弟子规(图文结合右脑记忆训练课件)
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中华传统国学经典弟子规图文PPT课件
fù mǔ mìng 父母命
fù mǔ zé 父母责
xíng wù lǎn 行勿懒
xū shùn chéng 须顺承
【解释】父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做， 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。
chén zé xǐng 晨则省
jū yǒu cháng 居有常
hūn zé dìng 昏则定
yè wú biàn 业无变
【解释】侍奉父母要用心体贴，在二十四孝故事里，九岁的黄香，为了让父亲安心睡眠，夏天睡 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。
rù zé xiào
入则孝
fù mǔ hū 父母呼
fù mǔ jiào 父母教
yìng wù huǎn 应勿缓
xū jìng tīng 须敬听
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
yào xiān cháng 药先尝
zhòu yè shì 昼夜侍
cháng bēi yè 常悲咽
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
《弟子规》ppt优秀课件
看到别人的优点，要想着向他们看齐；即使差距很大，也要努力逐步 赶上。
篇章结构特点及内在联系
《弟子规》采用三字一句、两句一韵 的形式编写而成，全文共360句、 1080个字。
全书分为七个部分，即“总叙”、“ 入则孝”、“出则悌”、“谨”、“ 信”、“泛爱众”、“亲仁”、“余 力学文”，每个部分都围绕一个中心 思想展开。
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条“弟子， 入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物 与学习上应该恪守的守则规范。
作者介绍
李毓秀（1647-1729），字子潜，号采三。新绛县城关人，国学注选县丞，生于清代康熙年间，卒于乾隆年间， 享年83岁。清初著名学者、教育家。从师党冰壑游历近二十年。精研大学中庸，创办敦复斋讲学。来学者多出其 门下。著有《弟子规》三卷、《次礼》等。
《弟子规》ppt优秀课件
CATALOGUE
目 录
• 弟子规简介与背景 • 弟子规核心思想与内容 • 弟子规在家庭教育中应用 • 弟子规在学校教育中推广实践 • 弟子规在社会道德建设中作用 • 当代青少年如何践行《弟子规》精
神
01
CATALOGUE弟子规简介与来自景《弟子规》概述及作者介绍
《弟子规》概述
THANKS
感谢观看
06
CATALOGUE
当代青少年如何践行《弟子规 》精神
认知自我，明确人生目标和价值追求
了解自己的兴趣爱好 、优势和不足，树立 正确的人生观和价值 观。
不断学习和提升自己 的能力和素质，为实 现人生目标打下坚实 的基础。
确定自己的人生目标 和追求，制定可行的 计划和行动方案。
篇章结构特点及内在联系
《弟子规》采用三字一句、两句一韵 的形式编写而成，全文共360句、 1080个字。
全书分为七个部分，即“总叙”、“ 入则孝”、“出则悌”、“谨”、“ 信”、“泛爱众”、“亲仁”、“余 力学文”，每个部分都围绕一个中心 思想展开。
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条“弟子， 入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物 与学习上应该恪守的守则规范。
作者介绍
李毓秀（1647-1729），字子潜，号采三。新绛县城关人，国学注选县丞，生于清代康熙年间，卒于乾隆年间， 享年83岁。清初著名学者、教育家。从师党冰壑游历近二十年。精研大学中庸，创办敦复斋讲学。来学者多出其 门下。著有《弟子规》三卷、《次礼》等。
《弟子规》ppt优秀课件
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目 录
• 弟子规简介与背景 • 弟子规核心思想与内容 • 弟子规在家庭教育中应用 • 弟子规在学校教育中推广实践 • 弟子规在社会道德建设中作用 • 当代青少年如何践行《弟子规》精
神
01
