最新“我爱我家”主题班会教案

最新“我爱我家”主题班会教案
最新“我爱我家”主题班会教案

我爱我“家”主题班会教案

一、教案背景

1.面向学生:六年级(2)班

2.课时:1

3.设计:罗丽华

二、教学课题

教学目标:

1.以“三爱”教育为主旋律,引导学生由浅入深逐步理解“家”的含义,让学生体会“家”的丰富内涵。

2.通过品读美文、观看视频等形式,逐步引导学生增强爱家、爱班、爱校和爱国的意识。

教学形式:

1.先由学生自行组织,围绕主题分三个环节完成。

2.最后由班主任老师进行概括总结。

3.主持人:张羽彤谢峰参与人员:全体同学

教学用具:

多媒体

三、教学过程

(一)导入:(主持人:柴雪芸王彦)

柴:送给父母最好的礼物是清晨的一声问候。

王:送给老师最好的礼物是一份满意的答卷。

柴:送给朋友最好的礼物是一个会心的微笑。

王:送给在座老师和各位同学最好的礼物是我们彼此最热烈的掌声!

合:我宣布六年级(2)班我爱我“家”主题班会现在开始。

(二)我爱我“家”

导入(PPT展示)

柴:《礼记·大学篇》有言:“修身、齐家、治国、平天下。”可见,家是治国、平天下的基础,是一个人成就事业的基础。我们应如何表达自己对家的爱呢?

Ⅰ.爱家篇:温暖的家(主持人:张羽彤谢峰)

⒈(在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场,情景剧开演)

张:慈母手中线,游子身上衣。

谢:临行密密缝,意恐迟迟归。

张:谁言寸草心,报得三春晖。

合:谁言寸草心,报得三春晖。

张:母亲的爱,犹如于春天里灿烂的阳光,带给我温暖,带给我光明;

谢:母亲的爱,犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞,为我遮风挡雨;

张:母亲的爱,总在我困难的时候给予我帮助,给予我动力。而父亲的爱,也是博大精深的,是不拘小节的。父亲的爱,总在我犯错误时,给予我正确的指导;父亲的爱,总是在我遇到难题时,给予我正确的教导……

谢:我们不得不感叹,母爱是一种无畏的付出,父爱是一种无声的呵护,家则是父母用慈爱和关怀为儿女撑起的一方晴空。

2.观看家庭相册,畅谈自己对家的感受

张:对于家,我们每个人都有着不同的感受。对于父母的爱,我们每个儿女都有着不同的领悟。接下来让我们观看一段关于家的视频,同时请同学酝酿一下对家的感受吧。(播放家庭相册)谢:看完了我们的家庭相册,请同学们谈一谈自己对家的感受吧!

(同学自由发言……)

总结:

谢:世界上没有对不起的情,只有不懂得的爱。

张:我们总会埋怨父母唠叨,可仔细想来,父母对我们的唠叨有多少,对我们的爱就有多少啊。

⒊解释FAMILY

张:你知道家的英文是什么吗?

谢:知道啊,FAMILY 对吗?

张:你们知道它的内在隐藏着关于家的秘密吗?(播放FAMILY视频)

⒋深入引导爱家,爱父母

谢:是父母给了我们生命,养育了我们长大成人。虽然父母不能给予我们金钱、地位、名誉、豪宅,或者是美丽的容颜,但他们给了我们这个世界上谁也无法替代的最最重要的东西——生命!

张:昨天,或许我们不够懂得爱家、爱父母,但从现在起,我们不要忽略平凡的点点滴滴,学会爱护自己的生命,更爱自己的父母,好吗?

Ⅱ.爱校篇:成长的家

总主持人导入:

柴:老师给予关爱,同学给予友爱,学校也是我们的家……

1.回顾班级

张:同学们,我们每天在班级朝夕相处,你们了解彼此吗?我描述一位同学,大家猜猜是谁?

他真诚,大方,朴实,勤勉,有时爱和母亲撒撒娇,在班级,却是个十足的小大人。个子很高,皮肤黝黑,无论遇到什么困难都迎难而上。为班级的卫生操了不少心,他展现了一位认真负责的好班干部形象——袁生辉。

谢:我也来描述一位同学,大家猜猜看?

我们班有一位美女,更是一位才女。淳朴美丽又善良、活泼可爱又大方,有时还露出腼腆羞怯的笑容。最难得是她的勤思好学,自强不息,脚踏实地,追求完美,乐于助人。她是我们同学心中的好榜样——张羽彤。

张:其实我们更要感谢在背后默默支持、爱护我们的一个人,他不计回报,热情真诚,就像我们的爸爸妈妈一样。他就是我们最可亲可敬的---老师(学生齐诵)

谢:一年前,我们还胆小怯懦、忸怩作态,今天我们变得自告奋勇、落落大方。多姿多彩的班级活动为同学搭建了梦想的舞台,精明强干的同学们使班级这棵大树更加茁壮成长。瞧!我们班这些同学……

2.秀秀我们班

(1)葫芦丝(王蕊、李海佳)

(2)武术(张羽彤)

(3)爵士舞(王彦)

3.请同学讲身边的感人故事。

张:我们班的同学可真是多才多艺啊!同学们不光各个身怀绝艺,为人处世也毫不逊色哦!

谢:回想我们共同在这个班级学习、生活了近3年,同学们为了这个班级出了不少力呢,比如:吴清同学真勤劳。有一次,她生病,还是坚持把地扫。

张:丁海洋同学为集体,坚守岗位在草坪上捡垃圾,不管刮风下雨都坚持。

谢:柴雪芸同学手脚勤,早早到教室来监督。谁把垃圾倒在外,叫他快快来处理。

张:李俊龙同学,勤勤恳恳爱劳动。话儿不多手脚勤,一心一意为集体。

谢:方兴杰、何荣两位同学,天天坚持拖楼道并且无怨言等。

张:他们的事迹真感人,让我想起了一个人。

谢:谁啊?

张:雷锋叔叔,他们真是小雷锋,在自己的岗位上认真负责,不怕脏、不怕累,值得我们大家学习。

谢:是啊,他们热爱劳动,热爱班集体的精神令人叹服,但我们在坐的每一位同学也是班级的功臣良将哦,你们也来说一说自己是怎样爱集体的吧!

学生逐个发言……

4. 播放班级相册,感悟集体的力量

张:同学们你们真棒!总体来说,我们这个大家庭,师生团结奋进,共同营造了许许多多的美好记忆。(播放班级相册)

谢:我们每个人都有一个小的进步,就是集体的一个大的进步,我们每个人都有一个小的失误,就是集体一个大的失误。

张:个人的力量是渺小的,只有心往一处想,劲往一处使,我们的集体才能更美好!

谢:可是我们班集体中也存在一些不良现象!你们说该怎么办呢?

(学生交流)

A、在课堂上,有同学开小差,看课外书,我会及时劝阻。

B、有同学随地乱扔垃圾,我会及时劝阻

C、我作为班干部,看到有同学不遵守纪律,不珍惜时间,我也会对他加以教育

D、我们每个人都要力争改掉自己的坏习惯,这也是爱我们班集体的一个重要表现。

张:是啊!让我们时时刻刻想着我们是集体的一员,因为我们的一举一动都关系着集体的利益。今后我们应该如何热爱我们的班集体?

