宝宝各时间段宝宝发育特点
幼儿各个年龄阶段的特点和规律
幼儿各个年龄阶段的特点和规律幼儿各个年龄阶段的特点和规律是家长和教育者都需要了解的重要信息。
以下是一些关于不同年龄段幼儿的特点和规律的概述：1. 婴儿期（0-2岁）：这一阶段的婴儿主要的发展是满足生理需要，发展信任感，克服不信任。
婴儿在生理需要的满足中体验着信任、安全，反之，婴儿对周围环境就会产生不安全感、不信任感。
这一阶段婴儿的生活完全依赖于成人的照顾，当感到饥饿、寒冷、不舒服而啼哭时如果能够及时得到母亲或其他抚养者的关心和照顾，他们就会感到安全，形成基本的信任感。
此外，父母需要多给婴儿做一些抚触，多一些身体接触、眼神交流、声音交流等来表达对婴儿的爱意。
提倡母乳喂养的意义不仅出于营养学的依据，更有心理学的依据。
这对建立孩子的依恋关系，培养孩子的安全感、信赖感都具有重要作用。
2. 幼儿期（1-3岁）：这个阶段是运动和探索的重要阶段，幼儿会学会爬行、行走、跑动等基本运动技能，并开始探索周围环境。
幼儿逐渐理解物体永恒性，即认识到物体即使被遮挡也存在，并开始建立简单的概念和记忆。
幼儿开始展示自我意识和自主性，表现出自己的意愿和偏好。
3. 学前期（3-6岁）：这个阶段的幼儿开始学习语言、数学等基础知识。
他们也开始表现出更强烈的独立性和自我意识。
幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。
4. 整个幼儿期的特点：幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。
每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。
要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。
总体来说，了解幼儿各个年龄阶段的特点和规律有助于家长和教育者更好地支持和引导幼儿的成长和发展。
一周八个月宝宝的发育标准
一周八个月宝宝的发育标准宝宝的成长发育一直是每个家长非常关心的事情。
在宝宝的成长过程中，家长们往往会对宝宝的发育情况格外关注，特别是在宝宝的第一年，因为这段时间是宝宝身体和智力发育的关键阶段。
那么，在宝宝一周八个月的发育过程中，家长们应该如何关注宝宝的发育情况呢？首先，让我们来看看宝宝在一周到八个月的发育标准。
在出生后的第一周，宝宝的体重通常会有所下降，这是因为宝宝在出生后会有一些生理性的体重减轻，但在接下来的几周内，宝宝的体重会逐渐增加。
在出生后的第一个月，宝宝的身体会慢慢适应新的环境，开始有规律地进食、睡眠和排泄。
在这个阶段，宝宝的头部会逐渐变得更加稳固，能够稍微抬起来。
而在三个月左右，宝宝会开始有意识地观察周围的事物，对声音和光线会有更强的反应。
在六个月左右，宝宝会开始尝试翻身，坐起来并且能够用手抓住东西。
到了八个月，宝宝可能已经能够爬了，开始尝试站立，甚至能够发出简单的音节。
在宝宝的发育过程中，家长们应该密切关注宝宝的发育情况，及时发现问题并采取相应的措施。
首先，家长们可以通过观察宝宝的行为和动作来了解宝宝的发育情况。
比如，宝宝是否能够保持头部的稳定，是否有意识地观察周围的事物，是否能够尝试翻身和坐起来等。
其次，家长们还可以通过宝宝的体重和身高来了解宝宝的生长情况。
如果宝宝的生长曲线偏离了正常范围，家长们就应该及时咨询医生，了解宝宝的生长情况是否正常。
除了观察宝宝的发育情况，家长们还应该关注宝宝的营养摄入情况。
在宝宝的成长过程中，营养是非常重要的。
家长们应该确保宝宝获得充足的营养，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等。
