《惊弓之鸟》 图文
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《惊弓之鸟》PPT课件9

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第二课时
更 羸 是 古 时 候 魏 国有 名的 射箭 能手。
有 名
能手
(说明更羸善于射箭,有高超的技艺,能百发百中。)
一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。
一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。
更羸仔细看了看,指着大雁对魏王说:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。”
(观察认真)
更羸仔细看了看,指着大雁对魏王说:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。”
“是吗?”魏王信Βιβλιοθήκη 过自己的耳朵,问道,“你有这样的本事?”
(怀疑)
(自信)
更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。
受伤、孤单
——
弦响
害怕
高飞
伤口裂开
使劲
掉下来
——
——
——
——
——
说一说:大雁因为 , 所以飞得慢。
受过箭伤,伤口没有愈合
它因为 ,所以叫得悲惨。
离开同伴,孤单失群
直的解释有:1.垂直,笔直。2.挺直。3.公正的。4.直爽。5.一直。6.一个劲儿、不断地。7.简直。
更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。
直往上飞:大雁一个劲儿的往上飞,飞得高。直掉下来:大雁一点儿也不能飞,垂直往下掉,掉得快。
它一听到弦响,因为 ,所以拼命往高处飞。
心里很害怕
因为 ,所以伤口又裂开了。
因为它伤口又裂开了,所以就 。
它一使劲
掉了下来
连起来说一说: 大雁因为 ,所以飞得慢。它因为 ,所以叫得悲惨。它一听到弦响,因为 ,所以拼命往高处飞。因为 ,所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了,所以就 。
《惊弓之鸟》PPT课件六

(更羸说的)
一只大雁从远处慢慢地飞 来,边飞边鸣。更羸指着大雁 对魏王说:“大王,我不用箭, 只要拉一下弓,这只大雁就能 掉下来。”
(更羸说的)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思考·练习 我不用箭,只要拉一下弓,这 只大雁就能掉下来。”
(更羸说的)
更羸并不取箭,他左手拿弓, 右手拉弦,只听得“嘣”的一声响, 那只大雁直往上飞,拍了两下翅 膀,忽然从半空里直掉下来。
更羸说:“它飞得慢,叫的声 音很悲惨。 飞得慢,因为它受过 箭伤,伤口没有愈合,还在作痛; 叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单 失群,得不到帮助。它一听到弦 响,心里很害怕,就拼命往高处飞。 它一使劲,伤口又裂开了,就掉 了下来。”
更羸说:“它飞得慢,叫的声 音很悲惨。 飞得慢,因为它受过 箭伤,伤口没有愈合,还在作痛; 叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单 失群,得不到帮助。它一听到弦 响,心里很害怕,就拼命往高处飞。 它一使劲,伤口又裂开了,就掉 了下来。”
更羸说:“它飞得慢,叫的声 音很悲惨。 飞得慢,因为它受过 箭伤,伤口没有愈合,还在作痛; 叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单 失群,得不到帮助。它一听到弦 响,心里很害怕,就拼命往高处飞。 它一使劲,伤口又裂开了,就掉 了下来。”
学完这篇课文以后, 你想对更羸说什么?
成功永远属于那些爱拼搏的人。 鱼生于水,死于水;草木生于土,死于土;人生于道,死于道。 我们在梦里走了许多路,醒来后发现自己还在床上。 征服自己,就能征服一切。 在幸运时不与人同享的,在灾难中不会是忠实的友人。——伊索 诚实的面对你内心的矛盾和污点,不要欺骗你自己。 原谅别人,就是给自己心中留下空间,以便回旋。 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。 要生活得漂亮,需要付出极大忍耐。一不抱怨,二不解释。 当我对你越来越礼貌时,我们或许就越来越陌生了。 在人生中,有时最好走的路不一定是大路,而是小路;在现实中,有时最便捷的路不一定是直路,而是折路。 不知道而信口开河是不明智的知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。
一只大雁从远处慢慢地飞 来,边飞边鸣。更羸指着大雁 对魏王说:“大王,我不用箭, 只要拉一下弓,这只大雁就能 掉下来。”
(更羸说的)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思考·练习 我不用箭,只要拉一下弓,这 只大雁就能掉下来。”
(更羸说的)
更羸并不取箭,他左手拿弓, 右手拉弦,只听得“嘣”的一声响, 那只大雁直往上飞,拍了两下翅 膀,忽然从半空里直掉下来。
更羸说:“它飞得慢,叫的声 音很悲惨。 飞得慢,因为它受过 箭伤,伤口没有愈合,还在作痛; 叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单 失群,得不到帮助。它一听到弦 响,心里很害怕,就拼命往高处飞。 它一使劲,伤口又裂开了,就掉 了下来。”
更羸说:“它飞得慢,叫的声 音很悲惨。 飞得慢,因为它受过 箭伤,伤口没有愈合,还在作痛; 叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单 失群,得不到帮助。它一听到弦 响,心里很害怕,就拼命往高处飞。 它一使劲,伤口又裂开了,就掉 了下来。”
更羸说:“它飞得慢,叫的声 音很悲惨。 飞得慢,因为它受过 箭伤,伤口没有愈合,还在作痛; 叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单 失群,得不到帮助。它一听到弦 响,心里很害怕,就拼命往高处飞。 它一使劲,伤口又裂开了,就掉 了下来。”
学完这篇课文以后, 你想对更羸说什么?
