七年级上册语文《世说新语》
第8课《〈世说新语〉二则》课件语文七年级上册(2024)
意思
借助注释疏通文意
省略句
古义：文章的义理。 文义 今义：文章的意思。
谢太傅（于）寒雪日内集，与儿女讲论文义。
• 《世说新语》语言精练，善于通过一言一行刻画人物形 象、精神面貌。
• 注：六朝：一般是指中国历史上三国至隋朝的南方的六 个朝代。即孙吴（或称东吴）、东晋、南朝宋（或称刘 宋）、南朝齐（或称萧齐）、南朝梁（或称萧梁）、南 朝陈这六个朝代。
走近作者
刘义庆
（403—444）
南朝宋文学家。由于他熟悉两晋 士大夫的言行，又参阅了有关论 述，加上手下才学之士的帮助， 终于编出了中国文学史上第一部 轶事小说---《世说新语》。除 《世说新语》外，还著有志怪小 说《幽明录》。
南朝宋武帝刘裕之侄，长沙景王 刘道怜之次子，其叔临川王刘道 规无子，以刘义庆为嗣。
咏雪
“咏”，歌咏、赞美，“咏雪”，即歌咏白雪。 标题概括了文章的主要内容。
读准字音
fù é
zhòu
太傅 俄而 雪骤
sǎ
chā nǐ
撒盐空中差可拟
sì
何所似
xù
柳絮
yì
无奕
咏雪
文言文学习三读法
第一读---通顺（正音 节奏）
朗读课文，把握节奏
咏雪
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲 论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰： “白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰： “撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰： “未若/柳絮因风起。”公大笑/乐。 即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/ 妻也。
部编版七年级初一语文上册：《世说新语两则》知识点总结
部编版七年级初一语文上册：《世说新语两则》知识点总结《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，是六朝志人小说集的代表。
一、《咏雪》知识点咏雪【作者】刘义庆【朝代】南北朝谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【课文翻译】一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。
不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”太傅高兴得笑了起来。
她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
1、生词与词语解释讲论（lùn）雪骤（zhòu）差（chā）可拟柳絮（xù）无奕（yì）谢道韫（yùn）内集：家庭聚会儿女：对子侄辈的统称讲论文义：讲解诗文（讲：讲解）（论：讨论）俄而：不久，一会儿骤：急、紧欣然：高兴的样子差：大致，差不多拟：相比未若：不如，比不上2、理解性默写（1）交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）咏雪的直接原因：俄儿雪骤。
（3）两个比喻句：撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。
（4）谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。
（5）补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
3、问题探究：（1）“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？答：营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松且具有浓厚文化气息的家庭氛围。
（2）为什么“公大笑乐”？对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？答：他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。
这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气，也表明了他享受天伦之乐的愉悦心情。
七年级语文人教部编版(上册)第8课《世说新语二则》课件(共35张PPT)
《世说新语》二则
《咏雪》 《陈太丘与友期》
学习目标
01 借助注释疏通文意，初步感知古今汉语的差别；通过朗读
培养文言语感。
02 感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧和
方正，拉近与古人的心理距离。
03 了解谦辞和敬辞的概念，注意积累具有文言色彩的谦辞和
敬辞，在言语交际中恰当使用，增强文化底蕴。
深度构建 当堂检测
用现代汉语翻译下列重点句子。 1.陈太丘与友期行，期日中。 2.过中不至，太丘舍去，去后乃至。 3.尊君在不？ 4.元方入门不顾。
第 33 页
课后拓学
第 34 页
一、巩固知识
1．背诵全文。
2．在课堂本上翻译全文。
二、 拓展提升
1．完成《学习之友》对应练习册。
2．学习书31页“古代常见的敬辞与谦辞”知识卡。
《世说新语》善用对照、比喻、夸张、 与描绘的文学技巧，不仅使它保留下许多 脍炙人口的佳言名句，更为全书增添了无 限光彩。
自学反馈
作者介绍
刘义庆（403-444）， 南朝宋文学家，爱好文 学。《世说新语》是由 他组织一批文人编写的。
咏雪
自学反馈 识文辨字
1、读准下列红体字的读音。
zhòu
俄而雪骤
谢谢！
勤勉博学 ▪ 知行合一
研究分享
第 10 页
探究活动一
1、文章开头一句话,短短十五字,交代了 哪些内容?
