2018八年级语文下册第六单元21诗词五首习题语文版
2018八年级语文下册第六单元21诗词五首习题语文版(一) 归园田居01积累运用1．给下列加点的字注音。
荒秽．(huì)荷．锄(hè)2．解释下列句中加点词的意思。
(1)晨兴理．．荒秽(起)(整顿)(2)带月荷．锄归(肩负，扛)(3)夕露沾．我衣[(露水)打湿]3．将下列句子翻译成现代汉语。
衣沾不足惜，但使愿无违。
衣服湿了并不值得可惜，只要不违背自己的意愿就行了。
4．填空。
(1)《归园田居》选自《陶渊明集》。
作者陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑人。
东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。
他是第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。
(2)《归园田居》中描写诗人早出晚归，不辞辛劳的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是：衣沾不足惜，．这首诗从内容上可分为劳作的地点及结果、劳作的艰辛、作者的志趣三层。
(归纳每层意思)6．下面对这首诗的赏析不正确的一项是(D)A．这首五言诗语言质朴、意境恬淡，体现了作者悠然的心境。
B．诗人以乡村生活中最寻常的物象入手，营造的却是醇美的诗意。
C．“道狭草木长，夕露沾我衣”的农耕生活，实情实景，生动感人，表现了诗人对理想生活的追求。
D．作者沉溺于美好的田园生活，乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。
诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。
(解析：D.诗的最后两句表现了作者弃官归田以洁身自好的愿望。
)7．“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请赏析。
示例：“带月荷锄归”，月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪，以及对田园生活的喜爱和怡然自得。
03拓展阅读饮酒(其五)陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
8．下面对这首诗的理解分析有误的一项是(A)A．“结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与寂寞。
B．“心远地自偏”意思是指心远离官场和世俗，自然觉得住的地方僻静了。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表现出了诗人悠然恬静的心境。
D．“此中有真意”中的“真意”与《归园田居》中“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”指的都是自然之趣和人生真谛。
(解析：A.这两句诗表现了诗人超脱自在的生活态度。
“表现出诗人的孤独与寂寞”表述错误。
)(二) 望洞庭湖赠张丞相01积累运用1．给下列加点的字注音。
涵．虚(hán)波撼．(hàn)舟楫．(jí)2．解释下列加点词的意思。
(1)端居．．耻圣明(安居，喻指闲居不仕)(2)坐观．．垂钓者(坐视，旁观)3．填空。
(1)《望洞庭湖赠张丞相》的作者孟浩然，字浩然，号孟山人，世称孟襄阳，是唐代著名的山水田园派诗人。
其诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。
(2)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景，且大气磅礴，备受后人赞赏的诗句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
(3)诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。
如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
”02课内精读4．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的意思是说看着他人垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情。
这里隐喻自己想做官而没有途径，言外之意是希望张丞相能助自己一臂之力。
5．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”两句，笔力千钧，备受后人赞赏。
请做简要赏析。
云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶和夸张的修辞手法，生动、形象地表现出了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。
03拓展阅读渡荆门①送别[唐] 李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【注释】①荆门：指荆门山。