合理的饮食结构对宝宝的生长发育非常重要，家长们应该根据宝宝的年龄和生长情况来合理安排宝宝的饮食。
此外，家长们还应该关注宝宝的睡眠情况。
充足的睡眠对宝宝的生长发育非常重要。
家长们可以通过培养良好的睡眠习惯，创造一个安静舒适的睡眠环境，帮助宝宝获得充足的睡眠。
总之，在宝宝一周到八个月的发育过程中，家长们应该密切关注宝宝的发育情况，及时发现问题并采取相应的措施。
婴幼儿年龄特点
婴幼儿年龄特点婴幼儿是指年龄在出生后的一岁内的儿童。
在这个特殊的成长阶段，婴幼儿的身体和心理都经历着快速而显著的变化。
了解婴幼儿的年龄特点，对于父母和保育者来说，非常重要，这有助于提供适合他们发展的支持和照顾。
本文将对婴幼儿不同阶段的年龄特点进行论述。
第一阶段：新生儿期（0-1个月）新生儿期是婴幼儿生命中最脆弱的时期。
在这个阶段，婴幼儿的需求主要集中在饮食与睡眠上。
他们需要频繁地吃奶，通常每天需要喂养8-12次，睡眠时间也很长，每天大约睡眠16-20个小时。
此外，他们的感知能力还不够发达，主要以听觉和嗅觉为主，对外界刺激的反应较为有限。
他们能够模仿父母的面部表情，并开始建立亲子关系。
但是，他们的活动范围非常有限，只能躺在床上或婴儿摇篮里。
第二阶段：探索期（2-6个月）在探索期，婴幼儿开始展示出一些更为积极主动的行为。
他们能够抬头观察周围环境，尝试翻身，对周围的人和事物表现出更多的兴趣。
他们开始学习坐、扶物站立，并试图抓住周围的物体。
在这个阶段，婴幼儿的睡眠时间逐渐减少，每天大约为14-16个小时，饮食的需求也逐渐增加，喂养次数约为6-8次。
同时，他们的视觉和听觉发育更加成熟，能够辨别出更多的声音和面部表情。
他们对周围事物的好奇心增强，可以通过触摸和咀嚼来认识环境。
第三阶段：活动期（7-12个月）活动期是婴幼儿迈向幼儿期的过渡阶段。
在这个阶段，婴幼儿的身体机能得到了进一步的发展，能够爬行、独立坐立和爬行。
他们开始口头表达，发出简单的音节和单词，并能够通过手势和面部表情来表达自己的需求。
他们对周围的事物充满好奇，试图摸索并用双手抓住物体。
他们开始学习使用吸奶杯和餐具，并尝试独立进食。
在这个阶段，他们的睡眠时间进一步减少，每天大约为12-14个小时。
第四阶段：行动期（12-24个月）行动期标志着婴幼儿进入幼儿期的过渡。
在这个阶段，他们能够独立走路，并开始探索周围环境，表达自己的需求和意愿。
他们的语言能力得到极大的提高，开始能够说出简单的句子，并理解简单的指令。
0——3岁各年龄阶段幼儿发展特点
0——3岁各年龄阶段幼儿发展特点0 3 岁各年龄阶段幼儿发展特点0 3 岁是孩子成长发育的关键时期，在这个阶段，幼儿的身体、认知、语言、情感和社会交往等方面都在迅速发展，每个年龄阶段都有其独特的特点。
0 1 岁：新生儿与婴儿期0 3 个月新生儿从出生开始就在努力适应外界环境。
这个阶段，他们大部分时间都在睡觉，每天睡眠时间可达 16 20 小时。
他们的视力还不太清晰，但能通过声音和气味来感知周围。
宝宝会出现一些无条件反射，比如吸吮反射、握持反射等，这是他们生存的本能。
他们的动作多为无意识的，比如手脚的抖动。
在这个时期，宝宝已经能够区分熟悉和陌生的声音，对妈妈的声音尤其敏感，会通过哭声来表达自己的需求，比如饥饿、尿布湿了或者需要安抚。
3 6 个月宝宝的睡眠时间逐渐减少，开始对周围的世界产生更多的兴趣。
他们能够认出熟悉的面孔，比如父母和经常照顾他们的人，并会露出微笑。
在动作发展方面，宝宝能够翻身，头部控制能力也越来越好，可以短暂地抬头观察周围。
他们开始尝试用手抓握物品，但动作还不太准确。
