宝宝各时间段宝宝发育特点

时间

3岁1个月至

3个月

3岁4至6个

月

3岁7至9个

月

岁10至12

个月

3岁10至12

个月

短信内容

祝贺宝宝迎来了三岁生日——宝宝顺利度过了幼儿期，进入了学龄前期。现在，宝宝举手投足之间俨然是个大孩子了。宝宝身上的脂肪逐渐被肌肉所代替，虽然不是很胖，但显得有力多了

语言发育：3岁时孩子的词汇应该超过300个，能够以5-6个单词的句子交谈，并可以模仿成人发出的大部分声音。有时孩子会不停地唠叨，这对于学习新词并利用其思考是必要的。孩子可使用语言表达情感，你也许可能看到孩子如何使用语言来帮助自己来理解并参与发生在他周围的事情。如他随心所欲地问“这是什么？”

身体技能：3岁，孩子肌肉控制和集中注意力技能正在发育，这是掌握许多精细手指运动的基础。他可以独立或合并运动自己的每一根手指，这意味着他从以前用拳头抓蜡笔的方式发育成与成人更加相似的方法——拇指在一侧，其他手指在另一侧。现在他能够画方形、圆形或自由涂鸦

运动能力：宝宝基本上能动作协调的跑步，但是如果奔跑的速度太快，在突然拐弯或突然立定时还是容易摔倒。宝宝可做向上纵跳、立定跳远的动作

认知能力：宝宝可能经常会和“空气”有声有色的对话，不用担心，这个年龄段的宝宝大多会有一个假想的朋友。这时幼儿的思维正处于“前运算阶段”，特点是幼儿的思维开始从具体的形象思维过渡到开始利用表象进行思维

情感发育：情绪变化无常。宝宝的小脸就像春天的天气那样多变，说哭就哭，说笑就笑，情绪容易波动，极不稳定，这是因为宝宝的内抑制发展差，控制力弱，语言的调节功能不完善，因此当外界事物和情境刺激儿童时，情绪就出现爆发性，常从一端迅速发展到情绪的另一端

社交能力：3岁的孩子能够和其他人玩一些协作游戏了，但时间通常不会太长。最好把一起玩的时间控制在1个小时以内。很多3岁大的孩子在旁边有别的小朋友时，仍然会一个人玩，或者和他们玩一小会儿，然后继续玩自己的。明年你的孩子和其他小朋友一起玩的时间，可能就会多起来。有些内向的孩子，经过几次和其他小朋友一起玩的经历，才会觉得自在

这一年很适合记录下宝宝有趣的童言、发明的新词和提出的好问题。这些将来会对他来说都是十分珍贵的。你可以在冰箱上贴几张便条，或者在手边放一个小本，随时记下宝宝的妙语潜能开发：在宝宝掌握写字和外科手术那样的的精细动作之前，先要锻炼手部和腕部肌肉，并要学会自如地运用这些肌肉。利用一些方法帮助他培养手和手腕的灵活性，比如给洋娃娃穿衣服、脱衣服，用线穿珠子，演奏乐器，如鼓、木琴、玩具钢琴等

这个阶段的宝宝会模仿大人说话时候的手势、声音、表情了。有些宝宝能做金鸡独立了，有的宝宝还能在此基础上单腿往前跳了。即使过去不喜欢与别人打招呼的宝宝，到了这个年龄段也知道开始懂礼貌了，见到老师、邻居时，会大声地叫“老师好、奶奶好”。

语言发育：宝宝开始注意到大人跟不同的人谈话，说不同的事情会用不同的语调，脸上也有不同的表情。3岁多的宝宝会模仿大人说话时候的手势、声音、表情。宝宝的大部分语言你基本上都能听得懂。词汇量急剧增加，语法也进步不少，表达越来越准确，甚至能说一些包含3个，甚至更多词的长句子。

身体技能：晚上睡觉时宝宝更乐意自己脱衣服，父母可以充分利用机会，锻炼宝宝穿脱衣服的能力。已经会摆弄一些大钮扣、按扣和拉链，还可以穿鞋和脱袜子。宝宝还能用建筑积木搭起一座高塔或桥

