高考英语听力短对话答题技巧参考
高考英语听力短对话答题技巧参考
高考英语听力短对话答题技巧参考高考英语听力短对话答题技巧参考学好英语层次更高，人生更丰富，世界更精彩，视野更开阔，精品店铺准备了高考英语听力短对话，希望你喜欢。
1.数字题型1）有关读数的题目。
(1)对数字的敏感程度，即多位数，分数，小数，百分数的正确读法。
例如：576,328,490 读作 five hundred and seventy-six million three hundred and twenty-eight thousand four hundred and ninety;1/3 读作one third 2/5 读作 two fifths 78% 读作 seventy-eight percent(2)对时间的正确读法。
例如：5: 45 读作five forty-five 或a quarter to six;7: 30 读作 seventy thirty 或 half past seven。
(3)对日期的正确读法。
例如：1909年9月9日读作September the ninth，nineteen o nine;2001年1月22日读作January the twenty-second,the year two thousand one。
(4)对电话号码的正确读法。
例如：63579088读作six three five seven nine o/zero double eight。
(5)对航班号，街道，房间号，金额等的正确读法。
例如：Fight 806 读作Flight eight o six。
2）在听懂数字的基础上，进行一些简单运算的能力。
例如：W：Here’s a twenty-dollar note, give me two tickets for tomorrow’s concert, please.M：Sure. Two tickets and here’s $7.40 change.Q：How much does one ticket cost? (B)A. $5.40B. $6.30C. $6.40D. $12.60这道题目的关键在于听到的四个数字：twenty, two,7.40和one。
高考英语听力独白段落题解题技巧
高考英语听力独白段落题解题技巧高考英语听力独白段落题解题技巧大家都想在高考中拿到听力高分，那么一些应试的小技巧是必须得掌握的了。
为了帮助大家，店铺分享了一些高考英语听力技巧，希望能对大家有所帮助!高考英语听力段落题应试技巧通过题目与选型之间的关系进行推断。
1. 把段落题的几个小题综合在一起进行分析推理，找出重复词汇或者语意有关联的词汇。
2. 高考英语听力题目和选项中重复的词汇或者语意关联词汇必然是某个题的答案。
3. 根据我们的常识和经验进行推理判断。
例1-3：1. How did the woman get to know about third-hand smoke?A. From young smokers.B. From a newspaper article.C. From some smokingparents.2. Why does the man say he should keep away from babies?A. A. He has just become a father.B. He wears dirty clothes.C. He is a smoker.3. What does the woman suggest smoking parents should do?A. Stop smoking altogether.B. Smoking only outside their houses.C. Reduce dangerous matter in cigarettes.解说：英语听力题目和选项多次重复一个词smoke，所以说话的主要内容或者说主题必然是smoke，做任何题目必须紧密围绕主题!由此我们不难推断第2题肯定选C，别的选项与smoke不搭界!抽烟不仅对自身不好，对于身边的人尤其是妇女儿童更是有害，所以要stop, quit, give up戒烟啊，这是常识common sense嘛!所以第3题肯定选A。
高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧包括以下几个方面：
1.提前阅读选项：利用听录音前的短暂时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2.重视开头：一定要抢在记录开始之前读完必答信息和三个选项。
对于长对话或独白，要重视首句、首段、首两段，用它们确定答案的基本走向。
3.学会取舍：听力考试中，要眼耳并用，边听边记，防止记忆出现“空白”，如若听力中没有这种概括或者取舍的能力，扑捉不到选项里的核心信息，就不可能达到理想的成绩。
4.抓住关键词：要学会在短暂的瞬间快速扑捉信息，特别是一些关键词语。
5.学会断定答案：考生要学会在听到不懂的地方时，果断地跳过，断定答案。
6.重视结尾：结尾部分往往是对短文内容的总结或是说话人观点的表露，因此不可小觑。
7.注意数字：高考英语听力对数字的考查往往体现在对
各种号码（如电话号码、房间号码、汽车/轮船/飞机号码等）和时间及商品费用上。
判断正确数目时，听力材料中往往出现干扰项，这就要求考生认真听清原文，理清不同数目的来龙去脉，从而正确判断特定角度所需的正确数目。
8.判断事件发生的原因：考生应认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，排除可能出现的似是而非的原因，从而正确找出事件发生的真正原因。
9.果断选题：当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题。
