2019-2020高一年级组工作计划
高一年级组工作计划2020
高一年级组工作计划2020新学期已经开始了，高一年级刚刚入校，为了让学生更快的适应高中生活，应该要做好工作计划。
下面是由小编为大家整理的“高一年级组工作计划2020”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一年级组工作计划2020（一）一、工作思路和目标以“规范、务实、创新、提高”为指导思想，认真贯彻落实学校的各项工作内容，以高中课程改革为契机，转变教育观念，自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。
以“立德、启智、强体、怡情”为目标，狠抓学生的行为规范养成教育。
把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。
抓好教师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展作出应有的贡献。
二、主要工作和措施（一）打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队1.利用年级会和个别谈话，配合学校对教师进行师德教育。
因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，要忠于教育事业，献身教育，热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养。
提高教师的道德素质，可以产生高效益的教育教学效果，创造良好的校园氛围，形成良好的校风。
2.关心教师尤其是7位刚参加工作的教师的生活、工作、学习和思想，及时交流沟通。
帮助他们克服心理落差，稳定心态，尽快适应我校的教育教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。
明确我们共同的任务是创设适合学生发展的教育，对孩子的一生负责，高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。
每位教师是团队的一员，我们要为共同的目标努力。
3.增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。
4.加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，每天不定期检查备课组及任课教师的工作情况。
5.强化新课程研究的意识。
高一年级组工作计划
高一年级组工作计划
高一年级组工作计划如下：
1. 确定学期教学目标：制定明确的学习目标，包括学科课程目标、学生综合能力培养目标等。
2. 编制教学计划：根据课程标准和学校教学计划，安排好每个学期的教学内容和教学进度。
3. 定期开展教研活动：组织教师定期开展教学交流、教育技术应用、教学方法研讨等活动，提升教学质量。
4. 关注学生学习情况：定期与学生沟通，了解学习情况和问题，及时采取措施帮助学生提升学习成绩。
5. 开展学科专题教研：根据学科特点和教学需求，组织教师深入研究学科教学问题，探索创新教学方法。
6. 配合学校各项工作：积极配合学校各项活动和管理工作，营造良好的学习氛围，促进学生全面发展。
2019-2020学年高一语文备课组工作计划
一、学生基本情况高一年级上学期是过渡期，是学生适应高中语文学习的关键期。
本届高一级学生刚从初中升学上来，学习成绩参差不齐，对于相当一部分学生来说，语文科更是其薄弱环节，他们对学习语文或多或少存在着惧怕心理，对高中语文的学习更是茫然不知所措。
因此，本备课组经过讨论，在第一阶段语文教学的重要的任务不仅在于让学生明确高中语文学习的要求，更要让学生明确语文知识考点的迁移，完成初中向高中学习目标的转化，更好地适应高中语文学习的特点。
二、指导思想：认真学习《普通高中语文课程标准》和《xx省普通高中新课程实验语文学科指导意见》，深入钻研教材，明确教材的教学思想，按时制订针对性和可操作性强的计划，落实常规教学工作。
努力追求课堂教学“实”与“活”，强调课堂效率，在40分钟内让学生学有所思、学有所得，学有所疑。
三、集体备课及致真稿：备课组以“教学进度表”为依据，加强集体备课，要求按照学校要求，定期召开备课组研究会议，全员参加研讨。
确立中心发言人，研究专题教学的重点难点，研究教学方法，设计好配套的专题训练，控制好教学进度。
按照任务分配提前备课，按要求撰写致真稿。
致真稿内容全面，教学目标符合《学科指导意见》要求，并切合学生实际，表述准确、具体、恰当；准确定位教学重、难点。
教学过程紧扣教学目标，环节安排科学合理。
