(精品)渔夫和金鱼的故事课本剧
音乐剧《渔夫和金鱼的故事》-人教版五年级下册(音乐教案)
音乐剧《渔夫和金鱼的故事》-人教版五年级下册(音乐教案)教案简介《渔夫和金鱼的故事》是一部适合小学生学习的音乐剧。
此教案适用于人教版五年级下册音乐课，并将音乐教学与戏剧舞台艺术相结合，呈现出一场轻松愉悦的音乐剧。
教学目标通过本节课的学习，学生应该能够： - 理解音乐剧的基本概念； - 了解经典故事《渔夫和金鱼的故事》； - 学习并掌握一首歌曲的歌词和旋律； - 经过表演，提高学生的舞台表现能力。
教学内容1.音乐剧的介绍•什么是音乐剧？•音乐剧的发展历程•音乐剧的主要元素2.剧情介绍•《渔夫和金鱼的故事》故事概述•该剧的角色介绍3.学习歌曲《渔夫之歌》•学习歌曲的歌词•学习歌曲的旋律4.多种形式的表达•分组排练歌曲及表演•模拟舞台表演•制作简单的道具和服装教学方法•课堂讲授•群体演唱•角色扮演•小组合作教学过程1.音乐剧的介绍•讲师简述音乐剧的基本概念，并且展示经典音乐剧的片段，以便学生理解和把握音乐剧的风格和要素。
•谈论音乐剧在不同国家和不同年代的发展历程，以及不同国家对音乐剧的定义和要求等。
•引导学生分析音乐剧主要元素，包括音乐、歌词、舞蹈、角色、剧情等，并解释它们在音乐剧中的重要性。
2.剧情介绍•针对故事情节做简单的介绍，并以易于理解的方式讲述《渔夫和金鱼的故事》。
•分析剧情中，各角色的性格特征及形象特点，以便后续角色扮演表演时可以准确把握角色性格。
3.学习歌曲《渔夫之歌》•学习并熟练掌握歌曲《渔夫之歌》的歌词和旋律，并逐步引导学生跟唱。
•教师适当分组指导学生排练和表演该歌曲。
4.多种形式的表达•将学生分成不同的小组，进行剧本对白练习和角色分配，并在组内安排比较合适的角色表演者。
•针对舞蹈和音乐等方面的表演，教师考虑简单制作一些适合舞台表演的道具和服装。
•为保证好的演出效果，老师适度控制时间，并指导学生在制作和表演上注意协调、相互配合等方面的问题。
教学评估及反思•在学生表演之后，教师和学生进行反思，指出存在的问题并提出改进方法。
渔夫的故事课本剧剧本
渔夫的故事课本剧剧本篇一：渔夫的故事课本剧剧本旁白（以下简称p）：从前有一个老渔夫，靠打鱼谋生，供养一家五口，并且他每天照例只打四网。
海浪声，渔夫哼小曲上渔夫（以下简称y）：（在船上打鱼，撒三次网，没有鱼，渔夫脸上一次比一次失望，但还有一丝希望）y：（祈祷）虽然这三次都没有打到，但还有一次机会，求安拉保佑我。
（虔诚地）y：（第4次撒网，网住一个胆形的黄铜瓶，拿起把玩）p：这个黄铜瓶的瓶口被锡封着，锡上盖着所罗门的印。
渔夫发现了那个印。
y：（高兴地）把这个瓶儿拿到市上，可以卖它十块金币呢。
（继续把玩几下）奇怪，这个瓶儿怎么这么重，里面装着什么？我要打开看个清楚再卖。
（抽出小刀，撬去瓶口的锡，用力往下倒着，但没有倒出什么。
y放下瓶子。
