一年级下册美术教案-第3课 漂亮的蝴蝶丨赣美版 (2)
一年级下册美术教学设计《第3课漂亮的蝴蝶》赣美版
一年级下册美术教学设计《第3课漂亮的蝴蝶》赣美版一. 教材分析《漂亮的蝴蝶》是赣美版一年级下册美术教材的第3课，本课主要是让学生通过观察、分析蝴蝶的特征和图案，运用彩泥进行蝴蝶的制作，培养学生的动手能力和创新能力。
教材中提供了不同种类和图案的蝴蝶图片，以及制作蝴蝶的步骤图，方便学生参考和模仿。
二. 学情分析一年级的学生对蝴蝶这种生物已经有了一定的认知，知道蝴蝶是一种昆虫，具有美丽的翅膀和花纹。
学生在之前的学习中已经接触过彩泥制作，对本课的制作蝴蝶活动应该能适应。
但是学生的观察能力和创新能力还有待提高，因此在教学过程中，教师需要引导学生观察蝴蝶的特征，鼓励学生发挥想象，创作出独特的蝴蝶作品。
三. 教学目标1.让学生了解蝴蝶的特征和图案，提高学生的观察能力。
2.培养学生运用彩泥进行创作的技能，提高学生的动手能力。
3.培养学生发挥想象，创作出具有个性化的蝴蝶作品，提高学生的创新能力。
四. 教学重难点1.教学重点：观察蝴蝶的特征和图案，掌握制作蝴蝶的基本技巧。
2.教学难点：发挥想象，创作出具有个性化的蝴蝶作品。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察蝴蝶的特征和图案，提高学生的观察能力。
2.示范法：教师展示制作蝴蝶的步骤，引导学生模仿和实践。
3.启发式教学法：教师提出问题，引导学生思考和回答，激发学生的学习兴趣。
4.小组合作法：学生分组合作，互相学习，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备蝴蝶的图片和制作蝴蝶的步骤图，用于展示和指导。
2.学生准备彩泥、画纸、画笔等美术材料。
3.教室准备彩泥模具、剪刀、胶水等辅助工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示不同种类和图案的蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的特征和图案。
提问：“你们知道蝴蝶是什么昆虫吗？它的特征是什么？”学生回答后，教师总结蝴蝶的特征和图案。
2.呈现（10分钟）教师展示制作蝴蝶的步骤图，讲解制作蝴蝶的方法和技巧。
提问：“你们想不想自己动手制作一只漂亮的蝴蝶呢？”学生回答后，教师开始示范制作蝴蝶的步骤。
一年级赣美版艺术美术《漂亮的蝴蝶》教学设计
一年级赣美版艺术美术《漂亮的蝴蝶》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标学生能够认识蝴蝶的基本外形特征，包括身体、翅膀的形状和花纹特点。
掌握用绘画、手工等方式表现蝴蝶的方法，如画出蝴蝶的形态、色彩，或用材料制作出立体蝴蝶，提高动手能力和造型表现能力。
学会运用色彩和花纹来展现蝴蝶的美丽，培养学生对色彩和图案的感知与运用能力。
2.过程与方法目标通过观察蝴蝶标本、图片和视频，培养学生的观察力和感知能力。
在制作蝴蝶的实践过程中，引导学生尝试不同的设计和制作技巧，锻炼创新思维和实践能力。
3.情感态度与价值观目标激发学生对蝴蝶的喜爱之情，感受蝴蝶的美丽和神奇。
让学生在创作过程中体验到乐趣，增强对美术活动的热爱和对大自然中美好事物的欣赏能力。
二、教学重难点1.教学重点深入剖析蝴蝶的特点。
讲解蝴蝶的身体小巧，呈细长形，头部有触角；重点分析蝴蝶翅膀的形状，一般是两对大而扁平的翅膀，形状多样，有圆形、三角形、梯形等，翅膀上有各种各样的花纹，如斑点、条纹、眼状斑等，这些花纹对称分布在翅膀上；研究蝴蝶的色彩，色彩斑斓且绚丽夺目，有红、黄、蓝、绿、紫等多种鲜艳色彩相互搭配。
掌握表现蝴蝶的多种方法。
