小学英语单词巧记法(图片版)
小学英语巧记单词绝妙方法

小学英语巧记单词Animals (动物)ant [ ?nt ] n..蚂蚁分析:an -------- —个;t ------------- 形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear [ be?(r ) ] n.熊分析:b ---------- 近似数字6 ; ear ——耳朵;记忆方法:6只耳朵的熊bird [ b?:d ] n . 鸟分析:bi ―― “比”的发音;r ―― “人”的拼音首字母;d ―― “大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉分析:bu -------- “不”的发音;dg ------------- “大哥”的拼音首字母;i -------- “爱”的谐音;e — “鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶分析:butter --------- 黄油(奶油);fly -----------飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶cat [ k?t ] n .猫分析:ca -------- “擦”的发音;t ------------ 形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞cheetah [ 't?i:t? ] n.印度豹分析:che ―― “车”的发音;et ―― “一头”的拼音首字母;ah ―― “啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛分析:c ―― “吃”的拼音首字母; 记忆方法:我吃了一头母牛 crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼 分析:c ―― “吃”的拼音首字母; “弟”的拼音;le ―― “乐”的拼音;记忆方法: 鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog [ d?g ] n.狗分析:do -------- 做;g --------- “狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck [ d?k ] n.鸭子分析:du -------- “毒”的拼音;ck----- “刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客 elephant [ 'elif?nt ] n.大象分析:ele ------- “饿了”的拼音;ph ---------- “破坏”的拼音首字母; ant ----- 蚂蚁;ow ------- “我”的拼音反写;ro — —“肉”的谐音; co — —“ cola ”的简写; di —记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ f?:ks ] n.狐狸分析:fo ―― “佛”的拼音;x ――形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fi? ] n.鱼分析:f――形状像拐杖;is ――是;h——“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的frog [ fr?g ] n.青蛙分析:fr ----- “飞人”的拼音首字母;o ----- 形状像太阳;g ---------- “哥”的拼音首字母; 记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare [ h?? ] n.野兔分析:h——形状像椅子;are ----------- 是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'h?mst?(r) ] n. 仓鼠分析:“喊死它”的谐音;记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hip?u ]n.河马分析:hi -------- “嗨”的发音;pp --------- “屁屁”的拼音首字母;o------ 形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆圆的就是河马horse [ h?:s ]n.