这个阶段的宝宝开始“咿呀学语”，发出一些简单的元音和辅音，比如“a”“o”“m”等。
6 9 个月宝宝的认知能力有了进一步的发展，他们开始理解因果关系，比如知道通过拉绳子可以拿到玩具。
宝宝能够独坐，甚至开始学习爬行，这大大拓展了他们的活动范围。
他们的手部动作更加灵活，可以用拇指和食指捏起小物品。
语言方面，宝宝的发音更加丰富，会模仿大人的声音和语调，并且能够理解一些简单的指令，如“再见”“拍手”等。
9 12 个月宝宝开始学习站立和行走，可能会扶着家具或者大人的手迈出第一步。
他们的手部精细动作也有了很大进步，能够用勺子自己吃东西，或者翻书。
这个时期的宝宝开始有了自我意识，会表现出对某些物品的偏好。
语言理解能力进一步提高，能够听懂简单的日常用语，并能用简单的词语表达自己的需求，比如“妈妈”“抱抱”“吃”等。
1 2 岁：幼儿期12 18 个月宝宝能够独立行走，活动范围更广，探索欲望也更强。
120天宝宝发育标准
120天宝宝发育标准在宝宝出生后的前120天，宝宝的身体会经历许多重要的发育阶段。
在出生后的第一个月内，宝宝通常会逐渐适应外界环境，开始逐渐增加体重。
一个月大的宝宝通常会有较好的头部控制能力，能够将头部向一侧转动。
此时，宝宝的眼睛也会开始跟随移动的物体，对周围的事物产生兴趣。
在第二个月，宝宝的视力和听力会进一步发展，对周围的声音和光线有更强的反应。
宝宝还会开始尝试抬头，尽量保持头部在平躺的时候不会左右晃动。
第三个月时，宝宝会有更多的表情和动作，能够用微笑和眼神交流，对周围的人和事物产生更多的兴趣。
在120天内，宝宝的体重和身高也会有明显的增长。
一般来说，宝宝在出生后的120天内，体重会增加约1.5-2倍，身长也会增加约4-5厘米。
但是需要注意的是，每个宝宝的生长发育速度都是不同的，有的宝宝生长迅速，而有的宝宝则生长较慢，这都是正常的。
此外，宝宝在120天内的发育标准还包括了一些其他方面的发展，比如语言和认知能力的发展。
在这段时间内，宝宝会开始发出一些简单的声音，比如啼哭、笑声等。
同时，宝宝也会对周围的事物产生更多的兴趣，开始尝试抓取玩具等物品。
这些都是宝宝正常的认知和语言发展过程。
在宝宝出生后的前120天，家长们也需要特别关注宝宝的饮食和睡眠情况。
宝宝的饮食需要根据宝宝的生长发育情况进行适当的调整，确保宝宝获得充足的营养。
同时，宝宝的睡眠也对其发育有着重要的影响，家长们需要尽量营造一个安静舒适的睡眠环境，帮助宝宝建立良好的睡眠习惯。
总的来说，在宝宝出生后的前120天，宝宝的发育标准是非常重要的。
了解这些发育标准可以帮助家长们更好地关注宝宝的成长，及时发现并解决宝宝可能存在的问题，为宝宝的健康成长打下良好的基础。
希望每个宝宝都能健康快乐地成长！。
各阶段幼儿年龄特点
幼儿期是人一生中非常重要的一个阶段，这个阶段的儿童正处于生理、心理和社会发展的关键时期。
每个阶段都有其独特的特点和发展重点。
本文将对幼儿期各个年龄阶段的特点进行介绍。
1.新生儿期（出生至1个月）-生理特点：新生儿身体非常脆弱，无法控制肢体活动，睡眠时间长。
-心理特点：对外界环境产生兴奋和紧张的反应，只能通过哭声和简单的表情来表达需求。
2.早期婴儿期（1个月至6个月）-生理特点：逐渐掌握头部控制和坐直的能力，开始扶物站立和翻身。
-心理特点：渐渐学会控制和协调自己的手脚，开始产生一些基本情感，如开心和生气。
-发展重点：通过触摸和咀嚼物体来感知和探索世界，开始发展手眼协调能力。
3.晚期婴儿期（6个月至12个月）-生理特点：开始学会爬行、站立和行走，牙齿开始长出。
-心理特点：逐渐形成自我意识，开始懂得自己是一个独立的个体。
-发展重点：通过语言和手势来表达需求，开始尝试使用各种工具和物品进行玩耍，开发手指灵活性。