成功永远属于那些爱拼搏的人。 鱼生于水,死于水;草木生于土,死于土;人生于道,死于道。 我们在梦里走了许多路,醒来后发现自己还在床上。 征服自己,就能征服一切。 在幸运时不与人同享的,在灾难中不会是忠实的友人。——伊索 诚实的面对你内心的矛盾和污点,不要欺骗你自己。 原谅别人,就是给自己心中留下空间,以便回旋。 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。 要生活得漂亮,需要付出极大忍耐。一不抱怨,二不解释。 当我对你越来越礼貌时,我们或许就越来越陌生了。 在人生中,有时最好走的路不一定是大路,而是小路;在现实中,有时最便捷的路不一定是直路,而是折路。 不知道而信口开河是不明智的知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。
三年级下册语文课件-10惊弓之鸟_人教新课标(共10张PPT)

一只大雁从远处慢慢地飞来,边 飞边鸣。更羸仔细看了看,指着大雁 对魏王说:“大王,我不用箭,只要 拉一下弓,这只大雁就能掉下来。”
“是吗?”魏王信不过自己的耳朵, 问道,“你有这样的本事?”
更羸并不取箭,他左手拿弓,
右手拉弦,只听得“嘣”的 一 声响,那只大雁直直往上飞,拍了 两下翅膀,忽然从半空里直直掉下 来。
魏王听了,
更羸是古时候 魏 国 有 名 的 射箭 能手。
本报讯 连日来闹得轰轰 烈烈.满城风雨的“大雁被杀 案”终于真相大白了。其实射 箭能手更羸并没有魔法,而是
本报讯 昨日一只大雁飞经魏国,该
国著名射手更羸竟不用箭就将我们的同胞 活活射死。由此看来,更羸是具有魔法之 人,他是杀雁凶手!
据悉,死者的母亲已准备上诉,状告 更羸伤害野生动物。至于结果如何,本报 将追踪报道。
记者小雁
认真读课文,找到关键 的词语.句子证明更羸不是 用魔法射下大雁,划记下来。 然后和同桌说说你的理由。
“啊!”魏王看了,大吃一惊,“真 有这样的本事!”
更羸笑笑说:“不是我的本事大, 是因为我知道,这是一只受过箭伤的 鸟。”
更羸说:“请让我试一下。”
魏王更加奇怪了,问:“你怎么 知ห้องสมุดไป่ตู้的?”
更羸说:“它飞得慢,叫的声 音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭 伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫 得悲惨,因为它离开同伴,孤单失 群,得不到帮助。它一听到弦响, 心里很害怕,就拼命往高处飞。它 一使劲,伤口又裂开了,就掉了下 来。”
三年级-第三单元-惊弓之鸟

精品课件
读读认认
wèi guó x魏ián国
拉弦
b悲ēi 惨cǎn
愈yù合
Байду номын сангаас
精品课件
读一读
惊弓之鸟 大吃一惊 拉弦
射箭 本事 魏国
打猎 疼痛 悲惨
大雁 裂开 愈合
精品课件
默读课文:这个成语故事讲 了一件什么事?
