西欧庄园课件分析【人教部编版】1
合集下载
(部编)《西欧庄园》ppt精选课件
份地：领主自营地以外的耕
地是佃户的“份地”，是佃 户生活来源。
取得条件：佃户取得份地 的条件是义务耕种领主的“ 直领地”，一般每周要在直 领地上劳动3天，剩下的时间 才属于自己。
共用地：庄园的周围
大多是林地、荒地等， 被称为“共用地”，全 体佃户都可以放牧，共 同使用。
二 庄园法庭
主持人园的形成与发展：
直领地：即领主自己直接管理经营的土地。
庄园是欧洲中世纪经济的基础，是独立的自给自足的经济和政治单位。
共用地：庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用。 （2）大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。
领主
主体 取得条件：佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，一般每周要在直领地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。
法庭开庭的地点也不固定，有时候在领主宅第的厅堂，有时就在庄园的大树下
共用地：庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用。 共用地：庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用。 直领地：即领主自己直接管理经营的土地。
佃户
自由的农民
处以罚金，罚金全部归领主所有。 1、佃户在劳役中怠工、不能及时完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等侵犯领主的行为。 饿死的事情决不是没有听说过。 法庭开庭的地点也不固定，有时候在领主宅第的厅堂，有时就在庄园的大树下
从如日众所出周劳知动，到我因日衣落食，缺乏劳，动无的以报为主酬，十请分求微大人薄本。笃他信上的帝家之一虔般诚，是与简慈陋爱的为怀小善屋心用，糊准许了我泥委巴身于的大人 监护篱之笆下建，我造已的如。此地作了面。就以是后泥您必土须，供从给我上衣面食下，来予我的以雨帮和助雪和救使济泥，地我将变尽得我又的湿力量又为冷您。服务农，民不负在您一的援 助与只保箱护。子里塞进些稻草当他的床铺。他的伙食粗糙而单调——不是黑面包就是褐色的
部编人教版九年级历史上册第8课《西欧庄园》优质课件
罗马发展时间线索
罗马城
罗马 共和国 罗马称霸 地中海
（前1000年） （前509年） （前2世纪）
西罗马 罗马 帝国 欧亚非 帝国灭 帝国 分裂 帝国 亡 （前 27 年） （ 2 世纪） （ 395 年） （476年）
西 帝 王 欧 效忠和提供军队 给予土地和保护 封 大封建主 建 给予土地和保护 等 效忠和服兵役 级 小 封 建 主 示 服劳役和耕种 提供农耕土地 意 农奴、自由农民和城镇平民 图
居民：佃户（自有农民和农奴） 领主与佃户的关系：统治与被统治、 剥削与被剥削
庄园法庭：特点和作用
1、判断下列表述，正确的画√， 错误的画×。）。 西欧庄园中的农民和农奴要向 国王缴纳租税 （ ×） 西欧庄园中的农民可以通过法 庭维护自己的一些权益 （ √） 领主不能随意没收佃户的份地， 说明领主与佃户之间具有一定的契 约关系 （ √）
封 建 “ 金 字 塔 ”
一、庄园的领主与佃户
1、西欧庄园的形成与发展： （1）从9世纪开始，一种新的 农业经济组织形式逐渐流行开来， 这就是庄园。 （2）大约到11世纪，庄园遍布 欧洲各地。绝大多数人口居住在 庄园里。
2、西欧庄园的概念：
3、西欧庄园的图解：
4、中世纪西欧农民的日常生活：
二、庄园法庭
8、庄园法庭的特点：
（1）庄园还具有司法权，设有庄园法庭。 主持法庭的是领主或他的管家。 （2）庄园法庭没有专门的工作人员， 开庭的时间、地点不固定。 （3）庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。 （4）惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金。 （5）法庭审判依据习惯法或村法。
二、庄园法庭
(3)材料中反映了哪些行为会受到法庭的制 裁？ 习惯法或村法。
庄园法庭既维护了领主的利益， 也在一 (4)西欧庄园法庭审判的依据是什么？ 定程度上限制了领主的特权，也有利于 维护佃户的权益，同时庄园也起着维护 (5)从上述材料中，我们可以看出西欧庄园 庄园公共秩序的作用。 法庭有什么作用？
罗马城
罗马 共和国 罗马称霸 地中海
（前1000年） （前509年） （前2世纪）
西罗马 罗马 帝国 欧亚非 帝国灭 帝国 分裂 帝国 亡 （前 27 年） （ 2 世纪） （ 395 年） （476年）
西 帝 王 欧 效忠和提供军队 给予土地和保护 封 大封建主 建 给予土地和保护 等 效忠和服兵役 级 小 封 建 主 示 服劳役和耕种 提供农耕土地 意 农奴、自由农民和城镇平民 图
居民：佃户（自有农民和农奴） 领主与佃户的关系：统治与被统治、 剥削与被剥削
庄园法庭：特点和作用
1、判断下列表述，正确的画√， 错误的画×。）。 西欧庄园中的农民和农奴要向 国王缴纳租税 （ ×） 西欧庄园中的农民可以通过法 庭维护自己的一些权益 （ √） 领主不能随意没收佃户的份地， 说明领主与佃户之间具有一定的契 约关系 （ √）
