(常考题)新人教版小学数学五年级下册第六单元分数的加法和减法测试(包含答案解析)
（常考题）新人教版小学数学五年级下册第六单元分数的加法和减法测试（包含答案解析）一、选择题1．在算式 + + + = ，有一个运算符号写错了，正确的算式是（）。
A. + - + =B. + × + =C. + ÷ + =2．用一张正方形纸，连续剪了6次，分别剪下它的、、、、和，还剩这张正方形纸面积的（）A. B. C. D.3．一张饼，第一天吃了它的，第二天吃了它的，还剩这张饼的（）A. B. C. D.4．一辆火车从吉林开往长春，第1小时行了全程的，第2小时行了全程的，还剩下全程的（）。
A. B. C.5．直接写出得数＝（）A. B. C. 1 D.6．＝（）A. B. 3 C. D.7．（）A. B. C. 1 D. 18．＝（）A. B. C. D.9．用简便方法计算，选出正确答案.＝（）A. 0B. 1C. 2D.10．下面哪一道算式的结果最接近。
（）A. +B. +C. 1－D. －11．＝（）A. B. 3 C. D.12．减去，所得的差加上，和是（）A. B. C. D.二、填空题13．一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是________，它与的差是________。
14．中国煤炭资源的种类较多，具体构成如图褐煤占煤炭总量的________．15．星城快警有30名警员，一次紧急任务，队长要尽快通知到每一名警员。
如果用打电话的方式，每分钟通知1名警员，最少需要________分钟就能通知到所有警员.16．一批化肥，第一天运走它的，第二天运走它的，还剩这批化肥的 ________没有运。
17．计算 + 时，因为它们的分母不同，也就是________不同，所以要先________才能加减。
18．和的和是________；和的差是________。
19．一根铁丝长米，另一根比它短米，另一根长 ________米。
20．一杯水,先喝去一半,再喝剩下的一半,共喝去这杯水的________。
三、解答题21．大豆收割机收割一片大豆，第一天收割了这片大豆的，第二天收割这片大豆的。
还剩下几分之几的大豆没有收割？22．一桶油重5千克，第一周用去它的，第二周用去它的。
（1）这两周一共用去这桶油的几分之几？（2）还剩下这桶油的几分之几？23．五（3）班同学中，喜欢语文的同学占全班人数的，喜欢数学的同学占全班人数的，两名功课都喜欢的同学占全班人数的几分之几？24．一块菜地公顷，其中种西红柿，种白菜，剩下的种青菜，种青菜的面积占这块地的几分之几？25．红星社区修一段水泥路，已经修了千米，已经修了的比剩下的多千米，红星社区修的这条水泥路全长多少千米？26．阳光小学准备用绿化面积的种柏树，种杨树，剩下的种花卉，种花卉的面积占绿化面积的几分之几？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．A解析： A【解析】【解答】在算式 + + + = ，有一个运算符号写错了，正确的算式是 + -+ = 。
故答案为：A。
【分析】计算异分母分数的加减法，先通分变成同分母分数，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数，据此计算再选择。
2．A解析： A【解析】【解答】1------=-----=----=---=--=-=故答案为：A。
【分析】把这张纸的面积看做单位1，单位1分别减去6次剪下的面积，就等于剩下的面积；计算时，从左到右，按顺序一步一步的计算。
3．A解析： A【解析】【解答】1--=-=故答案为：A。
【分析】根据题意，把这张饼的总量看作单位“1”，用单位“1”-第一天吃的占总量的分率-第二天吃的占总量的分率=剩下这张饼的几分之几，据此列式解答。
4．B解析： B【解析】【解答】==故答案为：B【分析】题目中是把从吉林到长春的全程看作单位“1”，剩下的=全程-第1时行驶的-第2小时行驶的。
5．A解析： A【解析】【解答】＝+=故答案为：A【分析】两个分数相加分母不同要先通分，再把分子相加，分母不变。
6．C解析： C【解析】【解答】-==-=故答案为：Ｃ【分析】异分母的两个分数相减，先通分化成同分母后才相减。
7．B解析： B【解析】【解答】解：==故答案为：B【分析】只含有加减法，按照从左到右的顺序计算，异分母分数相加减，要先通分再按照同分母分数加减法的计算方法计算。
8．A解析： A【解析】【解答】解：==故答案为：A【分析】按照从左到右的顺序计算，异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的计算方法计算。
