(小学教育)2019春六年级语文下册 第21课《再见了,亲人》拓展阅读:谁是最可爱的人(魏巍)

(小学教育)2019春六年级语文下册  第21课《再见了,亲人》拓展阅读:谁是最可爱的人(魏巍)
(小学教育)2019春六年级语文下册  第21课《再见了,亲人》拓展阅读:谁是最可爱的人(魏巍)

谁是最可爱的人

魏巍

阅读提示:说一说谁是最可爱的人?可爱在什么地方?

在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!

谁是我们最可爱的人呢?我们的部队、我们的战士,我感到他们是最可爱的人。也许还有人心里隐隐约约地说:你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡、很简单的哩。既看不出他们有什么高深的知识,又看不出他们有什么丰富的感情。可是我要说,这是由于他跟我们的战士接触太少,还没有了解我们的战士:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广!

让我还是来说一段故事吧。

还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里,眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连(三连)就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山岗,阻住敌人,一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命,用三十二架飞机,十多辆坦克和集团冲锋向这个连的阵地汹涌卷来。整个山顶都被打翻了。汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但勇士们在这烟与火的山岗上,高喊着口号,一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似地在山前堆满了,血也把这山岗流红了。可是敌人还是要拼死争夺,好使自己的主力不致覆灭。这激战整整持续了八个小时,最后,勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人,占领了山头,把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹,把他们的身上烧着了火。这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一摔,身上、帽子上冒着呜呜的火苗向敌人扑去,把敌人抱住,让身上的火,把要占领阵地的敌人烧死……据这个营的营长告诉我,战后,这个连的阵地上,枪支完全摔碎了,机枪零件扔得满山都是。烈士们的尸体,做着各种各样的姿势,有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,有卡住敌人脖子,把敌人捺倒在地上的,和敌人倒在一起,烧在一起。还有一个战士,他手里还紧握着一个手榴弹,弹体上沾满脑浆,和他死在一起的美国鬼子,脑浆崩裂,涂了一地。另有一个战士,他的嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士们遗体的时候,由于他们两手扣着,把敌人抱得那样紧,分都分不开,以致把有的手指都折断了……这个连虽然伤

亡很大,但他们却打死了三百多敌人,特别是使我们部队的主力赶上,聚歼了敌人。

这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗,或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话,让我把带火扑敌及用刺刀和敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是:王金传、邢玉堂、胡传九、井玉琢、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧!

这个营长向我说了以上的情形,他的声音是缓慢的,他的感情是沉重的。他说他在阵地上掩埋烈士的时候,他掉了眼泪。但他接着说:“你不要以为我是为他们而伤心,我是为他们而骄傲!我感觉我们的战士是太伟大了,太可爱了,我不能不被他们感动得掉下泪来。”

朋友们,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不觉得我们的祖国有着这样的英雄而值得自豪吗?

我们的战士,对敌人这样狠,而对朝鲜人民却是那样的仁义,充满国际主义的深厚热情。

在汉江北岸,我遇到一个青年战士,他今年才二十一岁,名叫马玉祥,是黑龙江青岗县人。他长着一幅微黑透红的脸膛,稍高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样的淳朴可爱。不过因为他才从阵地上下来,显得稍为疲劳些。眼里的红丝还没有退净。他原来是炮兵连的,在有一天夜里,他被一阵哭声惊醒了,出去一看,是一个朝鲜老妈妈,坐在山岗上哭。原来她的房子被炸毁了,又在山里搭了个窝棚,但窝棚又被炸毁了……回来,他马上到连部要求到步兵连去,因为步兵连的需要,就批准了他。我说:“在炮兵连不是一样打敌人吗?”“那,不同!”他说:“离敌人越近,越觉着打得过瘾,越觉着打得解恨!”

在汉江南岸的日日夜夜里,有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村,有几架敌机袭过来,打了一阵机关炮,接着就扔下了两个大燃烧弹。有几间房子着火了,火又盛,烟又大,不敢到跟前去。这时,他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看,一个朝鲜的中年男人在院子里倒着,小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口,可是屋门口的火苗呼呼地已经进不去人,门窗的纸边已经烧着。小孩子的哭声随着那浓烟滚滚地传出来,听得真真切切。当他叙述到这里的时候,他说:“我能够不进去吗?我不能!我想,要在祖国遇见这种情形我能够进去,那么在朝鲜我就可以不进去吗?朝鲜人和我们祖国的人民不是一样的吗?我就用脚踹开门,扑了进去。呀!满屋子灰洞洞的烟,只能听见小孩哭,看不见人。我的眼也睁不开,脸烫的像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有,我也不管它了,只是在地上乱摸。先摸着一个大人,拉了拉没拉动,又向大人的身后摸,才摸着一个小孩腿,我就一把抓着抱起来跳出门去。我一看小孩子,是挺好的一个小孩子呀。他穿着个小

短褂儿,光着两条小腿儿,小腿乱跳着,哇哇地哭。我心想:‘不管你哭不哭,不救活你家大人,谁养活你哩!’这时候,火更大了,墙上的纸也完全烧着了。我就把他往地上一放,就又从那火门里钻进去了。一拉那个大人,她哼了一声,再拉又不动了。凑近一看,见她脸上的血,已经把她胸前的白衣流红了,眼睛已经闭上。我知道她不行了,才赶忙跑出门外,扑灭身上的火苗,抱起这个无父无母的孩子……”朋友,当你听到这段事迹的时候,你的感觉又是如何呢?你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?