）过约5秒，音效起，烟雾起（魔鬼在旁白的声音中上，根据情节）p：那股青烟飘飘荡荡升到空中，逐渐凝成一团，最后变成一个巨大的魔鬼，（提示）……（原文对魔鬼的描写，从提示后整段）（旁白注意气氛的营造，语气一定要把握得当）（音效起）y：（面对可怕的魔鬼，吓坏了，愣着不知所措）（演员脸上的惊恐要表现得很夸张，但不能太过头）（y身上颤栗着）（想说什么，但说不出，结巴状）魔鬼（以下简称m）：（恭敬带点惊恐地）所罗门啊，别杀我，以后我再不敢违背您的命令了！y：（受宠若惊状）魔鬼！所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？m：（略带气愤地）渔夫啊，准备死吧！你选择怎样的死法，我将立刻把你杀掉！y：（又显出很惊吓的样子）（愣一下）我有什么罪过？你要这样报答我？m：（气愤略带忧郁）你听一听我的故事就明白了。
y：（松了口气）说吧，简单些。
m：（带忧郁，回忆中）你要知道，我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对，他派人把我捉去，装在这个胆瓶里，用锡封严了，又盖上印，投进海里。
在海中的第一个世纪里，我私下里想：谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，使他终身荣华富贵。
一百年过去了，可是没有人来解救我。
《渔夫和金鱼的故事》PPT教学课件
主要角色： 音乐设计：
老渔夫、老太婆、小金鱼 用歌曲一的旋律作伴奏
台词与动作设计：
老太婆：“怎么会没愿望？怎么会没愿望？你没看见咱家的破木盆、破草房 吗？就不能跟金鱼说换个新木盆、新房子吗？”
老渔夫：“好的，好的，你别生气，我现在去找金鱼。” （老渔夫来到大海边，对着大海大喊）
老渔夫：“漂亮的金鱼，漂亮的金鱼，我需要你的帮助。” （小金鱼慢慢地从远处游了过来）
小金鱼：“好心的渔夫，谢谢您的提醒，我会小心的。” 老渔夫：“再见，漂亮的金鱼。” 小金鱼：“再见，好心的渔夫。如果您需要我的帮助，任何时候在大海边喊我
一声，我就会出现。” （小金鱼游走了，越来越远）
编排与表演音乐剧——第二场 贪婪的老太婆
主要角色：
老渔夫、老太婆
音乐设计：
歌曲一伴奏
台词与动作设计：
老渔夫、小金鱼
歌曲一伴奏
在一望无际的海面上，一艘小渔船随着海浪起起伏伏， 老渔夫撒了一网又一网，终于网到了一条小金鱼。
编排与表演音乐剧——第一场 放鱼归海
第二幕 小金鱼的乞求
主要角色： 音乐设计： 动作设计：
老渔夫、小金鱼
歌曲二
小金鱼流着眼泪，可怜兮兮地看着老渔夫反复唱起了歌 曲二，请求老渔夫把它放回海里。
老渔夫：“我回来了。”（老渔夫拿着空网走到妻子身边） 老太婆：“今天又没捕到鱼？那我们今天晚上吃什么？又要饿肚子了。”
（老太婆一脸的愤怒） 老渔夫：“对不起，今天运气不太好。其实，今天捕到了一条鱼……”
（老渔夫低声说） 老太婆打断：“捕到了一条鱼？那鱼去哪儿了？” 老渔夫：“这条鱼很神奇，居然会说话，它请求我放了它，还说可以帮我实
渔夫和金鱼的故事
什么叫做音乐剧?