6．下列对这首诗理解和赏析不恰当的一项是(D)A．这是一首写景抒情的五言律诗。
B．首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。
C．颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。
D．尾联照应诗题，将朋友比作“故乡水”，表达了对友人万里相送的感念。
7．诗的颈联在写景上用了什么手法？请结合诗句简要赏析。
运用了比喻的修辞手法，将明月比作天镜，将云霞比作海市蜃楼，将眼前看到的绮丽景象描绘得生动、形象。
(三) 终南别业01积累运用1．给下列加点的字注音。
山陲．(chuí)林叟．(sǒu)2．解释下列加点词。
(1)晚．家南山陲．(晚近，后来)(边)(2)胜事．．空自知(美好的事情)(3)偶然值．林叟(遇到)3．填空。
(1)《终南别业》的作者王维，河东蒲州(今山西运城)人。
唐朝(朝代)著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。
乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。
苏轼评价其诗画曰：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”代表诗作有《山居秋暝》等。
(2)王维《终南别业》中充分体现其作品“诗中有画”的诗句是：行到水穷处，坐看诗句描写诗人随意而行、闲看云雾的状态，表现了闲适的心境；诗中有画，有或行或坐的诗人形象，有云卷云舒的山间气象，物我交融，浑然一体；构筑了一幅恬静的水墨山水图景。
5．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人退隐山林后陶醉于大自然的闲适情趣及豁达情怀。
03拓展阅读夜宿七盘岭沈佺期①独游千里外，高卧七盘西。
山月临窗近，天河入户低。
芳春平仲②绿，清夜子规啼。
浮客③空留听，褒城闻曙鸡。
【注释】①沈佺(quán)期：唐代诗人。
②平仲：银杏的别称。
③浮客：游子。
诗人自指。
6．“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是住宿(住)，过夜。
7．“山月临窗近，天河入户低”描绘了什么样的情景？提示：围绕“山月近得仿佛就在窗前，银河低得好像要流进房门”回答，意对即可。
8．这首诗表现了诗人当时怎样的心境？这首诗通过描写旅途夜宿七盘岭的情景，表达了诗人独宿异乡的愁思(失意、惆怅的情绪)，流露出对故乡的思念之情。
(四) 渔家傲01积累运用1．给下列加点字注音。
嗟．日暮(jiē)谩．(màn)2．解释下列加点词的意思。
(1)星河．．欲转千帆舞(银河)(2)殷勤．．问我归何处(情意恳切的样子)(3)我报．路长嗟日暮(回答)(4)学诗谩．有惊人句(徒然)(5)九万里风鹏正举．[(高)飞]3．填空。
(1)《渔家傲》的作者李清照，号易安居士，宋代(朝代)女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
“渔家傲”是词牌名。
(2)李清照在《渔家傲》中描绘辽阔、壮美的海天相接的图画的句子是：天接云涛连一是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文章无用。
5．“九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去”借用了什么典故？表达了词人怎样的思想感情？借用庄子《逍遥游》中的典故，表达了词人具有大鹏高飞之志。
03拓展阅读醉花阴①李清照薄雾浓云愁永昼②，瑞脑③消金兽④。
佳节又重阳，玉枕纱厨⑤，半夜凉初透。
东篱⑥把酒黄昏后，有暗香⑦盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花⑧瘦。
【注释】①词牌名，选自《李清照集校注》。
这是词人重阳节写给丈夫赵明诚的一首词。
②永昼：漫长的白天。
③瑞脑：一种香料。
④金兽：兽形的铜香炉。
⑤纱厨：纱帐。
⑥东篱：采菊花的地方。
⑦暗香：菊花的幽香。
⑧黄花：指菊花。
6．古诗词中，一些物象常常被赋予特定的情感，成了情感的象征。
例如，本词“东篱把酒黄昏后”一句中的“酒”被赋予了愁闷、百无聊赖的情感，而苏轼的《江城子·密州出猎》“酒酣胸胆尚开张”一句中的“酒”则被赋予了豪壮的情感。
7．古诗词中经常有语意双关、形神兼备的字词，例如，本词“半夜凉初透”一句中的“凉”字一语双关，既指天气之凉，又指词人孤独、凄凉的内心感受，又如“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”一句中的“瘦”字既写出了菊花的形态，又形象地描绘出了词人消瘦、憔悴的形象特点。
(五) 长相思01积累运用1．解释下列句中加点词。
(1)夜深千帐．．灯(形容营地帐幕极多)(2)聒．碎乡心梦不成(喧扰，吵闹)2．填空。
(1)《长相思》选自《纳兰词》(卷一)。
纳兰性德，原名成德，字容若，清代(朝代)词人。
“长相思”是词牌名。
(2)纳兰性德的《长相思》中被王国维称作千古壮观的句子是：夜深千帐灯。