讲的是魏国有名的射箭能手更羸不 用箭就把那只大雁射下来了。
精品课件
更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
叫得惨
孤单失群
往高处飞
↓
只拉弓 听到弦响 ↗
惊弓之鸟
↗│ 掉了下来
精品课件
精品课件
讨论: 更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声
音悲惨,一步步推断出不用箭就能使那只 大雁掉下来的?
精品课件
1、哪些是更羸看到的?
看到
2、哪些是更羸听到的?
听到
3、哪些是更羸分析的?
分析
精品课件
更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢, 因为它受过箭伤,伤口还没有愈合,还在作痛:叫的悲 惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听 到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤 口又裂开了,就掉了下来。”
,所以伤口又裂开了。
5、因为伤口裂开了,所以就 掉了下来 。
精品课件
练习: 大雁因为 受过箭伤
,所以飞得慢。
它因为 孤单失群
,所以叫得悲惨。它
一听到弦响,因为 心里害怕 ,所以拼
命往高处飞。因为 一使劲
,所以
伤口又裂开了。因为伤口裂开了,所以
就 掉了下来 。
精品课件
填空:
“惊弓之鸟”用来比喻人受过 惊吓 后,遇到一点儿情况就 害怕得不得了 。
读读认认
wèi guó x魏ián国
拉弦
b悲ēi 惨cǎn
愈yù合
Байду номын сангаас
精品课件
读一读
惊弓之鸟 大吃一惊 拉弦
射箭 本事 魏国
打猎 疼痛 悲惨
大雁 裂开 愈合
精品课件
默读课文:这个成语故事讲 了一件什么事?
讲的是魏国有名的射箭能手更羸不 用箭就把那只大雁射下来了。
精品课件
更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
叫得惨
孤单失群
往高处飞
↓
只拉弓 听到弦响 ↗
惊弓之鸟
↗│ 掉了下来
精品课件
精品课件
讨论: 更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声
音悲惨,一步步推断出不用箭就能使那只 大雁掉下来的?
精品课件
1、哪些是更羸看到的?
看到
2、哪些是更羸听到的?
听到
3、哪些是更羸分析的?
分析
精品课件
更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢, 因为它受过箭伤,伤口还没有愈合,还在作痛:叫的悲 惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听 到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤 口又裂开了,就掉了下来。”
,所以伤口又裂开了。
5、因为伤口裂开了,所以就 掉了下来 。
精品课件
练习: 大雁因为 受过箭伤
,所以飞得慢。
它因为 孤单失群
,所以叫得悲惨。它
一听到弦响,因为 心里害怕 ,所以拼
命往高处飞。因为 一使劲
,所以
伤口又裂开了。因为伤口裂开了,所以
就 掉了下来 。
精品课件
填空:
“惊弓之鸟”用来比喻人受过 惊吓 后,遇到一点儿情况就 害怕得不得了 。
10惊弓之鸟-课件

wèi
jiàn
liè
魏国 射箭 打猎
yàn
xián
tòng
大雁 琴弦 痛苦
yù
bēi cǎn
pīn mìng
愈合 悲 惨 拼 命
基础导航
我会读:
更羸 国魏 射打箭 拉 猎本
悲惨 合愈 开 裂单失群孤大 惊 弓之鸟 大吃一惊
弦事 雁
我知道:
《惊弓之鸟》这个故事主要讲了 国
有名的射箭能手 看见
,他没有取 ,
2、他又是怎样对魏王说的?
听课文录音,注意生字词 的读音,并思考:
1、更羸与魏王外 出打猎时看到了 什么?
2、他又是怎样对 魏王说的?
默读课文:这个成语故事讲了一 件什么事?
讲的是魏国有名的射箭能手更羸不用箭 就把那只大雁射下来了。
“大王,我 不用箭,只要 拉一下弓,这 只大雁就能掉 下来。”
讨论:
更羸是怎样根据大雁飞 得慢、叫的声音悲惨,一 步步推断出不用箭就能使 那只大雁掉下来的?
思考:
1、哪些是更羸看到的? 看到 2、那些是更羸听到的? 听到 3、哪些是更羸分析的? 分析
更羸说:“它飞得慢,叫 的声音很悲惨。飞得慢,因为它 受过箭伤,伤口没有愈合,还在 作痛;叫得悲惨,因为它离开同 伴,孤单失群,得不到帮助。它 一听到弦响,心里很害怕,就拼 命往高处飞。它一使劲,伤口又 裂开了,就掉了下来。”
“是吗?” “你有这样的本事?”