马分析:h——“虎”的拼音首字母;or ------- 或者;se------- “蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'lai?n ]n.狮子分析:li―― “梨”的拼音;on――上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上mouse [ maus ]n.老鼠分析:mo ----- “摸”的拼音;us——我们;e ------- “鹅”的拼音;记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n.猫头鹰分析:I ------ 数字1 ;wo ------ “我”的拼音;记忆方法:我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n.猪分析:pi ―― “屁”的拼音;g ——“股”的发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'r?bit ] n.兔子分析:ra―― “拉”的谐音;bb―― “爸爸”的拼音首字母;it ――它记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n.海豹分析:sea ----- 海;I -------- “捞”的拼音首字母;记忆方法:从海里捞起一只海豹sheep [ ?i:p ]n.绵羊分析:she ----- 她;ep——“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮snail[ sneil ]n.蜗牛分析:s ------ 形状像蛇;nail --------- “奶酪”的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪sn ake[ sn eik ]n.蛇分析:s――形状像蛇;ke―― “可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaid? ] n.蜘蛛分析:sp―― “蛇皮”的拼音首字母;de―― “的”的拼音;r―― “人”的拼音首字母;记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
英语单词巧妙记忆

英语单词巧妙记忆一、动物类。
1. cat [kæt] n.(名词)猫。
- 记忆方法:“cat”这个单词的拼写很简单,读音也很容易。
可以想象一只可爱的小猫的形象,“c”像猫弯曲的身体,“a”像猫的头,“t”像猫的尾巴。
2. dog [dɒg] n.狗。
- 记忆方法:“dog”的发音短促有力。
可以联想一只小狗在奔跑的画面,“d”就像小狗耷拉着的耳朵,“o”像小狗的身体,“g”像小狗翘起的尾巴。
3. elephant ['elɪfənt] n.大象。
- 记忆方法:“elephant”这个单词比较长。
可以拆分开来记忆,“e”和“le”可以想象成大象长长的鼻子(两个“e”像鼻孔),“phant”部分可以联想成大象庞大的身躯。
二、颜色类。
1. red [red] adj.(形容词)红色的;n.红色。
- 记忆方法:红色是比较鲜艳的颜色,“red”这个单词简单易记,读音也很直接。
可以联想红灯(red light)或者红苹果(red apple)来加深记忆。
2. blue [bluː] adj.蓝色的;n.蓝色。
- 记忆方法:“blue”的读音很顺口。
可以想象蓝天(blue sky)或者蓝色的大海(blue sea),“b”可以想象成蓝色的波浪的形状。
3. green [ɡriːn] adj.绿色的;n.绿色。
- 记忆方法:“green”可以和绿色的植物联系起来。
“g”可以想象成植物生长的形状,“r”像植物的根茎,“ee”像植物的两片叶子,“n”像植物扎根的土地。
三、日常用品类。
1. book [bʊk] n.书。
- 记忆方法:“book”这个单词非常常见。
可以想象一本书的形状,“b”和“k”像书的封面和封底,中间的“oo”像书页。
2. pen [pen] n.钢笔。
- 记忆方法:“pen”的发音简单。
可以联想拿着钢笔写字的动作,“p”像笔尖,“en”像拿着笔的手。
3. cup [kʌp] n.杯子。
小学英语单词速记图文版

三年级上册Aa(an) [ə] ([ən])一;一个拆分: a (字母编码) 苹果记忆:一个苹果(apple)。
am [əm] 是拆分: am (拼音缩写) 澳门记忆:我是澳门人。
apple [ˈæpl] 苹果拆分: a (英文字母) 一个pp (拼音缩写) 泡泡le (拼音) 了记忆:一个泡泡破了掉出来个苹果。
