现代汉语语法(词组和句法分析)08-5
3.形容词性词组
形容词性偏正词组 形容词性联合词组 形补词组 介词结构 比况结构 很正常 不一样 美丽而富饶 好得很 干得漂亮 从台湾 一溜烟似的
4.主谓词组
天知道 身体健康 星光灿烂
四、多义词组
多义词组是不止一层含义的词组。 1. 结构关系不同的多义词组：层次相同； 上面层次相同，下面层次不同。 2. 语义关系不同的多义词组。 3. 结构和语义关系都不同的多义词组。
流行歌曲中活用举例
《潮湿的心》中 “是什么冰冷了我的心情”、 “是雨声喧哗了我的安宁”、 “是雨伞美丽了城市的风景”，其中冰冷、 喧哗、美丽三个形容词都活用为动词。 《牵手》 “所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸 福。” “悲伤”和“幸福”均由形容词 活用为动词。
指出下列各词的词性
格外 或者 进行 呜呼 吧 零 哇塞 多少 以上 所 起来 现在 可以 公顷 永远 自从 仔细 哗啦 么 似的 特等 根据 半 从前 丁冬 积极 彼此 吨公里 百 叮当 因为 吗 立刻 哎呀 按照 而且 怎么 秒平方
五、偏正词组和结构助词“的”
用“的”的 美丽的姑娘 不能用“的”的 试管婴儿 可用可不用“的”的 他儿子 他的儿 子 用“的”和不用“的”词组的结构类型不 一样 写文章-写的文章 朝鲜朋友-朝鲜的朋友
六、联合词组和ห้องสมุดไป่ตู้词“并、而、 和、或”）
“和”连接名词，连接非名词有条件。可 用可不用的情况。 并列成分不止两项，习惯上只用一个和， 其余用标点符号 “并”连接动词 “而”连接形容词
八、多义词组的分析
1、打死了猎人的狗 消灭了敌人的士兵 2、哥哥和弟弟的同学 3、几个单位的领导 4、他在汽车上画画 5、拿五块钱出来 6、我们要学习文件 7、我叫他去 8、学校领导对他的批评是有充分思想准备的 9、东风牌汽车、解放牌汽车的换代产品得到博 览会上专家的一致好评。 10三个学校的学生积极参加了这次活动
七、复杂词组和层次分析
1、呼吸新鲜空气 2、具体、细致地描绘出来 3、紧紧拉着亲人的手 4、知识就是力量 5、在游记散文中 6、对自己当时的悲惨遭遇 7、整体性象征较多 8、我去都江堰之前
9、长城还只是他的后辈 10、我还曾希望在我自己走到人生的尽头 11、把讲义发给学生 12、他的家教如此之严 13、有机会找他谈谈 14、我们生长在这里 15、敌人给我们造 16、青山遮不住 17、遥远的故乡有一条龙 18、穿过你的黑发的我的手
词组小结
词组的分析可以采用不同的方法。 层次分析法又叫直接成分分析法，一般 采用"从大到小，逐层二分"的原则： 1. 切分的各部分必须有语法关系； 2. 切分的各部分必须有意义； 3. 切分的成分加起来符合原意。
思考和练习
1、（1）内容好，说理透（2）遇水、受 潮（3）政治空气浓 团结气氛好（4） 站在山巅，面向四方 7、（1）紧张的积肥劳动（2）蕴藏着的 无穷力量（3）引起了广泛讨论（4）这 无疑是一个英明决策（5）带领我们首 先…然后（6）传说中夏传说中夏朝以 前的古代帝王（7）相当于二千五百颗 投在广岛的原子弹。
1、词的分类的基本根据是词的（ ） 2、不能做谓语的形容词可以叫做（ ） 形容词。
第四节 词组
实词+实词=词组 实词+虚词=结构
一、词组及其分类
词组是语意上和语法上都能搭配而 没有句调的一组词，是大于词而又不成 句的语法单位。汉语组成词组的语法手 段是词序和虚词。 词组的类别可以从多角度考察，重 要的有两种分类：往内看，可以分为若 干结构类；往外看，可以分为若干功能 类。
1. 名词性词组
名词性偏正词组 幸福的家庭 奥运火炬 同位词组 我们大家 记者老李 方位词组 桌子上面 楼梯旁边 数量词组 一根 两套 三千斤 数字词组 三百六十 名词性联合词组 哥哥和弟弟 工农兵 的字结构 开车的 所字结构 所说
2. 动词性词组
动宾词组 动补词组 动词性偏正词组 连动词组 兼语词组 动词性联合词组 检查作业 抒发情感 说不清楚 干得好 刚刚开始 可以解决 坐着看书 有人说 让他去 请我吃饭 讨论并通过 调查研究
现代汉语语法
第四节词组和句法分析
三、词类小结