对课文要有取舍，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。
要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言知识，增强学生的文化底蕴。
五、其他1.运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。
2.加强对学生的个别辅导，利用好早读课、课间和夜自修时间，加强学生自查、自我管理。
3. “珍爱生命，远离毒品”征文。
2019—2020学年度下学期高中年级组工作计划
2019—2020学年度下学期高中**年级组工作计划一、工作指导思想以**学校本学期工作计划为指导，贯彻实施精细化管理的相关要求，充分发扬“校誉至上，自强不息”的精神，把高一年级组建设成为一个团结、和谐、积极、进取的年级组。
二、工作重点与目标进一步加强年级组日常管理，通过对教师尤其是班主任的管理来加强对学生的管理；以纪律、卫生、仪容仪表为抓手，突出学生日常行为规范的养成教育；加强下午自习、晚自习、早操管理，让学生形成良好的守纪律和学习习惯；把住校生的管理作为年级学生管理的重中之重；杜绝重大安全事故的发生，着实把安全教育当做头等大事来抓；做好会考的辅导、检测、转差工作。
通过一学期的工作，让年级组教师和学生的面貌有一定改观，教师敬业爱岗的精神得以加强，学生行为习惯更加良好，学习基础更加夯实，为顺利进入下一阶段学习打下坚实的基础。
三、工作内容与措施1.通过组织教师班认真学习学校的相关制度、规定，领会学校的办学思想，组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，重温学校行为规范各项条例，从新学年开始，明确细化各项规章制度，继续灌输“抓常规促学风，抓两头促中间”的年级组工作的管理思路。
定期组织班主任进行工作经验交流，定期指导班主任开展德育教育的系列主题教育活动，以提高班主任管理班级的能力。
2.以行为习惯养成教育主题月为契机，加强对学生的“立人”教育。
利用日常管理和每次值周总结的机会，大力宣讲年级组学生的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严重违纪的学生进行点名批评，树立年级组学生的正气，坚决打击歪风邪气。
3.加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。
对学生中出现的普遍的、严重的心理问题要及时发现、及时疏导解决。
尤其一部分学生悲观厌学，很容易出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题，因此要高度关注。
针对以上问题，除了依靠班主任日常进行适时的引导教育外，年级组还将举办一些专题报告，对学生进行心理健康教育。
4.高度重视年级组学生干部队伍建设，通过专题培训，干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。
高一年级组工作计划实施方案(4篇)
高一年级组工作计划实施方案一、指导思想宗旨：扎实、务实、求实目标：加强行为规范，养成良好的学习习惯，抓好初高中的衔接。
二、年级总体分析1、班级分析：本届高一共只有____个班级，共有____人，其中男生____人，女生____人，1、2、3班为重点班，平均____分，4、5、6为普通班，平均____分，年级平均____分。
2、教师分析：任课教师：大多为年轻教师，从某种程度上讲有年轻有它的好处，容易与学生打成一片，但有时与学生走得过近会使某些学生无所顾忌，造成想干什么就干什么的局面，因此我们必须把握好一个“度”，因为一旦失控就很难收回。
“爱”必须和“严”相结合，做到：爱中有严，爱而不溺，严而不凶。
努力抓好起始年级的教育教学工作。
三、具体教育教学工作（一）、教育工作：1、加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，抓好班主任的培养工作，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。
2、加强教育研究，每____周组织好一次自己年级班主任会议，交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置下一阶段的各项工作。
3、加强学校与家庭的联系和沟通，定期召开家长会，互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。