音乐剧就是把音乐、舞蹈、文学、 朗诵、绘画等融为一体的综合艺术
《渔夫和金鱼的故事》课件
寓意
不要贪婪
故事中的渔夫因为贪婪，最终失去了 他最宝贵的东西——金鱼。这个故事 告诉我们，贪婪只会带来不幸，我们 应该学会满足。
尊重他人
金鱼在故事中是一个被渔夫随意摆布 的角色，这个故事也告诉我们，我们 应该尊重他人，不要随意伤害他人。
04
故事的教育意义
故事背景
故事发生在一个古老 的村庄，渔夫和他的 妻子住在海边的一所 小房子里。
金鱼作为善良和感恩的化身，提醒我 们要珍惜自己所拥有的，并学会回报 他人的善意。
通过渔夫妻子的转变，故事让人们明 白贪婪和傲慢只会带来不幸和痛苦。
05
故事的艺术特色
人物形象鲜明
渔夫
代表了普通百姓，善良、 软弱，对生活有所追求但 缺乏野心。
金鱼
作为神奇力量的代表，满 足了渔夫的愿望，但最终 也惩罚了他的贪得无厌。
有一天，渔夫捕到了 一条金色的鱼，这条 鱼会说话。
渔夫每天都会出海捕 鱼，而他的妻子则在 家里操持家务。
故事情节
01
02
03
04
金鱼为了报答渔夫的救命之恩 ，提出可以帮助他实现一个愿
望。
渔夫告诉金鱼，他希望得到一 所新房子，于是金鱼满足了他
的愿望。
渔夫妻子得知金鱼的神奇能力 后，不断要求金鱼满足她的愿 望，从新房子到成为女王。
渔夫与金鱼
渔夫无意间捕到一条会说话的金 鱼，这是故事情节展开的关键。
情节发展
金鱼的许愿
金鱼向渔夫提出愿望，希望被放回大海，并承诺满足他一个 愿望。
渔Hale Waihona Puke 妻子的贪欲渔夫妻子知道后，不断向金鱼索取更多，最终导致金鱼收回 所有愿望。
故事高潮
金鱼的愤怒
金鱼因渔夫妻子的贪得无厌而愤怒， 收回了所有愿望，一切回到原点。
渔夫和金鱼故事剧
故事剧《渔夫和金鱼》（简版）龙川县机关幼儿园中三班2016-10-28角色：老爷爷、老太婆、小金鱼、龙虾、乌龟、士兵若干个（旁白）从前有个老头儿和他的老太婆，住在蓝色的大海边，他们住在一所破旧的泥棚里，整整有三十又三年。
老头儿撤网打鱼。
老太婆纺纱织线。
这天老头儿又出海了。
（老爷爷拿着划桨慢悠悠地出场）老爷爷：撒网，拉网，哦，哇，好重啊，肯定能抓到大鱼啦！一二三拉，一二三拉……哎呀，终于拉起来了，哈，原来是一条小金鱼啊，今天晚上有美味的鱼汤可以喝了。
小金鱼（哭着哀求）：老爷爷，老爷爷，求求你放了我吧。
老爷爷（吓得一屁股坐在地上）：哎呦我的天呀，这是什么东西，竟然会说话，吓死我了！小金鱼：老爷爷，只要你放了我，你有什么要求，我都帮你实现的。
老爷爷：回去吧，我什么也不要。
小金鱼：老爷爷你真好，谢谢你，再见！老爷爷：再见！（老爷爷慢悠悠地回家了。
）老爷爷：老太婆，我回来了。
老太婆（生气地指着老爷爷说）：喂，今天怎么又什么东西也没打到啊！老爷爷：老太婆，别生气，今天可有意思了，我打到一条小金鱼竟然会说话，说不论我提什么要求都会答应我，但我什么也不要。
老太婆（气得直跺脚）：你这个大傻瓜，竟然什么都没要，我们家这个木盆已经破得不能再用了，至少换个新木盆也好啊！（说完把木盆扔掉了。
）老爷爷：好吧好吧，我去要个新木盆。
老爷爷：小金鱼，小金鱼，你快出来，我有事情要请你帮忙。
（小金鱼出场）小金鱼：老爷爷，你想要什么呀？老爷爷：小金鱼，求你帮帮我吧，我们家的老太婆想要一个新木盆。
