高三差生逆袭励志方法
理科差生逆转成学霸的高考励志故事
理科差生逆转成学霸的高考励志故事导语：差生的你，还在为紧张的高考复习慌忙失措吗?还在为自己高一、高二没复习而懊悔不已么?还在羡慕那些考上重点大学的学霸们吗?快来看看下面的这个故事吧!绝对励志!绝对传奇!差生逆转成学霸，高考的成功逆袭!自述我高一高二完全没学，高二无事请假在家十几二十天，高一高二上课也是爪机，作业更不做，那时就是专科的水平。
高三开始读书，一点都不努力，高三学习时间是普通学生的80%，只是运用了些特殊方法。
我是今年广东高考理科生，高考成绩611分，重本线574分，高之37分。
我虽然智商已经达到了天才的标准，但高三，并没有用天才标准的智商去学习。
我觉得普通人的智商就可以应对高考了。
我的逆袭，归功于我自创的特殊方法。
我不认为我自己有多了不起，智商高不代表成功就相随。
比我了不起的人，多的是了，他们低调罢了。
策略高三，8月补课。
语文英语在普通班里数中下水平了，数学、理科三科有上高中的人知道的知识都比我多。
语文英语是两年没有学，语感大跌，想速度找回来已不太可能，故这两科暂时搁边。
理四科的超低分，就不是能力问题了，把知识学会去就可以恐怖地提升分数。
然而数学又难又坑爹，所以我选择了强攻理综。
题永远做不完，思维方法技巧灵感才是王道我一直都很欣赏一句话：相信就有，不相信就没有。
我就是这么走过来的，别人能不能走过来，没人知道。
但我只知道，我的学习策略，很舒服。
高三一年，我完全没有感到沉重和压力，反而很轻松很愉快。
每个人都有自己的思想，信不信，就要看自己了。
关于智商和高考，我说说吧。
分析自身情况，设下战略计划，是要靠一定的智商的。
但单纯的学习能力，与智商的关系实在不大，我认为“智商”不怎么影响“学商”。
中国人的平均智商，一百零几，应对高考，是没问题的，都可以获得满意的成绩的。
我在学习上不是强在即时战斗，而是我的谋略。
所以，忽略智商吧，不要失败了就归咎于自己的智商不够，这是在找借口。
差生高考逆袭励志故事：从学渣变学霸我那时候比较贪玩，初中升高中是竞赛得奖直升的。
高三激励学生措施
1. 制定学习计划：帮助学生制定合理的学习计划，明确每天、每周、每月的学习目标，让学生有目标地去学习。
2. 定期检查学习进度：定期检查学生的学习进度，对学生的学习情况进行评估，及时发现问题并进行调整。
3. 提供学习资源：为学生提供丰富的学习资源，如参考书、习题集、网络课程等，帮助学生提高学习效率。
4. 组织学习小组：组织学习小组，让学生互相讨论、互相帮助，提高学习的积极性和主动性。
5. 举办学习竞赛：举办学习竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
6. 鼓励自我激励：教育学生学会自我激励，鼓励他们设定个人目标，追求自我提升。
7. 提供心理咨询：为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决学习压力、情绪问题等。
8. 家长配合：与家长保持良好的沟通，让家长了解学生的学习情况，共同帮助学生解决学习问题。
9. 奖励机制：设立奖励机制，对学习成绩优秀的学生进行奖励，激发他们的学习积极性。
10. 培养良好的学习习惯：教育学生养成良好的学习习惯，如定时复习、做笔记、提前预习等。
高三100天逆袭方法
高三100天逆袭方法
走在高三的道路上，完成高三的学习，每一位高三学生都希望在最短的时间内，能够从一些比较艰难的情况中脱颖而出。
尤其是在高三的最后一百天，更是需要完成学习的一个重要时期，因此掌握一些逆袭高三最后一百天的方法，就显得非常关键了。
首先，要认真做好每天的计划。
在高三最后一百天里，一定要认真做好自己的每一份计划，把学习和生活结合起来，完成每一天的学习计划和目标，才有可能顺利通过高考。
