三年级语文下册《翠鸟》课件
第三自然段: 翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。
第四自然段: 翠鸟的家在陡峭的石壁上。
第五自然段: “我们”把翠鸟当成朋友。
小学语文课件
想一想
学习第一自然段。翠鸟是什么样子的?
翠鸟的外形特征
像橄榄色的头巾 绣满了翠绿色的 花纹 透亮灵活 像浅绿色的外衣 又尖又长
像赤褐色的衬衫
红色的小爪子
品 读 领 悟
我们交流交流，下面每组中的两个句 子，那个写得更好，好在哪儿？
翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 第二句更好。 “鸣声清脆”比“叫声清脆”更合适，虽然 “鸣声”和“叫声”都可以指鸟叫，但是前者 更准确，同时还含有感情色彩。 “爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能 准确、生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特 点。
因为翠鸟有一双能（ 紧紧地抓住苇秆 ）的小爪， 所以它能停在苇秆上（ 一动不动 ）注视着水面。 因为翠鸟有一双（ 透亮灵活 ）的眼睛， 所以它眼睛（ 锐利 ）。 因为翠鸟有一张（ 又尖又长 ） 的嘴， 所以它在疾飞中能（ 叼起小鱼 ）。
让我说
读第四、五段。 为什么不能捉一只翠鸟来饲养？
鸟 是 人 类 的 朋 友
悄悄地 小鱼 露出 吹
｛
｛
｝
机灵
翠鸟 尽管……还……
｝
更机灵 目光锐利
捕鱼时 翠鸟（ 蹬）开苇秆，像箭一 样（飞）去，（叼）起小鱼，（贴） 着水面往远处（飞）走了。
动作熟练 迅速敏捷
捕鱼后
“苇秆摇晃 “水波荡漾”
更衬托出翠鸟捕鱼的迅速敏捷
像箭一样
蹬开
疾飞
叼起
翠鸟的样子和翠鸟抓住小鱼有什么关系？
翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 第二句更好。 “翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”与“翠鸟 离开苇秆，很快地飞过去”相比，“蹬开”比 “离开”更具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、 神态、速度生动地描绘了出来； “像箭一样飞过去”是一种比喻的说法，它将 翠鸟飞走的速度和神态进行了形象的表达。
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
学习第二、三自然段 作者是怎样描写翠鸟活动的？ 翠鸟是怎样抓住小鱼的？
翠鸟的活动特点
翠鸟鸣声清脆，爱(贴 )着水面( 疾飞 )， （一眨眼），又( 轻轻地 )停在苇杆上了。
捕鱼前
本课生字新词：
cuì 翠鸟 fàn 泛着
gǎn xiù 苇秆 绣花 pào tuō 泡泡 逃脱 fù 腹部 ruì 锐利 shān 衬衫 huàng 摇晃
jí 疾飞 Sì 饲养
南乐县韩张镇第一实验小学
合作交流
思考：课文每个自然段各写了什么内容？ 第一自然段: 翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。 第二自然段: 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
人教版三年级语文下
图片欣赏
这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼 郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、 水塘、湖泊的水面上，或盘旋在 上空，只要鱼鳞银光一闪，它便 紧夹双翼，尾上头下，全身笔直 插入水钟，双喙(huì)像镊子一 样张开，钳住小鱼。然后，随即 张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振 翅浮出水面，整个过程前后不过 几秒钟。 翠鸟这种高超捕鱼本领，来自它 独特的身体构造。它的羽毛里， 隐藏着许多气袋，尾部有分泌防 水油的腺体，借此可在水中迅速 潜游而不致弄湿羽毛。翠鸟在插 入水中的瞬间，能精确调节因光 线的折射而造成的视差。进水之 后，仍能保持极佳视力。
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三年级语文下册5_翠鸟ppt
子
蹬开
疾飞
像箭一样 叼起
你喜欢翠鸟吗？ 用下面的句式来赞美 翠鸟,你一定行!
（ ）
真是一只
( (
) )
的翠鸟!
