幼儿园体育游戏教案《玩呼啦圈》3512027
大班体育公开课教案《玩呼啦圈》6篇
大班体育公开课教案《玩呼啦圈》大班体育公开课教案《玩呼啦圈》精选6篇（一）教学目标：1. 学生能正确掌握呼啦圈的基本使用方法；2. 培养学生的协作能力和团队意识；3. 培养学生的肢体协调和灵活性。
教学准备：1. 呼啦圈一枚；2. 适当的运动服装和鞋子；3. 运动场地。
教学过程：步骤一：准备活动（5分钟）1. 学生进行适当的热身活动，如跑步、拉伸等。
2. 引入本堂课的主题：“今天我们要一起来玩呼啦圈，看看大家的耐力和协作能力怎么样！”步骤二：基础技巧训练（10分钟）1. 向学生介绍呼啦圈的使用方法：将呼啦圈放在腰部，用力推动腰部或者转动身体，让呼啦圈在腰部绕圈。
2. 让学生按照指导练习呼啦圈的基础技巧，观察并指导他们的动作。
步骤三：呼啦圈协作游戏（15分钟）1. 学生分成若干小组，每个小组站成一个圆形，将呼啦圈放在小组内。
2. 游戏开始时，每个小组成员同时将呼啦圈传递给旁边的队友。
3. 当呼啦圈传到某一位队员手中时，该队员要与队友一同用手指抓住呼啦圈的一部分，继续将呼啦圈传递给下一位队员。
4. 游戏时间限制为一定的时间，观察哪个小组能够在规定时间内传递最多次。
步骤四：呼啦圈比赛（15分钟）1. 学生练习自由使用呼啦圈，尽量保持呼啦圈在腰部旋转的时间最长。
2. 比赛开始时，每个学生单独站在场地上，用力推动腰部或者转动身体，保持呼啦圈在腰部旋转的时间。
3. 观察并记录每个学生的成绩，并评选出最长时间的学生。
步骤五：总结归纳（5分钟）1. 向学生总结本堂课所学的内容和技巧。
2. 与学生一起分享他们在玩呼啦圈过程中的体验和感受。
延伸拓展：1. 可以让学生尝试其他的呼啦圈技巧，比如手指旋转、双脚跳跃等。
2. 可以组织呼啦圈比赛，让学生在时间内站在场地上，保持呼啦圈在腰部旋转的时间最长，看看谁能成为“呼啦圈王”。
教学反思：1. 学生是否能够正确掌握呼啦圈的基本使用方法？2. 学生是否能够积极参与呼啦圈协作游戏，发扬团队合作精神？3. 学生是否能够通过练习提升呼啦圈的使用技巧和耐力？4. 教学过程中是否能够引导学生发现问题并自主解决？大班体育公开课教案《玩呼啦圈》精选6篇（二）教案标题：玩响罐教学目标：1. 学习使用空罐子进行体育活动，培养学生的协调性、灵活性和团队合作精神。
体育活动教案《玩呼啦圈》
体育活动教案《玩呼啦圈》体育活动教案玩呼啦圈体育教案玩呼啦圈一、活动目标：1、锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。
2、调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。
3、体验参于游戏的乐趣。
二、活动准备：呼啦圈（老师和幼儿人手一个）背景音乐：健康歌小椅子（摆半圆形放在活动场地的后边）三、活动过程：(一)热身运动播放健康歌，带领孩子们进入活动场地师：孩子们，让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧变成长颈鹿，转转脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿教师运用比较口语化的语言和孩子们一起做运动，能够调动起孩子们参与游戏活动的乐趣师：哦，我好累了，我要休息一下教师找到自己的地方做好，幼儿也会随老师一样找到自己的小椅子做好，因为今天来的老师很多，孩子们会左顾右看师：孩子们，先和今天来的这么多的老师打声招呼，老师们还给我们带来了许多的礼物，给我们带来什么样的礼物呢让我找找看。
(二)讲解游戏，幼儿玩游戏教师出示只能备好呼啦圈师：老师们给我们准备的是什么好东西你们认识吗幼：呼啦圈师：这是干什么的这么漂亮，好像是拿来吃的教师做出要吃呼啦圈的动作幼：别吃别吃，呼啦圈是用来玩的师：用来玩的怎么玩呢幼：把它放在腰上，这样转着玩师：那你来试试，做给小朋友们看一看好吗幼儿展示在腰上的玩法，师：哦，这个呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能还有别的玩法要和刚才小朋友的玩法不一样的教师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子幼：我来让3-4个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法。
师：我看见还有很多的小朋友向展示一下，这样吧，我这又许多的呼啦圈，我每人给你发一个，你自己找一个空的地方，不要紧碰到别的小朋友。
想一想呼啦圈还可以怎么玩一会我们看一看谁的玩法多给幼儿发圈，让幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师在旁边加以指导师：刚才我看见有许多的小朋友已经玩得很。
幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》
幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》教案标题：玩呼啦圈适用年龄：幼儿园大班教学目标：1. 帮助幼儿培养良好的运动协调能力和身体控制能力。
2. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 培养幼儿对体育运动的兴趣。
教学准备：1. 呼啦圈若干。
2. 音乐设备。
教学步骤：Step 1: 引入活动 (10分钟)1. 老师带领幼儿坐成一圈，向幼儿展示呼啦圈。
2. 老师询问幼儿是否知道这是什么，是否玩过呼啦圈。
Step 2: 分组活动 (15分钟)1. 老师将幼儿分成若干小组，每组一名领队，每个小组分发一至两个呼啦圈。
2. 老师给出指令，每个小组在指令下依次进行活动，比如：腰腹扔呼啦圈、从头到脚穿过呼啦圈等等。
每个小组完成指令后，领队带领自己小组鼓掌并回到队伍。
3. 重复以上活动，让每个小组都有机会参加，增加活动的趣味性。
Step 3: 呼啦圈传递 (15分钟)1. 幼儿分成若干小组，每个小组站成一排，手持呼啦圈。
2. 老师给出指令，每个小组将呼啦圈传递给队伍后方的成员，直到到达队伍前方。
3. 每个小组完成后，领队带领自己小组鼓掌并回到队伍。
Step 4: 自由活动 (10分钟)1. 老师播放一段欢快的音乐，让幼儿自由玩呼啦圈，可以进行扔、接、穿等各种动作。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥，展示自己的动作。
Step 5: 结束活动 (5分钟)1. 教师总结活动，询问幼儿们学到了什么，有什么感受。
2. 老师鼓励幼儿们保持对体育活动的兴趣，积极参与下次的活动。
教学延伸:1. 在玩呼啦圈的过程中，可以通过比赛的形式增加活动的趣味性，例如看哪个小组能传递的最快、看谁扔的最准确等等。
2. 可以引导幼儿思考如何利用呼啦圈进行更多不同的动作和游戏，培养幼儿的创新思维能力。
3. 可以邀请家长到幼儿园观摩活动，鼓励家长在家中和孩子一起玩呼啦圈，增进家庭团结和亲子互动。
大班体育游戏教案《玩呼啦圈》含反思
教案名称：大班体育游戏教案《玩呼啦圈》含反思一、教学目标：1. 了解呼啦圈的基本玩法，能够自主创造性地进行游戏。
2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 增强幼儿的体质，愉悦心情。
二、教学重点与难点：重点：掌握呼啦圈的基本玩法，创造性地进行游戏。
难点：身体协调性和灵活性的发展，团队协作和规则意识的培养。
三、教学准备：1. 物质准备：若干个呼啦圈，音乐播放设备。
2. 经验准备：幼儿有参与体育游戏的经验。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（5分钟）：教师向幼儿展示呼啦圈的基本玩法，如转圈、穿越、抛接等，并引导幼儿相互练习，掌握技巧。
3. 游戏环节（5分钟）：教师组织幼儿进行各种呼啦圈游戏，如“呼啦圈接力”、“呼啦圈穿越障碍”等，让幼儿在游戏中运用所学技能，增强团队协作精神。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导，提高他们的自信心和自主性。
2. 在游戏设计上，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，增加游戏的趣味性和挑战性。
3. 注重团队协作和规则意识的培养，让幼儿在游戏中学会与他人合作，遵守游戏规则。
4. 教师要关注幼儿的身体状况，适时调整运动量和强度，确保幼儿在活动中安全愉悦。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对呼啦圈基本玩法的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的团队协作和规则遵守情况。
3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同指导幼儿进行呼啦圈游戏，增进亲子关系。
2. 开展呼啦圈比赛，让幼儿体验竞赛的乐趣，培养他们的竞技精神。
3. 结合主题教育活动，引导幼儿了解呼啦圈的历史和文化背景。
幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》-2024鲜版
培养幼儿对体育活动 的兴趣和爱好，增强 其自信心和表现欲。
2024/3/28
在活动中，引导幼儿 掌握正确的玩呼啦圈 的方法和技巧。
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教具准备：呼啦圈、音乐播放器等
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呼啦圈
确保每个幼儿都有一个合适大小的 呼啦圈，呼啦圈应该轻便易用，适 合幼儿的体型和力量。
音乐播放器
准备一些动感的音乐，用于激发幼 儿的活动兴趣和营造活跃的氛围。 在选择音乐时，要确保其节奏明快， 适合幼儿的年龄特点。
协作精神。
树立良好榜样
