绘本阅读中提高幼儿语言表达能力的方法初探
如何在绘本阅读中培养孩子语言表达能力
如何在绘本阅读中培养孩子语言表达能力绘本阅读不仅是孩子们爱不释手的娱乐方式，同时也是一种培养孩子语言表达能力的好方法。
通过阅读绘本，孩子们可以不断学习贴近生活的语言，同时也能够在观察插图、了解情节以及角色交互等方面，提升自己的表达能力。
那么，如何在绘本阅读中更好地培养孩子的语言表达能力呢？以下提供几点建议：一、选择适合孩子阅读的绘本孩子们的年龄、性格、爱好等方面都存在差异，因此在选择绘本时一定要根据孩子的实际情况来选择。
选择适合孩子阅读的绘本，可以让孩子更好地理解故事情节，从而更好地进行复述、发挥想象力等方面的表达。
二、借助绘本中的插图提升表达能力绘本中的图片可以激发孩子们的好奇心和想象力，帮助他们更好地理解故事情节。
在孩子阅读绘本时，可以逐页停留，鼓励他们观察插图，自己独立地推理出它们背后的含义。
这样操作可以帮助孩子逐渐培养自己的想象和表达能力。
三、培养孩子的复述能力经过阅读绘本后，让孩子自己按照故事情节复述它们所理解的内容，可以有效地提升孩子的复述能力。
在让孩子进行复述时，可以先帮助他们理清故事情节，辅助掌握故事逻辑和语言表达方式。
通过这样简单的练习，可以帮助孩子们更好地掌握绘本中的语言和知识。
四、通过角色扮演来提高跨越性表达能力在孩子熟悉故事情节的基础上，可以鼓励孩子们进行角色扮演，让他们更深入地了解和体验每个角色的情感和语言表达方式。
通过这样的方式，可以帮助孩子们更好地理解故事情节，同时还可以提高孩子们的跨越性表达能力。
五、结合其他活动进一步提高孩子表达能力除了阅读绘本之外，还可以借助其他的一些活动进行孩子的表达能力训练，如讲故事、写日记、做手工等等。
这些活动都有助于孩子从不同的视角来理解和表达文化、情感以及经验，帮助他们逐步发展多种表达技能。
总结，在孩子们的成长过程中，绘本阅读不仅是帮助他们建立起阅读基础的重要途径，也是自我表达、语言表达方面的好帮手。
家长们应该引导孩子放松心态，放心去尝试和探索语言。
绘本阅读培养幼儿的语言表达能力
绘本阅读培养幼儿的语言表达能力绘本是一种以图画为主要表现形式，配以简洁文字的儿童文学作品。
通过欣赏绘本，幼儿可以拓展自己的视野，陶冶情操，还能培养语言表达能力。
本文将探讨绘本阅读如何帮助幼儿提高语言表达能力。
1. 提高词汇量绘本中常常包含着丰富多彩的词汇，比如各种动物的名称、不同颜色的词汇等。
通过阅读绘本，幼儿可以不知不觉地学习到各种词汇，扩大自己的词汇量，为日后的语言表达打下坚实基础。
2. 丰富情感表达绘本的情节通常生动有趣，可以引发幼儿的情感共鸣。
在阅读绘本的过程中，幼儿会逐渐学会用简洁准确的语言表达自己的感受，培养对情感的敏感度和表达能力。
3. 提升想象力绘本中的图画常常生动形象，能够激发幼儿的想象力。
在阅读绘本的过程中，幼儿可以通过图画联想出更多内容，自由发挥，尝试用语言表达自己的想法，从而提高语言表达能力。
4. 培养语言逻辑思维绘本中的情节通常有起承转合，逻辑清晰。
幼儿在阅读绘本的过程中，既能理清故事情节，又能从中学会用语言进行逻辑思维，提高自己的语言表达能力和文字表达能力。
5. 促进口语表达绘本阅读可以开拓幼儿的视野，启发他们对语言的兴趣。
在阅读绘本的基础上，引导幼儿用自己的语言描述图画内容，或者模仿书中的对话，积极参与到语言交流中去，从而促进口语表达能力的提升。
总结而言，绘本阅读是培养幼儿语言表达能力的有效途径。
家长和教师可以通过指导和引导，帮助幼儿从绘本中受益，在语言表达能力方面得到全面发展。
