初中英语教研组长总结会发言稿
初中英语教研组长发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里担任初中英语教研组长，与大家共同探讨英语教学中的问题与改进措施。
首先，请允许我代表全体英语教研组成员，向长期以来关心和支持英语教学工作的领导和同事们表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验在过去的一段时间里，我们初中英语教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕“以提高学生英语素养为核心”的宗旨，积极开展教研活动，努力提高教学质量。
以下是我们在过去一段时间里取得的成绩和经验：1. 加强教师队伍建设，提高教师业务水平。
我们组织开展了多次教师培训，邀请了知名专家进行讲座，使教师们对英语教学有了更深入的了解，提高了教师的教学水平和科研能力。
2. 优化教学资源，提高教学效果。
我们针对不同年级、不同层次的学生，编制了丰富的教学资料，如教案、课件、练习题等，为教师提供了丰富的教学资源。
3. 创新教学方法，激发学生学习兴趣。
我们倡导以学生为主体，教师为主导的教学理念，通过开展丰富多彩的教学活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的学习积极性。
4. 注重学生英语素养的培养，关注学生全面发展。
我们注重培养学生的听、说、读、写能力，关注学生的心理健康和情感需求，使学生在英语学习中实现全面发展。
二、正视问题，明确方向在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到英语教学工作中还存在一些问题，如：1. 部分教师对英语教学的理解不够深入，教学方法单一，缺乏创新。
2. 学生英语学习兴趣不高，学习效果不佳。
3. 教学评价体系不够完善，难以全面反映学生的英语水平。
针对以上问题，我们将在以下几个方面进行改进：1. 加强教师培训，提高教师综合素质。
我们将继续组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 创新教学方法，激发学生学习兴趣。
我们将积极探索适合我校学生的教学方法，如任务型教学、合作学习等，提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 完善教学评价体系，全面反映学生英语水平。
我们将建立科学、合理的教学评价体系，关注学生的英语学习过程和结果，全面反映学生的英语水平。
2024年初中英语教研组长总结会的发言稿(二篇)
2024年初中英语教研组长总结会的发言稿尊敬的各位教研组长、老师们：大家好！首先，我想借此机会，向各位教研组长和全体老师们表示我最诚挚的感谢。
没有你们的辛勤付出和努力工作，我们是无法取得今天的成绩的。
在过去的一年里，我们共同面对了各种困难和挑战，但通过相互合作和努力，我们成功地克服了这些困难，并取得了令人骄傲的进展。
回顾过去的一年，我们的工作重点主要围绕以下几个方面展开：首先，我们注重教学质量的提高。
我们将学生的学习成绩与素质教育相结合，注重培养学生的综合能力。
我们注重培养学生的学习兴趣，开展了一系列丰富多样的教学活动，提高了学生的学习动力和自主学习能力。
我们注重启发学生思维，培养学生的创新能力，增强学生的问题解决能力和批判性思维能力。
通过这些措施，我们取得了良好的教学效果。
其次，我们注重教师专业发展。
我们组织了各种形式的教研活动，如教学观摩、教学讲座、教学研讨等，以促进教师之间的相互学习和交流。
我们也定期组织教师培训，提高教师的教学水平和教学技能。
同时，我们鼓励教师参加各类教学比赛和学术研讨会，增强教师的专业素养和创新能力。
此外，我们注重家校合作。
我们积极与家长沟通，了解学生的家庭环境和学习情况。
我们与家长共同商议学生的学习目标和方法，并与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况。
我们也组织家长参加学校的教育活动，加强家校互动，形成良好的育人合力。
最后，我们注重学校文化建设。
我们努力营造积极向上、和谐友好的学校氛围，让每个学生都能感受到学校的温暖和关怀。
我们组织了各种形式的校园活动，如古典诗词比赛、英语演讲比赛、学科知识竞赛等，丰富学生的学校生活，培养学生的综合素质和社会责任感。