4.早期幼儿期（1岁至3岁）-生理特点：掌握行走技能，开始学会奔跑和跳跃，手指的灵活度进一步发展。
-心理特点：产生更多的情绪表达，拥有更多的个性，开始通过模仿和玩耍来学习。
-发展重点：学会基本的身体协调动作，如穿脱衣服、吃饭等，开始提问和探索外界事物，学会独立思考和解决问题。
5.中期幼儿期（3岁到6岁）-生理特点：身体迅速发育，精力旺盛，协调能力不断提高。
-心理特点：发展出更为复杂的情感和社交技能，具备独立性和分享意识。
-发展重点：掌握基本的生活技能，如饮食、穿衣、洗漱等，开始发展社交能力，学会与他人合作和分享，开发想象力和创造力。
6.晚期幼儿期（6岁到12岁）-生理特点：身体和大脑的发育进入稳定期，开始发育第二恶液及性征。
-心理特点：意识到自己与他人的差异，形成了一定的自我认同感，对自己和他人有更深入的理解。
-发展重点：学会自我控制和自律，开始培养良好的习惯和价值观，发展个人兴趣和才能，培养与他人的积极合作和参与意识。
各年龄段婴幼儿的发育特征及教养策略
婴幼儿的发育特征和教养策略可以根据不同年龄段来进行划分和讨论。
下面以出生后的头三岁为划分依据，分别介绍各年龄段婴幼儿的发育特征及相应的教养策略。
第一年龄段：出生至1岁发育特征：1.大部分时间花在睡觉、进食和排泄上。
2.视觉和听觉能力逐渐发展，开始对周围环境感兴趣。
3.开始学习基本的运动技能，如抬头、翻身、爬行等。
4.通过模仿和触摸学习认知。
5.喜欢通过发声表达情感和需求。
教养策略：1.提供安全、舒适和刺激的环境。
2.与宝宝保持亲密的接触和眼神交流，有助于建立感情和语言发展。
3.建立规律的作息时间，培养良好的睡眠和饮食习惯。
4.给予适当的自由，让宝宝自己探索和亲自参与。
5.鼓励宝宝通过表情、声音和触摸与周围环境互动。
第二年龄段：1岁至2岁发育特征：1.学习走路并掌握基本的运动技能，开始发展精细动作。
2.语言能力逐渐发展，能够说出几个简单的词语。
3.开始发展社交能力，懂得分享和与他人合作。
4.兴趣范围扩大，对周围的事物产生好奇心。
5.开始形成自我意识，表现出坚持自己意愿的倾向。
教养策略：1.提供安全、宽敞的环境，鼓励宝宝大胆探索和尝试新事物。
2.提供丰富多样的语言刺激，与宝宝进行有意义的交流。
3.鼓励宝宝自己尝试穿脱衣服，吃饭等生活技能，培养自理能力。
4.制定简单明确的规则和界限，培养宝宝的自律能力。
5.提供适当的社交机会，鼓励宝宝与其他孩子互动和分享玩具。
第三年龄段：2岁至3岁发育特征：1.运动能力进一步发展，可以奔跑、跳跃等。
2.语言能力进一步加强，可以说出简单的句子。
3.逐渐理解社会规则和行为准则。
4.开始形成独立意识，表现出自主性和相对的顽固性。
5.对周围世界更加好奇，喜欢提问和探索。
教养策略：1.提供安全、具有挑战性的游戏和活动，促进宝宝体力和认知发展。
2.鼓励宝宝用语言表达自己的需求和感受，培养沟通能力。
3.给予宝宝适当的选择权，帮助他们发展独立思考和决策能力。
4.树立积极的行为模式和价值观，帮助宝宝理解社会规则和道德准则。
小孩每月的成长特点
小孩每月的成长特点
在出生后的头几个月，婴儿通常会经历快速的生长和发展。
在
出生后的第一个月，婴儿通常会睡眠大部分时间，吃奶，哭泣和尝
试与周围的环境建立联系。
他们的头部会逐渐变得更加稳固，他们
的眼睛也会开始跟随移动的物体。
在接下来的几个月里，婴儿的成长特点将会包括更多的头部控
制和身体运动能力的提高。
他们可能会尝试翻身，并且开始对周围
的事物表现出更多的好奇心。
他们的视力和听力也会得到进一步的
发展，开始对声音和颜色产生更多的反应。
到了六个月到一岁之间，婴儿通常会开始尝试坐起来，爬行甚