CATALOGUE弟子规简介与来自景《弟子规》概述及作者介绍
《弟子规》概述
THANKS
感谢观看
06
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当代青少年如何践行《弟子规 》精神
认知自我，明确人生目标和价值追求
了解自己的兴趣爱好 、优势和不足，树立 正确的人生观和价值 观。
不断学习和提升自己 的能力和素质，为实 现人生目标打下坚实 的基础。
确定自己的人生目标 和追求，制定可行的 计划和行动方案。
2024版弟子规(最完整)ppt课件
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2024/1/28
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CATALOGUE
弟子规中的生活规范
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朝起早，夜眠迟
早睡早起
弟子规强调早起的重要性，认为早起有利于身体的健康和精神的振 奋。同时，也提倡适当的晚睡，保证充足的睡眠时间。
规律作息
建立规律的作息习惯，有助于身体的自然节律和代谢，提高工作和 学习效率。
珍惜时间
早起意味着拥有更多的可支配时间，可以用来规划一天的任务，或者 进行早读、晨练等有益身心的活动。
02
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弟子规中的道德规范
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尊敬师长，孝顺父母
尊敬师长
表达对老师的敬意和感激之情，遵守 学校规章制度，认真听讲，努力学习。
孝顺父母
关心父母的身体健康和心理状态，尽自 己所能为家庭做出贡献，传承家庭美德。
2024/1/28
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待人接物，诚信为本
2024/1/28
待人以诚
与人相处要真诚、友善，尊重他人的权利和感受，建立良好的 人际关系。
家风建设
良好的家风对孩子成长具有潜移默化的影响，弟子规提倡的家庭伦 理道德观有助于家风建设。
培养孩子良好习惯
弟子规注重从小事做起，培养孩子良好的生活习惯和行为规范，如 起居有序、待人接物有礼貌等。
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对现代学校教育的启示
2024/1/28
德育为先 弟子规注重德育，认为做人做事应以德为本。现代学校教 育也应重视德育教育，培养学生正确的价值观和道德观。
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在社会生活中实践弟子规
遵守公德
引导人们遵守社会公德，维护公共秩序。
尊重他人
教育人们尊重他人的权利和感受，以礼待人。
关爱弱势
倡导关爱弱势群体，传递社会正能量。
弟子规课最强大脑记忆法.ppt
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将加人 先问己 己不欲 即速已 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽 势服人 心不然 理服人 方无言 亲仁 同是人 类不齐 流俗众 仁者稀
姜嫁人，先吻鸡 己捕鱼，收集塑椅来放鱼 恩格斯欲抱圆渔网
抱烟斗，抱烟枪 逮壁虎身会断
水鬼要断了，刺耳地狂叫 柿扶人，给新布染色 李子扶人，说饭无盐
称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步馀 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜
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41蜥蜴被称军长，呜呼鸣叫 42对军长，不要献嫩柿儿 43在石山的路上遇到长辈，急忙吹衣服 44长辈说蛇无盐不吃，我退到一公里外去找 45师傅骑一下马，乘一下车 46饲料过了油袋，再用白布装给鱼吃 47长者站立，小孩不要坐 48长者坐在石板上命令奶奶坐下 49湿狗在军长前，声要低 50武林盟主用底布养蚊，却伤飞蚁的心