鸟 是 人 类 的 朋 友
在外形 上有什么 特点？动 作有什么 特点？
啄木鸟
麻 在外形上有 什么特点？动作 有什么特点？
雀
喜
鹊
在外形 上有什么 特点？动 作有什么 特点？
燕
在外形上有什 么特点？动作有什 么特点？
世界上有很多种鸟类，
说说你认识的几种吧！
鸟
5.翠鸟
想一想： ◎翠鸟在外形上有什么特点？作者是 怎样描写的，为什么说翠鸟的颜色非常鲜 艳？ ◎翠鸟的动作有什么特点？
翠
鸟
请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。
爪子：红
色
头上：橄榄色
翠绿色
背上：浅绿色
腹部：赤褐色
眼睛：透亮灵活 嘴巴：又尖又长
返回
自由读第一自然段， 思考:
你认为第一自然段中哪句话写 的好？为什么？
爪子
头上的羽毛 头巾
羽毛
背上的羽毛
腹部的羽毛
外衣
衬衫
眼睛、嘴
抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。
翡翠鸟
叼鱼郎
先朗读第2和3Βιβλιοθήκη 然段，然后思考讨论：1、翠鸟爱什么样的活动？
2、找出翠鸟飞得快的词句。 3、翠鸟是怎样捕鱼的？找出表示 翠鸟捕鱼动作的词语。
4、翠鸟捕鱼的本领与外形有什么 关系？
人教版三年级语文下册翠鸟PPT市公开课金奖市赛课一等奖课件
第7页
九年义务教育六年制小学语文第六册
翠鸟
第1页
它颜色非常鲜艳。
第2页
（透亮灵活）眼睛
（又尖又长）嘴 （ 红色 ）爪子
(橄榄色)
（浅绿色 ）羽毛
(赤褐色)
它颜色非常鲜艳。
第3页
翠鸟鸣声清脆
叼鱼郎
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼， 又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着 泛着微波水面，等候游到水面上来小鱼。
第4页
第5页
读下面课文并思索问题： 划出说明翠鸟动作灵敏词语：
小鱼悄悄地把头露出水面，吹 了个小泡泡。尽管它这么灵巧，还 是难以逃脱翠鸟锐利眼睛。翠鸟蹬 Байду номын сангаас苇秆，像箭一样飞过去，叼起小
. . . . . . . 鱼，贴着水面往远处飞走了。只有
苇秆还在摇摆，水波还在荡漾。
第6页
我们真想捉一只翠鸟来喂养。老渔翁看了看 我们说：“孩子们，你们知道翠鸟家在哪里？ 沿着小溪上去，在那陡峭石壁上。它从那么远 地方飞到这里来，是要和你们做朋友呀！”
九年义务教育六年制小学语文第六册
翠鸟
第1页
它颜色非常鲜艳。
第2页
（透亮灵活）眼睛
（又尖又长）嘴 （ 红色 ）爪子
(橄榄色)
（浅绿色 ）羽毛
(赤褐色)
它颜色非常鲜艳。
第3页
翠鸟鸣声清脆
叼鱼郎
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼， 又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着 泛着微波水面，等候游到水面上来小鱼。
第4页
第5页
读下面课文并思索问题： 划出说明翠鸟动作灵敏词语：
小鱼悄悄地把头露出水面，吹 了个小泡泡。尽管它这么灵巧，还 是难以逃脱翠鸟锐利眼睛。翠鸟蹬 Байду номын сангаас苇秆，像箭一样飞过去，叼起小
. . . . . . . 鱼，贴着水面往远处飞走了。只有
苇秆还在摇摆，水波还在荡漾。
第6页
我们真想捉一只翠鸟来喂养。老渔翁看了看 我们说：“孩子们，你们知道翠鸟家在哪里？ 沿着小溪上去，在那陡峭石壁上。它从那么远 地方飞到这里来，是要和你们做朋友呀！”
人教版三年级语文下册翠鸟ppt
秆．它的颜色非常鲜艳．头上的 羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠 绿色的花纹．背上的羽毛像浅褐 色的外衣．腹部的羽毛像赤褐色 的衬衫．它小巧玲珑，一双透亮 灵活的眼睛下面，长着一张又尖 又长的嘴．
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇
秆．它的颜色非常鲜艳．头上的 羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠 绿色的花纹．背上的羽毛像浅褐 色的外衣．腹部的羽毛像赤褐色 的衬衫．它小巧玲珑，一双透亮 灵活的眼睛下面，长着一张又尖 又长的嘴．
样飞过去，叼起小鱼， 贴着水面往远处飞走 了。
只有苇杆还在摇晃，
水波还在荡漾。
翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞． 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾
