沪科版八年级物理试卷第五节 科学探究：摩擦力
八年级物理全册6_5科学探讨摩擦力练习含解析新版沪科版
14.烧烤美食街上，环卫工人天天都要用洗涤剂把地面的油渍冲洗掉．不然，油渍会让行人不慎滑倒，缘故是．腿脚长满了刚毛的苍蝇并非受此困扰，哪怕剪掉翅膀也是如此，缘故是，即便在油渍上爬行了一段时刻，苍蝇也会通过腿脚搓动去除刚毛上的油污来解决这一问题．
5.D解析：滑动摩擦力老是阻碍物体运动的，向右滑行时，冰对a鞋的摩擦力向左，A错；力的作用是彼此的，作使劲与反作使劲的方向相反，向左蹬冰时，冰对b鞋的摩擦力向右，B错；在其他条件相同的情形下，摩擦力越小，滑得越远，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大，因此塑料鞋底会滑更远，C错，D对。
6.等于变小
7.B解析：在结冰的马路上撒一些细砂，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力，A不符合要求；在生锈的自行车轴上滴一些油，添加了润滑剂，减小了摩擦力，B符合要求；在车轮下垫石块等物体，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力，C不符合要求；运动员在手上涂抹滑石粉，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力，因此D不符合要求。
综合训练
9.消防队员抓着竹杆从楼顶向地面匀速滑下，这进程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的选项是（ ）
A.不受摩擦力
B.受摩擦力，方向向下
C.受摩擦力，方向向上
D.没有告知队员质量，无法判定
10.以下关于力的说法正确的选项是（ ）
A.重力确实是万有引力
B.放在水平桌面上静止的物体所受弹力确实是重力
弹簧测力计示数F/N
①
平放
木板
沪科版-物理沪科八年级测试6.5科学探究摩擦力
第五节科学探究：摩擦力知识点1 摩擦力1．关于摩擦力，下列说法不正确的是( )A．凡是相互接触的两物体间一定有摩擦力B．两物体保持相对静止时也可能有摩擦力C．摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反D．只有接触才有可能产生摩擦2．假如没有摩擦，下列哪种现象是不可能发生的( )A．地面上滚动的球很难停下来B．手拿不住笔写字C．人可以在地面上行走如飞D．用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动3．如图6－5－1所示，各物体不受摩擦力的是( )图6－5－1知识点2 探究滑动摩擦力的影响因素4．在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明的实验过程如图6－5－2所示。
图6－5－2(1)实验操作的关键是________________________________________________________________________。
(2)由甲、乙两图得到的结论是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)图乙和图丙探究的问题是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
5．下列关于摩擦力的说法中正确的是( )A．两木块的接触面积越大，摩擦力就越大B．两木块间相对运动得越快，摩擦力就越大C．其他条件相同时，摩擦力随压力的增大而增大D．只要接触面粗糙，两木块总存在摩擦知识点3 增大和减小摩擦的方法6．如图6－5－3所示的措施中，为了减小摩擦的是( )图6－5－37．下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是( )A．①和②B．②和③C．①和④D．②和④8．自行车刹车时，用力越大，刹车皮与车轮间的压力________(选填“越大”或“越小”)，车轮受到的摩擦力也就越大，所以自行车就停得________(选填“越快”或“越慢”)。
沪科版八年级物理上册同步检测6.5科学探究：摩擦力(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理上册6.5科学探究：摩擦力一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小A. 逐渐增大B. 逐渐减小C. 保持不变D. 总是等于拉力的大小2. 下列几种情况，不属于滑动摩擦的是A. 自行车刹车时，闸皮利车圈之间的摩擦B. 用圆珠笔写字，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦C. 用卷笔刀削铅笔，刀与铅笔之间的摩擦D. 小孩滑滑梯，身体与滑梯之间的摩擦3. 下列各实例中属于静摩擦的是A. 用橡皮擦纸时，橡皮和纸间的摩擦B. 小汽车急刹车时，车轮和地面间的摩擦C. 皮带正常传动时，皮带和皮带轮间的摩擦D. 用转笔刀削铅笔时，铅笔与刀孔间的摩擦4. 下列关于滑动摩擦力的说法，不正确的是A. 滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上B. 两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力C. 滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D. 增大重力可以增大滑动摩擦力5. 在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，如图所示，某同学用弹簧测力计拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如表所示。
该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系?A. 接触面压力大小B. 接触面积大小C. 物体的运动速度D. 接触面粗糙程度6. 如图所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是A.雪天汽车轮胎上安装防滑链B.击球时用力握住网球拍C.浴室的防滑垫表面凹凸不平D.给机械表保养时上润滑油7. 如图所示，自行车的零部件设计或骑行过程的操作中主要为了减小摩擦的是A.自行车把套上制有花纹B.车轴处装有滚珠轴承C.刹车时用力捏闸D.脚蹬表面凸凹不平8. 下列现象没有利用摩擦的是A. 汽车刹车B. 拔河比赛C. 往地上打木桩D. 往黑板上写粉笔字9. 如图所示，图甲拉木块在长木板上匀速运动；图乙拉木块在长木板上加速运动；图丙固定木块，拉长木板运动；图丁拉长木板，使与一起匀速运动。