封 建 “ 金 字 塔 ”
一、庄园的领主与佃户
1、西欧庄园的形成与发展： （1）从9世纪开始，一种新的 农业经济组织形式逐渐流行开来， 这就是庄园。 （2）大约到11世纪，庄园遍布 欧洲各地。绝大多数人口居住在 庄园里。
2、西欧庄园的概念：
3、西欧庄园的图解：
4、中世纪西欧农民的日常生活：
二、庄园法庭
8、庄园法庭的特点：
（1）庄园还具有司法权，设有庄园法庭。 主持法庭的是领主或他的管家。 （2）庄园法庭没有专门的工作人员， 开庭的时间、地点不固定。 （3）庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。 （4）惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金。 （5）法庭审判依据习惯法或村法。
二、庄园法庭
(3)材料中反映了哪些行为会受到法庭的制 裁？ 习惯法或村法。
庄园法庭既维护了领主的利益， 也在一 (4)西欧庄园法庭审判的依据是什么？ 定程度上限制了领主的特权，也有利于 维护佃户的权益，同时庄园也起着维护 (5)从上述材料中，我们可以看出西欧庄园 庄园公共秩序的作用。 法庭有什么作用？
部编人教版历史九年级上册 第8课 西欧庄园 (共25张PPT)
佃户： “份地”是他们的生活来源，可 以在 “共用地”放牧。自由农民是独立的小 生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份 地保有权并受法庭保护。
知识拓展
中世纪西欧农民的日常生活
他们的日常生活，大体上是如下 的情况：黎明前进早餐——也许是粗 糙的面包和稀薄的淡色啤酒——然后 做父亲的带领年龄大一些的儿子们在 村子周围的田地里从黎明工作到日暮， 按照季节不同，从事犁地、播种、刈 草或收割。冬天天寒地冻，男人在家 修造工具，妇女则常年照看小孩，喂 养牲畜，做全家的针线活计，挤牛奶、 制乳酪、烧火做饭。晚餐一般是一盆 无肉的菜汤，粗黑的面包（可能有一 只鸡蛋），然后早早入睡休息，迎接 明天的辛勤劳动。
4、中世纪的西欧庄园盛行的经济形式是（ Ｂ ）
A.资本主义经济
B.自然经济
C.商品经济
D.公有制经济
5、下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法
错误的是（ D）
A.佃户每周一般要为领主劳动3天 B.领主不能随意没收佃户的土地 C.领主与佃户之间是统治与被统治的关系 D.佃户主要以实物地租的形式为领主服务
二、庄园法庭
4、评价
通过档案记载可知, 各地村法中常用的法 令习惯 术语是“由自治村一致同意制定的惯例法令”、“经 一致同意”、“在整个共同体同意的情况下”、“在 邻里之间同意的情况下”或“得到佃农们的同意”等 等,这充分表明了村民集体参与立法决策的权利,
1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯, “法庭全体人 员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否依 据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上， 领主因未出席法庭而被扣押财物。
C．市民政治
D．议会政治
8、下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确
的有（ Ｂ ）
知识拓展
中世纪西欧农民的日常生活
他们的日常生活，大体上是如下 的情况：黎明前进早餐——也许是粗 糙的面包和稀薄的淡色啤酒——然后 做父亲的带领年龄大一些的儿子们在 村子周围的田地里从黎明工作到日暮， 按照季节不同，从事犁地、播种、刈 草或收割。冬天天寒地冻，男人在家 修造工具，妇女则常年照看小孩，喂 养牲畜，做全家的针线活计，挤牛奶、 制乳酪、烧火做饭。晚餐一般是一盆 无肉的菜汤，粗黑的面包（可能有一 只鸡蛋），然后早早入睡休息，迎接 明天的辛勤劳动。
4、中世纪的西欧庄园盛行的经济形式是（ Ｂ ）
A.资本主义经济
B.自然经济
C.商品经济
D.公有制经济
5、下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法
错误的是（ D）
A.佃户每周一般要为领主劳动3天 B.领主不能随意没收佃户的土地 C.领主与佃户之间是统治与被统治的关系 D.佃户主要以实物地租的形式为领主服务
二、庄园法庭
4、评价
通过档案记载可知, 各地村法中常用的法 令习惯 术语是“由自治村一致同意制定的惯例法令”、“经 一致同意”、“在整个共同体同意的情况下”、“在 邻里之间同意的情况下”或“得到佃农们的同意”等 等,这充分表明了村民集体参与立法决策的权利,
1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯, “法庭全体人 员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否依 据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上， 领主因未出席法庭而被扣押财物。
C．市民政治
D．议会政治
8、下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确