其次，要利用好空闲时间。
在高三最后一百天里，学生们可以把自己的业余时间用在更有益的事情上，比如记笔记、复习课文、认真完成作业、总结自己的学习，甚至可以花一些时间外出去旅游，让自己身心都得到休息，以便更好地专注于学习。
再次，要坚持每天不断进步。
在高三最后一百天里，学生们要认真去学习，积极创新，每天不断进步，把以前没有掌握的知识掌握起来，每一天都要及时复习，积累比较好的学习习惯，从而提高学习效率，达到逆袭的效果。
最后，要培养正确的做事观念。
在高三最后一百天里，学生们要培养正确的做事观念，也就是要有一个正确的观念，不要有任何因素影响自己的学习，坚持自己做事的原则，一定要勤钻求实，拥有一个积极向上的态度，才有可能在最后一百天里，取得良好的成果。
总之，在高三最后一百天里，要把每一天都最大化发挥，要认真做好计划，利用好每一分空闲时间，坚持每天不断进步，培养正确的
做事观念，这样才能在高考的最后一百天里，取得逆袭的效果。
学渣逆袭学霸计划表
学渣逆袭学霸计划表：计划表学渣逆袭学霸学渣变学霸时间计划表学渣逆袭学霸的方法高三差生血拼计划表篇一：如何从300分学渣逆袭成为500多分学霸？如何从300分学渣逆袭成为500多分学霸？今天在网上看到一个很有意思的提问：“如何从一个学渣逆袭成为一个学霸？”网友们纷纷打趣说道：“你拿一把刀到教导处去不就行了？”哈哈??这当然只是一句玩笑话。
所谓的“学霸”，在老师心中是踏踏实实，专心学习，心无旁骛的好学生；在同学们的心中就是神一般的存在，可以起的比谁都早，睡的比谁都早，更重要的是上课还不打瞌睡。
继大学校园“单身狗”之后，“学霸狗”也横空出世，热度猛增，并在人们心中占据了一隅之地。
那么“学渣”就是“学霸”的对立面，相信不用我介绍，都应该知道的。
今天要说的就是如何让学渣逆袭成为学霸的，我身边就有这样的例子，小染从初中到高中一直成绩不好，到了高二更是一样，她的父母希望她能上一个二本就好了，可是她到了高三成绩却突飞猛进，高考竟然考了一本的好成绩。
当我问她有什么样的学习方法时，她想了想：“说学习方法真谈不上，只是到了高三自己不自不觉间跟上学习节奏，学习状态好了很多。
”小染的例子还有很多很多，很多学生成绩一直是中等水平，等到了高三的时候，成绩突飞猛进，让父母、老师和同学们刮目相看。
接下来就让我们一起看一下原因究竟是哪些：第一，本身有一定的学习基础；高三这个阶段就是一个知识总结整合的过程，这样的学生并不是说学习成绩真的很差，而是在于他们善于把知识进行总结归纳，高三一般考的是综合，考验的不仅是知识综合，还有时间分配。
能够有效的分配时间，知识基础不错的学生就可以在综合考试中占有优势。
第二：良好的心理素质；这类学生通常心理素质过硬，他们每天进步一点点所获的的成绩会给他们极大地自信，从而激励他们不断的前进；不像有些学生成绩稍稍有点波折就收到打击，心理脆弱导致成绩下滑严重。
第三：合理的学习安排；每一天合理的学习安排决定了一天的学习效益和成果，所以这类学生的自制力和自控力较强，明白这一个时间段需要去做什么。
高三提振士气的方法
高三提振士气的方法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高三是学生们人生中非常关键的一年，既是离开校园步入社会的前夜，也是迈向大学梦想的最后一程。
这个阶段的学习压力和心理压力都是前所未有的，因此如何提振高三学生的士气，让他们在最后的冲刺中取得优异的成绩，是每位老师和家长都应该重视的问题。
提升高三学生的士气需要建立一个积极向上的学习氛围。
学校可以组织各种各样的活动，如座谈会、励志演讲、校园音乐会等，来鼓舞学生的士气，让他们感受到学习的乐趣和意义。
