生物选考 物质的跨膜运输
高中生物物质跨膜运输知识点4篇(精选)
高中生物物质跨膜运输知识点4篇（精选）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中生物必修1物质跨膜运输的方式知识点复习
高中生物必修1物质跨膜运输的方式知识点复习物质跨膜运输的方式是普通高中课程标准实验教科书生物必修1分子和细胞中的内容，下面是店铺给大家带来的高中生物必修1物质跨膜运输的方式知识点复习，希望对你有帮助。
高中生物物质跨膜运输的方式知识点一、被动运输物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散，称为被动运输。
(1)自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞(2)协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散二、主动运输从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。
逆浓度梯度的运输。
保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排除代谢废物和有害物质。
方向载体能量举例自由扩散高→低. 不需要不需要水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、维生素(水，气体小分子，脂溶性有机小分子，脂肪酸，胆固醇，性激素，维D)协助扩散高→低需要不需要葡萄糖进入红细胞主动运输低→高需要需要氨基酸、K+、Na+、Ca+等离子、葡萄糖进入小肠上皮细胞三、大分子物质进出细胞的方式：胞吞、胞吐(如蛋白质，体现膜的流动性，需要消耗能量)高中生物学习方法回归课本最重要经过对一部分的同学做试卷分析，发现很多的人觉得生物的题出得很难，但实际上他们错的题更多的是最基础的内容，长时间没有回顾学过的内容，很多人已经忘了一些很基础的知识，有谁还能准确地说出性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离等概念?还有谁能记得有氧呼吸的三个步骤?或者伴性遗传病与常染色体遗传病的区别?如果不能的话，孩子们，回归课本吧!先将基础知识梳理清楚再说!多想几个为什么生物的考察的另一个重点就是通过现象看本质。
那么这就要求我们在复习的过程中除了要理解透彻基础知识外，还要多想想为什么是这样。
比如说为什么影响光合作用的因素是二氧化碳、水分、温度等，它们是怎么影响光合作用的。
错题整理，归类解决自己分析或找有经验的老师帮助分析为什么会错，如果是基础知识的不扎实，那么拿起课本再好好看一遍，强化一下，下次争取不要犯同类错误，如果是知识点间的联系不明了，那么就好好想想知识的内在联系。
(word完整版)高考生物题型分析物质跨膜运输的方式
高中生物题型分析---- 物质跨膜运输的方式题型一、物质运输方式一、考查形式选择题或填空题二、典型例题1.将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。
培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线。
据图分析下列叙述中正确的是( )A．该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输B．该组织细胞运输离子甲的载体蛋白数量比运输离子乙的数量多C．两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧D．曲线m～n段和a～b段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收答案 B解析从图中可以看出，甲、乙曲线随时间的变化是：细胞内离子浓度超过细胞外离子浓度，因此对两者的吸收都是主动运输的方式，A项不正确；在相同的时间内，甲曲线表示的浓度高于乙曲线，说明甲离子的吸收速度快，主要原因是载体蛋白的数量相对较多，B项正确；可从图中直接得出：细胞内浓度无论大于或小于细胞外浓度，细胞均能吸收离子，C项不正确；D项中曲线m～n段和a～b段两种离子应该是处于平衡的状态，是由于载体蛋白数量有限引起的，而不是抑制了细胞的吸收，D项不正确。