的有（ Ｂ ）
【人教部编版】西欧庄园精品课件1
据是（ C ）
A.宪法
B.民法
C.习惯法
D.刑法
【人教部编版】西欧庄园精品课件1
【人教部编版】西欧庄园精品课件1
3. 中世纪西欧庄园中的佃户承担的义务有（ A ）
①耕种领主的“直领地”
②一般每周要在直领地上劳动3天
③向领主交纳捐税
④收入全部归领主所有
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【人教部编版】西欧庄园精品课件1
——[美]罗伯特·E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》
【人教部编版】西
课堂小结
西
逐渐流行：从9世纪开始
欧
庄
特点：独立的自给自足的经济和政治单位
园
司法权：设有庄园法庭
【人教部编版】西欧庄园精品课件1
【人教部编版】西欧庄园精品课件1
课堂练习
1. “庄园的房舍、耕地、草地、森林、湖泊、河流
3. 认识到中世纪西欧庄园是生产力落后的产物。
【人教部编版】西欧庄园精品课件1
【人教部编版】西欧庄园精品课件1
庄园的领主与佃户
出现： 从__9__世纪开始，一种新的农业经济
组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。
【人教部编版】西欧庄园精品课件1
【人教部编版】西欧庄园精品课件1
概况： 大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自
相关史事
为领主提供劳役是佃户的基本义务。劳役量的多少主要依 据佃户份地的大小来确定，而且是按照惯例相对固定的，领主 不能随意增加。佃户为领主的劳动和为自己的劳动是分开的。 佃户可以独立耕作份地，维持生活。佃户使用领主的磨坊、酿 酒机、面包炉等，都必须缴纳使用费。每年的复活节、圣诞节， 佃户还要向领主送鸡蛋、鸡一类的礼物。教会也向佃户征收 “什一税”。如果佃户是农奴，负担就更重了。农奴的女儿嫁 到庄园以外的人家，要缴一笔称为“婚姻捐”的赔偿费。农奴 死亡，子女继承份地，要向领主缴纳数额不菲的“继承捐”。
部编历史九年级《西欧庄园》课件
内部因素
庄园制度本身的局限性，例如等级制度、土地制度的僵化等，以及庄园内部各种 矛盾的激化，例如领主与佃户之间的矛盾、不同等级之间的矛盾等。
瓦解的过程
经济上的破产
随着生产力的提高和商品经济的发展，庄园逐渐失去了自给自足 的能力，加上战争和自然灾害的影响，庄园经济逐渐陷入破产的 境地。
社会动荡和政治危机
随着庄园的瓦解，领主和佃户之间的矛盾不断激化，加上战争的 影响，导致社会动荡和政治危机日益加剧。
殖民浪潮的冲击
欧洲列强在海外扩张过程中，对西欧庄园造成了很大的冲击，尤其 是对西班牙和葡萄牙的殖民扩张，使得西欧庄园经济加速瓦解。
瓦解的影响
加速了西欧封建制度的解体
庄园瓦解使得西欧封建制度失去了其经济基础，加速了封建制度的解体。
01
教士、领主、佃户
庄园法庭的组成人员包括教士、领主和佃户，其中领主和佃户是庄园
法庭的主要参与力量。
02
领主
庄园领主是法庭的主要负责人，他们负责审理佃户之间的纠纷，并监
督佃户履行租约。
03
佃户
庄园佃户是法庭的主要参与力量，他们可以向法庭提起诉讼，控告领
主或其他人侵犯他们的权益。
庄园法庭的运行机制
定期开庭
庄园经济以农业为主导，同时兼具手工业和畜 牧业，形成自给自足的经济体系。
3
庄园经济的影响
庄园经济的出现为欧洲封建社会的稳定和繁荣 奠定了基础。
欧洲封建社会的政治体制
封建等级制度
01
欧洲封建社会实行严格的封建等级制度，领主与附庸之间存在
Hale Waihona Puke 严格的权力与义务关系。教权与王权的关系
02
中世纪欧洲，教权与王权相互交织，对欧洲政治体制的形成和
庄园制度本身的局限性，例如等级制度、土地制度的僵化等，以及庄园内部各种 矛盾的激化，例如领主与佃户之间的矛盾、不同等级之间的矛盾等。
瓦解的过程
经济上的破产
随着生产力的提高和商品经济的发展，庄园逐渐失去了自给自足 的能力，加上战争和自然灾害的影响，庄园经济逐渐陷入破产的 境地。
社会动荡和政治危机
随着庄园的瓦解，领主和佃户之间的矛盾不断激化，加上战争的 影响，导致社会动荡和政治危机日益加剧。
殖民浪潮的冲击
欧洲列强在海外扩张过程中，对西欧庄园造成了很大的冲击，尤其 是对西班牙和葡萄牙的殖民扩张，使得西欧庄园经济加速瓦解。
瓦解的影响
加速了西欧封建制度的解体
庄园瓦解使得西欧封建制度失去了其经济基础，加速了封建制度的解体。
01
教士、领主、佃户
庄园法庭的组成人员包括教士、领主和佃户，其中领主和佃户是庄园
法庭的主要参与力量。
02
领主
庄园领主是法庭的主要负责人，他们负责审理佃户之间的纠纷，并监
督佃户履行租约。
03
佃户
庄园佃户是法庭的主要参与力量，他们可以向法庭提起诉讼，控告领
主或其他人侵犯他们的权益。
庄园法庭的运行机制
定期开庭
庄园经济以农业为主导，同时兼具手工业和畜 牧业，形成自给自足的经济体系。
3
庄园经济的影响
庄园经济的出现为欧洲封建社会的稳定和繁荣 奠定了基础。
欧洲封建社会的政治体制
封建等级制度
01
欧洲封建社会实行严格的封建等级制度，领主与附庸之间存在
Hale Waihona Puke 严格的权力与义务关系。教权与王权的关系
02
中世纪欧洲，教权与王权相互交织，对欧洲政治体制的形成和