在绘画方面，指导学生用基本图形和线条来表现蝴蝶，如用圆形画蝴蝶的头部，用直线画身体和触角，用不同形状的弧线画翅膀，然后用色彩和图案填充翅膀，在选择色彩时，可以根据真实蝴蝶的色彩或自己的想象，选择鲜艳、对比强烈的色彩，如用紫色和黄色搭配，使蝴蝶更加醒目；在手工制作上，教学生用彩色纸剪出蝴蝶形状，通过折叠、卷曲、粘贴等方式制作立体蝴蝶，如将纸对折后剪出蝴蝶的一半形状，展开就是对称的蝴蝶，还可以用彩泥捏出蝴蝶，或用其他材料（如羽毛、亮片等）装饰蝴蝶。
引导学生根据自己的创意，设计出独特的蝴蝶作品，可添加一些与蝴蝶相关的元素，如花朵、草丛等，营造出蝴蝶在自然环境中的生动场景。
2.教学难点如何引导一年级学生准确地表现出蝴蝶翅膀的对称美和花纹的精致感，对于他们的观察力和绘画、手工能力有一定难度。
赣美版一年级美术下册《第3课漂亮的蝴蝶》教学设计
赣美版一年级美术下册《第3课漂亮的蝴蝶》教学设计一. 教材分析《漂亮的蝴蝶》是赣美版一年级美术下册的第3课，本课主要让学生通过观察、分析、实践，掌握蝴蝶的基本结构、特征及其画法。
教材内容丰富，包括图片、文字和绘画步骤，旨在培养学生对美的感知能力和动手能力。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心，对生活中的事物充满兴趣。
他们在前期的美术学习中，已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
但蝴蝶的结构和画法对他们来说较为复杂，需要通过观察、实践和引导来掌握。
三. 教学目标1.让学生了解蝴蝶的基本结构、特征及其画法。
2.培养学生对美的感知能力和动手能力。
3.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。
四. 教学重难点1.蝴蝶结构的掌握。
2.蝴蝶画法的运用。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察蝴蝶的图片，了解其结构、特征。
2.实践法：让学生动手画蝴蝶，掌握画法。
3.合作交流法：让学生分组讨论，分享学习心得。
六. 教学准备1.准备蝴蝶的图片、绘画材料。
2.设计好教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示蝴蝶的图片，让学生观察并回答以下问题：–蝴蝶是什么样子的？–蝴蝶有哪些颜色和花纹？通过问题引导学生关注蝴蝶的外形、颜色和花纹。
2.呈现（10分钟）展示蝴蝶的详细图片，分析蝴蝶的结构，从头部、翅膀、身体、触角等方面进行讲解。
让学生了解蝴蝶的基本结构。
3.操练（10分钟）让学生动手画蝴蝶。
可以先让学生用铅笔轻轻勾勒出蝴蝶的外形，再填充颜色。
教师在过程中给予个别指导，帮助学生掌握画法。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，让大家一起欣赏、评价。
教师引导学生从线条、颜色、构图等方面进行评价，提高学生的审美能力。
5.拓展（5分钟）让学生想象一下，如果自己是一只蝴蝶，会飞到哪里去？让学生发挥想象力，画出自己心中的蝴蝶。
6.小结（5分钟）回顾本节课的学习内容，让学生总结蝴蝶的结构、画法。
强调观察、实践的重要性。
新赣美版小学一年级下册美术第3课《漂亮的蝴蝶》教案教学设计
新赣美版小学一年级下册美术第3课《漂亮的蝴蝶》教案教学设计第3课美丽的蝴蝶教案教学目标：1、熟悉蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点；精确概括表现出蝴蝶的结构特征。
2、会画一只美丽的对称的五彩蝴蝶。
教学重难点：重点：学会用对称的方法剪一只美丽的五彩纸蝴蝶。