希望每一个孩子都能在绘本的世界里，找到快乐，收获成长。
浅谈在绘本阅读中怎样提高幼儿的语言表达能力
浅谈在绘本阅读中怎样提高幼儿的语言表达能力绘本是指那些以图画为主、辅以文字的书籍，是专为儿童设计的一种图文并茂的阅读材料。
绘本不仅可以丰富儿童的阅读世界，还能够提高他们的语言表达能力。
在日常生活中，通过阅读绘本，家长和老师可以帮助幼儿提高自己的语言表达能力，培养他们的思维能力和创造力。
本文将从绘本的选择、阅读方法和后续活动三个方面来探讨在绘本阅读中如何提高幼儿的语言表达能力。
一、选择适合幼儿的绘本在提高幼儿的语言表达能力方面，选择适合幼儿的绘本是至关重要的。
因为幼儿的认知水平和理解能力有限，在选择绘本时需要符合他们的年龄和兴趣。
绘本的内容应该简单明了，图画生动有趣，文字简洁清晰。
可以选择一些富有想象力的绘本，比如《小熊宝宝》、《好饿的毛毛虫》等，这些绘本内容丰富，图画精美，适合幼儿阅读。
家长和老师在选择绘本时，还可以根据幼儿的兴趣爱好来选择相应的绘本，比如对动物感兴趣的幼儿可以选择关于动物的绘本，对自然景观感兴趣的幼儿可以选择描绘自然风光的绘本。
这样不仅能够吸引幼儿的注意力，提高阅读的积极性，还可以激发幼儿的语言表达欲望，帮助他们更好地理解和表达自己的感受。
二、采用有效的阅读方法在幼儿阅读绘本的过程中，家长和老师需要采用有效的阅读方法，引导幼儿进行交流，提高他们的语言表达能力。
可以利用绘本中的图画，帮助幼儿理解故事情节，激发他们的想象力。
在阅读时，可以根据图画逐步讲解故事内容，提问幼儿观察图画中的细节，鼓励他们描述图画中的场景、人物动作，从而帮助他们积累词汇，提高语言表达能力。
家长和老师还可以结合绘本中的文字，逐段朗读，帮助幼儿理解故事内涵，学习语言表达的技巧。
在朗读过程中，可以通过轻声细语、变换语调等方式，吸引幼儿的注意力，培养他们的语言感知能力，让他们在绘本阅读中产生一种愉悦的情感体验，从而激发他们的语言表达欲望，帮助他们更好地表达自己的情感和想法。
家长和老师还可以在阅读结束后，和幼儿进行讨论和交流，促进他们用语言表达自己的感受和想法。
浅谈在绘本阅读中怎样提高幼儿的语言表达能力
浅谈在绘本阅读中怎样提高幼儿的语言表达能力随着绘本阅读在幼儿教育中的重要性日渐凸显，越来越多的家长和老师开始重视如何通过绘本阅读来提高幼儿的语言表达能力。
事实上，绘本阅读不仅可以帮助幼儿提高语言表达能力，还能激发他们的想象力、促进智力发展，因此在幼儿教育中有着不可替代的地位。
接下来，我们将就在绘本阅读中如何提高幼儿的语言表达能力进行一些浅谈。
一、选择适合幼儿水平的绘本要想通过绘本阅读来提高幼儿的语言表达能力，首先就需要选择适合幼儿水平的绘本。
对于3-6岁的幼儿来说，绘本的内容应该简单易懂，注重情节的连贯性，语言的节奏感和韵律感也要足够强烈。
在选择绘本的还要考虑绘本的图画是否精美，色彩是否鲜艳，是否能够吸引幼儿的眼球，唤起他们的兴趣。
只有选择了适合幼儿水平的绘本，才能够为他们提供良好的学习素材，帮助他们更好地理解故事内容，提高语言表达能力。
二、多元化的故事情节和角色在绘本阅读中，多元化的故事情节和角色对于提高幼儿的语言表达能力也是至关重要的。
幼儿一般都喜欢听一些富有情感和冲突的故事，因此在选择绘本时可以多选择一些富有想象力的故事，例如童话故事、寓言故事等。
在故事中还可以适当引入一些各种各样的角色，例如动物、植物、玩具等，这样不仅能够扩大幼儿的知识面，还能够激发他们的想象力，培养他们用丰富多彩的语言来表达感受和情感的能力。