“啊!”
“真有这样 的本事!”
这是一只受过箭伤的鸟。
更羸说:“它飞得慢,叫
的声音很悲惨。飞得慢,因为它 受过箭伤,伤口没有愈合,还在 作痛;叫得悲惨,因为它离开同 伴,孤单失群,得不到帮助。它 一听到弦响,心里很害怕,就拼 命往高处飞。它一使劲,伤口又 裂开了,就掉了下来。”
jiàn
liè
魏国 射箭 打猎
yàn
xián
tòng
大雁 琴弦 痛苦
yù
bēi cǎn
pīn mìng
愈合 悲 惨 拼 命
基础导航
我会读:
更羸 国魏 射打箭 拉 猎本
悲惨 合愈 开 裂单失群孤大 惊 弓之鸟 大吃一惊
弦事 雁
我知道:
《惊弓之鸟》这个故事主要讲了 国
有名的射箭能手 看见
,他没有取 ,
2、他又是怎样对魏王说的?
听课文录音,注意生字词 的读音,并思考:
1、更羸与魏王外 出打猎时看到了 什么?
2、他又是怎样对 魏王说的?
默读课文:这个成语故事讲了一 件什么事?
讲的是魏国有名的射箭能手更羸不用箭 就把那只大雁射下来了。
“大王,我 不用箭,只要 拉一下弓,这 只大雁就能掉 下来。”
讨论:
更羸是怎样根据大雁飞 得慢、叫的声音悲惨,一 步步推断出不用箭就能使 那只大雁掉下来的?
思考:
1、哪些是更羸看到的? 看到 2、那些是更羸听到的? 听到 3、哪些是更羸分析的? 分析
更羸说:“它飞得慢,叫 的声音很悲惨。飞得慢,因为它 受过箭伤,伤口没有愈合,还在 作痛;叫得悲惨,因为它离开同 伴,孤单失群,得不到帮助。它 一听到弦响,心里很害怕,就拼 命往高处飞。它一使劲,伤口又 裂开了,就掉了下来。”
“是吗?” “你有这样的本事?”
“啊!”
“真有这样 的本事!”
这是一只受过箭伤的鸟。
更羸说:“它飞得慢,叫
的声音很悲惨。飞得慢,因为它 受过箭伤,伤口没有愈合,还在 作痛;叫得悲惨,因为它离开同 伴,孤单失群,得不到帮助。它 一听到弦响,心里很害怕,就拼 命往高处飞。它一使劲,伤口又 裂开了,就掉了下来。”
10惊弓之鸟

天衣无缝 画龙点晴 ……
被弓箭吓怕了的鸟。
“惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓 后, 遇到一点儿情况就 害怕得不得了 。
我们学这个成语故事有什么意义?
这个故事告诉我们别犯“惊弓之 鸟”的错误,遇到紧急的情况要冷 静,别自己吓自己,要想出自己救 自己的办法。
故事:一天夜里,有一个小偷溜进了 人家的院子里,正想偷东西,这时,一 只大黄狗扑了过来,狠狠地咬了它一口, 小偷忍着疼痛,飞快地逃跑了,后来, 他一听到狗叫,心里很害怕。用我们学 过的一个成语可以是什么?
想一想:
听了更羸的解释后,魏王又会 说什么呢?
你不仅善于观察、善于分析, 还能果断地作出判断,难怪你能成 为我国有名的射箭能手啊!
交流和探讨
究竟是谁害死了这只“惊弓之鸟”? 1、是射箭能手更羸吗? 2、是先前射伤大雁的猎人吗? 3、是这只大雁的同伴吗? 4、是这只大雁自己吗?
学了这篇课文,请你说说 “惊弓之鸟”这个成语的意思。
“惊弓之鸟”源于刘向编写 的《战国策·楚策四》,词意近 似于俗话说的“一朝被蛇咬,十 年怕井绳”。
成语故事
• 掩耳盗铃 • 望梅止渴 • 胸有成竹 • 指鹿为马 • 入木三分 • 不名一钱 • 盲人摸象
邯郸学步 井底之蛙 唇亡齿寒 不学无术 八仙过海
对牛弹琴 开卷有益
守株待兔 高山流水 闻鸡起舞 脱颖而出
1、一个劲儿往高处飞,飞得急。
2、一点儿也不能飞了,掉得快。
读最后一段话,思考: 一共几句话?哪些是看到的?
