人教版三年级语文下册第五课翠鸟课件
chì 赤足 ruì 敏锐 qiào 陡峭
hè 褐色 sì 饲养
我是公正 小法官
读读写写
翠鸟 衬衫 苇秆 透亮 腹部 清脆 赤褐色 渔翁
石壁
打消 疾飞
泡泡
念头 一眨眼
饲养
逃脱 又尖又长
泛动
陡峭
正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：
◎翠鸟在外形上有什么特点？作者是怎样描
写的，为什么说翠鸟的颜色非常鲜艳？
◎翠鸟的动作有什么特点？与它的外形有什
么关系吗？
外形的特点：
爪子：红
色
橄榄色 头上： 翠绿色
鲜艳：指颜色鲜明，亮眼 ，靓丽，有色彩，而美丽 。
背上：浅绿色
腹部：赤褐色
眼睛：透亮灵活 嘴巴：又尖又长
动作的词：鸣、贴、疾飞、停、注视、蹬开、叼起 特点：声音清脆、飞行速度快、反应敏捷、非常机灵
身体：小巧玲珑
我们的朋 友（喜欢 翠鸟、和 谐相处）
◇课文中有很多描写翠鸟的优美词句， 找一找，抄下来吧！ ◇以“我最喜欢的鸟”为主题，介绍自 己熟悉的鸟的外形、活动特点、生活习性等 知识，也可以讲述自己和鸟之间发生的有趣 的故事。
啄木鸟
喜
鹊
麻
雀
燕
子
画
眉
课 后 作 业 ：
1、抄写本课生字8遍，组两个词 语，并注上拼音。
课文总结（划分部分 ：
一、（1-3）介绍翠鸟外形的美丽 ，动作敏捷的特点。 二、（4-5）写翠鸟的生活习性和 “我们”十分喜爱它。
考考你：
近义词 ： 灵活— 灵巧 锐利— 锋利 注视— 凝视 机灵— 呆板 陡峭— 平坦 清脆— 浑厚
反义词 ：
板书：
翠 鸟 外形美 （静态美 ） 特点 动作美 （动态美 ） 保护 翠鸟 （益 鸟）
蹬开
像箭一样
疾飞
叼起
读读悟悟
☆读全文，说说从哪些地方可以看出作 者特别喜欢翠鸟？ （1）我们真想捉一只翠鸟来饲养。 （2）在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽 的羽毛，希望它在苇杆上多停一会儿。
读读悟悟
☆下面每组各有两个句子，说说各组中哪个句子好，为什
么？ 1）翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
后句更好，叫声和鸣叫都可以指鸟叫，但后者更准确，同时还含有感 情色彩。爱贴着水面疾飞比爱在水面上飞更能准确、生动地体现翠鸟动作 轻盈、迅疾的特点。
2）翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
后句更好，蹬开比离开更具体 ，将翠鸟离开苇杆时的动作、神态、速 度生动地描绘了出来。像箭一样飞过去是一种比喻的说法，它将翠鸟飞走 的速度和神态进行了形象的表达。
木者小学 三年级 杨辅菊
世界上有很多种鸟类，说说你认识的 几种吧！
你认识 翠鸟吗？
鸟
翠
鸟
翠
鸟
翠
翠
鸟
翠
鸟
翠
鸟
自读课文，想一想作者是怎样写翠 鸟的，写了翠鸟的哪些特点。借助拼音
认读生字，互相交流识字方法。
翠
鸟
读读认认
gǎn
苇秆 chè n shān 衬 衫
xiù 刺绣 fàn 广泛 wēng 老翁
2、做第5课同步练习。
合集下载
人教新课标三年级语文下册翠鸟 5-PPT课件
2020/6/5
说说哪个 句子好，好
在哪里？
2020/6/5
用你喜爱的方式读四五段
你能从那些句子中看 出作者对翠鸟的喜爱？
2020/6/5
保护翠鸟
1 .在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表 演之后，你会产生什么想法呢？
“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真 想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心 2情.但。这种想法可能吗？ 不可能。 3 .于是，我们只能……
从“远远地看着”“希望它……多 停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。 4 .假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该 怎么办？
2020/6/5
• 学完课文，让我们走进 翠鸟的世界，看看其他 的翠鸟吧。
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
“亲爱的小朋友，知道我为什么 在很远的陡峭的石壁上居住吗？ 请到《十万个为什么》动物篇中 寻找答案吧！”
观察图画,按一定的顺序说出小花猫的外形特点,并把 自己说的写出来。
2020/6/5
1 词语抄写两遍。 2 翠鸟真可爱，请你模仿第一自然 段写一写你最喜爱的一种小动物。
2020/6/5
翠 鸟
第二课时
2020/6/5
品读二三段
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨 眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动 注视着泛着微波的水面，等待着游到水面 上来的小鱼。
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄 榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上 的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤 褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活 的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
2020/6/5
请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。
爪子：红 色 头上：橄榄色
翠绿色
说说哪个 句子好，好
在哪里？
2020/6/5
用你喜爱的方式读四五段
你能从那些句子中看 出作者对翠鸟的喜爱？
2020/6/5
保护翠鸟
1 .在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表 演之后，你会产生什么想法呢？
“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真 想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心 2情.但。这种想法可能吗？ 不可能。 3 .于是，我们只能……
从“远远地看着”“希望它……多 停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。 4 .假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该 怎么办？
2020/6/5
• 学完课文，让我们走进 翠鸟的世界，看看其他 的翠鸟吧。
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
“亲爱的小朋友，知道我为什么 在很远的陡峭的石壁上居住吗？ 请到《十万个为什么》动物篇中 寻找答案吧！”
观察图画,按一定的顺序说出小花猫的外形特点,并把 自己说的写出来。
2020/6/5
