人教版生物学科高中生物必修一第六章细胞的生命历程第1节第1课时细胞的增殖1优化练习
第1节.第1课时.细胞的增殖（1）[课时作业(十八)]一、选择题1．“细胞体积守恒定律”表明动物器官的大小主要决定于细胞的数量，而与细胞的大小无关。
下列各项中不属于影响细胞体积因素的是(..)A．细胞相对表面积与体积的关系B．细胞的核与质之间的比例关系C．细胞内物质的交流与细胞体积的关系D．细胞膜具有一定的流动性解析：细胞的表面积与体积的关系及核质比都是限制细胞无限长大的原因。
细胞越大，细胞内物质运输和交流效率越低，这与细胞膜的流动性无关。
答案：D2．在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是(..)A．着丝点的分裂和细胞质的分裂B．染色体数目加倍和染色单体形成C．细胞板的出现和纺锤体的出现D．DNA分子复制和中心粒复制解析：在一个完整的细胞周期中，着丝点的分裂发生在后期，细胞质的分裂发生在末期；染色体数目加倍在后期，染色单体形成在间期；细胞板的出现在末期，纺锤体的出现在前期；DNA分子复制和中心粒复制都在间期。
答案：D3．图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。
下列叙述中，正确的是(..)①一个细胞周期是指乙→乙的全过程.②在高等植物细胞内，两组中心粒之间发射出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程.③c、d两段都要消耗ATP.④b段的主要变化是DNA散乱分布于纺锤体中央及有关蛋白质的合成A．①④........ B．②③C．①③. D．③④解析：高等植物细胞内不存在中心体；c、d两段分别表示分裂间期和分裂期，c 段要消耗ATP用于DNA复制和有关蛋白质的合成，d段消耗ATP用于染色体的移动等；b段是分裂期，在分裂的前期，散乱排列的是染色体，不存在DNA散乱分布于纺锤体中央。
答案：C4．如图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况，在整个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是(..)A．①④⑤③②. B．②③①④⑤C．①⑤④③②. D．⑤④③②①解析：细胞分裂的间期DNA分子复制后每条染色体上含有两个DNA分子，但在间期呈染色质状态，如图①所示；在前期变成染色体，如图⑤所示；在中期由于纺锤丝的牵引，着丝点排列在赤道板上，如图④所示；在分裂的后期着丝点分开，形成两条子染色体，分别移向细胞的两极，如图③所示；在分裂的末期时只存在含有一个DNA分子的染色体，如图②所示。
答案：C5．洋葱根尖分生区细胞在分裂过程中不会出现的是(..)A．在细胞分裂间期，核糖体合成蛋白质功能增强B．在细胞分裂前期，细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体C．在细胞分裂中期，细胞内ATP的含量明显减少D．在细胞分裂末期，高尔基体为细胞壁的形成合成多糖解析：ATP与ADP在细胞内的转化十分迅速，使细胞内ATP与ADP的含量处在动态平衡中，因此，在细胞分裂中期，细胞内ATP的含量不会明显减少。
答案：C6．如图为有关细胞增殖的概念图，下列说法正确的是(..)A．①过程中无纺锤丝和染色体的出现，人的红细胞以此种方式增殖B．②过程中保持了遗传性状在亲子代之间的稳定性C．进行②过程中，染色体和核DNA在各个时期的数量变化规律完全相同D．③过程大约占细胞周期的5%，主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成解析：①过程为无丝分裂，无纺锤丝和染色体的出现，蛙的红细胞以此种方式增殖，而人的红细胞不能进行自我增殖，只能由造血干细胞通过有丝分裂产生；过程②为有丝分裂，进行②过程时，核DNA在分裂间期加倍，而染色体在分裂后期加倍，两者的数量变化规律是不完全相同的；③为分裂间期，大约占细胞周期的90%～95%。
答案：B7．如图表示某动物体细胞有丝分裂过程中一个细胞核内DNA含量变化的曲线。
下列叙述不正确的是(..)A．发生在O～A段的DNA复制，使染色单体出现B．B～C段细胞中观察不到核膜和核仁C．C～D段细胞中含有两组中心粒D．D～E段细胞中染色体数∶DNA数∶染色单体数＝1∶1∶1解析：分析题图可知，O～A表示间期，A～B表示前期，B～C表示中期，C～D 表示后期，D～E表示末期。
