切实整合德育资源高效促进青少年健康成长.pptx
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学校德育与心理健康教育ppt课件
问题青少年的基本特征
*需要层次低，需要结构畸形； *抱负水平低，人生无目标； *道德境界低，没有社会责任感； *法纪观念差，划不清是与非、罪与非罪界限； *缺少社会合作意识，环境适应困难
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3.青少年心理问题呈高发趋势 *20世纪80年代，我国青年心理问题初见端倪
1985年，上海交通大学一群大学生自发成立 “孤独者协会”，表达了对急剧变革的社会环境 的 一种心理不适应，也表达了一种希望走出孤独的 心理诉求。 1986年，交通大学团委成立了“益 友咨询中心”，最早对大学生的心理诉求作出回 应，这是我国最早的青年心理咨询机构。
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对问题青少年的界定
一个使用频率很高的“模糊概念”： *教育学角度：文化教养； *心理学角度：智商、心理成熟程度； *伦理学角度：道德境界； *法学角度：行为偏离法律规则的程度； *社会学角度：个体社会化水平； 作为理论界定的依据,以上分析界限清楚，但具 体到特定个体则难以操作.
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问题青少年的综合性定义
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#道德发展：
*公共生活领域，参与公益事业热情高涨:82%以 上；道德意识清晰:98以上，道德行为自觉性一般； *职业生活领域，充分肯定职业道德价值（93.4%， 3.1-9.3）但行为更多受利益驱动，道德约束力 明显下降（30-40%）； *家庭生活领域，亲情与责任的纽带依然牢固， 但自身感受得到更多重视，对婚前和非婚性关系 宽容度上升（65.5%，+20%）传统道德约束力弱 化；
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3. 青少年自身成长过程的五大矛盾
*全面发展的需要与满足能力的矛盾； *强烈的行动欲望和认知能力的矛盾； *冲动的情绪情感和 自控能力的矛盾； *追新求异的特点和 辨别能力的矛盾： *本能的欲望和社会 游戏规则的矛盾；
有效德育让学生健康快乐成长课件
课堂后:培养学生学习好习惯
查找资料充实法 指导方法积累法 作业检查自评法 家长互助评价法 特别要求规定法（不轻易漏题、爸爸妈妈不检查作业对错、未
交作业先主动说明、最迟七点半前完成书面作业等）
激励策略：树立学生学习自信心
加分送分法 时（闹）钟妙用法 网络交流法 特殊激励法（用明确量、提高速度的方法
来驱策前进、指导家长刻意而适度地分配孩子做家务、讲励志的故事等）
◆ 成功拒绝借口。别为错误找理由和借口，要为成功和进 步找方法。
学生犯错好比娇嫩的花朵上一时有了 害虫，作为园丁的我们不能因此认定这株 花已无药可治，也不能因为怕伤害花朵而 不去除掉害虫，我们要用我们的爱心去引 导、包容、教育、感染每一个孩子，细心 呵护他健康、快乐、自信地成长。
在丰富的团队活动中凝聚班集体
教育的核心价值
▪ “为了每一个学生的终身发展”的核心理 念，把培养人作为教育改革和发展的根本 目标和任务。
▪ 满足学生的发展需求，更好地公平惠及所 有学生，让每一个学生具有健全人格、良 好素质和终身学习能力。
用心构建高效学习的幸福课堂
课堂上:培养学生学习好习惯
勤记笔记法 出其不意法 学生板书法 当小老师法 收获交流法 “五快”训练法 自编儿歌法 自创巩固法
引导家长做“导读”而不做“陪读”
1、从提高孩子自理能力来提高孩子的学习效率； 2、从改变一些不利的生活习惯来提高学习效率； 3、发挥闹钟、音乐等作用； 4、指导孩子在比较中用科学的好方法提高学习效
率； 5、家长和孩子一起做到专时专用。
经常给家长一些友情提醒
▪ 如果孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果 孩子生活在批评中，他就学会了怨恨。
◆ 无论处于何种环境，都能拥有一颗平常心，那一定是个 了不起的人，甚至能够做到以平常心跨越人生的障碍。
中小学校学生德育辅导工作汇报辅导课件PPT模板
02.德育教育工作教育形式 不知名儿的野花也正开着，像星星点缀着大地。草木绿得发光，那叶子在阳光下一闪一闪，河里的水也是绿的，河水在阳光的照耀下泛着金光，水里长着蒲苇，水花生，还有一些不知名的草，倒映在水面，悠悠地悠悠地晃。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
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学生 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
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中小学校学生德育辅导工作汇报辅导PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是2
目录
01.学习德育教育工作总结
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
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目录