运动能力：有些宝宝能做金鸡独立状独站几秒钟，有的宝宝还能在此基础上，单腿往前跳了。一些大点的宝宝喜欢玩一种单腿跳格子的游戏，有的宝宝虽然只能跟着跳1-2步，但这也是个很大的进步。金鸡独立意味着宝宝神经系统发育、平衡能力和脚步力量的进一步提高。随年龄增长，宝宝单腿跳的能力会越来越强、稳。快4岁时，约一半的宝宝就都会单腿跳了

认知能力：宝宝常会犯一些错误，如看到别人有一顶与他同样的帽子，他会认为这帽子是我的。在房间看到一轮明月，一会儿在马路上又看到月亮，便会认为天上有两个月亮。３岁孩子好奇心强烈，大部分清醒时间都在询问他身边发生的各种事情。如“为什么我必须做……”他非常关心你的答案，因此回答要简单切题。不必充分解释，告诉他“这些事对你有好处”或“你不会受伤”对他来说更有意义

情感发育：得到新玩具、妈妈离去、新朋友出现，都会使他们的情绪大起大落，孩子的情绪随着情境的改变而改变。他深深沉浸于他虚构的影像中，不能区别什么时候虚幻结束和真实开始回归，这是正常情感发育的必经时期，因此不应受到打击。绝不要开“假如不吃饭，就要锁起你。”或“假如不快点，就不要你了。”的玩笑，他会信以为真，并在一天的剩余时间或更长时间内感到恐惧

社交能力：即使过去不喜欢与别人打招呼的宝宝，到了这个年龄段也知道开始懂礼貌了，见到老师、邻居时，会大声地叫“老师好、奶奶好”。也会有些宝宝依然不喜欢打招呼，没关系，不要勉强，等再长大些宝宝自然就会开口了

即便是最和蔼、最耐心、最风趣、最亲切的父母有时候也会想尖叫！养小孩会让你体会各种强烈的情绪，特别是在午睡被打扰的时候。不妨试一些释放情绪的小妙招，比如购物，独自去散散步，向其他的父母发发牢骚，把孩子的CD从CD机中拿出来，听听你喜欢的音乐。

潜能开发：随着宝宝语言能力的提高，他会开始给你讲一些更详细的故事。讲故事是这个年龄段孩子发育过程中的重要一步。这些故事，不管是真的、假的或有真有假，都有助于孩子弄清楚他每天的经历和见到的人。如果你是观众，倾听的时候，要表现出欣赏的态度。在孩子根据自己画的画或读的书编故事的时候，问他几个问题，鼓励他讲。你还可以请他为你讲的故事增添细节

到了这个阶段，宝宝听过2-3遍的小故事，他就会兴致勃勃地自己讲了，有时还能把自己想象的情节加在其中呢！宝宝的情感没有丝毫掩饰和虚假，既纯又真；喜欢谁，就说谁好；不喜欢谁，即使在跟前，也会说不好

语言发育：宝宝语言的发展能力及语言的理解能力都非常迅速，能用语言来表达自己的希望和要求，反映自己的需要和意见。一般宝宝听过2-3遍的小故事，他就会兴致勃勃地自己讲了，有时还能把自己想象的情节加在其中

身体机能：可以轻易地解开钮扣和拉开拉链，能自己穿袜和上衣，可以套上鞋子。有时左脚套着右鞋子，这不是因为分不清左右，而是由于他们乐意有点小自由，左右脚互穿鞋子会有种特异的新感觉。小手更加灵活，熟练掌握控制使用餐具的方法并完成一些特殊任务。吃饭时不会洒出来太多食物、可以独自洗手、用两只手将水从大水壶里倒入水杯、脱衣服并可能将大扣子扣进衣服的扣眼

运动能力：宝宝不再是机械的站立、跑动、蹦跳和行走。无论向前、向后或上下楼梯，他们的运动十分灵活。在站立位开始行走时，肩膀向后、腹部肌肉内收，采用规则的脚跟——脚尖运动方式，步伐的宽度、长度和速度均匀

认知能力：注意的范围越来越大，能逐步注意到周围更多的人和更多的事物。而且能把许多无意识的注意，逐渐向有意识的注意转化和发展

情感发育：宝宝的情感没有丝毫掩饰和虚假，既纯又真；喜欢谁，就说谁好；不喜欢谁，即使在跟前，也会说不好。而且，宝宝的情感还不稳定，非常容易受周围人的情感、情绪的感染和影响

