新人教部编版八年级语文上册课件：专题三 词语运用(共12张PPT)
3. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ C ） A. “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头 脑中已不知不觉地根深蒂固。 B. 杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱锺 书先生评价她：最贤的妻，最才的女。 C. 作家曹文轩荣获世界儿童文学最高奖——国际安 徒生奖，消息传来，骇人听闻。 D. 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功 的园林当然各具特色。
专题复习
专题三 词语运用
1. 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ D ） A. 校展览会惟妙惟肖地展示了19套校服，勾起了许多 人的回忆。 B. 中国足球队首次征战世界杯，许多媒体随声附和， 竞相报道。 C. 电影《流浪地球》以抑扬顿挫的情节和宏伟壮观的 场面掀起了全民观影热潮。 D. 尽管霍金被疾病困在轮椅上，但他仍锲而不舍，创 作了一系列科学著作。
4. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ D ） A. 一到了黄昏，天还没有完全黑下来，奔着去看河灯 的人就络绎不绝了。 B. 殚精竭虑用苦功夫去认真创作出来的学说，和我们 只有常识的见解是很不一样的。 C. 战争结束以后，那些为富不仁的地主、恶霸受到了 应有的惩罚。 D. 大城市里的楼房太多、太拥挤，真是摩肩接踵。
10. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一 项是（ A ）
生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西， 抛掷时毫不__________；等到时光逐渐流去，失去的东 西在流光中却不停地__________，在回忆里逐步被放大。 时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于__________， 光阴却已永不回头。
8. 下面语境中，用语不得体的一项是（ D ） 我非常高兴地收到了您送给我的土特产。看到这些土
特产，我又想起了老师您对我一贯的关心和爱护，真是 非常感谢您。至于您想让我为令郎毕业后联系工作一事， 我会全力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往 非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一份礼物，希望您 能喜欢！ A. 送给 B. 感谢 C. 令郎 D. 惠赠
5. 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ A ） A. 站在景山的高处望故宫，重重殿宇，道道宫墙， 错综相连，而井然有序。 B. 电影《我不是药神》在社会上引起不小的轰动， 观看者趋之若鹜。 C. 中学生正值豆蔻年华，要努力践行社会主义核心 价值观。 D. 面对黄石的飞速发展，我们岂能在心中无动于衷？
6. 下列交际语言中加点词语运用得体的一项是（ C ） A. 今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。 B. 这是令尊拙作，请赐教。 C. 舍弟好使性子，还望多包涵。 D. 唐僧言道：“既然你家师不在，那贫僧先告辞了。”
7. 下列交际用语中加点词语使用不得体的一项是（ B ） A. 涂鸦之作，不足当先生一看，如蒙赐正，后辈不胜 感激! B. 欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能亲临 为歉! C. 吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白 首偕老! D. 家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬 答厚意！
9. 下面语境中，用语不得体的一项是（ C ） 学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你
推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成 后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织 活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师， 这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这 次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！” A. 献丑 B. 见笑 C. 笑纳 D. 光临
2. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ C ） A. 在莽山“山谷风铃节”上，近万支风铃和风车将 温泉区装饰成童话般的世界，令人叹为观止。 B. 无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘， 都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃高 超的智慧。 C. 在东莞市青少年宫庆“六一”文艺汇演中，孩子 们惟妙惟肖的小品表演让观众忍俊不禁地笑了。 D. 春意甚浓了，但在北方还是春寒料峭。
A. 惋惜 闪烁 醒悟 C. 怜惜 闪烁 悔恨
B. 怜惜 闪耀 醒悟 D. 惋惜 闪耀 悔恨
11. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一 组是（ B ）
为了更好地实现古典诗词的__________，教育部语用 司决定__________大学生和社会力量为经典诗词谱曲， 实现古典诗词与时尚流行元素的__________， __________达到推广中华文化经典的目的。 A. 传播 调动 接合 从而 B. 传播 发动 结合 从而 C. 传承 调动 结合 因而 D. 传承 发动 接合 因而
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人教部编版八年级上册语文第三单元教材解读 (共69张PPT)
2.节奏有张有弛。
江水通过三峡，时而像一群奔腾的野马， 时而如温驯的小鹿，反映到文章上则波澜起伏， 跌宕多姿。七百里山势写的是静态，文气平和 舒缓；夏水暴涨写的是动势，文气剧变似异峰 突起，前后节奏，反差强烈，一张一弛，扣人 心弦。
3.层次过渡自然。
全文写了四个层次，作者仅用了五个字， 就把全文有机地连接在一起了。
(2)移步换景法
观察顺序：
从上到下 从左到右 从大到小 从东到西 ——空间顺序 从春到冬 从早到晚
从内到外 从近到远
——时间顺序
（二）描写:
即抓住事物特征，运用比喻、拟人等修辞表现 事物的形、色、声、态、气等方面，运用语言把它 描述出来。
例如：
1、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开 了眼 。
（
）(拟人）（视觉）
阙
嶂
溯
湍
yǎn shù
xiào zhǔ
绝
漱啸属
文言文积累 一、通假字
1.略无阙处 通“缺”，空隙、缺口。 2.哀转久绝 通“啭”，婉转发声。
二、一词多义
自三峡七百里中 自非亭午夜分
沿溯阻绝 绝 多生怪柏 哀转久绝
从 如果
断绝 极，最 消失
属引凄异 有良田美池桑竹之属 或王命急宣 或以钱币乞之 不以疾也 君有疾在腠理
急湍（ tuān ） 泠泠（ línɡ ） 鸢飞（ yuān ） 经纶（ lún ）
自学检测：
◆通假字
蝉则千转不穷（ 通“啭”，鸟鸣,文中指蝉鸣 ） 窥谷忘反（ 通“返”，返回 ）
◆古今异义
古义：附在整数词之后，表示约数。例句：一百许里
许
今义：应允，或者，可能。
戾
古义：至，到达。 例句：鸢飞戾天者
八年级语文人教部编版(上册)《如梦令》(常记溪亭日暮)》课件(共13张PPT)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
迁移阅读
武陵春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物 是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只 恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
请细细品析“ ”该句妙在哪里？ 哀愁本是看不见摸不着的，词人却把它比作可 承载可触摸的实体，说自己的愁重得连船都载不动， 化虚为实，化抽象为具体，确是绝妙好辞。
温故知新
2.词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲、曲子词， 又因句子参差不齐而称 长短句 。按篇幅长短分 为 小令（58字以内）、中调（59字—90字）、长调（91字以外）； 词早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，曲调 即 词牌 ，“如梦令”就是这首词的 词牌名 。
朗读，倾听文字的声音
如梦令
李清照
赏读，品出文字的味道
5.说说“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。? “惊” 字既暗写了船行之快，又生动地写出停栖在小 洲上的水鸟被吓得惊慌失措的情态。
6.这首词表现了作者怎样的思想感情? 这首词回忆了词人早年经久不忘的一次溪亭畅游
经历，表现了词人开朗奔放的性格，潇洒飘逸的风姿， 表达了词人对往昔生活的怀念之情。
课堂小结
这是一首忆昔词，寥寥数语，似乎是随意而 出，却又惜墨如金，句句含有深意。开头两句， 写沉醉兴奋之情。接着写“兴尽”归家，又“误 入”荷塘深处，别有天地，更令人流连。最后一 句，纯洁天真，言尽而意不尽。全词不事雕琢， 富有一种自然之美，它以女词人特有的方式表达 了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，以 尺幅之短给人以足够的美的享受。
夏季(“藕花)、黄昏(“日暮”)
赏读，品出文字的味道
3.全词没有一个描绘色彩的字，但整个画面色彩艳丽，为 什么会有这种效果?