1. 词类和词性的关系：分类是以全体词作对象 得出来的结果是词类；归类是以个别词作对 象，得出来的结果是词性。 2. 词性的判别： 直接判断法，排除法，类比法。按照句法功能 3. 词的同形异类现象： 同形同音词的识别：虎口、粉丝 词的活用现象：临时具有某类词的功能：君君 词的兼类：丰富、代表
二、词组的结构类别
主谓词组，动宾词组，偏正词组， 后补词组，联合词组是五种基本的结构 类型。还包括连动词组，兼语词组，同 位词组，方位词组，数量词组，介词结 构，助词结构（的字结构、所字结构、 比况结构）等结构类型。
三、词组的功能类别
词组的功能类是由它所能充当的句 法成分相当于哪类词决定的。这种分类 还需要深入研究。 1. 名词性词组 2. 动词性词组 3.形容词性词组 4.主谓词组
现代汉语语法的五种分析方法
现代汉语语法的五种分析方法一、词法分析方法词法分析方法主要研究汉语中各种词类的构成、意义和用法，以及单词的形态变化规律。
它通过对词类、构词法、词义、词型变化规律等的研究，分析单词的构造和使用规律，从而理解句子的结构和语言表达的方式。
词法分析方法是语法研究最基本的方法，是其他语法方法的基础。
二、句法分析方法句法分析方法主要研究汉语中句子的构成、句子成分的排列顺序、句子结构的范式以及句子在语言中的功能等问题。
通过句法分析可以揭示句子的各个成分之间的关系，以及句子的内部结构和语序的规律。
句法分析方法主要包括短语结构语法分析和依存句法分析两种。
三、语义分析方法语义分析方法主要研究汉语中的词义、句义以及上下文对语义的影响等问题。
通过对词汇的义项、义体系的分类和构建、句子的义理解析等研究，揭示语言表达中的含义和信息传递方式。
语义分析方法可以帮助理解句子的意义和人们在交流中的意图。
四、语用分析方法语用分析方法主要研究汉语中语言行为和交际行为的规律，包括语言行为的目的、意图、社会因素对语言行为的影响，以及话语之间的关系和交际规则等。
通过语用分析可以了解句子的使用背景、语言行为的目的以及说话人的意图等，从而准确地理解和使用语言。
五、文体分析方法文体分析方法主要研究汉语的不同文体在语法和语言表达上的差异和特点。
它通过对文体的特征、结构和语言风格等的研究，揭示不同文体的特点和使用规律。
文体分析方法可以帮助我们理解不同文体的表达方式，从而提高我们在不同场合中的语言运用能力。
总之，这五种分析方法可以相互协作，可以全面地揭示汉语语法的各个方面，帮助我们更好地理解和使用汉语。
现代汉语语法的句法分析【精选PPT】PPT课件
比较：
校长 找 他 三四回了。
主语 谓语 宾语 补语
这位年纪最小的选手 给 人 以不不慌不忙的印象。
主语 谓语 宾语
补语
成分分析法的作用
适用于初级语法教学和对外汉语教学。便 于叙述句子中词语之间的语义关系，比较 其他语言的语法差异。
④主谓结构
两部分组成，前一部分是主语，是被陈 述的对象，后一部分是谓语，是陈述前一 部分的。如：
⑤兼语结构
由一个动宾短语和一个主谓短语套叠 而成，动宾短语的宾语兼作主谓短语的主 语。如：
⑥连动结构
由不止一个动词性词语连用，隐含同 一个主语，各部分之间没有关联词语，没 有语音停顿，也没有联合，偏正、主谓、 补充等关系，这样的短语叫连动短语。如：
联合结构 连动结构 同位结构
同性成分 ：同性成分 ：…… 同性成分 ：同性成分 ：…… 同性成分 ：同性成分
方位结构、量词结构、“的”字结构、 介词结构、比况结构、“所”字结构只能 得出附加成分和被附加成分
方位结构 被附加成分 ： 附加成分 量词结构 被附加成分 ： 附加成分 “的”字结构 被附加成分 ： 附加成 分 介词结构 附加成分 ： 被附加成分 比况结构 被附加成分 ： 附加成分 “所”字结构 附加成分 ： 被附加成 分
发现 敌人 的 哨兵 回营 房 了。
这个句子是如何构成的？ 是由十一个字构成的。 是由七个词构成的。
为什么这句话能表达不同的意思？
发现 敌人 的 哨兵 回 营房 了。
发现 敌人 的 哨兵 回 营房 了。
因此，在分析语言结构的时候，应将语 言结构的层次性考虑进来。
分析时，要按照其结构层次，逐层依次 找出各层次的直接成分，揭示一个句法结 构隐藏在线性排列背后的固有的层次关系， 并进一步说明直接成分之间的结构关系。 这种分析就是层次分析法。