5、通过主题班会等形式，引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观，教育学生正确认识和处理现实和理想之间的关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力。
让全体同学学有方向，赶有榜样。
7、有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。
8、认真组织军训工作，通过军训，培养良好的意志品质、集体观念和合作意识。
（二）、教学管理工作：1、突现课改精神，认真研究课程标，积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接工作，在教学中做到有针对性和方向性，避免盲目性。
2、加强备课组的作用，规范备课制度。
以“备课组”为中心，抓好学科的教学质量。
高一年级组学期工作计划5篇
高一年级组学期工作计划5篇高一年级组学期工作计划篇1一、指导思想：以“学生的成长和未来高于一切”为根本目标，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室关于年级的工作计划内容，秉承上学期年级组工作“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作、和谐奋进，追求卓越”的宗旨，发扬“奋发有为，与时俱进、人本至上”之精神，再创一流的机制、一流的管理、一流的质量，开创年级组工作的新辉煌。
在着重激发学生成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教育，在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求学生的基础上，努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，把在“细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法，全面提高年级的整体实力和管理水平，切实完成学校下达的各项任务和目标。
为期末统考在全县再有卓越表现努力；为学生高中三年的顺利健康发展持续服务；为20__年高考取得辉煌成绩打好思想和学习基础；为年级老师们的教育教学工作做好服务与协调工作，打造好年级组老师赖以教书育人、成就事业的高一年级这块平台；为学校发展作出应有的贡献。
二、工作目标（1）在学校领导下，认真落实贯彻教育改革思想和学校工作布署，与时俱进，开拓创新，励精图治，奋发有为，坚持不懈的狠抓常规管理，努力打造“和谐年级”、“学习年级”、“爱心年级”、“平安年级”，年级工作的质量在校内乃至县内名列前茅，把高一年级工作全面推上新的台阶。
（2）高一年级组将一如既往地以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。
（3）让每一位高一任课教师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。
2019年高一年级工作计划
2019-2020学年第一学期高一年级工作计划根据学校2019年的整体工作思路和工作目标，结合高一年级学生特点，本学期以教学和管理为工作重点，使学生在本学期养成良好的学习习惯、形成良好的班风、学风。
本着对学生高度负责的态度，在工作中，教学与德育并重，努力做好领航班学生的尖子生培养和年级的整体稳定，关注教师队伍的专业能力和师德师风的培养，确保工作有条不紊的进行。
现将具体工作安排如下：一、加强师德师风教育，强化对教师业务能力的培养。
（一）以备课组为单位，教师认真学习新课改、新课标、以及教学常规内容，对本学期工作做出详细规划。
为了提高教师业务能力，每周组织各学科进行推门课，规范上课流程；每月检查教案和听课记录，规范教师教案书写，通过互听互评，促进教师在教学中积极地进行教学反思，不断提升教师的业务能力，逐渐形成自己的教学风格。
（二）加强备课组长的管理，重点加强备课组长的集体责任意识，加强对备课组常规管理的评估。
（三）加强班主任经验交流，重点加强班主任的思想责任教育，责任是第一生产力，安全是第一生命线。
为了打造一批认真、负责、乐于奉献，敢于创新的班主任队伍，在班主任队伍建设过程中明确班主任职责，细化班主任工作，抓准班级管理的主要方向，使班主任在工作中紧紧围绕学校整体的工作重点，坚守自己的岗位，认真履行自己的职责，使班主任形成一个团结向上的集体。
（四）加强师德师风教育，抓好师德行为，配合教导处做好学生问卷调查，结合学校的具体条例，较强教师道德素质能力的提升。
二、加强学生习惯培养，创设良好的学习氛围。
（一）通过多种渠道强化学生行为习惯。
在行为方面，通过开学初的入学教育，早间操的跑步，宿舍的规范化的管理等途径规范学生行为，培养学生自律性，独立性。