切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步皆踏空的结果。
掌握以上技巧后，还需要排除一切干扰，全身心地投入语境、持之以恒地坚持高考全真模拟听力训练，这样在高考中定能取得理想的成绩。
英语高考听力考试技巧(精选5篇)
英语高考听力考试技巧(精选5篇)英语高考听力考试技巧（精选篇1）1、英语听力--学会抓关键词在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。
在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
2、英语听力--学会划分意群很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。
其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。
因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。
3、英语听力--学会提前思考在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。
这段话要讲什么，目的又是什么。
并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。
这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。
英语高考听力考试技巧（精选篇2）“重”——“重文本”。
读懂*最重要。
“定”——“定区间”。
能够圈定各题答案的范围。
“划”——“划根据”。
作答时理由要充分，并在*中划出解题依据。
“看”——“看转换”。
注意同一意思的不同表述(同意转述)。
“防”——“防陷井”。
锁定是“true”还是“not true”，辨明形近词。
“读”——“读全项”。
做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳。
很多同学在英语阅读理解中，都错在了关键的第一步——审题上。
那么到底如何看题干，我们应该看哪里?大部分同学知道，用时间、大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
A. 看似松散，一般每篇只有四个问题，实则考查对*中心思想的把握能力。
B. 看似粗线条，根据文中具体信息便可判断正确答案，实则考查句意理解的精确度。
C. 抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。
英语高考听力考试技巧（精选篇3）1、集中注意力考生在听英语听力的时候，要稳定自己的心理，这样才能发挥出自己的正常的水平。
而过于紧张焦急的情绪则会容易产生恐惧心理，使听力的反应速度变慢，对把握信息的准确度大打折扣。
高考听力短对话主旨要义题解题技巧
高考听力短对话主旨要义题解题技巧
高考听力短对话主旨要义题是指要求考生从一段短对话中把握主要内容，准确理解对话的目的或重点的题目。
下面是一些解题技巧：
1.注意对话中的关键词：在听对话时，要注意对话中的关键词
或关键词组，它们通常会帮助你理解对话的主旨。
2.注意对话的开头和结尾：对话通常会在开头或结尾给出主题
或问题，特别是问题的答案往往出现在对话的结尾。
3.注意对话中的信息衔接：对话中的问题和答案往往会进行逻
辑上的衔接，所以要注意理解上下文的关系，找到问题和答案之间的逻辑关系。
4.提炼出对话的核心要义：通过上述分析，试着提炼出对话的
核心要义，即对话的主题或目的。
5.注意听力材料的细节：在听对话时，要注意细节信息，因为
细节信息通常会帮助你理解对话的主旨。
总之，要想准确理解并把握对话的主旨要义，需要注意关键词、信息衔接和细节信息，提炼出对话的核心要义。
同时，进行多次模拟练习和积累经验也是很重要的。
高考听力简短对话题解题技巧及听力训练
高考听力简短对话题解题技巧及听力训练摘要：高考试题听力中第一节的五个简短对话题虽说简单，但如果答不好，会影响后面的答题。
本文以高考试题全国卷为例，提出了具体的解题技巧及听力训练建议。
关键词：高考听力重心后移听力训练高考试题中的听力部分第一节有5个简短对话（short conversations），每段对话后有一个问题，只播放一遍。
其内容相对简单，以有利于考生由易到难并尽快集中精力，进入听力测试状态。
但很多考生平时由于缺乏语言环境，对听力训练不够充分，容易产生心理紧张情绪。
尤其是听力水平较弱的考生，由于刚刚进入考场，或是进入英语听力状态较慢，等完全反应过来，第一节可能已经播放完，结果，由于心理问题导致紧张、焦虑，甚至会大大影响到后面的听力答题，因此，应该引起我们的足够重视。
其实，只要考生放平心态，抓住关键词，利用一定的听力技巧，是完全可以尽快进入状态，答好五个小题，从而有一个良好的开端。
1 简短对话题型的“重心后移”现象研究试题时，笔者发现英语听力考试中第一小节的五个小题所出问题的答案常出现在句子结束时，即：所涉及的问题答案，重心一般都集中在对话的结束语部分，即，重心后移。
这就为考生提供了做出正确判断的机会，即使在没有听懂前面内容的情况下，仍然可以做出正确选择。