在新的一年里，我们将继续努力，进一步提高教学质量和教师的专业水平。
我们将深入研究教育改革的方向和趋势，积极探索适合我们学校的创新教育模式。
我们将加强与家长的沟通和合作，共同努力，为每个学生的全面发展做出更大的贡献。
最后，我衷心希望各位教研组长和老师们继续保持对教育事业的热情和奉献精神，相互支持、鼓励和帮助。
初中英语教研组长的发言(3篇)
第1篇大家好！我是初中英语教研组长，非常荣幸能在这里发表讲话。
今天，我想和大家分享一下我们教研组在过去一年的工作情况，以及未来的发展规划。
一、过去一年的工作回顾1. 加强教研组建设，提高教研水平过去的一年，我们教研组紧紧围绕“提高教学质量”这个中心，加强教研组建设，提高教研水平。
我们定期组织教研活动，探讨教学方法，分享教学经验，共同提高教学能力。
2. 优化课程设置，提升学生英语素养针对初中英语教学特点，我们优化课程设置，注重培养学生听、说、读、写、译等综合能力。
在课程设置上，我们注重以下几点：（1）注重听说训练，提高学生的口语表达能力。
我们开设了英语角、口语课等课程，为学生提供更多练习口语的机会。
（2）加强阅读训练，提高学生的阅读理解能力。
我们精选了适合初中学生的阅读材料，开展阅读课，引导学生养成良好的阅读习惯。
（3）注重写作训练，提高学生的写作水平。
我们开设了写作课，教授学生写作技巧，鼓励学生多写、多练。
（4）强化听力训练，提高学生的听力水平。
我们定期组织听力测试，帮助学生提高听力理解能力。
3. 开展教学研究，促进教师专业成长我们教研组积极开展教学研究，鼓励教师参加各类教研活动，提升教师专业素养。
在过去的一年里，我们教研组共开展了以下几项教学研究：（1）开展“翻转课堂”教学研究，探索新的教学模式。
（2）研究如何提高农村初中英语教学质量。
（3）探讨如何运用信息技术提高英语课堂教学效果。
4. 加强教学交流，促进资源共享我们教研组注重与其他学校的交流与合作，积极参加各类教学交流活动，分享教学成果。
同时，我们充分利用网络平台，共享优质教学资源，为教师提供更多的学习机会。
二、未来的发展规划1. 深化课程改革，提高教学质量在未来的工作中，我们将继续深化课程改革，优化课程设置，提高教学质量。
具体措施如下：（1）进一步加强对学生听、说、读、写、译等综合能力的培养。
（2）关注学生个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在英语学习上取得进步。
中学英语教研组长发言(3篇)
第1篇大家好！我是中学英语教研组长，很荣幸能够在这里与大家共同探讨和交流中学英语教学的相关问题。
在此，我代表英语教研组全体成员，向长期以来关心和支持我校英语教学工作的领导和老师们表示衷心的感谢！一、英语教研组工作回顾过去的一年，我校英语教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕“以学生为本，以教学为中心，以质量求生存，以创新求发展”的办学理念，积极开展教研活动，努力提高英语教学质量，现将英语教研组工作回顾如下：1. 加强师资队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高自身业务水平。
过去的一年，我校英语教研组共组织教师参加各类培训10余次，涉及教学理念、教学方法、教学评价等方面。
（2）开展教师互评活动，促进教师共同进步。
通过互评活动，教师们相互学习、取长补短，共同提高。
（3）鼓励教师参加教育教学比赛，展示教学风采。
过去一年，我校英语教研组共有5名教师参加各类教育教学比赛，均取得优异成绩。
2. 深化教学改革（1）开展课程改革，优化教学设计。
我们针对不同年级、不同学段的特点，制定相应的教学目标，优化教学设计，提高课堂教学效率。
（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣。
我们采用任务型教学法、合作学习法、探究式学习法等多种教学方法，激发学生学习英语的兴趣。
（3）加强英语听说训练，提高学生实际运用能力。
我们注重听说训练，通过课堂活动、课外活动等多种形式，提高学生的英语听说能力。
3. 关注学生个体差异，实施分层教学针对学生个体差异，我们实施分层教学，根据学生的英语基础和兴趣爱好，开展针对性的教学活动，使每位学生都能在英语学习上取得进步。
4. 加强英语教研组建设（1）完善教研组管理制度，确保教研活动有序开展。
（2）加强教研组内部交流，提高教研组整体实力。