时间：寒雪日
地点：家里
人物：谢太傅、儿女
事情：与儿女讲论文义
研究分享 探究活动一
2.小组合作探究：谢太傅一家有怎样的家庭氛 围?你是通过哪些词句感受到的？
融洽、欢乐、轻松、温馨 “内集”“欣然”“大笑乐”
部编版七年级语文上册第8课《世说新语二则》课件
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪
纷纭何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮
朗读课文 陈太丘与友期行，期日中, 过中不至，太丘舍去，
去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君 在不？” 答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒 曰:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与 家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无 礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
翻译课文 陈太丘与友期行，期日中, 过中不至，太丘舍去，
4.兄女曰：“未若柳絮因风起。” 他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风满天飞起。”
5.公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 谢太傅高兴得大笑起来。(谢道韫)就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿， 左将军王凝之的妻子。
咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而 雪骤，公欣然曰：“白雪纷纭何所似？”兄子胡 儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳 絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将 军王凝之妻也。
林黛玉
填诗游戏
白雪纷纭何所似？ 撒盐空中差可拟。 未若柳絮因风起。
。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
——韩愈《春雪》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
——李白《北盛行》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
——高群《对雪》
陈太丘与友期行
把家里人聚 介词， 子女，
集在一起 和
初一上册语文《世说新语》原文及教案
初一上册语文《世说新语》原文及教案初一上册语文《世说新语》原文《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰："白雪纷纷何所似?'兄子胡儿曰："撒盐空中差可拟。
'兄女曰："未若柳絮因风起。
'公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《陈太丘与友期》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方："尊君在不?'答曰："待君久不至，已去。
'友人便怒："非人哉!与人期行，相委而去。
'元方曰："君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
'友人惭，下车引之，元方入门不顾。
初一上册语文《世说新语》教案【篇一】教学目标1、学问与力量：积累文言实词，理解文义，背诵课文。
2、过程与方法：在诵读中明义，在研讨中明理3、情感态度价值观：在和谐、轻松、融洽的气氛中感受亲情。
教学重、难点：理解课文内容，积累文言实词。
品析文中人物的语言，培育多角度分析问题的力量。
教学时间：2课时教学过程第一课时一、创设情境我们中国历消失过许很多多聪颖机灵的少年儿童，关于他们的故事，至今流传。
你知道哪些关于机灵儿童的故事呢?(如曹冲称象，司马光砸缸，甘罗十二岁做宰相等。
)今日我再向大家介绍两位这样的古代少年，让我们一起来熟悉他们，和他们交个伴侣。
现在我们就来学习《世说新语》两则其中的第一则《咏雪》。
二、探究新知(一)朗读课文，整体感知。
1、课前布置同学预习，指名介绍作品。
(出示课件)2、听课文录音，把握节奏，体会语感。
3、依据所听录音及文意给课文断句。
4、理解加横线的重点词语。
5、用现代汉语复述故事。
(二)品读课文，研讨问题。
(四人小组合作)思索问题：(出示课件)1、"谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文议'短短的十五个字，涵盖的内容却相当多，这一句都交代了什么内容?2、"寒雪'"内集'"欣然'"大笑'等词语营造了一种怎样的家庭氛围?3、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?小组中选出代表发言，师生沟通。
第08课《世说新语》二则课件部编版七年级语文上学期
疏通文意
约定
正午时分
古：离开 到 舍弃 今：从一地到另一地 才
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍 去，去后乃至。
陈太丘跟一位朋友相约同行，相约在正午十分（见面），过了正午（朋友）还
没有到，陈太丘就丢下（他）离开了，走后（朋友）才到。 省略句，“去后
名词作状语，在门外
笑起来。
是、就是
判断句，译为“……是……”。 “……也”，判断句的标志。
• 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（谢道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
朗读课文
➢ 再次朗读全文： 根据每句的意思，结合自己的语感，用“/”在每句话中应
停顿的地方标注，即划分节奏。
咏雪
