“感恩的心”诗歌朗诵比赛活动方案
“感恩的心”朗诵比赛活动方案
“感恩的心”朗诵比赛活动方案感恩不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，也是一种社会进步、现代文明的体现，如今的孩子，个个都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，他们习惯了索取。
通过本次朗诵活动比赛唤起学生的“感恩之心”，让学生学会用感恩的心态去面对生活，用实际的行动去感谢身边的人，帮助学生形成正确的人生观、价值观。
一、活动主题：感恩的心二、活动目标1、让学生懂得感恩，并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的朋友同学、老师，做一个有责任心的人。
2、培养学生的美好情感，更懂得珍惜，心存感激、学会感激。
3、让学生从感恩主题中，触及心灵，并立志好好学习，以实际行动报答父母、报效祖国。
三、活动内容与要求1、各班以班为单位参赛，一班两个节目，参赛人数不限。
2、朗诵内容要求健康向上，切合主题。
表演形式不限。
表演时间1-5分钟左右。
3、参赛班级抽签排顺序。
4、凡要背景音乐的要自备，服装自定。
5、活动时间6、活动地点四、评分标准本次朗诵比赛对各班的评分内容。
1、围绕“感恩的心”的主题，内容自定。
参赛内容必须健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。
（2分）2、一至三年级选手朗诵时间为1--3分钟；四至六年级选手朗诵时间为3--5分钟。
（1分）3、精神饱满，姿态得体大方。
（1分）4、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。
（1分）5、吐字清晰，普通话标准，正确把握普通话节奏。
（2分）6、能正确把握朗诵内容，感情饱满真挚，表达自然，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
（2分）7、朗诵形式富有创意，配以适当配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
（1分）比赛打分满分10分，评委打分以9分为基础分。
评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该班级的最终得分。
赛后按得分从高到低排列，既得相应的获奖等级。
附：活动时会场纪律、卫生各班主任负责Welcome To Download !!!欢迎您的下载，资料仅供参考！。
小学生感恩朗读比赛方案
一、活动背景感恩是一种美好的情感，是一种高尚的品德。
在我国，感恩教育越来越受到重视。
为了培养学生们的感恩意识，提高他们的朗读能力，我们特举办小学生感恩朗读比赛。
通过比赛，让学生在朗读中感受文字的力量，体会生活的美好，培养他们热爱生活、感恩他人的优秀品质。
二、活动目的1. 培养学生热爱朗读的兴趣，提高学生的朗读水平。
2. 通过朗读，让学生体会文字的魅力，感受生活的美好。
3. 增强学生的感恩意识，让他们学会珍惜、懂得感恩。
4. 提升学生的自信心，培养他们的舞台表现力。
三、活动主题“感恩的心，感恩的朗读”四、活动对象全市小学三至六年级学生五、活动时间2022年10月15日（星期六）六、活动地点市青少年活动中心报告厅七、活动流程1. 开幕式（10:00-10:30）a. 领导致辞b. 活动介绍c. 比赛规则讲解d. 颁发参赛证2. 比赛环节（10:30-12:30）a. 个人赛：参赛学生按照顺序上台朗读，时间不超过3分钟。
b. 团体赛：参赛学生以班级为单位，共同朗读一篇感恩主题的诗歌或文章，时间不超过5分钟。
3. 评委点评（12:30-12:50）a. 评委对参赛选手的表现进行点评b. 评委对比赛环节进行总结4. 颁奖仪式（12:50-13:00）a. 颁发一、二、三等奖b. 颁发优秀组织奖、优秀辅导奖八、比赛规则1. 参赛选手需提前准备好参赛稿件，稿件内容需与感恩主题相关。
2. 个人赛朗读时间不超过3分钟，团体赛朗读时间不超过5分钟。
3. 选手需脱稿朗读，朗读过程中不得有停顿、重复等失误。
4. 评委根据选手的朗读水平、情感表达、舞台表现等方面进行评分。
5. 比赛过程中，选手需遵守比赛纪律，不得喧哗、起哄。
九、奖项设置1. 个人赛：a. 一等奖：3名b. 二等奖：5名c. 三等奖：10名d. 优秀奖：若干2. 团体赛：a. 一等奖：2个班级b. 二等奖：4个班级c. 三等奖：6个班级d. 优秀组织奖：若干e. 优秀辅导奖：若干十、报名方式1. 各学校组织学生报名，报名截止时间为2022年9月30日。
感恩诵读比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景感恩，是一种美好的情感，是人类共有的品质。
在现代社会，随着物质生活的丰富，人们对于感恩的理解和表达方式也在不断变化。
为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的感恩意识，提高学生的语言表达能力和文学素养，我校特举办感恩诵读比赛。
