2019最新中考地理复习策略分析
2019年江西中考地理复习气温曲线图和降水量柱状图的判读技巧
气温曲线图和降水量柱状图的判读技巧
1.气温曲线图的判读
（1）判半球。
判断该地位于南半球还是北半球，就看其气温最高月份是7月（8月），还是1月（2月），如果是7月（8月）就是北半球，如果是1月（2月）
（2
（3）看弯曲。
即看气温曲线弯曲程度的大小。
（4）析变化。
即分析气温的变化。
在气温日变化图中，曲线弯曲程度越大，气
15 ℃以上，气温曲线弯曲程度很小；位于温带判断的依据是各月均温高低变化明显，气温年较差大，四季分明，气温曲线弯曲程度较大；位于寒带判断的依据是各月平均气温都很低，大多数月份在0 ℃以下，只不过各月的寒冷程度不同。
2.降水量柱状图的判读
（1）看“总量”，说“多少”。
即观察、估算年降水总量，对该地年降水量进行定性描述为“多”“较多”“较少”或“少”。
（2）看“极值”，对“月份”。
即看降水量最大值、最小值，及其出现的月份。
（3）算“差值”，说“变化”。
即计算降水量最大值与最小值的差，描述该地降水量的季节变化大小。
地理中考备考方案
地理中考备考方案第1篇地理中考备考方案一、前言地理学科作为中考的重要组成部分，对学生综合素质的提升具有重要意义。
为确保考生在地理中考中取得优异成绩，本方案从学习方法、时间规划、备考策略等方面制定了一套全面、系统的备考方案，旨在帮助考生有针对性地进行复习，提高学习效率。
二、备考目标1. 熟练掌握地理基础知识，形成完整的知识体系。
2. 提高地理图表分析能力和实际问题解决能力。
3. 增强地理学科素养，培养学习兴趣和探究精神。
4. 在中考中取得优异成绩，为升学和未来发展奠定基础。
三、备考策略1. 系统梳理知识点，构建知识体系（1）按照教材章节顺序，梳理地理知识点，确保掌握重点、难点。
（2）通过概念图、思维导图等方式，将知识点进行整合，形成完整的知识体系。
2. 强化图表分析能力（1）掌握各类地理图表的判读方法，如地形图、气候图、人口分布图等。
（2）通过大量练习，提高图表分析速度和准确性。
3. 提高实际问题解决能力（1）结合时事热点，分析地理问题，提高实际问题解决能力。
（2）参加模拟考试，熟悉考试题型和答题技巧。
4. 增强学科素养（1）关注地理学科发展动态，了解地理研究新进展。
（2）参加地理实践活动，如户外考察、地理竞赛等，培养学习兴趣和探究精神。
四、时间规划1. 初步阶段（第一轮复习）：1个月（1）梳理教材知识点，形成知识体系。
（2）进行基础训练，巩固地理基础知识。
2. 提高阶段（第二轮复习）：1个月（1）强化图表分析能力，提高实际问题解决能力。
（2）进行模拟考试，了解自身不足，有针对性地进行提高。
3. 冲刺阶段（第三轮复习）：1个月（1）总结前两轮复习经验，查漏补缺。
（2）加强重点、难点知识巩固。
（3）进行全真模拟考试，提高应试能力。
五、备考建议1. 制定个人学习计划，明确学习目标。
2. 养成良好的学习习惯，保证每天至少1小时的地理学习时间。
3. 注重课堂学习，积极参与讨论，提高学习效率。
4. 加强与同学、老师的交流，分享学习心得，共同提高。
地理中考备考复习策略总结
地理中考备考复习策略总结地理是中考科目之一，对于许多学生来说，这门科目的知识点繁多、考察难度较高，给考生带来了不小的压力。
本文将为大家总结地理中考备考复习策略，希望能对学生们的复习有所帮助。
一、掌握知识点地理中考考察的内容涉及地球、自然与人文环境等方面，需要考生熟练掌握相关的地理知识点。
因此，建议考生在复习过程中注重以下几个方面：1.阅读课本，对地理知识点有全面的了解；2.精读教材中的重点内容，形成体系化的知识结构；3.做好笔记，随时归纳总结重点知识；4.熟练掌握各种图表，并能对其进行分析与解读。
二、掌握基本技能地理中考除了考察基础的地理知识点外，还需要考生掌握一些基本技能，如制图、比例尺的应用等。
