五年级下册数学分数加减法练习题58183
五年级学习教学下册的分数加减法计算题258题
(25) 5 ＋3
＋1
12
4
12
17
1
(29)1－
－
18
18
(26)7 10
5 (30)－
17
－3 －
1
8
8
4
2
＋
51
3
(27)4
＋5
15
6
7
3
(31)
－(－
10
7
+3 4 3
) 10
(28)4 5 5
(32) 8
＋2 ＋1
3
5
3
3
－（－ ）
4
8
515521555325
(33)6＋（3－6） 5832
6
68
(104)2
3
56
7
9
79
9 / 22
(105)2 1515
7
8
五年级学习教学下册的分数加减法计算题 258 题 .
＋1＋＋5 66
(111) 7－（7－1）
8108
(106)4+11+
3
5
15
10
(109)15－3－4
11
7
7
(112)5 9
＋（3＋1）
4
2
(115)6－（3－2）
4
5
－（＋）
12 12 (145)10－ -
(146)8+5-8+5
11 3 4 8 1 7 5 6 10 17 11 (147)0.25+15+4+15 (148)15 6 15 6 (149) 23 21 23 21
13 / 22
五年级下册分数加减题
五年级下册分数加减题一、分数加减法的基本概念1. 同分母分数加减法计算法则：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
例如：(3)/(5)+(1)/(5)=(3 + 1)/(5)=(4)/(5)；(7)/(8)-(3)/(8)=(7-3)/(8)=(4)/(8)=(1)/(2)（最后结果要化成最简分数）。
题目解析：在同分母分数加法中，如(3)/(5)+(1)/(5)，因为分母相同，表示把一个整体平均分成的份数相同，所以只需要将分子相加，即表示取的份数相加，分母不变。
在减法中同理，如(7)/(8)-(3)/(8)，就是从7个(1)/(8)里面减去3个(1)/(8)，结果为4个(1)/(8)，再化简为(1)/(2)。
2. 异分母分数加减法计算法则：异分母分数相加减，先通分，将异分母分数化为同分母分数，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。
例如：(1)/(2)+(1)/(3)，先通分，2和3的最小公倍数是6，(1)/(2)=(3)/(6)，(1)/(3)=(2)/(6)，则(1)/(2)+(1)/(3)=(3)/(6)+(2)/(6)=(5)/(6)；(3)/(4)-(1)/(6)，4和6的最小公倍数是12，(3)/(4)=(9)/(12)，(1)/(6)=(2)/(12)，所以(3)/(4)-(1)/(6)=(9)/(12)-(2)/(12)=(7)/(12)。
题目解析：对于异分母分数相加，如(1)/(2)+(1)/(3)，由于分数单位不同（(1)/(2)的分数单位是(1)/(2)，(1)/(3)的分数单位是(1)/(3)），不能直接相加，通分后将它们化为分数单位相同的分数（(3)/(6)和(2)/(6)），就可以按照同分母分数加法法则计算。
减法同理，如(3)/(4)-(1)/(6)，通分后再相减。
二、分数加减混合运算1. 不带括号的分数加减混合运算计算顺序：从左到右依次计算。
例如：(1)/(3)+(1)/(4)-(1)/(6)，先算(1)/(3)+(1)/(4)，通分得到(4)/(12)+(3)/(12)=(7)/(12)，再算(7)/(12)-(1)/(6)，通分得到(7)/(12)-(2)/(12)=(5)/(12)。
五年级下册数学分数加减法练习题及答案
五年级下册数学分数加减法练习题及答案精品文档五年级下册数学分数加减法练习题及答案一、填空题1.分数加法的意义与整数加法的意义。
.712的分数单位是，它有个这样的单位，再添上米短2米比4米长320米的是米。
.分数单位是18的最简真分数有个，它们的和是。
二、选择题1(2+可以直接相加，是因为两个加数。
A(分子相同B分母相同C都是真分数 D都是最简分数(16,45A(1045。
10141C。
9D。
953(计算13,0.6，17时，第一步是。
A(把小数化成分数 B。
把分数化成小数C。
用加法运算定律直接计算D。
用减法运算性质直接计算(51与21的和减去它们的差，结果是多少,正确的算式是。
A(51，213,51,213。
51111,23，5,231 / 6精品文档C(514，13, D。
514，13，X,120120 6.75，3X= 1834五.应用题1.625米，宽是米。