9．D解析： D【解析】【解答】解：===故答案为：D【分析】可以运用连减的性质，用1减去后面两个分数的和，这样计算比较简便。
10．B解析： B【解析】【解答】解：A、，和大于1；B、，和接近；C、，差接近1；D、，差接近0。
故答案为：B。
【分析】根据异分母分数加减法的计算方法分别计算出四个得数，然后根据得数的大小确定最接近的算式即可。
11．A解析： A【解析】【解答】+=+=故答案为：A【分析】不同分母的两个分数相加先通分，再把分子相加，分母不变，最后能约分的要约分。
12．B解析： B【解析】【解答】-+=-+=+==故答案为：B.【分析】根据题意可知，先用减法求出两个数的差，然后用差加，据此列式计算，异分母分数加减法计算方法：先通分变成同分母分数，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数.二、填空题13．79；3263【解析】【解答】因为7×9=63所以这个分数是79；127-79=8163-4963=3263故答案为：79；3263【分析】最简真分数说明分子和分母是互质数且它们的差是2它们的积63解析：；【解析】【解答】因为7×9=63，所以这个分数是；1-=-=.故答案为：；。
【分析】最简真分数，说明分子和分母是互质数，且它们的差是2，它们的积63，据此求出这个分数；分母分数相减：先通分，然后按照同分母分数减法进行计算。
14．13100【解析】【解答】1﹣34﹣325＝14﹣325＝13100故答案为：13100【分析】把煤炭资源看做单位1单位1-烟煤占的分率-无烟煤占的分率=褐煤占的分率解析：【解析】【解答】1﹣﹣＝﹣＝。
故答案为：．【分析】把煤炭资源看做单位1，单位1-烟煤占的分率-无烟煤占的分率=褐煤占的分率。
15．【解析】【解答】解：根据分析可知：每增加1分钟收到通知的队长和警员的人数是前一分钟收到通知的队长和警员的人数的2倍所以2×2×2×2<30+1<2×2×2×2×2即16<30+1<32因此4分钟通知解析：【解析】【解答】解：根据分析可知：每增加1分钟收到通知的队长和警员的人数是前一分钟收到通知的队长和警员的人数的2倍，所以2×2×2×2<30+1<2×2×2×2×2，即16<30+1<32。
因此，4分钟通知不完，只能5分钟；所以最少用5分钟就能通知每个人。
故答案为：5。
【分析】“相互通知”这种方法的规律是：新接到通知的人数等于前一分钟通知到的总人数，新接到通知的队员数是总人数的一半。
16．415【解析】【解答】13+25=515+615=11151-1115=1515-1115=415故答案为：415【分析】还剩多少化肥没有运=1-已经运走的化肥代入数据即可；异分母分数进行相加减的时解析：【解析】【解答】，。
故答案为：。
【分析】还剩多少化肥没有运=1-已经运走的化肥，代入数据即可；异分母分数进行相加减的时候，需要先通分，把分母变成相同的，再按照同分母分数相加减的方法进行计算。
17．分数单位；通分【解析】【解答】解：异分母分数相加减因为它们的分母不同也就是分数单位不同所以要先通分才能加减故答案为：分数单位；通分【分析】异分母分数加减法：先通分再按照同分母分数加减法法则进行计算解析：分数单位；通分【解析】【解答】解：异分母分数相加减，因为它们的分母不同，也就是分数单位不同，所以要先通分才能加减。
故答案为：分数单位；通分。
【分析】异分母分数加减法：先通分，再按照同分母分数加减法法则进行计算。
18．910；【解析】【解答】解：12+25=510+410=910；13-17=721-321=421 故答案为：910；421【分析】异分母分数加减法：先通分再按照同分母分数加减法法则进行计算分母不变解析：；【解析】【解答】解：；。
故答案为：；。
【分析】异分母分数加减法：先通分，再按照同分母分数加减法法则进行计算，分母不变，分子相加减，最后约分。
19．2335【解析】【解答】45-17=2835-535=2335（米）故答案为：2335【分析】求比一个已知数少多少用减法计算；异分母分数进行相减的时候需要先通分把分母变成相同的再按照同分母分数相减的解析：【解析】【解答】（米）。
故答案为：。
【分析】求比一个已知数少多少，用减法计算；异分母分数进行相减的时候，需要先通分，把分母变成相同的，再按照同分母分数相减的方法进行计算。
20．34【解析】【解答】解：12+14=34故答案为：34【分析】一半是12一半的一半是14把两次喝的分数相加即可求出共喝去的分率解析：【解析】【解答】解：故答案为：。
【分析】一半是，一半的一半是，把两次喝的分数相加即可求出共喝去的分率。
三、解答题21．解：1-（ + ）=1-=答：还剩下的大豆没有收割。