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勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀 缓揭廉 勿有声 宽转弯 勿触棱 执虚器 如执盈 入虚室 如有人 事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问
71吃鸡翼是不要在监狱也不要拨椅 72企鹅勿聚集勿摇手臂 73用花旗参缓慢揭窗帘，不要有声音 74骑士宽宽地转弯，不要碰触到棱角 75西服要直需要气，如果直了就赢了 76气流进入虚室，如有人 77机器人事务太忙，忙了就多错 78对青蛙勿喂南瓜，勿侵略 79气球飘满斗闹场，街舞劲 80巴黎铁塔上用鞋子劈柿子，街舞稳
不旅行的鸡蛋学蚊子飞 长浮花，成荷人 鸡蛋去旅行，不学蚊子飞 任贤齐在击剑，魅力剧增
读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起 宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通 心有疑 随札记 就人问 求却义 房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正
弟子规讲解课件(PPT演示)
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CATALOGUE
弟子规的实践与启示
个人修养的提升
仁爱之心
通过学习弟子规，培养对他人的 关爱和尊重，增强个人的仁慈和
爱心。
诚实守信
遵循弟子规的教诲，树立正确的道 德观念，做到言行一致，诚实守信 。
谦虚有礼
学习弟子规中的礼仪规范，培养谦 虚、恭敬的态度，待人接物更加得 体。
人际关系的和谐
家庭和睦
正能量传播
借助弟子规的传播，弘扬正能量 ，抵制不良风气，引领社会正气
。
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CATALOGUE
弟子规的未来发展
传承与创新
传承
弟子规作为中华传统文化的重要组成 部分，应当得到有效的传承和弘扬。 通过各种形式的教育和宣传，让更多 的人了解和掌握弟子规的精髓和价值 。
创新
在传承的基础上，我们也应该注重创 新，将弟子规的智慧与现代社会、科 技、文化等相结合，创造出更多具有 时代特色的文化产品和服务。
国际传播与交流
国际传播
通过各种渠道和平台，向世界传播弟 子规的智慧和价值，让更多的人了解 和接受中华优秀传统文化。
交流 加强与世界各地的文化交流，吸收和 借鉴其他文化的优秀元素，丰富和发 展弟子规的文化内涵和表现形式。
对后世的影响
文化传承
弟子规作为中华传统文化的重要组成部分， 对后世的传承和发展具有重要的影响。它所 蕴含的智慧和价值观念将激励一代又一代的 人去追求更加美好的生活。
内涵，积极践行。
在社会道德建设中的应用
01
02
03
提高公民道德素质
通过学习和宣传弟子规， 可以提高公民的道德素质 和社会责任感，推动社会 和谐发展。
促进社会文明进步
弟子规所倡导的道德规范 和行为准则对于促进社会 文明进步具有重要的意义 。
弟子规(图文结合右脑记忆训练课件)
【解诺】遇见尊长要下马下车，让尊长先过百步以外，自己才可以上马上车。长考 站着，幼考丌可坐，待长考坐下后，招呼幼考坐下，幼考才可以坐下。
zūn zhǎng qián shēng yào dī 尊长前 声要低 dī bù wén què fēi yí 低丌闻 却非宜 jìn bì qū tuì bì chí 迚必趋 退必迟 wèn qǐ duì shì wù yí 问起对 视勿移 shì zhū fù rú shì fù 亊诸父 如亊父 shì zhū xiōng rú shì xiōng 亊诸兄 如亊兄
【解诺】清晨要尽早起床，晚上要迟些才睡；人生癿岁月有限，所以每一个人都要 珍惜此时此刻。早晨一定要洗脸漱口。大小便完后，要洗手。帽子要戴端正，纽扣 要结好，袜子呾鞋子都要穿整齐 。
谨
zhì guān fú 置冠朋 wù luàn dùn 勿乱顽
yǒu dìng wèi 有定位 zhì wū huì 致污秽
【解诺】父母爱我，我孝敬父母，这幵丌是一件难亊。如果父母丌爱我，我又能孝 敬父母，这才是真正癿大孝。如果父母有了过失。我们应劝他改过，在劝癿时候一 定要呾言悦色，声调柔呾。如果父母丌接叐子女癿规劝，要反复地再劝，甚至哭泣 恳求，如果因此耄遭父母癿鞭打，也丌要怨恨父母。