间期DNA复制，染色单体出现。
前期核膜、核仁消失，B～C段观察不到核膜和核仁。
中心粒在间期完成复制，在前期至细胞一分为二之前均可观察到动物细胞中有两组中心粒。
分裂末期没有染色单体。
答案：D8．在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是(..)A．N和Q. B．N/2和Q/2C．N和Q/2. D．N/2和Q解析：分裂期开始时是分裂前期，即DNA含量已加倍。
由于DNA含量加倍发生在分裂间期，而染色体数加倍发生在分裂期的后期，前期染色体数并没有加倍，因此前期细胞内DNA含量是体细胞的两倍，染色体数与体细胞相同，经有丝分裂产生的子细胞DNA含量及染色体数皆与体细胞相同。
答案：C9．下列物质变化示意图中，有丝分裂过程中不可能发生的是(..)解析：A图可以表示有丝分裂过程中，染色体数目的变化规律；B图可以表示有丝分裂过程中核DNA数目的变化规律；C图表示有丝分裂过程中DNA∶染色体＝2∶1的时期，如前期、中期。
在有丝分裂过程中，不可能出现DNA∶染色单体＝2∶1的时期，所以选D。
答案：D10．用光学显微镜观察有丝分裂过程，如果仅从细胞分裂周期来看，图中植物作为实验材料最适合的是.(..)解析：用显微镜观察细胞有丝分裂过程，主要观察分裂期的细胞，因此应选择分裂期相对较长(看到的分裂期细胞多)的材料。
答案：D11．如图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。
下列有关叙述正确的是(..)A．O～A段表示染色体复制，含量加倍B．细菌与B～C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁C．C～D段细胞核中染色体∶染色单体∶DNA为1∶2∶2D．DE段染色体和DNA平均分配到两个子细胞解析：染色体经过复制，含量并不变，只是一条染色体含有两条姐妹染色单体，A选项错误；B～C段此细胞处在分裂中期，核膜和核仁早已解体消失，细菌本身没有核膜与核仁且不进行有丝分裂，B选项错误；C～D段处在分裂后期，着丝点分裂，染色单体分开，此时染色单体为0，C选项错误。
答案：D12．下面是动物细胞有丝分裂不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图，对此进行的有关叙述正确的是(..)A．①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制B．③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板C．①→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变D．②→③表示染色单体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半解析：①时期染色体与核DNA数目之比是1∶2，说明DNA已经完成了复制，即染色体已经复制，A错误。
③时期核DNA数和染色体数都为2N，说明是分裂末期，此时核膜、核仁重建，但动物细胞不会出现细胞板，B错误。
①→②表示染色体数目加倍，说明着丝点分裂，②时期核DNA数和染色体数相同，C正确。
②→③表示细胞分裂为两个细胞，染色体和核DNA分子数目也随之减半，D错误。
答案：C二、非选择题13．如图为细胞周期示意图像，请据图回答：(1)一个细胞周期包括____________(用字母回答)两个阶段，其中极为关键的准备阶段是__________________(用字母回答)。
B时期最明显的变化是_______的变化。
(2)一个细胞中，具有形态和数目完全相同的两套染色体的是__________(用字母回答)时期。
解析：(1)一个细胞周期包括分裂期和分裂间期，极为关键的准备阶段分裂间期主要进行DNA的复制和蛋白质的合成，比分裂期时间长。
由图可知，A>B，A为分裂间期，B为分裂期，分裂期最明显的变化是细胞核中染色体的变化。
(2)在二倍体生物的一个体细胞中，当细胞分裂至后期(G期)时，由于着丝点的分裂，细胞出现两套形态和数目完全相同的染色体。
答案：(1)A、B.A.细胞核的染色体(2)G14．如图是某细胞有丝分裂时期示意图解，请回答：(1)此图表示________细胞有丝分裂，处于________期。