(学生交流)

A:我们要积极参加学校各项活动。养成勤奋好学,力争上游的良好学习习惯,争取在学习中考得好成绩,为班集体争光。

B:我们要自学遵守学校的规章制度,自学遵守学生在校的常规纪律。争取每周获流动红旗,月月得星级班级。

C:我们要关心集体。尊老爱幼。热心帮助有困难的同学。坚持开展各项活动,争创优秀班级。

D:我们要热爱劳动,为家庭和社会分担义务,获得服务他人的本领。

张:还记得我们一起策划的班训和安全口号吗,它是我们精神与智慧的结晶,指引我们不断前行,让我们大声地喊出它,喊出我们六(2)班的气魄,喊出我们六年级(2)班的精神:

张:我们的班训是——乐学、善思、好问、求实(齐诵)。

张:我们的安全口号是——安全每一天,快乐共成长(齐诵)。

小结:

谢:我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。

张:它需要我们全班同学的团结和努力,为了更好的明天,我们一起努力、奋斗吧!

5.感恩母校

谢:高台二中---我亲爱的母校,是您给了我游戏的天堂;是您给我知识的海洋;是您给了我自由翱翔的晴空!

张:高台二中---我亲爱的母校,您是我成长的摇篮,您让我从一个牙牙学语的小孩子,长成了一个有知识的少年,您是我的知识的启蒙者!母校,您给了我太多太多。还记得我们的校训吗?立德、启智、健体、益美(齐诵),在这知识的摇篮里,记载着我求知的历程;这里,留下了我跋涉的足迹。

谢:有一天,我们也会离开学校,请珍惜现在的美好时光。爱护我们的班级,爱护我们的校园,这

种爱不仅要爱在心里,更要爱在行动中。

6.总结:

合:当你步入社会的那一天,你会发现一生中最纯净美好的回忆都留在了这里,我们的班级,我们的母校,我们最温馨的家。

Ⅲ.爱国篇:光荣的家

导入:

柴:孩子热爱母亲,是因为母亲给了他伟大的母爱;我们热爱家庭,是因为家庭给了我们暴风雨后的宁静;我们热爱祖国,则是因为祖国给了我们更为珍贵的东西!

王:没有祖国就没有我们的安栖之所,没有祖国就没有我们做人的尊严,没有祖国就没有我们所拥有的一切!

1.畅所欲言

一玉口中国,一瓦顶成家,都说国很大,其实一个家,一心装满国,一手撑起家,家是最小国,国是千万家……请同学认真思考,什么是爱国?

(学生自由发言…)

(远离毒品、反对邪教、遵纪守法、安全上网杜绝泄露国家机密、爱护公物、保护环境、杜绝浪费,节约用水用电用粮等)

总结:

谢:爱国是一个公民起码的道德,也是中华民族的优良传统。爱国是为了国家利益,捍卫国家主权,不惜牺牲个人生命。爱国一定程度上是保证人的生存自由权利的需要。

张:在不同的时代,爱国有着不同的内涵。在当代,献出一份力量建设祖国就是爱国。我们不能空喊口号,应该深入实际,了解国情,做一些力所能及的事。

谢:同学们,我们今天的学习不仅仅是为了学习而学习,也不仅仅是为了自己学习,更是为了中国的发展而读书啊。

张:同学们,挺起自己的胸膛,用最大的音量,大声跟我一起说:

少年智则中国智,

少年强则中国强,

少年雄于地球则中国雄于地球;

为中华之崛起而读书!

(三)小结:家是什么?

同学们,究竟家是什么呢?家是感情的港湾,是灵魂的栖息地,是精神的乐园,概括的说,家是爱的聚合体。试看天下之家,皆因爱而聚,无爱而散。国家、班级、家庭,都是我们心爱的家。从现在起,用我们的孝心爱我们的小家,用我们的热心爱我们的班级、学校,用我们的忠心爱我们最可爱的祖国。

(四)班主任总结:

今天,我们的班会主题是:我爱我家。家不是房屋,家是爱的聚合体,是点亮你人生的一盏七彩路灯。我们还要懂得,家给予我们爱,也需要我们为它增添一份爱。这份爱,不仅要心存感恩,更要付诸行动,从小事做起,从当下做起。让我们一起来履行爱的约定。(PPT展示,学生随老师齐诵)愿在坐的每一个有家的人,每一天都过得幸福,让我们的生命充满爱,让我们的世界充满爱。

(五)总主持人总结:

(柴)带着不同的个性,我们聚合在一起,为了共同的愿望,我们聚合在一起。(王)38双眼睛默默地求索,38颗跳动的心奏鸣着同一个声音,我爱我家。(合)真诚对己,真诚对人,我们徜徉在知识的海洋里;激流勇进,我们翱翔在智慧的蓝天里,畅想未来。我们将拥有美好的明天!班会到此结束。

全班合唱班歌:明天会更好。

四、教学反思

我爱我家托班教案

我爱我家托班教案 篇一 【活动思路】 针对这次教学活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际情况,在整个教学活动过程中 以幼儿尝试教学法为主,同时在各个不同的教学环节中还穿插运用讲述法、游戏法,启发 联想法、音乐法等教学方法。使整个教学过程动静结合,让幼儿在轻松、愉快的环境中学习,做到寓教于乐。 家是幼儿熟悉的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最 为亲密的人,也是给幼儿最多亲情体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱,是全家关注 的焦点,他们在各方面得到无微不至的关怀,他们的需要很容易在家中得到满足,但他们 能体会父母对他们的关爱吗?能体会成人的辛劳吗? 父母的付出能得到爱的回报吗?让幼儿认识自己家人及与家人的关系:感受家人一起 生活的甜美,体验父母对自己的爱:知道爱家人并尊敬他们,学习关心爱护家人,并能用 适当的语言、行为等多种方式表现出来。 一、环境设置 1、布置“我的家”、“我长大了”、“孩子的话”等专栏。 2、开辟游戏角,为幼儿提供抽屉、盒子等供幼儿整理自己的东西。 3、设置娃娃家游戏区,收集提供扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品(如皮包、钱夹、眼镜等),供幼儿游戏。 二、家园共育 1、请家长填写问卷调查表。 2、家长帮助幼儿收集全家照及幼儿成长阶段照片。 3、家长给幼儿介绍他小时候的事。说说家人是怎样关心爱护孩子的,特别说说孩子 生病、进步时家长的心理感受,让孩子体会家人深深的爱。 4、家长适时向幼儿提出要求,教给孩子爱亲人的表现方式,对孩子的爱心表现及时 肯定和鼓励。 5、家长听听孩子的心声,了解他们是如何评价家长的,适度调整自己对孩子的教育 方式,重视情感交流。 6、欢迎家长积极参加亲子乐园活动。

我爱我校我爱我家主题班会

八(18)班“我爱我校,我爱我班”主题班会台词 A:尊敬的家长, B:敬爱的老师, A:亲爱的同学们。 合:大家上午好! A:我班的口号是:(2遍) B:今天我们很高兴开展“我爱我校,我爱我班”主题班会。 A:我爱我校,她是带给我温暖的港湾。 B: 我爱我班,她是伴我成长的乐园。 A:我爱我校,她是我迈向成功的阶梯。 B:我爱我班,她是我走向成功的大道。 A:家是我们成长的摇篮,我们每位同学都爱自己的家,而学校、班级则是我们共同的家。 B:首先让我们一起欣赏学校风景。(放图片) (知校知班)A:欣赏完风景,接下来测一测同学们对我们的家的了解程度,看白板举手抢答。(放问题) B:通过刚才的抢答,可以看出同学们对学校、班级了如指掌,爱校、爱班之心可见一斑。 A:同时也充分体现出我校、我班的实力! 合:这也让我们发出感慨:我爱我校,我爱我班! (爱校爱班)B: 在过去的一年多里,我们成熟了、懂事了。我们在实验学校学习、生活、成长,健康向上的校园生活使我们的综合能力得到锻炼提高。 A: 我们成长中的点点滴滴,都离不开学校对我们的精心培养。 合:我们爱实校,我们赞美实校。 B:请欣赏廖玉莲、刘玉婷、陈紫瑶等同学带来的《》掌声欢迎。 A:我们的校园是美丽的,作为校园的主人我们更应该做到爱护校园的环境,为校园的美丽贡献我们的一份力量。 B:同时,我们要进一步理解《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,增强班级凝聚力,把规范的要求内化为自己自觉的行为,做一个文明守纪、诚实守信、