谁都知道,朝鲜战场是艰苦些。但他们是怎样度过的呢?有一次,我见到一个战士,在防空洞里吃一口炒面,就一口雪。我问他:“你不觉得苦吗?”他把正送往嘴里的一勺雪收回来,笑了笑,说:“怎么能不觉得!咱们革命军队又不是个怪物!不过我们的光荣也就在这里。”他把小勺儿干脆放下,兴奋地说:“拿吃雪来说吧。我在这里吃雪,正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里,泡上一壶茶,守住个小火炉子,想吃点什么,就做点什么。”他又指了指狭小潮湿的防空洞说:“你再比如蹲防空洞吧。多憋闷的慌哩。眼看着外面好好的太阳,光光的马路不能走!可是我在那里蹲防空洞,祖国的人民就可以不蹲防空洞呀。他们就可以在马路上不慌不忙地走呀。他们想骑车子也行,想走路也行,边溜跶边说话也行。那是多么幸福的呢!”他又把雪放到嘴里,像总结似的说:“我在这里流点血不算什么,吃点苦又算什么哩!”我又问:“你想不想祖国呀?”他笑起来:“谁不想哩,说不想那是假话。可是我不愿意回去。如果回去,祖国的老百姓问:‘我们托付给你们的任务完成得怎么样啦?’我怎么答对呢?我说‘朝鲜半边红,半边黑,这算什么话呢?’”我接着问:“你们经历了这么多危险,吃了这么多辛苦,你们对祖国,对朝鲜有什么要求吗?”他想了一下,才回答我:“我们什么也不要。可是说心里话,我这话可不定恰当呀。我们是想要这么大的一个东西,”他笑着,用手指比个铜子儿大小,怕我不明白,又说:“一块‘朝鲜解放纪念章’,我们愿意戴在胸脯上,回到咱们的祖国去。”

朋友们,用不着繁琐的举例,你已经可以了解到我们的战士,是怎样的一种人。这种人是什么一种品质,他们的灵魂是多么的美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人!他们是世界上一切善良爱好和平人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲,我们以生在这个英雄的国度而自豪!

亲爱的朋友们,当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候,当你扛上犁耙走向田野的时候,当你喝完一杯豆浆,提着书包走向学校的时候,当你安安静静坐到办公桌前计划这一天工作的时候,当你向孩子嘴里塞着苹果的时候,当你和爱人悠闲散步的时候,朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?你也许很惊讶地看我:“这是很平常的呀!”可是,从朝鲜归来的

人,会知道你正生活在幸福中。请你们意识到这是一种幸福吧,因为只有你意识到这一点,你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友!你已经知道了爱我们的祖国,爱我们的伟大领袖毛主席,请再深深地爱我们的战士吧,他们确实是我们最可爱的人!

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新版部编版六年级语文下册期末试卷(带答案)

小学六年级语文下册期末考试试题 (时间:120分钟满分:100分) 一、基础在线(29分) 1.读拼音,写词语。(4分) (1)可怜的小女孩儿两sāi()通红,冷得直duō suò(),用几乎冻jiānɡ()的小手擦燃了一根火柴。 (2)妈妈一直细心伺候着tān huàn()在床的奶奶,给她洗脸、梳头、擦身,还经常包奶奶爱吃的肉xiàn()jiǎo()子。 2.形近字组词。(6分) 侍()驼()楼() 诗()鸵()偻() 塞()趟()捡() 赛()躺()检() 3.用“然”字组词,填在下列句子的括号中。(2.5分) (1)客家民居和傣家竹楼各有特色,建筑风格()不同。 (2)两三百人聚居一楼,秩序(),毫不混乱。 (3)傣家人至今()保持着“多起竹楼,傍水而居”的习惯。 (4)客家民居的土楼已有几百年的历史,经历无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而()无恙。 (5)()我听不懂他在唱什么,却已经被其中包含的热烈激昂的感情而撼动。 4.给黑体字词选择正确的解释。(3.5分) 大小:A.指大小的程度;B.辈分的高低;C.大人、小孩儿。 (1)这双鞋我穿上大小正合适。() (2)我们全家大小五口人。() (3)你这孩子真没大小。() 世界:A.自然界和人类社会的一切事物的总和;B.地球上所有地方; C.指社会的形势、风气; D.佛教用语,指宇宙。 (4)现在是什么世界,还允许你不讲理?() (5)世界之大,无奇不有。() (6)全世界人民团结起来。() (7)佛语有大千世界之说。() 5.把下列词语补充完整,并任选两个词语造句。(7分)

()吃()用因()施() ()()洋洋()往()前 身()其()()()翼翼 心()胆()()然而() 积()成()波涛()() ():______________________________________________ ():______________________________________________ 6.按要求写成语。(6分) (1)转眼间我们就要小学毕业了,时间过得真快呀,我想用成语“、、”来形容时间的飞逝。 (2)看到公园里长得茂盛的树木,我想到了成语“、、”。 (3)露天杂技场里的人好多呀,真是、、。 (4)十指相连,密不可分,它们很团结,真是、、。 二、句子长廊。(15分) 1.按要求写诗句。(4分) 写春天的诗句:,。 写秋天的诗句:,。 写山水的诗句:,。 写思乡的诗句:,。 2.按要求写句子。(2分) (1)花瓣里飘出清香。(扩句,至少扩两处) (2)以“时间”为内容,写一个比喻句。 3.改写句子。(6分) (1)蛇本来就没有脚,你怎么能给它画上脚呢?(给句子换种说法,保持意思不变) (2)善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。(仿写句子)