(2)此细胞有染色体________条，染色单体________条，细胞核中DNA分子有________个。
(3)①⑤两条染色体的来源是______________________________________。
(4)此细胞分裂的下一阶段，细胞质的分裂是依靠________________________。
.(5)此细胞分裂所产生的子细胞有染色体________条，DNA分子________个。
(6)该物种的体细胞中应该含________条染色体。
答案：(1)植物.有丝分裂后.(2)8.0.8(3)着丝点分裂，姐妹染色单体分离(4)细胞板隔开的.(5)4.4.(6)415．如图为某生物一个体细胞分裂模式图，据图回答：.(1)图乙中含有的染色体数是________条。
(2)图乙为细胞有丝分裂的________期图像。
该时期的主要特征是________。
(3)若②染色体的遗传信息来自父方，那么与之遗传信息完全相同的染色体为________，其遗传信息完全相同的原因是________________。
(4)图乙对应于图甲中的________段，图丙对应于图甲中的________段。
解析：图乙是处于有丝分裂后期的图像，该时期中着丝点分开后，染色体在纺锤丝的牵引下移向两极，染色体数目加倍，共有8条。
由于两条姐妹染色单体上的两个DNA分子是由同一个DNA分子复制而来，所以两者的遗传信息是一样的。
图乙处于有丝分裂后期，对应于图甲的e～f，而图丙可以表示DNA复制结束之后着丝点分开之前的一段，即c～e段。
答案：(1)8.(2)后.染色体的着丝点分裂，染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极(3)⑥.它们是由同一条染色体复制、分离后形成的(4)e～f.c～e。
人教版高中生物学必修1精品课件 第6章 细胞的生命历程 第1节 第1课时 植物细胞的增殖 (2)
归纳提升 细胞周期 (1)细胞周期的划分:细胞周期是一个连续变化的过程,只是人为 地将细胞周期分为分裂间期和分裂期,分裂期又分为前期、中期、 后期和末期。各个阶段都是人为划分的,没有严格的界限。 (2)具有细胞周期的条件:能连续分裂的细胞才具有细胞周期。 生殖细胞、高度分化的细胞、微生物细胞等都不具有细胞周期。 (3)不同生物或同一生物的不同组织,其细胞周期持续时间不同。
(3)有丝分裂过程中的三个数量关系。 ①染色体(质)∶染色单体∶核DNA=1∶0∶1的时期有间期 (DNA分子复制前)、后期、末期。 ②染色体(质)∶染色单体∶核DNA=1∶2∶2的时期有间期 (DNA分子复制后)、前期、中期。 ③染色体(质)∶染色单体∶核DNA由1∶0∶1→1∶2∶2的时 期为间期。
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第1节 细胞的增殖 第1课时 植物细胞的增殖
自主预习·新知导学 合作探究·释疑解惑
自主预习·新知导学
一、细胞增殖概述 1.多细胞生物体生长的原因
细胞生长→增大细胞体积 →生物体生长 细胞分裂→增加细胞数量
2.细胞增殖 (1)概念:细胞增殖是细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过 程。
(2)意义:细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、 繁殖、遗传的基础。
判断一个完整细胞周期的方法 (1)“先长后短”:一个细胞周期一定要先经过一个长的间期, 再经过一个短的分裂期。 (2)“终点到终点”:从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完 成时为止,为一个细胞周期。 (3)“先复制后分裂”:一个细胞周期一定要先完成DNA分子 的复制,才能进行细胞的分裂。
分裂间期分为G1期、S期、G2期,其中G1 期(DNA合成前期)合成有关蛋白质,为 DNA合成做准备,S期(DNA合成期)进行 DNA分子的复制,G2期(DNA合成后期)主 要进行相关蛋白质的合成,为分裂期做准 备。M期为分裂期。右图为相关示意图。
【公开课】细胞的增殖课件-2022-2023学年高一上学期生物人教版(2019)必修1
2 一个细胞周期过程中细胞内染色体、DNA数量变化 （1）变化规律
间期
前期
中期
后期
染色体数 4
4
4
8
染色单体数 0→8
8
8
0
DNA数
4→8
8
8
8
末期
8→4 0 8→4