飞．
翠鸟离开苇秆，很快地飞过去． 翠鸟离开苇秆，像箭一样飞过
去．
想丰富你的语言吗？
因为翠鸟是一只(
)的 鸟 ，所以我很喜欢它。
斑 头 大 翠 鸟
第五课
翠鸟
翠鸟,这种鸟在我国东部,南部常见,也叫钓鱼 郎．翠鸟体长约１５厘米，头大，体小． 它有着高超的捕鱼的本领，因为它的身体的构 造很独特．它的羽毛里，隐藏着许多气袋，尾 部有分泌防水油的腺体，借此可以在水中迅速 潜游而不致弄湿羽毛．翠鸟在插入水中的瞬间， 能够精确调节因光线的折射而造成的视差．进 水之后，仍能保持极佳视力．
xiù chì hè 翠 秆 绣 赤 褐 chèn shān fàn ruì sì
cuì ɡǎn
衬
wēnɡ
衫
qiào
泛
fù 腹
锐
饲
翁
峭
dǒu bì 陡 壁
翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 泡泡 又尖又长 清脆 一眨眼 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 橄榄 绣满 赤褐色 广泛 蹬开 叼起
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇
秆．它的颜色非常鲜艳．头上的 羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠 绿色的花纹．背上的羽毛像浅褐 色的外衣．腹部的羽毛像赤褐色 的衬衫．它小巧玲珑，一双透亮 灵活的眼睛下面，长着一张又尖 又长的嘴．
样飞过去，叼起小鱼， 贴着水面往远处飞走 了。
只有苇杆还在摇晃，
水波还在荡漾。
翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞． 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾
飞．
翠鸟离开苇秆，很快地飞过去． 翠鸟离开苇秆，像箭一样飞过
去．
想丰富你的语言吗？
因为翠鸟是一只(
)的 鸟 ，所以我很喜欢它。
斑 头 大 翠 鸟
第五课
翠鸟
翠鸟,这种鸟在我国东部,南部常见,也叫钓鱼 郎．翠鸟体长约１５厘米，头大，体小． 它有着高超的捕鱼的本领，因为它的身体的构 造很独特．它的羽毛里，隐藏着许多气袋，尾 部有分泌防水油的腺体，借此可以在水中迅速 潜游而不致弄湿羽毛．翠鸟在插入水中的瞬间， 能够精确调节因光线的折射而造成的视差．进 水之后，仍能保持极佳视力．
xiù chì hè 翠 秆 绣 赤 褐 chèn shān fàn ruì sì
cuì ɡǎn
衬
wēnɡ
衫
qiào
泛
fù 腹
锐
饲
翁
峭
dǒu bì 陡 壁
翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 泡泡 又尖又长 清脆 一眨眼 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 橄榄 绣满 赤褐色 广泛 蹬开 叼起
三年级下语文课件-5 翠鸟 语文S版(共26张PPT)
托翠鸟的敏捷灵活。
精读课文 1.第①段第2~4句运用了什么修辞手法？有什么作用？
运用了比喻的修辞手法,从翠鸟的头部、背部、腹部 分别说明它的羽毛颜色鲜艳美丽,并用“头巾”“外
衣”“衬衫”来打比方,不仅突出了翠鸟的这一特点,也流
露出作者对翠鸟的喜爱之情。
2.第②段最后一句话有什么作用？
为下段作铺垫,告诉我们翠鸟这是要捉鱼了,鱼是翠鸟的食物。
翠 鸟
机灵可爱小翠鸟 潜水捕鱼本领高
瞧！多么漂亮的鸟啊！一身鲜艳的羽 毛，一对乌黑透亮的眼睛，一张又尖
又长的嘴巴，一对红色的爪子，还有
它那小巧的身体，多么惹人喜爱啊！ 让我们一起去寻找它的踪迹吧。
初读感知
翠鸟
广东人称之为钓鱼郎。翠鸟种类较多，
主要有普通翠鸟、白胸翡翠、蓝翡翠、
斑头大翠鸟、三趾翠鸟等。在长江以 南有一种赤翡翠，全身以赭褐色为主。
xiù
绣
cuì
部首：纟 结构：左右 字义：①绣花，绣字。②绣成的物品。 组词：绣（绣花）（绣球）（绣像） 辨字：透（透明）（透视）（透亮） 造句：将这秀丽的风光绣在锦缎上是 极费工夫的。 部首：月 结构：左右 字义：①（声音）清脆。②容易折断、破碎。 组词：脆（干脆）（清脆）（脆弱）（香脆） 辨字：危（危险）（危房）（危难）（转危为安） 造句：树林里传来一阵清脆的鸟叫声。
作者分别介绍了翠鸟的外形、活动、住处。文章 先从颜色、体态两个方面详细描写了它的外形；机
警地等鱼和敏捷地捉鱼使翠鸟的捕鱼动作活灵活现；
隐蔽的住处更加突出了翠鸟的聪明可爱。
5.第③段中为什么要写小鱼的机灵？
先写小鱼机灵，再写它仍然难以逃