家长积极参与体育锻炼，可以为 孩子树立一个积极向上的榜样， 引导孩子养成健康的生活方式。
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家庭中开展类似活动的建议和方法
利用家庭资源
家长可以利用家庭中的空 地、家具等资源，设计一 些简单有趣的体育活动， 如障碍跑、搬运比赛等。
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结合孩子兴趣
分享幼儿们的表现
回顾课程中幼儿们的表现，表扬他们 在游戏中的积极参与和尝试，鼓励他 们在今后的活动中继续发挥创造力。
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幼儿表现评价及鼓励措施
表现评价
根据幼儿们在课程中的表现，进行简单的 评价。可以关注他们的积极性、创造力、 合作能力等方面。
VS
鼓励措施
对于表现突出的幼儿，可以给予小奖励或 者特别的表扬，激励他们在今后的活动中 继续保持好的表现。同时，也要鼓励其他 幼儿向他们学习，共同进步。
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延伸拓展与家园共育
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建议
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家长参与孩子体育锻炼的重要性
增强亲子关系
通过共同参与体育活动，家长和 孩子可以增进彼此之间的了解和 信任，形成更紧密的亲子关系。
大班体育公开课教案《玩呼啦圈》（5篇）
大班体育公开课教案《玩呼啦圈》一、教学目标：1.培养孩子的动手能力和动作协调能力；2.增强孩子的体能和身体素质；3.培养孩子的团队合作精神。
二、教学准备：1.呼啦圈；2.音乐播放设备；3.教学场地。
三、教学过程：1.热身活动：让孩子们做拉伸运动，热身身体，预防运动伤害。
2.引入活动：老师向孩子们介绍今天的活动内容，并展示一些呼啦圈动作的基本姿势。
3.分组活动：将孩子们分成小组，每个小组一枚呼啦圈。
每个小组选出一名队长，其他队员围成一圈，队长将呼啦圈传到队友之间。
传圈的过程中，要注意呼啦圈不掉落地面，否则需要重新开始。
4.竞赛活动：将孩子们分为两队，每队一枚呼啦圈。
比赛以时间最短为胜利条件，要求队员们尽快将呼啦圈传递到最后一个队员手中。
5.自由活动：给孩子们一段时间自由发挥，让他们自由选择呼啦圈的玩法，可以进行单人或多人表演，展示各种创意动作。
6.结束活动：组织全班进行集体活动，让孩子们一起将呼啦圈扔向中间，形成一个大圈。
四、教学要点：1.引导孩子们正确使用呼啦圈，避免发生危险情况；2.关注每个孩子的参与程度，积极鼓励并给予奖励；3.调动孩子的积极性，让他们充分参与到活动中。
五、教学效果评价：观察孩子们在活动中的参与度和运动技巧，及时给予肯定和指导。
通过反馈问卷和口头交流的方式，了解孩子对这堂体育课的兴趣和收获，并记录下来以供参考。
六、教学延伸：在平时课间休息或户外活动中，鼓励孩子们多多玩呼啦圈，锻炼身体的同时也可以增加他们的乐趣和团队合作意识。
大班体育公开课教案《玩呼啦圈》（二）教案题目：玩绳教案目标：1.培养幼儿的身体协调性和肌肉力量；2.培养幼儿团体合作意识；3.提高幼儿的注意力和反应能力。
教学重点：1.教会幼儿正确的绳索把握和运动技巧；2.培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：绳索、音乐设备。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1.教师带领幼儿进行简单的热身活动，如摇动身体、搓手、摆摆腿等，准备活动。
2024年幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇
2024年幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班健康教育指导纲要》设计，涉及教材第3单元“快乐运动”章节，详细内容包括认识呼啦圈的基本玩法，通过呼啦圈开展身体协调性、灵活性和平衡感的锻炼，以及培养团队协作和运动兴趣。
二、教学目标1. 知识技能：让幼儿掌握呼啦圈的基本操作方法，能够独立进行简单的呼啦圈运动。
2. 过程方法：培养幼儿在运动中提高身体协调性和灵活性，增强平衡感。
3. 情感态度：通过团队活动，培养幼儿的团队协作精神和积极运动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：呼啦圈的熟练操作和团队协作中平衡感的保持。
教学重点：基本的呼啦圈玩法，以及运动中的安全意识。
四、教具与学具准备教具：呼啦圈若干，安全垫子。
学具：每位幼儿配备一个小号呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示呼啦圈的多种玩法，引起幼儿兴趣。