（1）变化规律：设体细胞染色体数2N
染色体形态
间期
前期
中期
后期
末期
染色体数目
2N
2N
2N
4N 4N→2N
DNA数目
2N→4N 4N
①核膜逐渐消失、核仁逐渐解体； ②染色质缩短变粗形成染色体，染色体散乱分布； ③从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。
着丝粒
纺锤丝 染色体
染色质与染色体
染色质和染色体是同 一物质在细胞不同时 期的两种存在状态。
2. 分裂期
有丝分裂
形定数晰赤道齐
（2）中期
①每条染色体的着丝粒排列在“赤道板”上； 注意：赤道板不是真实结构。
根尖分生区细胞特点： ①有丝分裂旺盛 ②细胞呈正方形，排列紧密 ③无液泡和叶绿体
五 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
2 目的要求
（1）制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片。 （2）观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期，比 较细胞周期中不同时期的时间长短。 （3）绘制植物细胞有丝分裂简图。
五 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
整个细胞周期
注意：中心体复制在间期，移动在前期
生理作用
蛋白质的合成 纺锤体的形成 细胞壁的形成
提供能量
4. 细胞有丝分裂意义 将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之后，然后精确 平均分配到两个子细胞中去。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在 细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
(新教材)统编人教版高中生物必修1第六章第1节《细胞的增殖》优质说课稿
(新教材）统编人教版高中生物必修1第六章第1节《细胞的增殖》
优质说课稿
今天我说课的内容是部编人教版（新教材）高中生物必修1第六章第1节《细胞的增殖》。
第六章属于模块1“分子与细胞”的内容。
生长、增殖、衰老、死亡....细胞的生命历程大都短暂，却对个体的生命有一份贡献。
通过本章教学，学生更深入地理解生命的本质。
本章教学有助于学生科学自然观的形成；有助于从生命观念、科学思维、科学探究、社会责任4个方面培养学生生物学科核心素养。
本章共有三节，分别从细胞的增殖、分化、衰老和死亡三个方面讲述细胞的生命历程。
本课是第一节，重点阐述了细胞增殖的主要方式——有丝分裂的基本过程、特点和意义。
本节选取了细胞生物学方面最基本的知识，是学习其他章节的基础，也承载着实现本章教学目标的任务。
为了更好地教学，下面我将从课程标准、教材分析、教学目的和核心素养、教学重难点、学情分析、教学准备、教学方法、教学过程等方面进行说课。
一、说课程标准。
普通高中生物课程标准（2017版2020年修订）：【内容要求】“2.3 细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程。
2.3.1 描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。
”
二、说教材。
本课是人教版高中生物必修1第六章《细胞的生命历程》第一节内容。
“细胞的增殖”是高中生物必修课程中的核心内容之一，是高中一年级学习的重点内容，属于必修模块一的组成部分。
细胞的生命历程知识是生物学方面最基本的知识，是学习其他模块和章节的基础。
本课。
人教版高中生物必修一课件：第6章第1节细胞的增殖 (共51张PPT)
（2）作出假设
（3）设计实验
（4）开展实验
（5）记录结果 （6）分析结论，得出结论 （7）表达与交流
ห้องสมุดไป่ตู้
阅读教材P115-116,并回答以下问题： 1.制作洋葱根尖有丝分裂装片的流程？各流程的目 的？ 2.流程中使用的盐酸、酒精、龙胆紫溶液（醋酸洋 红溶液）有何作用？ 3.观察装片的步骤？
方法步骤：
二、实验流程图示
三、实验注意事项 1 ．先漂洗再染色，这两步不能颠倒， 否则影响实验效果。 2．漂洗的目的 (1)防止解离过度，根尖过分酥软。 (2) 洗去盐酸，防止与碱性染液发生作 用，便于染色。 3．使根尖细胞相互分散的方法 (1) 解离，盐酸可破坏细胞壁的果胶层， 使组织细胞分离。