脱，表明翠鸟比小鱼更灵敏，目光更 敏锐。所以写小鱼机灵，实际上是衬
【人教新课标】三年级下册语文：第二单元5《翠鸟》课件(共22张PPT)
1、第二单元这组课文的主题是 。
2*、补写心愿： 让天空碧蓝，让河水清澈，让草木
茂盛，让动物自由自在地生活 。
翠鸟 苇秆 橄榄 腹部 等待 悄悄 泡泡 机灵 锐利 叼起 荡漾 饲养 小溪 陡峭 石壁 打消 清脆 疾飞 注视 泛着 灵活 绣花 小巧玲珑
赤褐色 逃脱 渔翁 念头 衬衫 透亮
句子朗读关
外形
爪子
羽毛 眼睛 嘴
读读第一段榄色
翠绿色
背上：浅绿色
腹部：赤褐色
眼睛：透亮灵活
嘴巴：又尖又长
返回
外形
外形的特点
颜色非常鲜艳 体态小巧玲珑
眼睛灵活、嘴巴尖长
你从文中发现了什么修辞手法？
头上的羽毛
比喻 背上的羽毛
橄榄色的头巾 浅绿色的外衣
仔细观察屏幕上的“草雀”，运 用本课学到的写作方法写一写它的外 形。
课后作业：
请你仿照课文第一 自然段，按照作者对翠 鸟外形特点的描写方法， 写一写你熟悉的小动物 吧。
像箭一样 疾飞
蹬开
比一比，你喜欢哪一句？为什么？
1、翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。 （疾，写出翠鸟飞得快）
2、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 （写出翠鸟的动作十分迅速） 返回
扮演翠鸟，用第一人称“我” 介绍自己美丽的外形或敏捷的动 作。
句子朗读关
老渔翁看了看我们说： “孩子们，你们知道翠鸟的家 在哪里？沿着小溪上去，在那 陡峭的石壁上。它从那么远的 地方飞到这里来，是要和你们 做朋友的呀！”
资料查阅关
翠鸟，又称叼鱼郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲 在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘 旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双 翼，尾上头下，全身笔直插入水中，双喙 (huì)像镊子一样张开，钳住小鱼。随即张 开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面， 整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的小 鱼往自己爪子狠狠打几下，再将鱼抛向空中， 张大嘴接住，美餐一顿。
2*、补写心愿： 让天空碧蓝，让河水清澈，让草木
茂盛，让动物自由自在地生活 。
翠鸟 苇秆 橄榄 腹部 等待 悄悄 泡泡 机灵 锐利 叼起 荡漾 饲养 小溪 陡峭 石壁 打消 清脆 疾飞 注视 泛着 灵活 绣花 小巧玲珑
赤褐色 逃脱 渔翁 念头 衬衫 透亮
句子朗读关
外形
爪子
羽毛 眼睛 嘴
读读第一段榄色
翠绿色
背上：浅绿色
腹部：赤褐色
眼睛：透亮灵活
嘴巴：又尖又长
返回
外形
外形的特点
颜色非常鲜艳 体态小巧玲珑
眼睛灵活、嘴巴尖长
你从文中发现了什么修辞手法？
头上的羽毛
比喻 背上的羽毛
橄榄色的头巾 浅绿色的外衣
仔细观察屏幕上的“草雀”，运 用本课学到的写作方法写一写它的外 形。
课后作业：
请你仿照课文第一 自然段，按照作者对翠 鸟外形特点的描写方法， 写一写你熟悉的小动物 吧。
像箭一样 疾飞
蹬开
比一比，你喜欢哪一句？为什么？
1、翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。 （疾，写出翠鸟飞得快）
2、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 （写出翠鸟的动作十分迅速） 返回
扮演翠鸟，用第一人称“我” 介绍自己美丽的外形或敏捷的动 作。
句子朗读关
老渔翁看了看我们说： “孩子们，你们知道翠鸟的家 在哪里？沿着小溪上去，在那 陡峭的石壁上。它从那么远的 地方飞到这里来，是要和你们 做朋友的呀！”
资料查阅关
翠鸟，又称叼鱼郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲 在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘 旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双 翼，尾上头下，全身笔直插入水中，双喙 (huì)像镊子一样张开，钳住小鱼。随即张 开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面， 整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的小 鱼往自己爪子狠狠打几下，再将鱼抛向空中， 张大嘴接住，美餐一顿。