社交能力：半年的幼儿园生活锻炼了宝宝与人相处的能力，从幼儿园里宝宝还学到了许多知识，可以背儿歌、写字，还懂得了礼貌待人。宝宝学会了礼貌用语，回到家中，他会急切地与家人交流。当宝宝熟练地用“请”和“谢谢”时，你一定会非常高兴

孩子发脾气，不要想当然地认为他是累了。还有一些其他常见的原因，如肚子饿、生病、因不能完成一项活动而灰心丧气，因达不到你对他的过高期望而感到沮丧等。一般来说，最好的办法是不做任何回应：给孩子一点时间，让他慢慢消气。如果你实在觉得应做点什么，就把他抱在怀里，或轻抚他的后背。但要注意，他在发脾气时还很幼稚，根本没法听你讲道理或和你用语言交流。

潜能开发：电脑可以成为很好的学习工具，但玩电脑对3岁的孩子来说，还完全不需要。如果你的孩子看起来对电脑很感兴趣，而且你也能够密切关注他玩的东西，那就给他找一些能够提高他的艺术创造力、数学水平和阅读能力，并着重数数、识字、画图等技能的游戏和网站。让孩子坐在你的大腿上或者你身边玩电脑，时间不要超过1个小时

宝宝求知欲极强，对什么东西都感兴趣，宝宝非常爱问“为什么”。你知道吗？愈是聪明的孩子愈爱提问题。对于有些问题家长不要不懂装懂，哄骗孩子瞎说一气，要正确回答，否则比不回答的效果还要糟。为此，家长平时还要注意不断提高自己的知识水平

语言发育：孩子的语言非常清晰，甚至陌生人也可以听懂孩子所说的大部分内容。尽管如此，他的一半发音仍然可能是错误的，例如用简单的字母代替任何发音困难的字母发音。现在他可以哼唱简单的曲调，对于熟悉的歌曲，宝宝还能为它配上“新词”。

身体技能：喜欢利用工具完成一些事情，例如剪纸刀和诸如泥土、颜料和蜡笔等。他具有操作这些东西的技能，并开始利用这些工具做别的事情。首先他会随机使用一些绘画材料，或许只有在他完成后才能确定他在画什么。

运动能力：如果宝宝手臂伸展，机械地向前跑，他可以抓住一个大球，并能十分顺利地将一个小球从手中抛出。跳跃能力增强，可做向上纵跳、立定跳远的动作。

认知能力：宝宝对人和事物的好坏、美丑的体验有了初步的评价。在父母、老师的强化和指导下，他们逐渐知道哪个行为会引起满意的体验，哪些相反。就像注意力一样，宝宝的有意记忆正在逐步发展，能记住周围更多的事物。宝宝的抽象记忆也开始发展，对较为抽象的事物逐渐能够记住了，如妈妈的电话、家庭住址、幼儿园的名字等

情感发育：用身体语言表达情绪。宝宝对情绪的控制能力还很差，情绪变化会毫不隐藏地表现出来，而且擅长用自己的语言来表达。如，不高兴就哭，高兴、开心就大笑或者是手舞足蹈，愤怒就瞪眼跺脚，有高兴的事就要告诉妈妈。

社交能力：这个阶段的宝宝很友好，非常愿意与他人分享玩具和轮流玩玩具。为了能得到想要的东西，他已经学会了耐心等待。开始同其他小朋友一起合作玩耍，而不是各玩各的了，在一起玩耍的小朋友中，有宝宝最要好的朋友。不过，在如何公正地对待他人以及如何解决问题方面，宝宝仍需要一些指导。

通常父母在孩子是小婴儿的时候会拍很多照片，但随着孩子长大，日常生活更加忙碌，拍的照片越来越少。你会发现最好的照片并不是摆好姿势的全家福，而是孩子玩耍过程中的抓拍。所以，不妨在手边备一个相机，当孩子在游戏场上玩的时候、洗澡的时候、在认真做一件事情的时候，及时抓拍下来。即使你几个星期都没时间把照片导出来也没关系，至少你记录下了孩子这些有趣的时刻。

潜能开发：各种机构为3岁孩子提供的课程和活动十分丰富，但你要慎重选择。你很容易就会为孩子安排过多的活动。如果孩子的每一分钟都安排好了，那他就没法学习如何自娱自乐，也妨碍他发挥想象力、创造力和独立性。即使你想让孩子一整天都忙活起来，但让他停下来歇歇也很重要。