老师在教学中也可以采取一些温暖的方式，比如关心学生的生活和情感，鼓励学生的优点，帮助他们树立正确的学习态度和信心。
激发高三学生的学习潜能需要建立一个全方位的学习支持系统。
学校可以为学生提供各种学习资源，如图书馆、教学网站、辅导课程等，让学生在需要的时候可以得到充分的帮助和指导。
学校还可以组织一些学习讨论会、学科竞赛等活动，让学生在交流中相互促进，共同进步。
树立高三学生的学习信心和自信心需要建立一个有效的评估机制。
学校可以定期组织模拟考试、单科测评等活动，让学生及时了解自己的学习情况，找出不足之处，及时补充知识、调整学习方法。
老师也可以根据学生的实际表现给予鼓励和指导，让学生相信自己有能力取得好成绩。
关于高三提振士气的方法还需要家长的全力支持。
家长是学生最亲近的人，他们的支持和鼓励对学生的成长至关重要。
家长可以多陪伴学生，关心他们的学习和生活，了解他们的困惑和烦恼，给予及时的帮助和支持。
家长也要给学生树立正确的学习态度和价值观，让他们明白只有通过自己的努力和坚持才能取得成功。
提振高三学生的士气是一个复杂而长期的过程，需要学校、老师、家长共同努力。
只有建立一个积极向上的学习氛围，激发学生的学习潜能，树立学生的信心和自信心，以及家长的全力支持，才能让高三学生在最后的冲刺中取得优异的成绩，迎接未来的挑战。
希望在未来的学习和生活中，每位高三学生都能勇敢迈出成功的第一步，实现自己的梦想。
低分学生高考冲刺复习策略2023
低分学生高考冲刺复习策略2023高三差生最后阶段的复习策略1、有合理的复习计划在这个阶段的学习压力都很大，如果心态调整没到位，或平时考试起伏较大，患失患得太严重的话，面对一大堆要学的东西就可能手忙脚乱，眉毛胡子一把抓，效果肯定不好。
因此，复习时一定要冷静下来，规划好时间，跟上节奏。
并不是花的时间越多效果就越好，这个阶段提升复习效率的最好办法就是要有合理的复习计划，做到有条不紊，忙而不乱，争取在有限的时间内实现最好的复习效果。
2、提纲挈领分清主次在这一阶段，每个考生都应该清楚自己的不足在哪些方面了。
千万不要觉得没掌握的知识点太多而心急烦燥，否则手足无措不知从何下手，会极大地影响复习效率。
最好的办法就是分清主次，根据自身的优势和弱势进行巩固和强化。
比如优势科目，重点应该总结答题习惯和规范上面，知识点反倒是其次。
对弱势科目，重点是基础知识的强化。
3、避免盲目刷题多做一些题多见一些题型是有很大好处的，利于训练考生解题思维，提高解题能力。
但这个阶段时间太短，就要避免盲目刷题，否则会陷入疲惫不堪的境地，知识点没掌握刷再多的题也没用。
应该适度刷题和做历年高考真题，在不同题型在归纳总结出题规律。
当你熟悉各种题型的命题方式后，看到题目就会解题思路。
对待错题，也要分析归纳错误原因，要在思考方式上力求避免思维定势，重复犯错。
特别是高考真题，值得多花点时间去分析出题思路和解题方法。
4、答题规范的训练有的考生题都会做，但还是会做错，就是因为答题不规范。
平时习惯了，如果高考时没改过来，那就会吃大亏。
因此在冲刺阶段，各科答题规范的训练就显得尤为重要。
再就是答题时间的掌控，在做章节练习时，尽可能限时作答每一题，提升答题速度和正确，一旦发现问题，就应该在最短的时间内予以纠正。
5、调整心态免于陷入误区在高考冲刺阶段很容易心浮气躁，静不下心来集中精力复习，应该不骄不躁心平气静，张弛有度，在压力下学会调整心态。
避免陷入大局已定、短时间内无法改变、不重视基础知识的复习、过度紧张或精力透支等情况。
激励高中生学习的方法
激励高中生学习的方法高中阶段的学习是我们人生中最重要的一段时间，它关系着我们未来的发展和前途。
但是，由于高中学习内容的繁琐和难度较大，许多学生感到很难保持学习的动力。
那么，如何激励高中生学习呢？下面我将提出我的一些观点和建议。
1.明确目标和意义：高中生需要清楚地知道他们学习的目标和意义。
