湖南省新田一中八年级语文上学期期末检测(教师命题比赛) 新人教版

湖南省新田一中2013-2014学年八年级上学期期末检测（教师命题比赛）新人教版题号积累与运用阅读理解作文总分（一）（二）（三）得分一、积累与运用（共22分）1、阅读下面的语段，根据拼音写汉字或给汉字注音。

（2分）①亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱．（）翔的雄鹰；如果把这份试卷比作一片碧绿的草原，你就是那奔chí（）的骏马。

请自信地拿起你手中的笔，尽情施展你的才华，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。

②这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨xī（）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上piē( )见的亚洲文明的剪影。

2、根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号写在横线上。

（3分）人要学会相信别人，也要学会保护自我；学会竞争，也要学会；学会严格，也要学会；学会坚持，也要学会；学会倾听，也要学会表达；学会默默恪守，也要学会分享心灵；学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡。

A.妥协B.协同C.宽容3、写出下列各句使用的说明方法。

(4分)①赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。

（）②屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味。

（）③苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。

（）④为了达到这个目的，他们讲究（亭台轩榭的布局），讲究（假山池沼的配合），讲究（花草树木的映衬），讲究（近景远景的层次）。

（）4、名句积累。

（6分）①苏轼评价王维诗：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。

”在《使至塞上》中__________________________，________________________ 两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

②崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是_____________________________，_____________________________。

③杜甫《春望》中“________________________，________________________”与他的《月夜忆舍弟》一诗中“寄书长不达，况乃未休兵”一句意思表达相近。

5、下列关于文学名著、文学常识表述错误的一项是（）（2分）A、孙犁的《白洋淀纪事》是最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文的合集，《芦花荡》是他的“白洋淀纪事之二”。

B、《骆驼祥子》中主人公祥子在经历买车的三起三落之后，从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳。

C、新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，其中标题、导语、主体三部分必不可少。

D、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此经历了生活的种种磨难。

6．综合性学习（共5分）茅以升曾这样风趣地说过：桥是经过放大的一条板凳。

人类在发展的几千年历史中，创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。

这些板凳，不仅为人类的生活带来了便利，更主要的是在这几千年里，它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化。

今天就让我们一起走进桥的世界，去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。

①有关桥的故事：桥在我们生活中应用普遍，很多桥都被赋予了美丽的传说故事与浪漫色彩。

如杭州西湖的断桥，就因为有了白娘子和许仙的爱情故事面经久不衰，下面就请同学们写一个你们所知道的桥的故事。

（1分）②有关桥的诗句：自古以来，桥有着丰富的文化，许多文人墨客都留下了写“桥”的优美诗句，无论古时，或是今日，这些诗词都有非凡的魅力。

请同学们写一句含“桥”的诗词（2分）③喻桥：桥是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含义，被赋予了更多的内涵。

那么，它在我们的心中是些什么样的桥呢？例如：友谊是一座桥，连接着同学的心。

下面让我们以这样的句式，展开联想： _________是一座桥，____________________________（共2分）二、阅读理解（38分）（一）阅读下面的文言文，完成7—13题。

(14分)三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”7、解释下列句中加点词的意思。

（2分）（1）不见曦．月（）（2）虽．乘奔御风不以疾也（）（2）属引．．凄异（）（4）或．王命急宣（）8、用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）①春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

②清荣峻茂，良多趣味。

9、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。

（1分）10、诗人李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”这两句诗，印证了本文中那些句子？（2分）答：歧路亡羊杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。

杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。

”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。

”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。

” (《列子·说符》)11．解释下面加点的“之”字。

（1分）(1)杨子之．邻人亡羊（） (2)又请杨子之竖追之．（）12．补出省略成分。

（2分）既反，( )问：“获羊乎?”( )曰：“亡之矣。

”13．本文告诉了我们一个什么道理? （2分）答：（二）阅读《漫话对联》，完成14-19题。

（12分）金虎（1）对联大家都不陌生。

中华大地妙联佳对俯拾即是：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联；“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代劝学的佳对；“虽然毫末技术，却是顶上功夫”是理发店的妙联……可见，生活处处有对联。

（2）对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

对联是汉语特有的一种文学样式，一般由上联和下联构成。

若有横批应对对联内容起画龙点睛的作用。

对联通常粘贴或悬挂在门上或壁间的廊柱上。

（3）根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联，名胜古迹联、自勉联、题赠联等。

毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒，何须三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”，是很有名的联。

鲁迅先生写给瞿秋白的对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，则是充满革命情谊的联。

（4）对联源于何时？可远溯先秦。

A那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。

这种桃木板便叫“桃符”。

B相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳馀庆，嘉节号长春”，谓之“题桃符”，即最早的春联，亦即最初的对联。