2020年沪科版八年级全一册物理练习题 第六章 第五节科学探究：摩擦力
初中物理·沪科版·八年级全一册——第六章 熟悉而陌生的力第五节 科学探究:摩擦力知识能力全练资源拓展1.(2019山东菏泽中考)下列关于摩擦的说法中,正确的是( )A.自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦B.滑冰时,冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦C.人在正常行走时,脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦D.划火柴时,火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦2.(2016福建莆田中考)如图所示,瓶盖的侧面一般都做有凹凸相间的竖条纹,其主要是为了( )A.美观B.耐用C.便于包装D.便于旋开3.骑自行车上下班是一项非常环保又能锻炼身体的运动。
当我们用力蹬自行车,使自行车向前进时,自行车的前后轮与地面之间都存在摩擦力,关于这两个摩擦力的方向的说法正确的是( )A.前轮向前,后轮向后B.前轮向后,后轮向前C.前后轮都向前D.前后轮都向后4.(2017河北中考节选)小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,提出了以下猜想:猜想一:滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关;猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关;猜想三:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
小明通过如图所示的实验验证猜想。
验证猜想二和猜想三的实验数据如表。
次数12345接触面木板木板木板棉布毛巾压力/N 1.0 1.5 2.0 1.0 1.0弹簧测力计示数/N0.40.60.80.50.6回答下列问题:(1)实验中,小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动,其目的是使滑动摩擦力的大小 (选填“大于”、“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数。
(2)为验证猜想一,小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计示数相同。
说明滑动摩擦力的大小与速度 。
(3)分析 次实验可验证猜想二,在接触面不变的条件下,滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小 。
(4)分析1、4、5次实验,小明得出:在压力相同的条件下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
【每课一测卷】沪科版物理八年级全册 科学探究：摩擦力
6.5 科学探究：摩擦力一．选择题（共7小题）1．生活中有时需要利用摩擦，下面做法可以增大摩擦的是（）A．在椅子下装轮子B．在滑轮间加润滑油C．在车轮上固定防滑链D．把刀口打磨锋利2．在各项体育竞赛中，以下哪种做法不能增大摩擦力（）A．举重时搓镁粉B．足球守门运动员选用防滑手套C．跑步使用钉鞋D．游泳时选用模仿鲨鱼皮肤高科技泳衣3．你在上体育课时，遇到了一些场景，并联想到学过的物理知识。
下列联想错误的是（）A．“单杠表演”时运动员手上搓镁粉是为了增大摩擦B．“跳远”时运动员起跳离开地面利用了力的作用是相互的C．“踢足球”时利用了力可以改变物体的运动状态D．滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是通过减小接触面大小来减小滑动摩擦4．在交通压力与日俱增的今天，自行车仍然是节能环保、绿色出行的最佳交通工具。
自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，下列分析中错误的是（）A．刹车时用力捏闸柄是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦B．脚踏板凹凸不平是通过减小接触面积来增大摩擦C．轮胎上有凹凸不平花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承是为了减小摩擦5．行李托运时，将行李箱放在速度为0.8m/s传送带上，如图所示。
下列说法正确的是（忽略空气阻力，传送带足够长）（）A．行李箱和传送带最终不会相对静止B．行李箱受到的摩擦力是阻力C．行李箱刚放上传送带时受到向左的静摩擦力D．行李箱刚放上传送带时受到向右的滑动摩擦力6．拔河是一项喜闻乐见的群众性体育活动，如图所示是某校拔河比赛的场景。
拔河中用到了摩擦力的相关知识，下列各种做法，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的是（）A．选体重大的队员B．选脚更大的队员C．穿崭新的运动鞋D．向地面撒些沙子7．如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。
关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是（）A．正方体受到的摩擦力f＝FB．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f也随之增大C．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f可能随之增大D．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f一定不变二．填空题（共5小题）8．利用如图所示实验装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，B在力F的作用下向右滑动时（选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动；在A上放一个钩码重复实验，弹簧测力计示数会（选填“变大”“不变”或“变小”）。
新沪科版八年级上册初中物理 第5节 科学探究：摩擦力 教材习题课件
举例：利用摩擦力——在结冰的路面上撒上沙子，增大接触面的粗糙 程度从而增大接触面间的摩擦力，避免交通事故的发生；避免摩擦力危害— —在轴承上涂抹一定量的润滑油，使接触面分离，减小摩擦，从而减小磨
损。