二、活动目的1. 增强学生的感恩意识，让学生懂得珍惜身边的人和事。
2. 提高学生的文学素养，丰富学生的校园文化生活。
3. 培养学生的自信心和表达能力，促进学生全面发展。
4. 营造一个感恩、和谐、温馨的校园氛围。
三、活动主题“感恩的心，感谢有您”四、活动时间2023年10月15日至2023年11月15日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 诵读内容：参赛选手可以选择古今中外的感恩诗歌、散文、小说节选等，要求内容积极向上，富有感恩情怀。
2. 诵读形式：个人诵读、小组诵读、朗诵与表演相结合等形式。
3. 诵读时间：个人诵读不超过5分钟，小组诵读不超过10分钟。
4. 诵读要求：- 选手需自备伴奏音乐，音乐内容应与诵读内容相协调。
- 选手需穿着得体，精神饱满，态度认真。
- 选手需注意语音、语调、节奏和情感表达，力求准确、生动、富有感染力。
七、活动流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）- 学生自愿报名，报名方式为填写报名表，并提交诵读材料。
- 报名截止后，学校组织评委对参赛作品进行初步筛选，确定参赛名单。
2. 准备阶段（10月21日-11月5日）- 选手根据比赛要求，进行诵读材料的准备和排练。
- 学校组织辅导老师对选手进行专业指导。
3. 初赛阶段（11月6日-11月10日）- 各班组织初赛，评选出班级代表。
- 初赛评委由各班班主任和语文老师担任。
4. 决赛阶段（11月11日-11月15日）- 决赛评委由学校领导和语文老师组成。
- 决赛地点在学校报告厅。
- 决赛形式为现场诵读，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式（11月16日）- 在学校操场举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。
感恩主题朗诵活动策划书(3篇)
第1篇一、活动背景在快速发展的现代社会，人们的生活节奏加快，情感交流变得碎片化。
在这样的背景下，感恩作为一种美好的情感品质，显得尤为重要。
为了弘扬中华民族的传统美德，提升人们的道德素养，增强社会和谐，我们特举办以“感恩”为主题的朗诵活动，旨在通过朗诵这一艺术形式，唤起人们对身边人的感恩之情，激发人们的爱心和社会责任感。
二、活动目的1. 通过朗诵活动，让参与者深入理解感恩的意义，树立正确的价值观。
2. 增强社区凝聚力，促进邻里和谐，营造温馨的社会氛围。
3. 提升公众的文学素养，丰富人民群众的精神文化生活。
4. 培养青少年树立正确的人生观、价值观，为他们的健康成长奠定基础。
三、活动主题“感恩的心，感谢有您”四、活动时间2023年11月15日（星期六）上午9:00-12:00五、活动地点市文化广场六、活动对象1. 社区居民2. 学校师生3. 企事业单位员工4. 朗诵爱好者七、活动流程1. 开幕式（9:00-9:30）- 主持人介绍活动背景和目的- 领导致辞- 演出单位代表发言2. 朗诵比赛（9:30-11:30）- 选手按抽签顺序上台朗诵- 评委根据选手的表现进行评分- 观众为选手投票，评选出最佳人气奖3. 优秀节目展演（11:30-12:00）- 邀请专业朗诵团队进行精彩表演- 展示社区居民的朗诵才艺4. 颁奖仪式（12:00-12:30）- 主持人宣布获奖名单- 领导为获奖者颁奖- 闭幕词八、活动筹备1. 宣传推广- 制作活动海报、宣传册，通过社区公告栏、网络等渠道进行宣传。
- 邀请媒体进行现场报道。
2. 选手选拔- 通过社区报名、学校推荐、企事业单位选拔等方式，选拔优秀选手。
- 组织选手进行赛前培训。
3. 场地布置- 联系市文化广场进行场地租赁和布置。
- 确保音响、灯光、投影等设备正常运行。
4. 评委邀请- 邀请知名朗诵艺术家、文学评论家、教育工作者等担任评委。
- 确保评委的专业性和公正性。
感恩诗歌朗诵比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景感恩是一种美好的情感，它源于对他人帮助的感激，对生活馈赠的珍惜。
通过举办感恩诗歌朗诵比赛，旨在激发同学们对生活的热爱，增强集体荣誉感，提升文学素养，培养高尚的道德情操。
本次活动将以诗歌朗诵的形式，让同学们在优美的文字中感受感恩的力量，传承中华民族的传统美德。
二、活动主题“感恩的心，感谢有您”三、活动时间2023年10月15日（星期日）上午9:00-12:00四、活动地点学校报告厅五、参赛对象全校学生（分小学组、初中组、高中组）六、活动流程1. 前期准备- 宣传发动：通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道，广泛宣传比赛的目的、意义和流程，鼓励同学们积极参与。
- 作品征集：各班级组织学生进行诗歌创作或选择合适的诗歌作品，提交至学校学生会。
- 作品筛选：由学校文学社团成员和语文教师组成评审团，对提交的作品进行筛选，确定参赛名单。
2. 比赛阶段- 抽签分组：参赛选手根据作品内容进行抽签，确定比赛顺序和分组。