哪些是听到的?哪些是更羸的分析?
更羸看到: 它飞得慢。
更羸听到: 叫的声音很悲惨。
更羸分析:1、飞得慢,因为它受过箭伤,
伤口没有愈合,还在作痛。
2、叫得悲惨,因为它离开同伴,
被弓箭吓怕了的鸟。
“惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓 后, 遇到一点儿情况就 害怕得不得了 。
我们学这个成语故事有什么意义?
这个故事告诉我们别犯“惊弓之 鸟”的错误,遇到紧急的情况要冷 静,别自己吓自己,要想出自己救 自己的办法。
故事:一天夜里,有一个小偷溜进了 人家的院子里,正想偷东西,这时,一 只大黄狗扑了过来,狠狠地咬了它一口, 小偷忍着疼痛,飞快地逃跑了,后来, 他一听到狗叫,心里很害怕。用我们学 过的一个成语可以是什么?
想一想:
听了更羸的解释后,魏王又会 说什么呢?
你不仅善于观察、善于分析, 还能果断地作出判断,难怪你能成 为我国有名的射箭能手啊!
交流和探讨
究竟是谁害死了这只“惊弓之鸟”? 1、是射箭能手更羸吗? 2、是先前射伤大雁的猎人吗? 3、是这只大雁的同伴吗? 4、是这只大雁自己吗?
学了这篇课文,请你说说 “惊弓之鸟”这个成语的意思。
“惊弓之鸟”源于刘向编写 的《战国策·楚策四》,词意近 似于俗话说的“一朝被蛇咬,十 年怕井绳”。
成语故事
• 掩耳盗铃 • 望梅止渴 • 胸有成竹 • 指鹿为马 • 入木三分 • 不名一钱 • 盲人摸象
邯郸学步 井底之蛙 唇亡齿寒 不学无术 八仙过海
对牛弹琴 开卷有益
守株待兔 高山流水 闻鸡起舞 脱颖而出
1、一个劲儿往高处飞,飞得急。
2、一点儿也不能飞了,掉得快。
读最后一段话,思考: 一共几句话?哪些是看到的?
哪些是听到的?哪些是更羸的分析?
更羸看到: 它飞得慢。
更羸听到: 叫的声音很悲惨。
更羸分析:1、飞得慢,因为它受过箭伤,
伤口没有愈合,还在作痛。
2、叫得悲惨,因为它离开同伴,
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当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会,是 一个追 求速成 的社会 ,许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆,忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后,忙 着长大 ,忙着 工作, 忙着打 拼,睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中:房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人,唯 恐受人 轻视, 跟别人 比金钱 、比地 位,比 拥有, 不停地 奔波, 你追我 赶,气 喘吁吁 ,为了 追求物 质财富 、争取 想得的 名和利 、实现 个人的 理想, 呈现在 人们面 前的总 是一副 :麻木 的表情 ,忙乱 的脚步 ,总以 为前面 有一个 巨大的 幸福在 等着他 ,为了 早日抵 达目的 地,日 夜高速 奔跑前 行,生 命就在 疲于的 奔忙中 消耗掉 ,精神 也在残 酷的竞 争和快 节奏的 生活中 趋于紧 张,以 致麻木 或崩溃 。百花 的争奇 斗艳, 吸引不 了他们 向前凝 望的眼 神;婉 转悠扬 的歌声 ,打动 不了他 们执着 的心灵 ;灵山 香气氤 氲,难 以改变 他们坚 毅的神 情;一 路上风 光无限 ,停滞 不了他 们奔忙 的身影 ,他们 关注着 一些虚 无的东 西,而 忘了生 命的本 质意义 。7482 19美文 网
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了, 就会有 个好心 境,若 把很多 事看开 了,就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常,
凡事都是多棱镜,不同的角度会
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ,就会 有个好 心境, 若把很 多事看 开了, 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常, 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ,不计 较,也 不刻意 执着; 让生命 中各种 的喜怒 哀乐, 就像风 儿一样 ,来了 ,不管 是清风 拂面, 还是寒 风凛冽 ,都报 以自然 的微笑 ,坦然 的接受 命运的 馈赠, 把是非 曲折, 都当作 是人生 的定数 ,不因 攀比而 困惑, 不为贪 婪而费 神,无 论欢乐 还是忧 伤,都 用平常 心去接 受;无 论得到 还是失 去,都 用坦然 的心去 面对, 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的, 让一切 所有的 经历, 都化作 脸上的 云淡风 轻。
品读文章 更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听
得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅 膀,忽然从半空里直掉下来。
“直”的解释有: 1.不弯曲。2.公正的。3.直爽。 4.一个劲儿、不断地。 5、径直
品读文章 齐读最后一个自然段,思考: 1、这一自然段共有几句话? 2、哪些是更羸看到、听到的? 3、哪些是更羸分析的?