人教版三年级语文下册《翠鸟》 的ppt课件
5、翠
鸟
用 自己的话 描述这只 鸟
作
者是怎
样来描
述的？
这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼 郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、 水塘、湖泊、海湾的水面上， 或盘旋在上空，只要鱼鳞银光 一闪，它便紧夹双翼，尾上头 下，全身笔直插入水钟，双喙 (huì)像镊子一样张开，钳住 小鱼。然后，随即张开双翼， 龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水 面，整个过程前后不过几秒钟。 翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子 狠狠打几下，再将鱼抛向空中， 张大嘴接住，美餐一顿。
自由读第四、五自然段，思考：
1、我们的脸为什么发红？ 我们打消了这个念头，这个念头指什么？ 2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从 哪些语句中看出来的？
返回
像箭一样
蹬开
疾飞
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔 翁看了看 我们说：“孩子们，你们知道翠鸟 的家在哪里？ 沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上 。它从那么远 的地方飞到这里来，是要和你们做 朋友的呀！”
你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来赞 美翠鸟,你一定行!
(
• 真是一只 可 爱 )
( (
漂 亮 机 灵
的翠鸟!
) )
想一想： 翠鸟还有哪些特点？你从 哪里看出来的？
动作
翠鸟鸣声清脆，爱贴 着水面疾飞，一眨眼，又 轻轻地停在苇杆上了。它 一动不动地注视着烦着微来自波的水面，等待游到水面
上来的小鱼。
返回
动作
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小 泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱
翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭
一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远 处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还 在荡漾。
品 读 领 悟
它小巧玲 珑，一双透亮 灵活的眼睛下 面，长着一张 又尖又长的嘴 。
鸟
用 自己的话 描述这只 鸟
作
者是怎
样来描
述的？
这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼 郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、 水塘、湖泊、海湾的水面上， 或盘旋在上空，只要鱼鳞银光 一闪，它便紧夹双翼，尾上头 下，全身笔直插入水钟，双喙 (huì)像镊子一样张开，钳住 小鱼。然后，随即张开双翼， 龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水 面，整个过程前后不过几秒钟。 翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子 狠狠打几下，再将鱼抛向空中， 张大嘴接住，美餐一顿。
自由读第四、五自然段，思考：
1、我们的脸为什么发红？ 我们打消了这个念头，这个念头指什么？ 2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从 哪些语句中看出来的？
返回
像箭一样
蹬开
疾飞
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔 翁看了看 我们说：“孩子们，你们知道翠鸟 的家在哪里？ 沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上 。它从那么远 的地方飞到这里来，是要和你们做 朋友的呀！”
你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来赞 美翠鸟,你一定行!