邀请个别幼儿上前尝试，鼓励大家给予掌声。
2. 基本技能教学（10分钟）讲解呼啦圈的正确使用方法和安全注意事项。
分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）示范“转圈圈”和“跳跃前进”两种游戏玩法。
演示团队协作游戏“穿越呼啦圈”。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组进行“转圈圈”和“跳跃前进”的练习。
组织“穿越呼啦圈”比赛，强调团队协作。
5. 情感态度培养（5分钟）讨论运动中的乐趣和团队精神。
六、板书设计1. 呼啦圈的常见玩法2. 运动中的安全提示3. 团队游戏“穿越呼啦圈”步骤七、作业设计1. 作业题目：和家人一起用呼啦圈玩一个新游戏，记录下游戏过程和感受。
2. 答案示例：我和妈妈一起创造了“呼啦圈火车”，我们手牵手，呼啦圈作为“火车头”，绕着客厅转圈。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察幼儿在活动中的参与度，评估运动技能和安全意识的掌握程度。
拓展延伸：鼓励家长参与，将呼啦圈运动延伸到家庭，增进亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》3篇
幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》精选3篇（一）主题：玩呼啦圈目标：通过玩呼啦圈的体育活动，让幼儿了解呼啦圈的基本运动技巧，培养幼儿的动作协调能力和团队合作意识。
教学内容：1. 呼啦圈的基本用法和技巧2. 活动1：呼啦圈传递游戏3. 活动2：呼啦圈跳绳比赛教学准备：1. 呼啦圈2. 标志物（如颜色不同的帽子、纸牌等）教学步骤：引入：1. 教师向幼儿们展示呼啦圈，让幼儿们观察和感受呼啦圈的形状和材质。
2. 教师向幼儿们介绍呼啦圈的基本用法和技巧，如怎样转动呼啦圈等。
3. 教师鼓励幼儿们展示转动呼啦圈的动作。
活动1：呼啦圈传递游戏1. 将幼儿分成若干小组，每个小组找一个代表站在起跑线。
2. 每个小组都有一个呼啦圈，幼儿们用手将呼啦圈放在胸前。
3. 教师喊“开始”，第一个幼儿将呼啦圈传递给下一个幼儿。
4. 当呼啦圈经过每个幼儿时，幼儿们必须将呼啦圈转动起来，然后继续传递。
5. 第一个完成传递的小组胜利。
活动2：呼啦圈跳绳比赛1. 将幼儿分成若干小组，每个小组都有一个呼啦圈和一名跳绳者。
2. 教师用标志物标出起跳线。
3. 每个小组的跳绳者站在起跳线上，用手将呼啦圈放在地上。
4. 教师喊“开始”，跳绳者必须在呼啦圈转动的同时跳过呼啦圈。
5. 每个小组有一定时间进行跳绳比赛，时间到后停止跳绳。
6. 跳绳次数最多的小组胜利。
总结：1. 教师与幼儿们一起回顾并总结呼啦圈的基本用法和技巧。
2. 让幼儿们分享自己在活动中的体验和收获。
3. 引导幼儿们思考并表达，什么是团队合作，为什么要团队合作。
拓展：教师可以将呼啦圈与其他体育项目相结合，如呼啦圈足球、呼啦圈篮球等，让幼儿在玩乐中进一步体验运动的乐趣。
幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》精选3篇（二）教学目标：1.通过体育活动的方式，培养幼儿对运动的兴趣和热爱，增强幼儿的运动能力。
2.培养幼儿的团队意识和合作精神，通过互相配合完成任务。
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幼儿园体育游戏教案《玩呼啦圈》
一、活动目标：
1、锻炼幼儿双脚起跳能力，锻炼幼儿身体协调性。
2、锻炼幼儿的爬行能力和调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。
3、体验参于游戏的乐趣。
二、活动准备：
呼啦圈（老师和幼儿人手一个）背景音乐
三、教学重难点：
1、如何让幼儿正确掌起跳和爬行的方法。
2、让幼儿学会分组合作体验集体游戏的快乐。
活动过程：
（一）热身运动:活动身体各关节包括（头部运动手部运动肩部运动腰部运动退步运动
侧压腿）（小游戏：老师喊1所以小朋友蹲下去,喊2所以小朋友站起来，喊3所有小朋友转圈圈）5分钟
（二）讲解游戏:
师：小朋友们看这个是什么呀？你们认识吗？
幼：呼啦圈
师：那么今天我们就和呼啦圈一起做好朋友（然后把呼啦圈放到地上摆起）首先我们要变成一只小白兔，老师代领大家一起去森林里面玩去喽！
幼：一起跳呼啦圈
（三）钻山洞：请10个小朋友手持呼啦圈蹲下排成一个山洞，其他幼儿依次从山洞钻
过。
师：好停下来，下面我们接着玩第二个游戏。
我们男生一组女生一组，我先请女孩子把呼啦圈拿起来，然后蹲下来排成一排，然后男生一个个从山洞里面转过去。
告诉我那个小朋友最厉害！
幼：我厉害我厉害……．
师：下面我请这个小朋友先给我们示范一下，其他小朋友一定要看好我们的游戏规则！注意：同时交代玩过游戏的小朋友就到另外一个地方排队等待！（男生玩过后和女生交换）《五》放松运动
活动一下关节，放松一下手和腿，活动结束。