2001年的2月10日,值得纪念的日子 ,辉告 诉了莉 他心裡 的想法 !因為 莉是从 艰辛中 一路走 来身心 疲惫的 人,深 知道爱 就要付 出什麼 ,她没 有给辉 任何的 天长地 久,任 何的承 诺,苍 白的语 言,无 力的承 诺失去 了它应 有的价 值。也 许,在 那个时 候,他 们的爱 就已经 开始了 ,只是 他不愿 意去瞭 解罢了 。平凡 的书信 来往, 交换彼 此的心 灵,交 融彼此 的心情 。辉成 了莉肚 子裡的 蛔虫, 虽然他 们没有 见过面 ,但是 ,辉猜 到了很 多的东 西、事 情!他 们是幸 福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过 的,虽 然没有 玫瑰, 没有巧 克力, 没有任 何物质 上的东 西,他 是个很 容易满 足的人 ,一个 电话, 就让辉 已经很 幸福了 。辉一 次很重 的感冒 在家卧 床不起 ,是她 ——莉 !给了 她无尽 的关爱 与关怀 ,记得 朋友说 过,爱 情的力 量是伟 大的, 辉用了 最短的 时间好 了起来 ! 距离并不是他们製造浪漫的障碍,除 了电话 ,他们 能选择 的只有 电话了 ,电话 比网络 真实好 多,至 少可以 听到对 方的声 音。
为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾, 请把握 好旅程 中的每 一分钟 。一路 上慢慢 地走, 别忘了 欣赏沿 途的风 景。
后来,他爱上了她,一个让辉用三生 三世都 不能忘 记的女 人。
作者简介:谈笑在指尖 原名:张 波文章,诗歌多见于省内外报刊和 网络平 台。喜 欢把日 子中的 点点滴 滴写进 文字里 ,抒写 心中之 梦,始 终保持 着乐观 心态, 过好每 一天。 滴写进 文字里 ,雀巢 冰泣淋 裡的一 种,外 面是薄 薄的一 层巧克 ,裡面 是甜甜 的奶油 的一个 心形的 冰棍我 要用 它来纪 念他们 的爱情 。 辉和莉是在网络上认识的,莉比辉大5 岁。20 00年初 秋的一 天,他 们相识 了,以 后的日 子,他 们相知 了,彼 此以姐 弟相称 。第一 次他给 她写信 是在圣 诞节, 当时仅 仅是一 声祝福 ,是一 张贺卡
清弦坠满心事,弹落片片梦幻,我该 如何用 这弦、 这韵去 丈量你 我天涯 的距离 ,一滴 泪上的 墨香, 如何画 下你最 爱的睡 莲? 清影摇曳,眉眼如水,缓缓来到钢琴 前为你 弹一曲 你最爱 的《莫 失莫忘 》,让 我借琴 声悄悄 告诉天 涯的你 :今夜 ,我想 喜欢一 句话: 能让人 生灿烂 的不只 有阳光 ,还有 你的微 笑。
作者简介:谈笑在指尖 文章,诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行,一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中, 有些人 走的很 从容, 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景,春 天踏青 ,感受 万物复 苏时生 命的萌 动;夏 日赏荷 ,嗅闻 花儿的 芳香, 聆听悠 扬的蝉 鸣;秋 时听风 ,欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动; 冬日品 雪,品 味银装 素裹的 晶莹, 让自己 的人生 如四季 绚烂, 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆, 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路,拼 命的赶 完余下 的旅程 ,一路 上,只 顾疲于 奔跑, 疲于生 存,疲 于生, 看不见 路边花 儿的美 丽,也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮, 一心只 忙于到 达目的 地,一 程又一 程的奔 跑,将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中,错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人,遇到一点动静就异常 恐惧。
这个故事告诉我们别做“惊弓之鸟”,遇到紧急的情况 要冷静,别自己吓自己,要想出自己救自己的办法。
品读文章
和“惊弓之鸟”意思相近的成语有: 漏网之鱼、草木皆兵、 杯弓蛇影、风声鹤唳、 一朝被蛇咬 十年怕井绳等
品读文章
魏王每次听了更羸的话,都有不同的反应。 请用第三种对话的形式写一写魏王最终会说些什 么。
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更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因 为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨, 因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦 响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又 裂开了,就掉了下来。”
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更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。(观察)飞得慢 ,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因 为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。(分析) (判断:这 是一只惊弓之鸟。决定:不用箭,只拉一下弓) 它一听到弦响 ,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了, 就掉了下来。(结果)”
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结合上下文说一说:
之所以判断它是一只惊弓之鸟,是因为我发现
(
);
于是我决定(
),就能把它射下来。
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读了这一段话,你认为更羸是一个怎样的人?