作者在描绘画面时选取了一些富有色彩特征的事物， 如“日暮、藕花、鸥鹭、湖水”，所以才有这种效果。
迁移阅读
武陵春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物 是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只 恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
请细细品析“ ”该句妙在哪里？ 哀愁本是看不见摸不着的，词人却把它比作可 承载可触摸的实体，说自己的愁重得连船都载不动， 化虚为实，化抽象为具体，确是绝妙好辞。
温故知新
2.词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲、曲子词， 又因句子参差不齐而称 长短句 。按篇幅长短分 为 小令（58字以内）、中调（59字—90字）、长调（91字以外）； 词早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，曲调 即 词牌 ，“如梦令”就是这首词的 词牌名 。
朗读，倾听文字的声音
如梦令
李清照
赏读，品出文字的味道
5.说说“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。? “惊” 字既暗写了船行之快，又生动地写出停栖在小 洲上的水鸟被吓得惊慌失措的情态。
6.这首词表现了作者怎样的思想感情? 这首词回忆了词人早年经久不忘的一次溪亭畅游
经历，表现了词人开朗奔放的性格，潇洒飘逸的风姿， 表达了词人对往昔生活的怀念之情。
课堂小结
这是一首忆昔词，寥寥数语，似乎是随意而 出，却又惜墨如金，句句含有深意。开头两句， 写沉醉兴奋之情。接着写“兴尽”归家，又“误 入”荷塘深处，别有天地，更令人流连。最后一 句，纯洁天真，言尽而意不尽。全词不事雕琢， 富有一种自然之美，它以女词人特有的方式表达 了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，以 尺幅之短给人以足够的美的享受。
夏季(“藕花)、黄昏(“日暮”)
赏读，品出文字的味道
3.全词没有一个描绘色彩的字，但整个画面色彩艳丽，为 什么会有这种效果?
作者在描绘画面时选取了一些富有色彩特征的事物， 如“日暮、藕花、鸥鹭、湖水”，所以才有这种效果。
人教部编版八年级语文上册课件：专题三 词语运用(共11张PPT)
3
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( D ) A．“一带一路”建设不．仅．能为区域内国家带来所需的发展资金，还将为各 国提供新的发展机遇。 B．虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀．利．目光，但再好的图片都没法 加以反映。 C．元宵夜，在园博园观灯的人摩．肩．接．踵．，节日氛围十分浓厚。 D．针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依旧恍．然．大．悟．， 结果落得了如此下场。
人教版
专题三 词语运用
1
1．下列句中加点词语使用不恰当的一项是( C ) A．她轻．盈．的舞步，刹那间成了众人的焦点，那美妙的步伐让人不禁沉醉 其中。 B．湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻地摇曳着它妖．娆． 的身子。 C．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧．枯．拉．朽．的 创造力。 D．战鼓响起，硝烟弥漫，战士们冲向山下敌营，气势锐．不．可．当．。
5
5．下列各句中加点词语使用不正确的一项是( B ) A．一簇簇丁香花，紫色的显得那么华贵，白色的是那样洁白无瑕，它们 相互簇．拥．着，在微风吹动下，像一个花的摇篮。 B．二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线……， 二十四小时内即已度．过．三十万人。 C．每次我向老师请教时，他都和．颜．悦．色．地帮我解答。 D．面对金钱的诱惑，他无．动．于．衷．，丝毫不放弃他的原则。
2
2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( C ) A．奶奶刚才还有说有笑，突然收．敛．起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒 犯了她。 B．人生的价值不在于有多大的建．树．，只要你善于发掘快乐，再平凡的工 作也是有意义的。 C．英语老师非常幽默，把语法讲得惟．妙．惟．肖．，让同学们觉得轻松，记得 牢固。 D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤．立．鸡．群．，是校草的 热门人选。