(
• 真是一只 可 爱 )
( (
漂 亮 机 灵
的翠鸟!
) )
想一想： 翠鸟还有哪些特点？你从 哪里看出来的？
动作
翠鸟鸣声清脆，爱贴 着水面疾飞，一眨眼，又 轻轻地停在苇杆上了。它 一动不动地注视着烦着微来自波的水面，等待游到水面
上来的小鱼。
返回
动作
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小 泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱
翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭
一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远 处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还 在荡漾。
品 读 领 悟
它小巧玲 珑，一双透亮 灵活的眼睛下 面，长着一张 又尖又长的嘴 。
5.人教版三年级下册《翠鸟》ppt课件
第三自然段: 翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。
第四自然段: 翠鸟的家在陡峭的石壁上。
第五自然段: “我们”把翠鸟当成朋友。
学习生字
翠(cuì ) （翠鸟） 腹 (fù) （腹部） 衬(chèn)（衬衣） 透 (tòu) （透亮） 泡 (pào )（泡泡）
（苇秆） 秆 (gǎn) )（赤褐色） 赤 (chì 衫 (shān)（衬衫） 泛 (fàn)（泛着） ) （饲养） 饲 (sì
比一比，你喜欢哪一句？为什么？
1、翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。 （疾，写出翠鸟飞得快） 2、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
（写出翠鸟的动作十分迅速）
交流讨论
现在你能说说作者为什 么只描写了翠鸟的爪子 、羽毛、眼睛和嘴，而 不介绍尾巴等其他部位 了吗？
品 读 领 悟
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
外形特点
1 、课文是从哪几个方面描写 了翠鸟的外形呢？作者又是怎 样把翠鸟的颜色写具体的？
头上：橄榄色头巾，翠绿色花纹。 背上：浅绿色的外衣。 腹部：赤褐色的衬衫。
捉鱼过程
“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地 把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。” 课文先说小鱼非常“机灵”， 再说“还是难以逃脱”。这样写有 什么作用？
这说明翠鸟的目光锐利极了，课 文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵 敏。
像箭一样 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过 去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞 走了。只有苇秆还在摇晃,水波还 在荡漾。
你从文中发现了什么修辞手法？
头上的羽毛 橄榄色的头巾 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫
人教版三年级《翠鸟》教学PPT课件
你从文中发现了什么修辞手法？
拓展学习
4
·交流讨论·
·小练笔·
你还熟悉哪种鸟类？请动手写一写吧！
·巩固练习·
比较下面的句子，看看哪句话用得好，好在哪里？
·人教版老师：XX
翠鸟简介
·读文提示·
1、 自读课文，认识生字、新词，把课文读懂、读通顺。 2、 思考：作者笔下的翠鸟给你留下了什么印象？
外表美丽、动作敏捷
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆 。它 颜色 非常 鲜艳 。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣 。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 小巧玲珑 ，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
《翠鸟》PPT课件
·三年级语文·
目录
课文导读
1
翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面棕色，平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长时间一动不动，等待鱼奸游过。每当看到鱼虫下，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中，用嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中掘成隧道，深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由于折光缘故，闪闪发光。中国的翠鸟有3种斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种常见，分布也广。
·读文提示·
字词积累
2
·生字学习·
课文赏析
3
·整体感知·
1、用你喜欢的方式读课文， 课文的题目就叫“翠鸟”，想想课文讲了翠鸟的哪些特点？
课文讲了翠鸟的外形、活 动特点、捉鱼情景和我们要保 护小鸟。
·合作交流·
·外形特点·
·活动特点·
第一句：动作敏捷
·活动特点·
第二句：专心机警
·抓鱼过程·
拓展学习
4
·交流讨论·
·小练笔·
你还熟悉哪种鸟类？请动手写一写吧！
·巩固练习·
比较下面的句子，看看哪句话用得好，好在哪里？
·人教版老师：XX
翠鸟简介
·读文提示·
1、 自读课文，认识生字、新词，把课文读懂、读通顺。 2、 思考：作者笔下的翠鸟给你留下了什么印象？
外表美丽、动作敏捷