读了更羸的话,我们了解到更羸不但善
于( 观察 ),而且善于( 分析 ), 并能够迅速作出( 决定 )。
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“惊弓之鸟”只是指鸟吗?请你说说“惊弓之鸟”这个成语 的意思我们学这个成语故事有什么意义?
人的一生说白了,也就是三万余天,贫 穷与富 贵,都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ,对生 活从来 就没有 过高的 奢望, 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘, 芸芸众 生皆是 客,时 光深处 ,流年 似水, 转瞬间 ,光阴 就会老 去,留 在心头 的,只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ,淡看 流年, 掬一捧 岁月, 握一份 懂得, 红尘纷 扰,我 自心安 ;书一 笔清远 ,盈一 抹恬淡 ,浮华 三千, 只做自 己;人 间有情 ,心中 有爱, 携一米 阳光, 微笑向 暖。
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更羸射下一只大雁的方法有什么特别?用 “——”划出更羸怎么说、怎么做的句子。
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“是吗?”魏王疑惑地问道,“你有这样的本事?” “啊!”魏王看了,大吃一惊,说,“真有这样的本事!”
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对话的表现形式主要有如下几种:
【1】×××说“……”(提示语在前) 【2】“……”×××说“……”(提示语在中间) 【3】“……”×××说(提示语在后边)
人的生命总是有限的,时间也不能停滞 ,但是 我们可 以驻足 。人生 路上, 一路行 走,一 路都是 风景, 路上, 你会遇 到很多 美的人 ,美的 事,美 的景。 不要忘 了经常 抬头凝 视一会 儿蔚蓝 的天空 和飞翔 的鸟儿 ;不要 忘了去 看一看 路边盛 开的花 朵,嗅 嗅花儿 散发出 的香气 。在人 生的风 景里有 春夏秋 冬,会 有不同 景致, 春葱茏 、夏繁 盛、秋 斑斓、 冬纯净 ,都显 得很美 丽,你 大凡可 尽收眼 底。只 不过人 生的风 景画册 里,有 的柔和 ,有的 热烈, 有的凄 美,还 有的悲 壮,只 要你放 慢脚步 ,多看 看沿途 的风景 ,多收 藏些快 乐的心 情,人 生就会 轻松很 多。也 许在你 放松心 境的时 候,你 就能看 见生活 的笑容 。不同 的人生 体验, 才能让 人生多 彩丰富 。如果 太在意 目的地 ,这一 路上, 心中便 会少了 很多乐 趣。在 人生的 旅行中 ,最重 要的不 是结果 ,而是 过程, 也不是 他经历 了什么 ,而是 他以何 种心态 去面对 生活 。
第五单元 · 第二课惊弓之鸟Fra bibliotek图片导入
大雁和弓会发生什么有趣的故事?
初读课文,整体感知
有一天,更羸随魏王去打猎时发现 ( 一只大雁边飞边鸣 ), 更羸告诉魏王,说他 ( 不用箭,只拉下弓,就能把鸟射下来 ),魏王 不信,于是,更羸 ( 按他说的去做 ),果然 ( 大雁掉了下来)。