难点：做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶教学过程：操作要点一、看看蝴蝶的外形有些什么不同？二、蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的？（出示一只白蝴蝶的底版）1、怎样才能把蝴蝶装扮的美丽一点？2、蝴蝶的两片大翅膀上画上对称的花纹。
3、可以运用多种短线、点、曲线等进行装饰。
三、作业1、布置作业说明作业要求。
2、老师巡回指导指导留意蝴蝶的翅膀是左右对称的。
四、作展现，相互评价1、观赏其他的作品2、请谈谈喜爱的一张作品，并说说缘由。
五、观赏另一个蝴蝶的世界今日小伴侣的表现特殊的棒，为了嘉奖你们，老师打算带大家去一个特殊的蝴蝶世界，（课件出示）在这里，蝴蝶拥有了另一种漂亮，看，精致的蝴蝶盘子、精致的蝴蝶发夹、蝴蝶挂饰、可爱的蝴蝶笔、蝴蝶盒子、美丽的蝴蝶风筝……除了这些，生活中还有许多与蝴蝶相关的用品和装饰，只要你有一双擅长发觉的眼睛，就能找到美的存在。
《漂亮的蝴蝶》教案教学目标：通过剪贴蝴蝶，使同学感受对称的自然美，丰富同学剪贴画的技法和表现内容。
培育同学脑、手、眼的协调协作力量，增加同学的形象思维力量，提高同学的审美力量和制造力量。
教学重点：进行蝴蝶纹样的设计，使同学把握剪贴技法。
教学难点：如何精确概括表现出蝴蝶的结构特征。
教具预备：制作好了的彩蝶学具预备：皱纹纸、固体胶、剪刀、白纸或彩纸、毛线、小木棒教学过程：一、情境导入小伴侣们，今日我们课堂上来了一位客人，你们想熟悉她吗？她给你们带来了一个谜语让你们猜猜她是谁？两根触角细又长，身穿一件花衣裳。
百花丛中采花忙，好像美丽小姑娘。
让我们一起来喊出他的名字？生：回答（彩蝶）师：在春暖花开的季节，可爱的彩蝶们，欢乐地飘舞着，你追我赶，瞧，今日它们还飞到我们教室里来坐客呢！看，美丽的彩蝶给我们打招呼了！（播放课件，请同学观赏飘舞的彩蝶图片）你们知道彩蝶喜爱在什么地方活动吗？生：花丛中师：她们为什么喜爱在花丛中飞来飞去呢？生：采花蜜、传播花粉。
一年级下册美术教学设计《第3课漂亮的蝴蝶》赣美版 (2)
一年级下册美术教学设计《第3课漂亮的蝴蝶》赣美版 (2)一. 教材分析《第3课漂亮的蝴蝶》是赣美版一年级下册美术教材中的一课。
本课主要让学生通过观察、描绘和制作，了解蝴蝶的外形特征、色彩特点和生活中的习性，培养学生的审美能力和动手能力。
教材中提供了蝴蝶的图片和制作方法，便于学生参考和操作。
二. 学情分析一年级的学生对蝴蝶这一主题充满兴趣，生活中也常见到蝴蝶。
但学生对蝴蝶的观察和描绘能力有限，需要通过教师的引导和示范，提高他们对蝴蝶外形、色彩和生活习性的认识。
此外，学生的动手能力较强，可以通过制作蝴蝶作品，提高他们的审美和创作能力。
三. 教学目标1.让学生了解蝴蝶的外形特征、色彩特点和生活中的习性。
2.培养学生的审美能力和动手能力。
3.提高学生对大自然的热爱和保护意识。
四. 教学重难点1.重点：观察蝴蝶的特征，描绘和制作蝴蝶作品。
2.难点：蝴蝶色彩的搭配和制作技巧。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察蝴蝶的图片，了解其外形特征和色彩特点。
2.示范法：教师示范描绘和制作蝴蝶的过程，引导学生动手操作。
3.讨论法：学生之间交流观察到的蝴蝶特点，分享制作心得。
4.评价法：学生自评、互评和他评，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.教材、课件和教学图片。
2.蝴蝶制作的材料和工具：彩纸、水粉、画笔、剪刀等。
3.蝴蝶标本或图片。