are [ɑ:(r)] 是(用于第二人称单复数现在时,第一、三人称复数现在时)拆分: a (字母编码) 苹果re (拼音缩写) 热记忆:这个苹果是热的。
autumn [ˈɔ:təm] 秋天拆分: au (谐音编码) 哎呦tu (拼音) 兔子m (字母编码) 麦当劳n (字母编码) 门记忆:哎呦,兔子每当秋天就会跑到麦当劳的门口。
Bbanana [bəˈnɑ:nə] 香蕉拆分: ba (拼音) 爸nana (拼音) 娜娜记忆:爸爸把香蕉给了娜娜。
beautiful [ˈbju:tɪfl] 美丽的拆分: be (拼音缩写) 白鹅a (拼音编码) 苹果ut (拼音缩写) 游艇i (拼音编码) 蜡烛ful (拼音编码) 俘虏记忆:白鹅把苹果放到游艇上在点燃美丽的蜡烛时被俘虏了。
bed [bed] 床拆分: bed (拼音编码) 背到记忆:背到床上。
big [bɪg] 大的拆分: bi (拼音) 笔g (拼音编码) 哥记忆:这只大的笔是哥的。
blackboard [ˈblækbɔ:d] 黑板拆分: bl (形象) 61ack (拼音缩写) 爱吃苦bo (拼音) 伯ard (拼音缩写) 矮人的记忆:黑板上有个61岁爱吃苦的大伯在画矮人的漫画。
book [bʊk] 书拆分: boo (形象) 600k (字母编码) 机关枪记忆:书里记录了600把机关枪。
boy [bɔɪ] 男孩拆分: bo (拼音) 伯y (形象) 树杈记忆:伯伯拿着树杈打男孩。
brother [ˈbrʌðə(r)] 哥哥;弟弟拆分: br (拼音缩写) 病人o (形象) 鸡蛋th (拼音缩写) 土豪er (拼音) 耳记忆:病人把鸡蛋送给土豪,靠近耳朵说:以后我们就是兄弟了。
小学英语单词形象记忆法ppt课件

zebra [5zi:brE] n. 斑马 拆分:z + e + br + a 记忆:两(z)只鹅(e)和白人(br)骑在一(a)匹斑马上。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
tail [teil] n. 尾巴;后部 拆分:tai + l 记忆:尾巴太(tai)长(l)了。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
elephant [5elifEnt] n. 大象
拆分:e + le + ph + ant 记忆:卷着鼻子(e)的大象很快乐(le),是因为它破坏(ph)了
蚂蚁(ant)的窝。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
gorilla [^E5rilE] n. 大猩猩
PEP英语三年级下册第一单元单词巧记方法

PEP英语三年级下册第一单元单词巧记方法新巴尔虎左旗阿木古郎第二小学葛伟东
UK 英国
Canada 加拿大
记忆方法:我在“加拿大”参(Can)加了一个(a)大(da)型比赛。
USA 美国
China 中国
记忆方法:吃(Chi)的东西,哪(na)个国家都不如“中国”的好吃。
she 她
记忆方法:我们不舍(she)得让“她”离开。
student 学生
记忆方法:是(s)挺突(tu)然的(de),那(n)个“学生”扑通(t)一下摔倒了。
pupil 学生;小学生
记忆方法:那个看起来普(pu)普通通的“小学生”,力气很大,一掌就把砖劈(pi)开了(l)。
he 他
记忆方法:“他”和(he)我是同学。
tea 茶
记忆方法:这种“茶”的味道很特(te)别啊(a)。
teacher 教师
记忆方法:那位爱喝茶(tea)的“教师”经常开着车(che)一个人(r)来这里品茶。
boy 男孩
记忆方法:伯伯(bo)一手拉着一(y)个“男孩”。
and 和
记忆方法:俺(an)的(d)书包“和”他的不一样。
girl 女孩
记忆方法:那个(g)时候的我(i), 虽然是一个小“女孩”,但是已经认(r)识了(l)一些会说英语的人。
new 新的
记忆方法:你呢(ne),和我(w)一块儿用那个“新的”桌子吧。
friend 朋友
记忆方法:那是飞(f)人(r)和我(i)摁(en)的(d)手印,我们是好“朋友”。
today 今天
记忆方法:“今天”是月亮特(t)别圆(o)的日子(day)。
小学英语单词形象记忆法

gorilla [^E5rilE] n. 大猩猩
记忆:去(go)找人(r)照顾生病(ill)的那一(a)只大猩猩。
02
拆分:go + r + ill + a
01
sharp [FB:p] adj. 尖锐的;明显的;锋利的;
拆分:sha + r + p
记忆:杀(sha)人(r)的斧头(p)是锋利的。
Lesson 4 animals
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zoo many elephan panda lion