三、提供互动和反思的机会在绘本阅读中，提供互动和反思的机会也是促进幼儿语言表达能力的重要途径。
在向幼儿讲解故事情节的可以适当引导幼儿思考故事中的人物和事件，提出一些开放性的问题，鼓励幼儿用自己的语言来描述和表达。
还可以利用一些提问技巧，激发幼儿对故事的兴趣，引导他们对故事进行联想和想象，从而提高他们的语言表达能力。
四、及时纠正和指导在幼儿阅读绘本时，要及时纠正和指导他们的语言表达。
当幼儿在描述故事情节或是表达自己的想法时，如果出现了语法错误或是用词不当的情况，要及时给予正确的引导和纠正，同时要鼓励他们多加练习，提高语言表达的准确性和流畅性。
浅谈在绘本阅读中怎样提高幼儿的语言表达能力
浅谈在绘本阅读中怎样提高幼儿的语言表达能力绘本阅读是幼儿园教育的重要组成部分，它能够激发幼儿对于文字的兴趣，帮助他们建立起对于世界的认知，同时也能有效提高幼儿的语言表达能力。
在绘本阅读活动中，我们应该怎样去提高幼儿的语言表达能力呢？接下来，我将分享一些我在实践中的经验和心得。
一、提前预热在阅读绘本之前，我们可以通过与幼儿们的交流，提前预热。
比如，我们可以通过一些有趣的问答，引导幼儿们对于绘本中的主题和内容有所了解和预期。
这样可以有效提高幼儿们的积极性和参与度，并且为后续的阅读活动奠定了良好的基础。
二、启发孩子思考问题在读绘本的时候，我们可以通过故事情节的展开，启发孩子思考问题。
比如，当我们读《爸爸去哪儿》这本绘本时，我们可以通过问孩子：“你认为小鸟会去哪里找他的爸爸呢？”、“小鸟们在寻找爸爸的过程中，遇到了哪些困难？”等问题，引导孩子思考，同时也促进了孩子的语言表达能力。
三、鼓励朗读在读绘本的过程中，我们可以适时地鼓励孩子朗读。
这样不仅可以提高孩子的语言表达能力，还能够培养孩子的自信和独立性。
在鼓励朗读的同时，我们也可以通过纠正孩子的发音、语调等小细节来协助孩子提高语言表达的技巧。
四、借鉴角色扮演在读绘本的过程中，我们可以利用角色扮演的方式让孩子更加深入地理解故事情节。
比如，在读《三只小猪》这本绘本时，我们可以让孩子们分别扮演猪哥、猪二和猪三，通过互动式的方式，帮助孩子们理解故事中的概念和情节，同时也促进了孩子们的语言表达和沟通能力。
总结起来，提高幼儿的语言表达能力，需要我们在绘本阅读活动中灵活运用各种方法和策略。
我们可以通过提前预热、启发思考、鼓励朗读和借鉴角色扮演等方式，有效地提高幼儿的语言表达能力，从而培养他们良好的语言交流能力和自信心。
浅谈在绘本阅读中怎样提高幼儿的语言表达能力
浅谈在绘本阅读中怎样提高幼儿的语言表达能力【摘要】在绘本阅读中，如何提高幼儿的语言表达能力是一个备受关注的话题。
本文从选择适合幼儿的绘本、与幼儿互动交流、引导幼儿多角度思考、利用绘本进行语言训练以及激发幼儿想象力和创造力等五个方面探讨了这个问题。
通过绘本阅读，幼儿可以通过观察图画和听故事来拓展词汇量，提高语言表达能力。
与幼儿互动交流可以帮助他们建立自信心和表达意见的能力。
多角度思考和语言训练可以培养幼儿的思维能力和语言表达技巧。
最重要的是，绘本阅读可以激发幼儿的想象力和创造力，让他们在言语表达中展现更多的潜力。
绘本阅读对幼儿语言表达能力的积极影响不言而喻，为他们未来的语言能力发展打下坚实的基础。
【关键词】绘本阅读、幼儿、语言表达能力、选择、互动交流、多角度思考、语言训练、想象力、创造力、积极影响。
1. 引言1.1 绘本阅读的重要性绘本阅读在幼儿语言表达能力的培养中起着至关重要的作用。