（3）积极参与学校组织的各类教研活动，拓宽教研视野。
二、英语教研组工作展望在新的一年里，我校英语教研组将继续以学校办学理念为指导，紧紧围绕教育教学工作，努力做好以下工作：1. 深入推进课程改革，探索适合我校英语教学的新模式。
初中英语教研组会议发言(3篇)
第1篇大家好！我是初中英语教研组的组长，很荣幸在这里代表我们教研组发言。
今天，我想就近期我们的教学工作进行简要总结，并对下一步工作进行展望。
一、近期教学工作总结1. 教学计划落实情况本学期，我们教研组根据学校教学工作计划，结合英语学科特点，制定了详细的教学计划。
全体教师严格按照教学计划进行教学，确保了教学任务的顺利完成。
2. 教学质量分析通过期中考试、月考等检测，我们对教学质量进行了全面分析。
总体来看，学生的英语成绩有所提高，但仍存在一些问题，如部分学生基础知识掌握不牢固，阅读理解能力较弱等。
针对这些问题，我们将采取以下措施：（1）加强基础知识教学，提高学生词汇、语法水平；（2）注重阅读训练，提高学生阅读理解能力；（3）开展丰富多样的教学活动，激发学生学习兴趣。
3. 教研活动开展情况本学期，我们教研组开展了多项教研活动，包括集体备课、听课评课、教学研讨等。
通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，教学水平得到了进一步提升。
二、下一步工作展望1. 深入推进课程改革我们要继续深入学习新课程标准，结合我校实际情况，进一步完善课程体系，确保课程改革的顺利实施。
2. 加强教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养；（2）开展教学竞赛、教学观摩等活动，促进教师之间的交流与合作；（3）加强对青年教师的培养，提高整体教学水平。
3. 优化教学方法（1）创新教学手段，运用多媒体技术，提高课堂效率；（2）关注学生个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求；（3）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的英语兴趣和实际应用能力。
4. 加强家校沟通（1）定期召开家长会，向家长介绍学校英语教学情况；（2）建立家校联系制度，及时了解学生在家学习情况；（3）开展家长培训，提高家长对英语教育的重视程度。
三、结束语总之，初中英语教研组全体教师将以饱满的热情、严谨的态度，积极投身于教育教学工作，为我校英语教学质量的提升贡献力量。
初中英语教研会发言搞(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校初中英语教研组的组长，很荣幸能在这里与大家分享我们教研组的工作和成果。
在此，我要感谢学校领导对我们教研组的关心与支持，感谢各位老师的辛勤付出。
下面，我将从以下几个方面向大家汇报我们的工作。
一、教研组基本情况我校初中英语教研组共有教师15人，其中高级教师3人，一级教师6人，二级教师6人。
教研组成员学历结构合理，年龄分布适中，教学经验丰富。
教研组成立以来，我们始终坚持以提高教学质量为核心，以培养学生的英语素养为目标，积极开展教育教学研究，努力提高教师的专业素养和教育教学水平。
二、教研组工作重点1. 加强理论学习，提高教师素养教研组定期组织教师参加各类培训和学术研讨活动，学习先进的教育教学理念和方法，不断提高教师的专业素养。
同时，我们鼓励教师参加各级各类教学比赛，提高自身的教学水平。
2. 优化课堂教学，提高教学质量（1）开展集体备课，共同探讨教学策略。
教研组定期开展集体备课活动，教师们共同研究教材，分析学情，制定教学计划，确保课堂教学的科学性和有效性。
（2）注重课堂实践，提高教学效果。
教师们积极参与课堂教学改革，探索适合学生的教学方法，如情景教学、任务型教学等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
针对学生的不同学习需求，教师们采用分层教学策略，使每个学生都能在课堂上有所收获。
3. 开展教研活动，促进教师成长（1）开展课题研究，提高教师科研能力。
教研组积极承担各级各类课题研究，鼓励教师参与课题研究，提高教师的科研能力。
（2）组织教学研讨活动，促进教师共同成长。
教研组定期组织教学研讨活动，教师们共同探讨教学中的问题，分享教学经验，共同提高。
（3）开展教学观摩活动，提升教师教学水平。
