《三峡之秋》的阅读附答案

《三峡之秋》的阅读附答案
《三峡之秋》是北师大版六年级上册语文课文，讲述三峡秋季的风光美景。

附答案，欢迎大家参考！
三峡之秋
方纪
(1)三峡已是秋季了，三峡的秋季，从大江两岸的橘柚树开始。

这些树，生长在峻峭的山岩上，叶子也犹如那青色的岩石一般，坚固，挺直。

越到秋季，它们越显出绿得发黑的色彩，而那累累的果实，正在由青变黄，慢慢从叶子中间显现出来。

就在这时候，它们开始披发出一种清香，使三峡充溢了成熟的秋季的气味。

(2)凌晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，恍如满山的橘柚树上撒了一层皎洁的霜，新鲜而明净。

太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。

三峡中又是一片秋季的明丽。

(3)中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热闹了，像一条金鳞巨蟒，翻腾着，咆哮着，飞跃流去。

而一面又把它那激荡的、跳跃的辉煌，投向两岸陡立的峭壁。

因而，全部峡谷，波光荡漾，三峡又充溢了秋季的热闹的气味。

(4)下昼，太阳尚无落，峡里早升起一层青色的雾。

这使得峡里的傍晚来得尤其的早，而去得尤其的迟。

因而，在青色透明的傍晚中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。

长江镇静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。

(5)夜，终究来了。

岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。

只有偶尔驶过
的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，因而渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇摆。

(6)或许因为这里的山过高，峡谷太深，天空太狭窄，连月亮也上来得很迟很迟。

起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和傍晚连在一起;而不知在甚么时候，它溘然呈现在山上。

就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。

这时，月亮和山的暗影，对照得异样显明——山是墨一般黑，陡立着，偏向江心，恍如就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的辉煌，一直泻到江面。

就像一道道瀑布，平空飞降;又像一匹匹素锦，从山上挂起。

(7)这一天，恰是中秋。

节选自《三峡之秋》
1.文章通过描述不同的景物来表现三峡不同时间的三峡秋季的特点，请仿照(1)(2)两段的示例，在(3)——(6)段中任选两段加以概括。

(4分)
第(1)段：描述了橘柚树色彩的变化和果实的清香，表现了三峡之秋的成熟。

第(2)段：描述了露水，峡风，表现了山峡秋晨的明丽。

第( )段：描述了，表现了。

第( )段：描述了，表现了。

2.雾一般是白色的，而三峡的雾在作者的笔下却是青色的，这样写是不是恰当?请结合文章有关内容作扼要说明。

(3分)
3.第(6)段对三峡山势的描绘与郦道元所写的《三峡》中的哪些语句较为吻合，请你摘录在下列横线上。

(3分)
4.文中屡次应用比喻来表现事物的特点，请你摘录其中一句并做扼要赏析。

(3分)
5.文章前三段结尾处都有一句小结性的话，请你在(4)、(5)、(6)段后任选一段也写上这样的一句话。

(3分)
6.写景，一般总要调动眼、耳、口、鼻等多种感官，从景物的声、色、形、味等方面来表现景物的特点。

本文主要是通过甚么感官从哪一个方面来表现景物特点的?
三峡之秋阅读附答案
1.第(3)段：描述江水多变的英姿，表现三峡中午的热闹气味。

第(4)段：描述“青雾” “山影”“江水”等，表现三峡傍晚的镇静。

第(5)段：描述“渔火”“灯标”“驳船”“汽笛”等，表现三峡夜晚欲睡还醒的情状。

第(6)段：描述“月光”“山色”等，表现三峡月色的清冽。

(共4分，景物和特点各1分。

意思相近便可。

)
2.恰当。

因为三峡四围的山呈青色，山上的橘柚树的叶子也呈青色，峡中雾很淡，所以看上去也像青色的了。

(3分。

答出“恰当”给1分;理由说明2分，言之成理便可。

)
3.重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

(3分。

答对一处便可得2分。

)
4.不设统一答案。

只要能分析出比喻的作用便可。

(3分。

找对照喻句得1分，分析2分。

)
5.不设统一答案。

参考：第(4)段，暮色中的三峡，充溢了朦胧和神秘的色彩。

第(5)段：三峡是这样的宁静和安详。

第(6)段：三峡又是那样地澄彻和空灵。

(3分。

只要意思恰当便可。

)
6.主要通过视觉，从“色彩”上表现景物特点。

(2分，每点1分。

意思对便可。

)。