(2)制片时用镊子捣碎。 (3)压片。 4 ．显微镜下观察的都是死细胞，不能看 到细胞分裂动态变化，若视野中找不到某一 时期的细胞，可通过移动装片从邻近的区域 中找。 5．在显微镜下观察到间期细胞数目最多， 中期最少。原因是间期历时最长，中期历时 最短。
2、每一时期的时间＝洋葱的细胞周期（12h） ×每一时期的细胞数占计数细胞总数的比例。
考点三：观察植物细胞的有丝分裂
一、实验原理 1 ．植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺 盛。 2 ．有丝分裂各个时期细胞内染色体行为 变化不同，根据各个时期内染色体的变化情 况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。 3 ．细胞核内的染色体 ( 质 ) 易被碱性染料 染色。
第六章：细胞的生命历程
第1节：细胞的增殖
教学目标 知识与技能： ①理解细胞不能无限长大的原因； ②简述细胞周期的概念； ③准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征； ④掌握有丝分裂过程中，染色体行为和数目的变化。
2、过程与方法：通过小组讨论，合作探究，培养学生观察、分析能 力以及识图、绘图能力。
高一生物必修一第六章知识点归纳
高一生物必修一第六章知识点归纳高一生物，必修一，记忆的内容很多;必修二重点就在减数分裂;必修三讲稳态，今天小编在这给大家整理了高一生物必修一第六章，接下来随着小编一起来看看吧!高一生物必修一第六章知识点(一)第六章细胞的生命历程第1节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。
细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
细胞核是细胞的控制中心，细胞核中的DNA不会随着细胞体积扩大而增加。
二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。
有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。
(一)细胞周期(1)概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
(2)两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：分为前期、中期、后期、末期(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1.分裂间期特点：分裂间期所占时间长。
完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。
结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态间期又分为G1期、S期、G2期，G1期进行RNA和有关蛋白质(DNA聚合酶、解旋酶)的合成，为S期DNA的复制做准备;S期合成DNA;G2期进行RNA和蛋白质的合成，特别是微观蛋白(纺锤丝)2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。
2、每个染色体都有两条姐妹染色单体口诀：膜仁消失现两体3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
口诀：形定数晰赤道齐4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。
人教版高中生物必修一第六章第1节《细胞的增殖》优秀课件(41张)(共41张PPT)
核膜 核仁 染色质 着丝点 间期
染色体复制
DNA的复制和有关蛋白质的合成
染色体复制
_1__个DNA _1__个染色体 __0__个姐妹染色单体
A
A’
_2__个DNA _1__个染色体 _2__个姐妹染色单体
间期：染色体复制、DNA分子数目加倍
G1：DNA合成前期，进行RNA和 蛋白质的合成。（用时最长）
2、染色体平均移 向两极
末期
1、染色体→染色质 2、新的核膜、核仁出现，
细胞核重新形成。纺 锤体消失
3、赤道板中央位置出现 细胞板，并向外围扩 展形成新的细胞壁， 细胞质分离成两部分
4、1个亲代细胞→2个核 遗传物质完全相同的 子代细胞。