因此，在复习中，考生应注重以下几方面：1.多做一些制图、解析图表、应用比例尺等方面的练习题；2.注重掌握地图上各种符号的含义和应用；3.知道各种图表的特点与用途，并掌握其解读方法；4.熟悉地图的使用方法，并提前了解考试中对于地图的要求，如要求手绘地图、完成地图测量等。
三、理解环境问题地理科学是探索地球自然和人文环境的学科，因此环境问题是其核心之一。
考生需要了解环境问题是如何形成的、对人类生产生活的影响以及相关维护手段等内容。
在复习中，可以注意以下方面：1.做好课文阅读，理解各种环境问题的形成原因；2.关注当前的环境热点事件，增强对环境保护的认识；3.关注相关政策法规，了解国家对于环境问题的立场与维护措施。
四、注重实践应用地理学科是理论与实践相结合的学科，因此在复习中，考生也需要注意实践应用方面的练习，可以尝试以下方法：1.做大量模拟题，将知识点与实际问题相结合；2.去理解实际地理环境，如可以体验野外探险、进行户外旅行等，结合学科知识进行理解；3.当前网上开展各种主题地图制作活动等，可以参加其中积累实践经验。
五、培养能力和素质地理中考不仅仅关注学科知识，也注重考生的综合素质和能力。
因此，在复习中，考生也应注重培养自己的综合素质和能力：1.注重思维能力提高，特别是逻辑思维、空间想象和直觉推理；2.养成良好的学习习惯，如拒绝抄袭、课下认真自学等；3.培养良好的心态，积极调节自我情绪，调整自己的学习状态。
2019年中考地理一轮复习我国的自然环境与自然资源12.3河流、长江讲义(含解析)
12.3河流、长江考点1：河流、长江1、众多的河湖⑴外流河、外流区：最后流入海洋的河流为外流河，所在的区域为外流区。
⑵内流河、内流区：最终没有流入海洋的河流为内流河，所在的区域为内流区。
⑶我国外流区和内流区的比较：流入太平洋：长江、黄河、珠江、澜沧江（境外称湄公河）。
流入印度洋：雅鲁藏布江（境外称布拉马普特拉河）、怒江（境外称萨尔温江）。
流入北冰洋：额尔齐斯河。
（我国唯一流入北冰洋的河流）⑷外流河与内流河水文特征的比较:①外流河大多分布在东南部外流区内，受季风气候影响，河流水量大，河水主要来源于大气降水，河流汛期自南向北越来越短，秦岭——淮河以北的河流冬季有结冰现象。
②内流河分布在西北内陆，水量较小，季节变化大，河水主要来源于山地降水和高山冰雪融水。
我国最大的内流河是塔里木河。
2、京杭运河京杭运河是世界最长、开凿最早的人工河。
全长达1800千米，自北向南经过京、津2市和冀、鲁、苏、浙4省，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
附：京杭运河：3、长江的开发和治理长江发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹东雪山西南侧（正源沱沱河），流经青、川、藏、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪11省，全长6300千米，流域面积1808500平方千米，注入东海。
长江是我国的第一大河：长度最长，流域面积最广，流量最大（上游：源头——湖北宜昌；中游到江西湖口；下游至上海入海口）（即源头---上游宜昌----中游湖口---下游上海）长江上游主要支流：北四南三七支流，雅（砻江）\岷(江)\嘉(陵江)\汉(江)\乌（江）湘(江)\赣(江)（注意：金沙江不是支流而是干流）长江干流时段的称呼：通天河（源头至青海玉树），金沙江（玉树至宜宾）、川江（宜宾至湖北宜昌）、荆江（湖北枝城至湖南城陵矶）、扬子江（江苏、镇江段）长江上游主要水电站及图上位置：雅砻江与金沙江汇合处：二滩水电站，宜昌附近:三峡水电站（中国最大发电站、水利枢纽工程兼防洪）、葛洲坝水利枢纽工程，汉江上游的丹江口水利枢纽工程长江支流上重要湖泊：湘江（洞庭湖）、赣江（鄱阳湖）长江上的重要城市：宜宾（岷江与金沙江交汇处）、重庆（嘉陵江与长江交汇处）、武汉长江的两个称呼：水能宝库、黄金水道水能宝库：长江的水能资源主要集中分布在上游河段（源头——宜宾段和三峡段），蕴藏量占全国的1/3，可利用量占全国的一半，但由于工程条件复杂，投资大等原因现阶段开发较少。