为进一步说明这一解题技巧，这里，我们以2011年全国卷英语听力第一节前三个小题为例加以说明（请注意材料中的划线部分）：1. W: Jack, how do you like the play?M: It’s a simple story with a happy ending, but, luckily, they had a very strong actor, he managed to carry the whole play.问题：What does the man like about the play?(答案在结束语中)A.The story.B.The ending.C.The actor.2. M: Have we missed it? The man said it’s only five blocks away opposite the bank.W: Wait a minute, the Chinese restaurant, the national bank, there it is, the Radisson Hotel.问题：Which place are the speakers trying to find? (答案在结束语中)A.hotel.B.bank.C.restaurant.3. M: Let’s meet at 20 to 5.W: Well. Could we make it 20 past 5?M: That’s a bit late for me. I could manage 10 past (5).W: OK. See you then.问题：At what time will the two speakers meet? (答案在结束语中，then指代10 past 5)A.5:20.B.5:l0.C.4:40.第一节的五个小题因为只播放一遍，一般在出题上不会出现复杂的推理判断题，且答案几乎都会以原词形式出现在对话中，五个小题均属原词再现：1小题只要听到结束语中的actor，2小题末尾句中的hotel，3小题中的10 past(5)，就可以在三个选项中找到答案，作出正确判断。
十个短对话听力技巧
十个短对话听力技巧
1. 集中注意力：在听力练习时，尽量避免分心，将注意力集中在听力材料上。
消除干扰因素，找一个安静的环境进行听力训练。
2. 预测内容：在听对话之前，尝试预测对话的主题和可能涉及的内容。
这样可以帮助你更有针对性地聆听关键信息。
3. 注意关键词：聆听时要特别留意关键词，这些词通常是对话中最重要的信息。
关注人名、地点、时间、数字等词语，它们有助于理解对话的背景和主题。
4. 掌握常用表达：积累常用的表达方式和固定搭配，例如问候语、感谢、道歉等，这些表达在对话中经常出现，掌握它们能更好地理解对话内容。
5. 注意细节和上下文：除了关键词外，还要注意对话中的细节信息和上下文的线索。
人物之间的关系、语气、语境等可以帮助你更好地理解对话的含义。
6. 多听多练：进行听力训练时，多听不同类型、不同难度的对话，例如日常生活对话、新闻报道、学术讲座等。
通过多样化的听力材料，可以提高对各种语境和口音的适应能力。
7. 反复听取：如果一次听完对话后仍有困难理解，可以反复听取对话材料，直到能够完全理解为止。
可以使用暂停、重放的功能，有助于强化对关键信息的理解。
8. 练习笔记：在听对话时，可以尝试做一些简单的笔记，记录关键词和重要信息。
这样有助于提高听力时的集中注意力和整体理解能力。
9. 提高听力速度：随着听力能力的提高，可以逐渐增加听力材料的难度和速度。
可以尝试一些听力训练软件或在线资源，提高听力反应速度和理解能力。
10. 持续练习：听力是一个需要长期练习的技能，每天保持一定的听力训练，积累经验和提高听力技巧。
高考英语听力考试答题小技巧(最新)
1.高考英语听力考试答题小技巧技巧一：学会取舍，理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。
其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。
我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。
何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。
技巧二：扫视材料，预测内容当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。
并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。
这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。
技巧三：注重首句，抓住主旨在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。
在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。
文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。
了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。
如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。
技巧四：简单记录，便于辨认长文段听力中细节很多，所以只靠脑子记忆确实有困难。
我们在做长文段听力时可以做一些简单的记录。
这种记录要非常简练，要记重要环节。
如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。
笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。
记录的方法多种多样。
可以使用符号、画图、缩写形式等，只要自己能辨认就可以了。
技巧五：连贯记忆，准确推理听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程；既要集中精力听，又要用心记；紧扣话题，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息。
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高考英语听力短对话答题技巧参考
【数字题型】
1）相关读数的题目。