在学习习惯方面，重点强化出声早读的习惯、安静自修的习惯、答题规范的习惯、认真审题的习惯、书写工整的习惯，让学生在日常生活和学习中养成良好的行为和学习习惯，逐渐形成各班级的班风、学风，从而形成本年级的整体风貌。
2019-2020学年度高一语文备课组工作计划
2019-2020学年度高一语文备课组工作计划高一年级上学期是过渡期，是学生适应高中语文学习的关键期，我们备课组老师根据这一时期特点，和2018年高一新生学情，新课标的精神与要求，特制定如下计划：一、明确目标和要求本学期的主要任务是新教材必修一、二册的学习，其具体目标是：培养学生良好的高中语文学习习惯，培养初步鉴赏文学作品的能力，培养阅读古代诗歌、散文的能力，培养学生有效运用祖国语言文字的能力，帮助学生学会语文积累，掌握一些适合自己的学习方法，养成独立思考，质疑探究的习惯，关注社会、关注生活、大胆应用、勇于创新，切实提高语文素养。
二、学习新课程理念，共同探究新教法面对新教材、新内容，备课组定期开展3新课标学习活动，领会其精神、探究其本质，并发挥各位老师的主观能动性，集体备课、资源共享，然后各老师根据自己特长，自己学生的学情进行创造性的二次备课，来更好地实现教学目标。
围绕如何实施新课标，用好模块教材，我们高一备课组准备用“从问题到课题”的方式进行动态生成研究，如何激发学生学语文热情，如何提高语文课的实效性，其间会产生哪些问题，把此问题定为研究课题，不断摸索，开拓创新，努力探究出实用的新教法、新学法。
三、积极倡导自主、合作、探究的学习方式自主能使学生根据自身特点调整学习策略快速提升自己，合作有利于学生在互动中提高学习效率，探究是创新的前提，是发展的必备品格，我们倡导在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式，努力提高组织教学的质量和学生学习质量。
四、培养学生良好的学习高中语文的习惯一个记者采访一位科学家成功的秘诀，答曰：在幼儿班养成的习惯，可见良好的习惯是学好语文的重要因素之一，我们备课组预备有计划有步骤地培养高一学生以下良好习惯。
主动积累的习惯，善于观察勤于动笔的习惯，文明得体的说话习惯，规范书写的习惯，喜欢读好书的习惯。
五、积极开展语文第二课堂活动第二课堂不但是语文课堂教学的有益补充，尤其在锻炼学生的协作能力、实践能力、创新能力等方面能发挥重要作用。
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2019-2020学年第一学期高一年级工作计划为了贯彻学校办学精神，强化常规管理，促进校风和学风的建设，促进教育教学质量的提高，较好地落实和完成学校布置的各项工作任务，特制定本学期的年级工作计划。
一、工作思路与目标
高一年级是整个高中阶段的起点和基础，能否形成良好的学习和生活习惯，直接影响着学生三年乃至今后的发展。
高一新生来自不同的学校，他们对高中阶段的学习和生活缺乏深刻的认识，不能迅速适应高中阶段的学习和生活，为此，我们的工作思路是要让学生“树立远大的学习目标，培养良好的学习习惯，养成良好的行为习惯，培养学生健全的人格，为今后的发展奠定扎实的基础”，工作目标是“夯实基础，培养能力，形成习惯，增强信心，自主管理，营造班风纯、学风浓的年级教育氛围”。
二、年级组工作重点：
1、年级组将配合学生处工作，抓好入学教育、军训、两操、文明礼仪、仪容仪表等常规教育工作。
2、引导学生合理安排各科的学习时间，培养他们的学习自主性。
本学期主抓学习任务完成和考试质量，促进学生有序、高效地学习；利用年级大会和班会的时间进行学习方法交流活动，多吸取优秀同学的学习经验；同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习能力。
3、配合学校搞好期中、期末考试两次大规模考试和平时月考工作，及时召开质量分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。
从而使不同层次的学生在原有水平基础上都长足进步和发展，确保教育教学提升。
4、狠抓考风考纪，强化诚信观念，对于考试舞弊学生给予严惩。
三、具体工作布置落实举措及途径：
（一）、教育管理工作：
1、加强班主任队伍建设。
抓好班主任的培养工作，提高班主任的工作能力。
（1）培养锻炼年轻班主任，使他们对班务工作的艰巨性、烦琐性、复杂性要有正确的认识，学会既要有吃苦耐劳的精神，又要有科学艺术的教育方法。
在实际工作中善于与学生进行情感沟通，善于团结家长，善于通过自身的工作使学生“亲其师，信其道”，使家长“尊其师，信其道”，不断提升班主任工作的实效性。
（2）要求班主任在管理工作中，要将班风建设放在首位，从常规工作入手，严抓不懈，以此来触动学风的建设。