勤奋向上的学生。 A:接下来测试“文明习惯知多少”。看白板抢答。(放问题) B:刚才的抢答让我们加深了对文明礼仪的认识。我们每一个实校的学生都要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。 A:接下来让我们一起来看看校园内一些不文明的行为,请同学们说出这些不文明行为的名称。(放图片) B:不好的行为习惯我们要鄙视。 A:不好的行为习惯我们要唾弃。 合:让我们一起来改掉自己身上不文明的行为,从自身做起,从小事做起,以自己的实际行动来爱我们的学校! B:我们的班集体也像一个大花园,每位同学都是其中的一花一草,只有大家尽力展现自己,才有集体的盎然春色。 A:前半学期,很多同学都为班集体做出了贡献。下面小组讨论“怎样为班级争光”,时间5分钟,讨论结束后行政组长代表本组汇报成果。 B:同学们说得很好。同时班级的发展还离不开老师的谆谆教导,我们在老师的启迪下提高,在老师的爱心里成长。 A:人们常说名师出高徒,能在名师的指导下学习是所有学子最大的幸福。 B:我们是幸福的,因为在我们身边的老师个个都勤勤恳恳、认真负责。语文老师,黄老师… A:我们的老师没有名师架子,看上去是那么的平凡、朴素,他们在工作中默默地奉献着。 B:在我们的身边,老师有许许多多温馨的语言感染着我们。 A:在我们的身边,老师有许许多多感人的话语激励着我们。 下面请欣赏诗朗诵《老师,您辛苦了!》。 B:掌声欢迎班主任讲话。 A:班主任的殷切期望,请大家牢牢记住,让我们以实际行动继续为班集体增光添彩,用爱心共筑美丽的校园,共筑美丽的班级。 B:下面请全体同学起立,让我们齐唱班歌《有用的人》。 合:“我爱我校,我爱我班”主题班会到此结束!感谢各位老师和家长的光临!

幼儿园小班优秀游戏教案 我爱我家

精品教案,欢迎老师您参考使用! 幼儿园小班优秀游戏教案《我爱我家》【游戏目标】 1、能在老师的提醒下选择游戏内容进行区角游戏活动。 2、喜欢摆弄和操作各类提供的材料,初步培养幼儿的动手动脑能力。 3、愿意和同伴简单交往,能较长时间地专注一项游戏内容,形成区角游戏的常规。 【游戏准备】 1、经验准备:幼儿有初步的参与各区域游戏的经验,初步了解各区域游戏的玩法。 2、游戏场所:本班游戏区域(米奇之家、米奇巧手坊、黛西拼拼屋、布鲁托想想吧) 3、游戏材料: 米奇之家:自制各种家具、厨房用品、家庭成员图片、娃娃、衣服等材料。 米奇巧手坊:各色彩纸、胶水、油画棒、爸爸、宝宝头像。 黛西拼拼屋:大积木若干。 布鲁托想想吧:喂动物材料、珠子、小妹妹头像、妈妈头像、小夹子等。 【游戏过程】 一、组织幼儿,引起幼儿活动兴趣。 二、教师讲解各活动区域的活动内容。 (一)《米奇之家》: 1、娃娃肚子饿了玩法:幼儿在厨房快乐地摆弄小勺子、小铲子给娃娃做饭,并在做完饭后收拾好厨房用具。学习用勺子、筷子喂宝宝吃饭;学习用奶瓶给娃娃冲奶、喂奶。

2、扣纽扣、叠衣服玩法:通过操作桌面的小衣服材料,学习自己扣纽扣、叠衣服的生活技能。 3、帮娃娃洗澡玩法:帮娃娃脱衣服、做好娃娃洗澡前的准备工作,学习帮娃娃洗澡。 (二)《米奇巧手坊》: 1、帮爸爸装饰外套玩法:用撕贴的方式随意装饰外套。 2、撕面条玩法:要求幼儿把面条撕得又细又长。练习撕纸,学习沿着直线剪面条,注意工具使用的安全性。 3、宝宝的头发玩法:老师提出要求,宝宝的头发不能太长也不能太短,引导幼儿较有控制的画直线,大胆的用线条画出宝宝的头发。 4、穿新衣玩法:天冷了,娃娃家的宝宝没有新衣服穿了,请你为宝宝做一件新衣服,用漂亮的颜色给宝宝的衣服涂色。 (三)《布鲁托想想吧》 1、帮妈妈穿项链玩法:愿意用各种形状和颜色的串珠串联成妈妈的项链。 2、喂小动物玩法:教师为幼儿准备若干食物(各种豆豆),让幼儿投入小动物的嘴巴里。 3、帮妈妈和妹妹夹辫子玩法:妈妈和小妹妹的辫子散了,请幼儿利用小夹子为她们夹辫子。 (四)《黛西拼拼屋》玩法:“米奇之家”有点挤,想再造一座高楼,请你为“米奇之家”搭一座美丽的高楼。 三、活动组织。 1、幼儿在老师的提示下,选择活动的区域。 2、幼儿自主活动,教师即时地观察和指导。 3、小组交流幼儿的游戏情况,引导幼儿关注他人的游戏方法。让幼儿体验到游戏的快乐。

中班主题活动教案--我爱我家教案

中班主题活动教案:我爱我家教案 中班主题活动我爱我家教案主要包含了主题背景,主题目标,主题准备,主题内容等内容,能关注周围环境中的事物,初步了解并体验人与人、人与整个环境和谐相处的快乐感觉,能在成人帮助下逐步形成与他人共处的良好态度,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看我爱我家教案吧。主题背景: (一)主题产生: 家是幼儿最熟悉的地方,是幼儿最为重要、最为亲近的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人,也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱,是全家关注的焦点,他们在各方面得到无微不至的关怀。他们的需要很容易在家中得到满足。但如果孩子们只是一味地沉浸在爱的海洋里,久而久之因麻木不仁而忘却了对家人乃至社会的责任,终将成为令全家人失望、被社会抛弃的人。培养幼儿的爱心就应该从其身边最亲近的家人开始,逐步扩展到共同生活中的其他人。我们希望每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长,又能以其力所能及的方式去关爱他人(首先是父母)只有这样,健全人格的形成才能有可能。让爱伴随幼儿成长,他们定将因爱而感动,为爱而行动!