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A．浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖 B．人沐浴时穿鞋底有凹凸花纹的拖鞋 C．脚底下放一条毛巾 D. 穿上平底光滑的塑料拖鞋
解析：平底光滑的塑料拖鞋会减小接触面之间的粗糙程度，因此会减小
摩擦力，更容易摔倒。
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教材习题
3.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小芳同学获 得如下表所示的实验数据。
（1）分析第1、2两次实验，可得结论是 （2）分析第2、3两次实验，可得结论是
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。 。
教材习题
答案：(1)在接触面粗糙程度一定时，接触面之间的压力越大，产生的摩
擦力就越大
(2)当接触面间的压力相同时，接触面的粗糙程度越大，产生的摩擦 力就越大
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教材习题
4.你使用或看到的许多生活用品中，很多地方都体现了设计者利用或避免摩擦
第六章 熟悉而陌生的力
第5节 科学探究：摩擦力
教材习题---动手动脑学物理
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教材习题
1.滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的
条件相同时，表面越
，滑动摩；
越大，滑动摩擦力
答案：粗糙程度 压力大小 粗糙 越大 压力
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教材习题
2.浴室中,为了防止浴室地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中错 误的是（ ） D
沪科版 八年级物理上册练习： 6.5科学探究：摩擦力
科学探究摩擦力同步研学和测试要点点击1、通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系。
2、经历探究过程，体验如何就探究的总是进行猜想与假设。
3、知道增大和减小摩擦的方法并能在日常生活中应用这些知识。
快乐自主研学一、选择题1．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做到的目的是（）A、前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B、前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C、两者都是增大摩擦D、两者都是减小摩擦2．关于摩擦力，下面说法正确的是（）A、相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力B、一个物体只有跟另一个物体表面压紧，并有相对运动或发生相对运动趋势时才有可能受到摩擦力C、发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力D、只有静止的物体，才受到静摩擦力的作用3．一个物体放在水平桌面上，用5N的力推它不动，则摩擦力为（）A、0B、5NC、大于5ND、小于5N4．用手握酒瓶，使瓶口朝上静止在手中，下列说法中正确的是（）A、酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力B、酒瓶能静止在手中，是由于酒瓶受到手对它的摩擦力大于它的重力C、手握酒瓶的力增大、瓶子所受到的摩擦力也随之增大D、以上说法都不对5．在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是A、在脚底下放一条毛巾B、穿上平底的塑料拖鞋（）C、人沐浴时穿的拖鞋鞋底带凹凸花纹D、浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖二、填空题6．两个物体互相接触，当它们要发生或已发生______________时，就会在接触面上产生一种_____________的力，这种力叫________________。
7．我们学过的摩擦力有__________和____________两种，同等条件下______________比__________________小得多。
8．塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了______________，机械手表戴久了要给它擦油是为了_________________。
沪科版八年级全册物理 6.5科学探究 摩擦力 同步测试(含解析)
6.5科学探究:摩擦力同步测试一．选择题1．以下关于摩擦力说法正确的是（）A．摩擦力总是阻碍物体的运动B．只有静止的物体才受到静摩擦力C．摩擦力的大小总是与物体间压力有关D．静止的物体可以受到滑动摩擦力2．如图所示的情景中，目的是为了减小摩擦的是（）A．登山手套有花纹B．球拍上粘一层胶粒C．行李箱下面有滚轮D．车轮胎上装有防滑链3．如图所示，研究滑动摩擦力与压力关系的实验中，一是将物体匀速拉动，二是将物体加速拉动。
关于木块受到的摩擦力，下列说法正确的是（）A．匀速拉动时受的的摩擦力较大B．加速拉动时物体受到的摩擦力较大C．两种运动状态下一样大D．无法判断4．如图是“竹筷提米”实验。
玻璃杯和米被慢慢提起后，整体静止，则米对筷子的摩擦力的方向是（）A．竖直向下B．垂直向上C．竖直向上D．向上、向下都可能5．用如图所示的实验装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，下列说法正确的是（）A．比较甲、乙实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关B．甲实验中加速拉动木块，木块受到的滑动摩擦力会变大C．实验中测力计斜向上匀速拉动木块时，依然可以通过弹簧测力计直接读出滑动摩擦力的大小D．比较乙、丙两幅图，可以说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关6．自行车是绿色出行的交通工具。