帮助他们了解这种知识和技能将如何对他们未来的职业发展和生活产生积极影响。
2.创造积极的学习环境：学校和家庭应该创建一个积极的学习环境，以创造激励高中生学习的氛围。
学校和家长应该鼓励孩子积极参加各种社团和其他活动，以便让他们拥有广泛的兴趣并且能够感受到成功的幸福。
3.利用科技辅助教育：现代教育是可以利用科技手段的，通过电子化教学、互联网技术等，学生可以便利地获取教师组织的学习内容，增强学生的学习兴趣和积极性。
4.鼓励个性化学习：不同的学生有着不同的学习方式和习惯。
不同的情况下需要个性化的学习计划。
教育者应该根据学生个体差异制定不同的教育方案，让学生在自己的学习区域内自由发挥，这将激发学生学习的热情。
5.掌握学习技巧：高中生需要掌握一些学习技巧，例如时间管理、笔记制作、阅读技巧和手动记忆技巧，帮助他们更好地学习。
这些技巧可以让学生快速有效地学习新概念和知识点，增强效率并鼓励他们继续朝着目标前进。
6.奖励表现：奖励是一种非常简单但又非常有效的鼓励方式。
老师和家长应该在适当的时候给孩子一些奖励，例如额外的家庭服务，提供小型奖学金和鼓励孩子参加社会活动等。
7.丰富的课外活动：学生需要丰富的课外活动来帮助他们放松心情和锻炼身体。
例如体育运动、音乐、艺术、志愿者工作、学习考试等，让他们有一个全面发展的生活，以便更好地面对学业挑战。
总之，激励高中生学习有很多方法，而且大多数方法都是非常实用且有效的。
其实，教育者和父母可以通过对孩子的培育，培养孩子自发学习的能力，以便他们热爱学习，努力取得成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
高三励志故事差生逆袭
高三励志故事(一)我知道有很多人由于成绩差.都想放弃高考.很多人由于成绩差,于是自暴自弃.在这里我来说说我往年的高考阅历.我高中是在市重点中学.当时认为进了重点中学就有了保障..于是我开始上网,看小说.基本上每节课都拿着个电子词典躲在后面看小说.放学了,先去网吧玩一个小时再回家.高二分班了.我是学理科的.当时学校一共16个理科班.还有8个文科班.头两个班是科技班.号称清华班.固然是这么说.每年考起清华的也就那么3~5个人.究竟我们这里不是什么大城市.当初我被分进了最后5个班中.也就是全年级最差的几个班.但我并没有意识到什么.持续看小说,上网.一直连续到了高三.我那时的成绩是200多分.从来没超过300.一直到了离高考还有260多天时.那时老师也不对我们抱任何盼望.只是天天跟我们说,你们加油吧,考个三本就行了.你们不要把目标定的太高,要实事求是.那时我也不知道为什么,我特别爱好香港.于是我就跟我的同学说我想去香港上大学.当时什么情形你们应当想得到.一个200多分的人想去香港.所有人都笑我,说你这个样子,能进大学就不错了,还香港.我也在网上查了一下香港.的确很难.而且学费要40万左右.我就跟我父母说我想去香港,香港的学费好象要40万.我家也不是很有钱.当时我妈妈听了我说想去香港,非常愉快,她以为我终于想学__了.于是对我说,只要你考起香港,我就算把屋子卖了也要让你去读.当时我听了十分激动,想起以前那么不爱学习,实在太对不起父母了.我把自己关在房里痛哭了一场.下定决心必定要好好学__.要发明一个奇迹..我找了一个星期天,去书店买了大批的材料.开始认真学习了.那时离高考还有230天.我开始每天只睡7个小时.晚上12点到6点.中午再睡一小时.我在闹钟上贴了封条,天天不停的提醒自己要考香港.我把爸妈手机的背景也换成了香港.我就这样不停的学习,同时也忍耐同窗们的讥笑.他们笑我装正经.天天拿本书不知在看什么.他们的话我选择一概不理.一个月后,考了一次月考.我依然200多分,没有任何起色.同学们更加嘲笑我了.我依然不理.