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( D ) A．“一带一路”建设不．仅．能为区域内国家带来所需的发展资金，还将为各 国提供新的发展机遇。 B．虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀．利．目光，但再好的图片都没法 加以反映。 C．元宵夜，在园博园观灯的人摩．肩．接．踵．，节日氛围十分浓厚。 D．针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依旧恍．然．大．悟．， 结果落得了如此下场。
人教版
专题三 词语运用
1
1．下列句中加点词语使用不恰当的一项是( C ) A．她轻．盈．的舞步，刹那间成了众人的焦点，那美妙的步伐让人不禁沉醉 其中。 B．湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻地摇曳着它妖．娆． 的身子。 C．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧．枯．拉．朽．的 创造力。 D．战鼓响起，硝烟弥漫，战士们冲向山下敌营，气势锐．不．可．当．。
5
5．下列各句中加点词语使用不正确的一项是( B ) A．一簇簇丁香花，紫色的显得那么华贵，白色的是那样洁白无瑕，它们 相互簇．拥．着，在微风吹动下，像一个花的摇篮。 B．二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线……， 二十四小时内即已度．过．三十万人。 C．每次我向老师请教时，他都和．颜．悦．色．地帮我解答。 D．面对金钱的诱惑，他无．动．于．衷．，丝毫不放弃他的原则。
2
2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( C ) A．奶奶刚才还有说有笑，突然收．敛．起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒 犯了她。 B．人生的价值不在于有多大的建．树．，只要你善于发掘快乐，再平凡的工 作也是有意义的。 C．英语老师非常幽默，把语法讲得惟．妙．惟．肖．，让同学们觉得轻松，记得 牢固。 D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤．立．鸡．群．，是校草的 热门人选。
新人教部编版八年级语文上册《雁门太守行》教学课件
sài yān zhī
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
zhònɡ
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
xié wèi
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
台上意”一句外，其余 均可划分为“四三”式。 朗读时语调要高亢，要 将兵临城下的紧张气氛 和危急形势读出来。
结合注释，读通大意。
雁门太守行
比喻敌军攻城的气势。
5.（云南中考）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达 了将士们怎样的情感？
表达了将士们为报答君王的信任和重用，视死如归、 坚决杀敌的壮志豪情。
6.本诗中的“黄金台”与陈子昂《登幽州台歌》中的“幽州 台”，同指战国时燕昭王所建的招贤台。诗人借此表达的情 感各异，请指出其不同之处。
《雁门太守行》中诗人写黄金台的典故，既与战争的 地点相吻合，又是对守边将士浴血奋战、视死如归、以身 报国的英雄气概的称颂。《登幽州台歌》则是借幽州台表 达诗人怀才不遇的失意和寂寞苦闷的心情。
拓展延伸
阅读《雁门太守行》和《从军行》，完成填空。
雁门太守行
[唐]李 贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
从军行
杨炯
烽火照西京①，心中自不平。
牙璋②辞凤阙③，铁骑绕龙城④。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
赏
五、六句写援军乘夜迫近敌军的情景。前一句暗示将士
析 们毅然赴战，后一句暗示战争形势严峻。
Байду номын сангаас
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
【意象】“黑云”“甲光”“金鳞”“角声”“秋色”“易水”“霜” 等一系列富有特征的意象构成凝重悲壮的意境。
2019秋人教部编版八年级语文上册教学课件：专题3 词语运用(共25张PPT)