现代汉语语法部分名词解释
现代汉语名词解释第一节语法概说01.语法：是人们大脑中所存在的组词成句的规则。
02.语法学：研究语法的科学，语法学者对客观语法事实的说明，带有主观性。
03.静态词：大脑中存储着的词。
04.动态词：在交际或思维过程中使用的、由静态词激发出来的具体的词。
05.语法备用单位：大脑中所存在的静态词以及静态固定短语就是我们所说的语法备用单位。
06.语法使用单位：语法备用单位在特定条件下所激发出来的具体的动态词、固定短语以及动态词或固定短语的组合。
07.语法体系：即客观存在的语法事实，语法规律的系统性，就是说，语法是各种规则交织成的整体，是自成系统的，下级单位和上级单位的配合，形成一种组织严密的网络。
08.语法学体系：即语法学说的系统性，它是语法学者根据自己的观点在研究和解释语法事实时所用的分析方法，分类术语等的系统性。
第三节静态实词09.静态名词：用来反映人或事物名称的静态实词。
10.静态动词：用来反映人或事物动作行为的静态实词。
11.静态形容词：用来反映人或事物性质状态的静态词。
12.静态数词：反映数目和次序的静态实词。
13.静态量词：反映计量单位的静态实词。
14.静态区别词：只反映人或事物属性以区分人或事物不同类型的静态实词。
15.静态副词：只反映动作行为或性质状态可能具有的某种特征的静态实词。
16.静态能愿词：对可能存在的客观情况等进行主观评议的静态实词。
17.静态拟声词：用来模拟人或自然界声音的静态实词。
第四节静态虚词18.静态虚词：不具有在句法结构中占据句位充当判定项或被判定项的能力。
19.静态介词：具有句内连接作用静态虚词。
20.静态结构词：具有句内连接作用的静态虚词，包括（的、地、得）等三个。
21.静态连词：同样具有连接作用，但有的静态连词是具有句内连接作用的静态连词，而有的静态连词是具有句间连接作用的静态连词。
22.静态助词：是具有语义凸显作用的静态虚词。
23.静态语气词：是具有语用凸显作用的静态虚词。
现代汉语知识梳理语法篇
语法第一节语法概说一、语法和语法体系语法概念：①语法规律，即客观存在的语法事实；②指语法学（知识或理论），即语法学者对客观语法实施的说明，有主观性。
词类词法构词法语法学研究：构形法句法成份句法句法结构句子分类语法的性质：抽象性、稳固性、民族性、递归性汉语语法的特点：汉语缺少表示语法意义的词形转变和词类标志。
因此现代汉语语法呈现出一系列分析性语言（与综合性语言相对）的特点：①词序和虚词是表达语法意义的要紧手腕；②词法结构和句法结构大体一致；③词的多功能性（可充当多种句子成份）。
④量词十分丰硕，有语气词。
语法单位：语素（语言中最小的音义结合体）；词（最小的能够独立运用的语言单位）；短语（由词组成的、没有语调的语言单位，是组织短语和句子的备用单位）；句子（具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位）。
句法成份：句法结构的组成成份。
主谓：陈述关系。
主语：被陈述的对象。
谓语：陈述主语。
动宾：动语：表动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成份。
宾语：表人、物或情形，是动作所支配、涉及的对象。
偏正：定语：名词性短语里中心语前面的修饰语。
状语：谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。
中补：补语是动词、形容词形短语里中心语后面的补充成份。
*层次分析法第二节词类一、词类划分依据词类：词的语法性质的分类。
分类依据：语法功能（要紧）：实词在语句里充当句法成份的能力，即词的职位。
充当句法成份的能力（可否充当、充当什么）词与词或短语的组合能力（实词与实词、虚词依附实词或短语）形态：构形形态、构词形态。
意义：语法上同类词的归纳意义或意义类别。
二、实词概念：能够单独充当句法成份，意义实在，即有辞汇意义和语法意义。
（一）名词种类：①专出名词；②一般名词；③时刻名词；④处所名词；⑤方位名词语法特点：①常常放在动词前后别离作主语和宾语。
②前面一样能够加上表示名量的数量短语，一样不能加副词。