六年级下册语文期末考试试卷及答案

六年级语文下册期末试卷附参考答案 本试卷共4页,11题,满分100分,时间90分钟。 同学们,又到了展示你们的聪明才智的时刻了,别匆忙,别慌张,请你轻松地坐下来,微笑着拿起语文试卷,愉快地接受检验,相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。 第一部分:基础知识 一、读拼音,写词语(6分) fěi cuì qián kūn zī xún ()()() mián gèn ào huǐ cǎi fá ()()() 二、下列各组词语中,有一个不同类(或不同关系)的,请找出来。(3分) (1)亚洲欧洲绿洲大洋洲() (2)目瞪口呆秋高气爽愁眉不展侧目而视() (3)医生:病人朋友:邻居老师:学生() 三、把下列词语补充完整。(6分) ()兵()将()在()() ()兵()政安()()() ()无不()()()为() 四、写反义词。(4分) 聚集——()冷漠——() 舒服——()憨厚——() 五、给加点的字选择正确的解释。(5分) 1.美不胜收() A.胜利 B.打败 C.优美的 D.能承受 2.白手起家() A.清楚 B.陈述,说明 C.亮 D.空空的 3.久负盛名() A.违背 B.享有 C.背着,担任 D.失败,输 4.穷凶极恶() A.达到极点 B.尽,完 C.环境恶劣 D.缺乏财物 5.无穷无尽() A.达到极点 B.尽,完 C.环境恶劣 D.缺乏财物 六、选关联词填空。(6分) 如果……就……不仅……而且……哪怕……也…… 不但……还……因为……所以……虽然……但是…… 1.我们()要学好课内的学习内容,()要多读课外书报,开阔眼界,增长 知识。 2.()没有好身体,长大后()什么也干不好。 3.屋子的内部()没什么布置,()墙壁很光滑。 4.周恩来同志()受到全中国人民的尊敬,()在世界人民心中也有崇高的地位。 5.()它的工具是那样柔弱,()人们对它的劳动成果感到惊奇。 6.()困难再大,我们()要按时完成任务。 七、按要求改写句子。(8分) 1.深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。(缩句) 2.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改为反问句) 3.病人吃错了药,有危险啊!(改为双重否定句) 4.蜜蜂和蝴蝶在花丛中。(换成拟人句) 八、下面的短信有多种理解,请写出几种你的理解。(3分) 玲玲给妈妈发的短信息:八点到游乐园门口。 1.第一种理解: 2.第二种理解: 3.第三种理解: 九、补写出下列诗句的空缺部分。(5分) 1.海纳百川,;,。 2.,立根原在破岩中。 3.红军不怕远征难,。 4.,要留清白在人间。 5.使弈秋诲二人弈,,;一人虽听之,,。 第二部分:阅读能力 十、阅读。 (一)阅读下面文段,完成1--3题。 俗话说,“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信,有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处,又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时,一定会 给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”,冬天“棉被”盖得越厚, 春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的谚语:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。” 1、请给下列汉字注上汉语拼音:(1分) 线

六年级语文下册第二课练习及答案

六年级语文下册第二课《匆匆》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册 2 匆匆 【字词荟萃】 1、仿照例子写词语。 (1)例:赤裸裸 ()()() (2)例:匆匆忙忙 ()()() 2、选词填空。 爱护爱惜 (1)他从小就养成了()书籍的习惯。 (2)粮食是宝中宝,人人都要()。 维持保持 (3)解放前,爷爷起早贪黑地干活,可还是()不了一家人的生活。 (4)老红军战士始终()着艰苦朴素的优良作风。 3、反义词填空。 聪明()空虚()伶俐() 【句段集锦】 照样子写句子。 (1)例: 洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。 _____________的时候,日子_____________________________;_______ 的时候,日子__________________________;_____________时,_______________________________________。 (2)例: 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 ____________ ,有_____________的时候;_____________,有________ 的时候;_____________,有_____________的时候。 【课文链接】 读下面的句子,体会作者表达了怎样的思想感情,写下来。 (1)但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 从这个句子,能体会到________________________________________________ (2)像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。作者把自己的日子比作__________________________,把时间比作_____ ______ ,说明了_____________________________________________________ 【课外延伸】 1、阅读: 毛驴和牛大哥 有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把它背(bēi,bèi)回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬,老山羊拒绝了,自己一瘸一拐地走了。 过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,它出多少山芋请你背它? “千斤。”

新人教版六年级语文下册期末试卷(带答案)

新人教版六年级语文下册期末试卷(带答案)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 一、读拼音,写词语。(10分) gē da pān dēng háo mài páo xiào d? yù (________)(________)(_________)(_________)(________) jīng huāng chōu tìj? sàng bào yuàn yī jīn (________)(________)(_________)(_________)(________) 二、比一比,再组词。(10分) 啼(______)郭(______)酒(______)瞻(______) 谛(______)廓(______)洒(______)檐(______) 期(______)裁(______)浇(______)畦(______) 旗(______)栽(______)绕(______)蛙(______) 三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分) (___)衣(___)食失(___)落(___)(___)(___)而飞 夜不(___)(___)心(___)神(___)不可(___)(___) 四、选择恰当的关联词语填空。(10分) 只有……才……一……就……之所以……是因为……即使……也…… (1)小华(________)能够取得好成绩,(________)他比别人付出了很多很

多。 (2)(________)听到这样的笑声,(________)知道他又在捉弄人了。(3)(________)人人都严格要求自己,(________)可以提高社会的文明程度。 (4)对翻译官上的日语,老师们的态度特别宽容,(________)是逃课,老师们(________)是不管的。 五、按要求写句子。(15分) ①天空挂着圆月。(扩写句子) __________________________________________________ ②从这件事中,受到很大的教育。(修改病句) _______________________________________________________ ③树在风中摇摆。(改为拟人句) __________________________________________________________ ④索溪峪的美使我们流连忘返。(改为反问句) __________________________________________________________ ⑤雪花从天空中飘落下来。(改为比喻句) ________________________________________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 看戏 时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落,但暑气并没有收敛。没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。 但剧场里并不是没有人。相反地,人挤得非常满。每个角落里都是人,连过道的石阶上都坐着人:工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民——一句话,我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上