4.展示台和投影仪。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示蝴蝶的图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征和色彩特点。
让学生谈谈对蝴蝶的认识和喜爱。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的蝴蝶作品，让学生分析作品的制作方法和色彩搭配。
教师讲解蝴蝶的制作技巧，如色彩搭配、线条描绘等。
3.操练（10分钟）学生按照教材中的制作方法，动手制作蝴蝶作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，让大家评一评、说一说。
教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。
5.拓展（5分钟）让学生谈谈生活中见到的蝴蝶，分享观察到的蝴蝶特点。
一年级下美术教学设计-漂亮的蝴蝶-赣美版
一年级下美术教学设计——漂亮的蝴蝶——赣美版一、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的外形特征、生活习性以及与环境的相互关系，培养学生的观察能力和创新能力。
2. 引导学生运用彩纸、水粉等材料进行创作，提高学生的动手实践能力和审美素养。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的观念，增强学生的环保意识。
二、教学内容1. 蝴蝶的外形特征、生活习性以及与环境的相互关系。
2. 蝴蝶翅膀的画法技巧。
3. 运用彩纸、水粉等材料进行蝴蝶创作。
三、教学重点与难点1. 重点：引导学生观察蝴蝶的特征，学会画蝴蝶翅膀，并进行创作。
2. 难点：蝴蝶翅膀的画法技巧以及创作的创新性。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、彩纸、水粉、画纸、画笔等。
2. 学具：彩纸、水粉、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蝴蝶的图片，引导学生关注蝴蝶的外形特征，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解蝴蝶的生活习性以及与环境的相互关系，让学生了解蝴蝶的重要性。
3. 绘画技巧讲解：讲解蝴蝶翅膀的画法技巧，引导学生学会观察、分析、创作。
4. 创作实践：学生根据所学知识，运用彩纸、水粉等材料进行蝴蝶创作。
5. 作品展示：展示学生作品，引导学生互相评价、学习，提高学生的审美素养。
六、板书设计1. 蝴蝶的外形特征2. 蝴蝶的生活习性3. 蝴蝶与环境的相互关系4. 蝴蝶翅膀的画法技巧七、作业设计1. 让学生回家后，观察身边的蝴蝶，记录下它们的特征，并画出蝴蝶翅膀。
2. 家长参与评价，了解学生对蝴蝶知识的掌握程度。
八、课后反思本节课通过引导学生观察蝴蝶的特征，让学生学会画蝴蝶翅膀，并进行创作，达到了教学目标。
在教学过程中，学生积极参与，创作出了许多富有创意的作品。
同时，学生对蝴蝶与环境的相互关系有了更深入的了解，提高了环保意识。
然而，在教学过程中，也发现部分学生对蝴蝶翅膀的画法技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
可以尝试引入更多的蝴蝶品种，让学生了解更多关于蝴蝶的知识，提高学生的观察能力和创新能力。
赣美版美术一年级下册《第3课漂亮的蝴蝶》教学设计2
赣美版美术一年级下册《第3课漂亮的蝴蝶》教学设计2一. 教材分析《漂亮的蝴蝶》是赣美版美术一年级下册第3课的内容。
本节课主要让学生通过观察和描绘蝴蝶的外形特征，学会运用简单的线条和色彩来表现蝴蝶的美丽。