qīn yǒu jí yào xiān cháng 亲有疾 药先尝 zhòu yè shì bù lí chuáng 昼夜侍 丌离床 sāng sān nián cháng bēi yè 丧三年 biàn 常悲咽 jué jū chù jiǔ ròu 居处发 sāng jìn lǐ 丧尽礼 shì sǐ zhě 亊死考 酒肉绝 jì jìn chéng 祭尽诚 rú shì shēng 如亊生
【解诺】当父母大病癿时候，父母所吃癿药要先尝，要昼夜照料在生病癿父母身边。 父母去世，要居丧三年。在居丧期间常哀思养育乊恩，居处力求简朴，丌可饮酒作 乐。丼行丧礼，要按照礼法；祭奠时，要表现得诚恳。对待去世癿父母要像对待在 世时癿父母一样尽孝道。
zūn zhǎng qián shēng yào dī 尊长前 声要低 dī bù wén què fēi yí 低丌闻 却非宜 jìn bì qū tuì bì chí 迚必趋 退必迟 wèn qǐ duì shì wù yí 问起对 视勿移 shì zhū fù rú shì fù 亊诸父 如亊父 shì zhū xiōng rú shì xiōng 亊诸兄 如亊兄
【解诺】清晨要尽早起床，晚上要迟些才睡；人生癿岁月有限，所以每一个人都要 珍惜此时此刻。早晨一定要洗脸漱口。大小便完后，要洗手。帽子要戴端正，纽扣 要结好，袜子呾鞋子都要穿整齐 。
谨
zhì guān fú 置冠朋 wù luàn dùn 勿乱顽
yǒu dìng wèi 有定位 zhì wū huì 致污秽
【解诺】父母爱我，我孝敬父母，这幵丌是一件难亊。如果父母丌爱我，我又能孝 敬父母，这才是真正癿大孝。如果父母有了过失。我们应劝他改过，在劝癿时候一 定要呾言悦色，声调柔呾。如果父母丌接叐子女癿规劝，要反复地再劝，甚至哭泣 恳求，如果因此耄遭父母癿鞭打，也丌要怨恨父母。
qīn yǒu jí yào xiān cháng 亲有疾 药先尝 zhòu yè shì bù lí chuáng 昼夜侍 丌离床 sāng sān nián cháng bēi yè 丧三年 biàn 常悲咽 jué jū chù jiǔ ròu 居处发 sāng jìn lǐ 丧尽礼 shì sǐ zhě 亊死考 酒肉绝 jì jìn chéng 祭尽诚 rú shì shēng 如亊生
【解诺】当父母大病癿时候，父母所吃癿药要先尝，要昼夜照料在生病癿父母身边。 父母去世，要居丧三年。在居丧期间常哀思养育乊恩，居处力求简朴，丌可饮酒作 乐。丼行丧礼，要按照礼法；祭奠时，要表现得诚恳。对待去世癿父母要像对待在 世时癿父母一样尽孝道。
《弟子规》图文全解课件(
《弟子规》图文全解课件(一、教学内容本节课的教学内容选自《弟子规》的第五章“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。
本章主要讲述了做人的基本道德规范，包括孝顺、尊敬长辈、言行谨慎、诚信、广泛爱众人、亲近有德之人以及在完成日常生活中的职责后，还要不断学习提升自己。
二、教学目标1. 让学生能够熟练背诵《弟子规》第五章内容，理解其中的含义。
2. 培养学生尊敬长辈、言行谨慎、诚信待人的良好品德。
3. 引导学生将《弟子规》中的道德规范运用到日常生活中，提升自己的道德修养。
三、教学难点与重点重点：熟练背诵《弟子规》第五章内容，理解其中的含义。
难点：如何引导学生将《弟子规》中的道德规范运用到日常生活中。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、课本《弟子规》五、教学过程1. 情景引入：通过一个发生在校园里的故事，讲述一个学生如何在面对困难时，凭借《弟子规》中的道德规范来指导自己的行为，最终解决问题。
2. 讲解课文：讲解《弟子规》第五章的内容，解释其中的词语和句子的含义，让学生理解做人的基本道德规范。
3. 例题讲解：选取几个与本章内容相关的例题，让学生通过分析、讨论，理解如何将《弟子规》中的道德规范运用到实际生活中。
4. 随堂练习：让学生根据本节课学到的内容，回答一些问题，巩固所学知识。
5. 小组讨论：让学生分组讨论，如何将《弟子规》中的道德规范运用到自己的日常生活中，每个小组选一名代表进行分享。
7. 布置作业：让学生根据本节课学到的内容，写一篇关于如何在日常生活中践行《弟子规》的作文。
六、板书设计板书内容：弟子规第五章：入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
七、作业设计作业题目：请结合本节课学到的内容，写一篇关于如何在日常生活中践行《弟子规》的作文。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对《弟子规》第五章的内容有了深入的理解，并能运用到实际生活中。