2.如图为物质出入细胞的四种方式示意图，请据图回答：(1)图中A表示________方式，B表示________方式，C表示________方式，D表示________方式。
(2)K＋、O2和葡萄糖三种物质中，通过B方式进入红细胞的是________。
(3)与A方式相比，B方式的主要特点是需要借助________，该物质是在细胞内的________上合成的。
(4)胰岛B细胞分泌胰岛素是通过________方式进行的，该种运输方式也体现出细胞膜________________的特点。
(5)若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，__________________方式将会受到较大影响。
(6)需要载体蛋白协助的方式为________________(填字母)，影响B方式运输速率的因素为__________________；与C运输方式有关的细胞器是___________________。
2021版新高考地区选考生物一轮复习课件：第7讲 物质的跨膜运输
题型二 质壁分离实验的相关实验分析及拓展应用 3.(2019·云南昆明质检)下列关于质壁分离自动复原过程的分析,正确的是
() A.水B分子的扩散一定是单向的 B.细胞的吸水能力一定逐渐减弱 C.溶质分子进入细胞的方式一定是主动运输 D.质壁分离自动复原后,原生质层两侧的溶液浓度一定相等
解析:细胞发生质壁分离自动复原时,水分子的扩散是双向的,只是扩散进细胞的水分子 数目多于扩散出细胞的水分子数;在质壁分离自动复原过程中,细胞液的浓度逐渐减小, 细胞吸水能力逐渐减弱;溶质分子进入细胞的方式可能是主动运输也可能是被动运输; 因为细胞壁的伸缩性较小,细胞壁的阻挡作用,使细胞不能再吸水,因此当质壁分离自动 复原后,原生质层两侧的溶液浓度不一定相等。
D.④所指亮区是细胞膜,该实验证明了它的选择透过性与细胞壁不同
解析:分析图可知,①为细胞壁,②为细胞壁与细胞膜之间的间隙,③为紫色大液泡(含细 胞液),④为细胞膜与液泡膜之间的细胞质。①所指暗线是细胞壁,由于它是全透性的结 构,所以它两侧的蔗糖溶液浓度没有明显差异;③所指暗区是细胞液,它属于细胞质,复原 时也有水分子出液泡。
于细胞液浓度时,细胞
;当外界溶失液水浓度小于细胞液浓度时,细胞
。
吸水
重点透析
1.关于质壁分离和复原实验的三个注意点 (1)将发生质壁分离的植物细胞置于低浓度的溶液或蒸馏水中,植物细胞会发生质壁分离的 复原,但如果所用溶液为葡萄糖、KNO3、尿素、乙二醇等能被细胞吸收的物质,发生质壁 分离后因细胞主动或被动吸收溶质而使细胞液浓度增大,植物细胞会吸水引起质壁分离后 的自动复原。 (2)质壁分离过程中,外界溶液浓度大于细胞液浓度,植物细胞吸水能力逐渐增强;质壁分离 复原过程中,外界溶液浓度小于细胞液浓度,植物细胞吸水能力逐渐减弱。 (3)本实验用显微镜观察了三次,第一次与第二次形成对照,第三次与第二次形成对照,该对 照方法为自身对照。
生物学必修1 物质跨膜运输的方式
运 输 速 率
输 速 率
浓度差 运 输 速 率
耗氧量
浓度差
细 胞 内 浓 度
（细胞外浓度）
思考！
浓度差
时间
上面几幅坐标图中所表示的分别
是哪种物质运输方式？为什么？
（四）技能训练 1.K+和Mg2+是通过主动运输进入细胞的。 2.Na+和Cl-是通过主动运输排出细胞的。 3.提示：因为以上四种离子细胞膜内外的浓度差 较大，细胞只有通过主动运输才能维持这种状 况。
特征： （1）顺浓度梯度运输 （2）需要载体参与 （3）不需要消耗能量
协助扩散
（二）思考与讨论
1.自由扩散和协助扩散都不需要消耗能量。因为 二者都是顺物质的浓度梯度进行的。 2.自由扩散与协助扩散的共同之处是都不需要细 胞消耗能量。不同之处是：前者不需要蛋白质的 协助，后者必须有蛋白质的协助才能实现。 3.因为自由扩散和协助扩散都是顺物质的浓度梯 度进行的，不需要细胞消耗能量，所以统称为被 动运输。
物质跨膜运输的方式
一、被动运输
被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散 方式。
自由扩散：物质通过简单的扩散作用进 出细胞。
协助扩散：进出细胞的物质借助载体 蛋白的扩散。
自由扩散和协助扩散示意图