01.学习德育教育工作总结
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
加强学校德育常规管理全面提高德育实效性(幻灯)PPT课件
2、我校德育目标和德育内容的总构思
（1）构成我校德育目标的结构体系包括以下
六个方面
①知
②向
③操
④行
⑤质
⑥能
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（2）我校德育内容除常规教育外， 根据我校实际，还要有计划地实施以 下特色教育：
A、形势教育
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B、感恩教育
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C、法制、安全教育
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D、艺术教育
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3、德育目标和内容的层次分解 （1）德育目标层次化
1
一、德育工作的指导思想
2
二、德育领导管理
1、建立德育领导机构，明确领导职责任务其主要任务是： ①结合我校实际，制定或完善《龙泉九中德育管理制 度册》（2005年9月制，2008年8月第一次修订， 2010年8月第二次修订，2012第三次修订）；
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10 成都市龙泉驿区第九中学校班主任工作职责————————11-
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重点 集体主义教育，学习目的、 国情教育、学习目的的教育、人生观教育和理想前途教育、
内容 行为规范教育训练
民主法制教育、心理健康教 民主法制教育、意志品质教
育
育
1.社会主义公民意识教育 1.初步的社会发展规律的教 1.中国社会主义建设常识的
2.“三热爱”教育
育
教育
基 本
3.良好的学习习惯教育 2.国家观念教育、国情教育
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2、构建管理体系，完善和健全德育网络。 德育管理体系如图示：
6
我校要求做好以下“五个”坚持：
1、坚持“全面发展” ； 2、坚持“以人为本” ； 3、坚持“实践体验” ； 4、坚持“潜移默化” ； 5、坚持“全员育人” 。
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三、以师德建设为先导，加强德育队伍建 设，增强服务育人的意识，促进学校德育 工作的正常开展
中小学校学生德育辅导工作汇报辅导PPT专题演示
03.今后德育工作的努力方向
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个春好天消的息风告吹诉过门银口杏树的的孩枝子头们，后几，场他春们雨便让一刚个冒接出一小个芽的的来叶到子我，们长家得的郁花郁园葱中葱。。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个春好天消的息风告吹诉过门银口杏树的的孩枝子头们，后几，场他春们雨便让一刚个冒接出一小个芽的的来叶到子我，们长家得的郁花郁园葱中葱。。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
青少年良好品德养成教育PPT
培养理性和独立思考的重要性
培养理性思考
理性思考能让青少年对事物保持客观公正的态度,不受情绪和偏见的影响。这有助于他们做出明智合理的判断和决策。
培养独立思考
独立思考能让青少年不盲目接受他人的观点,而是学会自主思考。这有助于培养他们的批判性思维和创新精神。
发展批判性思维
批判性思维能让青少年有能力分析问题的利弊,评估信息的可靠性,从而做出更加合理的选择。这是他们今后成功的关键。
增强解决问题能力
理性独立思考有助于培养青少年的问题解决能力,让他们学会运用各种思维方法来应对复杂的生活挑战。
从小养成良好的生活习惯
1
养成作息规律
合理安排学习、休息和娱乐时间
2
培养良好卫生习惯
保持个人卫生,培养整洁习惯
3
养成健康饮食
均衡营养,培养节制饮食习惯
4
锻炼身体强健
通过运动增强体魄,培养运动习惯
培养克制和自制能力的意义
保持耐心
在面对诱惑或困难时,保持耐心和定力能帮助我们做出理智的选择。这是通往自我管理的关键。
克服冲动
学会克制冲动性行为,能够让我们更加理性地评估问题并作出合适的决策。这对个人成长非常重要。
培养自律
自律是一项宝贵的品质,能让我们更加专注于目标,养成良好的学习和生活习惯。这对未来发展必不可少。
因地制宜
结合学校、家庭和社区的实际情况,采取合适的教育方式,打造富有特色的品德教育模式。
总结经验不断完善提升
经验总结
客观分析教育实践过程中的成绩和不足,吸取有益经验。
不断完善
根据反馈与评估,不断调整优化教育方法与措施,持续改进。
提升水平
持续增强师资培养、课程设计、活动组织等方面的能力。
培养理性思考
理性思考能让青少年对事物保持客观公正的态度,不受情绪和偏见的影响。这有助于他们做出明智合理的判断和决策。
培养独立思考
独立思考能让青少年不盲目接受他人的观点,而是学会自主思考。这有助于培养他们的批判性思维和创新精神。
发展批判性思维
批判性思维能让青少年有能力分析问题的利弊,评估信息的可靠性,从而做出更加合理的选择。这是他们今后成功的关键。