人教版六年级语文下册第一次月考考试卷(完美版)

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⑤一个人________走到哪里,________不能忘记自己的故乡。 五、按要求写句子。(15分) 李老师给我留下了美好而深厚的印象。(改病句) ______________________________________ 2.父母对我的用心良苦,我不能忘记。(改为反问句) _________________________________________ 3.老太太对小红说:“谢谢你给我的帮助。”(改成转述句) _________________________________________ 4.蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。(改成拟人句) _____________________________________________ 5.大峡谷两壁岩石的颜色会随着太阳光的强弱和天气的阴晴产生无穷的变化。(缩句) _________________________________________ 6.请用“举世无双”写一句话。 _____________________________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 听秦腔 音律是人类最纯洁、最迷人的一种语言。心中隐不去的音律中,有九华山寺院僧尼琅琅梵歌,有苏州园林翠鸟的婉转啁啾,有黄梅戏行云流水般的唱腔,有辉煌大厅里心旌摇动的交响乐曲。但似乎总还有另一种声音粗犷豪迈,盘旋在高天流云之间,它在春天里回荡,在冬雪中徘徊,它在欢乐时嘶吼,在忧伤时泣诉,它就是秦腔。 在城里的公园林下、出租车内,在乡下的田间地垄、牧羊坡上,人们都在哼着吼着秦腔,聆听那些气冲斗牛似懂非懂的唱词,使人深切地感受到一种原生态歌调的浓郁氛围。秦腔诞生在八百里秦川,那是沟壑纵横的山沟沟,那是十年九旱的贫瘠地,秦腔是生活在这块土地上的人们大苦中的大乐。你看,骄

部编新版六年级语文下册期末测试卷及答案

2020年语文六年级下册期末测试卷 时间:90分钟满分:100分得分: 一、基础知识。(40分) (一)读拼音,写词语。(8分) 毕业会考就要临近了,我xīn jírúfén(),因为 妈妈给我定下了学习mùbiāo(),一定要wèn dǐnɡ()全年级,这给我cuìruò()的心灵pínɡtiān()了几分压力。但我却调皮地对妈妈说:“我一定不怕xīshēnɡ(),排除一切kùn nan( ),用qièér bùshě()的精神,完成这个光荣而艰巨的任务!” (二)下面句中加点字的音节,没有错误的一项是( )(4 分) A.妈妈老是埋.(mán)怨我,说我学习不够踏.(tā)实。 B. 机器人的机械.(jiè)手臂居然能灵活地摘下一朵玫瑰. (ɡuì)花,真是不可思议! (三)下面句子中,没有错别字的一项是( )(4分) A.面对严峻的形势,父亲拒绝离开北京。 B.他正在试验室里搞侧量,请不要去打扰他。 (四)下面词语中加点字的解释,错误的一项是( )。(4分) A.孰.对孰错(谁) B.自叹弗.如(不) C.缴.枪不杀(弓箭) D.玉石俱.焚(全,都) (五)根据要求,完成句子练习。(16分) 1.选词填空。(8分) 反应反映 (1)请你把这件事( )给校长,他会解决的。 (2)老板转身拿起一块面包,见我没有( ),以为我嫌少。 2.用合适的关联词语把下面两句话连成一句话,并用这个关 联词语造句。(8分) 我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的。我 们这个队伍一定会兴旺起来。 (1)连句: (2)造句:

(六)判断正误。正确的画“ ”,错误的画“?”。(4分) 1.《为人民服务》这篇课文的题目就是文章的中心意思。 ( ) 2.“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”这两句诗运用了借古讽今的写法。( ) 3.“孔子不能决也。”表现了孔子实事求是的科学态度,也说明了学无止境的道理。( ) 4.《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是说明文。 ( ) 二、积少成多。(10分) 1.千锤万凿出深山, 。粉骨碎身浑不 怕, 。 2.人固有一死, , 。 3.使弈秋,其一人,惟;一人,一心以为,思。 三、阅读感悟。(20分) (一)课内阅读。(8分) 没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀,把表盖(拔拨)开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似(shìsì)的东西不停地摆来摆去。这小世界( )被表盖保护着,( )被一层玻璃蒙着。我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 1.用“ ”从文中括号里选出正确的汉字和音节。(2分) 2. 从下面选择合适的关联词语,填入文中的括号里。(2分) 虽然……但是……不但……还…… 3.哪些文字在具体描写“一个美丽的世界”?用“”从文中画出来。(2分) 4.你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子?(2分) (二)课外阅读。(12分) 打碗碗花

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3.用“然”组词,分别填在括号里。(3分) (1)客家民居和傣家竹楼各有特点,建筑风格( )不同。 (2)两三百人聚集在一个会议室,秩序( ),毫不混乱。 (3)那一座座碉堡,经历无数次地震撼动和风雨侵蚀而( )无恙。 4.用恰当的关联词把下面三个句子连起来。(2分) 桃花心木已经适应了环境种树的人不再来了桃花心 木不会枯萎了 5.修改病句。(2分) 止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 6.根据“味道”一词的不同含义,写两句话(2分) 7.用最恰当的句式改写下面这句话。(2分) 为了生活,九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。 四、按课文内容或要求填空。(19分) 1.“一人虽听之,,思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指、 ;后一人的学习态度我们可以用、等成语来形容。 2.太阳他有脚啊,地挪移了;我也跟着旋转。 3.“lsquo; 这一条意见,就是党外人士先生提出来的,他提得好,对人民有好处,我们就采用了。”这里用了论证的方法,说明