它的周长是多少米,2.某工程队修一条公路，第一个月修了717千米，第二个月修了810 千米，还剩345千米。
这条公路全长多少千米,4、列式计算。
56与718的差比1与49的和少多少,一个数加上2117，再减去20，求这个数是多少,3.少先队员采集中草药，第一小队采集了614千克，第二小队比第一小队多采集2.5千克，第三小队比第二小队少采集3 5千克，第三小队采集多少千克,2 / 6精品文档4.拖拉机第一天耕一块地的11，第二天比第一天多耕这块地的1，还剩下这块地的几分之几没有耕,5.甲、乙两队合做一批零件，甲队做了全部的25，乙队比甲队多做了全部零件的几分之几,五年级下册数学分数加减法练习题A卷脱式计算841111173531，，+,,( ， , ,1191268101064五年级下数学分数加减法练习题B卷一、直接写得数2.4?0.08=10.8?9=9.6?0.8= 108?0.2=0.49?0.7= 0.65?0.1=3.25×100= 0.25×8=0.56?0.07= 1.25×4=3.28×0.1=3.9?0.13=0.72×0.1= 0.01×0.1=0.25×0.4= 1.6?0.8=712,(4, 1 1331232,+5-101492+23,18-29+9-32154124-9+46-9+6-9912310-7+815+47+711110+3 +1014+712+34+51212+57524918+19-11+9-110.88+3 / 6精品文档68-7.5+32-2. 15-5?12-71210-4.8-3.2256-3+241720-518+8-310-110514+3914+14+414+0.1257， 194, 143，=， 1= 1, =,1= 11, = 10 , 1310 , 10 =二、解方程x，374 x,(135,516，2+ x =3242, 1=7,12= ， =1, 1=2， 137=10 ， 10 = , 1=7,13= ，=6,=13110 ，= ， =1，1=5, 131= 10 ， 10 = 11,, 121= 1, ,= ,535128,614，x =4,0.856x , 1111136x=4x, 1=30五年级数学下册分数加减法练习题姓名:一、计算。
五年级下册数学分数加减混合运算练习题跟答案
五年级下册数学分数加减混合运算练习题跟答案精品文档五年级下册数学分数加减混合运算练习题跟答案一、直接算出得数:二、填空。
1(2个是，里面有个。
2(分数加法的意义与整数加法的意义。
3(同分母分数相加减，分母不变，只把。
异分母分数相加、减，要先才能相加。
4(25分钟,小时5厘米,米5(比米短米是米，米比米长米。
6(分数单位是的所有最简真分数的和是。
7(一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是，它与的差是8(有三个分母是21的最简真分数，它们的和是、。
三、选择。
1(下面各题计算正确的是。
，这三个真分数可能是、A( B( C(2(米的 1米的。
A(大于 B(等于 C(小于四、判断题。
正确的在题后的括号里画“?”，错的画“×”。
11 / 11精品文档1(分数减法的意义与整数减法的意义不同。
????????????2(分数单位相同的分数才能相加减。
???????????????3(分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。
4(整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。
?????????5(一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。
???????????????????????6(?????????????????两次共用去多少米,第二次比第一次多用去多少米,)2(小明看一本故事书，已经看了全书的的多几分之几,，还剩下几分之几没有看,剩下的比已经看3(修一条路，第一天修了全长的第三天修了全长的几分之几,，第二天修了全长，第三天要把剩下的修完。
4(一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的梨树占总面积的。
梨树的面积占总面积的几分之几, ，苹果树和2 / 11精品文档第六章分数的加法和减法第3节分数加减混合运算测试题一、直接写得数。
二、填空。