③一样不能用重叠式表示某种一起的语法意义。
现代汉语 第五章 语法
• （一）语法单位:
• 单句、复句——句子——句群（句组）
•
↑↖
•
词 ——词组（短语）
•
↑↖
•
语素——语素组
语言层（包括音义）
• ————————————————————————————
•
↑
•
音节
•
↑
•
（最小的）音素（元音、辅音） 语音层（有音无义）
三、语法单位和句法成分
• （二）句法成分（又叫句子成分）：
• 抽象性是语法最基本的特征。
• 语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式、类型及 如何表达语义的规则。语法是抽象出来的公式。
• 例：买菜 写字 挖坑 蒸馒头 盖房子 说英语
•
喜欢唱歌
讨论问题
•
老师来了
爸爸来了
小张来了
二、语法的性质
• （二）稳固性： • 语法的变化比起语音、词汇来要缓慢
得多。
• 层次分析法一般有8种成分：中心语、动语、主语、
•
谓语、宾语、定语、
•ห้องสมุดไป่ตู้
状语、补语；
•
第9种是特殊成分：独立语。
• 特点：直接一分为二，体现了语言的逐层组合。
层次分析法
• 例：1、他的弟弟上大学了。
• 2、全体同学都做完了语法作业。
• 3、我们班来了新同学。
二、语法的性质
• 跟语音、词汇比较而言： • （一）抽象性（又叫概括性）：
（带有主观色彩）。
（三）语法的内容
• •
•
语法
（构）词法
词的构造（构词） 词类 （按语法性质 、功能分类 ） 词形变化 （形态）
（ 造）句法 短语结构规则
现代汉语第五章语法(部分)
第五章语法第一节语法概说1．语法和语法体系（这俩术语均有两种解释）语法：语素、词、短语、句子等语言单位的结构规律1）语法——语法规律，客观的语法事实 + 语法学的理论，学者对语法事实的主观说明语法体系——语法系统，客观存在的语法事实，语法规律的系统性 + 语法学体系，语法学者根据自己的学说解释语法事实时所用的分析方法一个民族的语法系统只有一个，但是一个民族的语法体系可以不止一个。
2）语法研究由句法、语义和语用三个方面的研究组成。
句法：造句的规则（短语、句子的结构规律和类型）——包括传统的词法和句法语义：句法结构的变化对语义的影响及反作用语用：句法结构的变化对语境，句子的语调、口气等的影响及反作用2．语法的性质：1）抽象性：语法不研究个别的，而是从众多的语法单位的组合里抽象出其中共同的组合方式或类型及如何表达语义。
如：汉语中“看看”“学习学习”词的重叠现象。
说明有些动词可以用重叠的方法来表示动作的少量或短时。
2）稳固性：语法的变化比语音、词汇慢得多。
如：词序和虚词是汉语的重要语法手段。
3）民族性：每个民族都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，也表现在语法上。
如：俄语用词形变化（形态）表示词的句法功能，语序比较自由；而汉语里的词没有表示句法功能的形态变化，词在句中充当什么成分，主要靠语序来表示。
3．语法单位：1）语素：语言中最小的音义结合体。
构词的备用单位2）词：最小的能够独立运用的语言单位。
构成短语、句子3）短语：语义上和语法上都能搭配的，没有句调的一组词。
造句的备用单位4）句子：具有一个句调，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
关系：语素可以 = 词词组＞语素词可以 = 句子词组可以 = 句子4．句法成分：句子结构的组成成分1）句法成分到底是什么，是凭句法关系定名的。
如：主语是被陈述的对象，谓语是陈述主语的，两者之间是陈述关系。
2）句子成分间的语法关系：主谓、动宾、定中、状中、中补口诀：动前有主状，动后有补宾。
现代汉语(黄伯荣、廖序东版)课件-第四章语法PPT课件
特点
紧缩复句虽然紧缩，但主要词语不能省略，如果主要 词语省略了，就会损害句子的意思。紧缩复句中的各 个分句，不再是独立的单句，所以关联词语的应用就 成了重要标志。
08 句群Leabharlann 句群概说句群的定义
句群也叫句组，它由前后连贯共同表示一个中心意思 的几个句子组成。
句群的特点