【解析】【分析】还剩下没有收割的大豆占总数的几分之几=1-已经收割了几分之几，其中已经收割了几分之几=第一天收割了几分之几+第二天收割了几分之几，据此代入数据作答即可。
22．（1）+=答：这两周一共用去这桶油的。
（2）1-=答：还剩下这桶油的。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求这两周一共用去这桶油的几分之几，用第一周用去的占它的分率+第二周用去的占它的分率=两周一共用去这桶油的几分之几，据此列式解答；（2）根据题意，把这桶油的总量看作单位“1”，用单位“1”-两周一共用的占这桶油的分率=剩下这桶油的分率，据此列式解答。
23．解： + -1=答：两名功课都喜欢的同学占全班人数的。
【解析】【分析】将全班人数看成单位“1”，那么两名功课都喜欢的同学占全班人数的几分之几=喜欢语文的同学占全班人数的几分之几+喜欢数学的同学占全班人数的-1，据此代入数据作答即可。
24．解：答：种青菜的面积占这块地的。
【解析】【分析】把这块菜地的面积看做单位1；单位1- 西红柿面积-白菜面积=种青菜的面积；异分母分数相加减：先通分，然后按照同分母分数加减法进行计算。
人教版五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》测试题及答案(含四套题)
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》测试题及答案（满分：100分 时间：60分钟）题号一 二 三 四 五 六 总分 得分一、填空题。
（第1题5分，第5题4分，其余每空1分，共24分）1.涂一涂，写一写。
2表示（ ）个加上（ ）个）个 ）。
3.4.比kg 多kg 是（ ）kg ，（ ）m 比m 短m 。
5.写出两个异分母分数，使它们的和等于。
6.在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”。
○ ○ ○○7．要使□能简便计算，方框中可以填（ ）。
8.已知，则A 的整数部分是（ ）。
9.设[a ]表示不大于数a 的最大整数，如[1.9]＝1，[2]＝2，那么[1.36]＋[1.36＋]＋[1.36＋]＋[1.36＋]＋[1.36＋＝（ ）二、判断题。
（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（每题1分，共4分）1.同分母分数加减法，只把分子相加减，分母不变。
（ ）2.（ ）3.。
（ ）4.一根电线长2m ，用去m 。
（ ） 三、选择题。
（把正确答案的字母填在括号里）（每题1分，共4分）1.从1中连续减去（ ）个，差是。
A.2 B.3 C.4 D.52.算式（ ）的结果在之间。
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题A.B. D. 3.乐乐喝一杯纯果汁，第一次喝了这杯纯果汁的；加满水后，第二次喝了这杯的；再加满水后，一饮而尽。
乐乐一共喝了（ ）杯水。
A. B. C.1 D.4.抄写一份稿件，小丽用4小时抄完，小红用5小时抄完。
两人合抄2小时，共完成这份稿件的（ ）。
A. B.C.D.四、计算题。
（共30分） 1.（10分）直接写出得数。
2.（8分）解方程。
3.（12分）计算下面各题，能简算的要简算。
五、解决问题。
（共26分）1.（4分）你知道“乌鸦喝水”的故事吗？乌鸦口渴了好不容易找到一个瓶子，瓶子里有水，但瓶口小，瓶子里的水又不多。
【精品】人教版五年级数学下册第六单元分数的加法和减法考试卷带答案
第六单元测试卷（二）一、填一填。
1.分数加法的意义与整数加法的意义( )。
2.同分母分数相加、减,分母不变,只把( )相加、减。
3.分母是9的最简真分数有( )个,它们的和是( )。
4.一根铁丝长4 m,平均分成5份,每份是( )m,每份占这根铁丝的( )。
5.异分母分数相加、减,要先( ),化成( )分数,再相加、减。
6.加工一批零件,王师傅需用10天完成,他平均每天完成这批零件的( ),3天完成这批零件的( )。
7.分子是3的假分数有( )个,它们的和是( )。
8.79的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再添上( )个这样的分数单位就是1。
9.计算47+79时,因为它们的分母不同,也就是( )不同,所以要先( ),计算结果为( )。
二、判断。
(对的画√,错的画×)1.分数单位相同的分数才能相加、减。
( )2.分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。
( )3.整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。