教研组组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法，提升自身的教学水平。
三、教研组工作成果1. 教师队伍建设取得显著成效。
近年来，教研组成员在各级各类教学比赛中屡获佳绩，多人获得市级、省级教学能手称号。
初中英语教研组总结发言(3篇)
第1篇大家好！时光荏苒，转眼间，本学期的初中英语教研组工作已经接近尾声。
在此，我代表初中英语教研组向大家作一个简要的工作总结，以便于我们更好地总结经验、改进不足，为今后的教育教学工作奠定坚实基础。
一、教研组工作概述本学期，初中英语教研组紧紧围绕学校教学工作计划，以“提高教学质量，促进学生全面发展”为目标，深入开展教研活动，取得了显著成效。
1. 加强理论学习，提高教师素质为了提高教师队伍的整体素质，我们组织了多次理论学习活动。
通过学习，教师们进一步明确了教育教学理念，提高了教育教学能力。
2. 深入开展教研活动，提高教学质量（1）集体备课：我们每周组织一次集体备课活动，教师们共同探讨教材、教法、学法等问题，分享教学经验，形成了良好的教研氛围。
（2）观摩课、示范课：我们组织了观摩课、示范课活动，教师们相互听课、评课，取长补短，不断提高教学水平。
（3）课题研究：我们围绕“提高初中英语教学质量”这一课题，进行了深入研究，取得了阶段性成果。
3. 关注学生，促进学生全面发展（1）关注学生个体差异：我们针对学生的个体差异，制定了分层教学方案，使每个学生都能在课堂上得到充分展示。
（2）开展课外活动：我们组织了英语角、英语演讲比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语应用能力。
（3）家校合作：我们积极与家长沟通，了解学生在家学习情况，共同关注学生成长。
二、工作亮点1. 教师队伍建设成效显著本学期，我们通过多种形式加强教师队伍建设，教师们教育教学能力得到了全面提升。
在各类教学比赛中，我校英语教师取得了优异成绩。
2. 教学质量稳步提高在全体英语教师的共同努力下，我校英语教学质量稳步提高。
学生在各级各类英语竞赛中取得了优异成绩。
3. 课题研究取得阶段性成果我们围绕“提高初中英语教学质量”这一课题，开展了深入研究，取得了阶段性成果。
部分研究成果已在全校范围内推广应用。
三、不足与改进措施1. 教师教学水平参差不齐部分教师教学经验不足，教学方法有待改进。
初中英语教研会发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是来自XX中学的英语教研组长，很荣幸能在这里为大家分享我们的初中英语教研工作。
首先，请允许我代表全体英语教研组成员，向长期以来关心和支持我们工作的领导表示衷心的感谢！一、教研工作概述近年来，我校初中英语教研组紧紧围绕学校教学工作中心，以提升学生英语素养为宗旨，积极开展教研活动，努力提高英语教学质量。
现将我校初中英语教研工作总结如下：1. 加强师资队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提升教师专业素养。
我们鼓励教师参加各级各类英语教学培训，如国家级、省级、市级等，以拓宽视野，提高教学水平。
（2）开展教师交流与研讨活动。
定期组织教师开展教学经验交流会、课题研究讨论会等，促进教师之间的相互学习与提高。
（3）加强教师基本功训练。
组织教师参加教学技能比赛、微课制作比赛等活动，提高教师教学技能。
2. 优化课程设置与教学内容（1）根据国家课程标准和学校实际情况，优化课程设置。
我校初中英语课程设置包括听说读写四个方面，注重培养学生英语实际运用能力。
（2）精选教材，注重内容创新。
在教材选择上，我们注重结合我校学生实际情况，选择适合学生的教材，同时关注教材内容创新，激发学生学习兴趣。
（3）开展课外阅读活动。
鼓励学生利用课余时间进行英语阅读，提高阅读能力。
3. 创新教学方法（1）运用多媒体教学手段，提高课堂教学效果。
充分利用多媒体资源，如PPT、视频、音频等，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。
（2）开展翻转课堂，培养学生的自主学习能力。
鼓励教师尝试翻转课堂，让学生在课前通过自主学习掌握基础知识，课堂上进行巩固与拓展。
（3）注重小组合作学习，提高学生英语交流能力。
在课堂上，引导学生进行小组合作，提高学生英语口语交流能力。
4. 提高教学质量（1）加强教学常规管理。