六年级语文下册第二课创新教案

创新教案 《腊八粥》教学设计 教学目标: 1.学习字词,积累叠词,了解小说背景。 2.了解小说借助对话推动情节发展的特点,引导学生学习用读对话梳理情节的方法,整体感知人物形象。 3.初步了解小说用语言塑造人物形象的特点,关注人物语言描写的不同形式,用品读关键词句,揣摩心理的策略,加深对人物形象的感知。 4.深读文章,分清内容的主次,体会作者是如何做到详略得当的。 教学重、难点: 1,初步了解小说用语言塑造人物形象的特点,关注人物语言描写的不同形式,用品读关键词句,揣摩心理的策略,加深对人物形象的感知。 2,深读文章,分清内容的主次,体会作者是如何详略得当的。 教学过程: 第一课时 一、导入新课,明确文体 1.播放微视频,引出小说背景。 2.板书课题,读准课题。 二、字词教学,了解环境 1.出示字词,读准字词,引导学生从词语内容和形式上发现规律。 2.情境朗读,了解环境。 三、梳理情节,初识形象 1.快速默读第6—19自然段,思考:八儿想吃腊八粥却吃不到,他是怎么办的? 2.根据学生回答,梳理小说情节。 3.根据板书,串联情节,了解小说主要内容。 4.小结:这篇小说就是用对话推动情节的发展。刚才,我们读了八儿和妈妈的对话,梳理出的情节就是小说的情节。 5.交流:从这些情节中,你看到一个怎样的八儿? 四、品读语言,丰盈形象

1.聚焦情节中八儿的语言,初步感受语言的变化。 2.品读短句。 (1)齐读,思考:本句中哪个字最精彩? (2)对比朗读,从“那”字,你感受到什么? (3)联系自己生活经历,感知八儿形象。 (4)有感情地朗读。 (5)小结:一个“那”字,又让我们看到一个(回扣板书)的八儿。刚才,我们抓住了八儿的语言,品读“那”这个关键词,揣摩了八儿的心理,从而让八儿的形象在我们头脑中更加丰满。 3.品读长句 (1)自由读,边读边思考:为什么有这样的变化? (2)四人小组合作,完成学习单。 填一填:八儿每次是怎么分的,有什么变化? 写一写:你又读到一个怎样的八儿,并想想理由(填在磁卡上,一张磁卡写一个词)。一定要填在磁卡上。 温馨提示:四人小组,一人主持,其他三人一人汇报一处。 (3)小组汇报。 (4)小结:刚才,我们读了八儿这处长的语言,从分粥的变化中揣摩了八儿的心理,让他的形象在我们的头脑中更加丰盈。 (5)串读三次分粥的句子,读出变化。 4.小结:刚才我们品读了八儿的语言,关注了关键词句,揣摩了八儿的心理,让八儿的形象跃然纸上。沈从文不愧为语言大师,在对人物语言进行描写时,每个词语,每句话都经过了反复的推敲,多一个字不行,少一个字也不行,借助不同的语言形式展现人物不同的形象。 五、课堂小结 这节课,我们通过梳理环境中的情节,品读八儿的语言,揣摩他的心理,看到了一个(回扣板书)的八儿。八儿心里隐藏的语言和那锅不断叹气的粥,这又藏着什么奥秘呢?下节课我们再来揭秘。 第二课时

部编版小学六年级语文下册期末测试卷带答案

六年级语文下册期末测试卷 时间:90分钟满分:100分 第一部分:积累运用(25分) 一、看拼音,写词语。(5分) kū ténɡjié rán cán bào róu cuōdàn sheng () () () () () 二、选择题。(单选,请将正确答案对应的序号填在括号里)(10分) 1.下列加点字注音正确的是哪一项?() A.粗犷.(kuàng) B.惩.罚(chěng) C.埋.怨(mái) D.糊.弄(hù) 2.下列词语书写正确的是哪一项?() A.神彩奕奕B.蜂拥而致C.天涯海角D.独出心载3.“髃”的读音可能与下列哪个字相同或相近?() A.髅B.髂C.遇D.髁 4.“殍”的意思最可能与什么有关?() A.饿死B.漂浮C.游荡D.下降 5.下面词语中的“载”与“怨声载道”的“载”意思相近的是() A.载誉而归B.风雪载途C.三年五载D.载歌载舞6.下列加点成语使用正确的一项是() A.我们的语文老师知识渊博,在课堂上经常夸夸其谈 ....。 B.新年到了,超市里的商品鳞次栉比 ....。 C.小明语重心长 ....地对我说:“你怎么迟到啦?” D.放映厅里座无虚席 ....,观众都沉浸在电影精彩的情节当中。7.下列句子中标点符号使用正确的一项是() A.在班上,作文和写字算是我的《强项》了。 B.“她想给自己暖和一下。”人们说。 C.“差生?”王老师摇摇头:“谁说你是差生?” D.秋天的天马山真美啊? 8.下列画横线的词语在句中感情色彩没有变化的一项是() A.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 B.“猜猜这是什么?”弟弟眼里闪着狡黠的光芒,可爱极了。 C.我喜欢“海上日出”这一奇观,沦陷在它壮观的美景中。 D.我小时候身体弱,不能跟那帮野蛮的孩子一块玩。 9.根据下列诗句的内容,按时间先后顺序排列,正确的一项是() ①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 ②空山新雨后,天气晚来秋。

六年级语文下册试卷答案六年级下册语文考试卷

六年级语文下册试卷答案六年级下册语文考试 卷 利用语文试卷,提升学生的能力,掌握多层面知识。下面是WTT收集整理关于六年级语文下册试卷答案以供大家参考学习。 六年级语文下册试卷 题目 一、字词小博士。(学习语文,字词是基础,细心完成 吧!)(14分) 1、根据拼音写工整美观的汉字。(8分) méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán ( ) ( ) ( ) ( ) shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo ( ) ( ) ( ) ( ) 2、按照要求填上成语。(6分) 评一评人物: 孔子(