【解析】“色彩斑斓”与“红旗”前后矛盾。
7．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( C )
A．它们在地下打洞、筑巢，一点一点吞．食．掉本来可以牧放数 百万只羊和牲口的牧草，对这片大草原造成了极大的破坏。
B．在老师孜孜不倦的教．诲．和自身锲而不舍的努力下，他终于 考上了梦寐以求的大学。
C．在敌人的面前，他没有屈服，而是毅然选择了引．颈．受．戮．。 D．城市绿化必须因．地．制．宜．，不宜搞“一刀切”。
4．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( C )
A．马克思作为伟大的思想家，不仅在西方国家家喻户晓，也
为世界其他国家的人民所推．崇．。 B．在人类大量捕杀的残忍行径下，许多野生动物濒．临．灭绝。 C．这些年来，毒大米、地沟油等食品安全事件层出不穷，蔓
延之势锐．不．可．当．，严重威胁人民群众的生命安全。 D．面对警察的询问，犯罪嫌疑人诚．惶．诚．恐．地回答。 【解析】“锐不可当”是褒义词，不能用在此处。
【解析】敬谦不得体，可将“尊称”改为“称呼”。
3．下面语境中，用语不得体的一项是( B )
“老兄，贵．店．的生意越发好了。” “哪里哪里，最近有件烦心事，令．嫒．的成绩退步得厉害， 正想请您赐．教．呢！” “我有一些书籍或许可以帮助到您，小弟愿奉．送．几本。” “那太感谢了！”
A．贵店 B．令嫒 C．赐教 D．奉送
【解析】“引颈受戮”指不作抵抗而等死。含贬义，不适用于 此句。
8．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( B )
A．那棵遒．劲．的孤松，任凭风吹雨打，在陡峭的悬崖边上屹立 不动，那种顽强不息的精神值得我们学习。
B．新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都沉．湎．在欢快热 闹的气氛中。
C．那栋建筑出自一名才华横溢的华裔设计师之手，真是巧．妙． 绝．伦．，令人惊叹！ D．教学语言的抑．扬．顿．挫．不仅可以明显增强表达力和感染力， 还可以引起学生心理的内模仿。
专题复习三词语运用导学课件—八年级语文上册部编版(共16张PPT)
B. 历史总是惊人的相似，人类一定要记住教训，避免惨. 绝. 人. 寰. 的历史 再次重演。
C. 战争结束以后，那些为.富.不.仁.的地主、恶霸受到了应有的惩罚。 D. 大城市里的楼房太多、太拥挤，真是摩.肩.接. 踵. 。
5. 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( A )
A. 站在景山的高处望故宫，重重殿宇，道道宫墙，错综相连，而
C. 周末去爬山,爬到山顶时已经累得我筋. 疲. 力. 尽. 了,可是看到日出的一 刹那,壮观的景象让我忘记了浑身的酸痛。
D. 号声一响，连长一声“立正”，如潮似浪，热火朝天的操场，顿时
万.籁.俱. 寂. 。
专题复习三 词语运用 导学课件—2020年秋八年级语文上 册 部编版(共16张PPT)
12. 下面语境中，用语不得体的一项是( D )
D. 广州美术馆展示的这幅画，宛如神匠之笔，山水图画与书法印章相
得益彰，真是巧. 妙. 绝. 伦. 。
8. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( D )
A. 受新冠肺炎疫情影响，美国各州短短两周1 000万人赋.闲.在. 家. 。 B. 他爸爸失业这些天，他家生活全靠叔叔的周. 济. 。 C. 这本大部头著作,是作者花费大半生光阴,殚.精.竭.虑.写成的。 D. 这篇文章见解深刻，切中时弊，提出了一些严峻的社会问题，让人
井. 然. 有. 序. 。 B. 电影《我不是药神》在社会上引起不小的轰动，观看者趋. 之. 若. 鹜. 。 C. 中学生正值豆. 蔻. 年. 华. ，要努力践行社会主义核心价值观。 D. 面对黄石的飞速发展，我们岂能在心中无.动.于.衷.？
6. 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( D )
A. 在我有点儿泄. 气. 的时候，是你称赞了我，让我有了自信。 B. 君子要有所建. 树. ，必须从不贪图虚名，不炫耀自己开始。 C. 他向来正直,对歪风邪气简直深.恶.痛. 疾. 。 D. 王大强等几个调皮捣蛋生要逃课，我和几个同学阻拦，可他们以
C. 战争结束以后，那些为.富.不.仁.的地主、恶霸受到了应有的惩罚。 D. 大城市里的楼房太多、太拥挤，真是摩.肩.接. 踵. 。
5. 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( A )
A. 站在景山的高处望故宫，重重殿宇，道道宫墙，错综相连，而