( )4.一个最简分数,如果分母除了2和5以外,不含其他的质因数,这个分数就能化成有限小数。
( )5.1-37+47=1-1=0( )三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)1.25+25可以直接相加,是因为两个加数( )。
A.分子相同B.分母相同C.都是真分数D.都是最简分数 2.王师傅做一项工作要20天完成,他做了5天,还剩下这项工作的( )没有完成。
A.41920B.1945C.14D.34 3.a b 是假分数,a 和b 都是不为0的自然数,则a 和b 的关系是( )。
A.a 大于bB.a 小于bC.a 等于bD.a 大于或等于b4.修路队修一条路,已经修了23km,还剩下全长的23。
已经修的和剩下的长度相比,( )。
A.已经修的长 B.一样长 C.剩下的长D.无法判断四、按要求完成下面各题。
1.计算。
(能简算的要简算) 512+34+112710-38-18 415+3512-(34-38) 56-(13+310) 56-342.解方程。
五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》测试题-人教版(含答案)
五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》测试题-人教版（含答案）一、单选题1.王大叔用一块地的种黄瓜，剩下的种西红柿。
种西红柿的土地占这块地的（）。
A. B. C.2.＝（）A. 1B.C.D.3.下面各题计算正确的是（）A. B. C.4.的计算结果与下面( )算式的计算结果一样。
A. B. C. D.二、判断题5.一根绳子长3米，用去米，还剩2米。
（）6.分数单位相同的分数，才能够直接相加减。
（）7.4米长的钢管，剪下米后，还剩下3米．（）8..异分母分数不能直接相加减的原因是它们的分数单位不同．（）三、填空题9.用简便方法计算=________10.直接写出得数．=________ =________ =________11.=________四、解答题12.小芳做数学作业用了小时，比做语文作业少用小时。
她完成这两项作业一共用了多少时间？13.商场里5月份运来了3吨面粉，上半月卖出了总量的，下半月卖出了总量的，这批面粉卖完了吗？五、应用题14.星期日，小王上午做作业用了小时，下午比上午少用小时.全天做作业用了多长时间?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：1-=所以种西红柿的土地占这块地的。
故答案为：C。
【分析】将整块地看作单位1，种西红柿的土地占这块地的几分之几=1-种黄瓜的土地占这块地的几分之几，代入数值计算即可。
2.【答案】C【解析】【解答】解：==故答案为：C【分析】按照从左到右的顺序计算，异分母分数相加减，先通分再按照同分母分数加减法的计算方法计算。
3.【答案】C【解析】【解答】异分母分数加、减法要先将异分母通分后再相加、减。
通分的公分母是异分母的最小公倍数，A项中异分母7、8、15是互质数，所以它们的公分母是840，而题目中的公分母是30，故此项不正确；B项中的异分母是21、11，21和11是互质数，它们的公分母是231，故此项也是不正确的；C选项中的分母是同分母，可在直接相减，算得的结果是正确的。
人教版五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》测试题及答案(含两套题)
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》测试题及答案（满分：100分 时间：60分钟）题号一 二 三 四 总分 得分一、选一选。
（将正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共15分）1.23－37要先通分再计算，这最主要是因为（ ）①被减数的分子不够减 ②异分母分数不好算 ③分数单位不同 ④不能化成有限小数 2.下列计算正确的是（ ）。
①57＋49＝5+47+9②95－58＋38＝95－（58＋38） ③34－（14＋25）＝34－14－25④57＋917－27＋817＝57＋27－917＋8173.从2里面连续减去18，减（ ）次后得1。
①20 ②16 ③10 ④84.有两袋坚果，第一袋重57kg ，如果从第一袋中取出114kg 放入第二袋，则两袋坚果同样重。
第二袋坚果原来有（ ）kg 。
①1114②914③47④375.一个等腰三角形的两条边的长度分别是25dm 和310dm ，这个等腰三角形的周长是（ ）dm 。