小金鱼：好的，你们会有一个新木盆的。
老爷爷：再见。
老爷爷：有了新木盆，老太婆应该高兴了吧。
老太婆（气得跺脚，指着老爷爷）：你这个没用的东西，才要一个新木盆，这个值多少钱啊。
出去，让小金鱼给我们一栋新房子。
老爷爷：好吧好吧，我去要个新房子。
（老爷爷又朝着大海的方向走去）老爷爷（大声地喊）：小金鱼，小金鱼，你快出来，我有事情要请你帮忙。
（小金鱼出场）小金鱼：老爷爷，你想要什么呀？老爷爷：小金鱼，求你帮帮我吧，我们家的老太婆想要一栋新房子。
小学作文 《渔夫和金鱼的故事》剧本-精品
《渔夫和金鱼的故事》剧本时间：很久很久以前地点：蔚蓝的大海边人物：老头儿、老太婆、（会说话的金鱼）很久以前，有个老头儿与他的老太婆，住在蔚蓝的大海边，居住一所破旧的小木棚，老头儿只靠撒网打鱼，老太婆在家纺纱织线，过着贫寒的生活，在生活中，老太婆经常都在抱怨老头儿。
一天，老头儿捞到一条金鱼。
金鱼：（苦苦哀求道）老爹爹，您把我放回大海吧！我要给您贵重的报酬。
老头儿：（把金鱼放回了大海，亲切的说）上帝保佑你，金鱼！我不要你的报酬，到蔚蓝的大海里去吧！老头儿回到家中，给他的老太婆说起这件事。
老太婆：（指着老头儿就骂）你这个蠢货，真是个傻瓜！你不敢拿这条鱼做报酬，问它要只木盆也好。
大海轻微地起着波浪。
金鱼：您要什么呀！老爹爹？老头儿：（向金鱼行了个礼）鱼娘娘，你做做好事吧！我的老太婆骂我，不想让我这个老头儿安静，她想要只新木盆。
金鱼：用不着难过，去吧，上帝保佑您，你们马上就会有只新木盆。
老太婆：（骂得更厉害）你这个蠢货，真是个傻瓜，滚回到金鱼那儿去，向它要座木房子。
蔚蓝的海水浑起来。
金鱼：您要什么呀！老爹爹。
老头儿：（行了个礼）鱼娘娘，你做做好事吧！老太婆骂我更厉害了，不让我这个老头儿安静，爱吵闹的婆娘想要座木房子。
金鱼：用不着难过，去吧，上帝保佑您，就这样吧！您们准会有座木房子。
老太婆：（破口痛骂）你这个蠢货，真是个地道的傻瓜，只会要座木房子，你真傻，我不高兴再做农妇，我要做世袭的贵妇人。
蔚蓝的海水不安静起来。
金鱼：（游过来）您要什么呀！老爹爹。
老头儿：（行了个礼）鱼娘娘，你做做好事吧！老太婆脾气发得更大，她要做世袭贵妇人。
金鱼：用不着难过，去吧，上帝保佑您。
老太婆又骂了老头儿一顿，并把老头儿派到马房里去干脏活儿，过了一周又一周，老太婆的脾气一天比一天发得更厉害。
老太婆：滚回去，向金鱼说我要当海上的女霸王，要让它侍奉我。
金鱼什么话也没讲，只微微一笑，转身游进了深深的大海，老头儿高兴的跑回家，见老太婆哭丧着脸，再抬头一看，一无所有，一切变回原样。
小学六年级剧本：《渔夫和金鱼的故事》手偶剧剧本
《渔夫和金鱼的故事》手偶剧剧本《渔夫和金鱼的故事》手偶剧剧本第一幕〔幕启。
背景：蓝色的大海，远处的沙滩上有座简陋的泥棚。
旁白从前有个老头儿和他的老太婆，生活在蓝色的大海边。
他们住在一所破旧的泥棚里，整整三十又三年。
老头儿撒网捕鱼，老太婆纺纱结线。
〔老渔夫上，做撒网的动作，摇头叹气。
旁白有一天，老头儿又去打鱼了。
他接连撒下几网，拖上来的都是些海草和水藻。
第三次他撒下鱼网，却网到一条鱼儿，这不是一条平常的鱼——是一条金鱼。
金鱼竟跟人一样开口讲话了。