教材中提供了多种蝴蝶的图片，供学生参考和临摹。
通过本节课的学习，学生能够掌握基本的绘画技巧，提高审美能力。
二. 学情分析一年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有强烈的学习欲望。
他们在之前的学习中已经接触过一些简单的绘画技巧，对绘画有一定的基础。
但部分学生可能会对蝴蝶的外形特征和色彩搭配有一定的难度。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导。
三. 教学目标1.让学生了解蝴蝶的外形特征，学会观察和描绘蝴蝶。
2.培养学生运用简单的线条和色彩表现蝴蝶的美丽。
3.提高学生的审美能力，培养对大自然的热爱。
四. 教学重难点1.蝴蝶的外形特征和色彩搭配。
2.运用简单的线条和色彩表现蝴蝶的美丽。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场绘画，展示蝴蝶的绘画步骤和技巧。
2.引导法：教师引导学生观察蝴蝶的外形特征，培养学生独立思考和表达能力。
3.合作学习法：学生分组合作，相互交流和借鉴，共同完成作品。
六. 教学准备1.教材、课件和教学图片。
2.画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3.蝴蝶模型或标本。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示蝴蝶模型或标本，引导学生观察蝴蝶的外形特征，如翅膀的形状、颜色和花纹等。
同时，教师提出问题，让学生思考蝴蝶为什么会有这样的外形特征。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示多种蝴蝶的图片，让学生进一步了解蝴蝶的多样性。
同时，教师引导学生关注蝴蝶的色彩搭配，如翅膀的颜色、花纹等。
3.操练（10分钟）教师现场示范蝴蝶的绘画步骤，边示范边讲解。
学生在教师的指导下，开始绘画自己的蝴蝶作品。
教师巡回指导，关注学生的个体差异，给予适当帮助。
4.巩固（10分钟）学生完成作品后，教师学生相互展示和评价。
一年级下册美术教案-《漂亮的蝴蝶》赣美版
一年级下册美术教案-《漂亮的蝴蝶》赣美版漂亮的蝴蝶》教学设计学习领域：造型·表现教学目标：1·观察蝴蝶外形能够说出它们的外形特征，并能抓住其基本特征进行造型表现。
2.能够结合简单的情境以蝴蝶为主题创作一幅有创意的作品。
3.养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然的情感。
教具准备：1.教师：课件、教具2.学生：绘画纸、彩笔教学重点：引导学生观察并抓住蝴蝶的基本特征进行表现，画面色彩鲜艳并且有创意。
教学难点：能够表现出蝴蝶的不同姿势。
课时：1课时教学过程：一）引导阶段，导入新课师：今天老师带了一位昆虫朋友和同学们一起来上这节美术课，它是谁呢？同学们想不想认识一下它呢？我们先通过一首谜语来猜一猜。
两根触(chu)角细又长。
身穿一件花衣裳(shang)；百花丛中采花忙。
好似漂亮小姑娘。
生：猜测答案师：那到底是否是呢？我们一起来看一下。
师：瞧，一只蝴蝶已经飞到了我们的黑板上。
大家喜欢吗？想不想也来画一只漂亮的小蝴碟。
师：这节课，我们就一起走进蝴蝶王国，学习《漂亮的蝴蝶》。
（二）发展阶段，探索新知师:要想进入蝴蝶王国可没那么简单。
你必须回答三个问题，闯过三个关卡。
敢不敢来挑战一下?生：敢。
（也是设重点，解决难点的关键阶段。
利用闯关的形式激发学生的兴趣）1师:你们真勇敢。
我们来看第一关。
出示图片第一关：蝴蝶的外形结构有什么特征？师：小组内仔细观察蝴蝶图片，阐发它的身体结构。
给每一部分标注出好听的名字。