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆 。它 颜色 非常 鲜艳 。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣 。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 小巧玲珑 ，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
《翠鸟》PPT课件
·三年级语文·
目录
课文导读
1
翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面棕色，平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长时间一动不动，等待鱼奸游过。每当看到鱼虫下，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中，用嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中掘成隧道，深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由于折光缘故，闪闪发光。中国的翠鸟有3种斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种常见，分布也广。
·读文提示·
字词积累
2
·生字学习·
课文赏析
3
·整体感知·
1、用你喜欢的方式读课文， 课文的题目就叫“翠鸟”，想想课文讲了翠鸟的哪些特点？
课文讲了翠鸟的外形、活 动特点、捉鱼情景和我们要保 护小鸟。
·合作交流·
·外形特点·
·活动特点·
第一句：动作敏捷
·活动特点·
第二句：专心机警
·抓鱼过程·
人教版语文三年级下册ppt课件翠鸟
翠鸟 (Cui)
第一页，共十八页。
整体 感知 (Ti)
1、用你喜欢的方式读课文，课文
的题目就叫“翠鸟”，想想课文讲 了翠鸟的哪些特点？
课文讲了翠鸟的外形、活动 特点、捉鱼情景和我们要保护小 鸟。
第二页，共十八页。
外 形 (Wai)
爪子
羽毛
眼睛
第三页，共十八页。
嘴
读读第一段 作者描写的顺序是什么？
露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。”
课文先说小鱼非常“机灵”，再
说“还是难以逃脱”。这样写有什么作
用？
这说明翠鸟的目光锐利极了，课文 中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵敏。
第十二页，共十八页。
因为它(Ta)有一双透亮灵活的眼睛。
第十三页，共十八页。
捉鱼过程
翠鸟（ 蹬开）苇秆，（
（4 ）翠鸟为什么能贴着水面低飞？
（那是因为它“小巧玲珑”。）
总结：翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的，
并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。
第十六页，共十八页。
保护翠鸟
1 、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩 表演之(Zhi)后，你会产生什么想法呢？
“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”，
感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。
）过去，
（ 像）箭那一条样飞小鱼，（
（
）。 贴着
）水面叼往起远处
这飞句走话了活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经过。
括号里的词语是(Shi)翠鸟捉鱼时一连串的动作，都 是(Shi)在一瞬间进行的，甚至连机灵的小鱼都没有 反应过来。说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯、毫
不犹豫，而且从未落空。
第十四页，共十八页。
蹬开像箭 一样 (Jian)
第一页，共十八页。
整体 感知 (Ti)
1、用你喜欢的方式读课文，课文
的题目就叫“翠鸟”，想想课文讲 了翠鸟的哪些特点？
课文讲了翠鸟的外形、活动 特点、捉鱼情景和我们要保护小 鸟。
第二页，共十八页。
外 形 (Wai)
爪子
羽毛
眼睛
第三页，共十八页。
嘴
读读第一段 作者描写的顺序是什么？
露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。”
课文先说小鱼非常“机灵”，再
说“还是难以逃脱”。这样写有什么作
用？
这说明翠鸟的目光锐利极了，课文 中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵敏。
第十二页，共十八页。
因为它(Ta)有一双透亮灵活的眼睛。
第十三页，共十八页。
捉鱼过程
翠鸟（ 蹬开）苇秆，（
（4 ）翠鸟为什么能贴着水面低飞？
（那是因为它“小巧玲珑”。）
总结：翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的，
并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。
第十六页，共十八页。
保护翠鸟
1 、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩 表演之(Zhi)后，你会产生什么想法呢？
“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”，
感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。
）过去，
（ 像）箭那一条样飞小鱼，（
（
）。 贴着
）水面叼往起远处
这飞句走话了活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经过。
括号里的词语是(Shi)翠鸟捉鱼时一连串的动作，都 是(Shi)在一瞬间进行的，甚至连机灵的小鱼都没有 反应过来。说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯、毫
不犹豫，而且从未落空。
第十四页，共十八页。
蹬开像箭 一样 (Jian)