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/ 欣然曰：“白雪纷纭/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差 可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大 兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
表示动作偏指一方
古：舍弃 今：托付
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相 委而去。”
友人便生气地说：“不是人啊 ，和别人相约同行，却丢下别人就离开了。”
对人谦称自己的父亲
就，就是 信用
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子 骂父，则是无礼。”
元方说：“您跟我父亲相约在正午十分。正午十分不到， 就是没有信用； 对儿子骂（他的）父亲，就是没有礼貌。”
文言文简洁精炼，韵味十足，很有意思。虽然与现代语言很不 一样，但只要我们掌握好方法，就能学好文言文，传承千年文化， 走进古人的生活。
新课导入
《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。 刘义庆，南朝宋武帝刘裕的侄儿，420年，袭封临川王。刘义庆自幼才 华出众，爱好文学，喜欢招纳文士。
部编版七年级上册语文第8课《世说新语》二则课文原文及教案
部编版七年级上册语文第8课《世说新语》二则课文原文及教案.咏雪翻译在一个寒冷的雪天，谢太傅开家庭集会，跟子侄辈谈论诗文。
不久，雪下得很大，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。
”谢道韫说：“不如说是柳絮随风舞动的样子。
”太傅高兴得笑了起来。
她是谢安大哥谢无奕的女儿，也是左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期行翻译陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正午。
正午已过，（友人）没到，太丘不再等候就走了。
太丘走后，（友人）才来。
陈元方那年七岁，正在门外玩耍。
友人问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等您很久没来，他已经走了。
”朋友便生气了：“不是人哪!和别人相约同行，（却）把别人丢下，自己走了。
”元方说：“您跟我爸爸约好正午走，您正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
”友人感到惭愧，下车拉元方，元方走进自己家的大门，不回头看。
教案１、积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。
２、背诵两篇短文。
3、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。
4、结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物形象的性格特点。
5、教导人们做人要方正，诚实守信，以礼待人，言辞要高雅。
【教学重点】１、把握本文语言简练、辞意隽永，以叙为主的特点。
２、背诵课文。
【教学难点】１、谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价？２、元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪？【教学方法】１、诵读法。
学生初步接触文言文，理解起来有一定难度，在充分诵读的基础上，读顺句子，读懂文意。
２、讨论法与点拨法相结合。
这两则短文都是叙事性的，但其中又包含着可议论的内容，这正是《世说新语》记事的特点。
我们应按照古为今用的原则来处理这篇课文，这就是利用它来发展学生的思维，多方讨论，交流看法，如《咏雪》中，你认为哪个比喻更好？《陈太丘与友期》中，元方“入门不顾”是否无礼？师生互动与学生互动结合，自主合作探究与点拨相结合，提高教学效率。
第8课《世说新语二则》课件部编版语文七年级上册
陈太丘与友期
初读课文：
1、读准字音 吐字清楚 2、不添字 不漏字 3、停顿恰当
再读课文 理解文意
约定
正午
陈太丘与友不至，太丘舍去，
去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在
同“否”
不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人
动作偏指一
哉！
总结
❖ 文章叙事简洁，你能看出作者对元方是 什么态度吗？需要直接抒发吗？
赞扬的态度 蕴含在叙事中
《世说新语》善于直叙其事，但对人 物的褒贬已蕴含其中，并通过简洁的描 述展示人物性情特点。这些写法值得我 们借鉴。
❖ 陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰 头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就 走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方 那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方： “你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来， 他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真 不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下， 自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午 一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家 儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧， 便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回 地走进了自家的大门。
无奕女( yì )
谢道韫( yùn )
读顺句子(划分朗读节奏):
A、谢太傅寒雪日内集. 谢太傅/寒雪日/内集.