(部编版教材)西欧庄园实用PPT1
）的利益，也在
庄园
西
西欧中世纪乡村 的典型组织形式
第8课 西欧庄园
出现 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式 逐渐流行开来，这就是庄园。
中
8世纪时，法兰
克王国宫相查
世
理·马特改革，
纪
实行采邑制度，
庄
此后，封建庄园
园
在西欧普遍兴起。
第8课 西欧庄园
发展 大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起， 欧洲绝大多数人口居住在庄园里。
模拟庄园法庭
②未经允许不得随意走动； ③判决时请秉承本庄古老的习惯与大家认可的规矩； 以上法庭规则，所有人员必须认真遵守。 主持人：会议开始，请各位原告被告出列到最前面
二、宣布开庭 主持人：请大家肃静，各位原告开始申诉。首先我谨代表克莱尔阁
下向巴洛提出控诉，他未经克莱尔阁下允许，擅自从池塘中捉了3条 鱼，还从克莱尔阁下的牲畜栏中牵走了羊。请求在场各位对巴洛此 种行为作出判决。
一、庭前准备 主持人：（自我介绍：本人谨代表克莱尔阁下出席本次会议）
（查明所有人是否已经到庭，应到45人，实到41人，两人请假，马丁 和佩肯未到） 请所有人员保持安静。现在宣读规则： ①所有应到人员无故不得请假迟到早退，否则需缴付罚款4-20便士；
第8课 西欧庄园
观看课本剧，思考庄园法庭的运行特点以及作用。
关系：统治与被统治、剥削与被剥削关系。佃户有义务为领主劳动，领 主也不能随意没收佃户土地，它们之间也具有一定的契约关系。
第8课 西欧庄园
居民 ①领主
庄
领主指受封
园
领地的大、小封
建主。领主拥有
领
庄园的经营权、
主
行政权、司法权。
第8课 西欧庄园
人教部编版 西欧庄园PPT课件1
庄园的 建筑
提供庄园木 材的林地
位于高处， 豪华的庄 园主住所， 但并非城 堡。
简陋的 农民茅舍
设施包括教 堂，水磨房 （庄园主所 有）和手工 业者的库房
一、庄园的领主与佃户 1、西欧庄园的形成与发展：
形成： 盛行：
3、庄园居民：
9世纪 11世纪 领主的佃户。
2、西欧庄园概念： 4、庄园的土地划分： 5、庄园的特点：
农奴的的生活说明了什么?
一、庄园的领主与佃户 1、西欧庄园的形成与发展：
形成： 盛行：
3、庄园居民：
9世纪 11世纪 领主的佃户。
2、西欧庄园概念： 4、庄园的土地划分： 5、庄园的特点：
5、庄园的瓦解：
西欧庄园制的瓦解
●
11世纪末12世纪初，荒地的开垦，使部分 农奴得到新市镇的公民权利；
●
12-13世纪，贸易的复兴和城市的兴起；
课堂训练
1、庄园遍布欧洲各地时间大约在（
A.9世纪 C. 8世纪 B.10世纪 D.11世纪
）
2、西欧庄园的佃户主要包括（ A.自由的农民和缺少自由的农奴 B.无地的农民 C.缺少自由的农奴 D.流浪过来的人
）
3.欧洲封建社会的基础是（ A．封建庄园 B．手工工场 C．基督教 D．大种植园
）
4.西欧中世纪庄园中设有教堂，法庭。对此最合理 的解释是（ ） A．庄园是自给自足的经济实体 B．庄园是农村基本的经济组织 C．庄园是农村基本的社会组织 D．庄园是领主统治农奴的工具
庄园特点一：独立的自给自足的经济和政治单位
庄园特点二：农奴依附于封建主， 缺乏人身自由
从日出劳动到日落，劳动的报酬十分微薄。他的 家一般是简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建造的。地面 就是泥土，从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。 农民在一只箱子里塞进些稻草当他的床铺。他的伙食 粗糙而单调——不是黑面包就是褐色的面包。如果收 成不好就挨饿。饿死的事情决不是没有听说过。他当 然是文盲，而且是迷信和恐惧的牺牲品，也时常受到 邪恶的领主管家的欺骗。他还要交很多的租税并服役, 可以说，他是一个被蔑视、没有任何社会地位的可怜 虫。
部编历史九年级《西欧庄园》课件
庄园的分布与特点
主要分布地区
庄园主要分布在欧洲的封建制 度地区，如英国、法国和意大
利等。
庄园的特点
庄园通常是一个自给自足的经济体 ，包括农田、草地、林地和居住区 等。
庄园的生产活动
庄园主要进行农业生产，同时也进 行手工业和畜牧业等生产活动。
02
庄园的组织与制度
庄园的领主与农民
领主
庄园的统治者，拥有庄园的产权和土地，对庄园进行管理和 监督。
部编历史九年级 《西欧庄园》课 件
汇报人：
日期:
目录
• 庄园的兴起 • 庄园的组织与制度 • 庄园的生产与生活 • 庄园的衰落与影响 • 总结与思考
01
庄园的兴起
庄园的产生背景
封建制度的形成
西欧封建制度的形成，为庄园的兴起提供了政治和社会背景。
土地分配制度改革
领主通过将土地分配给农民，以换取农民的劳役和服务，促进了庄 园的发展。
对中世纪欧洲社会的理解和认识
中世纪欧洲社会是一个等级森严的社会，土地和权力都 集中在少数人手中。
庄园内的农民在领主的统治下生活，他们的生活状况和 社会地位都比较低下。
庄园是中世纪欧洲社会的重要组成部分，是当时社会经 济、政治和文化等方面的集中体现。
中世纪欧洲社会的变迁受到多种因素的影响，如战争、 宗教、文化等。
农民
庄园的主要劳动力，拥有耕种土地的权利和义务，向领主缴 纳租税并接受其管理。
庄园的生产与分配
生产
庄园以自给自足为主，生产粮食、蔬菜、肉类、酒类等基本生活物资。
分配