中考地理总复习策略指导
中考地理总复习策略指导：中考是决定同学们是否能进入理想的高中院校的重要考试，查字典地理网为大家带来了地理中考复习策略，供大家复习参考!第一轮复习课本知识复习(每课时复习两个单元，每周复习完成后进行一次测试。
)以课本为依托，以题型训练为切入点。
主要是按教材顺序归纳，对各章节的知识要点进行梳理，并通过配套的课堂练习培养学生运用地理知识的能力，采取先密后疏进行复习。
在复习过程中，老师还要根据自己学生的实际情况采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。
第二轮复习专题练习，这一阶段的复习主要针对中考的考点，进行强化训练。
在复习的过程中，注重对学生易丢分的题型加强训练。
第三轮复习综合训练，这一阶段通过对学生限时测试，做一些模拟题，重点加强学生的综合运用能力以及应变能力，便于学生适应中考要求，提高应试技巧。
针对学生在训练中出现的问题进行归纳整理后再进行训练，精选复习练习套题，减少练习题数量，减轻学生的学业负担，提高复习实效。
最后阶段：考前知识整理、心理调整1)基础知识回顾，让学生自己看笔记、自主记忆;2)对以前考生易做错的题，再次以试题的形式出现，让考生再做再练;3)在考前强调考试技巧和加强学生应试心理素质的培养。
近年的中考试题几乎都在八种类型(判断类、特征类、分布类、概念类、成因类、推理类、读图类、时事地理类)中构成。
根据2019年中考纲要内容，明年还可能出现计算类：它包括地理数据的记忆,地理各种计算(比例尺、相对高度、气温)的演算技巧，原理明晰，换算准确迅速，这就要求学生总复习时做到更加全面掌握基础知识，抓住重点、难点，做好备考复习。
总结：地理中考复习策略就为大家整理到这里了，希望同学们都能在中考时取得好的成绩，步入自己心目中的院校!。
中考地理复习策略与方法
中考地理复习策略与方法浅议关键词：活主体性图测讲练问题类比图文强化复习课不同于新课的最大差异，在于学生对学科知识与技能已有了一定的基础。
复习课的目的就应是对学生前面比较零碎的知识系统化，基本技能熟练化，基本概况准确化，空间分布地图化。
因此复习课不仅要具有针对性、综合性、而且要有新颖性。
针对教学中的重难点、针对学生易出错的地方复习，来减少、消除知识凝点、盲点。
通过分析各地理要素间联系、因果关系来实现学生知识的系统化、整体化、能力化。
用新颖的教学方式来克服复习课的易枯燥、学生的被动、厌倦，从而达到学科知识的巩固与提升。
一、复习策略1、活：方法灵活，课堂活跃复习课容易落入呆板、枯燥的境地，复习课最容易使学生成为被动学习，也最容易让学生感到疲倦。
如果教师老是采用讲一章、练一套、评一套，这样的机械重复不仅效果不好，还会使学生失去兴趣，失去热情。
教师应针对不同的章节，不同的单元、不同的内容采取不同的复习方式。
如小组竞赛、知识抢答、热点讨论等方式来调动学生兴趣。
例如复习中国四大地理区域可以把全班分成四个小组，每一个小组各代表一个区域，让学生自己归纳区域特征然后选排代表发言，这样的方式既能活跃气氛，又能锻炼学生的概括能力。
只有方法活了、课堂活了，学生思维才会活起来，效率才会高起来。
2、学：突出学生的主体性，突出学情的重要性。
复习课上多让学生提问（提出不懂、不会的，试着提出章节重点、考点），让学生知道自己需要复习什么，应该复习什么，从而产生学生学习的主观驱动性。
多让学生动手（动手勾图、勾画重点、动手归纳知识结构），促进学生主动学习，主体内化和主动提高，避免使学生的复习变成了教师的复习，尽量多的了解学生基础知识掌握情况，了解学生缺什么，是知识记忆问题是学习态度问题还是学习方法问题。