至站立。
他们的语言能力也会逐渐发展，开始模仿简单的词语和声音。
他们开始对周围的环境更加感兴趣，开始探索和尝试新的事物。
总的来说，婴儿每月的成长特点都包括身体和认知能力的发展，以及对周围环境的更多认识和交互。
然而，需要注意的是每个孩子
的成长速度和特点都可能有所不同，因此这些特点只是一般性的描述，具体情况还需结合个体来看。
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时间3岁1个月至3个月3岁4至6个月3岁7至9个月岁10至12个月3岁10至12个月短信内容祝贺宝宝迎来了三岁生日——宝宝顺利度过了幼儿期，进入了学龄前期。
现在，宝宝举手投足之间俨然是个大孩子了。
宝宝身上的脂肪逐渐被肌肉所代替，虽然不是很胖，但显得有力多了语言发育：3岁时孩子的词汇应该超过300个，能够以5-6个单词的句子交谈，并可以模仿成人发出的大部分声音。
有时孩子会不停地唠叨，这对于学习新词并利用其思考是必要的。
孩子可使用语言表达情感，你也许可能看到孩子如何使用语言来帮助自己来理解并参与发生在他周围的事情。
如他随心所欲地问“这是什么？”身体技能：3岁，孩子肌肉控制和集中注意力技能正在发育，这是掌握许多精细手指运动的基础。
他可以独立或合并运动自己的每一根手指，这意味着他从以前用拳头抓蜡笔的方式发育成与成人更加相似的方法——拇指在一侧，其他手指在另一侧。
现在他能够画方形、圆形或自由涂鸦运动能力：宝宝基本上能动作协调的跑步，但是如果奔跑的速度太快，在突然拐弯或突然立定时还是容易摔倒。
宝宝可做向上纵跳、立定跳远的动作认知能力：宝宝可能经常会和“空气”有声有色的对话，不用担心，这个年龄段的宝宝大多会有一个假想的朋友。
这时幼儿的思维正处于“前运算阶段”，特点是幼儿的思维开始从具体的形象思维过渡到开始利用表象进行思维情感发育：情绪变化无常。
宝宝的小脸就像春天的天气那样多变，说哭就哭，说笑就笑，情绪容易波动，极不稳定，这是因为宝宝的内抑制发展差，控制力弱，语言的调节功能不完善，因此当外界事物和情境刺激儿童时，情绪就出现爆发性，常从一端迅速发展到情绪的另一端社交能力：3岁的孩子能够和其他人玩一些协作游戏了，但时间通常不会太长。
最好把一起玩的时间控制在1个小时以内。
很多3岁大的孩子在旁边有别的小朋友时，仍然会一个人玩，或者和他们玩一小会儿，然后继续玩自己的。
明年你的孩子和其他小朋友一起玩的时间，可能就会多起来。
有些内向的孩子，经过几次和其他小朋友一起玩的经历，才会觉得自在这一年很适合记录下宝宝有趣的童言、发明的新词和提出的好问题。
这些将来会对他来说都是十分珍贵的。
你可以在冰箱上贴几张便条，或者在手边放一个小本，随时记下宝宝的妙语潜能开发：在宝宝掌握写字和外科手术那样的的精细动作之前，先要锻炼手部和腕部肌肉，并要学会自如地运用这些肌肉。
利用一些方法帮助他培养手和手腕的灵活性，比如给洋娃娃穿衣服、脱衣服，用线穿珠子，演奏乐器，如鼓、木琴、玩具钢琴等这个阶段的宝宝会模仿大人说话时候的手势、声音、表情了。
有些宝宝能做金鸡独立了，有的宝宝还能在此基础上单腿往前跳了。
即使过去不喜欢与别人打招呼的宝宝，到了这个年龄段也知道开始懂礼貌了，见到老师、邻居时，会大声地叫“老师好、奶奶好”。
语言发育：宝宝开始注意到大人跟不同的人谈话，说不同的事情会用不同的语调，脸上也有不同的表情。
3岁多的宝宝会模仿大人说话时候的手势、声音、表情。
宝宝的大部分语言你基本上都能听得懂。
词汇量急剧增加，语法也进步不少，表达越来越准确，甚至能说一些包含3个，甚至更多词的长句子。
身体技能：晚上睡觉时宝宝更乐意自己脱衣服，父母可以充分利用机会，锻炼宝宝穿脱衣服的能力。