①1 ②1110③1或1110④无法确定二、填一填。
（每空2分，共22分） 1.减数是13，差是34，被减数是（ ）。
2.比58m 少14m 是（ ）m ，1516kg 比（ ）kg 少34kg 。
3.分数单位是16的所有最简真分数的和是（ ）。
4.一根彩带长4米，用去了全长的14，还剩下全长的（ ）；如果用去了14米，还剩下（ ）米；如果用去了3米，还剩下全长的（ ）（ ）。
5.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
b ＋715○b ＋713a －1719○a －219密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题6.从12，13，14，15，16，1120这6个分数中，选出3个写成一个连加的算式，使和等于1，算式是（ ）。
三、算一算。
（共24分）1.（6分）直接写出得数。
47＋17＝ 56－16＝ 815－13＝58－14＝ 27＋314＝ 13－16＝2.（12分）计算下面各题，能简算的要简算。
人教版五年级下册小学数学第六单元分数的加法和减法测试(含答案解析)
人教版五年级下册小学数学第六单元分数的加法和减法测试（含答案解析）一、选择题1．的得数是（）。
A. 0B.C.D.2．一辆火车从吉林开往长春，第1小时行了全程的，第2小时行了全程的，还剩下全程的（）。
A. B. C.3．－－＝－运用了( )。
A. 减法的运算性质B. 减法结合律C. 加法结合律4．一个数与它的倒数的和是5.2，这个数是（）A. 10B. 2C. 5D. 75．＝（）A. 1B.C.D. 16．小明看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，两天一共看了这本书的（）。
A. B. C. D.7．在下列算式中，计算结果最小的是（）。
A. +B. 2-C. +8．下面哪一道算式的结果最接近。
（）A. +B. +C. 1－D. －9．下面的算式中，得数大于1的是（）A. + =B.C. +10．直接写出得数＝（）A. B. 1 C. D. 011．一批纸，第一天用去全部的，第二天用去的比第一天少，两天共用了全部的几分之几？正确的是（）A. B. C. D.12．用简便方法计算，选出正确答案。
＝（）A. 0B. 1C. 2D.二、填空题13．一根绳子长米，比另一根长米，两根绳子共长________米。
14．一根铁丝长 m，比另一根短 m，另一根铁丝长________m．15．一根铁丝长 m，比另一根短 m，另一根铁丝长________m。
16．一个数减去，差是，这个数是________。
17．用1根1m长的铁丝围成一个三角形（接口处忽略不计），其中一边长 m，另一边长 m，第三边长________米，这是个________三形。
18．一根2 m长的铁丝,先剪去它的 ,再剪去它的 ,一共剪去了这根铁丝的________。
19．淘气和笑笑包装礼品盒。
淘气用去了一根彩带的，笑笑用去了这根彩带的。
他们一共用去这根彩带的________，还剩________，笑笑比淘气少用去这根彩带的________。
人教版五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》检测卷(含答案)
人教版五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》检测卷（全卷共4页，满分100分，50分钟完成）题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分一、选择题（满分16分，每小题2分）1．下面算式中的“5”和“7”不能直接相加的是（ ）。
A ．75136+ B ．528703+C ．6.350.07+D ．3米50厘米70+厘米2．下面四个算式中的“7”和“3”可以直接相加减的是（ ）。
A ．467358+B ．5.76 4.3-C ．73810-D ．375+3．22225757+-+的结果是（ ）。
A ．25B ．0C ．27D ．474．3145+不能直接相加的原因是（ ）。
A ．分子不同B ．分数的大小不同C ．分数单位不同 5．再涂（ ）块，涂色部分就占56。
A ．1B ．2C ．36．一根绳子长1112米，用去312米，剩下的比用去的多（ ）米。
A ．812B ．512C ．7127．与713()667-+相等的算式是（ ）。
A ．713667-+B ．713667+-C ．137676+-D ．713667--8．1155+解法正确的是（ ）。
A ．110B ．1C ．一个都不对二、填空题（满分16分，每小题2分） 9．从1里面减去4个19，结果是（ ）。