1( 表示个，得个，是(2( 表示7个减去2个，得个，是(3(一袋玻璃球红的、绿的各8粒，红色玻璃球占袋内玻璃球总数的 (4(3个加上3个的和是，2个减去2个的差是(5(一根绳子，第一次用去全长的，第二次用去全长的，两次共用去全长的，第一次比第二次少用去全长的，还剩下全长的(6(三、计算下面各题，怎样算简便就怎样算。
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五年级数学分数加减法练习题
一、 递等式计算（能简算的要简算）
89 ＋411 ＋19 65+43－31
1112 －( 16 ＋ 18 ) 11－ 710 － 310
712 －( 34 － 12 ) 12 －（34 －38 ） 41+52-103
65-32+245
21+32－154
87-（21+163） 92+（109－52 ） 2017-（52+209） 97-（61+94） 43-92+41 65-94+61-9
2 85+81-103-101
109-（101+52） 73+158+74+157 103+31+101 145+43+149+41
41+127+43+125 125+185+127 95-112+94-119 254
15+4
13+432+25214
15-972-923 988-（2524+987 ） 36
29
28-（361116-214）
4
1
3201311584++ 6541272
10-- 9
4
65945-++
851375.213
56-- 172
3
127817154++ )43
21(41--
951942825.3++ 125
.087254.7-- 1615
36518
16--
)7395(941-+ 6.145.2201135210+-- 6.145.2201135210+--
1381
13221333
28.9---
)138********(1758
++-
1281641321161814121+
+++++
二、应用题
（1）一盒饼干长20厘米，宽15厘米，高30厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，
如果商标纸的接头处是4厘米，这张商标纸的面积是多少平方厘米？
（2）一种长方体硬纸盒，长10厘米，宽6厘米，高5厘米，有2平方米的硬纸板 210张，可以做这样的硬纸盒多少个？（不计接口）
（3）一个通风管的横截面是边长是5分米的正方形,长2.5米.如果用铁皮做这样的通风管50只,需要多少平方米的铁皮?
（4）一个房间的长6米，宽3.5米，高3米，门窗面积是8平方米。
现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥，粉刷水泥的面积是多少平方米？如果每平方米需要水泥4千克，一共要水泥多少千克？
（5）做一节长120厘米，宽和高都是10厘米的通风管，至少需要铁皮多少平方厘米？（6）一根铁丝可以围成棱长为8厘米的正方体，这根铁丝也可以围成长为10厘米，宽为8厘米的长方体，如果要在长方体外面糊纸需要多少平方厘米的纸？
（7）一个抽屉，长50厘米，宽30厘米，高10厘米，做这样的2个抽屉，至少需要木板多少平方厘米？
（8）一只鱼缸，棱长和为280cm，其中，底面周长为50cm，右面周长为40cm，前面周长为50cm，这只鱼缸的占地面积是多少平方厘米？
（9）一块长方形铁皮长60厘米，宽40厘米，如图，从四个角上剪去边长是10厘
米的正方形，然后做成盒子，这个盒子的表面积是多少平方厘米？
（10）一张长方形纸，长96厘米，宽60厘米，如果把它裁成同样大小且边长为整厘米的最大正方形，且没有剩余，每个正方形的边长是几厘米？可以裁多少个这样的正方形？
（11）王师傅找到一块长72厘米，宽60厘米，高48厘米的长方体木料，王师傅把它锯成同样大小的正方体木块，木块的体积最大，不能有剩余，可以锯成多少块？（12）用一个数去除52,余4,再用这个数去除40,也余4,这个数最大是多少？
（13）五年级同学参加社区服务活动，人数在40和50之间，如果分成3人一组，4人一组或6人一组都正好缺一人，五年级参加活动的一共有多少人？
（14）有一箱卡通书，把它平均分给6个小朋友，多出1本；平均分给8个小朋友，也多出1本；平均分给9个小朋友，还是多1本，这箱卡通书最少有多少本？
（15）有两根钢管，一根长25米，一根长20米，把它们锯成同样长的小段，使每根不许有剩余，每段最长几米？一共要锯几次？
（16）有一块长40分米，宽25分米的布料，现在顾客要求把它裁成正方形小布块（不能有剩余），块数又要求最少，那么裁成的正方形的布块面积有多大？。