monkey sharp zebra gorilla tail
zoo [zu:] n.动物园
拆分:数字200
记忆:动物园在200(zoo)号。
many [5menI] adj. 许多的;大量的
拆分:man + y
记忆:男人(man)收集了大量的酒杯(y)。
elephant [5elifEnt] n. 大象
记忆:卷着鼻子(e)的大象很快乐(le),是因为它破坏(ph)了 蚂蚁(ant)的窝。
拆分:e + le + ph + ant
panda [5pAndE] n. 熊猫
拆分:pan + da
记忆:盼盼(pan)是个大(da)熊猫。
01
02
lion [5laiEn] n. 狮子
拆分:li + on 记忆:在森林里(li)狮子是高高在上(on)——森林之王。
拆分:m + on + key
monkey [5mQNki] n. 猴子 记忆:猴子发现大门(m)上(on)有把钥匙(key)。
zebra [5zi:brE] n. 斑马
小学英语单词巧记法(图片版)

小学英语单词巧记法(图片版)___ school students to memorize。
The article also offers tips and methods for memorizing these words.The first step in memorizing these words is to break down the ___ in each word and convert them into images。
Then。
the images are connected to the Chinese meaning of the word to create an ___ steps: ___.Here are some examples of how to use right-brain memory to memorize English words:1.Ant [ænt] - a small insect2.Bear [bɛə] - a large animal with six ears3.Bird [bərd] - a bird bigger than a person4.Butterfly ['bʌtəflai] - ___5.Cow [kaʊ] - a mother cow that should not be ___6.Hare [hɛə] - a wild ___7.Rabbit [___ its dad8.Sheep [ʃi:p] - a sheep ___9.___ [sneik] - ___10.Banana [bə'nɑ:nə] - a us ___11.Owl [aul] - an owl putting me een zero and one12.Spider ['spaidə] - ___13.Tiger ['taigə] - a person kicking a ge (a Chinese measure word)14、Wolf [wulf]是指狼。
完美版小学英语单词图像记忆法3

英语单词图像记忆法(小学单词)The house(房屋)bath [ b ɑ: θ]n. 沐浴分析:ba——“爸”的拼音;th——“痛恨”的拼音字母;记忆方法:爸爸痛恨沐浴bed [ bed ]n. 床分析:bed 字母组合的形状就像一张床;记忆方法:bed 外形像床chair [ tʃɛə ] 椅子分析:ch——“长”的拼音首字母;air ——空气;记忆方法:我坐在长长的椅子呼吸空气clock [ klɔk ] 时钟分析:c——“聪”的拼音首字母;lo——数字10;ck——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:聪明的时钟吓跑了10 个刺客curtains[ 'kə:ten] 窗帘分析:cu——“初”的谐音;rtains——形似trains(火车);记忆方法:初次坐火车的时候找不到车上的窗帘door [ dɔ:, dɔə ] 门分析:do——做;or——或者还是;记忆方法:这样的大门你到底做还是不做?floor [ flɔ:, flɔə ] 地板分析:f——“佛”的拼音首字母;loo——数字100;r——草;记忆方法:这个地板是如来佛用100 棵小草做成的。