严格执行教学计划，规范教学行为，确保教学质量。
（2）关注学生个体差异，实施分层教学。
针对不同层次的学生，制定相应的教学目标，实施分层教学。
（3）开展教学评价活动，及时反馈教学效果。
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初中英语教研组长总结会发言稿
各位领导，各位同仁，大家上午好！
今天在这里发言，向各位汇报一下我们初中英语教研组本学期的工作情况。
首先，感谢各位领导的关心和帮助，感谢李平英、赖玲、龚丽三位备课组长的支持，感谢初中英语组全体姐妹的凝心聚力。
正是有了以上这些条件和基石，教研组工作才得以顺利地开展和推进。
我们本学期的工作大致可以归纳为以下几个板块。
一、积极参与完成各级各类的工作任务。
中美学校交流活动，市优秀论文、课件比赛，高新区九年级英语复习研讨会、八年级教学研讨会，高新区英语微格课比赛等，组内老师积极参与，圆满完成任务并取得良好效果。
每当有类似活动的时候，老师们都会主动地调课，尽量参加。
八年级的教学研讨会，七年级的老师也主动去。
微格课比赛，刘献慧老师参赛，陪赛的老师们早早地到达，占据最佳位置，录像、做笔记等。
特别值得一提的是刘学真老师。
她是我们组的“大姐”，是自贡市骨干教师，并已是高级职称，但她非常谦虚，对待工作仍然非常积极、主动，这让我备受鼓舞。
二、备课组同课异构活动
本学期，教研组公开课开课率达到100%。
除张泽辉老师产假以外，其余老师全部参与公开课。
以往的公开课都是老师们自己选内容来上，往往都会选自己擅长的，好上的部分。
而且每个老师的内容不一样，相处几年，大家都熟悉了，似乎都对这种方式疲惫了。
而本学期，开学之初，张主任要求教研组先自己上报公开课教师名单，我的第一反应是全体老师都上。
但怎么上？如果乱七八糟，不成系统，大家也不会那么地重视，上了可能意义不大。
想到之前参加了几次市级初中英语同课异构活动，感触颇深。
所以就想尝试一下。
九年级针对中考复习专题，八年级针对阅读课专题，七年级针对听说课专题开展了备课组的同课异构。
备课组的老师集中在一个半天，上同一个内容，大家一下就重视起来了。
最开头我还有点担心有的老师不接受，但事实证明我多虑了。
我把这个想法和决定告诉老师们的时候，大家都很支持。
特别是七年级和八年级，效果特别好。
老师们从教学设计、课件制作、课堂组织都精心设计、打磨，有的老师提前把课件拿出来跟别的年级的老师讨论，有的老师在教案上写下了自己要说的每一句话，每一个环节的时间，完全就像对待市区级公开课那样。
听课的老师也更认真了。
听完课，大家都是马上提出意见和建议。
这次的同课异构，让我眼前一亮。
我自己学到了很多，也见证了老师们的进步和成长，看到了学生
的变化。
三、两校区携手课题研究
课题研究一直是我们教研组的短板。
目前为止，五年的时间，关于英语专业方面的课题，我们组只有两个市级微型课题（分获二等奖和三等奖）。
一直想做课题，也知道课题研究和教育教学其实是互相促进的关系，是非常有利于教育教学的开展的，但苦于自身水平的限制，一直没有清晰的思路。
开学后不久的一天下午，我在办公室，鼓起勇气联系了教科所初中英语教研员刘老师，想向她寻求帮助和指导。
没想到却意外争取到了一个省级子课题的机会。
这让我十分欣喜。
最终，在刘老师的指导下，我们和本部初中英语教研组一起开展了这个课题。
从课题的具体选题、申报、确立、分工到开题报告的撰写，我们两校区教研组一起开会5次，大家都是摸着石头过河，查资料，网上培训，共享资源。
每次开会前我的脑子都是蒙的，但开完会似乎一下就清醒了，思路就清晰了。
看起来大家都不懂课题，但聚在一起过后，发现问题总能一个一个地解决。
我想，不管这个子课题对于我们的职称有没有意义，有多大意义，至少，我们争取到了一个非常好的学习机会。
相信通过这个课题，我们会在课题研究方面收获更多，对于以后其他课题的开展也非常有指导意义，同时，两校区老师们的凝聚力会更强。
以上就是本学期我们教研组的工作情况汇报。
普普通通
却实实在在。
工作中也还有许多不足，老师们（包括我）仍有许多困惑。
我觉得最大的困惑就是感觉时间不够，疲惫。
其实本学期还有一些事情想做而没有做成。
所以，如何更高效的解决教育教学的实际问题，让老师们解放出来，多点时间搞教研，以教研促教学，或者更好地把教学和教研融合起来，这将是我们下一步努力的方向。
我们不知道实现这个目标要多久，但我们会一直努力前行。
当然，我们也期望继续得到各位领导和同仁的指导和帮助。
我的汇报到此结束，谢谢大家！。