两个月后,又一次月考,我考了280多.同学们持续嘲笑我,但我知道我已经有了提高,由于我以前一直是240左右.由于我落伍的太多,所以开端提高实在慢了点..直到第三个月.我终于突破了300分.同窗们继续讥笑我,说,不错啊,从哪抄来的啊.考了300分啊.我持续不理..那时真的非常苦.几乎除了吃饭睡觉,我都呆在教室里.(我是住宿的)第四个月,离高考还有100天左右.这次月考我考了400多,由于我这个班是最差的,所以400分排在了前5名.这时,同窗们不再讥笑我了,都惊奇我的进步.差班就是差班,全班似乎除了我没一个人提高了.200多天前第一是400多分,现在,第一名还是400多.老师找到我说,你进步很快,加点油,争夺考个二本..这话我听都懒得听,在老师看来,差班的人似乎只配上二本..固然我进了班上前5,但我知道我不能自豪,这是差班,在这个班上即使第一也绝不能证实什么..离高考还有100多天,我开始减少自己的睡眠时间,由以前的7小时变成6小时..我是十分不赞成熬夜的. 每天必需保证最少6小时的睡眠时光..最后30天.学校组织最后一次模拟测验.我考了590分..全班都惊呆了.老师也大为吃惊.也许她从没见过差班的学生能上500的吧.但我知道我不能放松,我的目的是香港.590什么都不能证实..最后一个月,我更加努力，甚至可以再减省去食堂走路的时间、洗衣服的时间......直到高考停止.我最后的成绩641.当我知道成绩时,我在笑,我在狂笑.我就这么躺在地上笑了一整天......我证实了我自己.我让所有人都看到了,差班一样可以出好成绩.不是有人60天进步了400分吗?我200天为什么不能?正由于你不相信能,所以你永远都不可能胜利.一个胜利者是不会相信有不可能的.以为世界上有不可能的永远都是失败者.你们问学习方式,我说了你们别不信,最重要的就是课本,做基础题.我的数学老师就对我们说过,高考就是考基本,真正难的题就那么一两道题,这些题又耗时分又少,假如想不出最好就放弃,真正能写出来的人并未几个.我数学125,最后一题我只写了一问,后面两问扫了一眼就直接废弃了.填空也有2个空没写,但其它的题,我只能说只要你弄懂了课本,绝对没问题.我说了,你想胜利首先就要相信自己能.然后给自己定个高目标.我相信也有人对你们说过,要实际一点,目标不要太高,盼望越大扫兴就越大.让他见鬼去吧,没有高目标哪来的动力,这也可能就是我那个班的人提不高的原因.他们把自己的目标只定在二本.所以他们经过200天的努力依然是400多分.还有,你们千万别放弃,还有180天,够了.我可以告知你们,别看我们是学了三年,实在真正有用的也就那么点,你可以回想一下以前的课堂,是不是发现大部分时光老师都是在说一些无关紧要的话,有时一个内容反复了很多次.真正有用的东西,180天足够了..再说一点,学问是无止境的,但高考是有一个度的,你们可以看看你们学校的一些尖子生的成绩,特别是那些650以上的,你可以发现他们很早前就已经是这个分数了.他们依然天天认真的学习,高考后他们成绩依然在这个分数,为什么呢?由于他们已经站在了一个非常高的地位了,在这里他们很难再有所进步了,高考是考基本的,他们都会了,他们只是在攻困难,当然高考的困难不是随意能做出来的.所以他们仍然只是原地踏步.所以我们一些成绩比较差的不要被吓到了,不要看见他们成绩已经那么好了还在认真读书.他们成绩已经很难进步了,而你,只要把基本的弄懂,很轻易就能追上他们,即使不能超过也没关系.比他们低几十分有关系吗?没关系的,对你没任何影响。
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高三差生逆袭励志方法
谁甘心顶着“差生”这个称号?谁甘心总是被嘲笑?下面是为大家精心整理的高三差生逆袭励志方法，希望在这些文章中你也能整理出自己的差生逆袭方法!