1.自由扩散：
特征：
（1）顺浓度梯度运输 （2）不需要载体 （3）不需要消耗能量
自由扩散
2.协助扩散：
二、主动运输：
物质从低浓度一侧运输到高浓度的一侧，需要 载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应 所释放的能量，这种方式叫做主动运输。
主动运输示意图
主动运输
主动运输
特征：
（1）逆浓度梯度运输 （2）需要载体 （3）需要消耗能量
高考生物一轮复习(七)物质跨膜运输的实例和方式
开躲市安祥阳光实验学校课时跟踪检测（七）物质跨膜运输的实例和方式一、选择题1．下列关于细胞的物质输入与输出的叙述，正确的是( )A．小分子物质均是通过自由扩散或渗透方式出入细胞的B．细胞中的大分子物质通过主动运输的方式分泌到细胞外C．协助扩散、胞吐均是顺浓度梯度转运，不消耗ATPD．抑制细胞的呼吸对植物细胞发生质壁分离无明显影响解析：选D 小分子物质出入细胞的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输；细胞中的大分子物质通常通过胞吐的方式分泌到细胞外；协助扩散不需要消耗ATP，胞吐需要消耗ATP；植物细胞发生质壁分离是细胞失水引起的，水分子进出细胞的方式是自由扩散，不需要消耗能量，因此抑制细胞呼吸对植物细胞发生质壁分离无明显影响。
2．在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察。
下列有关叙述错误的是( )A．第一次观察时会看到紫色大液泡几乎充满整个细胞B．该实验为自身对照实验，不能省略第一次显微观察步骤C．必须要用高倍物镜才能观察到质壁分离的现象D．第二次观察时可以发现液泡的紫色逐渐加深解析：选C 第一次观察时洋葱鳞片叶细胞还没有发生质壁分离，所以会看到紫色大液泡几乎充满整个细胞；不可以省略第一次显微观察步骤，这一步的观察现象要作为对照；用低倍物镜就能观察到质壁分离的现象；第二次观察时植物细胞已发生质壁分离，随着质壁分离程度加大，可以观察到液泡的紫色逐渐加深。
3.如图为渗透平衡时的装置(糖类不能通过半透膜)，烧杯的液面高度为a，漏斗的液面高度为b，液面差m＝b－a。
在此基础上继续实验，以渗透平衡时的液面差为观测指标，正确的是( )A．若向漏斗中滴入清水，平衡时m将增大B．若向漏斗中加入蔗糖分子，则平衡时m不变C．若向漏斗中加入蔗糖酶，则平衡时m不变D．达到新的平衡时，水分子进出半透膜的速率相等解析：选D 若向漏斗中滴入清水，渗透压降低，吸水能力也减弱，则平衡时m将减小；若向漏斗中加入蔗糖分子和蔗糖酶，渗透压增大，则平衡时m 值将增大；达到新的平衡时，水分子进出半透膜的速率相等，液面不再升高。
2022届高考生物一轮复习第五节物质的跨膜运输
第五节 物质的跨膜运输一、物质跨膜运输的方式：1、小分子物质跨膜运输的方式：方式浓度 载体 能量 举例 意义 被简单 × × O2、 CO2、水、乙醇、 只好从高到低被动地吸 动高→低 甘油、脂肪酸 扩散 收或排出物质 运易化 √ × 葡萄糖进入红细胞 输高→低 扩散 各样离子， 小肠汲取葡 一般从低到高主动地吸主动 低→高 √ √ 萄糖、氨基酸， 肾小管 收或排出物质，以知足运输 重汲取葡萄糖 生命活动的需要。
2、大分子和颗粒性物质跨膜运输的方式：大分子和颗粒性物质经过内吞作用进入细胞，经过外排作用向外分泌物质。
二、实验：察看植物细胞的质壁分别和还原实验原理：原生质层（细胞膜、液泡膜、两层膜之间细胞质）相当于半透膜，当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时， 细胞将失水， 原生质层和细胞壁都会缩短， 但原生质层伸缩性比细胞壁大， 因此原生质层就会与细胞壁分开，发生“质壁分别” 。
反之，当外界溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞将吸水， 原生质层会慢慢恢还本来状态，使细胞发生“质壁分别还原”。
资料器具：紫色洋葱表皮， 0.3g/m 蔗糖溶液，清水，载玻片，镊子，滴管，显微镜等方法步骤：（ 1）制作洋葱表皮暂时装片。
（ 2）低倍镜下察看原生质层地点。
（ 3）在盖玻片一侧滴一滴蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸，重复几次，让洋葱表皮浸润在蔗糖溶液中。