已经会摆弄一些大钮扣、按扣和拉链，还可以穿鞋和脱袜子。
宝宝还能用建筑积木搭起一座高塔或桥运动能力：有些宝宝能做金鸡独立状独站几秒钟，有的宝宝还能在此基础上，单腿往前跳了。
一些大点的宝宝喜欢玩一种单腿跳格子的游戏，有的宝宝虽然只能跟着跳1-2步，但这也是个很大的进步。
金鸡独立意味着宝宝神经系统发育、平衡能力和脚步力量的进一步提高。
随年龄增长，宝宝单腿跳的能力会越来越强、稳。
快4岁时，约一半的宝宝就都会单腿跳了认知能力：宝宝常会犯一些错误，如看到别人有一顶与他同样的帽子，他会认为这帽子是我的。
在房间看到一轮明月，一会儿在马路上又看到月亮，便会认为天上有两个月亮。
３岁孩子好奇心强烈，大部分清醒时间都在询问他身边发生的各种事情。
如“为什么我必须做……”他非常关心你的答案，因此回答要简单切题。
不必充分解释，告诉他“这些事对你有好处”或“你不会受伤”对他来说更有意义情感发育：得到新玩具、妈妈离去、新朋友出现，都会使他们的情绪大起大落，孩子的情绪随着情境的改变而改变。
他深深沉浸于他虚构的影像中，不能区别什么时候虚幻结束和真实开始回归，这是正常情感发育的必经时期，因此不应受到打击。
绝不要开“假如不吃饭，就要锁起你。
”或“假如不快点，就不要你了。
”的玩笑，他会信以为真，并在一天的剩余时间或更长时间内感到恐惧社交能力：即使过去不喜欢与别人打招呼的宝宝，到了这个年龄段也知道开始懂礼貌了，见到老师、邻居时，会大声地叫“老师好、奶奶好”。
也会有些宝宝依然不喜欢打招呼，没关系，不要勉强，等再长大些宝宝自然就会开口了即便是最和蔼、最耐心、最风趣、最亲切的父母有时候也会想尖叫！养小孩会让你体会各种强烈的情绪，特别是在午睡被打扰的时候。
不妨试一些释放情绪的小妙招，比如购物，独自去散散步，向其他的父母发发牢骚，把孩子的CD从CD机中拿出来，听听你喜欢的音乐。
潜能开发：随着宝宝语言能力的提高，他会开始给你讲一些更详细的故事。
讲故事是这个年龄段孩子发育过程中的重要一步。
这些故事，不管是真的、假的或有真有假，都有助于孩子弄清楚他每天的经历和见到的人。
如果你是观众，倾听的时候，要表现出欣赏的态度。
在孩子根据自己画的画或读的书编故事的时候，问他几个问题，鼓励他讲。
你还可以请他为你讲的故事增添细节到了这个阶段，宝宝听过2-3遍的小故事，他就会兴致勃勃地自己讲了，有时还能把自己想象的情节加在其中呢！宝宝的情感没有丝毫掩饰和虚假，既纯又真；喜欢谁，就说谁好；不喜欢谁，即使在跟前，也会说不好语言发育：宝宝语言的发展能力及语言的理解能力都非常迅速，能用语言来表达自己的希望和要求，反映自己的需要和意见。
一般宝宝听过2-3遍的小故事，他就会兴致勃勃地自己讲了，有时还能把自己想象的情节加在其中身体机能：可以轻易地解开钮扣和拉开拉链，能自己穿袜和上衣，可以套上鞋子。
有时左脚套着右鞋子，这不是因为分不清左右，而是由于他们乐意有点小自由，左右脚互穿鞋子会有种特异的新感觉。
小手更加灵活，熟练掌握控制使用餐具的方法并完成一些特殊任务。
吃饭时不会洒出来太多食物、可以独自洗手、用两只手将水从大水壶里倒入水杯、脱衣服并可能将大扣子扣进衣服的扣眼运动能力：宝宝不再是机械的站立、跑动、蹦跳和行走。
无论向前、向后或上下楼梯，他们的运动十分灵活。
在站立位开始行走时，肩膀向后、腹部肌肉内收，采用规则的脚跟——脚尖运动方式，步伐的宽度、长度和速度均匀认知能力：注意的范围越来越大，能逐步注意到周围更多的人和更多的事物。
而且能把许多无意识的注意，逐渐向有意识的注意转化和发展情感发育：宝宝的情感没有丝毫掩饰和虚假，既纯又真；喜欢谁，就说谁好；不喜欢谁，即使在跟前，也会说不好。