每个句群都表达一个相对完整的意思，有较大的停顿， 其组成句子间有较大的语音停顿，书面上用句号、问号 或感叹号表示。
补语
• 补语：补语是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在 中心语后头，例如：“看清楚”中的“清楚”就是补语。
中心语
• 中心语：中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的 中心成分。定中短语的修饰语是定语，充当中心语的一般是 体词性成分，例如：“钢铁工人”中的“工人”就是中心语 。
独立语
• 独立语：独立语是句子里的某个实词或短语，跟它前后别的 词语没有结构关系，不互为句子成分，但又是句意上所必需 的成分。包括：插入语、称呼语、感叹语、拟声语，例如： “毫无疑问，我们的教育事业是必须要大力发展的。”中的 “毫无疑问”就是独立语。
时间副词
已经、曾经、正在、将要等。
否定副词
不、没、未、别等。
介词
1 2
表示时间、处所、方向的介词
在、从、向、到等。
表示方式、方法、依据的介词
按照、根据、以、用等。
3
表示原因、目的的介词
因为、为了等。
连词
表示并列关系的连词
和、跟、同、与等。
表示选择关系的连词
或、或者等。
表示转折关系的连词
但是、然而等。
言单位。
句法成分
句法成分是短语和句子结构的组成成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。主语是 谓语陈述的对象，谓语是对主语加以陈述的，宾语是动词的连带成分，定语是名词性词语的修饰
现代汉语下册名词解释
现代汉语下册名词解释－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－现代汉语下册名词解释第五章：语法1.语法：语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
(P1)※2.语法学：语法学是研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
※3.语法体系：有两个含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。
另一个是指语法学体系，即语法学说的系统性。
(P1)4.语素：语素是语言中最小的音义结合体。
(P3)5.词：词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。
(P3)6.短语：短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。
(P3)7.句子：句子是具有一个语调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
(P3)8.句法成分：句法成分是句法结构的组成成分。
(P4)9.句法结构：句法结构指由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列。
(P4)10.主语：主语是被陈述的对象。
(P4)11.谓语：谓语是陈述主语的。
(P4)12.动语：动语在前，表示动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。
(P4)※13.宾语：宾语表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。
(P4)14.定语：定语是名词性短语里中心语前面的修饰语。
(P4)15.状语：状语是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。
(P4)※16.补语：补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。
(P4)17.词类：词类是词的语法性质的分类。
(P6)18.名词：名词表示人或事物和时地的名称。
(P8)19.动词：动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。