高三差生逆袭励志方法文章一：被放弃的我我们学校3月5号摸底考试，7号成绩出来，我只有260分，这对于在高三“混日子”的人再也正常不过了，并非我没有努力，只是坚持的时间太短，望着拿到手的试卷，想着回家怎么给父母解释，每当想到父母忧心的眼神，我就感到揪心，看到夕阳，也像我的成绩单一样鲜红。
那天，我爸看着模拟考试成绩，并没有像往常那样忧虑，而是格外淡定的告诉我，不用担心学习了，他已经给我联系好了一家工厂，3个月小工实习，没几年就能当大工，工资5000朝上。
我脑子嗡一下，一下就蒙了。
我虽然学习不好，但是我也是做过大学梦，发誓要和几个要好的同学好友相约大学，经历着高三日日夜夜拼搏啊!让我把自己的青春交代在那个小工厂里，那么一瞬间，我觉得自己要崩溃了。
迈出第一步
我视力不好，不能当兵;看起来，我的未来看上去只有去工厂了。
但我真的是不甘心。
7号晚上，我第一次问了自己无数个为什么。
我把能想到的问题
都写在墙上，最后，我发现这些东西都指向3个问题：
1.没目标：每次制定的计划最多能坚持3天，3天过后准忘，等过几天再看，前几天学的东西也都差不多忘了。
2.做题没有针对性：我平时做题只管做，不管看，更不去选择做题的难度、题型。
我对自己的知识点掌握根本没有把握。
3.看得多，做得少：我看书的时候很少进一步去理解知识点的内在联系，所以原来不会的现在还不会，原来错的也一直错下去。
然后，我翻出来之前做过的所有试题、试卷，逐个开始找，整理我在主科上的缺点：
语文：基础知识和阅读理解不太好
数学：选择题、填空题命中率低，大题后面的3个题不会做
英语：基本看不懂，单词都基本不认识
我的奋斗
既然找出了问题，就得找办法解决。
我去书店买了一本语文基础知识手册和一本阅读素材;数学买了天利38套;英语买了近十年的高考题。
我把语文的基础知识手册和阅读剪成3本，每十天换一本。
看基础知识手册当看书，阅读素材着重理解其中心思想。
数学每天做3套题目，只做选择题和填空题，时间控制在2个半小时内。
第二天都将昨天做错的题目看一遍，3天、一周后再分别看两遍。
这样我的数学解小题的速度和准确率快速提高。
英语每天做一套题，将不认识的单词记录下来当晨读材料，每天
记半小时。
物理把高中所有的公式写在一张大点的纸上，然后做题，忘了公式就查那2张纸。
化学看两遍书，把书里出现的方程式都写出来，有选择地做课后练习，不会的再查书，对方程式。
生物多看书，将重要的知识点记在本子上再阅读。
突破那个坎
突破那个坎接下来的一个月我都用这种方法复习，4月5号摸底考试，成绩出来，我的成绩由260飞跃到410。
我从班上倒数第3上升到倒数第10位。
你们千万别笑话我。
对那个时候的我来说，已经是天大的进步了，至少给了我继续努力下去的信心和勇气。
语文：基础知识手册每十天重点掌握，作文素材每天精读5篇。
数学：将前面的选择题、填空题加上后面的四道大题一起重做一遍。
最后两题不做，第二天复习。
英语：每天一套题，每个题目的语法、句型和短语一定要搞清楚，做题的题记录一遍。
物理和化学：基本不变，不再做课后练习，该做高考真题
生物：开始做题，做完检查，把错的知识点再看一遍
用这个第二阶段的方法坚持学习一个月后，5月5号考试，我的成绩再次突破到510分。
这时候我在班上的成绩已经是前20名。
离一本线还差一些，但是足够上二本。
就这样，也是曾经的我难以想象
的。
超越极限
我终于明白了跟上老师的步伐和保持一贯的复习进度的重要性，我落下了太多进度，这是自己学习完全不能弥补的。
但我想，既然已经能考上大学了，不妨再试试，看看自己究竟能到什么程度。
我深深地理解到坚持不懈和制定计划的重要性，在最后一个月里面，我终于跟随上老师教学的脚步，一边不停地做着各式各样的练习，一边将近两个月每天的错题当成武侠小说看得津津有味。
我已经入境了。
与此同时，最后一次模拟考如约而来，可能是为了给大家保持高考的信心，这一次考得比较容易，我拿到了598分，一举进入班上前十名。
期待已久的高考终于来了。
最后，你们都知道了，高考我考了603分。