而且，宝宝的情感还不稳定，非常容易受周围人的情感、情绪的感染和影响社交能力：半年的幼儿园生活锻炼了宝宝与人相处的能力，从幼儿园里宝宝还学到了许多知识，可以背儿歌、写字，还懂得了礼貌待人。
宝宝学会了礼貌用语，回到家中，他会急切地与家人交流。
当宝宝熟练地用“请”和“谢谢”时，你一定会非常高兴孩子发脾气，不要想当然地认为他是累了。
还有一些其他常见的原因，如肚子饿、生病、因不能完成一项活动而灰心丧气，因达不到你对他的过高期望而感到沮丧等。
一般来说，最好的办法是不做任何回应：给孩子一点时间，让他慢慢消气。
如果你实在觉得应做点什么，就把他抱在怀里，或轻抚他的后背。
但要注意，他在发脾气时还很幼稚，根本没法听你讲道理或和你用语言交流。
潜能开发：电脑可以成为很好的学习工具，但玩电脑对3岁的孩子来说，还完全不需要。
如果你的孩子看起来对电脑很感兴趣，而且你也能够密切关注他玩的东西，那就给他找一些能够提高他的艺术创造力、数学水平和阅读能力，并着重数数、识字、画图等技能的游戏和网站。
让孩子坐在你的大腿上或者你身边玩电脑，时间不要超过1个小时宝宝求知欲极强，对什么东西都感兴趣，宝宝非常爱问“为什么”。
你知道吗？愈是聪明的孩子愈爱提问题。
对于有些问题家长不要不懂装懂，哄骗孩子瞎说一气，要正确回答，否则比不回答的效果还要糟。
为此，家长平时还要注意不断提高自己的知识水平语言发育：孩子的语言非常清晰，甚至陌生人也可以听懂孩子所说的大部分内容。
尽管如此，他的一半发音仍然可能是错误的，例如用简单的字母代替任何发音困难的字母发音。
现在他可以哼唱简单的曲调，对于熟悉的歌曲，宝宝还能为它配上“新词”。
身体技能：喜欢利用工具完成一些事情，例如剪纸刀和诸如泥土、颜料和蜡笔等。
他具有操作这些东西的技能，并开始利用这些工具做别的事情。
首先他会随机使用一些绘画材料，或许只有在他完成后才能确定他在画什么。
运动能力：如果宝宝手臂伸展，机械地向前跑，他可以抓住一个大球，并能十分顺利地将一个小球从手中抛出。
跳跃能力增强，可做向上纵跳、立定跳远的动作。
认知能力：宝宝对人和事物的好坏、美丑的体验有了初步的评价。
在父母、老师的强化和指导下，他们逐渐知道哪个行为会引起满意的体验，哪些相反。
就像注意力一样，宝宝的有意记忆正在逐步发展，能记住周围更多的事物。
宝宝的抽象记忆也开始发展，对较为抽象的事物逐渐能够记住了，如妈妈的电话、家庭住址、幼儿园的名字等情感发育：用身体语言表达情绪。
宝宝对情绪的控制能力还很差，情绪变化会毫不隐藏地表现出来，而且擅长用自己的语言来表达。
如，不高兴就哭，高兴、开心就大笑或者是手舞足蹈，愤怒就瞪眼跺脚，有高兴的事就要告诉妈妈。
社交能力：这个阶段的宝宝很友好，非常愿意与他人分享玩具和轮流玩玩具。
为了能得到想要的东西，他已经学会了耐心等待。
开始同其他小朋友一起合作玩耍，而不是各玩各的了，在一起玩耍的小朋友中，有宝宝最要好的朋友。
不过，在如何公正地对待他人以及如何解决问题方面，宝宝仍需要一些指导。
通常父母在孩子是小婴儿的时候会拍很多照片，但随着孩子长大，日常生活更加忙碌，拍的照片越来越少。
你会发现最好的照片并不是摆好姿势的全家福，而是孩子玩耍过程中的抓拍。
所以，不妨在手边备一个相机，当孩子在游戏场上玩的时候、洗澡的时候、在认真做一件事情的时候，及时抓拍下来。
即使你几个星期都没时间把照片导出来也没关系，至少你记录下了孩子这些有趣的时刻。
潜能开发：各种机构为3岁孩子提供的课程和活动十分丰富，但你要慎重选择。
你很容易就会为孩子安排过多的活动。
如果孩子的每一分钟都安排好了，那他就没法学习如何自娱自乐，也妨碍他发挥想象力、创造力和独立性。
即使你想让孩子一整天都忙活起来，但让他停下来歇歇也很重要。