(二)主题价值: 主题《我爱我家》,意图让幼儿更好的了解自己的每一个家庭成员;并在采访、观察中收集身边的相关信息,了解自己的家。我们试图沿着感受、抒发、回报的脉络将幼儿与家人之间本来就具有的自然情感予以渲染和提升,使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。 主题目标: 1、能关注周围环境中的事物,初步了解并体验人与人、人与整个环境和谐相处的快乐感觉。 2、能在成人帮助下逐步形成与他人共处的良好态度。 3、学习并尝试与人交往的方式,促进社会交往能力的发展。 4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5、培养幼儿与同伴之间的相互配合 主题准备: 1、请幼儿收集儿时的照片的全家福 2、邀请家长怀孕的阿姨到班里作客 3、请个别妈妈到班中来介绍怀孕生产的情况 主题内容: 游戏活动:小电话、开锁

幼儿园小班教案《我爱我家》含反思

幼儿园小班教学计划《我爱我家》带反 思 小班教学计划《我爱我家》反思适用于小班的语言主题教学活动,让孩子在社交和情感方面:爱父亲,爱母亲。爱我们的家,学习歌曲《我爱我家》:“爸爸”,“妈妈”,“鸟”,同时锻炼儿童的语言能力,激发孩子们的想象力,让他们发挥想象力,来看看幼儿园小班《我爱我家》重新考虑教学计划。 活动目标 1,通过学习儿童歌曲《我爱我家》的读写能力:“爸爸”,“妈妈”,“鸟儿”,同时锻炼孩子的语言能力。 2,在社交和情感方面,让孩子知道:爱父亲,爱母亲。爱我们的家。 3.激励孩子们,让他们发挥想象力。 4,愿意与同行,老师互动,喜欢表达自己的想法。 5.发展儿童的思维和口头表达能力。 主要困难 儿童的替换词会创造儿童的歌曲。 活动准备 爸爸,妈妈,孩子和小鸟的头之一。

一棵大树的两个图像。 单词卡:父亲,母亲,鸟。 活动程序 首先,与新朋友介绍您的家人 老师:孩子们,今天老师向孩子们介绍了一个新朋友。(显示孩子的头),她的名字叫贝贝,这是她的父亲,她的母亲(显示父母的照片,并出示一张卡片)。 (指图片识字,重复两次,让孩子识字卡:父亲,母亲) 老师:贝贝有一首好听的歌,叫做《我爱我家》。贝贝想和孩子们分享这首歌。(背诵歌曲时,将树和鸟的头放在相应的位置。)二,识字与儿童歌曲教学 老师:参加考试的孩子不懂父亲,母亲和小鸟的话。老师想变魔术!这个字是什么(以游戏的形式,从后面拿出单词卡,让孩子知道。重复两次) 老师:现在老师将单词卡放在地板上。我请一个孩子把父亲的字卡(母亲,鸟)带给老师。(共邀请两个孩子) 老师:宝贝孩子想教孩子这首好歌。 (当您指向图片时,教孩子们,再教他们,将孩子们的歌曲与动作结合在一起,然后再教他们。) 老师:孩子们在看黑板,让我们一起谈谈。

精选最新我爱我家主题班会主持词

主持人:张z、顾z、沈z、凌 张:爱是人类最真挚的情感,他打开了一扇扇心灵之窗,透过这扇心灵的窗,我们看到了文明与愚昧的区别,看到了纯朴和虚荣的距离。 顾:对啊!有缘千里来相会。 凌:只有爱才会让现在的家人团聚。 沈:只有爱,才会让世界更美好。 张,顾,凌,沈:___年第一学期桥长中学,预初二班《我爱我家》主题班会现在开始。 顾:首先开场的是由我们班的生活委员俞薇朗诵的《金色的童年》。 凌:我们已经度过了金色的童年,到了我们朝气蓬勃的少年。我们更不能忘记父母的教诲。接下来请听由上官易同学带来的'口风琴独奏《世上只有妈妈好》。 沈:欣赏完了动听的音乐,我想同学们都有对家的感受和感想。下面请同学谈一谈。(请两三位同学谈一下) 顾:现在不得不面对现实,下面请看由陈国君,张隆,童非以及杜雪康四位同学表演的小品《都是电脑游戏惹的祸》。 张:从这个小品当中让我们知道了沉迷于电脑游戏的危害。我们应该把精力放在学习上,因为现在正是读书的大好时光。下面由张隆同学表演的让人百思不得其解的魔术。 凌:神奇的魔术表演完了,请听由凌玲,沈千依,俞薇,钱淑怡四位同学演唱的《金钟罩铁布衫》。 沈:是不是很好听!来点掌声鼓励一下!我爱我家——我的校园,我的班级 在这个家庭里,我们拧成一股绳,互相包容,取长补短,就算在坚固的冰川也会被这温暖融化。我要为这个家增添新的亮点。下面由朱勇霖同学为我们朗诵《我爱我班》。 顾:班级是个大家庭,需要每一个同学互相关爱,大家都要精心地呵护这个集体,把班级的荣誉放在首位。首先我们要从爱护公物开始做起,前段时间班中发生了不少的破坏公物的现象,希望大家引起注意。同学之间应该融洽相处,要心胸开阔。组建我们这个班级已有三个多月了,在这个大家庭中对发生过的一些事情,同学感触颇多。(请同学谈感受)

《我爱我家》主题班会

《我爱我“家”》主题班会 信阳市七中余东芳 一、导入(背景音乐《相亲相爱的一家人》) AB尊敬的各位领导、老师、同学们,大家好! A因一份美好的缘分,我们相逢在这里。 B为一个共同的愿望,我们会聚在这里。 AB从此,我们有了一个共同的家,这就是快乐一班。 A我爱这个家,因为它团结友爱、健康向上。 B我爱这个家,因为这里的66个兄弟姐妹互帮互助、相亲相爱。 AB我爱这个家,因为这里有我们青春的迷茫、拼搏的汗水、成功的喜悦。 八一班《我爱我“家”》主题班会,现在开始! 二、一起走过的日子 A从军训到现在,从相识到相知,我们携手同行,快乐相伴。 B回首往昔,那一串深深浅浅的脚印记录着我们的成长。一起走过的日子,我们怎能轻易忘记? A翻开记忆的相册,往事款款地浮现在我们眼前。还记得身着迷彩,英姿飒爽地走过主席台吗?还记得运动会上拼命呐喊、汗洒跑道吗?还记得烛光里生日的祝福、泪光闪动吗?还记得操场上赈灾义卖热火朝天吗?还记得那些缤纷的梦想、温馨的小纸条吗? B打开往事的画卷,哪一幕是你心中最美的风景呢? (同学们深情讲述背景音乐钢琴曲《致爱丽丝》) A这些紧张的、激动的、温馨的、感人的一幕幕,我们怎能忘记? B还有更多的点点滴滴,我们同样珍惜。 A我们一起来看一组镜头吧! (每张照片一句解说词) 1、看!他们向军训交上了圆满的答卷。 2、我们一起跳跃,我们一起欢笑 3、洗刷刷,洗刷刷,劳动最光荣! 4、创建卫生城市,也有我们的一份功劳哦!

5、让我们的梦想飞起来! 6、心有多大,舞台就有多大! 7、缤纷的梦想、温馨的家园 8、看!小灯泡亮了! 9、你看,洪宝像不像白雪公主? 10、英姿飒爽的跆拳道高手展示了淑女的另一面。 11、街舞王子联欢会上秀了一把 12、快乐的一班的讲坛,我们自己的百家讲坛 13、寻找童年的快乐,看!两只苗条的小天鹅在草地上翩翩起舞! 14、运动场上有我们矫健的身影!多么漂亮的动作! 15、这是我们美丽而温馨的教室,看看我们的座右铭! 16、放飞梦想,唱响青春,花开正是读书时 17、嘘!考试进行中! 三、集体因你更优秀 ——你是我心中的一颗星 A太多的往事,我们难以忘记 B太多的人,我们永远铭记 A每滴小水滴只有融入集体才不会干涸 B集体也因每滴晶莹剔透的小水滴而更加璀璨夺目 A因为有了你、我、他才有了快乐一班这个温馨的家 B不要吝啬你的赞美,夸夸那些默默为集体做贡献的同学吧!谁是你心中灿烂的一颗星呢?请大家畅所欲言。 A有了每颗星的光芒,才有银河的璀璨 B有了每一个同学的努力,才有了我们班级的优秀 A看!这是我们的荣誉墙 B在课前一支歌比赛中我们班获得了二等奖 A在军训会操中,我们班获得了一等奖 B在运动会中我们获得了团体总分第三名,并两次获得“道德风尚奖” A在河南省校讯通读书活动中,我们班涌现出了两位阅读天使,我们的余老师被