- 比赛流程：1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委及参赛选手。
2. 选手朗诵：每位选手进行3-5分钟的诗歌朗诵，要求情感真挚，表达流畅。
3. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，提出改进意见。
4. 现场互动：观众可对选手进行提问，选手现场回答。
5. 评分环节：评委根据选手的表现进行评分，现场公布成绩。
3. 颁奖仪式- 奖项设置：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。
- 颁奖环节：由学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。
- 闭幕式：主持人总结本次比赛，宣布比赛圆满结束。
七、活动要求1. 参赛作品要求- 主题鲜明，内容健康向上，富有时代气息。
- 诗歌形式不限，可以是现代诗、古体诗、散文诗等。
- 诗歌字数在100-300字之间。
2. 朗诵要求- 选手需自备朗诵稿件，稿件内容需与感恩主题相关。
- 朗诵时要求精神饱满，感情真挚，声音洪亮，富有感染力。
3. 组织要求- 各班级需认真组织，确保参赛选手按时参加比赛。
感恩的心朗读比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景感恩是一种美好的情感，它源于我们对生活中点点滴滴的关爱与帮助的铭记。
为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的感恩意识，提高学生的朗读能力，我校特举办“感恩的心”朗读比赛。
通过比赛，让学生在朗读中感受文字的力量，体会感恩的意义，培养积极向上的精神风貌。
二、比赛主题感恩的心，传递爱意三、比赛目标1. 培养学生热爱生活、感恩他人的情感。
2. 提高学生的朗读水平和表达能力。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐校园氛围。
四、比赛对象全校中小学生五、比赛时间2023年10月15日（星期日）六、比赛地点学校报告厅七、比赛形式1. 初赛：各班自行组织，选拔出优秀选手参加校级比赛。
2. 决赛：选手进行现场朗读，评委现场打分。
八、比赛内容1. 朗读材料：选手自选一篇与感恩主题相关的文章、诗歌或散文。
2. 朗读时间：3-5分钟。
3. 朗读要求：发音标准，吐字清晰，表达流畅，富有感染力。
九、比赛流程1. 报名阶段：各班于2023年9月25日前将参赛选手名单及报名表交至德育处。
2. 初赛阶段：各班自行组织选拔，于2023年10月1日前将参赛选手名单及报名表交至德育处。
3. 决赛阶段：2023年10月15日，选手进行现场朗读，评委现场打分。
十、评委组成1. 校长：担任比赛总评委。
2. 教务处主任、德育处主任、语文教研组长：担任比赛评委。
3. 各班班主任：担任比赛监考员。
十一、奖项设置1. 一等奖：3名2. 二等奖：5名3. 三等奖：7名4. 优秀奖：若干十二、比赛评分标准1. 朗读内容（30分）：内容积极向上，富有感恩情感。
2. 朗读技巧（30分）：发音标准，吐字清晰，语调自然，富有感染力。
3. 表达能力（20分）：语言流畅，表达清晰，富有感染力。
4. 外在形象（20分）：仪表端庄，举止大方，富有亲和力。
十三、比赛组织1. 成立比赛组委会，负责比赛的策划、组织和实施。
2. 各班班主任负责本班的报名、选拔和参赛组织工作。
感恩诗朗诵比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景感恩，是一种美好的情感，它源于生活中点点滴滴的关爱与帮助。
为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的感恩意识，提高学生的文学素养和表达能力，特举办本次感恩诗朗诵比赛。
二、活动主题“感恩同行，筑梦未来”三、活动目标1. 增强学生对感恩文化的认识，培养学生懂得感恩、学会感恩的良好品质。
2. 提高学生的文学鉴赏能力和朗诵技巧。
3. 激发学生的创作热情，丰富校园文化生活。
4. 促进学生全面发展，提升综合素质。
四、活动时间2023年10月15日至11月5日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校学生七、比赛分组1. 小学组2. 初中组3. 高中组八、比赛内容1. 参赛选手需选择一首与感恩主题相关的诗歌进行朗诵。
2. 诗歌内容要求积极向上，富有感染力。
3. 朗诵形式不限，可配乐、可加动作，但需保证朗诵的准确性和流畅性。
九、比赛流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）- 学生自愿报名，填写报名表。
- 各班班主任汇总报名名单，报至活动组织委员会。
2. 初赛阶段（10月21日-10月27日）- 每个分组分别进行初赛，评委根据选手表现评选出每组前6名。
- 初赛成绩公布，进入复赛。