3．下列对诗句节奏划分有误的一项是(D)A．道狭/草木长，夕露/沾我衣B．气蒸/云梦泽，波撼/岳阳城C．行到/水穷处，坐看/云起时D．九万里/风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取/三山去(解析：D.九万里风/鹏正举。
风休住，蓬舟/吹取/三山去。
)4．下面对诗词的理解分析不正确的一项是(B)A．《归园田居》这首诗表达了作者厌弃官场，追求自由的闲适心情。
B．《望洞庭湖赠张丞相》中作者希望出仕做官，因为他和宰相张九龄是忘年之交，所以他直接把自己的愿望告诉了张九龄。
C．《终南别业》表达了作者隐居终南山的自得其乐的闲适情趣，这种情趣是通过作者的所见所感表达出来的。
D．《长相思》表达了从军出征的人对故乡和家人的思念之情。
5．在古典文化中，诗词文化尤为著名，唐诗宋词，妇孺皆知，中华诗词以其独特的魅力流传千古、驰名中外。
八年级某班开展“诗词大会”的语文综合实践活动，请你积极参与。
(1)请在下面诗句的横线处填入一个恰当的选项，将其补充完整。
备选字：A.情B．信C．痕D．声人似秋鸿来有B，事如春梦了无C。
(2)请说说下列经典诗句蕴含了作者怎样的思想感情。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。
抒发了诗人不甘年迈，生命不息，奋斗不止的壮志豪情。
(3)浅草才能没马蹄02课内精读6．找出词中表达主旨的句子。
聒碎乡心梦不成，故园无此声。
7．词中的“一程”“一更”用得很妙，请结合全词简要分析。
“一程”写出了路途的艰难遥远，“一更”写出了风雪交加的恶劣环境。
作者巧用数量词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军生活的厌恶。
03拓展阅读武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
8．下面对这首词的理解不正确的一项是(C)A．上片首句交代了季节特征，已到暮春时节，落花成尘让词人陷入了深深的哀伤之中。
B．花开花落年年如此，但人和事情却与以前大不一样了，心中的愁绪不忍述说更不能去想。
C．作者听别人说双溪那个地方的春色很美，也想和朋友去双溪泛舟游玩，观赏玩乐。
D．末句中的“载不动”，把“愁”从无法言表的虚空变成了可以用重量表现的事物，构思巧妙、生动形象。
语文版语文八年级下册第21课诗词五首优化题型训练
诗词五首优化题型训练知识积累运用1.下列加点字注音全对的一项是( )A.唏(xī) 华叶衰(huá) 涵虚(hán)B.馄(kuī)黄混(hùn) 羡(xiàn)C.舟楫(jí) 浣(wán)女波撼(hàn)D.殷(yīn)勤谩(màn) 聒 (guō)碎答案：D导解：A项“华叶衰”中的“华”为通假字，此处读“huā”，B项“妮”读"kūn"，C项“浣”读"huàn”。
2.文学常识填空。
(1)孟浩然________(朝代)著名的________诗人。
他的诗多写个人抱负与山水景物，以五言诗成就最高，与王维齐名，世称“________”。
(2)李清照，________ (朝代)女词人，号________。
(3)纳兰性德，________代著名词人，原名________，字容若，满洲正黄旗人。
21世纪教育网答案：(1)唐山水田园王孟 (2)南宋易安居士(3)清成德3.根据理解，用原文填空。
(1)《望洞庭湖赠张丞相》中从视觉、听觉写出洞庭湖的博大气势的诗句是：________________，________________。
(2)《渔家傲》中“________________，________________”，展现给我们一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。
(3)《长相思》中被王国维盛赞为“千古壮观”的句子是：________________。
答案：(1)百川到东海何时复西归 (2)气蒸云梦泽波撼岳阳城(3)竹喧归浣女莲动下渔舟 (4)天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞(5)夜深千帐灯导解：要善于背诵、理解古诗词。
4.下列句子朗读停顿正确的一项是( )A.百川／东／到海，何时／复／西归B.气蒸／云／梦泽，波撼／岳阳／城C.九／页里／风／鹏正／举D.身向／榆关／那／畔行答案：A阅读理解欣赏阅读下面这首词，完成文后8～10题。
2018八年级语文上册第六单元第21课诗词五首同步练习语文版
第六单元21诗词五首鉴赏名句的表达效果【答题角度】(1)从关键词句(主旨句、情感句)着手，分析概括，推断作答。
(2)从修辞手法(比喻、拟人、对偶等)和表达方式(记叙、议论、抒情等)着手，分析其含义，探究其作用。
(3)从作品、作家的相关背景资料入手，准确把握诗句的原意、作者的情感倾向、作品的旨趣。
(4)从诗词所写的具体内容入手，把握各类诗词的思想内容，如送别诗、怀古诗、爱国诗等，概括各自表现的思想感情。
(5)从作家的风格(清新自然、沉郁顿挫、恬静优美等)入手，领略诗句的含义和表达的情感。
(6)借助典故，探寻作者的情感。
01积累运用1．字词积累——给下列加点的字注音。
刈．麦(yì) 踌蹰．(chú) 折戟．(jǐ)潼．关(tóng) 干戈．(gē) 饷．田(xiǎng)荷箪．食(dān) 三百石．(dàn)2．词语积累——解释下列诗句中加点的词。
