动物、腔肠动物、环节动物(如蚯蚓)、(节肢动物)分三类:(1)昆虫(2)甲壳动物,如虾、蟹(3)其它:如蜘蛛和蜈蚣)12、腔肠动物的特点是有口无肛门。

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八年级上册生物提纲第五单元:生物圈中的其他生物第一章:动物的主要类群动物无脊椎动物:单细胞、腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢、棘皮(150万种)有无脊椎脊椎动物:鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳)典型的腔肠动物:海葵、水母、海蜇、珊瑚虫(海洋);水螅(淡水)。

)水螅:①通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。

身体几乎透明,长约1cm,一端附着在水草等物体上,另一端有口,口周围伸展着5~12条柔软细长的触手,用于探寻和捕获猎物。

②水螅的身体只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分(辐射对称)。

辐射对称的身体结构,便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。

③身体由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成,这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质(内胶层)。

内胚层细胞所围成的空腔叫作消化腔,消化腔与口相通,吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化,消化后的食物残渣仍从口排出。

外胚层有刺细胞(是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。

)④主要进行出芽生殖(无性生殖);有性生殖(分裂生殖)。

⑤以水蚤等为食。

)其他腔肠动物在身体结构、捕食、防御等方面与水螅相似。

)腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

;珊瑚虫分泌的石灰质堆积构成珊瑚礁(形成岛屿、加固海岸,为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地))典型的扁形动物:涡虫;华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫(寄生虫)。

)涡虫:①身体背腹扁平、形状像柳叶,体长1~1.5cm,背面呈褐色,前端呈三角形,背面有两个可以感光的黑色眼点。

②口长在腹面,口内有一个管状的咽。

咽可以伸出口外,捕食水中的小动物。

吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有口无肛门。

③身体呈两侧对称,也称左右对称(经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分)。

④可以分出前后、左右、背腹,前端(头部)感觉器官集中,能够最先感知外界刺激,是身体定向运动,身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。

这样的体型使运动更加准确、迅速而有效,有利于动物运动、捕食和防御。

)寄生虫的消化器官很简单,有的甚至没有专门的消化器官,靠获取寄主体内的养料生活;生殖器官发达。

)华枝睾吸虫→纹沼螺(淡水螺)→草鱼、鲫鱼(淡水鱼、虾类)→人。

我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的,人若是进入含有钉螺的水域,很可能被感染。

)扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

第二节:1.线形动物:体型细长如线;有的寄生在人、家畜、家禽、农作物的体内。

(1)常见的线形动物:蛔虫、饶虫、钩虫、线虫、丝虫(寄生虫);秀丽隐杆线虫(不寄生)。

(2)蛔虫:①寄生在人的小肠里,靠吸食小肠中半消化的食糜生活。

身体呈圆柱形,前端有口,后端有肛门;体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用;消化管结构简单,肠仅由一层细胞组成;生殖器官发达;没有专门的运动器官,靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。

②雌雄蛔虫在人的小肠中交配,产下大量的虫卵随人的粪便排出体外。

人喝了带有虫卵的生水,吃了沾有虫卵的生的蔬菜,或者用沾有虫卵的手去拿食物,都可能感染蛔虫病。

预防蛔虫病,必须注意个人饮食卫生;管理好粪便。

线(3)线形动物的主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。

形(4)秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物。

动 2.环节动物物(1)常见的环节动物:蚯蚓、沙蚕、蛭。

和(2)蚯蚓:①身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成。

前段靠近环带(生殖器官)。

雌雄同体,环异体受精。

有刚毛,刚毛朝向身体的后方。

节②身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。

体壁有发达的肌肉,肌肉与刚毛配合可以完成动运动。

肠壁有发达的肌肉,肠可以蠕动。

在土壤中钻来钻去,以土壤中的有机物为食。

物③体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润。

体壁密布毛细血管。

靠湿润的体壁呼吸。

(3)沙蚕:生活在海洋中,身体由许多相似的体节组成,体节两侧均有突起,突起上有刚毛,称为疣足,可用于爬行和游泳。

(4)蛭:生活在水田、沟渠、池沼或潮湿的丛林中,通过吸盘吸附在鱼、蛙、家畜以及人的皮肤上,吸食血液。

(5)沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵;蛭的唾液中有防治血液凝固的物质——蛭素,医学上可以提取到的蛭素,生产抗血栓药物;蚯蚓:1)改良土壤,提高土壤肥力(粪便中含有氮、磷、钾);2)是优良的蛋白质饲料。

(6)环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。

第三节:软体动物和节肢动物1.软体动物(1)典型的软体动物:河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏(斧足)、石鳖、蜗牛(腹足)、乌贼、牡蛎、钉螺、鲍鱼、章鱼、鱿鱼、墨鱼。

(2)目前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第二大类群。

(3)双壳类动物:外面有两片大小相近的石灰质(碳酸钙)的贝壳,壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为外套膜,贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。

用足缓缓慢地运动。

用鳃呼吸。

(4)乌贼:身体内有退化的贝壳,一对发达的眼。

十条腕用于捕食,借助漏斗喷水的反作用力快速运动。

遇到敌害时能喷出墨囊里的墨汁,掩护逃生。

(5)软体动物的主要特征:柔软的身体表面由外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。

(6)①食用;②药用;③装饰;④危害人类身体健康。

2.节肢动物:①昆虫:蝉、蟋蟀、蝴蝶、蚊、蝇、蝗虫、七星瓢虫、蜻蜓、蜜蜂、豆娘②甲壳:虾、蟹、水蚤(最小的甲壳动物)③蛛形:蜘蛛④多足:蜈蚣(俗称百步,有15对—191对足,足为奇数)、鼠妇(1)节肢动物是最大动物类群,目前已命名的种类有120万种以上,占所有已知动物种数的80%以上。

昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。

(2)蝗虫:身体分为头部、胸部和腹部三部分。

①头部(负责感觉和摄食):一对触角【感觉器官:触觉和嗅觉】;三个单眼【不能产生视觉,只能感光】;一对复眼【长在头得两侧,感知周围环境,在视觉上其主要作用】一个口器【咀嚼式口器,负责吃】②胸部(运动中心):三对足【善于跳跃】;两对翅【适于飞行】;两个气门【与气管相连,遍布全身,八个体节八个气门,靠企管吸收空中氧气来呼吸】③腹部(集中容纳内脏器官)④身体表面包着坚韧的外骨骼【保护自己;防治体内水分蒸发】。

外骨骼会限制昆虫的发育和长大,所以昆虫需要定期蜕皮(5次,5龄),通常发育为成虫后就不再蜕皮。

⑤触角和足是昆虫的附肢。

(3)昆虫的主要特征:有一对触角、三对足、两对翅(4)节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼:身体和附肢都分节。

(5)虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白;蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉;蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药;果蝇是很经典的实验材料。

蚊、蝇、螨叮咬人,传播疾病。

第四节:1.体内没有由脊椎骨组成的脊柱,统称为无脊椎动物;身体内有由脊椎骨组成的脊柱,统称为脊椎动物。

2.鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群,占脊椎动物种类的一半以上。

我国淡水鱼有1000多种,著名的“四大家鱼”(青、草、鲢、鳙)、鲤鱼、鲫鱼。

我国海洋鱼已知的约有2000种,有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鳓鱼、鲳鱼、鲐鱼、鲅鱼,大麻哈鱼、鲚鱼,鲥鱼。

3.鱼能靠游泳来获取食物和防御敌害;能在水中呼吸。

4.鱼:①身体分为头部、躯干部和尾部三部分,通常左右侧扁,大多呈流线型,有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。

体表常常有鳞片覆盖,鳞片表面有滑滑的黏液,起保护身体的作用。

②鱼的脊柱能支撑整个身体,两侧附着着发达的肌肉,对运动起着重要作用。

鱼在水中鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

③鱼用鳃呼吸,鳃的主要部分是鳃丝,鳃丝中密布毛细血管。

水从鳃盖后缘排出体外。

④有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍;侧线(感知水流,侧定方向)⑤进行体外受精。

5.海马是鱼类,脊柱长在外面,用鳃呼吸。

6.鱼的主要特征:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

7.①鱼类的养殖业和捕捞业都是国家的重要产业,千百万人以渔业为生。

②由于长期过度捕捞和水污染等原因鱼类的生存面临严重的威胁。

③渔业法规定“国家对渔业生产实行以养殖为主”,目前我国的渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上。

④为了保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼,渔业法规定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”第五节:两栖动物和爬行动物1.两栖动物(变态发育)(1)典型的两栖动物:蟾蜍、大鲵(娃娃鱼,是国家二级保护动物)、蝾螈、青蛙(2)青蛙:①由蝌蚪发育来的。

蝌蚪在外部形态和内部结构都像鱼,有尾,用鳃呼吸,在水里生活。

②蝌蚪发育成蛙后,尾和鳃消失,生出四肢和肺,在陆地上生活(这样的发育称为变态发育)。

青蛙属于两栖动物。

③身体分为头部、躯干部和四肢。

1)头部:鼻孔【气体进出的通道】;眼睛【长在头的上部】;鼓膜【感知声波】2)四肢:前肢短小【支撑身体】;后肢【发达,趾间有蹼,擅于跳跃和划水,动力来源于后肢肌肉收缩和舒张】④青蛙是体外(水中)受精,成活率低。

⑤用肺呼吸,肺的结构简单,不发达。

皮肤裸露能分泌黏液,湿润的皮肤里密布毛细血管,可以进行气体交换,以辅助肺呼吸。

(3)两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。

(4)两栖动物是很多农田害虫的天敌。

但由于环境污染和水域面积缩减以及人类对它们的乱捕滥杀导致两栖动物的种类和数量正在减少。

2.爬行动物(无变态发育)(1)爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。

(2)常见的爬行动物:蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄、恐龙。

(3)蜥蜴:①身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。

1)蜥蜴四肢短小,不能跳跃,但能贴地面迅速爬行2)尾:长,遇到危险时自动断开,逃避敌害,有再生功能,更好地适应陆地生活。

②皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片,可以保护身体,也能减少体内水分的蒸发。

③靠肺呼吸,气体交换能力较强,能满足在陆地上对氧气的需求。

④蜥蜴将受精卵产在陆地上,卵内养料较多并含有一定的水分,卵外有坚韧的卵壳保护,卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。

蜥蜴的生殖和发育完全摆脱对水环境的依赖,是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。

(4)爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。

(5)我国约有50种毒蛇(头为三角形的大多有毒,圆形大多无毒)(6)①可以食用;②可以药用。

(7)人们称恐龙时代为爬行动物时代。

第六节:1.鸟适于飞行的形态结构特点和生理特性:(1)身体呈流线型,减少飞行中空气的阻力;(2)前肢变成翼,体表被覆羽毛;鸟(3)有龙骨突,薄而轻;长骨中空,内充气体;(4)胸肌发达,提供动能(8)双重呼吸:一次呼吸,两次气体交换;(5)有喙无齿,用坚硬的角质喙啄取食物;(9)心率快;(6)食量大,消化能力强;(10)体温高而恒定;(7)直肠短,不储存粪便;(11)视觉发达,能在疾飞中捕食。

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