10．951010-表示（ ）个110减去（ ）个110，是（ ）。
11．比45米短12米是（ ）米，78米比（ ）米长13米。
12．周末吃西瓜，妈妈吃了西瓜的14，淘气也吃了西瓜的14，两人一共吃了西瓜的（ ）。
13．34m 比（ ）m 短13m ，59m 比（ ）m 长12m 。
14．把2根2m 长的绳子平均分成5段和7段，每段相差（ ）m 。
15．从1里面减去5个18，结果是（ ）。
16．异分母分数不能直接相加、减，原因是（ ）不同．所以先要（ ），其目的是将异分母分数转化为（ ）分数。
三、判断题（满分8分，每小题2分）（ ）17．一台洗衣机价格降低了16，也就是现价是原价的56。
新人教版小学五年级下册数学第六单元分数的加法和减法试卷及答案
新人教版小学五年级下册数学第六单元《分数的加法和减法》试卷及答案一、填空1．一袋大米有50千克，用去了总数的，还剩下这袋大米的（）；若是吃了千克，还剩下（）千克；若是吃了15千克，吃了这袋大米的（）。
考查目的：主要考查分数的意义和分数的加法和减法。
答案：；；。
解析：解决本题的关键是把这袋大米看做单位“1”，而且注意题目中的两个“”所表示的不同意义：第一个表示占总数的分率，第二个表示具体的数量。
最后一题利用“求一个数是另一个数的几分之几”的数量关系解决。
2．按照图形列式计算，其中上面两题在图形顶用阴影部份表示出结果。
考查目的：分数的意义及加减法。
答案：解析：在仔细观察图形的前提下，先按照分数的意义找出部份与整体的关系，正确写出各个分数，再依据分数加减法的计算方式解答。
3．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天共修了全长的（），第二天比第一天少修全长的（），还剩下全长的（），已修的比剩下的多（）。
考查目的：利用分数加减法的知识解决实际问题。
答案：；；；。
解析：把全长看做单位“1”，第一天修的分率加上第二天修的分率就是两天一共修了全长的几分之几；用第一天修的分率减去第二天修的分率就是第二天比第一天少修全长的几分之几；用全长“1”减去两天已经修的分率就是还剩下全长的几分之几，用已修的分率减去剩下的分率就是已修的比剩下的多全长的几分之几。
4．在横线上填一填。
+（+ ）；（+ ）+（+ ）；-（+ ）；- - ；（+ ）+（+ ）。
考查目的：分数的加减法的简便计算。
答案：；；；；。
解析：解决此题的关键是熟练掌握整数加减法的运算定律和性质，并能按照题中的数据特征，灵活地将这些运算定律和性质运用到分数加减混合运算中。
5．一个分母是最小质数的真分数，若是这个分数的分子增加4，分母乘以4取得一个新的分数，那么这两个分数的和是（），这两个分数相差（）。
考查目的：分数的意义及加减法；质数与合数。
答案：；。
解析：按照题意，最小的质数是2，这个真分数就是；将的分子增加4，分母乘以4后取得的新分数是，然后别离计算这两个分数的和与差即可。
人教版五年级下册数学第六单元《分数的加法和减法》单元测试卷(参考答案)
人教版五年级下册数学第六单元《分数的加法和减法》单元测试卷一、单选题1．如果下图正方形表示“1”，那么它的阴影部分与11113456+++的和最接近的是（ ）。
A ．B ．C ．D ．2．把一根铁丝截成两段，第一段长57米，第二段占全长的57，两段铁丝相比，（ ）。
A ．一样长 B ．第一段长 C ．第二段长D ．无法判断 3．计算结果在14和910之间的算式是（ ）A ．5687+B ．3345+C ．3345-D ．1932020-4．下列算式中，（ ）的计算结果正确。
A ．1700÷400＝4……1 B ．3.6+ 35 -3.6+ 35=0 C ．1﹣0.12＝0.9D ．201×49≈100005．把一根铁丝剪成两段，第一段长 59m ，第二段占全长的 59，那么（ ）长。
A ．第一段 B ．第二段C ．两段一样D ．无法确定哪一段二、判断题6．判断： 111103434+-+= （）7．一块饼，哥哥吃了 47，弟弟最多只能吃这块饼的 37。
（ ）8．一根电线用去 13 ，还剩 23米。
（）9．计算751218-时，用36作公分母最简便。
（ ）10．521()77-+ 与52177-+的结果相等。
（ ）三、填空题11．计算时 56 + 34，要先通分得+ ，然后再按同分母分数加法的计算方法计算，得数是 。
12．计算 317- 时，把“1”看作 ，减去 个 17，得到个17，就是 。
13．义工协会有一个紧急活动，组织者要尽快通知30位志愿者，如果用打电话方式，每分钟通知一个人，最少需要 分钟。
14．531111+ 表示5个 111加上个 111 ，和是。