幼儿园小班优秀游戏教案《我爱我家》

幼儿教育:________ 幼儿园小班优秀游戏教案《我爱我家》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

幼儿园小班优秀游戏教案《我爱我家》 【游戏目标】 1、能在老师的提醒下选择游戏内容进行区角游戏活动。 2、喜欢摆弄和操作各类提供的材料,初步培养幼儿的动手动脑能力。 3、愿意和同伴简单交往,能较长时间地专注一项游戏内容,形成区角游戏的常规。 【游戏准备】 1、经验准备:幼儿有初步的参与各区域游戏的经验,初步了解各区域游戏的玩法。 2、游戏场所:本班游戏区域(米奇之家、米奇巧手坊、黛西拼拼屋、布鲁托想想吧) 3、游戏材料: 米奇之家:自制各种家具、厨房用品、家庭成员图片、娃娃、衣服等材料。 米奇巧手坊:各色彩纸、胶水、油画棒、爸爸、宝宝头像。 黛西拼拼屋:大积木若干。 布鲁托想想吧:喂动物材料、珠子、小妹妹头像、妈妈头像、小夹子等。 【游戏过程】 一、组织幼儿,引起幼儿活动兴趣。 二、教师讲解各活动区域的活动内容。 (一)《米奇之家》: 第 2 页共 6 页

1、娃娃肚子饿了玩法:幼儿在厨房快乐地摆弄小勺子、小铲子给娃娃做饭,并在做完饭后收拾好厨房用具。学习用勺子、筷子喂宝宝吃饭;学习用奶瓶给娃娃冲奶、喂奶。 2、扣纽扣、叠衣服玩法:通过操作桌面的小衣服材料,学习自己扣纽扣、叠衣服的生活技能。 3、帮娃娃洗澡玩法:帮娃娃脱衣服、做好娃娃洗澡前的准备工作,学习帮娃娃洗澡。 (二)《米奇巧手坊》: 1、帮爸爸装饰外套玩法:用撕贴的方式随意装饰外套。 2、撕面条玩法:要求幼儿把面条撕得又细又长。练习撕纸,学习沿着直线剪面条,注意工具使用的安全性。 3、宝宝的头发玩法:老师提出要求,宝宝的头发不能太长也不能太短,引导幼儿较有控制的画直线,大胆的用线条画出宝宝的头发。 4、穿新衣玩法:天冷了,娃娃家的宝宝没有新衣服穿了,请你为宝宝做一件新衣服,用漂亮的颜色给宝宝的衣服涂色。 (三)《布鲁托想想吧》 1、帮妈妈穿项链玩法:愿意用各种形状和颜色的串珠串联成妈妈的项链。 2、喂小动物玩法:教师为幼儿准备若干食物(各种豆豆),让幼儿投入小动物的嘴巴里。 3、帮妈妈和妹妹夹辫子玩法:妈妈和小妹妹的辫子散了,请幼儿利用小夹子为她们夹辫子。 (四)《黛西拼拼屋》玩法:“米奇之家”有点挤,想再造一座高楼,请你为“米奇之家”搭一座美丽的高楼。 第 3 页共 6 页

幼儿园大班主题活动教案:我爱我家

幼儿园大班主题活动教案:我爱我家 大班主题活动我爱我家活动一:说说我的家人预期目标:1激发幼儿调查的兴趣,通过调查增进对家人的了解和爱。 2引导幼儿用自己的方式记录调查结果,并能有条理的讲述。 活动准备: 提前要求幼儿了解家人的生日、喜好(爱吃的食物、喜欢穿的衣服样式、颜色、业余爱好等)了解父母的职业全家福照片水彩笔图画本幼儿用书第一页活动流程: 1请幼儿介绍自己的家人,说说父母的职业、爱好、喜欢吃的食物、喜欢的运动等。 2分组交流,让每位小朋友都有讲话的机会。 3请幼儿说说自己喜欢家里的哪位家庭成员?为什么? 4幼儿绘画自己的家的全家福。 5作品展览讲评。 关注重点: 能有条理的讲出自己家庭成员的职业、爱好等,并能说出自己喜欢的原因。 活动二:体育游戏:猫和麻雀预期目标: 1培养幼儿身体动作的灵敏性和协调性。 2要求幼儿遵守游戏规则,幼儿之间互相帮助,提高幼儿的竞赛意识。 活动准备:画一个圆形的场地.猫和麻雀的头饰活动流程:1带领幼儿到户外做准备活动。 2讲解游戏规则和玩法。3教师和幼儿一起游戏。

4讲评游戏活动,提出更高的要求。 关注重点: 能和小朋友一起快乐的游戏,遵守游戏规则。 活动三:学做果盘送家人预期目标: 1、激发幼儿动手自制水果拼盘的兴趣和同伴交流、分享的乐趣。 2、培养幼儿利用水果进行造型的能力。 3、让幼儿初步了解平衡膳食的有关知识,知道多食水果的好处。 活动准备: 1、将搜集到的各种水果、食物拼盘的图片张贴在板面上,有条件的可在活动前的时间用多媒体播放相关课件,幼儿活动前自由欣赏。 2、老师和幼儿共同准备各类应时水果:苹果、梨、香蕉、桔子、草莓、猕猴桃等,共全班幼儿拼盘使用。一次性纸盘,小叉子,比较安全的切刀,橡皮泥、水彩笔、图画纸、时令水果。 3、自制教学挂图:平衡膳食金字塔。教师用书第83页。 活动流程: 1出示一些时令水果,引起幼儿兴趣。 2请幼儿说说自己和家人都喜欢吃什么水果。 3利用挂图像幼儿介绍各种水果的不同营养和维生素。了解平衡膳食金子塔。 4幼儿分区域活动:美工区--绘画各种水果。 美食城--制作水果沙拉和各种果盘。 动手区--用橡皮泥制作各种水果。

幼儿园教案活动-我爱我家主题活动

【精品】 【幼儿园活动教案】

我爱我家主题活动:“快乐的跳跳糖” 设计思路: 1、活动内容选择的依据(包括对教材的分析) 十月份的主题是我爱我家,围绕主题我们开展了一系列的活动在办家家的活动中,哄宝宝的情景,我问他们怎么样可以让宝宝不哭了,有一个小朋友说给宝宝吃糖,一时一发不可收拾,孩子们围绕着糖唧唧喳喳说了起来,有的说大白兔糖,草莓糖,还有的说巧克力糖,我突然想起来跳跳糖,现在的孩子很少吃这种糖了,更何况是我们小班的小朋友,何不顺手推舟,在孩子兴致高涨时给他们一点不一样的感觉,我想跳跳糖的确可以做到,可以让孩子们高兴,特别是做为心理课程的可用性更大,在课程指南中指出了:幼儿生成活动是幼儿园课程形成的主要方式之一,更何况生成的是很有价值的心理活动,我在孩子生成的基础上,进行了预设在课程指南中也指出了:幼儿生成活动是幼儿园课程形成的主要方式之一,如何去开展活动呢,首先我考虑到了是小班年龄段幼儿的年龄特征及本班孩子的能力水平,如有强烈的好奇心,看到新鲜的事物会主动接近,探索其中的奥秘,跳跳糖就能够引起孩子的兴趣。跳跳糖在嘴巴里不停的动想想能给小班幼儿带来多么大的惊喜啊,爱动也是小班年龄段孩子最大的特点,尽情的让他们动起来,给了孩子一个愉悦的空间,他们已经有了一些生活经验,结合生活经验把跳跳糖连接起来,分散幼儿思维。通过幼儿亲身体验用动作把跳糖与生活经验连接起来了,这一时期幼儿的语言发展也很快,已经会说出自己的感受了,而且喜欢听读有生动情趣的儿歌,有很大的情景性,虽然说话不清楚,但是词汇量的增长是迅速的,他们也喜欢用音乐表现自己了,受音乐的节奏,旋律的显著变化变换动作了。在活动前我们班还有也有一些活动经验,如玩球,学球跳等等,孩子们都很喜欢。整个活动以想象各种动作为载体,纳入了语言、音乐整合成了而成的一堂心理课程。 2、活动目标制定的依据 本次活动的重点幼儿尝试用各种不同的动作来表现跳跳糖,体验快乐的情感。跳跳糖在嘴巴里能动给孩子很大的刺激了,小班幼儿最喜欢是用自己的动作来表现自己的心情。各种不同的动作是孩子通过吃跳跳糖所表达出来与生活经验相联系的。 3、教学方法设计的目的(包括教具的设计和运用) 情景下游戏:小班幼儿无意学习占优势,注意力很容易分散,只有在一个很情趣的环境里才能让幼儿的无意注意起到好的效果。 4、活动流程中教师提问和指导语的设计意图 (1)准备活动拍皮球的游戏展示我们班孩子有一些动作经验,并且能够在节奏中表现。为下一过程做各种动作铺垫。 (2)我是一粒小小糖,一到嘴巴你就笑,在情感上抓住孩子,这是一粒能让你笑的糖,多次出现,在活动中是一个最要渲染就是快乐的氛围。你笑了,你笑了,同样也是起渲染作用。