) 孙悟空( ) 赞一赞景物:烟台的海( ) 三亚落日( ) 聊一聊话题:抗震救灾( ) 珍惜时光( ) 二、句子小精灵。(句子练习,请看清要求!)(7分) 1、把句子写生动有趣。(2分) 萤火虫在夜空飞来飞去。 _____________________。 2、加上适当的关联词合并这三句话。(2分) 天游峰的扫路人年过七十了。 天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。 天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。 _____________________________________________________ _________________ 3、同学们,课外,你一定积累了很多古诗句吧!试着补充这些脍炙人口的诗句:“秦时明月汉时关,__________。” “__________,一片冰心在玉壶。” “我劝天公重抖擞,__________。” (3分) 三、小小美文家。(调动平时积累,完成填空!)(17分) 1、______,______,______,看不出______,也看不出 ______,无日______。(《夹竹桃》)(3分)

新人教版六年级语文下册期末卷及答案

新人教版六年级语文下册期末卷及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 一、读拼音,写词语。(10分) huōkǒu huòdátuírán dǐyù (___________)(___________)(____________)(___________)shāyǎshēn yín péng pài fèi huà (___________)(___________)(____________)(___________) 二、比一比,再组词。(10分) 飘(_______)料(_______)仙(_______)淡(_______)曲(_______)票(_______)抖(_______)山(_______)谈(_______)由(_______) 三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分) 无(_____)之宝(_____)口不提完好无(_____)同(_____)于尽怒目圆(_____)负(_____)请罪同心(_____)力怒发冲(_____)和氏璧是_______,秦王想要得到它。 2.只要我们_______,美丽的中国梦一定会实现。 四、选择恰当的关联词语填空。(10分) 珍宝珍贵 1. 老龙王把他领进宝库,让他自己挑选(______),爱什么就拿什么。 2.博物馆里陈列着无数的(______)的文物。

只要……就……如果……就……无论……都…… 3.(______)动物说了什么话,(______)不要对别人说。 4.(______)对别人说了,您(______)变成一块石头。 五、按要求写句子。(15分) 李老师给我留下了美好而深厚的印象。(改病句) ______________________________________ 2.父母对我的用心良苦,我不能忘记。(改为反问句) _________________________________________ 3.老太太对小红说:“谢谢你给我的帮助。”(改成转述句) _________________________________________ 4.蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。(改成拟人句) _____________________________________________ 5.大峡谷两壁岩石的颜色会随着太阳光的强弱和天气的阴晴产生无穷的变化。(缩句) _________________________________________ 6.请用“举世无双”写一句话。 _____________________________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 等待一颗种子发芽 小时候,我喜爱栽花种草。每年春夏,我家小小的院子总是被我装点得(1)颜色非常好看,色彩相当丰富,散发出阵阵清香。然而,最初的三次种花经历却让我终生难忘。 那年初春,母亲向邻居要来一把向日葵籽,准备种在田间地头。我突然也想在院子里种上几棵向日葵,便趁机向母亲要种子。母亲吝惜地从手里捏出几颗向日葵籽,对我说:“你先种上一颗试试。”我便郑重地在院里种下了一颗种子。

人教版六年级下册语文期末考试卷

六年级下册期末考试测试卷 班级姓名 一、读拼音,写词语。(8分) duàn liàn biān pào fěi cuì líng lì ()()()()zī xún kāng kǎi kǒng bù dàn shēng ()()()()二、成语填空。(4分) 废()忘()舍()为人同心()力 居()思()万古长()神机()算 三、查字典、按要求填空(6分) 1、“鼎”字共有()画,是()结构,第六画是()。 2、“迁”字,用音序查字法应查大写字母(),用部首查字法应查()部。升迁调动中“迁”应理解为()。 四、选词填空。(6分) 不是……而是……不是……就是……既……又…… 不仅……而且……严峻严格严厉 为了迎奥运会,我国运动健儿争分夺秒,刻苦锻炼,要求自己十分(),因为他们知道,奥运会是对自己的一次()考验。比赛的输赢()关系个人的脸面,()关系祖国的荣誉。胜利()为个人出风头,()为祖国争光。 五、按要求改写句子。(7分) 1、鲁滨孙,忽然发现海边沙滩上有人的脚印。(缩写句子) _______________________________________________________ 2、我看见花开了。(把句子写具体) 3、今天的活动我们要参加。(改成双重否定句) ______________________________________________________________ 4、用修改符号修改语句 (1)小明不禁忍不住笑出声来。 (2)暑假快到了,我们已经结束了小学的学习生活。

(3)不亲身体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗? (4)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。 六、下面的说法,对的打“√”错的打“×”。(5分) 1、“神州五号”飞船载人航天飞行的成功缘了中华民族几千年来的飞天梦想。() 2、毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家、是中国文化革命的主将。() 3、《十六年前的回忆》和《跨越百年的美丽》都是采用了倒叙的写作手法。() 4、《囚歌》的作者是江姐。() 5、《汤姆·索亚历险记》的文体是童话故事。() 七、在横线上恰当的引用名言、古诗或警句,使句子意思表达完整。(3分) 1、在人生的道路上,我将用这句话作为我的座右铭 2、当我的同桌遇到不懂的问题又不好意思向别人请教时,我用 这句话来鼓励他大大方方地说出自己的困惑。 3、看到有的同学学习不努力,我会用古人的诗句 __________________________________ 劝他。 八、默写填空。(6分) (1)中国古时候,有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,(),()。”(选自《为人民服务》)(2)燕子去了,();杨柳枯了,();桃花谢了,()。(选自《匆匆》) (3)弈秋,通国之善弈者也。(),其一人专心致志,();一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,()。(选自《学弈》) 九、阅读短文,回答问题。(33分) (一)郑板桥 郑板桥是清朝的一位书画家。小时候,他聪明好学,但家里很穷。夜里读书没钱打油,就经常到附近一个庙里,借着佛灯读书,后来中了进士,当了县令。 郑板桥的一生最(突出杰出)的成就,是在诗书画方面独树一帜,号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实,来自生活,言之有物,读起来妙趣横生。 他写的字大大小小,歪歪斜斜,如乱石铺路,但是给人一种特殊的美感,自成一家,这就是他的“板桥体”。如今,还有不少人在模仿他的书法呢! 郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢,竹子百年长青,石头万古不移,是值得赞颂的。