（ 4）低倍镜下察看原生质层地点、细胞大小变化（变小），察看细胞能否发生质壁分别。
（ 5）在盖玻片一侧滴一滴清水， 另一侧用吸水纸吸，重复几次，让洋葱表皮浸润在清水中。
（ 6）低倍镜下察看原生质层地点、细胞大小变化（变大），察看能否质壁分别还原。
实验结果：细胞液浓度＜外界溶液浓度细胞失水（质壁分别） 细胞液浓度＞外界溶液浓度 细胞吸水（质壁分别还原）。
新高考2020生物选考总复习第6讲 物质跨膜运输的实例和方式课件
1.“三看法”快速判定物质出入细胞的方式
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2.影响物质跨膜运输因素的模型解读
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(1)图1、2表示物质浓度对跨膜运输速率的影响，其中图1表示的运输方式为_自__由___ _扩__散___，图2表示的运输方式是__协__助__扩__散__或__主__动__运__输__。图2中P点之后运输速率不 变的原因是_膜__上__载__体__蛋__白__的__数__量__有__限__。 (2)图3、4表示O2浓度对跨膜运输速率的影响，其中图3表示的运输方式为_自__由__扩___ __散__或__协__助__扩__散___，图4表示的运输方式为__主__动__运__输___。图4中P点之后运输速率不 变的限制因素是____载__体__蛋__白__的__数__量____。 (3)若图3表示哺乳动物成熟红细胞的物质运输，还可表示__主__动__运__输___。
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3.如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在a、b溶液中，细胞失水量的变化 情况。相关叙述错误的是( )
A.该细胞可以是根尖成熟区的细胞 B.若b溶液的浓度稍减小，则曲线中B点左移 C.用一定浓度的KNO3溶液代替b溶液，可得到类似的结果 D.AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大
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解析 据图中曲线变化可知，在a、b溶液中细胞发生了渗透作用，该细胞应该是具有 大液泡的成熟细胞，可以是根尖成熟区细胞，A正确；若b溶液的浓度减小，则浓度差 减小，相同时间内失水的程度变小，复原时所需要的时间变短，即A点下移，B点左移， B正确；据图可知，植物细胞在b溶液发生了质壁分离及自动复原，如果用一定浓度的 KNO3溶液代替b溶液，可得到类似的结果，C正确；据图可知，曲线AB段的变化是由 于细胞主动吸收b溶液中的离子而使细胞液浓度增大，细胞从外界吸水所致，所以AB 段曲线表明细胞液浓度在逐渐减小，D错误。 答案 D
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物质的跨膜运输
通道蛋白
20世纪中叶，科学家提出在细胞膜上存在通道蛋白。
1976年，德国科学家内尔和萨克曼创造了研究单个离子通道的生理学特征的膜片钳法，在神经元上首次发现了离子通道。
直到1998年，美国科学家麦金农解析了钾离子通道蛋白的立体结构。
目前发现的通道蛋白已有100余种，普遍存在于各种类型真核细胞的质膜及其他类型的膜上。
通道蛋白与载体蛋白之间的主要不同在于他们以不同的方式辨别溶质：通道蛋白主要根据溶质的大小和电荷进行辨别，载体蛋白只容许与载体蛋白上结合部位相适应的溶质分子通过。
离子通道
绝大多数通道蛋白是离子通道。
与载体蛋白相比，离子通道具有3个显著特征：
具有极高的转运速率
没有饱和值
并非连续开放而是门控的：电压门通道、配体门通道、应力激活通道。
水通道
1950年，科学家在用氢的同位素标记的水分子进行研究时，发现水分子在通过细胞膜
时的速率高于通过人工膜，推断细胞中存在特殊的输送水分子的通道；1988年，美国科学家阿格雷成功将构成水通道的蛋白质分离出来，证实水通道蛋白的存在；2000年，阿格雷与其他研究人员一起公布了世界上第一张水通道蛋白的高清晰度照片。