B、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。
咏雪
初读课文：
1、读准字音 吐字清楚 2、不添字 不漏字 3、停顿恰当
再读课文 理解文意
咏 雪 集会
子侄辈 的人
无信，无礼
元方是个怎样的孩子？何以见得？
懂礼识义，率真正直，聪敏过人
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浅
层
阅
读
咏雪
把
握
大 意
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ义。俄而雪骤,公
欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中
差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即
公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1、听视频朗读：咏雪 .avi
2、给下列红体字注音。
傅（
） 俄而（
）
骤（
） 差可拟（ ）
柳絮（ ） 弈（ ）
（5）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 译文：她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 （技巧△2：文言文“······也 ”大多表判断）
深
朗读《咏雪》，思考以下问题。
层
（1）初读课文，看看本文讲了一个什么样的故事。
阅
读
《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在
一次家庭聚会中，谢道韫表现出了咏雪之才。
下一页
字词理解
1、请你解释下面这些文言字词。 （1）文言实词 ①至： ②期行： ③舍去： ④乃： ⑤则： ⑥顾： ⑦君： ⑧尊君： ⑨家君： （2）通假字
尊君在不：尊君在否
全文把握 文章译文
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午， 过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开 了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁， 在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在 吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没 有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不 是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。” 元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就 是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。” 朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也 不回地走进家门。
《江雪》[唐]柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《问刘十九》[唐]白居易
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。
文章结构 理清脉络
陈太丘与友期
本课 导航索引栏 1、学习目标 2、字词理解 3、全文把握 4、课堂互动 5、课堂小结 6、课后延伸
学习目标
1、自由朗读课文，熟识基本字词及古文意思。 2、体会文言文中的“元芳”维护父亲尊严的责
李欣荣 15汉本一
《世说新语》与刘义庆
《世说新语》是南朝宋出版的图书，作者是刘义庆 等人。《世说新语》又名《世语》，内容主要是记 录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，也可以说这是一部记录魏晋风
流的故事集，是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我 国最早的一部文言志人小说集。它原本有八卷，被遗失后只有3卷。 全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的轶闻轶事，主要 为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。 《世说新语》是研究魏晋风流的极好史料。其中关于魏晋名士的种 种活动如清谈、品题，种种性格特征如栖逸、任诞、简傲，种种人 生的追求，以及种种嗜好，都有生动的描写。综观全书，可以得到 魏晋时期几代士人的群像。通过这些人物形象，可以进而了解那个 时代上层社会的风尚。 刘义庆：（403-444）字季伯，江苏镇江人。南朝宋文学家。宋武帝 刘裕之侄，长沙景王刘道怜次子，其叔临川王刘道规无子，即以刘 义庆为嗣，袭封临川王赠任荆州刺史等官职，在政8年，政绩颇佳。 后任江州刺史。刘义庆是刘裕的侄子，在诸王中颇为出色，自幼就 被刘裕所知，称赞其“此吾家丰城也”。
任感和无畏精神。 3、了解基本称谓及其用法。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年 七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友 人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日 中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不 顾。
全文把握 感知情节
（1）速读课文，看看本文讲了一个什么样的故事。
汉末名士陈元方七岁时，对父亲的朋友失约据理力争的故事。
（2）通读全文，你本文描写了几个人物？重点描写的人物有几个？ 陈太丘、友人、元方； 重点人物：元方。
体 认 知
呢?” 骤：大而突然 欣然：高兴地样子（技巧△1：古文中的“然”一般译为“···的样子”）
（3）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 译文：他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”
（4）兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 译文：谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑 起来。 因：凭借、循着（请同学们思考成语“因势利导”的意思） 因势利导：顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的的方向加以引导。
求真情实景，融入自己的观点，100字左右。（课后作业） （2）搜集古今描写雪花的诗句。
盐飞乱蝶舞，花落飘粉奁。
月
奁粉飘落花，舞蝶乱飞盐。
累
——萧纲
雪似梅花，梅花似雪，
似和不似都奇艳。
课
——吕本中
外
墙角数枝梅，凌寒独自开。
延 伸
遥知不是雪，为有暗香来。 ——王安石
《终南望余雪》[唐]祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。
文
本
探 究
（2）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”这句话中包含 了哪些内容？
东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家，为首的谢太傅 即谢安。在这样的家庭里，遇到雪天无法外出，才有“讲论文 义”的雅兴。召集人兼主讲人自然是谢太傅，听众是“儿女”。 时间、地点、人物、事件都说到了。
（3）《咏雪》中“寒雪”“内 集”“欣然”“大笑”等词语营造 了一种怎样的家庭气氛？从上下文 看，“儿女”的含义与今天有什么 不同？
谢道韫（ ）
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
回 译文：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。
归 内集：家庭聚会（注意区别词语“内急”） 原 文义：诗文（切勿认为单指讲义文稿） 文 儿女：家中年轻的一代人
（2）俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
整 译文：不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么
儿女：古指子侄辈，指家中年轻一 代人，今专指子女。 （古今异义）
融洽→ 欢快→爱 和睦→
（4）在你看来，谢太傅最欣赏谁的诗句？
出特笑完点诗更 简意。后：句欣 单对②引①。赏 介谢文谢谢原谢 绍道章太道因道 。韫结傅韫有韫
作尾大说两的
（1）请你用自己的话试描绘出自己家乡的雪景或你印象中的雪景，要
日 积