2019年六年级下册第一单元第二课语文教案

2019年六年级下册第一单元第二课语文教案 教学目标: 1.学会本课生字新词。 2.通过抓住重点句子,联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆,要珍惜时间,不能碌碌无为。 3.熟练地、入情入境地朗读课文。 教学重点:抓住文中重点语句深刻感悟其内在意思,从中懂得时间的宝贵 教学难点:体会时光飞逝的含义,抓住人生有限的宝贵时间做有意义的事情。课时安排:2课时 教学过程: 第一课时 一、激情导入 时间飞逝,日月如梭,时间就像流淌的河水,只会流逝,不会回头。所谓:滚滚长江东逝水啊!时间转眼就流逝了,尽管人们知晓了时间的可贵,可是却无法挽回已逝去的时日了。不仅只有我们才会发出如此感叹,朱自清先生也有此感叹。我们今天就来学习他的一篇文章——《匆匆》。 二、读通课文,整体感知 1.自由朗读课文,读准生字新词,要读正确读通顺. 2.指名读文,纠正字音和断句不准的地方。 3.练习读通课文,难读的地方要反复读几遍。 4.思考:文章写了什么内容? (文章紧扣“匆匆”儿子,细腻的刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,流露出了作者对人生价值的思考) 三、再读课文,理清脉络 1.学生朗读课文,思考:课文先写什么,接着写了什么?可分为几段? 第一段(第1自然段):提出问题,我们的日子为什么一去不复返呢? 第二段(第2、3、4自然段):写日子悄然而去,匆匆而逝,我心中充满惆怅和伤感。)

第三段(5自然段):照应开头,再次提问:我们的日子为什么一去不复返呢? 2.小结:文章开篇就提出了问题,但作者并没有直接回答,而是通过具体描述过去以及现在日子的来去匆匆,抒发出自己对时光流逝而无法挽留的感慨,告诉我们要珍惜时间。 四、作业:背诵自己喜欢的句子。

【新版】部编版六年级语文下册期末考试卷(含答案)

六年级语文下册期末试卷 一、我会拼写:(7分) Pì jìng jiǎo bàn róng yù duàn liàn fěi cuì pàn nì dú là 二、给下面的句子选择正确的字或正确的读音(用“∨”表示):(4.5分) 1、离间(jiān jiàn)计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间(jiān jiàn)的人彼此之间(jiān jiàn )产生间(jiān jiàn)隙。 2、一(yì yī)无所有的唐东杰布,招来的只有一(yí yi )阵哄(hōng hòng)堂大笑。 3、乱(哄哄洪洪轰轰)的屋子里响起了老村长(宏洪哄)钟般的声音。 三、辨真识伪(8分) 1、下列句中使用不恰当 ...的一项是() A 在她的眼中,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生 ....,勾起了无穷的得失之患。 B 从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即 .....,它发着美丽的银光,静静地悬在飞船的上方。 C 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际 ....。 D 耳朵灵敏的人,能听到四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃私语 ....。 2、下面各组词中,搭配正确的一组是() A 磨练——意志珍惜——粮食坚持——真理拔高——效率 B 改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌 C 发扬——传统精致——生活发生——冲突大战——生产 D 感情——深厚爱戴——老人声音——低沉爱护——儿童 3、对下面句子的修辞手法判断有误 ....的一项是() A 我从来不敢轻易丢弃一张纸,总是留着——留着。(反复) B 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(比喻) C 但是你会猜得出这就是你小小的影子吗?(反问) D 我们的心都要气炸了。(夸张) 4、与“疑案皮袄企鹅”的拼写规则完全相同的一项是() A 委婉答案麻利 B 酷爱延安白鹅 C 鲜嫩女儿马虎 D 取得激昂大怒 四、按要求做题(14.5分) (一)词语对对碰(6分每个词语1分) 1、表示创新的成语3个: 2、描写颜色的成语3个: (二)按课文内容填空(8.5分每个填空0.5分) 1、使弈秋诲二人弈,其一人,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有,思而射之。 2、不只是树,人也是一样,在的人,能比较,会 的心。 3、居里夫人的美名,从她发现起就流传于世,迄今已经百年。这是她用全部的、、和换来的荣誉。她一生共得了、

六年级下册语文期末考试试卷含答案-6年下期末考试卷语文

小学六年级期末考试语文试题 积累运用 一、看拼音,写词语,注意书写正确、美观。 kū wěi fěi cuì shū jí qīn shí piě zuǐ 二、形近字组词. 醋()卓()瞅()峻()腊()悼()愁()骏()蜡()掉()揪()竣()三、先补充成语,再填空。 ()气冲冲()精会神同心()力不()一格()天动地万()更新死得其()独出心() 和这两个成语,可以用来描写人的神情。请你再写一个这样的成语。 和这两个成语,可以用来歌颂人的贡献。请你用其中的这个成语写一句话______ 。 四、按要求完成下面的句子练习。 1、江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。(修改病句) 2、端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室,给这位美国记者留下了深刻的印象。(缩句) 3、那多姿多彩的衣服给单调的沙漠平添了几分韵味。(改为比喻句)