garden [ 'g ɑ:dn ] 花园分析:g——“哥”的拼音首字母;ar——“一人”的拼音首字母;den——“等”的谐音;记忆方法:哥哥和一个人在花园里等你hall [ hɔ:l ] 会堂,礼堂分析:h——外形像椅子;all——全部;记忆方法:礼堂里的椅子全都不见了house [ haus ] 房子分析:hou——“猴”的拼音;s——外形像蛇;e——外形像鹅;记忆方法:房子里有一只猴子在跟蛇与鹅搏斗kitchen [ 'kitʃin ] 厨房分析:ki——小孩(kid)的近似拼写;t ——外形像伞;chen——“陈”的拼音记忆方法:小孩把雨伞放在了陈太太的厨房里lamp [ læmp ] 灯分析:l——数字1;am——是;p——“破”的拼音首字母;记忆方法:这一盏灯是破的light [ lait ] 光,日光分析:li——“梨”的拼音;gh——“光环”拼音的首字母;t——“停”的拼音首字母;记忆方法:在日光下,这个梨子像罩了光环一样不停地闪烁mirror [ 'mirə ] 镜子分析:mirror——“迷人”的谐音;记忆方法:这些镜子很迷人picture [ 'piktʃə ] 画,图分析:pic——猪(pig)的近似拼写;tu——“兔”;re——“热”的拼音;记忆方法:一只猪画的兔子图成了热门画table [ 'teibl ] 桌子分析:ta——“他”的拼音;b——“搬”的拼音首字母;le——“了”;记忆方法:他搬来了一张桌子window [ 'windəu ] 窗户分析:win——赢;dow——都(dou)的近似拼音;记忆方法:我赢的钱都用来买窗户了The town(城镇)bank [ bæŋk ] 银行分析:ban——“办”的拼音;k——“卡”;记忆方法:办卡请到银行church [ tʃə:tʃ ] 教堂分析:chur——“出入”的拼音;ch——“车”的拼音首字母;记忆方法:神父出入教堂的时候都是开车的hospital [ 'hɔspitl ] 医院分析:ho——“猴”的谐音;s——“死”的拼音首字母;pi——“劈”的拼音;tal——“头”谐音;记忆方法:猴子死了之后医院劈开了它的头museum [ mju(:)'ziəm ] 博物馆分析:muse——“木蛇”的近似拼音;um——“有名”的谐音;记忆方法:博物馆里的那条木蛇非常有名park [ p ɑ:k ] 公园分析:pa——“怕”的拼音;r——“人”的拼音首字母;k——“看”的拼音首字母;记忆方法:在公园里谈恋爱的时候害怕别人看见police [ pə'li:s ] 警察分析:po——“婆”的拼音首字母;li ——“梨”的拼音;ce——“车”的谐音;记忆方法:婆婆卖梨的车被警察拉走了post [ pəʊst ] 邮局分析:po——“婆”的拼音;st——“石头”的拼音首字母;记忆方法:婆婆到邮局去寄一个石头road [ rəud ] 路分析:ro——“肉”的谐音;ad——“阿弟”的拼音首字母;记忆方法:肉都让阿弟丢到路上了shop [ ʃɔp ] 商店分析:sh——“是”的拼音首字母;o——圆形;p——外形红旗;记忆方法:商店里卖的是圆圆的红旗street [ stri:t ] 街分析:st——“石头”的拼音首字母;re——“热”的拼音;et——“额头”的拼音首字母;记忆方法:街上的石头热得我们额头发烫town [ taun ] 城镇分析:town——“糖”的谐音;记忆方法:欢迎到我们的城镇来买糖traffic [ 'træfik ] 交通分析:tr——“铁人”的拼音首字母;a ——一个;ff——“狒狒”的拼音首字母;ic——“IC”卡记忆方法:铁人把一只狒狒的交通ic 卡给抢走了。
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小学英语单词速记大战技巧方法:将单词中的字母或字母组合进行拆分,再将拆分后的字母组合按照一定的方法一一转换为图像,最后把转换后的图像于单词本身的中文意思进行有趣的图像联接,这样就实现了单词的右脑图像联想记忆。
两个步骤:一是图像转换;二是图像联接。
超右脑记忆单词实例小学英语单词1、2、ant [ ænt ] n. 蚂蚁分析:an--- 一把;t―形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n. 熊分析:b―近似数字6;ear—耳朵;记忆方法:6 只耳朵的熊3、bird [ bə:d ] n . 鸟分析:bi―“比”的发音;r―“人”的拼音首字母;d―“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟4、butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶分析:butter―黄油;fly―飞;记忆方法:黄油上飞来一只蝴蝶5、cow [ kau ] n. 母牛分析:c―“吃”的拼音首字母;ow―“我”的拼音反写;记忆方法:不要吃了我的母牛n.野兔6、hare [ hɛə ]分析:h—形状像椅子;are——是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔7、rabbitn.