我爱我家主题班会策划方案

我爱我家主题班会策划方案 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。针对本班学生个性 中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。 (一)、设计目的: 1.了解学生家庭,让学生彼此认识各自家庭成员的个性及贡献,让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。 2.向家庭成员表达自己的感激之情。 (3)、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。 (4)、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。 (二)、活动准备: 1. 通过填写作业,用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献;

2. 、邀请父母参加班会活动,请部分家长谢谢对孩子的寄语 3. 向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情。 4. 录制家庭生活的dv。 (5)、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。 活动过程: (一)、宣布活动开始: 甲:亲情,人类永恒的话题。 乙:亲情,人间最美的情感。 合:我们每个人都有一个家,我们在家中得到幸福和满足,家是我们永远的乐园;可这个中心地并不是聚宝盆,可以供我们永远享用,而不用付出。现在让我们从了解家人开始,逐步学会对家人表示感激。无论什么时候,家都是我们一生都难以割舍的地方。xx市求精中学初 (二)、十班“我爱我家”主题班会现在开始。 (二)、回顾篇——走进我家

1.学生认真填写“家庭写真”的每一项。 2.结合“家庭写真”所填,用文字或卡通画描述自己对家人的了解。 3.小组交流,选代表发言 (4)、选取几个片段,读家长写的文章。 (5)、播放家庭生活的dv。主持人:家是我们一生都难以忘怀的地方,我们从家里得到了许多,可千万别以为这一切都理所当然。母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候,也十分在意我们的反应,我们不要对他们的付出熟视无睹,不要吝啬对他们说出我们内心的感激,记住啦!赶快,现在让我们对家里人说一声“谢谢” ,把我们的感激写下来,画出来。 5.学生活动,交流 (三)、拥抱篇——体验亲情 (1)、亲情赞颂知多少 (1)甲:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。乙:因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。 甲:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多

“我爱我家”主题班会教案

“我爱我家”主题班会教案 教育目标: 1.通过主题班会,促进“团结就是力量”活动的进一步开展,多层面、多角度培养学生良好的集体观念,塑造完美的班集体。 2.在班级中,带领同学们回忆班里的点滴琐事,从这些琐事中去挖掘、发现别人身上的闪光点,达到互相赞赏、团结进取的目的。 3.通过全班同学参与此次活动,培养学生集体主义观念,增强集体意识,培养团结、协作精神。 理论依据: 一个良好的班集体是学生展现个性与才能的舞台。现代心理学、教育学、管理学的大量研究也表明:集体中蕴藏着影响个体个性发展的巨大潜力。 前期准备: 1.准备节目 三次召开中队委员会议,针对班级现状,商讨主题班会的主题,初定班会流程。有针对性地安排班会地相关同学,布置相关节目。 选定2名节目主持人和1名写稿人。 2.教室布置 在教室后面的黄板上布置主题为“这就是我们”的宣传栏,有八个雏鹰小队的照片和介绍。 3.人员安排(略) 教育过程: 1.诗歌朗诵《繁星》 2.个人才艺展示 3.“我爱我家”大家谈 4.男生小组唱《阳光总在风雨后》 5.班主任寄语 六5班从成立到现在已经有三个多月了,我们班级中的四十位成员在交往中学会了友爱和宽容。记得冰心老人曾经说过:“没有爱,就没有一切。”我可以十分肯定的告诉大家,和你们相处的日子我很幸福,这份愉快和幸福的感受是你们

带给我的,是我对这份工作的热爱与执著。我为你们的进步而欣慰,为你们的退步而焦虑,为你们的错误而痛心。所有的种种情感都源于四个字:“我爱你们!”6.全班合唱《手拉手,祖国更美丽》 活动后续: 主题班会的时间可以说是短暂的,但留给学生的记忆是永恒的。在这短短的时间里,同学们能敞开心扉、畅所欲言,从不同的视觉、不同的侧面,去挖掘、发现集体中孕育的团队精神,从而达到“互相赞赏、团结进取”的教育目的。同时,结合学校正在举行的艺术节活动,让丰富多彩的德育主题活动在校园唱响、在班级闪光,更好地突出主体德育地实效性、针对性和可接受性。

小班我爱我家主题活动反思

小班我爱我家主题活动反思 家是每个人温馨的港湾,每一个孩子都喜欢自己的家,因为家里有疼爱自己的家人,有漂亮的家居布置等等。家里的每一样东西对他们来说有熟悉的、也有陌生的,到底孩子们对家里的一切了解多少呢?我们通过这个主题让幼儿采用多种方式收集身边的信息,了解自己的家,并培养他们尊敬父母和长辈,感受有家的温暖。 主题一开始,我们让幼儿带来了全家福的照片,孩子们三三两两的围在一起相互介绍着,当老师把这些照片布置于墙上时,他们的兴趣变得更高了,不时地指着家人的照片说:“这是我爸爸……”对于家里有几口人他们能点清。在介绍家人时,往往也简单地说这是谁,对家人了解甚少。随着主题的进一步深入,我们用调查表让孩子和爸爸一起说说画画爸爸的本领,年龄、属相等,孩子们通过和爸爸面对面的交流,对爸爸有了更深的了解.在介绍爸爸的本领时,他们根据调查表上的图意,讲出了爸爸会造桥、会修车、会捉蛇、会做灯泡、会开车……,并把这些本领编进了歌曲里。说到自己的爸爸时一脸的自豪。 在对爷爷奶奶的介绍中,老师筛选了一些内容,发现孩子们能感受到爷爷奶奶对他们的爱,但孩子们对爷爷奶奶的尊敬还停留在口头上,通过教育引导,再进行调查发现孩子这方面明显有改变。在幼儿园里,除了进行集体活动之外,我们还开展了各种有趣的个别化学习活动,满足不同幼儿的不同需求。如:制作全家福,有的孩子喜欢画画,他们就会把爸爸、妈妈和宝宝的图片画出来,然后再利用及时贴进行装饰“镜框”,当自己的作品完成后,他们会兴高采烈地给同伴看,给老师看,还会小心地放到自己的玩具篮子里面,等到回家的时候在带回家。 家长工作同样是我们不可或缺的一部分,在这一主题中,我们需要家长们不少的支持,(如:请家长协助孩子收集和准备:与孩子在一起的照片、小朋友最喜欢的物品、妈妈的有关材料以及妈妈为孩子自制的各种生活用品,带到幼儿园与大家一起分享)大部分家长们二话不说及时地帮助孩子准备好所需要的东西,并且热情地参与我们的活动,家长的帮助一方面能更好地了解孩子们所进行的学习活动,而另一方面,对于我们来说这无疑是一种鼓励与动力,促使我们与孩子们一起更好地开展主题活动。 经过了近一个月的时间,我们的主题活动暂时告一段落,从实施的情况来看,孩子们对自己的家及家人有了进一步的了解,他们知道了家里的成员、电话号码、具体单元,对自己的爸爸有了更多的了解,与爷爷奶奶情感更加深厚,他们感受到了家的温暖,爸爸妈妈、爷爷奶奶的辛苦,我们要学会自己的事情自己做,不再麻烦他们。应该说:这一主题比较贴近幼儿的生活,幼儿每天都能体验感知得到的。 但在实施过程中还存在着许多不足:幼儿收集资料的经验能力不够。教师要对幼儿家长进行这方面的指导。在开展主题活动的过程中,两位教师对主题开展情况、下阶段如何延伸要做到心中有数,步调一致。 开展主题活动前,要做到通读教材、领会主题的大目标,做到心中有计划,包括要投放哪些材料以怎样的形式进行投放。主题活动的切入点在哪里分析幼儿并构思出网络图等。