绘本是幼儿认知世界、学习语言的重要工具，通过阅读绘本，幼儿可以接触到丰富的语言材料，了解各种生活场景，拓展词汇量，提高语言表达能力。
绘本中的图画能够吸引幼儿的注意力，激发他们的想象力和创造力，帮助他们更好地理解故事情节，表达自己的情感和想法。
通过和老师或家长一起阅读绘本，幼儿可以进行互动交流，提升口语表达能力，拓展思维深度，培养语言表达的自信心和能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
绘本阅读在幼儿语言发展中扮演着重要的角色，不仅可以培养他们的语言表达能力，还能促进情感交流，增进亲子关系，让幼儿在快乐愉悦的氛围中享受学习，健康成长。
2. 正文2.1 选择适合幼儿的绘本在选择适合幼儿的绘本时，首先需要考虑绘本的内容是否符合幼儿的年龄和认知水平。
幼儿一般对色彩鲜艳、画面简洁明了的绘本更感兴趣，因此应选择图画清晰、简单易懂的绘本。
绘本的文字内容也要简洁明了，语言通俗易懂，符合幼儿的语言表达能力。
绘本的主题要贴近幼儿的生活经验和感受，能够引发幼儿的兴趣和情感共鸣，激发他们的想象力和探索欲。
在绘本阅读中提高幼儿的语言表达能力
在绘本阅读中提高幼儿的语言表达能力人类大量的知识和信息都是通过阅读获得的，阅读能力的培养应该从儿童早期就开始。
对于幼儿来说，绘本是其进行早期阅读非常合适的材料，它符合幼儿的年龄特点、接受心理、接受能力和接受方式，以专业的美文美图结合的形式呈现给孩子，不仅具有认知和教育功能，而且还有审美和娱乐功能，图文相辅相成，相得益彰，为儿童看世界打开了一扇明亮的窗户。
那么，如何利用绘本阅读培养和提高幼儿的语言能力呢？我们要引导幼儿真正走进绘本的世界，让幼儿丰富多彩的心灵和神奇奥妙的绘本进行互动交流，有想说的愿望、能说的机会、会说的技能。
一、有话想说：关注绘本阅读元素，激发幼儿的语言表达兴趣绘本一般包括封面、扉页、环衬、正文、封底等几部分，每个部分既独立又相关，处理得当会收到意想不到的效果，让幼儿有话想说。
1.封面。
封面往往预示着正文中即将发生的事，封面上的阅读元素包括题目、画面、故事基调、作者等等。
有些绘本特别适宜从封面讲述导入活动，如《想吃苹果的鼠小弟》。
2.前后环衬。
基本是白纸或者色纸，但颜色的感觉往往和讲述的故事十分吻合。
如《我爸爸》《我妈妈》的环衬就是爸爸妈妈睡衣的一个小小局部，可以利用这样的环衬让孩子们猜猜是谁的，导入故事。
3.扉页。
扉页上除了文字，就开始有图画了，可以通过提问引领孩子初步感受书中的人物、情节，为他们的自主阅读提供方便。
4.正文。
这是图画书的主体，由图画、文字组成。
在阅读过程中，可以以情节为线索引领幼儿读懂画面，感知画面之间的关联性。
理解故事内容是绘本阅读的底线，也是培养孩子语言能力的极好机会。
5.封底。
封底是故事的延伸与补充，同样具有较高的阅读价值。
如欣赏《想吃苹果的鼠小弟》的封底，可以抛出一个问题：“猜猜这个咬了一口的苹果会是谁的？”这将再一次激起幼儿讲述的愿望。
二、有话可说：观察绘本画面细节，丰富幼儿的语言表达空间绘本的信息非常丰富，在引导孩子阅读的过程中，我们可以帮助他们确定重点解读的画面，养成精心观察细节的习惯，让幼儿有话可说。
如何通过绘本阅读提升幼儿的语言表达能力
如何通过绘本阅读提升幼儿的语言表达能力绘本阅读是一种非常有效的方法来提升幼儿的语言表达能力。
通过阅读绘本，幼儿可以获得丰富多样的语言输入，培养语言理解和表达的能力。
下面将详细介绍如何通过绘本阅读来提升幼儿的语言表达能力。