(P9)能愿动词（助动词）：能用在动词、形容词前边表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿的词叫能愿动词（P12）趋向动词：表示移动的趋向的词叫趋向动词（P11）20.形容词：形容词是表示性质，状态的词。
(P11)21.区别词：区别词是表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用的词。
现代汉语语法分析的五种方法
现代汉语语法分析的五种方法1.依存句法分析法依存句法分析法是一种基于句子中词与词之间依存关系的语法分析方法。
它关注句子中词与词之间的依存关系，即词语之间的修饰、补充和关联关系。
依存句法分析法通过构建依存关系树来描述句子的结构。
这种方法能够较好地解释句子的语义和句法关系。
2.短语结构句法分析法短语结构句法分析法是一种基于短语结构的语法分析方法。
它关注句子中的短语结构，即短语的组合和层次结构。
短语结构句法分析法通过构建短语结构树来描述句子的结构。
这种方法能够较好地解释句子的组合和层次结构。
3.范畴语法分析法范畴语法分析法是一种基于范畴的语法分析方法。
它将句子中的词语和短语分为不同的范畴，并通过规则来描述它们之间的关系。
范畴语法分析法通过构建范畴语法树来描述句子的结构。
这种方法能够较好地解释句子的范畴和语义关系。
4.统计语法分析法统计语法分析法是一种基于统计模型的语法分析方法。
它通过对大量语料库进行统计分析来学习语法规则和句子结构。
统计语法分析法可以使用各种机器学习算法，如隐马尔可夫模型、条件随机场等。
这种方法能够较好地解释句子的概率和结构。
5.语义角色标注法语义角色标注法是一种基于语义角色的语法分析方法。
它关注句子中的谓词和与之相关的论元之间的语义角色关系。
语义角色标注法通过标注谓词和论元之间的关系来描述句子的结构。
这种方法能够较好地解释句子的语义角色和语义关系。
以上是现代汉语语法分析的五种常用方法。
每种方法都有其独特的优势和适用范围，可以根据具体需求选择合适的方法进行语法分析。
随着自然语言处理技术的不断发展，语法分析方法也在不断演进和完善。
现代汉语语法的五种分析方法
现代汉语语法的五种分析方法现代汉语语法的五种分析方法是语法学基础里很重要的一个内容,老师上课也会讲到,我在这里把最简略的内容写在下面，希望能对本科生的专业课学习有所帮助详细阐释中心词分析法、层次分析、变换分析法、语义特征分析法和语义指向分析的具体内涵：一. 中心词分析法：分析要点：1．分析的对象是单句；2．认为句子又六大成分组成——主语、谓语（或述语）、宾语、补足语、形容词附加语（即定语）和副词性附加语（即状语和补语）。
这六种成分分为三个级别：主语、谓语（或述语）是主要成分，宾语、补足语是连带成分，形容词附加语和副词性附加语是附加成分；3．作为句子成分的只能是词；4．分析时，先找出全句的中心词作为主语和谓语，让其他成分分别依附于它们；5．分析步骤是，先分清句子的主要成分，再决定有无连带成分，最后指出附加成分。
标记：一般用║来分隔主语部分和谓语部分，用══标注主语，用——标注谓语，用~~~~~~标注宾语，用（）标注定语，用[ ]标注状语，用< >标注补语。
作用：因其清晰明了得显示了句子的主干，可以一下子把握住一个句子的脉络，适合于中小学语文教学，对于推动汉语教学语法的发展作出了很大贡献。
还可以分化一些歧义句式。
比如：我们五个人一组。
（1）我们║五个人一组。
（2）我们五个人║一组。
总结：中心词分析法可以分化一些由于某些词或词组在句子中可以做不同的句子成分而造成的歧义关系。
局限性：1．在一个层面上分析句子，层次性不强；2．对于一些否定句和带有修饰成分的句子，往往难以划分；如：我们不走。
≠ 我们走。
封建思想必须清除。
≠ 思想清除。
3. 一些由于句子的层次关系不同而造成的歧义句子无法分析；如：照片放大了一点儿。
咬死了猎人的狗。
二. 层次分析：含义：在分析一个句子或句法结构时，将句法构造的层次性考虑进来，并按其构造层次逐层进行分析，在分析时，指出每一层面的直接组成成分，这种分析就叫层次分析。
朱德熙先生认为，层次分析不能简单地将其看作是一种分析方法，而是应当看做一种分析原则，是必须遵守的。