不同的班，不同的学生，他们不仅认知水平不同，而具兴趣，习惯差别也大，复习课中应尽量加强与学生的沟通与交流，以便及时调控复习计划、内容、方法。
地理中考备考方案
地理中考备考方案
目录
1. 地理中考备考方案
1.1 重视地理基础知识的掌握
1.2 多维度的地理题型分析
1.3 制定科学合理的复习计划
1.4 合理利用备考资源
地理中考备考方案
地理中考备考是很重要的一个环节，只有准备充分才能在考试中取得好成绩。
首先，重视地理基础知识的掌握是非常关键的。
地理是一个涉及多方面的学科，基础知识的扎实掌握是解决各种地理问题的前提。
其次，多维度的地理题型分析也是备考中需要重点关注的问题。
地理考试中常见的题型有选择题、填空题、解答题等，针对不同类型题目的解题技巧及答题思路的掌握是备考中的关键。
此外，制定科学合理的复习计划也是备考的重要环节。
合理安排每天的复习时间，保证每个知识点都得到充分的复习，不慌不忙地走向考场。
最后，合理利用备考资源也是备考中不能忽视的一环。
可以通过参加地理相关的培训班、购买相关的备考资料或参加模拟考试来帮助自己更好地备考。
总之，地理中考备考方案是一个需要综合考虑多方面因素的过程，只有制定科学合理的备考计划，并严格按照计划执行，才能在考试中获得好成绩。
2019年江西省中考地理试题评析及2020年中考地理备考策略
2019 年江西省中考地理试题评析及2020 年中考地理备考策略江西省 2019 年中等学校招生考试地理试卷依照教育部2011 年公布的《义务教育地理课程标准》（以下简称《课程标准》）和《江西省2019 年中等学校招生考试地理学科说明》（以下简称《考试说明》）进行命制。
试题立意新奇、命制科学，全面贯彻履行了教育部和省教育厅相关中考精神，确实表现素质教育的要求，有益于指引教研、教课方向；侧重考察和评论学生运用所学基础知识和基本技术剖析问题、解决问题的能力；也注意考察与高中地理教课接轨的中心知识，全面、公正、客观、正确地评论学生的地理学习水平，充散发挥考试的甄别、激励、选拔等功能。
一、 2019江西中考地理试题整体状况剖析试题编制坚持以学生为本，发挥考试的导向作用，促使教师教课方式和学生学习方式的改良和完美。
试题在考察学生所学地理基础知识、基本技术的同时，重点考察学生的剖析、理解、概括、运用、研究和实践能力。
试题设计力争表现与社会实质和学生生活实质的联系，指引学生能够科学地认识人口、资源、环境和社会等互相协调发展的重要性，建立可连续发展观点，真切表现地理课程“学习对生活实用的地理”、“学习对终生发展实用的地理”的基本理念。
1.试卷构造2019年江西省地理中考推行水平测试和升学考两考合一，采纳闭卷笔试的考试方式，与生物合卷，考试时间为60 分钟，试卷满分分值为30 分。
其试卷构造与 2019年《考试说明·样卷》一致，与2016~2018年试卷构造一致。
试卷包括两个部分，详细以下：第一大题型为单项选择题，共15 个小题，每小 1 分，共15 分；第二大题型为综合题，由两道综合题和一道研究题构成，共15 分。
2. 知识点覆盖本次考试知识覆盖面广，构造合理，即地球和地图约占 6.7% ，世界地理约占46.6% ，中国地理占40% ，乡土地理占 6.7% 。
难易度合适,无偏题怪题。
二、 2019江西中考地理试题亮评论析1.鉴于骨干知识，重视能力考察比较《中考说明》，本次考试各部分知识考察比率合适，一类知识所有考察，二类知识覆盖率超出65% ，此中自然地理知识考察了15 分（占50% ），人文地理知识考察了15 分（占50% ）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019最新中考地理复习策略
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，