（3）实施每周召开一次班主任工作会。
2、日常行为规范教育
（1）规范班级管理，加强班级管理制度化建设，增强班级管理工作的针对性和实效性。
要求各班能根据本班的实际情况，制定针对各班实际的班务管理制度，并将各项措施具体化，落实到个人，如：作息制度、请假制度、教室及包干区卫生、仪表仪容、文明礼貌、学习习惯、课堂纪律等。
通过班主任和任课教师的指导、督促，促使学生养成良好的行为习惯，自觉自然形成中学生应有的风貌和素养。
（2）发挥榜样示范作用。
对各班表现优秀的学生，要充分挖掘，宣传、发扬具有强烈生命意识、生存意识、忧患意识的刻苦学习的先进典型事例，以积极进取、健康向上的文化氛围引导学生，营造“我以校为荣，我以师为尊”的道德氛围；为此，一是邀请往届优秀同学做报告，让同学们从中汲取有益的启示，
二是树立同学身边的先进典型，让全体同学“学有方向，赶有榜样”。
（3）要研究新形势下学生的变化、特点，提高班务管理的针对性和实效性。
要求班主任定期，及时了解掌握学生的思想行为的动态，及早做到未雨绸缪，防患于未然。
有计划地开设系列讲座、报告、主题班会等形式，引导学生形成健康向上、勇于进取、敢于面对挫折的良好心理品质。
教育学生正确认识和处理纪律和成才之间的关系，强化纪律意识，增强学习的持久性。
3、加强学校与家庭的联系和沟通，各班将择期有针对性召开家长会，互通情况，严禁带手机,电吹风等进入校园,并让家长了解支持学校、班级的教育教学措施，形成教育合力。
4、重视班级文化的建设。
要对学生加强养成教育和生命教育力度。
班级的文化和氛围直接影响着刚迈进高中校门的高一学生世界观、人生观的形成。
为此（1）要求各班制定了自己的班级口号，班规；（2）有困难时，学生可以把自己的想法、困惑说出来，让大家一起讨论；（3）各班以诚信、纪律与成才教育等为主题，让每一位学生都来思考我们应该树立什么样的理想，应该以什么态度、行为、纪律来规范自己。
创建有创新意识、团结严谨的良好班集体。
5、配合学生处,对高一年级组违纪学生进行教育督导，加大对学生管理力度。
6、配合教学课务日制,利用学习委员,加强对迟到、旷课学生管理。
7、有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。
8、认真组织军训工作，通过军训，培养良好的意志品质、集体观念和合作意识。
9、各班执行“值日班长”制度，及时反馈各班情况。
（二）、教学管理工作：
1、抓纪律促学风，确保课堂秩序稳定，提高课堂教学实效性是摆在高一年级全体任课教师面前的一项长期而艰巨的任务！为此，要求：（1）各任课教师应将课堂纪律管理放在首位，尤其是辅导课和晚自习的课堂秩序的控制。
（2）晚自习切不可放羊式而听知任之，要保持课堂秩序的安定！
2、突现课改精神，认真研究课程标，积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接工作，新高考选科宣传,在教学中做到有针对性和方向性，避免盲目性。
3、语文、英语教师要切实抓好早读，并将此作为班级学风建设的一项重要工作来抓。
年级组配合教学处对早读进行检查。
4、规范上课环节，提高课堂效益。
课堂教学立足基础，面向全体，注重实效。
5、规范作业书写要求，提高作业质量。
6、任课教师针对教学处组织的学生问卷调查工作，及时对学生反馈信息进行分析，及时调整教学思路，革新自己的教学模式。
7、每月组织月练习，并及时召开年级组全体教师工作会进行质量分析。
每次月考结束后，我们要制作宣传版面，对月考尖子生、进步明显学生进行公开表扬，展示他们的风采，宣传他们的成绩；对单科前十名的同学、月考优秀同学予以张榜公布，树立学生学习的榜样，形成学习先进、赶超先进、争当先进的竞争氛围，从而形成良好学风，提高教学质量。
8.建立班主任查勤制度,第九节值日制度,早晚到班登记制度。
9.营造和谐工作氛围,团结同事.举办1次全级老师户外活动,2次班主任活动,1次备科组长活动.
具体工作安排：
八月1、学生入学报到、分班、注册、军训及入学考试
九月1、入学教育，学习学校各项规章制度，了解高中学习方法。
2、召开高一年级组教师会、班主任会。
3、检查学生仪容仪表。
4、制订班规、班训，完成班级班委会组建工作、班级文化建设。
5、9月9日召开家长会。
十月份：1、月考质量分析。
2、召开学生座谈会3、教师交流会。
4、期中考试前准备复习。
十一月份：1、期中考试及质量分析会。
2、召开学生座谈会
3、确定临界生并安排科任教师负责。
十二月份：1、月考质量分析。
2、教师交流会3、做好学生新高考选科辅导一月份：1、组织好期末考试的复习工作。
2、完成期末考试。
3、学生确定新高考选科。
4、完成学校期末各项工作。