水通道蛋白是由4个亚基组成的四聚体，每个亚基都有6个跨膜α螺旋组成，相对分子质量为28000。
每个亚基单独形成一个供水分子运动的中央孔，孔的直径稍大于水分子直径，只容许水而不容许离子或其他小分子溶质通过。
水通道蛋白又称水孔蛋白，英文简写AQP，广泛存在于动物、植物和微生物中，种类很
多，仅人体内就有11种。
水通道蛋白功能
AQP-1近曲肾小管水分重吸收；腓中水平衡；中枢神经系统脑脊髓液分泌AQP-2肾集液管中水通透力（突变产生肾源性糖尿病）
AQP-3肾集液管中水的保持
AQP-4中枢神经系统中脑脊髓液的重吸收；脑水肿的调节
AQP-5唾液腺、泪腺和肺泡上皮细胞的液体分泌
γ-TIP植物液泡水的摄入，调节膨压
水孔蛋白应与孔蛋白进行区分，孔蛋白是存在于革兰氏阴性细菌的外膜、线粒体或叶绿体的外膜上非选择性的通道蛋白,它们允许较大的分子通过。
主动转运
主动转运是由载体蛋白所介导的物质逆浓度梯度或电化学梯度由低浓度一侧向高浓度一侧进行跨膜转运的方式。
主动转运普遍存在于动植物细胞和微生物细胞中。
根据主动转运所需能量来源不同，可将主动转运分为：由ATP直接供能的主动转运（原发性主动转运）、ATP间接供能的主动转运（继发性主动转运）和光能驱动的主动转运3种基本类型。
原发性主动转运
依靠ATP水解功能的ATP驱动泵（A TPase），可分为4类：P-型离子泵、V-型质子泵、F-型质子泵和ABC超家族。
前3类之转运离子，后一种主要是转运小分子。
ATP驱动泵协同转运蛋白光驱动泵
质子泵与氢离子转运
V-型质子泵广泛存在于动物细胞胞内体、溶酶体膜，破骨细胞和某些肾小管细胞的质膜以及植物、酵母菌和其他真菌液泡膜上，又称膜泡质子泵。
V-型质子泵是利用ATP水解功能从细胞质基质中逆H+电化学梯度泵出H+进入细胞器，以维持细胞质基质pH中性和细胞器内的pH酸性。
F-型质子泵存在于细菌质膜、线粒体内膜和叶绿体类囊体膜上，以相反的方式发挥生理作用，即H+顺浓度梯度运动，将所释放的能量与ATP合成耦联起来，如线粒体的氧化磷酸化和叶绿体的光合磷酸化作用。
因此F-型质子泵又称作F1F o-ATPase。
能转运H+的载体蛋白还有H+泵（ATP驱动泵）和菌紫红质（光驱动泵）。
植物细胞、真菌和细菌其质膜上没有Na+-K+泵，而是具有H+泵，将H+泵出细胞，建立和维持跨膜的H+电化学梯度（类似动物细胞Na+的电化学梯度），并用来驱动转运溶质摄入细胞，例如，细菌对单糖和氨基酸的摄入主要是由H+驱动的同向运输完成。
此外，哺乳类胃的泌酸细胞通过H+-K+泵将H+泵出和K+泵进细胞。
某些嗜盐性细菌细菌的质膜上具有菌紫红质，能利用光能驱动H+的逆浓度转运，形成H+的电化学梯度，从而合成A TP。
继发性主动转运
多种物质在进行逆电化学梯度的跨膜转运时，所需的能量不直接来自ATP的水解，而是依靠Na+（或H+）在膜两侧浓度差，即依靠存储在离子浓度梯度中的能量完成转运，这种间接利用ATP能量的主动转运过程称为继发性主动转运，又称协同转运。
介导该过程的载体蛋白称为协同转运蛋白。
根据物质转运方向与离子顺电化学梯度转移方向的关系，协同转运又可分为同向转运和反向转运。
同向转运与葡萄糖吸收
同向转运时物质运输方向与离子转移方向相同，如小肠上皮细胞和肾小管上皮细胞吸收葡萄糖或氨基酸等有机物，就是伴随Na+从细胞外流入细胞内而完成的。
以小肠上皮细胞吸收葡萄糖为例：在小肠上皮细胞肠腔侧存在Na+依赖性单糖转运体1（SGLT1），该载体蛋白在膜外结合2个Na+和1个葡萄糖分子，当Na+顺浓度梯度进入细胞时，葡萄糖就利用Na+电化学梯度差中的化学势能，与Na+伴随逆浓度梯度进入细胞。
Na+通过基底侧的Na+-K+泵水解ATP功能泵出细胞以维持质膜两侧的电化学梯度。
另外，在小肠基底侧膜上存在介导易化扩散的葡萄糖转运体2（GLUT2），将积累在细胞内的葡萄糖通过易化扩散转运出细胞。
GLUTs家族成员存在于所有的细胞中，参与葡萄糖的易化扩散，研究最深入的是GLUT1~4：
GLUT1几乎存在于所有的体内组织中，对红细胞的葡萄糖摄入以及葡萄糖穿越血脑屏障的运输比较重要；
GLUT2在消化道、肝、肾细胞中表达，负责将葡萄糖运出细胞；
GLUT3在所有组织中具有发现，主要在神经系统中有功能；
GLUT4存在于肌肉和脂肪细胞中，负责将过多的葡萄糖吸收储存起来。