下列设计中目的是利用摩擦的有（）①车上安装有刹车闸②车把手上有凹槽③坐垫呈马鞍型④脚踏板做得扁而平⑤轮胎上刻有花纹A．②、⑤B．①、②、⑤C．①、②、③、⑤D．①、②、④、⑤7．如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，下列说法中错误的是（）A．实验时，先在水平方向对弹簧测力计校正“0”点B．在木块上加放钩码，可探究压力对滑动摩擦力大小的影响C．木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小D．实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化8．如甲图所示，小明用弹簧测力计水平拉木块，使它先后两次沿水平木板滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。
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8．塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了______________，机械手表戴久了要给它擦油是为了_________________。
图5-6图5-7图5-8
（1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数。为什么？
（2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个？
（3）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小是（）
步骤2：在长方体木块上放上砝码（如图5-7所示），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；
步骤3：在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动（如图5-8所示），比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小。
A、前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B、前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C、两者都是增大摩擦D、两者都是减小摩擦
2．关于摩擦力，下面说法正确的是（）
A、相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力
B、一个物体只有跟另一个物体表面压紧，并有相对运动或发生相对运动趋势时才有可能受到摩擦力
C、发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
（3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有_____________________________。
10．在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关；
猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并高计了以下实验方案：
步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉林块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图5-6所示）
C、手握酒瓶的力增大、瓶子所受到的摩擦力也随之增大
D、以上说法都不对
5．在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是
A、在脚底下放一条毛巾B、穿上平底的塑料拖鞋（）
C、人沐浴时穿的拖鞋鞋底带凹凸花纹D、浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖
二、填空题
6．两个物体互相接触，当它们要发生或已发生______________时，就会在接触面上产生一种_____________的力，这种力叫________________。
A、大于0.5N B、大于零但小于0.5N C、等于0.5N D、等于零
（4）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。
第五节1、A 2、B 3、B 4、D 5、B 6、相对运动阻碍相对运动的力摩擦力7、滚动摩擦滑动摩擦滚动摩擦滑动摩擦8、增大摩擦减小摩擦9、（1）接触面相同时（粗糙程度相同），压力越大，滑动摩擦力越大（2）2和3（3）观察法、实验法、建立理想模型法（如引入光线）、等效替代法10、（1）因为弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，所以弹簧测力计对木块的拉力与木块和木板面之间的摩擦力是一对平衡力，大小相等。（2）猜想B（3）D（4）把长方体木块侧（或竖）放在水平放置的长木板上。用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，比较“步骤4”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小。
第五节科学探究：摩擦力
1、通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系。
2、经历探究过程，体验如何就探究的总是进行猜想与假设。
3、知道增大和减小摩擦的方法并能在日常生活中应用这些知识。
一、选择题
1．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做到的目的是（）
9、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。
实验次数
接触面的材料
压力F/N
滑动摩擦力f/N
1
木块与木板
4
0.8
2
木块与木板
6
1.2
3Байду номын сангаас
木块与毛巾
6
2.5
（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是__________________________。
（2）分析比较序号_________的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
D、只有静止的物体，才受到静摩擦力的作用
3．一个物体放在水平桌面上，用5N的力推它不动，则摩擦力为（）
A、0 B、5NC、大于5ND、小于5N
4．用手握酒瓶，使瓶口朝上静止在手中，下列说法中正确的是（）
A、酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力
B、酒瓶能静止在手中，是由于酒瓶受到手对它的摩擦力大于它的重力