一、选择适合幼儿的绘本首先，我们要选择适合幼儿的绘本。
幼儿的语言表达能力还不够成熟，因此需要选择简单易懂、图片生动有趣的绘本。
可以选择一些故事性强、情节简单明了的绘本，这样可以更好地吸引幼儿的注意力，促使他们积极参与到绘本阅读活动中来。
二、引导幼儿主动参与在阅读绘本的过程中，我们应该引导幼儿主动参与，通过与幼儿的互动，提高他们的语言表达能力。
我们可以通过以下几种方式来引导幼儿参与绘本阅读：1. 倾听和回应：读绘本时，我们可以先让幼儿将故事情节简单叙述一遍，然后我们表扬他们的表达，并给予适当的回应。
这样可以激发幼儿的兴趣，让他们愿意积极参与到阅读活动中来。
2. 提问与讨论：在阅读绘本的过程中，我们可以提出一些问题，让幼儿思考并回答。
例如，“故事中的小狗为什么哭了？”、“故事中的主人公做了一个怎样的决定？”等等。
通过这些问题，可以激发幼儿的思考能力和语言表达能力。
3. 演绎和角色扮演：在阅读绘本过程中，我们可以让幼儿扮演故事中的角色，表演出角色的情感和动作。
通过演绎和角色扮演，幼儿可以更深入地理解故事情节，培养情感表达和语言交流能力。
三、扩展幼儿的词汇和句式绘本中往往包含了丰富的词汇和句式，通过阅读绘本，可以帮助幼儿扩展他们的词汇量和提升语言表达能力。
在阅读绘本的过程中，我们可以采取以下方法来扩展幼儿的词汇和句式：1. 词汇梳理：在读完绘本后，我们可以选择一些关键词汇，帮助幼儿理解其意思并进行梳理。
可以通过图片说明、实物展示或者简单的解释来帮助幼儿掌握新词汇。
2. 句式学习：在阅读绘本的过程中，我们可以把握绘本中的典型句式，并引导幼儿进行模仿和创编。
例如，故事中常出现的“一天”，我们可以让幼儿参与造句活动，使他们能够更熟练地运用这个句式。
基于绘本利用提升幼儿语言表达能力的策略
基于绘本利用提升幼儿语言表达能力的策略绘本是幼儿园教育中常用的教具之一，不仅能够给孩子带来愉悦的阅读体验，还可以为幼儿提高语言表达能力提供有效的帮助。
本文将从基于绘本的策略入手，探讨如何利用绘本提升幼儿的语言表达能力。
策略一：激发幼儿兴趣，促进交流绘本丰富的图画和生动的故事往往可以引起幼儿的兴趣，为幼儿提供了广阔而多彩的想象空间，并激发了他们的好奇心和求知欲。
在活动中，教师可以让幼儿看绘本，逐图讲故事，引导幼儿遇到问题或疑惑时多加探究，发挥他们的想象力和创造力，通过讨论、提问、模仿、角色扮演等形式，让幼儿在愉悦的氛围中得到口头表达的机会。
同时，教师还可以关注幼儿的表达方式，适当引导幼儿运用丰富的语言表达方式，如比喻、排比、修辞等，表达自己的想法和观点。
策略二：利用绘本扩展幼儿词汇量绘本中丰富的词汇往往能够帮助幼儿扩展词汇量，丰富语言表达能力。
在看绘本的过程中，教师可以有意识地挑选一些新颖的词汇，引导幼儿学习和理解。
此外，教师可以将新词汇固定在词汇表中，激发幼儿的学习兴趣，并通过游戏、互动等方式对新词汇进行巩固和强化，帮助幼儿更好地记忆和运用词汇。
幼儿在学习语言表达的过程中，往往会面临各种挑战，如表达能力不足、表达含义不明确等。
教师可以通过阅读绘本，帮助幼儿掌握正确的表达技巧，如清晰、准确、连贯、生动等。
同时，在绘本阅读过程中，教师还可以引导幼儿多加思考，通过合理的逻辑结构和语言组合，表达自己的想法和观点。
观察绘本的图画和文字，可以帮助幼儿更好地理解和表达语言。
在教学中，教师可以通过读绘本、讲绘本等方式加强幼儿的语言理解能力，促进幼儿针对绘本的故事、情节、人物、场景等进行语言表达。
综上所述，基于绘本的策略是一种有效的提高幼儿语言表达能力的方法。