C. 周末去爬山,爬到山顶时已经累得我筋. 疲. 力. 尽. 了,可是看到日出的一 刹那,壮观的景象让我忘记了浑身的酸痛。
D. 号声一响，连长一声“立正”，如潮似浪，热火朝天的操场，顿时
万.籁.俱. 寂. 。
专题复习三 词语运用 导学课件—2020年秋八年级语文上 册 部编版(共16张PPT)
12. 下面语境中，用语不得体的一项是( D )
D. 广州美术馆展示的这幅画，宛如神匠之笔，山水图画与书法印章相
得益彰，真是巧. 妙. 绝. 伦. 。
8. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( D )
A. 受新冠肺炎疫情影响，美国各州短短两周1 000万人赋.闲.在. 家. 。 B. 他爸爸失业这些天，他家生活全靠叔叔的周. 济. 。 C. 这本大部头著作,是作者花费大半生光阴,殚.精.竭.虑.写成的。 D. 这篇文章见解深刻，切中时弊，提出了一些严峻的社会问题，让人
井. 然. 有. 序. 。 B. 电影《我不是药神》在社会上引起不小的轰动，观看者趋. 之. 若. 鹜. 。 C. 中学生正值豆. 蔻. 年. 华. ，要努力践行社会主义核心价值观。 D. 面对黄石的飞速发展，我们岂能在心中无.动.于.衷.？
6. 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( D )
A. 在我有点儿泄. 气. 的时候，是你称赞了我，让我有了自信。 B. 君子要有所建. 树. ，必须从不贪图虚名，不炫耀自己开始。 C. 他向来正直,对歪风邪气简直深.恶.痛. 疾. 。 D. 王大强等几个调皮捣蛋生要逃课，我和几个同学阻拦，可他们以
部编版语文八年级上册综合性学习《我们的互联网时代》课件(幻灯片19张)
【材料二】
时间 20世纪初 1949年 2003年末至今
通讯方式 无线电台、电报
电话 固定电话、移动电话
使用情况 普通百姓极少使用 全国普及率0.05%
使用量世界第一
1.根据下面材料,概述中国通讯方式的发展状况。 (不少于100字)
【材料三】 1994年,中国正式接入互联网。互联网大大提高了通讯水
词可以更准确地查 询。如搜索“新款 女冬装”,这里的 “新款”“女冬装” 就是关键词,这样就 能避免出现一些无 用的信息。
善用网络求助: 有些问题你可能
想不到合适的关键 词搜索,或不能直接 用搜索引擎搜索到, 那就不妨尝试向通 晓这个领域的人请 教,或者上相关的热 门论坛去问。
学会浏览和挑选: 要在海量搜索结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动 一
网络词语在表达方面有其特殊之处: 表现个性、追求创新、追求新鲜感,轻松幽默、迎合现代人放松身心的需要, 但也存在着语义模糊、不合规范、过度求新、沟通困难等弊端。
电子阅读面面观
电子阅读调查问卷统计情况
调查 电子阅读的时间 内容及结果
电子阅读的方式或途径
每天不少于1小时 网页:63%;电子书:37%
【材料二】锐词:四海八荒体 随着电视剧《三生三世十里桃花》播出而出现的 网络流行文体,句式特点为:句中要带有“四海八荒”几个字。如“四海八荒中最美 的上神”“四海八荒谁敢惹帝君”“四海八荒中谁比得了太子夜华”等等。比如你 想称赞一个姑娘美,只会倾国倾城就落伍了,要说“四海八荒第一绝色”。
【材料三】近年来的一些锐词: 一带一路 人工智能 共享单车 无人超市 两免一补 厕所革命 二次元 电竞
“锐词”是当下比较流行的对热点事件或重大事件浓缩概括的关键词。 (或“锐词”是人们普遍关注的热点话题的浓缩,具有鲜明的时代特征, 是一种值得关注的网络文化现象。)
时间 20世纪初 1949年 2003年末至今
通讯方式 无线电台、电报
电话 固定电话、移动电话
使用情况 普通百姓极少使用 全国普及率0.05%
使用量世界第一
1.根据下面材料,概述中国通讯方式的发展状况。 (不少于100字)
【材料三】 1994年,中国正式接入互联网。互联网大大提高了通讯水
词可以更准确地查 询。如搜索“新款 女冬装”,这里的 “新款”“女冬装” 就是关键词,这样就 能避免出现一些无 用的信息。
善用网络求助: 有些问题你可能
想不到合适的关键 词搜索,或不能直接 用搜索引擎搜索到, 那就不妨尝试向通 晓这个领域的人请 教,或者上相关的热 门论坛去问。
学会浏览和挑选: 要在海量搜索结
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动 一
网络词语在表达方面有其特殊之处: 表现个性、追求创新、追求新鲜感,轻松幽默、迎合现代人放松身心的需要, 但也存在着语义模糊、不合规范、过度求新、沟通困难等弊端。
电子阅读面面观
电子阅读调查问卷统计情况
调查 电子阅读的时间 内容及结果
电子阅读的方式或途径
每天不少于1小时 网页:63%;电子书:37%