1 词语抄写两遍。 2 翠鸟真可爱，请你模仿第一自然 段写一写你最喜爱的一种小动物。
2020/6/5
翠 鸟
第二课时
2020/6/5
品读二三段
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨 眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动 注视着泛着微波的水面，等待着游到水面 上来的小鱼。
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄 榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上 的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤 褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活 的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
2020/6/5
请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。
爪子：红 色 头上：橄榄色
翠绿色
人教版小学三年级下册语文翠鸟教学PPT课件
翠鸟叫声清脆，爱贴着水面 疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇 秆上了。
翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样 飞过去，叼起小鱼，贴着水面 一下子飞远了。
翠鸟离开苇秆，很快地飞 过去。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样 飞过去，叼起小鱼，贴着水面 一下子飞远了。
翠鸟离开苇秆，很快地飞 过去。
把我们对翠鸟的喜爱之情化作永恒的记 忆，背下自己喜欢的句子。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
边演边背 找个伙伴一起背 约老师一起背
······
作 业
1、把你喜欢的好 词佳句摘抄下来。
2、回家留心观察 一种小动物，把你 对它的认识以日记 的形式写下来。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
翠鸟叫声清脆，爱贴着水面 疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇 秆上了。
翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。
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人教部编版小学三年级语文下册课文《翠鸟》课件PPT
翠
鸟
自由读课文，看自己都 读懂了哪些意思，有什么收获。 同时还要注意读准生字字音， 记下不懂的地方。
你最喜欢翠鸟的什么？ 选择自己喜欢的内容序观察，抓住 特点，把翠鸟活灵活现地描绘出 来。大家能不能来介绍一下它的 样子呢？自己练习说一说。
介绍翠鸟的外形
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了 个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难 以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇 秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴 着水面往远处飞起了。只有苇秆还在 摇晃，水波还在荡漾。
自选作业
一颗星：把自己喜欢的词句段落抄下 来； 两颗星：结合课文和图片介绍翠鸟； 三颗星：描写自己喜欢的一种小鸟， 写一写它的外形和生活习性。
鸟
自由读课文，看自己都 读懂了哪些意思，有什么收获。 同时还要注意读准生字字音， 记下不懂的地方。
你最喜欢翠鸟的什么？ 选择自己喜欢的内容序观察，抓住 特点，把翠鸟活灵活现地描绘出 来。大家能不能来介绍一下它的 样子呢？自己练习说一说。
介绍翠鸟的外形
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了 个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难 以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇 秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴 着水面往远处飞起了。只有苇秆还在 摇晃，水波还在荡漾。
自选作业
一颗星：把自己喜欢的词句段落抄下 来； 两颗星：结合课文和图片介绍翠鸟； 三颗星：描写自己喜欢的一种小鸟， 写一写它的外形和生活习性。
小学语文三年级下册人教版第二单元第五课《翠鸟》课件
翠鸟蹬பைடு நூலகம்苇秆，像箭一样飞过 去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞 走了。只有苇秆还在摇晃，水波还 在荡漾。
小鱼 把头露出水面，吹了 个 。尽管它这样 ，还是难以 逃脱翠鸟 眼睛。翠鸟 苇秆，像 飞过去， 起小鱼， 着水面往远处 飞走了。只有苇秆还在 ，水波还 在 。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁 看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟 的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的 石壁上。它从那么远的地方飞到这里来， 是要和你们做朋友的呀！”
想一想
• 作者是按照怎样的顺序来写翠鸟的外形的？
想一想，画一画
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像 橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花 纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小 巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面， 长着一双又尖又长的嘴。
读一读，想一想
头上的羽毛橄榄色。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛浅绿色。 背上的羽毛像浅绿色的外衣。 腹部的羽毛赤褐色。 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
翠鸟喜欢停在 上， 一双红色的小爪子 抓住苇秆。 它的颜色 。头上的羽毛 像 ，绣满了 。背 上的羽毛像 。腹部的羽 毛像 。它 ，一 双 的眼睛下面，长着一张 的嘴。
比一比
• 苇秆——旗杆 • 饲养——词语 • 锐利——锋利 • 石壁——碧玉 • 翠鸟——清脆 褐色——喝茶 疾飞——急忙 陡峭——口哨 蹬开——瞪眼