金鱼（在网里挣扎着，哀求着）放了我吧，老爷爷，把我放回海里去吧，我会给你贵重的报酬：为了赎身，你要什么我都依。
渔夫（大吃一惊，身子往后仰。
把鱼放入大海，亲切地）金鱼，上帝保佑你！我不要你的报酬，你游到蓝蓝的大海中去吧，在那里自由自在地游吧。
〔幕落第二幕〔幕启。
背景：简陋的泥棚前。
旁白老头儿兴冲冲地回到老太婆那里，告诉了她这桩天大的奇事。
渔夫今天我网到一条鱼，不是平常的鱼，是条金鱼。
这条金鱼会跟我们人一样讲话。
她求我把她放回蓝蓝的大海，愿用最值钱的东西来赎她自己。
为了赎得自由，我要什么她都依。
我不敢要她的报酬，把她放回了蓝蓝的海里。
老太婆(指着老头儿就骂)你这傻瓜，真是个老糊涂！为什么不敢拿金鱼的报酬？哪怕要只木盆也好，我们那只已经破得不成样啦。
回到海边去，向金鱼行个礼，问她要只新木盆！〔幕落第三幕〔幕启。
背景：蔚蓝的大海掀起了微澜。
旁白于是老头儿走向蓝色的大海，看到大海微微起着波澜。
老头儿向着大海呼唤金鱼，金鱼游了出来。
金鱼（亲切）你要什么呀，老爷爷？渔夫（行个礼）行行好吧，鱼娘娘，我的老太婆把我大骂一顿，不让我这老头儿安宁。
她要一只新的木盆，我们那只已经破得不能再用了。
金鱼别难受，去吧，上帝保佑你。
你们马上就会有一只新木盆的。
〔幕落第四幕〔幕启。
背景：简陋的泥棚前。
旁白老头儿回到老太婆那儿，发现老太婆果然有了一只新木盆。
老太婆（骂得更厉害）你这傻爪，真是个老糊涂！你只要了只木盆。
渔夫和金鱼的故事剧本
渔夫和金鱼的故事剧本（舞台布景，渔村海边，一个简陋的渔船停在海岸边，海浪拍打着礁石，远处有几只海鸥在盘旋）。
（灯光渐亮，渔夫从船舱中走出，手持渔网，神情疲惫）。
渔夫，（自言自语）唉，今天又是一天的空手而归。
海上的鱼儿，你们都躲得好深啊。
（突然，一条金鱼从海里跃出，跳到了渔夫的脚边）。
金鱼，渔夫大哥，你好！我是海底的金鱼，我可以帮助你。
渔夫，（惊讶）你会说话？你怎么会在这里？金鱼，我是一条有着神奇力量的金鱼，我愿意帮助你，只要你答应放我回到大海里去。
渔夫，（犹豫）这……这可信吗？你到底能帮我什么？金鱼，我可以告诉你海里的鱼儿们的踪迹，让你一网打尽，还可以帮你实现一个愿望。
渔夫，（眼睛放光）一个愿望？那太好了！我愿望能有一座豪华的别墅，和美丽的妻子。
金鱼，好的，我答应你。
但你一定要记住，答应我的事情不能反悔。
渔夫，放心吧，我一定会遵守诺言的。
（渔夫将金鱼放回大海，金鱼在水中跳跃着，消失在海浪中）。
（接着，灯光一闪，舞台变换为渔夫的家，一座豪华别墅，渔夫身穿华丽的服装，旁边是一位美丽的妻子）。
渔夫，（幸福地）我终于实现了我的愿望，这一切都是多亏了那条金鱼。
妻子，是的，我们现在过着幸福美满的生活。
（突然，天空乌云密布，雷声隆隆，风雨交加）。
渔夫，这是怎么回事？这么大的风雨，我害怕！妻子，这一定是因为你违背了诺言，得罪了金鱼。
渔夫，（慌乱）我……我只是实现了我的愿望而已，怎么会这样？（风雨渐渐停歇，金鱼再次出现在渔夫面前）。
金鱼，你违背了诺言，得罪了海底的神灵，现在你的豪华别墅和美丽妻子都会消失。
渔夫，（悔恨）我错了，我不应该违背诺言，请你原谅我。
金鱼，你已经得到了你的教训，希望你能明白，贪婪和不守诺言是不会有好结果的。
（灯光一闪，舞台恢复海边的景象，渔夫孤独地站在海岸边）。