庄园的产品主要满足领主和农民的需求，剩余部分可出售或交换其他物资。
庄园的司法与行政
司法
庄园领主拥有司法权，可对农民进行审判和惩罚。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
葡萄酒里的庄园
在法国哪里有庄园，哪里 就能闻到葡萄酒的醇香
勃艮第庄园 波尔多庄园
查茨沃斯庄园
又称达西庄园，是英国的一处庄 园。建筑位于连绵的绿地之中， 建筑内则收藏有众多珍贵的绘画、 家具、17世纪之前欧洲画家的绘 画、新古典主义雕塑、书籍和其 他文物。查茨沃斯庄园多次被选 为英国最受欢迎的庄园。
7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。 8.语言最本质的功能，是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过：“语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具，语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ，方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ，能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。
按啤照季酒节以不及同许，多从面事包犁、地鱼、类播和种禽、
刈草或收割。类冬。天”天寒地冻，男
人在家修造工具，妇女则喂养牲
畜、—挤—W牛il奶liam、E制dw乳ar酪d M、ea烧d,T火he做En饭gli。sh 结合教材P41及材料， ——[美]C.沃伦·霍莱M斯ed特iev《al 欧Fe洲ast中,p.世35
居民
第8课 西欧庄园
领主还向佃户征收其他捐税。
人教部编版九年级历史上册 第8课西欧庄园课件 (共23张PPT)
佃户向领主缴纳节日礼物
人教部编版九年级历史上册 第8课西欧庄园课件 (共23张PPT)
小结
第8课 西欧庄园
封建庄园是一种自给自足、 政治和宗教上大体独立的社会实 体。到了中世纪晚期（14世纪 后），随着商品货币关系的急速 发展和渗入农村，封建庄园制度 才开始衰落，西欧社会向资本主 义社会转型。
草
地
佃 户 的 “ 份 地”
提供庄园木材的林地
第8课 西欧庄园
农民的生活状况
中世纪西欧农民的日常生活
德他比们的的一日个常伯生爵活1，56大1 年体日上常如
下记：录黎：明“前…进…早通餐常…来…说然，后庄父园亲中
一带个领年星龄期大的一消些费的大儿约子为们一在头村公子牛，
周一围打的小田牛地，里二从十黎头明羊工，作十到五日大暮桶，
约翰：理查上周四下午带着他的猪和牛马经过我家麦田，把我家麦田 践踏了，有24捆麦子被吃了，要他给我赔偿，他拒绝了，还差点故意 将我的所有麦子毁掉，他家牲畜还跑到村西那片今年不能放牧的地上 吃草了，幸亏隔壁沃尔夫雷庄园的一位好人经过阻止了他，后来我们 还帮助他将牲畜赶出来，不然就给我们所有人带来了大麻烦。
（查明所有人是否已经到庭，应到45人，实到41人，两人请假，马丁 和佩肯未到） 请所有人员保持安静。现在宣读规则： ①所有应到人员无故不得请假迟到早退，否则需缴付罚款4-20便士；
第8课 西欧庄园
模拟庄园法庭
②未经允许不得随意走动； ③判决时请秉承本庄古老的习惯与大家认可的规矩； 以上法庭规则，所有人员必须认真遵守。 主持人：会议开始，请各位原告被告出列到最前面 二、宣布开庭 主持人：请大家肃静，各位原告开始申诉。首先我谨代表克莱尔阁 下向巴洛提出控诉，他未经克莱尔阁下允许，擅自从池塘中捉了3条 鱼，还从克莱尔阁下的牲畜栏中牵走了羊。请求在场各位对巴洛此 种行为作出判决。
人教部编版九年级历史上册 第8课西欧庄园课件 (共23张PPT)
第8课 西欧庄园
合作探究：对比中世纪西欧庄 园的农民与中国封建社会的农 民的异同。（提示：生活状况、 人身依附关系、承担的义务、 对土地的占有情况……）
人教部编版九年级历史上册 第8课西欧庄园课件 (共23张PPT)
人教部编版九年级历史上册 第8课西欧庄园课件 (共23张PPT)
农民过着怎样的生活？
纪简史》
庄园法庭 Hallmote：在庄园的屋子里举行的村民会议
模拟庄园法庭
【案件聚焦】三周内本庄园内出现的一批问题，详情请见下文 【角色】主持人、原告、被告、庄园佃户45人（2人病假，已向领主请假） 【地点】村头的大榕树下
一、庭前准备 主持人：（自我介绍：本人谨代表克莱尔阁下出席本次会议）
第8课 西欧庄园
模拟庄园法庭
主持人：由于是大家的共同意志，我会将意见转达给克莱尔阁下， 结果在下次召开会议时宣判，请大家先等待。另外根据惯例，召开 会议不得迟到早退，否则罚款4-20便士，稍后马丁和佩肯将罚款交 到我处。 后话：之后的庄园法庭开会，主持人表示，克莱尔阁下尊重大家的意 愿，停止开辟赤林场，闸门重开。
3.科学研究指出，联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ，此外 ，左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ，联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ，许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。 4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