最新地理复习策略
1、细心揣摩命题人的出题思路，一是研究新课标，二是研究考试大纲。
2、选取各地中考试卷进行训练，针对考试大纲重点落实主干知识，提高解题能力。
3、认真听讲，积极思考，查漏补缺。
附录：
地理：突出地图能力解决实际问题
文科综合考试中，地理试题满分20分。
试卷由选择题和非选择题两部分组成。
选择题为单项选择题，非选择题为读图分析题、材料分析题等。
与2009年考纲相比，今年“稳中求新”，试题结构、题型、题量、风格、难度保持稳定。
“新”体现在试题的情景新、
设问角度新和给出的材料新，进一步突出灵活性、综合性、实用性，体现新课程理念。
其考试围为七年级《地理》上册、下册。
备考策略：
1.依托教材，不拘于教材。
教材只是学习的素材，只能提供案例。
事实上生活中许多容都可以作为命题的素材来源，如报纸、网络上传播的。
2.突出主干知识，把握复习重点，正确理解基本概念、原理及规律在实际中的应用，把握主要地理要素特征，如地形、气候、河流，把握区域环境基本特征与人的关系。
3.突出地图能力。
复习备考时要以地图作为载体，把地理知识或地理问题依托地图来解决。
同时，突出综合性，不讲究知识覆盖面。
4.突出有用地理知识的考察，重在解决生产生活中的实际问题。
地理：归纳知识结构，注意解题技巧
一、梳理知识细化归纳，强化读图
以前学生学到的东西是支离破碎的，最后阶段学生要在老师帮助下梳理知识总结归纳，总结知识点、知识体系，形成学科知识网络。
可按容专题梳理，将所学知识有机地联系在一起，明白各地理要素间的关联，融会贯通，达到灵活运用知识的目的。
只要把握知识结构，明白知识线索及知识间的在联系，做题就能以不变应万变。
中考涉及到的地理区域读图较多，这也是学生比较薄弱的环节，所以这一阶段要着重加强对区域读图的练习，要下工夫找准攻破这一知识点的突破口。
二、加强做题训练，注意解题技巧
综合文科地理分值少，训练时间不够，利用例备考，做题要精选。
学生要着重注意老师课上提到的重要问题、专题。
老师课上做过的专题总结，学生课下要把它变成自己的东西。
对做题的准确度和答题思路都要对自己有一个严格的要求，避免侥幸心理。
地理中考题型分两大部分，考试时注意掌握答题技巧和如何拿分。
第一部分选择题。
要认真审题，审题除通览题目，看懂题意外，还要特别注意以下两点：一是不要遗漏题目文字或图形中的边角位置不醒目的容，重视培养提取有效信息的能力;二是特别注意题目中的关键字句，可在读题时边读边画出关键词，辅助理解题。
地理选择题的特点是一图带多题，而这一组题是有关联的，注意信息的利用。
第二部分综合题。
一般为读图分析题，侧重考查考生阅读地图、提取有效信息和进行信息加工、归纳、说明成因的能力。
在将题目整体浏览一遍之后我们就要下笔了，这时要注意：1.填写地理事物的分布、名称时，注意写法的规，不出现错别字。
2.基本地理现象、地理规律的述，要做到要点完整、意思全面、条理清楚、表述准确、逻辑清晰。
拿到题后要注意审题，明白题目在问什么，需要答哪些，做到得分点明确，最好列
出一二三点。
2011年市考试大纲——文科综合.地理
一、考试目的及性质
地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。
地理学科纳入初中升学考试围是素质教育的需要，也是课程改革的需要，能促进学校全面落实国家课程计划，促进学生全面发展，为学生进入高中阶段储备必要的知识和能力。
地理学科将作为一种水平考试纳入中考，其考试围和难度将严格加以控制。
二、考试要求
依据全日制义务教育《地理课程标准》，结合本学科特点以及我市初中地理教学实际，地理学科主要考查学生以下知识和技能：
1、掌握地球的基本知识，学会运用地球仪的基本技能;掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手