(1)妇姑荷．箪食(扛，担)(2)曾．不事农桑(竟然)(3)干戈寥落．．四周星(荒凉冷落)(4)浩荡．．离愁白日斜(无边无际)(5)望西都，意踌蹰．．(指感慨万千，非常痛心)3．下列对诗句的朗读节奏标注不准确的一项是(C)A．田家/少闲月，五月/人倍忙。
B．折戟沉沙/铁未销，自将磨洗/认前朝。
C．人生/自古谁无死？留取/丹心照汗青。
D．伤心秦汉/经行处，宫阙万间/都做了土。
(解析：C项正确的停顿：人生自古/谁无死？留取丹心/照汗青。
)4．句子积累——根据提示写出相关的诗句。
(1)唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
”而他在《观刈麦》中也有表现劳动人民筋疲力尽仍争分夺秒收庄稼的句子：力尽不知热，但惜夏日长。
(2)读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(3)文天祥《过零丁洋》中表达诗人忠君报国的英雄气概的诗句是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
2018八年级语文下册第六单元21《诗词五首》练习语文版
21 诗词五首01积累运用【课前预习】1．汉字积累——给加点的字注音，根据拼音写汉字。
荒秽．(huì)荷．锄(hè)涵．虚(hán)波撼．(hàn)舟楫．(jí)山陲．(chuí) 殷．勤(yīn) jiē(嗟)日暮学诗màn(谩)有惊人句2．文化积累——文学常识填空。
(1)《归园田居》选自《陶渊明集》。
作者陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑人。
东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。
他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。
(2)《望洞庭湖赠张丞相》的作者孟浩然，字浩然，号孟山人，世称孟襄阳，是唐代著名的山水田园派诗人。
其诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。
(3)《终南别业》的作者王维，河东蒲州(今山西运城)人。
唐朝(朝代)著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。
乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。
苏轼评价其诗画曰：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”代表诗作有《山居秋暝》等。
(4)《渔家傲》的作者李清照，号易安居士，宋代(朝代)女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
“渔家傲”是词牌名。
(5)《长相思》选自《纳兰词》(卷一)。
纳兰性德，原名成德，字容若，清代(朝代)词人。
“长相思”是词牌名。
【基础提升】3．解释下列句中加点的词。
(1)晨兴理．．荒秽兴：起理：整顿(2)带月荷．锄归荷：肩负，扛(3)夕露沾．我衣沾：(露水)打湿(4)端居．．耻圣明端居：安居，喻指闲居不仕(5)坐观．．垂钓者坐观：坐视，旁观(6)晚．家南山陲．晚：晚近，后来陲：边(7)胜事空．．．自知胜事：美好的事情空：只(8)偶然值．林叟值：遇到(9)星河．．欲转千帆舞星河：银河(10)殷．勤．问我归何处殷勤：情意恳切的样子(11)我报．路长嗟日暮报：回答(12)学诗谩．有惊人句谩：徒然(13)九万里风鹏正举．举：(高)飞(14)夜深千帐．．灯千帐：形容营地帐幕极多(15)聒．碎乡心梦不成聒：喧扰，吵闹4．句子积累——默写句子。
八级语文下册第六单元21诗词五首习题语文
21 诗词五首(一) 归园田居01积累运用1．给下列加点的字注音。
荒秽．(huì)荷．锄(hè)2．解释下列句中加点词的意思。
(1)晨兴理．．荒秽(起)(整顿)(2)带月荷．锄归(肩负，扛)(3)夕露沾．我衣[(露水)打湿]3．将下列句子翻译成现代汉语。
衣沾不足惜，但使愿无违。
衣服湿了并不值得可惜，只要不违背自己的意愿就行了。
4．填空。
(1)《归园田居》选自《陶渊明集》。
作者陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑人。
东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。
他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。
(2)《归园田居》中描写诗人早出晚归，不辞辛劳的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是：衣沾不足惜，但使愿无违。
02课内精读5．这首诗从内容上可分为劳作的地点及结果、劳作的艰辛、作者的志趣三层。
(归纳每层意思)6．下面对这首诗的赏析不正确的一项是(D)A．这首五言诗语言质朴、意境恬淡，体现了作者悠然的心境。
B．诗人以乡村生活中最寻常的物象入手，营造的却是醇美的诗意。
C．“道狭草木长，夕露沾我衣”的农耕生活，实情实景，生动感人，表现了诗人对理想生活的追求。