3. 复赛阶段（10月28日-10月31日）- 每个分组前6名选手进行复赛，评委根据选手表现评选出每组前3名。
- 复赛成绩公布，进入决赛。
4. 决赛阶段（11月1日-11月5日）- 每个分组前3名选手进行决赛，评委根据选手表现评选出各组一等奖、二等奖、三等奖。
- 决赛结果公布，颁发奖项。
十、评委组成1. 邀请校内外具有丰富经验的语文教师、朗诵艺术家担任评委。
2. 评委组成不少于5人，确保比赛公平公正。
十一、奖项设置1. 小学组、初中组、高中组各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
2. 优秀奖若干名。
3. 优秀指导教师奖若干名。
十二、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道进行活动宣传。
2. 制作宣传海报，在校内显眼位置张贴。
感恩朗诵比赛的策划书3篇
感恩朗诵比赛的策划书3篇篇一《感恩朗诵比赛的策划书》一、活动主题“感恩之心，温暖传递”二、活动目的通过举办感恩朗诵比赛，激发人们内心深处的感恩之情，增强对感恩的认知和理解，同时提高语言表达能力和艺术感染力，营造积极向上、充满温情的氛围。
三、活动主体全体人员四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内接受参赛选手报名，填写相关信息。
2. 比赛阶段（1）选手按照抽签顺序依次上台朗诵。
（2）每位选手朗诵时间控制在[X]分钟以内。
（3）评委根据选手的表现进行打分。
3. 评选阶段根据评委打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。
4. 颁奖阶段对获奖选手进行颁奖。
六、比赛规则1. 朗诵内容必须围绕感恩主题，积极向上，富有感染力。
2. 选手需使用普通话进行朗诵，语言清晰、流畅。
3. 可适当搭配音乐、肢体动作等辅助表现形式，但不得影响朗诵主体。
4. 严格遵守比赛时间规定。
七、评分标准1. 内容（40 分）：紧扣感恩主题，立意深刻，情感真挚。
2. 表达（40 分）：普通话标准，声音洪亮，表达流畅，富有感情，能准确传达作品内涵。
3. 仪态（10 分）：着装得体，举止大方，精神饱满。
4. 创新（10 分）：表现形式新颖，有独特之处。
八、前期准备1. 宣传推广：通过各种渠道宣传比赛，吸引更多人参与。
2. 场地布置：确保比赛场地整洁、美观，布置相关背景、音响等设备。
3. 准备奖品：根据奖项设置，提前准备相应奖品。
4. 邀请评委：邀请专业人士担任评委。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用（如布置场地材料等）：[X]元。
十、注意事项1. 确保比赛现场秩序，安排专人负责现场管理。
2. 提前检查场地设备，确保正常使用。
3. 提醒选手注意比赛规则和时间要求。
4. 活动结束后，及时清理场地。
篇二《感恩朗诵比赛的策划书》一、活动主题“感恩之心，声声传颂”二、活动目的通过举办感恩朗诵比赛，激发同学们的感恩之情，提高语言表达能力和朗诵水平，同时营造积极向上、充满温情的校园文化氛围。
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小学“感恩的心”诗歌朗诵比赛活动方案
一、活动目的：
为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。
让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。
二、比赛内容：
要求诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。
三、参赛对象：一—五年级学生
四、报名方式：
以班级为单位组织报名，各班级上报1-2部参赛作品。
每部作品限时3-5分钟。
五、比赛时间及地点：
1、比赛时间：xx年3月8日（周三）下午第三节课
2、比赛地点：四年级教室
六、参与人员
主持人：
评委：
计分：
会场秩序维持：
七、评分标准：
本次比赛计分采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。
具体评分标准如下：
（一）朗诵内容10%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。
（二）字音30%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。
（三）配乐10%：配乐选择符合作品意境，音乐节奏与朗诵节奏协调。
（四）技巧30%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。
形式新颖、令人耳目一新。
（五）个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。
（六）脱稿10％：全文背诵。
八、奖励
本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，团体奖一名。