以小组为单位，观察蝴蝶标本。
生：有翅膀腿身体师：谁还来补充一下？这位同学生：触角头眼睛师：回答的非常全面，老师这也分了一个，看老师分的对纰谬。
（利用连线的方式，给名称举行对号入坐）师：恭喜大家顺利的闯过了第一关。
第二关：火眼金睛找答案。
师：老师这有几张图片，我来组合成一只蝴蝶好不好，大家看对XXX啊？生：纰谬，翅膀不一样生：颜色不一样.生：大小不一样师：所以，左右要。
出示蝴蝶图片摆布对称。
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《漂亮的蝴蝶》教学设计
教学目标：
1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点；
2、会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。
教学重点：了解蝴蝶的形状及色彩美感。
教学难点：学会用对称的方法画一只漂亮的蝴蝶。
教具准备：CAI课件、蝴蝶纸模型、带有蝴蝶图案的装饰物品。
一、谈话导入
同学们，课前老师想考考你们，会猜迷语吗？
出示谜语：
身穿花衣真漂亮，一对翅膀上下扇；
不会唱歌只会舞，花丛里面飞得欢。
同学们真聪明！美丽的春天来了，鲜花开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，可爱极了！喜欢蝴蝶吗？今天老师给同学们带来了礼物，想要吗？走，我们一起走进春天，去欣赏美丽的蝴蝶。
二、欣赏蝴蝶
1、好看吗？同学们看得可真仔细，你发现了蝴蝶有什么特点呢？
（适当提示学生仔细观察他们的形状、颜色。
）
2、简介蝴蝶
看来同学们对蝴蝶已经有了一定的了解，其实蝴蝶，也称蛱(jiā)
蝶、胡蝶、浮蝶儿等。
全世界大约有14000多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。
中国有1200种。
蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹色彩比较丰富，翅膀和身体有各种花斑。
3、蝴蝶很美丽，我们都很喜欢，怎样把美丽的蝴蝶带回家呢？今天老师将带你们画蝴蝶。
可是要画好蝴蝶真不容易。
出示蝴蝶实物图片。
4、出示实物纸蝴蝶：我请一位同学来对折一下蝴蝶：仔细看蝴蝶的最大特点是什么？
对，像这样两边一模一样的叫——对称。
心动不如行动，怎样画好蝴蝶呢？
出示画蝴蝶的步骤：
（1）、画蝴蝶的身子。
（2）、画蝴蝶的翅膀。
（3）、画蝴蝶的眼睛、触角。
（4）、添加蝴蝶花纹。
（5）、涂上颜色。
5、教师依据画蝴蝶步骤分步演示画蝴蝶。
6、其实蝴蝶的样子千姿百态，不仅仅只有这一种，我们来欣赏一下其他蝴蝶的样子。
三、现在同学们开始画画，在画的过程中，我们可以欣赏一下其他小朋友的作品。
1、学生作画，教师巡回辅导，对画得好的同学适当表扬、鼓励。
注意蝴蝶的翅膀是左右对称的。
（循环放轻音乐：葫芦丝《蝴蝶泉边》）
四、作品展示，互相评价，教师点评。
1、欣赏部分学生的作品。
2、请学生谈谈喜欢的作品，并说说原因。
五、刚刚欣赏了同学们的作品，很多画得很认真、很好看。
为了奖励同学们，我们来做游戏，好好放松一下。
哪些女孩子来表演蝴蝶飞。
做游戏。
师：蝴蝶飞舞的样子最好看！它们是怎样飞的呢？指名学生戴蝴蝶头饰表演。
（放音乐儿歌《美丽的蝴蝶花》）
六、欣赏另一个蝴蝶的世界。
今天小朋友的表现特别的棒，为了奖励你们，老师决定带大家去一个特别的蝴蝶世界，（课件出示）在这里，蝴蝶拥有了另一种美丽，看，精美的蝴蝶盘子、精致的蝴蝶发夹、蝴蝶挂饰、可爱的蝴蝶笔、蝴蝶盒子、漂亮的蝴蝶风筝……除了这些，生活中还有很多与蝴蝶相关的用品和装饰，只要你有一双善于发现的眼睛，就能找到美的存在。