5.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。 6.方言俗称地方话，是语言的变体， 只通行 于一定 的地域 ，它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ，而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ，方言 可分地 域方言 和社会 方言， 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ，是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ，是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
第8课 西欧庄园
模拟庄园法庭
庄民代表3：没错，公共秩序以及之前通过的村法不可亵渎，否则所 有人的利益得不到保障。（其他庄民纷纷附和表示赞同） （此时马丁和佩肯来到了大树下，并解释他们俩是去为克莱尔大人 将跑远的牛羊追回来） 主持人：我谨代表在场各位宣布：根据本庄通过的村法，理查罚款65 便士，约翰罚款10便士。大家还有申诉的么？ 莱根希尔德：我有话说，克莱尔阁下将村东的牧场围起来说要开垦出 一片赤杨林，可是在那里我们是可以放牧的。（其他人纷纷举手表示 大人的做法侵犯了他们公共放牧的权利），还有克莱尔阁下将水库闸 门关闭了，影响了庄稼灌溉。
（以上故事根据黄洋、赵立行、金寿福主编《世界古代中世纪史》 以及梅兰特《男爵法庭》记录改编）
主持者： 领主或领主管家；
运行特点：庄园内司法审判中心；形式简单； 只涉及庄园内部事务；
作用：维护庄园公共秩序；维护了领主的利益， 也一定程度上限制了领主的特权；
惩罚手段：处以罚金；（罚金全部归领主）
审判依据：习惯法或村法。
第8课 西欧庄园
1.从9世纪开始，欧洲绝大多数人口居住在（ ）里。在（ ） 统治下，庄园是一个独立的（ ）的经济和政治单位。
2.庄园的居民包括（ ）和（ ）。
3.庄园的耕地分为两部分，分别是（ ）和（ ）。
4.庄园具有（ （ ）。
）权，设有（
），主持法庭的是（
）或
5.庄园法庭起着维护（ ）的作用，维护（ 一定程度上（ ）的特权。
巴洛：在场各位，我捉的鱼是因为他们跃到了池塘边这才捡回去的， 而牵走的羊本来就是我家的牲畜，因此我认为可以不给予处罚。
第8课 西欧庄园
模拟庄园法庭
庄民代表1：按照本庄园由来已久的风俗，只要是涉及到克莱尔阁下 的财产都要经过大人同意，巴洛的行为分别要被处罚20及15便士。
（大多数庄民点头，表都认同这个方案） 主持人：好，根据本次出席会议的成员们意愿，我宣布：巴洛罚款35 便士，会后上交我处。下一位原告请发言。
第8课 西欧庄园
居民 ①领主
庄
领主指受封
园
领地的大、小封
建主。领主拥有
领
庄园的经营权、
主
行政权、司法权。
第8课 西欧庄园
第三单元
居民 ②佃户 包括自由的农民和缺少自由的农奴。
第8课 西欧庄园
土地
结合教材及上图,庄园土地是如何划分的？
第8课 西欧庄园
土地
领主的“直领地”
供
放 牧 的
庄园的 土地成 分
第8课 西欧庄园
模拟庄园法庭
理查：我说赔给他24捆麦子，可是约翰不同意，说他花了很大精力种植， 甚至牺牲了晚上的吃饭时间去除草，要我赔40捆，我当然不愿意了，请 大家给我一个公正的赔偿方案，不是我不赔，而是约翰狮子大开口，关 于牲畜跑到村西头草地吃草，我认为约翰要负责。
庄民代表2：按照之前大家通过的庄园规矩，理查通过隔壁庄园的人调 解与邻人纠纷，应罚款40便士，另外，双方在庄园内发生争执，扰乱了 秩序，每人罚款10便士，另外牛羊马必须严格看管好，不能擅自跑到他 人或庄园未经允许放牧的草或牧场去，理查还要被罚15便士，不然我们 放牧的秩序就被打乱了，大家对此有何异议？
——孟广林：《世界中世纪史》，中国人民大学出版社2010年版
第8课 西欧庄园
居民
领主与佃户
7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”
立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下：
庄
如众所周知，我因衣食缺乏，无以为主，……准许我委身于
园
大人监护之下。以后您必须供给我衣食，予我以帮助和救济，我将 尽我的力量为您服务，不负您的援助与保护。我不得脱离您的统治
拥有耕地415公顷以上的为大庄园，207公顷－415公顷的为中等庄 园，207公顷以下为小庄园。
第8课 西欧庄园
材料：封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马 厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。 有的大庄园还有一些手工业作坊及专职手工业 者……庄园的产品很少拿出去卖。庄园里有手工作 坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产 所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购， 只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）才从 城市购买。