段获取地理信息的基本技能。
2、能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响;初步认识人口、经济和文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。
3、知道世界、中国和家乡的地理概貌，初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征。
4、了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系。
三、考试容
基于地理综合复习时间短，地理升学考试容将在必修容基础上作大量删减。
2011年考试所依据的教材是人民教育出版的义务教育课程标准实验教科书《地理》，考试围为七年级上册第一章，八年级上、下册，具体容如下：
地球和地图
1、地球的形状。
地轴。
两极。
赤道。
经线。
经度。
本初子午线。
纬线。
纬度。
2、地球的大小。
东、西半球的划分。
南、北半球的划分。
高、中、低纬的划分。
3、南、北回归线。
南、北极圈。
经纬网及其意义。
4、地球的自传：自转的方向和周期;地球自转的地理意义：昼夜更替。
5、地球的公转：公转的轨道、方向和周期;地轴的倾斜方向;公转的地理意义：昼夜长短的变化;四季变化;地球的五带。
6、地图的基本要素：比例尺、方向、图例和注记。
7、地形图的判读：海拔和相对高度;等高线和地形图;地形剖面图。
8、地图的类型和选择。
中国地理
9、疆域和行政区划：地理位置;国土构成;行政区划;邻国。
10、人口和民族：人口数量和人口分布;人口问题和人口国策;众多的民族;民族分布及其特点。
11、地形：地形、地势特征;各类地形的分布;地形对自然环境、经济发展及人类活动的影响。
12、气候：南北气温的差异;温度带;东西干湿的差异;干湿地区;主要气候特征及其对生产、生活的影响;不同的气候类型及其分布;灾害性天气及预防。
13、河流和湖泊：外流区和流区;主要河流及其分布;黄河、长江的源流概况、水系及水文特征、开发利用和治理。
14、自然资源：自然资源及其类型;我国自然资源的基本特点;我国土地资源、水资源的基本特点、分布及其开发利用状况。
15、经济发展：不同交通运输方式的特点及选择;我国主要铁路干线及分布;我国农业的地区分布及其差异;主要农作物的分布;因地制宜发展农业的必要性;我国农业的问题与对策;我国工业的分布;主要工业基地及发展条件。
16、地理差异：四理区域的划分;四理区域的地理特征及其差异。
17、认识区域：的地理位置和自然条件、历史文化、城市职能、城市发展变化;、澳门的位置与围、经济特点及与祖国的联系;的位置与围、自然环境特点、经济发展特点;维吾尔自治区的位置及围、自然环境特点、绿洲农业、城市、人口和交通的分布特点、能源开发。
18、认识省区域：珠江三角洲的位置及对外开放的有利条件、外向型经济;西双版纳地区的位置及旅游资源。
19、认识跨省区域:黄土高原的位置与围、自然环境特点、环境问题与生态建设;长江沿江地带的位置与围、自然条件及自然资源、工业与农业、城市与交通、生态环境及其治理。
四、考试形式及试卷结构
考试形式及赋分
1、采取闭卷、笔试的方式。
2、地理试题满分20分。
试卷结构及比例
1、试卷由选择题和非选择题两部分组成。
选择题为单项选择题，非选择题
为读图分析题、材料分析题等。
2、选择题与非选择题比例各占50 %。
试卷难度
试题总体难度控制在左右。
组卷
试题按题型、容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一题型中不同题目尽量按由易到难的顺序排列。
五、题型示例
中考地理解题方法复习指导
地理解题思路复习指导
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，。