五、补充句子。 1、操千曲而后晓声,。 2、,春风送暖入屠苏。 3、只有那些勇敢镇定的人,,。 4、人固有一死,,。 5、我渴望自由,但我深深地知道。阅读检测 六、回顾课本中精彩的句段,填空。 1、过去的日子如,被微风吹散了,如,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?这句话是说的,文中多处运用、、的表达方法,表达了作者 。 2、《跨越百年的美丽》一文中,居里夫人的“美丽”是指:、 、,著名科学家爱因斯坦这样赞誉居里夫人 。七、阅读短文,回答问题。 (一)真理诞生于一百个问号之后 洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所(),有所(),有所(),有所()。 在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。 当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产

语文人教版六年级下册第二课 匆匆

2、匆匆 学习目标: 1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。 2.通过抓住重点句子,联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆,要珍惜时间,不能碌碌无为。 3.熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的部分,并把喜欢的句子抄下来。 4.感受课文的语言美,领悟作者细致描写、多用比喻的方法。教学重难点: 通过抓住重点句子,联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆,要珍惜时间,不能碌碌无为 课时安排:2课时教学过程 第一课时 一、谈话导入,揭示课题 1.教师谈话:在我国现代文学史上有一位著名的作家,他一生勤奋,笔耕不辍,给我们留下190多万字的作品;他一生重病,宁可饿死,也不领美国的救济粮。毛主席曾赞扬他是最有骨气的中国人。你们知道他是谁吗? 2.课前搜集资料,你对朱自清先生有哪些了解。(学生介绍自己搜集

的资料) 3.朱自清先生不仅是一位诗人、学者,而且还是一位杰出的散文大师,他为我们留下许多脍炙人口的散文佳作,他的散文被称作“美文的典范”。今天,就让我们一起来赏读他24岁时写下的一篇散文《匆匆》。 4.板书课题,学生齐读。 二、初读课文,初步感知 1.教师配乐范读课文。 2.学生自读课文,注意读准字音,读通句子。把感觉难读或自己喜欢的句子多读几遍。 3.检查生字词的读音和含义。⑴注意“涔、潸”的读音。⑵引导理解“徘徊、蒸融、挪移、头涔涔、泪潸潸、赤裸裸”等词语的含义。4.出示文中的叠词“匆匆、斜斜、默默、白白、茫茫然、轻轻悄悄”。读词后请学生在学习课文时注意这些叠词的作用。 5.指生朗读自己感觉难读或自己喜欢的句子。 6.默读课文,思考:初读课文,你读懂些什么?有什么感受?有哪些不明白的地方? 7.学生读书后全班交流初读后的感受。 三、品读感悟,体会感情 1.谈话过渡:作为一篇传世佳作,本文语言优美、文辞隽永,文中语句饱含哲理、耐人寻味。下面,就让我们一起走进《匆匆》,走近朱自清,去欣赏、品味、感悟、思考这优美的语言。请大家默读课文,

人教版六年级下册语文测试题

测试题 班级: 学号:姓名: 一、我会读拼音,规范地写词语。(8分) wān yán xī shēng ā yí jiàn kāng ( ) ( ) ( ) ()yú chǔn ɡuó huī lǐ cǎi jìng pèi ( ) ( ) ( ) ( ) pínɡ zhànɡ zūn yán qǐ tú shāo huǐ ( ) ()() ( ) fēi xiánɡ jiě dá zhuānɡ shì biàn lùn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会用“\”划去括号内错误的字或读音。(4分) 画卷(juàn juǎn )悄(qiāo qiǎo)然 模( mó mú)样肝脏(zàng zāng) (饶绕)恕(萤荧)光屏 (拨拔)电话响(彻切)云霄 三、火眼金睛,辨字组词。(5分) 暇()绊()蜒()捎()赠()假()畔()蜓()削()曾()四、我会将下面的词语补充完成。(8分) 恩()仇()波()壮()()神()注()先()后()()眼开鹏程()() ()()如镜手不()()风声()()()沙()塔驱()取()响()云()运筹()()()韧()拔赏心()目()地而起危峰()立疲()不()响彻云()鱼()而出骨()如()诚心诚意(ABAC): 七嘴八舌(带数字): 异口同声(带反义词): 与战争有关的词语: 写人的精神的词语: 含动物的词语:

寓言故事成语: 五.选词填空。 严峻严格严厉严肃无论……都…… 只要……就……即使……也……不是……而是…… 如果……就……不但……而且…… 虽然……但是……因为……所以…… 1.老师()地对同学们说,我们一定要()要求自己。 2.饥饿威胁着我们。在这样()的形势下,我浪费粮食的行为受到了老班长()的批评。 3.飞机装上雷达,()在漆黑的夜里,它()能安全飞行。 4.明天()不下雨,春游()会照计划进行。 5、()战争,()许多外国小朋友失去了自己的亲人。 6、小夜莺()勇敢,()十分机智。 7、雨来()被鬼子打得眼冒金花,()他始终没有向鬼子低头。 8、()没有和平,这个世界()不会变得美好。 六、句子积累舞台。(3.5分) 1、请写出一句有关气象的谚语: 。 2、请写出一句歇后语: 。 3、请写出一句关于生命感悟的名人名言。 。()4.精诚所致,()。 5.爱人者,();敬人者,()。 6.周瑜打黄盖——()。 7.关于农业气象方面的农谚我知道很多,如()。8.学了本册书我认识了石油大王()、盲女孩()雕塑家()等,其中给我印象最深的是(),因为()。 七、按课文内容填空。 1.这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中,山间,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了的画卷,真是“,”。

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