渔夫，（悲伤）我明白了，我不应该贪图享受，更不应该违背诺言。
金鱼，你给了我一个深刻的教训。
（渔夫默默地望着海的方向，内心充满了感悟和懊悔）。
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第一 幕
第二 幕
（背景：茅草屋。老渔夫回到 家里后，老太婆正在茅草屋下 面织渔网渔夫。）
老太婆：今天收获如何？ 渔夫：别提了，运气不好， 一条鱼也没有网到。 老太婆：怎么连一条鱼也没 有网到？唉呦，晚上吃什么呀？ 渔夫：别生气了，老太婆， 我网到了一条鱼。 老太婆：鱼呢？藏哪儿去了？ 渔夫：那是条金鱼，还会说
第六幕
老太婆：别不识好歹！糟老 头子，滚回金鱼哪儿去，跟 她说我要当海神，这样，我 就可以随时随地地使唤她了。 哈哈哈哈……
渔夫：女皇啊，人心不足蛇 吞象，你太贪得无厌了！
表演者————郭航兵
第一幕
（轻微的海浪声中，有一座破旧的小木 屋座落在海边的礁石旁。渔夫出海打 鱼。）
渔夫：今天不知运气怎么样？ 全是水藻，出师不利呀！
（轻微的海浪声逐渐隐去，一阵轻
快的音乐响起，众金鱼出来了，在愉快 的玩耍,其中也金鱼公主。）
金鱼公主：太好玩了，太好玩了！ 渔夫：怎么又是海藻？真是老了， 不中用了。上帝保佑！ （在众金鱼玩得正高兴时，随着一
制作：十六班 郭航兵
作者介绍
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金
（1799－1837年）是俄罗斯伟大的民族诗人， 出身贵族。19世纪俄国浪漫主义文学的杰出 代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄 语的创始人，被誉为“俄国文学之父”。他 作为民族意识的体现者，反映了俄罗斯人民 要求民族尊严、国家独立、社会进步的愿望 和心声。普希金对俄罗斯本国作家影响巨大， 在这一点上没有任何其他国家的诗人能与之 相比。
好吧，老太婆又吵又闹，她 不愿当贵妇人，要当女皇。
金鱼公主：唉，可怜又可 悲的老人家！那好吧。
渔夫：谢谢你了！
第 六幕
（背景：一座宏伟的宫殿。宫 殿下面站着头戴王冠手持宝杖 的老太婆，她的两边站着王公 大臣。)
王公大臣：慢，老头，你找 谁？
渔夫：我找女皇陛下。 王公大臣：女皇陛下，外面 有个老头要找你。 老太婆：把那个死老头子给 我押进来。 渔夫：威严的女皇，这回你 该满意了吧？
金鱼公主：你不用难过，回
家去吧。 渔夫：谢谢！
第五幕
（背景：城堡。老太婆变成了贵族的贵 妇，她住在高大的楼房里，身上穿着黑 貂皮做的背心，头上带着锦绣的帽子， 浑身挂满了珍珠项链。她鞭打勤劳的奴 仆。）
老太婆：你们俩个蠢货，光吃饭不会干 活。
奴仆：夫人，饶了我们吧。 老太婆：滚，给我到马棚里干活去！ 渔夫：尊敬的鬼妇人，这回你该满足了 吧？ 老太婆：当个贵夫人，我一点儿也不稀
渔夫：唉…… 金鱼——金鱼—— 金鱼公主：你有什么吩咐呀，
老爹爹？ 渔夫：金鱼公主，我的老太婆
想要一只新的木盆，现在那只已 经破得不成样了。
金鱼公主：你回去吧，没问题， 你很快就会有一只新的木盆了。 渔夫：谢谢！
第三幕
（背景：茅草屋。老渔夫回到家里 后，老太婆正在茅草屋下面用新木 盆洗衣服。） 渔夫：真是太神奇了，太神奇了！