增强解决问题能力
理性独立思考有助于培养青少年的问题解决能力,让他们学会运用各种思维方法来应对复杂的生活挑战。
从小养成良好的生活习惯
1
养成作息规律
合理安排学习、休息和娱乐时间
2
培养良好卫生习惯
保持个人卫生,培养整洁习惯
3
养成健康饮食
均衡营养,培养节制饮食习惯
4
锻炼身体强健
通过运动增强体魄,培养运动习惯
培养克制和自制能力的意义
保持耐心
在面对诱惑或困难时,保持耐心和定力能帮助我们做出理智的选择。这是通往自我管理的关键。
克服冲动
学会克制冲动性行为,能够让我们更加理性地评估问题并作出合适的决策。这对个人成长非常重要。
培养自律
自律是一项宝贵的品质,能让我们更加专注于目标,养成良好的学习和生活习惯。这对未来发展必不可少。
因地制宜
结合学校、家庭和社区的实际情况,采取合适的教育方式,打造富有特色的品德教育模式。
总结经验不断完善提升
经验总结
客观分析教育实践过程中的成绩和不足,吸取有益经验。
不断完善
根据反馈与评估,不断调整优化教育方法与措施,持续改进。
提升水平
持续增强师资培养、课程设计、活动组织等方面的能力。
切实整合德育资源高效促进青少年健康成长
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我知道什么是劳动:劳动是世界上一切 欢乐和 一切美 好事情 的源泉 。
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企业不景气，问题不在员工，而在老 板的管 理方法 不当。 。2020 年8月8 日星期 六上午1 0时44 分45秒1 0:44:45 20.8.8
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一个公司要发展迅速得力于聘用好的 人才， 尤其是 需要聪 明的人 才。。2 020年8 月上午 10时44 分20.8. 810:44 August 8, 2020
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君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外 貌动作 也显得 十分舒 畅安定 。小人 心里欲 念太多 ，心理 负担很 重，就 常忧虑 、担心 ，外貌 、动作 也显得 忐忑不 安，常 是坐不 定，站 不稳的 样子。 。20.8.8 10:44:4 510:44 Aug-20 8-Aug-2 0
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开始努力吧！在这个过程中你必须放 弃很多 东西， 但你要 明白它 们都不 是你最 终想要 的，你 要相信 在你成 功以后 ，总有 一天它 们会再 回来， 而且比 现在更 美好！ 。10:44: 4510:4 4:4510: 44Satur day, August 08, 2020
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一个成功的决策，等于90%的信息加 上10%的 直觉。 。2020 年8月8 日星期 六10时 44分45 秒Saturday, August 08, 2020
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幸运之神会光顾世界上的每一个人， 但如果 她发现 这个人 并没有 准备好 要迎接 她时， 她就会 从大门 里走进 来，然 后从窗 子里飞 出去。 。20.8.8 2020年 8月8日 星期六 10时44 分45秒 20.8.8
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想赢个三回两回，三五，有点智商就 行;想做 个百老 店，想 一辈子 赢，没 有德商 绝对不 行。
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今天在校园里的学生也是我区的市民，
各级党委、政府的关怀：
“代理家长”机制 关爱农村留守儿童
各级党委、政府的关怀：
专门成立未成年人犯罪审理法庭 尽力挽救违法犯罪的青少年
当今时代： 开放的德育系统
建设区域性中心城市
咱们也应该有一个开放的德育系统
如果说学校德育由于各种各样的原因只 能给予孩子方向和标准，实在无法给予孩 子们入木三分、沁人心脾的教益的话，
我们为何不可以像湖南电视台那样，去 发现、去挖掘、去整合我们生活中取之不 尽的德育资源呢？
《公民道德实施纲要》
道德教育
家庭教育
学校教育
社会教育
各有侧重、各有特点
几 点 建 议： 心理辅导站 工读学校 少年宫
社会公益实践活动 优化硬件环境
真诚希望：
德育功能发挥得越来越好 ！
青少年成长的社会环境能越来越好 ！
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20.11.2 120.11.21Saturday, November 21, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:30:2312:30:2312:3011/21/2020 12:30:23 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.11.2112:30:2312:30Nov-2021-Nov-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:30:2312:30:2312:30Saturday, November 21, 2020 13、志不立，天下无可成之事。20.11.2120.11.2112:30:2312:30:23November 21, 2020