两体消失，两出现
相同
1、都有间期和分裂期。分 裂期都有前、中、后、末四个 阶段。
细胞缢裂。
植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂
前 细胞两极产生纺锤丝，由中心粒发出的星射线
期 形成纺锤体
形成纺锤体
不 同
末 期
细 扩 成胞展 两中形 个部成 子形细细成胞胞细壁胞，板形，细胞个胞胞质细膜缢胞从 裂 分中 成 裂部 两 成内 部 两陷 分 个， ， 子细 一 细
相 同
分裂过程基本相同。染色体变化规律相同；分 裂间期染色体复制；分裂期实现染色体平均分 配到两个子细胞中去
2、分裂产生的两个子细胞 的染色体数目和组成完全相同 且与母细胞完全相同。染色体 在各期的变化也完全相同。
前期
末期
动物细胞和植物细胞有丝分裂的不同
21、、末前观期期察细纺上胞锤质体面的的前分来期裂源：和末期的两 组 有植动植动图什物物物物胞，么：：：：壁细细由由动不将胞胞两中细物同中中极心胞细？部部直体隔出的接周胞开现细产围。和细胞生产植胞膜。生板向的物形内星细成凹射胞新陷线细使形各成。
第6章细胞的生命历程知识清单高一上学期生物人教版必修1
新教材人教版生物必修1第6章知识点清单目录第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第2节细胞的分化第3节细胞的衰老和死亡第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖一、生物体的生长和细胞增殖1. 生物体的生长：多细胞生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞体积，还靠细胞分裂增加细胞数目。
特别提醒细胞的物质运输效率和细胞相对表面积成正比，但细胞不能太小。
2. 细胞增殖(1)概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
(2)意义：细胞增殖是重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
(3)特点：细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程，具有周期性。
二、细胞周期1. 概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
2. 阶段：分裂间期和分裂期。
特别提醒只有连续分裂的细胞(如根尖的分生区细胞、皮肤的生发层细胞)才具有细胞周期。
3. 细胞周期的不同表示方法(1)(2)(3)三、有丝分裂1. 各时期的图像、特点分析(以高等植物细胞有丝分裂为例)项目分裂间期前期中期后期末期子细胞模式图主要特点①进行DNA复制和有关蛋白质合成；②细胞有适度的生长①核膜消失、核仁解体；②染色体、纺锤体出现，染色体散乱分布每条染色体的着丝粒排列在赤道板上①着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为两条染色体；②染色体在纺锤丝牵引下移向细胞两极①出现新的核仁和核膜；②染色体变成染色质；③纺锤丝逐渐消失，细胞中央出现细胞板①一个细胞分裂成两个子细胞；②每个子细胞中含有的染色体数目与亲代细胞的相等特别提醒(1)分裂间期不属于有丝分裂。
(2)赤道板只表示一个位置，不是真实存在的结构。
细胞板是植物细胞有丝分裂末期形成的一种结构，它是细胞壁的前身，在显微镜下可以看到，是植物细胞区别于动物细胞的一个标志。
细胞板由细胞的中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁。
2. 动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的主要区别(1)纺锤体形成的方式(前期)不同植物：细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。
人教版高中生物必修一第六章第1节《细胞的增殖》优秀课件(44张)(2)(共44张PPT)
DNA体变化规律
4N 2N
0
间期
前期 中期 后期 末期
DNA、染色体、染色单体变化规律
4N 2N
0
间期
前期 中期 后期 末期
无丝分裂
课堂反馈
1、有丝分裂的细胞周期是 A、从一次分裂开始时，到下次分裂完成时止 B、从一次分裂开始时，到下次分裂开始时止 C、从一次分裂完成时开始，到下次分裂开始时止 D、从一次分裂完成时开始，到下次分裂完成时止