15．一袋饼干1000克，吃了这袋饼干的 35，还剩下 ；若吃了25千克，则还剩下 千克。
四、解答题 16．两个数和是1036 ，其中一个加数是 29，另一个加数是多少？17．一个人一天中大约有13的时间学习和工作，18的时间用餐，16的时间参加文娱或体育活动，剩下的时间睡觉。
新人教版(新插图)五年级下册数学 第6单元 分数的加法和减法单元测试卷(含答案)
单元综合素质评价第6单元分数的加法和减法一、认真审题，填一填。
(第5小题3分，其余每空1分，共19分) 1．＋等于多少？一名学生认为：表示5份中的2份，表示7份中的3份，所以加起来是12份中的5份，结果是。
这名学生的计算是()(填“正确”或“错误”)的，理由是()。
2．分数单位是的最简真分数有()个，它们的和是()。
3．在里填上适当的运算符号。
＝＝＝＝4．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
＋＋＋－－5．在括号里填上适当的数，使等式成立。
＋＝＋＋＋＝＋(＋)6．()千克比千克少千克，比平方米多平方米是()平方米。
7．一瓶饮料升，丽丽喝了它的，还剩它的()，如果她喝了升，还剩()。
8．某市接到抗洪任务后，队长需要通知29名突击队员，如果用打电话的方式，每分钟通知1人，至少需要()分钟才能通知到所有人。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共15分)1．能表示出右图意义的算式是()。
A．＋＝1 B．1－＝C．－＝D．以上都不对2．一个等腰三角形的两条边长分别是m和m，这个等腰三角形的周长是()m。
A．B．C．D．或3．下面说法不正确的是()。
A．不能化成有限小数B．分数单位相同的分数才能直接相加减C．4米的和1米的一样长D．分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同4．有两瓶油，向第一瓶倒入kg，向第二瓶倒入kg后，两瓶油的质量相同。
原来两瓶油的质量相比较，()。
A．第一瓶重B．第二瓶重C．一样重D．无法判断5．一杯纯果汁，乐乐喝了杯后，觉得有些浓，就加满水，又喝了半杯，乐乐一共喝了()杯纯果汁。
A．B．C．D．1三、细心的你，算一算。
(共33分)1．直接写出结果。
(每小题1分，共6分)＋＝－＝＋＋＝－＝－＝1－－＝2．计算下列各题，能简算的要简算。
(每小题3分，共18分)－＋－(－) ＋(－)＋－＋－(＋)－＋3．解方程。
(每小题3分，共9分)x－(＋)＝x＋－＝＋x－＝四、请你用画图或文字的方式，解释“＋”为什么等于“”。
人教版五年级下册数学第六单元 分数的加法和减法单元测试卷及答案(配有卷)
人教版五年级下册数学第六单元分数的加法和减法单元测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、 + 的计算结果（）A.=1B.>1C.<1D.都不是2、下面各题计算正确的是（）。
A. ＋＋＝＝B. －＝＝1C. －－＝03、的计算结果与下面( )算式的计算结果一样。
A. B. C. D.4、有红、黄、蓝三条彩带．红色的比黄色的长m，蓝色的比黄色的短m，红色的与蓝色的相差多少米？列式是（）A. ﹣B. ﹣（﹣）C. +5、一块花布长14米，剪去米，求剩下的米数，列式是（）A. B. C.二、填空题(共8题，共计24分)6、 + = ．________（判断对错）7、表示________个加上________个，共________个也就是________8、－=________________个减________个，剩________个，就是________。
9、分母是6的最小假分数与最大真分数的和是________。
10、一袋糖果3千克，吃了这袋糖果的，还剩下这袋糖果的________，若吃了千克，还剩下________千克.11、解决实际问题．小林画画用了小时，写毛笔字比画画多用小时，写毛笔字用了________小时？12、 + 表示8个________加上6个________，和是________。
13、五分之三里面有________个五分之一，再加上________个五分之一就成了1。
三、判断题(共4题，共计8分)14、（）15、某班每名同学只参加一个兴趣小组。
其中的同学参加了儿童画兴趣小组，的同学参加了篮球兴趣小组，还有的同学参加了剪纸兴趣小组。
（）16、异分母分数相加、减，先通分，然后按照同分母分数加、减法进行计算。
（）17、2米长的绳子剪去米，还剩。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、口算。
×16＝ 12÷＝×÷＝0.3×＝÷＝1÷＝÷＝0×＋＝19、口算。