D．作者沉溺于美好的田园生活，乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。
诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。
(解析：D.诗的最后两句表现了作者弃官归田以洁身自好的愿望。
)7．“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请赏析。
示例：“带月荷锄归”，月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪，以及对田园生活的喜爱和怡然自得。
03拓展阅读饮酒(其五)陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
8．下面对这首诗的理解分析有误的一项是(A)A．“结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与寂寞。
八年级语文下册第六单元21诗词五首课后习题语文版
21 诗词五首归园田居望洞庭湖赠张丞相终南别业渔家傲长相思1.给加点字注音。
荒秽．(huì) 舟楫．(jí) 颇好．道(hào)南山陲．(chuí) 值林叟．(sǒu) 嗟．日暮(jiē)聒．碎乡心梦不成(guō)2.对下面各句加点词语的解释,不准确的一项是(C)A.夕露沾．我衣(沾:打湿)B.坐观．．垂钓者(坐观:坐视,旁观)C.偶然值．林叟(值:价值)D.九万里风鹏正举．(举:高飞)3.下列语句的朗读节奏,划分正确的一项是(B)A.草盛/豆/苗稀B.夜深/千帐灯C.端/居耻/圣/明D.带/月荷锄/归4.名句填空。
(1)衣沾不足惜,但使愿无违。
(陶渊明《归园田居》)(2)欲济无舟楫,端居耻圣明。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(3)行到水穷处,坐看云起时。
(王维《终南别业》)(4)风休住,蓬舟吹取三山去。
(李清照《渔家傲》)5.作家作品填空。
(1)陶渊明,号五柳先生,东晋末期南朝宋初期诗人、散文家。
(2)孟浩然,唐代诗人。
字浩然,世称“孟襄阳”。
(3)王维,字摩诘,唐朝诗人,有“诗佛”之称。
苏轼评价:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。
”(4)李清照,宋代女词人,号易安居士,有《易安居士文集》《易安词》,已散佚。
(5)纳兰性德,满洲人,字容若,清代词人。
阅读《长相思》,回答问题。
长相思纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
6.请赏析“一”和“身”两字的妙处。
:上下片的前两句均用“一”字,不但对仗工整,使文字呈连续不绝之势,词风更加缠绵。
“身”字赏析:点明身处之地及方向,“身”与心相对,身向榆关,而心却在关内,表明作者心系故园。
7.体会这首词蕴含的思想感情。
8.导学号50254084(2017·重庆中考)下列有关文学常识的表述,错误的一项是(A)A.莎士比亚是法国伟大的戏剧家,他的喜剧作品《威尼斯商人》重点塑造了夏洛克这个高利贷者的典型形象。
2018年八年级语文上册第六单元第21课诗词五首同步练习语文版34
第六单元21诗词五首鉴赏名句的表达效果【答题角度】(1)从关键词句(主旨句、情感句)着手，分析概括，推断作答。
(2)从修辞手法(比喻、拟人、对偶等)和表达方式(记叙、议论、抒情等)着手，分析其含义，探究其作用。
(3)从作品、作家的相关背景资料入手，准确把握诗句的原意、作者的情感倾向、作品的旨趣。
(4)从诗词所写的具体内容入手，把握各类诗词的思想内容，如送别诗、怀古诗、爱国诗等，概括各自表现的思想感情。
(5)从作家的风格(清新自然、沉郁顿挫、恬静优美等)入手，领略诗句的含义和表达的情感。
(6)借助典故，探寻作者的情感。
01积累运用1．字词积累——给下列加点的字注音。
刈．麦(yì) 踌蹰．(chú) 折戟．(jǐ)潼．关(tóng) 干戈．(gē) 饷．田(xiǎng)荷箪．食(dān) 三百石．(dàn)2．词语积累——解释下列诗句中加点的词。
(1)妇姑荷．箪食(扛，担)(2)曾．不事农桑(竟然)(3)干戈寥落．．四周星(荒凉冷落)(4)浩荡．．离愁白日斜(无边无际)(5)望西都，意踌蹰．．(指感慨万千，非常痛心)3．下列对诗句的朗读节奏标注不准确的一项是(C)A．田家/少闲月，五月/人倍忙。
B．折戟沉沙/铁未销，自将磨洗/认前朝。
C．人生/自古谁无死？留取/丹心照汗青。
D．伤心秦汉/经行处，宫阙万间/都做了土。
(解析：C项正确的停顿：人生自古/谁无死？留取丹心/照汗青。
)4．句子积累——根据提示写出相关的诗句。
(1)唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
”而他在《观刈麦》中也有表现劳动人民筋疲力尽仍争分夺秒收庄稼的句子：力尽不知热，但惜夏日长。
(2)读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(3)文天祥《过零丁洋》中表达诗人忠君报国的英雄气概的诗句是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
人教版语文八年级下册六单元测试卷(诗词五首)