在法国哪里有庄园，哪里 就能闻到葡萄酒的醇香
勃艮第庄园 波尔多庄园
查茨沃斯庄园
又称达西庄园，是英国的一处庄 园。建筑位于连绵的绿地之中， 建筑内则收藏有众多珍贵的绘画、 家具、17世纪之前欧洲画家的绘 画、新古典主义雕塑、书籍和其 他文物。查茨沃斯庄园多次被选 为英国最受欢迎的庄园。
7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。 8.语言最本质的功能，是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过：“语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具，语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ，方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ，能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。
按啤照季酒节以不及同许，多从面事包犁、地鱼、类播和种禽、
刈草或收割。类冬。天”天寒地冻，男
人在家修造工具，妇女则喂养牲
畜、—挤—W牛il奶liam、E制dw乳ar酪d M、ea烧d,T火he做En饭gli。sh 结合教材P41及材料， ——[美]C.沃伦·霍莱M斯ed特iev《al 欧Fe洲ast中,p.世35
居民
第8课 西欧庄园
领主还向佃户征收其他捐税。
人教部编版九年级历史上册 第8课西欧庄园课件 (共23张PPT)
佃户向领主缴纳节日礼物
人教部编版九年级历史上册 第8课西欧庄园课件 (共23张PPT)
小结
第8课 西欧庄园
封建庄园是一种自给自足、 政治和宗教上大体独立的社会实 体。到了中世纪晚期（14世纪 后），随着商品货币关系的急速 发展和渗入农村，封建庄园制度 才开始衰落，西欧社会向资本主 义社会转型。
草
地
佃 户 的 “ 份 地”
提供庄园木材的林地
第8课 西欧庄园
农民的生活状况
中世纪西欧农民的日常生活
德他比们的的一日个常伯生爵活1，56大1 年体日上常如
下记：录黎：明“前…进…早通餐常…来…说然，后庄父园亲中
一带个领年星龄期大的一消些费的大儿约子为们一在头村公子牛，
周一围打的小田牛地，里二从十黎头明羊工，作十到五日大暮桶，
约翰：理查上周四下午带着他的猪和牛马经过我家麦田，把我家麦田 践踏了，有24捆麦子被吃了，要他给我赔偿，他拒绝了，还差点故意 将我的所有麦子毁掉，他家牲畜还跑到村西那片今年不能放牧的地上 吃草了，幸亏隔壁沃尔夫雷庄园的一位好人经过阻止了他，后来我们 还帮助他将牲畜赶出来，不然就给我们所有人带来了大麻烦。
（查明所有人是否已经到庭，应到45人，实到41人，两人请假，马丁 和佩肯未到） 请所有人员保持安静。现在宣读规则： ①所有应到人员无故不得请假迟到早退，否则需缴付罚款4-20便士；
第8课 西欧庄园
模拟庄园法庭
②未经允许不得随意走动； ③判决时请秉承本庄古老的习惯与大家认可的规矩； 以上法庭规则，所有人员必须认真遵守。 主持人：会议开始，请各位原告被告出列到最前面 二、宣布开庭 主持人：请大家肃静，各位原告开始申诉。首先我谨代表克莱尔阁 下向巴洛提出控诉，他未经克莱尔阁下允许，擅自从池塘中捉了3条 鱼，还从克莱尔阁下的牲畜栏中牵走了羊。请求在场各位对巴洛此 种行为作出判决。
人教部编版九年级历史上册 第8课西欧庄园课件 (共23张PPT)
第8课 西欧庄园
合作探究：对比中世纪西欧庄 园的农民与中国封建社会的农 民的异同。（提示：生活状况、 人身依附关系、承担的义务、 对土地的占有情况……）
人教部编版九年级历史上册 第8课西欧庄园课件 (共23张PPT)
人教部编版九年级历史上册 第8课西欧庄园课件 (共23张PPT)
农民过着怎样的生活？
纪简史》
庄园法庭 Hallmote：在庄园的屋子里举行的村民会议
模拟庄园法庭
【案件聚焦】三周内本庄园内出现的一批问题，详情请见下文 【角色】主持人、原告、被告、庄园佃户45人（2人病假，已向领主请假） 【地点】村头的大榕树下
一、庭前准备 主持人：（自我介绍：本人谨代表克莱尔阁下出席本次会议）
第8课 西欧庄园
模拟庄园法庭
主持人：由于是大家的共同意志，我会将意见转达给克莱尔阁下， 结果在下次召开会议时宣判，请大家先等待。另外根据惯例，召开 会议不得迟到早退，否则罚款4-20便士，稍后马丁和佩肯将罚款交 到我处。 后话：之后的庄园法庭开会，主持人表示，克莱尔阁下尊重大家的意 愿，停止开辟赤林场，闸门重开。
3.科学研究指出，联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ，此外 ，左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ，联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ，许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。 4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