兔子[ 'ræbit ]分析:ra——“让”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it——它记忆方法:兔子让爸爸给它讲故事8、sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊分析:she——她;ep—“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮9. snake[ sneik ]n.蛇分析:s—形状像蛇;na—拿起;ke—“可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐,一口喝掉。
10 . banana[ bə'nɑ:nə ]n.香蕉分析:ba—“爸”的拼音;na—“拿”的拼音;记忆方法:这些香蕉很好吃,爸爸拿了又拿11.12.owl [ aul ]n.猫头鹰分析:o---数字0;w —“我”; l ——数字1; 记忆方法:猫头鹰把我放在0和1中间spider [ 'spaid ə ] n.蜘蛛分析:sp —“蛇皮”的拼音首字母;i —爱;de —“的” 的拼音;r ——“人”的拼音首字母;记忆方法:蜘蛛是蛇皮爱的人。
13、14、tiger[ 'taigə ] n.老虎分析:ti—“踢”的拼音;ge—“个”的拼音;r—“人”的拼音首字母;记忆方法:老虎踢倒了一个人。
wolf[ wulf ]n.狼分析:wo—“我”的拼音;lf—“路费”的拼音首字母;记忆方法:我拿了些路费给狼。
15、16、bread[ bred ]n.面包分析:b—“不”的拼音首字母;read——读记忆方法:不要边读书边吃面包。
cheese[ tʃi:z ]n.干酪分析:che——“车”的拼音;e——“鹅”;se——“蛇”的近似拼音;记忆方法:一车用来喂鹅的干酪都被蛇吃掉了。
17、18、chicken[ 'tʃikin ]n.小鸡分析:chi—“吃”的拼音;c—“草”的拼音首字母;ken—“肯”的拼音;记忆方法:小鸡吃了草就变成肯德鸡了ice[ ais ]n.冰分析:“爱死”的谐音;记忆方法:在夏天,我会爱死冰块的。
19、meat[ mi: t ] n.肉分析:m—“妈”的拼音首字母;eat—吃记忆方法:妈妈每餐都要吃肉。
20、milk[ milk] n.牛奶分析:mi——“米”的拼音;lk——“立刻”的拼音首字母;记忆方法:一加热,米就立刻成了牛奶。
21、22、juice [ dʒu:s ] n. 汁液分析:ju——“锯”的拼音; ice——冰;记忆方法:锯开的冰,就会有汁液流出来。
orange[ 'ɔrindʒ ] n.橘子、橙子分析:o—鸡蛋;rang—“让”的拼音;e—“鹅”的拼音;记忆方法:这个鸡蛋让鹅吃了就会变成橘子的。
23、24、pear[ pɛə ] n.梨子分析:p—“劈”的拼音首字母;ear--耳朵;记忆方法:劈开耳朵,看到了一个梨子。
plum[ plʌm ] n.子分析:p—“铺”的拼音首字母;lum——“路面”的拼音;记忆方法:铺在路面上的石头看上去很象子。
25、potato[ pə'teitn.土豆əu ]分析:po—“婆”的拼音首字母;ta—“她”的拼音;to—“偷”的谐音;记忆方法:婆婆正在吃她偷来的土豆。
·26、rice[ rais ]n.大米分析:r—形状像小草;ice——冰;记忆方法:小草放在冰上会长出大米的。
27、28、sweet[ swi:t ] n.糖果分析:s—形状像蛇;we—我们;et—“额头”的拼音首字母;记忆方法:蛇爬到我们的额头上吃糖果。
steak[ steik ]n. (供煎烤的)肉分析:s—形状像蛇;tea—茶;k—“烤“的拼音首字母;记忆方法:蛇用茶水来烤肉吃。
29、30、straw[ strɔ: ]n.稻草分析:str—“石头人”的拼音首字母;a—一个;w—形状像钉耙;记忆方法:石头人用一个钉耙来锄稻草。
sugar['ʃugə ] n.糖分析:su—“叔”的近似拼音;g—“哥”的拼音首字母;a—“一”;r—形状像小草;记忆方法:叔叔和哥哥用一棵草来换我的糖果,我肯定不答应。
31、tea[ [tn.茶i:]分析:te—“特”的拼音;a——“一”;记忆方法:这是非常特别的一杯茶。
32、vegetable['vedʒitəbl ]n.蔬菜分析:v—希腊字母“5”;e—“鹅”的拼音;ge—“各”的拼音; table—桌子;记忆方法:这些蔬菜是五只鹅各自放在桌面的。
33、34、dress[ dres ]n.连衣裙分析:dr—“大人”的拼音首字母;e—“鹅”的拼音;ss—形状像两条蛇;记忆方法:大人让鹅去给两条蛇穿连衣裙。