人教版语文八年级下册六单元测试卷（诗词五首）21诗词五首(一)归园田居1．给下列加点的字注音。
荒秽．()荷．锄()2．解释下列句中加点词的意思。
(1)晨兴理．．荒秽()()(2)带月荷．锄归()(3)夕露沾．我衣[]3．将下列句子翻译成现代汉语。
衣沾不足惜，但使愿无违。
4．填空。
(1)《归园田居》选自《》。
作者陶渊明，字，又名潜，私谥“靖节”，世称，浔阳柴桑人。
东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。
他是中国第一位诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。
(2)《归园田居》中描写诗人早出晚归，不辞辛劳的诗句是：，。
最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是：，。
5．这首诗从内容上可分为、、三层。
(归纳每层意思) 6．下面对这首诗的赏析不正确的一项是()A．这首五言诗语言质朴、意境恬淡，体现了作者悠然的心境。
B．诗人以乡村生活中最寻常的物象入手，营造的却是醇美的诗意。
C．“道狭草木长，夕露沾我衣”的农耕生活，实情实景，生动感人，表现了诗人对理想生活的追求。
D．作者沉溺于美好的田园生活，乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。
诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。
7．“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请赏析。
(二)望洞庭湖赠张丞相1．给下列加点的字注音。
涵．虚()波撼．()舟楫．()2．解释下列加点词的意思。
(1)端居．．耻圣明()(2)坐观．．垂钓者()3．填空。
(1)《望洞庭湖赠张丞相》的作者，字浩然，号孟山人，世称，是唐代著名的诗人。
其诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。
(2)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景，且大气磅礴，备受后人赞赏的诗句是：，。
(3)诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。
如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“，。
”4．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的意思是说看着他人垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情。
这里隐喻自己，言外之意是。
人教版初二语文下册第六单元《诗五首》中考题集锦附答案
人教版初二语文下册第六单元《诗五首》导学案附答案【知识链接】《饮酒（其五）》《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。
通过对眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的哲理，表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。
《行路难》诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、抑郁和不平；同时，又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
《茅屋为秋风所破歌》诗中描绘了秋风破屋，长夜沾湿情景，表现作者忧国忧民情感。
《白雪歌送武判官归京》岑参是盛唐边塞诗人的杰出代表，他的这首《白雪歌送武判官归京》也成为边塞诗的名篇佳作。
《己亥杂诗》龚自珍是中国近代思想家、文学家。
第一课时【自主学习】一、《饮酒》（其五）陶渊明1、“此中有真意，欲辨已忘言”中，“此”是指作者的__隐居（田园）生活，“真意”是指_人生的真谛（自然纯真的情趣）___。
2、诗中的“心远”一词是什么意思？在诗中有何作用？答：心灵超脱世俗是全诗的“诗眼”3、这首诗在艺术上情、景、理三者浑然交融，就这个特点作简要的分析。
答：情：恬淡安宁与世无争景：菊、山、飞鸟、落日理：要感受自然乐趣必须心灵超脱世俗。
4、“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”写出了作者怎样的心情？如果把“见”改为“望”、“看”好不好？为什么？答：“悠然”写出了作者恬淡闲适、对生活无所求的心情。
改“望”和“看”都不好，“见”是无意看见，突出了诗人与自然的和谐统一；而“望”、“看”是有意而看，就难以突出诗人与自然的融洽。
】二、《行路难》（其一）李白1、“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句中动词的使用很有特色，请加以分析。
答：“停、投、拔、顾”四个连续的动作，写出了诗人内心的苦闷和抑郁。
2、“冰塞川”、“雪满山”比喻什么？答：人生道路的艰难，仕途的阻塞，济世安民的理想无法实现。