5.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。 6.方言俗称地方话，是语言的变体， 只通行 于一定 的地域 ，它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ，而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ，方言 可分地 域方言 和社会 方言， 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ，是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ，是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
第8课 西欧庄园
模拟庄园法庭
庄民代表3：没错，公共秩序以及之前通过的村法不可亵渎，否则所 有人的利益得不到保障。（其他庄民纷纷附和表示赞同） （此时马丁和佩肯来到了大树下，并解释他们俩是去为克莱尔大人 将跑远的牛羊追回来） 主持人：我谨代表在场各位宣布：根据本庄通过的村法，理查罚款65 便士，约翰罚款10便士。大家还有申诉的么？ 莱根希尔德：我有话说，克莱尔阁下将村东的牧场围起来说要开垦出 一片赤杨林，可是在那里我们是可以放牧的。（其他人纷纷举手表示 大人的做法侵犯了他们公共放牧的权利），还有克莱尔阁下将水库闸 门关闭了，影响了庄稼灌溉。
（以上故事根据黄洋、赵立行、金寿福主编《世界古代中世纪史》 以及梅兰特《男爵法庭》记录改编）
主持者： 领主或领主管家；
运行特点：庄园内司法审判中心；形式简单； 只涉及庄园内部事务；
作用：维护庄园公共秩序；维护了领主的利益， 也一定程度上限制了领主的特权；
惩罚手段：处以罚金；（罚金全部归领主）
审判依据：习惯法或村法。
第8课 西欧庄园
1.从9世纪开始，欧洲绝大多数人口居住在（ ）里。在（ ） 统治下，庄园是一个独立的（ ）的经济和政治单位。
2.庄园的居民包括（ ）和（ ）。
3.庄园的耕地分为两部分，分别是（ ）和（ ）。
4.庄园具有（ （ ）。
）权，设有（
），主持法庭的是（
）或
5.庄园法庭起着维护（ ）的作用，维护（ 一定程度上（ ）的特权。
巴洛：在场各位，我捉的鱼是因为他们跃到了池塘边这才捡回去的， 而牵走的羊本来就是我家的牲畜，因此我认为可以不给予处罚。
第8课 西欧庄园
模拟庄园法庭
庄民代表1：按照本庄园由来已久的风俗，只要是涉及到克莱尔阁下 的财产都要经过大人同意，巴洛的行为分别要被处罚20及15便士。
（大多数庄民点头，表都认同这个方案） 主持人：好，根据本次出席会议的成员们意愿，我宣布：巴洛罚款35 便士，会后上交我处。下一位原告请发言。
第8课 西欧庄园
居民 ①领主
庄
领主指受封
园
领地的大、小封
建主。领主拥有
领
庄园的经营权、
主
行政权、司法权。
第8课 西欧庄园
第三单元
居民 ②佃户 包括自由的农民和缺少自由的农奴。
第8课 西欧庄园
土地
结合教材及上图,庄园土地是如何划分的？
第8课 西欧庄园
土地
领主的“直领地”
供
放 牧 的
庄园的 土地成 分
第8课 西欧庄园
模拟庄园法庭
理查：我说赔给他24捆麦子，可是约翰不同意，说他花了很大精力种植， 甚至牺牲了晚上的吃饭时间去除草，要我赔40捆，我当然不愿意了，请 大家给我一个公正的赔偿方案，不是我不赔，而是约翰狮子大开口，关 于牲畜跑到村西头草地吃草，我认为约翰要负责。
庄民代表2：按照之前大家通过的庄园规矩，理查通过隔壁庄园的人调 解与邻人纠纷，应罚款40便士，另外，双方在庄园内发生争执，扰乱了 秩序，每人罚款10便士，另外牛羊马必须严格看管好，不能擅自跑到他 人或庄园未经允许放牧的草或牧场去，理查还要被罚15便士，不然我们 放牧的秩序就被打乱了，大家对此有何异议？
——孟广林：《世界中世纪史》，中国人民大学出版社2010年版
第8课 西欧庄园
居民
领主与佃户
7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”
立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下：
庄
如众所周知，我因衣食缺乏，无以为主，……准许我委身于
园
大人监护之下。以后您必须供给我衣食，予我以帮助和救济，我将 尽我的力量为您服务，不负您的援助与保护。我不得脱离您的统治
拥有耕地415公顷以上的为大庄园，207公顷－415公顷的为中等庄 园，207公顷以下为小庄园。
第8课 西欧庄园
材料：封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马 厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。 有的大庄园还有一些手工业作坊及专职手工业 者……庄园的产品很少拿出去卖。庄园里有手工作 坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产 所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购， 只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）才从 城市购买。