jacket[‘dʒækit ]n.夹克分析:ja—“家”的谐音;ck—“刺客”的拼音首字母;et—“额头”的拼音首字母;记忆方法:我家来了一个刺客,额头上绑了一件夹克。
35、36、jeans[ dʒi:nz ]n.牛仔裤分析:je—“饥饿”的拼音首字母;an—“一个”;s—形状像蛇;记忆方法:饥饿的一条蛇吃掉了我的牛仔裤。
shirt[ ʃə:t ]n.衬衫分析:shir——“诗人”的拼音;t—形状像伞;记忆方法:诗人喜欢的雨伞是用衬衫做成的。
37、shoe[ ʃu: ] n.鞋分析:sh—书;o—蛋;e—鹅;记忆方法:书上说这蛋是鹅生出来的,可以当鞋穿。
38、uniform['ju:nifɔ:m ]n.制服分析:uni—“有你”的谐音;for—为了;m—“妈”字的拼音首字;记忆方法:制服上有你为妈妈争光的标记。
39、40、sock[ sɔk ]n.短袜分析:s—蛇;o—蛋;ck—“刺客”的拼音首字母;记忆方法:短袜里的蛇蛋被刺客打烂了。
skirt[ skə:t ] n.裙子分析:s—蛇;k—开;ir---爱人;t—头记忆方法:蛇咬开了爱人的头,藏在女孩的裙子下。
41、tie[ tai ]n.带子分析:tie—“铁”的拼音;记忆方法:用铁做成的领带42、trousers['trauzəz] n.裤子分析:t—“他”的拼音首字母;rou—“肉”的拼音音;se—“色”的拼音; rs—“热死”的拼音记忆方法:揭开他裤子,发现他的肉色很红,肯定是热死的。
43、bath[ bɑ:θ ]n.沐浴分析:ba—“爸”的拼音;th—“痛恨”的拼音;记忆方法:爸爸痛恨沐浴。
44、chair[ tʃɛə ] n. 椅子分析:ch—“长”的拼音首字母;air—空气;记忆方法:我坐在椅子上,长长的吸一口空气,感觉真舒服。
45、clock[ klɔk ] n.时钟分析:c—“吃”的拼音首字母;lo—数字10;ck—“刺客”的拼音首字母;记忆方法:古老时钟一下就吃了10 个刺客。
46、curtains[‘kə:tens]n. 窗帘分析:cu—“锄”的谐音;r---草;ta---他;in----里;s—蛇记忆方法:他家的窗帘上爬着一条锄草时他养在家里的一条蛇。
47、door[ dɔ:, dn. 门ɔə ]分析:do—做;or—或者,还是;记忆方法:这样的大门你到底做还是不做?n. 地板48、floor[ flɔ:]分析:f——“佛”的拼音首字母;loo——数字100;r——草;记忆方法:这个地板是如来佛用100 棵小草做成的。
49、garden[ 'gn. 花园ɑ:dn ]分析:g—“哥”的拼音首字母;ar —“一人”的拼音首字母;den—“等”的谐音;记忆方法:花园里,只剩下哥哥一个人在等你。
n. 会堂,礼堂50、hall[ hɔ:l ]分析:h—外形像椅子;a—1;ll——11;记忆方法:礼堂里的椅子1也没有,11全都不见了。
·51、house[ haus ] n.房子分析:hou——“猴”的拼音;s——外形像蛇;e——外形像鹅;记忆方法:房子里,猴子与蛇在打架。
n.厨房52、kitchen[ 'kitʃin ]分析:kit—Kitty猫;chen—“”的拼音记忆方法:在厨房里的那只Kitty猫姓。
53、lamp[ læmp ] n.台灯分析:l—数字1;am——是; p—“破”的拼音首字母;记忆方法:这条长绳子是打破这盏灯的真正凶手。
54、light[ lait ] n.光,灯分析:li—“梨”的拼音; g—“哥”;h—“喝”拼音首字母;t—茶;记忆方法:梨子哥坐在灯下的椅子上喝茶。
55、mirror[ 'mirn.镜子ə ]分析:mir—“迷人”的谐音;o—“鸡蛋”;r—“人”记忆方法:镜子里照出来迷人的人都是圆圆的鸡蛋人。
56、picture[ 'piktn.画,图ʃə ]分析:pi—屁股;c—吃;tu—“兔”;re—“热”的拼音;记忆方法:这幅屁股吃兔子是目前最热门图画。
57、58、table[ ‘teibl ] n.桌子分析:ta—“他”的拼音;b—“搬”的拼音首字母;le—“了”;记忆方法:他搬了一桌子去阳台坐。
window[ 'windəu ] n.窗户分析:win——赢;do---做;w—波浪;记忆方法:我赢来的钱都用来做波浪型的窗户。
59、bank [ b æŋk ]n.银行分析:ban — “办”的拼音;k — “卡”; 记忆方法:办卡请到银行。
60、church [ t ʃə:t ʃ ]n.教堂分析:chur ——“出入”的拼音;ch ——“车”的拼音首字母; 记忆方法:出入教堂的车很多。
62、museum [mju:'ziəm]博物馆分析: muse—“木蛇”的近似拼音;um——“有名”的谐音;记忆方法:博物馆里的那条木蛇非常有名。