分
裂
期
分分
裂
期间
细胞分裂间期 （2）阶段
细胞分裂期
单击画面继续
细胞周期：
分裂间期 分裂期
细胞周期
准确理解“细胞周期”
①“连续分裂的细胞”才具有细胞周期； ②间期在前，分裂期在后； ③间期长，分裂期短； ④不同生物或同一生物不同种类的细胞，
细胞周期长短不一。
不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时）
植物细胞有丝分裂过程
单击画面继续
植物细胞有丝分裂过程
①染色体变成染色质，纺锤 体消失②核膜、核仁重现
③在赤道板位置出现细胞板
细胞板
单击画面继续
末期
1、染色体
染色质
2、核膜、核仁出现
3、纺锤丝逐渐消失
4、在赤道板出现一个 细胞板，逐渐形成 细胞壁
植物细胞有丝分裂过程
细胞板扩展成分隔两个子细胞 的细胞壁
①变化：完成DNA的复制和 有关蛋白质的合成
②结果：每个染色体都形成 两个姐妹染色单体，呈染色 质形态，细胞中DNA数目加 倍，染色体数目不变
核膜 核仁 染色质
单击画面继续
染色体与姐妹染色单体
一条染色体含一个 DNA分子
一条染色体由两条 姐妹染色单体组成， 含两个DNA分子
【课件】细胞的增殖 课件 2022—2023学年高一上学期生物人教版必修1
细胞器名称
所在细胞类型
作用时期
生理作用
核糖体
中心体
高尔基体
线粒体
动植物
间期（主要）
有关蛋白质的合成场所
动物、低等植物
前期
其周围发出星射线， 形成纺锤体
植物
动植物
末期
前期、中期、后期、末期
植物：根尖分生区细胞、茎形成层细胞、受精卵等。动物：受精卵、各种干细胞、皮肤生发层细胞等。
有丝分裂的动态过程
4
DNA的复制和有关蛋白质的合成、同时细胞会适度增长
2.有丝分裂的过程：
（1）间期
G1期
S期：
G2期
DNA的复制
合成蛋白质（合成后期)
合成蛋白质（合成前期)
染色体
染色体：2条染色单体：0条DNA：2个
1、植物细胞有丝分裂过程
分裂间期
核膜
核仁
染色质
特点：完成__________________和___________________
DNA分子的复制
蛋白质的合成
结果：每个着丝粒连接____________________，呈________形态。 DNA数______，染色体数______
大肠杆菌
单细胞生物
通过细胞增殖而繁衍，产生新个体
多细胞生物
受精卵
细胞增殖是生物生长、发育、繁殖、遗传的基础。
1、概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫作细胞增殖。
2、意义：
一、细胞增殖
包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程，具有周期性。
3、过程：
二、细胞周期
起点：一次分裂完成时
（1）范围：连续分裂的细胞
人教版高一生物必修一第六章第一节《细胞的增殖》教学课件(共30张PPT)
2.漂洗
放入清水中漂洗
洗去盐酸，防解离过度， 便于染色。
3.染色
龙胆紫或醋酸洋红染色
使染色体着色，便于观察
4.制片
用镊子压扁根尖，加载 玻片压散细胞 先用低倍镜观察
使细胞分散，有利于观察
5.观察
找到分生区细胞：正方形， 排列紧密。
将观察细胞移至视野中 央，再换高倍镜观察。
分裂间期 染色体 染色单体
0 2a (N/a)
分裂前期
2N
4N
分裂中期
2N
4N
分裂后期
4N
0
分裂末期
2N
0
2N
4N 4a
DNA分子
数量 4 2
4a
4a
4a
2a
0
间期
前期
中期
后期
末期
时间
三、实验： 观察植物细胞的有丝分裂过程：
根尖培养→标本制作→观察→绘图 解离→漂洗→染色→制片
观察根尖分生组织细胞有丝分裂
单细胞
变形虫
多细胞 受精卵 组织 器官 （系统） 个体
细胞增殖和分化
二、细胞通过分裂进行增殖
（一）细胞增殖的意义： 细胞增殖是重要的细胞生命活动， 是生物体生长、发育、繁殖、遗 传的基础。 （二）真核细胞分裂方式： 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
（三）有丝分裂
有丝分裂是真核生物进行细胞分裂 的主要方式。细胞进行有丝分裂具 有周期性。
色 单 体
染色体与染色质是同一物质在不 同时期的两种形态。
1
2
1
1 与 2 为连在同一个着丝点的两条姐妹染色单体 2
染色体复制