自己终于考个一本，达到这样自己从未想过的高度。
我爸当时就哭了，他跟我说，当初不该对我说那样的话。
我没说啥，其实我明白，他要是当时没说那句话，我绝对达不到今天的成绩。
我的老师对我说，他完全不意外。
我之所以能达到这样的成绩，最为重要的，是我已经把学习作为了一项事业、一份责任。
清华附中的郭雨齐有着90后女生特有的淡定，瘦瘦高高，话不多，但有自己的想法。
2014年高考，郭雨齐完成了从高一入学时排名垫底到高三毕业时高考成绩排名年级第二的完美逆转。
她将自己的蜕变归功于对清华的喜欢、同学的引导及师长的帮助。
高一考试班级垫底
郭雨齐高中考入清华大学附属中学，她形容自己从小学到初中的学习“还是以玩为主”，没有在学习上下太大的功夫。
她有个爱好是画漫画、插画，在自己的小圈子里小有名气。
上初中时，老师还常常向郭雨齐的家长“投诉”她上课画漫画。
到了高中，郭雨齐进入了学校的“龙班”，很多“学霸”们汇集在一起，学习上以玩为主的郭雨齐在高一考试时遭遇了滑铁卢。
高一年级大考，她所在的班有40多人，她排名就在40多名。
从初中“以玩为主”的学习方式，一下子过渡到高中紧张的学习状态，郭雨齐并不适应。
她说，那时候的自己不会学习，特别是班里学霸云集，这让她有了危机感。
她从内心希望改变这种现状，好好学习。
父亲决定给她报辅导班提高成绩。
自主学习劳逸结合
郭雨齐说，经过了同学的“刺激”，她自己“想好好学习”的意愿特别强烈，但是苦于没有找到方法，所以一对一的辅导对她来说帮助很大。
从高一开始，郭雨齐便在辅导班进行一对一的辅导，长达3年。
她觉得自己的英语非常薄弱，便主攻英语。
整个高中三年，她几乎每个周末都会去辅导机构上课，即使没课，她也愿意去上自习或者找老师答疑。
最开始，她的英语成绩属于中等偏下，学校排名100名左右。
在英语老师的帮助下，她的成绩不断提高并得以巩固，20名、10名……在2014年的高考中，她的英语分数为132分。
郭雨齐的父亲说，虽然没有预想的那么高，但是经过几年的学习，她的英语成绩一直稳定在一个高位。
学校为郭雨齐制订了复习手册，辅导老师则协助她寻找薄弱点，再进行针对性练习。
郭雨齐觉得自己在词汇量方面不足，在一些英语题上，因为世界观不同，无法准确把握出题者的思路。
英语老师便会重点在这方面给她讲解，同时培养她的猜词能力，让她进步很大。
“我从不刻意背单词，不会学习到很晚”，郭雨齐说，自己到了高二学习上才“开窍”，找到了方法，也没有一门心思死读书。
在高三学习紧张的时候，她偶尔还会画张漫画调节情绪。
郭雨齐的学习效率很高，她说，班里的同学对她促进很大，她会充分利用上课时间，提高学习效率，“往往上课时学到的知识比课下能节省几倍的时间”。
同时，她也会利用辅导机构提供的答疑机会进行提高。
高考超常发挥锁定清华
2014年高考，郭雨齐的总分达到了700分，成为年级第二名，而年级第一则是2014年的区理科状元。
她形容自己的高考是超常发挥。
她在理综上表现突出，考到了288分的高分。
对于2014年学生们普遍反映的数学难的情况，郭雨齐提前20分钟就做完了题，她认为数学有些简单，自己反而没有太多优势。
2014年高考，她的数学取得了142分的高分。
郭雨齐说，在以往的模拟考中，她总会有一门出现低级错误，这次表现反倒不错。
她的父亲说，以郭雨齐平时在班里的成绩冲击清华还是有些悬，但2014年北京实行平行志愿，于
是父女俩决定试一次。
郭雨齐有个习惯，考试后不与同学对答案，“考试完了就不想了”，甚至连查分她都不想查。
最后，还是学校告诉她，自己的成绩是700分，被清华大学建筑专业录取。
谈及上清华，郭雨齐说这是自己的夙愿。
上学时，她每天都要从清华经过，同学们也会结伴去清华的图书馆自习，学校的氛围很好，她又对美术感兴趣，因此报考了清华大学，并被最钟爱的建筑专业录取。
她用“近朱者赤，近墨者黑”来形容高中三年的生活。
从班级40多名，一举成为年级第二名，郭雨齐完成了逆袭。
她说自己不是“学霸”，“我认为学霸都是死读书的，我不是。
”。