老太婆：说你傻，还真是傻，木盆 有多大作用？要座新房子还差不多， 快去，快去！
渔夫：这……这…… 老太婆：快去！
渔夫：唉，不知这么大的愿望能实 现吗？
第三幕
（背景：海滩。老渔夫来到海滩 边。） 渔夫：金鱼——金鱼——
金鱼公主：老爹爹，这么晚 了，你有什么事吗？
渔夫：金鱼公主，实不相瞒，
我的老太婆说小茅屋四面漏风， 你能给我们一座新房子吗？
金鱼公主：呜，天冷了，新房
子也是必须的，好吧，我会ຫໍສະໝຸດ 足 你的愿望。再见！ 渔夫：谢谢！
第四幕
（背景：木房子。老渔夫回到家里后，老 太婆正在房前。）
老太婆：新房子可真漂亮啊！ 渔夫：唉，还真灵呀！ 老太婆：老头子，你再去金鱼哪儿要点 儿别的。 渔夫：那，现在不好吗？
老太婆：蠢货，不费吹灰之力得到的 不要百不要。我不想再做平凡的鱼妇了， 我要做贵妇人。
罕。才有几个仆人伺候我，我更想当女 皇！
渔夫：怎么了，婆娘？别闹腾了，你要 惹得全国上下都笑话我们。
老太婆：你敢跟我这贵妇人顶嘴，你这 个该死的土老，来人呀,压这蠢货到海边 去
第五幕
（背景：海滩。老渔夫被 两个奴仆压着来到海滩边。） 渔夫：唉！金鱼——金鱼— —
金鱼公主：老爹爹，你又 怎么了？
渔夫：金鱼公主，你行行
渔夫：要去你去，我不想去了。 老太婆：死老头子，快去，快去！ 渔夫：别吵了，我去还不行吗？
唉，我的老太婆又吵又嚷。事不过三， 我还是硬着头皮上吧！
第四幕
（背景：海滩。老渔夫来到海 滩边。）
渔夫：唉，唉！金鱼——金 鱼——
老爹爹，你又想要什么？
渔夫：金鱼公主，你行行好
吧，老太婆搅得我不得安宁， 她又要当贵妇人。唉……
望的哀求）放了我吧，放了我吧！ 渔夫：你是妖怪吗？怎么会说话？ 金鱼公主：不用怕，老爹爹，我是海
神的女儿。今天，独自溜出皇宫玩耍， 不料，却被你网住，请你放我回去吧！ 我会给您贵重报酬的，要什么都可以给 你。
渔夫：可怜的孩子，上帝保佑您，我 不要你的报酬，回到大海去吧！
金鱼公主：谢谢！善良的老爹，如 果有事，就到海边叫我的名字，我会游 过来的。
声霹雳，空中洒下一张渔网，网住了金 鱼公主。）
金鱼公主：我这是在哪儿呀？咦， 我被网住了。
（众金鱼退，所有的声音都停了下
来，只剩下金鱼急促的呼吸声，老渔夫 在船上紧张的收网。）
渔夫：总算网住一条鱼了！ （小金鱼从震惊中醒来，开始挣扎。） 金鱼公主：我该怎么办呀？ 渔夫：怎么还会闪闪发光呢？ 金鱼公主：（跪了下来，悲痛的、绝
话呢！我刚开始被她吓了一跳。 她说要给我贵重报酬，我不敢 要，把她放回大海去了。
老太婆：你干吗不要报酬。 渔夫：上帝保佑，她可是海 神的女儿。
第二 幕
老太婆：你这蠢货，别的报酬不 要，要只木盆也好，咱的这只也 太破了。
渔夫：啊，也是，那去试一试 吧！ 老太婆：快去！快去！
（背景：海滩。老渔夫来到海滩 边。）
代表作品：诗体小说《叶甫根尼·奥涅 金》，历史剧《鲍里斯·戈都诺夫》，短篇 小说《黑桃皇后》，诗歌《假如生活欺骗了 你》等。普希金是时代的宠儿，也是时代的 旗帜。
请欣赏《渔夫和金鱼的故事》课本剧
时间：很久以前。 地点：大海边。 主要人物：老渔夫、老太婆、金鱼公主。 背景道具：茅草屋、木房子、城堡、宫殿、海滩。