教师在教学中应根据幼儿的个性化特点和需求，灵活运用各种绘本教学策略，帮助幼儿有效提高语言表达水平，更好地参与沟通和交流。
巧用绘本提高幼儿语言表达能力
巧用绘本提高幼儿语言表达能力绘本是幼儿园教育中非常重要的教学资源之一，不仅可以启发幼儿的阅读兴趣，还可以巧妙地帮助幼儿提升语言表达能力。
以下是如何利用绘本培养幼儿语言表达能力的方法：1.鼓励幼儿参与阅读在阅读绘本的过程中，教师可以与幼儿互动，鼓励幼儿参与其中。
例如，教师可以提出一些问题，帮助幼儿思考故事情节，鼓励幼儿用自己的语言解释绘本内容。
这种互动能够促进幼儿的语言表达能力和思维能力的发展。
2.培养幼儿的听力技能在幼儿听故事的过程中，教师可以强调故事中的重点，帮助幼儿留意故事情节、人物角色等内容。
同时也可以提醒幼儿，注意听故事里的细节，这样可以促进幼儿的听力和语言表达能力的提高。
3.鼓励幼儿表达自己的感受阅读绘本不仅可以让幼儿学习知识，还可以培养幼儿的情感能力。
在阅读完绘本之后，教师可以鼓励幼儿表达自己的感受，让幼儿通过语言来表达自己的心情，这样可以让幼儿从语言表达中获得情感上的释放，同时也能够提高他们的语言表达能力。
4.引导幼儿进行语言游戏语言游戏是培养幼儿语言表达能力的一种有效方法。
通过语言游戏，可以让幼儿在玩乐的过程中自然地练习语言表达。
例如，教师可以利用绘本中的人物、动物等角色，让幼儿自由地发挥，想象一下这个角色要对自己说什么话，这样可以激发幼儿的想象力并锻炼他们的口语表达能力。
通过以上方法，教师可以利用绘本来引导幼儿进行有效的语言表达训练，增强幼儿语言表达的自信心和能力，提高他们的综合语言能力。
在绘本的帮助下，孩子们能够更好地理解和表达人生中的各种情感和经历，为他们之后的成长和学习奠定基础。
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绘本阅读中提高幼儿语言表达能力的方法初探
【摘要】要想获得知识，阅读是必不可少的途径之一，所以从小就应该培养孩子热爱读书的习惯。
对于正处在学习如何才能更好的运用语言阶段的幼儿来说，借助绘本学习可以帮助其建立丰富的价值观和情感，因其内容对于这一年龄段的孩子来说，不仅可使其感受阅读的乐趣，还能在潜移默化中进行审美的教育。
通过图画与文字结合的形式，使幼儿对于内容更加深刻。
一本好的绘本中不仅有娱乐的内容，一定还会包含一些社会活动，加入成人的处事经验，在教学的过程对幼儿进行影响，使其可以更快的成熟。
【关键词】绘本阅读；幼儿；语言表达能力
一、前言
作为人类交流的主要方式，语言是一种非常复杂的系统，在成人的生活中也经常会因为语言应用不当造成误会，但也有一些人运用语言的能力非常强，这就体现出语言表达能力的不同带来的区别。
幼儿时期是语言学习的关键时刻，在这一阶段加强了语言训练，对日后带来的益处是无穷的，让孩子在玩乐的过程中锻炼语言表达能力，使语言在日后成为一项技能。
这就凸显出这一时期的阅读的重要性，通过绘本学习的方式进行锻炼，可以良好的促进幼儿的语言表达能
力，这就使得幼儿园教师的能否在过程中进行正确的引导成为了其中的关键。
二、优秀的绘本作品在幼儿语言学习中的意义
1.丰富幼儿语言系统
好的绘本是文字与插画进行良好的结合，使孩子不仅只是看图并感到高兴而已，还让幼儿在该过程中学到很多知识。
学习语言的环境是很重要的，优秀的绘本加以教师的引导，再通过结合多媒体设备，加入声音和动画等形式就能营造这样的环境[1]。
经过图书中提出的问题和教师的辅导，根据图片说出自己看到的内容。