(1)对数字的敏感水准，即多位数，分数，小数，百分数的准确读法。
例如：576,328,490 读作 five hundred and seventy-six million three hundred and twenty-eight thousand four hundred and ninety;1/3 读作one third 2/5 读作 two fifths 78% 读作
seventy-eight percent
(2)对时间的准确读法。
例如：5： 45 读作 five forty-five 或 a quarter to six;7： 30 读作 seventy thirty 或 half past seven。
(3)对日期的准确读法。
例如：1909年9月9日读作 September the ninth，nineteen o nine;2001年1月22日读作January the
twenty-second,the year two thousand one。
(4)对电话号码的准确读法。
例如：63579088读作six three five seven nine o/zero double eight。
(5)对航班号，街道，房间号，金额等的准确读法。
例如：Fight 806 读作Flight eight o six。
2）在听懂数字的基础上，实行一些简单运算的水平。
例如：
W：Here’s a twenty-dollar note, give me two tickets for tomorrow’s concert, please.
M：Sure. Two tickets and here’s $7.40 change.
Q：How much does one ticket cost? (B)
A. $5.40
B. $6.30
C. $6.40
D. $12.60
这道题目的关键在于听到的四个数字：twenty, two,7.40和one。
对话的双方谈论的是两张票和找回的钱，而题目问的是一张票的价钱。
除了要听懂听清以外，还要快速地实行计算。
此外，掌握常用的特殊疑问词，有助于迅速地找出题目的关键词，并作出准确的判断：What time…, When…, How long…, How much…, How many…, How far…, How often…, How soon…
【地点型题】
在这类题目中，往往不能直接听到对话中出现关键的地名。
必须根据对话情节来推断事件发生的地点。
做这类题目的时候需要：
1)熟悉一些与常考地点相关的词。
例如：
饭店，旅馆：waiter, tip, check, menu, soup, salad, check
in/out, book, room, reception, order, drink, steak, beef, cafeteria, cream, hamburger, beer, etc.
邮局，银行：post office, stamp, mail, package,
postage,postcard, letter, parcel, bank, cash, account, savings, check,
etc.
法院，医院：court, judge, crime, criminal, lawyer, sentence,admit, doctor, patient, operation, medicine, temperature,headache, dentist, symptom, treatment, cure, blood, etc.
加油站，商店：fill it up, check the oil,
change,expensive,cheap, petrol, price, fashion, suit, afford, etc.
学校：campus, teacher, exam, mark, homework, subject, etc.
车站，飞机场，海关：stop, ticket, subway,plane customs, visa, platform, flight, etc.
2)把对话中人物的身份和关系作为判断基础，然后再与对话情节结合
起来。
3)注意一些介词和地点名词的组合，以及一些表示方位的词。
例如：
W： These tomatoes are dry. You must have watered them a lot.
M： Yes, I did. They ought to be ripe enough to pick by next weekend when we have our picnic.
Q： Where did this conversation most probably take place?
A. In a kitchen
B. In a garden
C. In an orchard
D. At a picnic
4)熟悉这类题目常见的发问句型。
例如：Where did the conversation take place?
【职业与身份型题】
与地点型题一样，职业与身份型题也是往往不能直接从对话了解对话
双方的职业，身份，国籍与双方之间的关系。
必须根据对话中的关键词，对话的内容，对话发生的地点，对话双方的语气来作推断。
这类
题目经常碰到的有：teacher and student, doctor and patient, shop assistant and customer, mother and son, driver and passenger, boss and secretary等。
每一个行业有它的特点：每一个人在不同的场合有不同的角色，说不同的话。
如：2003年秋的考题中
有这样一个题目：
M： Could you have Jane Smith come in for an interview?。