不能不花比课程计划更多的时间和精力在考试
→ 科目上 不能不挤占学校德育的空间和时间 → → 学校德育出现程式化、面上跑的现象
德育隐患不能及时有效地清除，德育质量就显 得不够高。
我们也已看到：
以往那种局限于传统以课堂灌输和 说教为主要方式的学校德ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ模式，已不 能适应新形势下的要求 。
咱们我区各级党委、政府历来高度重 视市民素质的提高，对青少年的健康 成长也非常关注。
。2020年11月21日星期六下午12时30分23秒12:30:2320.11.21 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年11月下午12时30分20.11.2112:30November 21, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年11月21日星期六12时30分23秒12:30:2321 November 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午12时30分23秒下午12时30分12:30:2320.11.21
THE END
谢谢观看
切实整合德育资源 有效促进青少年健康成长
从电视节目谈起： 湖南电视台 《变形记》
网瘾少年 贵州的一户农家 和这家人同吃同住一个星期
孩子们只是因为肯定了人性中善的 部分就开始下决心让自己向善 。
原来让孩子听话这么容易！
我们再来看今天的现实 ：
→ → 不能拒绝高考、中考 不能拒绝学习成绩 → 不能拒绝校际、班际的比、学、赶、帮、超
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
各级党委、政府的关怀：
“代理家长”机制 关爱农村留守儿童
各级党委、政府的关怀：
专门成立未成年人犯罪审理法庭 尽力挽救违法犯罪的青少年
当今时代： 开放的德育系统
建设区域性中心城市
咱们也应该有一个开放的德育系统
如果说学校德育由于各种各样的原因只 能给予孩子方向和标准，实在无法给予孩 子们入木三分、沁人心脾的教益的话，
我们为何不可以像湖南电视台那样，去 发现、去挖掘、去整合我们生活中取之不 尽的德育资源呢？
《公民道德实施纲要》
道德教育
家庭教育
学校教育
社会教育
各有侧重、各有特点
几 点 建 议： 心理辅导站 工读学校 少年宫
社会公益实践活动 优化硬件环境
真诚希望：
德育功能发挥得越来越好 ！
青少年成长的社会环境能越来越好 ！
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20.11.2 120.11.21Saturday, November 21, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:30:2312:30:2312:3011/21/2020 12:30:23 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.11.2112:30:2312:30Nov-2021-Nov-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:30:2312:30:2312:30Saturday, November 21, 2020 13、志不立，天下无可成之事。20.11.2120.11.2112:30:2312:30:23November 21, 2020
不能不花比课程计划更多的时间和精力在考试
→ 科目上 不能不挤占学校德育的空间和时间 → → 学校德育出现程式化、面上跑的现象
德育隐患不能及时有效地清除，德育质量就显 得不够高。
我们也已看到：
以往那种局限于传统以课堂灌输和 说教为主要方式的学校德ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ模式，已不 能适应新形势下的要求 。
咱们我区各级党委、政府历来高度重 视市民素质的提高，对青少年的健康 成长也非常关注。
。2020年11月21日星期六下午12时30分23秒12:30:2320.11.21 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年11月下午12时30分20.11.2112:30November 21, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年11月21日星期六12时30分23秒12:30:2321 November 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午12时30分23秒下午12时30分12:30:2320.11.21
THE END
谢谢观看
切实整合德育资源 有效促进青少年健康成长
从电视节目谈起： 湖南电视台 《变形记》
网瘾少年 贵州的一户农家 和这家人同吃同住一个星期
孩子们只是因为肯定了人性中善的 部分就开始下决心让自己向善 。
原来让孩子听话这么容易！
我们再来看今天的现实 ：
→ → 不能拒绝高考、中考 不能拒绝学习成绩 → 不能拒绝校际、班际的比、学、赶、帮、超
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.