这样不仅锻炼了思考能力，还充分提升了幼儿的语言表达能力，让孩子敢说、会说、不断提升孩子语言系统的完整性。
2.丰富幼儿感情
绘本作品中会有大量幼儿接触不到的情况出现，例如一些社会活动、对于国家的盛大活动等，这些模拟情景中编者会透过图片和文字表达出许多人类的感情，或难过或兴奋，这样就可以使幼儿情感更加丰富，增长知识，还可以间接的增长孩子的经验，通过绘本更加了解社会。
通过依靠自己独立思考提升对于问题的处理能力，使成熟加快，对于问题的理解能力和情感的表达能力也会大幅提高。
对于孩子的价值观和情感的培养有着非常积极的意义。
3.提高幼儿创造性
好的绘本作品能使孩子的词汇量更加丰富，优势教师不一定必须纠正孩子对绘本的错误理解，只要幼儿可以解释自己的想法，不是故意曲解就没有关系，并对孩子可以自己进行理解和思考加以鼓励，通过这样的方法提升幼儿的自信心[2]。
丰富的现象力是孩子相较于成人最大的优势与财富，可以根据一幅图片让孩子自己编一个故事，再讲出来与大家分享，这样不仅可以锻炼想象力和表达能力，还能使幼儿在编故事的时候提升逻辑能力，在交流时可以提升人际交往能力，实现一举多得的效果。
三、利用绘本进行幼儿教育的注意事项
1.对幼儿进行有利引导
在《纲要》中的提出了这样的要求：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富与优美，并通过活动帮助幼儿加深对作品的体验与理解。
”这也基本就是绘本的意义所在，绘本是通过图片和文字结合表达特定情感的图书，通过二者的结合，来表达出一个故事。
但现在的图书绘本质量参差不齐，一些劣质绘本不仅起不到有效的引导作用，甚至还会为孩子带来错误观念，这就要求教师在选择过程要更加慎重，让孩子在学习过称中不会受到不良内容的侵害。
2.提出问题促进幼儿思考
好的绘本并不只是让孩子看图说话，而是教会孩子如何
说话，使孩子对语言的感悟增加[3]。
一些老师在利用绘本教学时，并不进行引导，也不让孩子自行思考，只是笼统的介绍故事内容，这样就使绘本失去了原本的意义，优秀的教师会用开放性的问题与答案代替固定的问题，例如“你在这幅图中看到了什么”远比“你看这幅图是什么水果”要好的多，这样幼儿会根据自身的现象力给出不同的答案，不同的答案又会促进孩子之间的交流，这样就可以使孩子各个方面的能力均有所提升。
3.让幼儿自主阅读加深理解
运用各种方法提升幼儿的早期阅读能力也是纲要中明
确提出的内容，营造一个语言环境使孩子可以与教师和小伙伴进行交谈，使孩子可以勇敢的表达自己的想法，锻炼孩子对于事件和故事的描述能力。
还要让孩子接触更多优秀的作品，让孩子自己阅读自行理解，在通过表达说出自己心中所理解的内容，再由教师错误的想法。
这样的过程，就使得孩子的各方面能力均得到提高还能增强孩子自己解决问题的
能力，使幼儿更早的独立。
四、结论
孩子的?Z言能力的培养不是一时一刻就能完成的，要通过长久的锻炼与培训来完成。
总而言之，绘本给幼儿带来的好处还有很多，还需要教师的不断挖掘，但我们现在可以肯定的是绘本对于孩子语言表达能力的促进是明显的，通过构
造一个个美丽的世界使孩子对无聊的语言学习有了更多兴趣。
参考文献：
[1]颜春游.如何在绘本阅读中提高幼儿的语言能力[J].传播与版权，2013，06（03）：139-140.
[2]李桂玲.绘本在幼儿语言活动中应用的思考[J].中国现代教育装备，2014，02（03）：74-75.
[3]杨婕.让阅读滋润幼儿心灵[J].中国校外教育，2015，30（05）：146.。