(六年级主题班会教案)“我爱我家,我爱我班”主题班会

我爱我家,我爱我班”主题班会 六年级主题班会教案 O才艺表演(舞蹈) 陈淑敏:无论有多少快乐的日子 姜逸公:无论有多少难忘的夜晚 合:我们永远都不能忘怀的是一一我们的家。 让我们一起走进六年二班主题班会《我爱我家,我爱我班》 陈淑敏:家,不只是一栋房子 姜逸公:家是亲人之间真情构筑的港湾,请欣赏小品《渴望》 亲情小品表演《 渴望 》 陈淑敏:啊!太好了,我是含着眼泪看完这个小品的。多少情给爸爸,多少 爱给妈妈。 姜逸公:每个同学都有自己快乐的家,而我们现在生活的六年二班,不也是我们的

快乐老家吗?

陈淑敏:我们的梦在这里扎根发芽 姜逸公:真情在这里酝酿迸发。 陈淑敏:您点燃了我们智慧的火花。 姜逸公:您赋予了我们宽广的胸怀。 陈淑敏:是您用悠久的历史塑造了我们不屈的性格。 姜逸公:是您用鲜艳的队旗指引着我们前进的方向。 金千龙:(播放《我想有个家》)同学们,听过这首歌吗? 李嘉茵:现在哪位同学能说一下:你认为家是什么? (找2――3名同学回答) 金千龙:家是什么?每个人的心里都有答案,是父母子女的幸福相依,是同一个屋檐下的喜怒哀乐。 李嘉茵:我们的家是哪里? 学生回答:六年二班是我家。 金千龙:六年二班是我家,这里盛开友谊花。老师同学是家人,老师是妈妈,同学亲一家。同学们,你们爱自己的家吗? 齐答:爱!

李嘉茵:爱我们的家长吗? 齐答:爱! 金千龙:我们第一小组的同学专门为我们的老师准备了一首诗歌,借以表达我们对老师的感恩之情。 李嘉茵:掌声有请一组为我们表演诗朗诵:《老师,您辛苦了》 陈淑敏: 一支粉笔 点拨知识王国的迷津 一块黑板 记下了老师的无限深情 一个讲台 映着老师的艰辛 三尺脚边 指点通向理想的道路 金千龙:一组的朗诵太精彩了,充分反映乐老师工作的辛苦,我们一起对老师们说:老师辛苦了!

幼儿园教案:小班社会活动《我爱我家》

小班社会活动:我爱我家 设计意图 家庭成员是幼儿最亲近的人,本活动设计意在从幼儿熟悉且关心的家庭成员入手,通过活动引导幼儿关爱父母,关心家人,萌发对家人的热爱之情。 活动目标 1.初步了解家庭成员之间的关系。 2.愿意在大家面前大胆地介绍自己的家人。 3.懂得关心家人,萌发爱家人的情感。 活动准备 大头儿子、小头爸爸、围裙妈妈布偶、幼儿的全家福、相关图片 活动重点 愿意大胆地在同伴面前介绍自己的家人。 活动难点 知道关心家人,激发幼儿热爱家人的情感。 活动过程 一、布偶游戏,激发兴趣导入 1.师:今天我们班上来了三位新朋友,看一看他们是谁? 教师出示布偶教具,分别是小头爸爸,围裙妈妈,大头儿子:他们一个是叔叔,一个是阿姨,还有一个是小朋友。 2.师:那他们三个是什么关系呢?(一家人)你们看他们幸福快乐吗?(幼儿自由回答) 3.师:是呀!有爸爸妈妈的孩子多幸福呀,你们有爸爸妈妈吗?你们快乐吗? (全体幼儿:有,快乐。) 二、出示全家福,幼儿介绍家人 1.师:刚刚我们看了大头儿子的家人,现在我们来看看我们自己的家人有哪些? 拿出幼儿们的全家福,引导幼儿向同伴介绍自己的家人。 2.初步引导家庭成员之间的称谓和关系

师:除了爸爸妈妈以后,你能讲讲家里还有哪些人吗?(幼儿自由回答) 3.师:看看照片,请幼儿和同伴交流,介绍自己的家人,等下老师请小朋友来介绍自己的家人。 三、观看照片,萌发爱家人的情感 1.观看图片,与幼儿一起讨论:在我们成长的路上你们是怎么知道家人爱你们的呢?我们应该怎样表示对家人的感激之情呢?(引导幼儿要帮助家人做一些力所能及的事情) 2.教师进行小结:今天的活动使我们看到了每个小朋友都有一个快乐、幸福的家,也了解了家人为了我们的成长付出的辛苦,希望小朋友今后更爱自己的爸爸妈妈、爱自己的家! 活动延伸 将布偶投放到娃娃家中,请幼儿们进行角色扮演,进一步加深对家人之间的情感。