C 宋代在门上张贴对联成为一种风俗。

“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，是这一民俗的形象反映。

D 到了元代，对联较之前朝显得冷落了些，流传下来的也很少。

E 晚清还出现了一些对联知识专著，如《楹联丛语》等。

进入20世纪，对联日益呈现出勃发繁荣的景象。

（5）对联的内容丰富多彩，对联的历史源远流长。

那么如何撰写对联呢？（6）首先，要根据对象和场合，选择清新流畅的语言，表达有意义的内容。

例如：“无声润物三春雨，有志育才一代功”可以送给辛勤的园丁；“枝头喜鹊歌新曲，雪里梅花报早春”适合春节传达喜气；“皓月描写双燕影，寒霜映出并头梅”经常出现在结婚喜庆时。

（7）其次，撰写上下联还应注意以下几点：内容必须相连，表达一个共同的主题；两联字数须相同，相同位置词语的词性应相同或相近，但不能出现“四海”对“五湖”之类的词义雷同情况，更不宜有“石”对“石”这样的同字相对；句式结构形式要相同，彼此对称；字音声调平仄相对，使对联念起来有一种音乐美。

（8）对联还有一些特殊的写法，在此仅举两种。

一是从古今诗词曲赋中取两句组成，如“夕阳无限好，高外不胜寒”，上联出自李商隐诗，下联出自苏轼词，这叫“集句”。

二是“摘句”，就是把诗中的对偶句直接拿来使用，像“海内存知己，天涯若比邻”，就是王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的颈联。

（9）对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩，而且是世界文学宝库的重要组成部分。

随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉字来写对联。

据历史记载，光绪皇帝结婚时，英国女王送了一座自鸣钟，上面就刻有一副对联：“日月同明，报十二吉祥如意；天地合德，庆亿万富贵康宁”。

小小的对联还真的融合了大文化呢！它展现出汉民族语言得天独厚的优势。

让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界，使其在世界文学宝库中熠熠生辉！14．本文主要说明了对联的定义、、、、意义与影响。

（3分）15．区别下列对联的类型。

（3分）①“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”属于（）联。

②“贵有恒，何须三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”是很有名的（）联。

③“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”则是充满革命友谊的（）联。

16．“对联的真正鼎盛是在明清两代，到了康乾盛世，对联艺术日臻完善，涌现出纪晓岚、袁枚等对联高手。

”这一句话是从第（4）自然段中抽出来的，放在（）处最合适。

（1分）17．第（5）自然段在层次结构上起什么作用？（2分）18．第（8）自然段的划线句子用了什么说明方法，有何作用？（2分）19．学校艺术节要出一期“美文、名画赏析”壁报，主题为一副对联，上联是“品美文若饮甘露”，请拟写恰当的下联。

（1分）上联：品美文如饮甘露下联：(三) 阅读《你要一双鞋子给你一双袜子》，然后回答20-20题。

（12分）你要一双鞋子给你一双袜子李丹崖圣诞节前夕，已经晚上11点多了，街上熙熙攘攘的人群稀疏了许多，偶尔还有匆匆忙忙往家赶的人，穿行在霓虹灯俯视下浓浓的节日氛围里。

新的一年又要来了！“感谢上帝，今天的生意真不错！”忙碌了一天的史密斯夫妇送走了最后一位来鞋店里购物的顾客后由衷地感叹道。

透过通明的灯火，可以清晰地看到夫妻二人眉宇间那锁不住的激动与喜悦。

是该打烊的时间了，史密斯夫人开始熟练地做着店内的清扫工作，史密斯先生则走向门口，准备去搬早晨卸下的门板。

他突然在一个盛放着各式鞋子的玻璃橱前停了下来——透过玻璃，他发现了一双孩子的眼睛。

史密斯先生急忙走过去看个仔细：这是一个捡煤屑的穷小子，约摸八九岁光景，衣衫褴褛且很单薄，冻得通红的脚上穿着一双极不合适的大鞋子，满是煤灰的鞋子上早已“千疮百孔”。

他看到史密斯先生走近了自己，目光便从橱子里做工精美的鞋子上移开，盯着这位鞋店老板，眼睛里饱含着一种莫名的希冀。

史密斯先生俯下身来和蔼地搭讪道：“圣诞快乐，我亲爱的孩子，请问我能帮你什么忙吗？”男孩并不做声，眼睛又开始转向橱子里擦拭锃亮的鞋子，好半天才应道：“我在乞求上帝赐给我一双合适的鞋子，先生，您能帮我把这个愿望转告给他吗？我会感谢您的！”正在收拾东西的史密斯夫人这时也走了过来，她先是把这个孩子上下打量了一番，然后把丈夫拉到一边说：“这孩子蛮可怜的，还是答应他的要求吧？”史密斯先生却摇了摇头，不以为然地说：“不，他需要的不是一双鞋子，亲爱的，请你把橱子里最好的棉袜拿来一双，然后再端来一盆温水，好吗？”史密斯夫人满脸疑惑地走开了。