【材料二】锐词:四海八荒体 随着电视剧《三生三世十里桃花》播出而出现的 网络流行文体,句式特点为:句中要带有“四海八荒”几个字。如“四海八荒中最美 的上神”“四海八荒谁敢惹帝君”“四海八荒中谁比得了太子夜华”等等。比如你 想称赞一个姑娘美,只会倾国倾城就落伍了,要说“四海八荒第一绝色”。
【材料三】近年来的一些锐词: 一带一路 人工智能 共享单车 无人超市 两免一补 厕所革命 二次元 电竞
“锐词”是当下比较流行的对热点事件或重大事件浓缩概括的关键词。 (或“锐词”是人们普遍关注的热点话题的浓缩,具有鲜明的时代特征, 是一种值得关注的网络文化现象。)
第12课《与朱元思书》课件(共33张PPT)2024-2025秋统编版语文八年级上册
字词积累
2.解释重点词语。
（1）一词多义 上：负势竞上
横柯上蔽 百：自富阳至桐庐一百许里
猿则百叫无绝 直：直视无碍
争高直指
动词，向上 在上面 数词，十个十 概数，表示很多
一直 笔直
字词积累
2.解释重点词语。
（2）古今异义
①自富阳至桐庐一百许里 古义： 表示约数；
今义： 称赞，承认优点。
②经纶世务者
“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。” 从视觉的角度写山林中有日无光之奇。
重点探究
1.文章的三个自然段分别写了什么？各段之间有什么联系？
富春江的景色：
第一段
奇山异水，天下 独绝
总
第一段
描写异水
分
第一段
描写奇山
结构美
重点探究
2.文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的?
重点探究
1.文章的三个自然段分别写了什么？各段之间有什么联系？ 第三段写山，突出“奇”。 “夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。” 从视觉的角度写山势之奇。
“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。” 从听觉的角度写空山天籁之音，用声音反衬山林之静寂，异动写静，动静相生。
课程总结
第一部分（1）：总写富春江的山水之美。
与
（2）异水：水清、 比喻、夸张、对偶手 法，写出了江水的动
朱 第二部分（2-3）： 水深、水急
态美和静态美。
元 具体描绘富春江的
思 奇山异水。
（3）奇山：山势、 视觉、听觉角度，写
书
山景、山色
高山、泉水、鸣蝉、 山猿，给人美的享受。
八年级语文上期末复习专题：词语的理解及运用 课件(共30张PPT)
3.下列语句中划线的词语使用不正确的一项是（ ） A．这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令 限期整改。 B．要把我市建设成现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利 用和开发环境资源，因地制宜，规划发展。 C．这一款手机设计别具匠心，受到消费者的青睐。 D．苏州园林处处如画，置身其中，让人流连忘返。
考点四：正确使用关联词语
1、题目类型 （1）在句中填写关联词； （2）判断关联词是否恰当（通常在病句修改中出现）。 2、解题思路 ①分清句子间的关系和层次； ②关联词的搭配要恰当； ③看关联词是否完整； ④注意关联词的位置是否恰当。如果前后句子是同一个主语，那么关 联词放在主语之后；如果不是同一主语，则要放在句子主语之前。
8.不辍【bù chuò】：亦作“ 不惙 ”。不止；不绝。 9.任劳任怨【rèn láo rèn yuàn】：比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 10.为富不仁【wéi fù bù rén】：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点 儿仁慈的心肠。 11.轩昂【xuān áng】:形容精神饱满，气度不凡，也指身材高大。 12.胆怯【dǎn qiè】:形容某人非常害怕，有时也形容畏畏缩缩，不敢向前去是 一种心理活动。 13.藏污纳垢【cáng wū nà gòu】:污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人 坏事。 14.鹤立鸡群【hè lì jī qún】:像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才 能在周围一群人里显得很突出。
考点三：正确辨析和选用近义词 1、考查方式
“辨析和选用近义词”类试题所考查的近义词大多是日常使用频率 较高的近义词，也是课程标准要求初中生必须掌握的词语。 题目通常考查“词语意义、词义轻重、感情色彩、使用范围”等几个 方面。 2、解题思路
把握句子的整体意义，辨析词语使用正确与否。同学们需要仔细 揣摩词语使用是否得当，是否与整个句子的内容、思想、情感等协调。