我爱我家主题活动反思

主题活动“我爱我家”反思 小二班 家是每个人温馨的港湾,每一个孩子都喜欢自己的家,因为家里有疼爱自己的家人,有漂亮的家居布置等等。家里的每一样东西对他们来说有熟悉的、也有陌生的,到底孩子们对家里的一切了解多少呢?我们通过这个主题让幼儿采用多种方式收集身边的信息,了解自己的家,并培养他们尊敬父母和长辈,感受有家的温暖。 主题一开始,我们让幼儿带来了全家福的照片,孩子们三三两两的围在一起相互介绍着,当老师把这些照片布置于墙上时,他们的兴趣变得更高了,不时地指着家人的照片说:“这是我爸爸……”对于家里有几口人他们能点清。在介绍家人时,往往也简单地说这是谁,对家人了解甚少。随着主题的进一步深入,我们用调查表让孩子和爸爸一起说说画画爸爸的本领,年龄、属相等,孩子们通过和爸爸面对面的交流,对爸爸有了更深的了解.在介绍爸爸的本领时,他们根据调查表上的图意,讲出了爸爸会造桥、会修车、会捉蛇、会做灯泡、会开车……,并把这些本领编进了歌曲里。说到自己的爸爸时一脸的自豪。在对爷爷奶奶的介绍中,老师筛选了一些内容,发现孩子们能感受到爷爷奶奶对他们的爱,但孩子们对爷爷奶奶的尊敬还停留在口头上,通过教育引导,再进行调查发现孩子这方面明显有改变。在幼儿园里,除了进行集体活动之外,我们还开展了各种有趣的个别化学习活动,满足不同幼儿的不同需求。如:制作全家福,有的孩子喜欢画画,他们就会把爸爸、妈妈和宝宝的图片画出来,然后再利用及时贴进行装饰“镜框”,当自己的作品完成后,他们会兴高采烈地给同伴看,给老师看,还会小心地放到自己的玩具篮子里面,等到回家的时候在带回家。 家长工作同样是我们不可或缺的一部分,在这一主题中,我们需要家长们不少的支持,(如:请家长协助孩子收集和准备:与孩子在一起的照片、小朋友最喜欢的物品、妈妈的有关材料以及妈妈为孩子自制的各种生活用品,带到幼儿园与大家一起分享)大部分家长们二话不说及时地帮助孩子准备好所需要的东西,并且热情地参与我们的活动,家长的帮助一方面能更好地了解孩子们所进行的学习活动,而另一方面,对于我们来说这无疑是一种鼓励与动力,促使我们与孩子们一起更好地开展主题活动。经过了近一个月的时间,我们的主题活动暂时告一段落,从实施的情况来看,孩子们对自己的家及家人有了进一

校园是我家-我爱我家主题班会

校园—我爱我家从我做起主题班会 班会目的: 通过学习,教育学生从小就要讲究卫生,爱清洁的好习惯。树立讲卫生光荣,不讲卫生可耻的思想。 班会形式:讨论、表演等形式。 班会过程: 教师讲话:同学们,你们现在正是长身体,学知识的重要阶段,要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生,平时就要养成良好的生活习惯。有的同学对这一点认识不足,觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗,饭前便后不洗手,扣子掉了不盯,头发长了不理,鞋带松了不系,其实,良好的生活习惯并不是小事,它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会,下面我宣布一年级《校园—我爱我家从我做起》主题班会现在开始。 一、请听故事《恩格斯爱清洁》 听了这个故事后,你们觉得应不应该向恩格斯学习呢?学习他什么呢? 二、情景剧表演 第一组:随地吐痰第二组:乱仍果皮纸屑第三组:指甲长穿戴不整洁 观看后,讨论他们这样做对不对?为什么?

三、1、欣赏歌曲:女生小合唱《我是一个粉刷匠》 板书:穿戴整洁,经常洗澡,勤剪指甲勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗手,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。(师领读二遍,指导背诵) 四、联系实际: 1、那么我们的第2个家——一年级要从哪些方面来注意呢? 生答: ①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通风。 ③每天都要擦柜门和窗台。 ④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。 ⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不向楼下抛杂物等。 2、评选出班级的卫生最佳标兵。讲一讲他们的故事。 师:我们不仅要注意自己的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。 五、活动总结: 我们今天的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。通过今天的班会课,使同学们知道了讲卫生的重要性。养成良好的卫生的习惯,要我们从小事做起,时时

我爱我家小班教案

我爱我家小班教案 我爱我家小班教案活动目标: 1.引导幼儿在看看、说说中理解儿歌内容。 2.根据生活经验学习仿编儿歌,体验仿编的乐趣。 活动准备:PPT,图片 活动过程: 1.引题激趣 教师出示“家”的图片:小朋友老师带来了什么? 你爱你的家吗?为什么? 原来我们都爱自己的家,除了爱家我还爱很多很多。 2.看图学说理解儿 教师完整朗诵儿歌,你们听到了我爱什么? 我爱天空,为什么?因为天空有星星和彩霞。 这是什么?你怎么知道的?你爱大海吗,为什么? 根据幼儿的回答教师说“我爱大海,因为有小鱼和小虾”谁能把这句好听的话跟老师一样说一说。 我爱大地,为什么我爱大地?你能和老师一样说一说吗?引导幼儿说“因为大地有小草和小花” 儿歌里还有一句谁会念?我爱我家,因为有爸爸和妈妈。 你们说的太棒了,我们把这首好听的儿歌连起来说一说吧。

3.仿编儿歌 这是我们小朋友的家。我们也用一句好听的话来说一说吧,根据幼儿回答仿编儿歌。“我爱天空,因为有太阳和月亮” 谁能跟老师一样说一句好听的话:引导幼儿说“我爱天空,因为有……” 大海里除了是小鱼和小虾的家还是谁的家,大地上除了小草和小花还有什么? 小朋友说的都很棒,这个家是大海,这是天空,这是土地,他们的宝贝都在家里,等下你去喜欢的家拿两张不一样的图片,然后坐在位置上和好朋友说一说你拿了什么,记得两张不一样的图哦。 集中交流,仿编儿歌。 ①你拿的是哪个家的,原来你爱天空,看着图片你来说一句好听的话吧。“引导我爱天空,因为…… ②说的真好,现在老师拿出家,你的图片是这个家的就站起来和老师一起说一说。 小朋友说的真棒,等下可以和好朋友换一张图片再说一说哦。 我爱我家小班教案设计意图: 家是幼儿最熟悉地方,是幼儿最为重要,最为亲切的

我爱我家主题班会活动记录

我爱我家主题班会活动记录《我爱我家》主题班会活动记录 教学目的: 通过本次主题班会,进一步增强学生的日常文明礼仪意识、。 教学设计: 由本班同学自编自演的四部小品引出班内存在的一些不文明现象,由同学们讨论,以达到教育学生的目的。在讨论中穿插文艺节目、诗歌朗读、智力问答以活跃班会气氛。 教学过程: 板书本次主题班会的主题。 我爱我家 主持人甲:我代表高二班45名同学欢迎各位来宾的光临。我们高二班是一个大家庭,在这个大家庭里,我们从分

享受着它带给我们的欢乐。它不仅为我们提供一个良好的学习环境,也让我们感受到了家的感觉――一种温馨和睦的感觉。在课堂上,活跃的课堂气氛,使我们感到学习并不是一种苦差事,而是一件轻松愉快的事情。在学校的各项活动中虽然没有取得过第一、第二,但全班同学能团结一心、积极进取为班级争得荣誉,请大家回顾一下高中阶段我们这个家庭所取得的成绩? 主持人乙:正因为我们的家庭成员的凝聚力、上进心才使得我们的家庭取得了这些荣誉。这一切的一切,使得我们更爱我们的家,我们要奉献出更多的爱使我们的家更美好。但是,金无足赤,我们这个家庭仍有一些同学在破坏我们家庭的形象,为此,今天我们在这里举办了这次“我爱我家”的主题班会:: 主持人甲:我们全班45位同学生活在高二这个家庭里,我们日常的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象,由于我们这个家庭的另举李,都将影响到我们对家的感情。下面请看由秦刚同学编导的小品《快乐的一天》。 小品《快乐的一天》的表演

主持人甲:精彩的小品看完了,我想请各位同学们谈谈造成这样后果的原因是什么? 同学发言。 主持人乙:通过大家的讨论,我们知道了要让家有好的精神风范就要注重日常的文明礼仪。我们生活在这个大家庭里,还要有良好的卫生环境,这样才能使大家在一个干净、明朗的环境里学习。下面请欣赏由许艳会同学编导的小品《扫地》。 小品《扫地》的表演 主持人甲:小品看完了,下面我想请同学们谈谈自己如何看待劳动卫生的? 同学发言。 主持人乙:大家讨论得很激烈,请同学为我们朗诵一首 主持人甲:有了好的学风、好的环境,但如果你的衣着与众不同,甚至出格,不仅会这个大家庭造成不良影响,甚

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