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像 橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花 纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小 巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面， 长着一双又尖又长的嘴。
人教版三年级语文下《翠鸟》课件
. . . . . . 着水面往远处飞走了。只(Zhi)有苇秆还
. 在摇晃，水波还在荡漾。
第九页，共十一页。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看
我们说：“孩子(Zi)们，你们知道翠鸟的家在哪里？
沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远
的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”
你知道老渔翁的言外之意吗？
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一 双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻 地停在苇秆上了。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
第五页，共十一页。
尽管(Guan)它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐
利的眼睛。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。 老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的 家在哪里? 沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。 我们只好打消了这个念头。
第十页，共十一页。
我们只好打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我 们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇(Wei)秆上多停 一会儿。
第十一页，共十一页。
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/
翠鸟 (Cui)
第一页，共十一页。
橄榄色、翠(Cui)绿 色
透亮灵活浅绿色源自又尖又长 赤褐色红色
第二页，共十一页。
橄 (Gan)
榄
第三页，共十一页。
PPT模板下载：www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/
. 在摇晃，水波还在荡漾。
第九页，共十一页。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看
我们说：“孩子(Zi)们，你们知道翠鸟的家在哪里？
沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远
的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”
你知道老渔翁的言外之意吗？
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一 双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻 地停在苇秆上了。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
第五页，共十一页。
尽管(Guan)它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐
利的眼睛。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。 老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的 家在哪里? 沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。 我们只好打消了这个念头。
第十页，共十一页。
我们只好打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我 们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇(Wei)秆上多停 一会儿。
第十一页，共十一页。
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翠鸟 (Cui)
第一页，共十一页。
橄榄色、翠(Cui)绿 色
透亮灵活浅绿色源自又尖又长 赤褐色红色
第二页，共十一页。
橄 (Gan)
榄
第三页，共十一页。
PPT模板下载：www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/
人教版三年级下册第五课《翠鸟》课件
让我说
读第四、五段。 为什么不能捉一只翠鸟来饲养？
鸟 是 人 类 的 朋 友
我们真想捉一只翠鸟来饲养。 在翠鸟飞来的时候，我们远远 地看着它那美丽的羽毛，希望 它在苇秆上多停一会儿。
孩子们喜欢翠鸟吗？在哪里 可以体现出来？
• 我们的脸有些发红，打消了 这个念头。
听了老渔翁的 话，孩子们明 白了什么道理？
我们交流交流，下面每组中的两个句 子，那个写得更好，好在哪儿？
• 翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 • 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 • 第二句更好。
• “鸣声清脆”比“叫声清脆”更合适，虽 然“鸣声”和“叫声”都可以指鸟叫，但 是前者更准确，同时还含有感情色彩。
• “爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞” 更能准确、生动地体现出翠鸟动作轻盈、 迅捷的特点。
人教版三年级语文下
图片欣赏
人教版三年级下册第五课《翠鸟》课件
人教版三年级下册第五课《翠鸟》课件
这种鸟叫翠鸟，又称叼 鱼郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在 河溪、水塘、湖泊的水面上， 或盘旋在上空，只要鱼鳞银 光一闪，它便紧夹双翼，尾 上头下，全身笔直插入水钟， 双喙(huì)像镊子一样张开， 钳住小鱼。然后，随即张开 双翼，龟缩着脑袋，掉头振 翅浮出水面，整个过程前后 不过几秒钟。 翠鸟这种高超捕鱼本领，来 自它独特的身体构造。它的 羽毛里，隐藏着许多气袋， 尾部有分泌防水油的腺体， 借此可在水中迅速潜游而不 致弄湿羽毛。翠鸟在插入水
小学语文课件
想一想
学习第一自然段。翠鸟是什么样子的?
是抓 怎住 样了 描哪 写些 的特 ？点
？ 它的颜色非常鲜艳。 作
者
像橄榄色的头巾 绣满了翠绿色的 花纹
透亮灵活
像赤褐色的衬衫